在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的一張紙條作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的筆盒裏留着一張紙條，紙條上字跡娟秀……這張紙條連接了一段師生之間的深深情誼……
那是六年級的時候，因為學習難度的上升和小升中的危險，我的成績急速下滑，再也沒上升過，當我感覺已經無藥可救的.時候，老師把這一切都默記在心。有一次體育課下課，我跑回教室，打開筆蓋，一張紙條飄落到了桌上，老師竟要我下午放學來補課，這真是喜從天降！
放學後，我跑到辦公室，老師見了：“你想要單獨補課嗎？”我連連點頭，一會兒老師寫了張紙條遞給我“一天內做出來”我收了紙條，撒腿就跑。一看題傻了，這什麼題呀？連題目也看不懂。於是拖了一天，拿着張空紙條，拖拖拉拉來到辦公室，支支吾吾：“我……我不會……會。”老師見了，皺了皺眉頭：“那再想一個上午，還不會就別提補課了。”我只好紅着臉回了教室。哎，想不到，只好問同學了，可我是個不善溝通的人，但沒辦法只好硬着頭皮找了同學，我不但懂了題目，還發現同學們還是很熱心，講了一遍又一遍，直到自己完全明白。接着老師又給我又給了我許多題，一道比一道難，慢慢的我的膽子也大了起來，一拿到題就與同學們討論了起來。
過了幾個星期我的成績已經大幅度提高，後來我才明白老師是在培養我的膽量、培養成績啊！這張紙條我會一直保留。
紙條裏的內容是五花八門的，其中有一張紙條使我終身難忘。
那是二年級上半學期的事了。那天，媽媽對我説：“寶貝，只要你語文考100分，我就帶你去吃一頓麥當勞。”我胸有成竹地答應了。
到了考試那天，我很快就把試卷寫好了，心裏不斷地想着：到了麥當勞，可以吃什麼呢？可以吃香味誘人的炸雞翅；可以喝清爽可口的'可樂；還可以吃......
到了發試卷那天，我一看，才99分，心想：扣了一分，肯定是錯在粗心大意上。正如我所想的一樣，原來1分是扣在這裏呀：血管（xie xue )結果我選了xie。唉，去吃麥當勞的“夢想”泡湯了，不過我還是有辦法的。
下課後，我趕忙找我的 好朋友——小魏討教對策。小魏説：“不然你就騙你媽媽説考卷不能發下來。”我説：“不行，不行，我媽媽去問別的同學不就知道了嗎？”小魏説：“要不你就改分數？”我小心翼翼地趁大家不注意，偷偷改成100分。
回到家裏，我以一副若無其事高興的神情，把試卷拿給媽媽看。忽然，媽媽由高興的神情變成了嚴肅的神情，奇怪地問：“你真的考了100分嗎？”我無奈，只好把事情真相説出來。媽媽一氣之下就打了我幾下......
第二天我醒來時，發現枕頭邊有一張紙條。於是我便展開來讀：寶貝女兒，你這次真的栓傷了媽媽的心。但媽相信，你應該明白誠信是很重要的嗎？“
是呀，誠信是非常重要的，我從媽媽流給我的這張紙條，明白誠信是非常重要的道理。
星期五的晚上，我終於如願以償的回家了。
我感覺我的骨頭散架了，一書包癱坐在軟綿綿的沙發上，全身上下也軟綿綿的，像大漠裏虛脱的一個人，一個昏厥的世界。我感覺到一股力量，一直在我的腦子裏歌唱：“睡吧，睡吧！明天就是星期六了，放心的睡吧！”我的腦子裏閃現出許許多多的畫面：
我手持一本數學書，捲成筒，膽怯的'向我們班好強的一個男生打去：難道他以為自己是霸主嗎？我也不要輸，我的大腦裏可沒有被罵被嚇四字；最要好的同學和班上最有權勢的女生鬧起來，我一個愣樣杵在那裏，看着自己的好朋友充滿疑惑與憤怒的眼睛：我不敢得罪“權貴”，但卻仵逆了友情；我沒把作業交齊，老師冷淡的面容像冰川一般冷酷，直戳我的心，那麼在老師心目中，我究竟是個怎樣的英語課代表呢？我陷入了無止境的深思。
