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【精品】中學生作文集錦六篇

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在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的中學生作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】中學生作文集錦六篇

中學生作文 篇1

如果説生命是奔騰不息的長河,中學生活就是岸灘上最美的波浪;如果説生命是大氣磅礴的交響樂,中學生活就是樂曲中高潮的部分;如果説生命是多姿多彩的世界,中學生活就是一年中温暖的春天。中學生活,可真令我着迷。

中學生活·軍訓

汗水已經流到了脖頸了,此時眼裏也流進了汗,痛苦與癢終於使我忍不住“嘶”了一聲,身體也隨之晃了一下,腿開始發抖,手開始發顫,似乎隨時都有可能倒下。“堅持住,別動。”耳邊響起教官的`聲音,他走過來,替我整整衣領,給我擦擦汗水,拍拍我的肩膀,對我微微一笑,然後轉身而去。短短的,一句話,簡單的幾個動作使我精神大振。我重新挺直了背,站好軍姿,一雙眼睛也重新煥發出了光彩。這軍訓生活真令我着迷。

中學生活·奔跑

“加油、加油!”快了、快了。我們班的體育男神衝刺在跑道上。身穿紅色運動服的他,好像一團跳躍的火焰,牽引着我們緊繃的心。這時,誰也坐不住了,大家都站起來,向終點張望着。同學們奮力的搖晃着橫幅,嘶吼着、吶喊着。大才子寫的稿件,送到廣播站也為他加油助力!我們使出洪荒之力,只為了這一次奔跑……第一名!歡呼聲、喊叫聲、頓時傳遍了全場!此時的我們,熱淚不僅盈眶。這一次的奔跑可真令我着迷。

中學生活·奮力

“請問北緯23。5度至南緯23。5度中間是什麼帶?”地理老師的聲音在教室裏迴盪,我望着白板上的地理座標。只覺得那是滿