我醒了，我竟是一趴趴到天亮的，睜開眼睛，我感覺得到頭劇烈的震顫着，眼前恍恍惚惚的，此時桌子上整齊地擺着一張小紙條：
阿清，你昨晚睡得太沉了，我沒來得及叫你洗澡，冰箱裏有我買回來的水果還有一些飯，你要記得吃哦，還有以後放學早點回家，媽媽出去做鐘點工了，你要好好把作業寫完，回來我檢查。
我糊里糊塗的讀完了那張小紙條，感覺心裏暖洋洋的，我的母親給予了我全新的動力，我的動力為了給我的母親。
七年級:謝清雅
自習時，班裏十分安靜，只有同學們沙沙的筆聲，連針掉在地上都聽得見，看似一節普通的得不能再普通的自習課，其實暗藏玄機……
玄機到底是什麼呢？焦點聚集在甲同學身上，他利索地把一條紙條摺好，小心翼翼地將紙條放在乙同學的帽子上，乙同學如松鼠般機敏地察覺到，將帽子往頭上一扣，迅速地抽出紙條展開來。乙同學仔細地看着每一個字，只是微笑不語，兩人的行動絲毫沒有讓老師發現，紙條上寫了什麼讓乙同學如此表現？
丙同學看到紙條後，抖動着身子，露出詭異的笑容；丁同學看到後，吐了吐舌頭……就這樣，這張紙條傳到了最後一位同學，他交給了班主任。班主任滿意的笑了笑，而並不是一頭霧水，或許真相要出現了！只見紙條上寫着：姜老師！你要小心點兒！
這時，姜老師抱着許多作業走進來，就在他跨入門的那一刻，時間彷彿凝固了。突然，燈一下黑了，世界黑洞洞的，好像是恐怖片的'開幕……班主任舉個蠟燭，與同學們齊喊“生日快樂！”
開燈後，姜老師驚魂未定，過了好久才反應過來今天是自己生日，同學們紛紛掏出祝福的賀卡，唱起生日快樂歌……
原來這才是紙條的用意，這個玄機就是生日快樂！
在一個偏僻的山上，住着一對母子，兒子才十歲，但卻非常得頑皮，一點也不聽話，還經常説自己的母親很窮，害的他天天都得幹活。而他母親，卻是一個善良而又誠實的人。她每天都得趕幾十里路到有錢人家去幹活來維持母子倆的生活。
到了這個孩子生日的時候，母親給了他十幾塊錢，叫他去鄉村裏買點自己喜歡的東西。母親知道，這些錢是辛苦幾個月才掙來的。但她卻沒有保留，還是選擇把錢交給了一個不聽話的十歲小孩子。夕陽西下，母親卻沒見兒子回家，她急的`四處張望。最終，她下定了決心，她決定去找她的兒子。在一個賭場旁邊，她找到了被綁在樹上的兒子。原來，她的兒子把錢都賭光了，還欠了很多錢。母親把自己的傳家寶給了他們，還為他們把那些骯髒的衣服給洗了乾淨。做完這些事，他們才放了她的兒子。兒子這才知道這就是母愛，他大聲的喊：“娘，娘！”但是，他的母親卻閉上了眼睛。
第二天，他的母親去世了，他挖了一個小土坑，把他的母親抬了進去。這是，從母親身上掉出了一張小紙條，上面寫着：“兒子，你要好好活着，其實我早已得了絕症，活不了多久了。你不用為我傷心了。你的生日禮物就在桌子下面，我本來是想等你回家時在給你的，可我卻沒有等到這一刻。再見了！”
就在這時，紙被打濕了……
一看見在儲蓄罐裏那又黃又皺的小紙條，我便想起媽媽對我點點滴滴的愛。
去年“六一”節，我正在寫我的家庭作業，媽媽叫我幫她拿手機，我正好看見了一張小紙條，並沒有理會它，拿了手機就走。誰知那張小紙條撒嬌似的掉了下來，我沒察覺，媽媽一看手機，好像發現什麼東西不見了，我便問道：“你找什麼呢？”“紙條。”我已經把所有的學習紙條都拿了出來，媽媽卻説：“不是這個。”話音剛落，我又翻出了她所撕毀的廢紙條。”“哎，你這熊孩子，我説的是折成飛機形狀的紙條。”
“飛機，飛機紙條……”我一直在嘴裏唸叨。就在這時，我看見了水靈靈的紙條，打開一看，上面寫着幾個濕漉漉的大字：
六一快樂！
仔細看，下面寫着一段話：
你是上天給我的`最好禮物，丁家有女初長成，每天都要開開心心哦！
看到這一段話，我的眼淚不時從，眼眶裏流了出來……
“找都沒有？”媽媽一邊摸着頭，一邊朝我喊着。“找到了，就是沒看。”“看一下唄！”我衝進了媽媽懷裏：“被我騙了吧！”
……
一看見這又黃又皺的小紙條，我就想起媽媽對我説的那深情眼睛，為我操勞的身影。
有一件事，讓我愧疚了許久。
那是在去年夏天，我的好朋友恬恬認為她的朋友全都被小朵搶走了，其中包括我。那天她一直對我吵吵巴火的`，我心裏挺難受的。小朵本來不知道恬恬對她有意見，我卻直白的告訴了她。唉，心裏很不好，我以為我做對了，可回到家，媽媽卻告訴我不該這樣傳話，這會破壞朋友之間的感情。我後悔極了，可又有什麼辦法呢？她們當時十分生氣，怎麼調解也調解不開。
上課了，我的心裏糾結着，兩位好朋友都想讓我跟她玩兒。唉，怎麼辦啊！我的心情一下跌落到谷底，我犯了一個大錯誤呀！我拆散了她們的友情，心裏非常愧疚。怎麼才能彌補我的過錯呢？我絞盡腦汁的想，突然，腦子裏的小燈泡亮了！對，就這麼辦！
下課後，我從本子上撕下一條紙——她們不肯面對面道歉，我就幫她們傳紙條！我在紙條上面寫上“對不起”三個字，悄悄地放在恬恬的文具盒裏。過了一會兒，小朵也收到了一張匿名的紙條，上面寫着“對不起，小朵。”——恬恬回話了！
又一次下課，小朵對我説：“走，上圖書角看書去，叫上恬恬。”yeah！她們倆終於和好啦！我高興得跳了起來。看她當時一臉詫異的表情，我心裏樂極了。
從這件事中，我懂得了做事不要莽撞，要想好後再去做。
記得三年級的時候，有一次期會考試，我考得很不理想，只有八十七分。
我懷着忐忑的心情回到家，媽媽正在廚房做飯，她笑着問我考得怎麼樣，我支支吾吾地回答了她：“八……八十……七……分。”只見媽媽的臉上立刻晴轉多雲，劈頭蓋臉地訓到：“你怎麼搞的，前幾次考得不錯，怎麼一下子下降這麼多，今天你寫完作業，去把輔導資料上的兩張試卷做完！”
委屈的眼淚在我的眼眶裏打轉，我不明白為什麼媽媽只關心分數，根本不考慮我的感受。我已經很努力了，我都按照老師和父母的要求去做了，沒考好我也很難受，可為什麼媽媽還要這樣對我！我實在控制不住自己的情緒，便衝進房間，鎖上門，嚎啕大哭起來。
那天，我在房間裏待了整整兩個小時，媽媽也沒來叫我。時間長了，肚子也餓了，我便低着頭走出房間，來到飯廳，媽媽正坐在餐桌旁，桌上的飯菜似乎沒有動過，媽媽的表情也很平靜，我們誰也沒有説話，低頭自顧自的吃飯。
第二天早上，我起牀時，媽媽已經去上班了，餐桌上像往常一樣擺着可口的早餐，我剛端起碗時發現下面壓着一張紙條，上面寫着“孩子，我知道你很委屈，但你要明白，我的所作所為都是為了你能進步，你能更好地成長。”我的.眼淚從眼眶裏滑落下來，暖暖的……
母愛是嚴厲的，也是温暖的。
今天下午，蔣老師給我們上了一節，一來她就説：＂同學們我給你們帶來了一個見面禮。我開心極了
心想：＂是玩具，是好吃的……＂等東西從老師手裏傳下來是我一看生氣的切切思語：＂怎麼是一張字條，這也算禮物，第一次見面就送這個真不豪爽，還是主任呢，就送這個哼！＂我拿起紙條看了起來第一句話是這樣寫的＂沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山也＂。我有點好奇心想＂怎麼人腳比山還長呢，怎麼人比山還高呢。＂我懷着好奇心望下讀：＂帶着愛上路，你的一生將生活在愛裏。＂＂怎麼可能把愛帶上路呢，這分明是吧老師在開玩笑！＂聽了老師的講解我才明白我理解錯了。＂沒有比人腳更長的路，沒有比人更高的山。＇＂這句話得意思是：只要有毅力在長的路再高的山人都可以走上去爬上去的`。＂帶着愛上路，你的一生將生活在愛裏。這句話的意思是：如果你給別人帶來了愛，別人也會給你帶來愛。
我明白了這張紙條比所有貴重的禮物還要貴重，比所有的金錢更值錢。
考試的時候，一張小小的紙條引起了全班的轟動……
緊張的考試一如既往地開始。班裏只有筆尖劃過考卷磨擦的聲音。一個紙團在我眼前飛過，滾到桌子底下。不會吧，難道，這就是傳説中的.作弊紙條？嘿嘿嘿……哪個倒黴的孩紙傳的紙條被我發現了，我一定要揭穿他。不管有沒有署名，我一看字跡就知道！哼哼，他的命運掌握在我陳大大手中！
我打開紙條一看，呀！這不是我家豬豬（蘇蘇）寫的嘛～內容如下：嘉嘉，你怎麼用藍色水筆考試？老師不是不讓的麼？不怕被老師罵麼？噗嗤，竟然是寫給本寶寶。雖然不是要問答案，但這也太恐怖了吧……我嚇得差不多都沒坐穩……有一種衝動想把這張紙銷燬。藏起來？不行，待會兒被找到怎麼辦？撕了？不行，動作太明顯，容易被發現……唉，寶寶心裏苦。算了，我還是回答她吧。我連忙以最快的速度……總感覺每一個字都是那麼提心吊膽，嚇得連氣都不敢出。好像覺得監考老師總是那麼神出鬼沒，好像隨時都站在你的身後，用那尖鋭的眼神殺死你……我趕忙把紙條扔回去。希望時間暫停，誰都沒看到……
可是，最不想發生的事情還是發生了……後面的周某某看到了事情的全部，告訴了老師……唉，説多了都是淚啊！
那張紙條，非比尋常。
記得那是三年級的一天，我正在找自己的《格林童話》來看，但我找遍了書包，也找不到《格林童話》。我納悶了，難道《格林童話》長腿跑了？不可能啊！那麼，會不會是小紅呢？會不會是小紅忘了還給我呢？前幾天我可剛借了她書呢！説好昨天還，是她嗎？我循着自己的思緒望去，小紅正在翻那本我熟悉不過的——《格林童話》！我走到她身邊，她也沒發覺，顯然是入迷了。我抑制着好多問號，輕輕問她：“在看《格林童話》呀！”我特地把“格林童話”四字説得很重。她醒過神來：“是啊，出去玩吧！”她順手將《格林童話》收進了書包，我忍着火氣，一路和她討論《格林童話》裏的故事，但她沒有一絲反應。直到中午放學，她也沒還我的《格林童話》。我火冒三丈，指着她破口大罵：“你什麼人啊！這麼久也不還我《格林童話》，不守信用，哼！”直把小紅説得一愣一愣地，説完我氣沖沖地走了。
一回到家，媽媽就迎了上來，手裏還拿着一本書：“馬大哈，你的`書！今天忘了帶，沒書看了吧！活該！”要是平時，我一定會和媽媽拌上幾句嘴，但是那一刻，我沒説任何話。我摸着手裏的格林童話，真的是我那本。吃過飯，我便急匆匆地上學去了。
到了學校，桌上正擺着《格林童話》，旁邊還附着一張紙條：對不起！我抓着紙條，熱淚盈眶……
“哈哈哈”一陣陣鬨笑在教室裏迴盪，這是在幹什麼啊？快隨我這個特約小記者來看看把！
“愛迪生在四川啃骨頭。”又一陣爆笑傳入了我耳簾。只見有的同學在椅子上笑得肩膀直聳；有的捂着嘴巴呵呵大笑；還有的.趴在桌子上眼淚都快笑出來了；甚至有人捂着肚子，喊道：“笑死我了，笑死我了！”我也實在忍不住，捂着嘴大笑起來，眼淚都快噴出來了，這是什麼句子啊？笑死人啦！愛迪生髮達的美國部待，來正在地震的四川啃骨頭，估計想研究什麼新發明吧！況且他一個大發明家，象狗一樣趴在地上啃骨頭，真是太丟外國人的臉了！
其實，這只是一個非常簡單的文字遊戲。第一排的同學在紙條上寫時間，第二排寫地點，第三排寫人物，第四排寫事情。最後組合起來連成一個句子。
但是別看遊戲簡單，玩起來可非常有趣。來看看同學們搭配起來的句子吧：科比布萊恩特在衞生間宣佈變為乒乓球運動員。劉備在聯合中心球場吹泡泡。關羽在文化廣場玩水。呵呵，我們班還真是又一羣“高超”的設計師啊！
這節課真是太有意思了，不過當然也使我們明白了一個道理，在寫作文時一定要合理搭配好時間，地點，人物和事情。否則就會鬧大笑話哦！
星期四的晚上，學校舉辦了家長會，會後，據説張老師讓每一位家長寫上最想對自己的孩子説的一句話。我想，張老師獨特的想法，可能是想讓家長們通過會後感，再一次評價對自己的孩子的看法與要求吧。
第二天，在張老師的提示下，我迫不及待地從桌布底下拿出媽媽留給我的紙條，我認真地看了一遍又一遍：劉佳琦，你在媽媽心目中永遠都是最棒的。頓時，我的心像一股暖流湧向全身，感到無比的欣慰，沒想到我在媽媽心目中是如此的美好。
我知道媽媽簡短的紙條，是對我的鼓勵，也是對我的信任，更重要的'是對我要求，希望我用“最棒的”標準來嚴格要求自己。
媽媽的鼓勵令我想起媽媽好多年來對我教誨，您説：“我不會像別人的家長那樣攀比，我只希望你做一個最好的你自己，在學習方面只要你平時努力就行了，重要的是要做一個誠實守信的人。”媽媽的話我時刻銘記在心，我從內心也很慶幸，我有一位明智的好媽媽，您的鼓勵對我來説是一種無窮的力量，它時刻激發着我不斷前進。
我以後一定會更加好好學習，精益求精，奮發向上，決不會辜負您的期望。
天晴朗無比，不遠處傳來兒童的嬉笑聲。我心不在焉地踢着路旁的石頭，走在回家的路上，手心緊緊地握着那張“好看”的試卷……剛進家門，媽媽便迎上，幫我取下肩上的書包，關切地問：“奕揚，你們考試了吧？你考了幾分？”
“我，我……只考……考了81分。”看着媽媽急切又期待的`眼神，我結結巴巴地説。
“什麼！最近怎麼搞的，只考了這麼幾分！”媽媽的臉瞬間來了個晴轉陰，兩眼直冒火光。她咬牙切齒，像馬上要撕碎我手中的試卷一樣。
我害怕極了，連忙辯解道：“這次試卷難，連班長都只考了90分呢。”
“那你為什麼不是90分呢？難道她比你多一個腦袋？你腦子到底在想什麼……”媽媽的問題猶如一把被激怒的chongfeng槍，一個接一個地向我打來，使我無回擊之力。
我紅着眼睛跑回了房間，心中充滿了委屈。
晚上，我睡了，迷迷糊糊中感覺有人進來給我蓋被子。早上醒來，一張紙條放在我牀頭，上面寫着：“對不起，寶貝。是媽媽不好，我不該向你發脾氣，請原諒。早餐在鍋裏，自己拿，小心燙。新的一天要更加努力哦。愛你的媽媽。”
我心裏泛起了一陣熱潮，淚水不由自主地落了下來……這張紙條給我留下了深刻的印象，我從心底裏知道，這不是一張普通的紙條，而是一個母親對女兒濃濃的愛。
那天我收拾櫃子的時候，找到了一張字條，這張字條讓我想起了去年一件的事情。
記得去年的期末，天空烏雲密佈，狂風暴，大到處亂擺，狂風捲着樹葉，雨點啪啪的打在臉上，這彷彿預示着有什麼事情發生，我拿着失望的成績，垂頭喪氣地走出，看着這鬼天氣，彷彿在説：看你考得如此差，才89分。我的低落到了極點，生怕會罵我。
我獨自一人走回，媽媽看到我低着頭，彷彿已經預料到發生了什麼事，媽媽問我發成績了嗎？我一聽慌了，説：發發發了，考了89分。我偷偷瞄了媽媽一眼，着暴風雨的到來，媽媽卻温柔地説：你先把試卷放這吧，你先去睡覺吧。我一聽心想：我還以為媽媽會大罵我一頓，可她卻要我把試卷拿過去，嚇死我了，我躺在牀上睡不着，心裏忐忑不安，生怕媽媽闖進屋裏訓我一頓，這一夜我沒睡好，就像在等着明日的.審判。
第二天，我醒來發現牀上有一張字條和一個本子、試卷，我一看媽媽已經把試卷簽好了字，還把題的正確解答和思路寫到了本子上，牀上還有一張字條，上面寫着：
寶貝你醒了嗎？我已經把試卷的的正解和思路寫到了本子上，那是昨天晚上我和你分析的，你仔細看一下這些題，你不是不會而是粗心，媽媽你今後學習越來越好，早飯在廚房裏，晚上見！媽媽。
我看了後，奪眶而出，我心裏很感動，至今這一張字條還被我珍藏着，沒想到媽媽會這樣對我，這張字條給予我了和，淚水打在字條上，模糊了上面的字。
學問齋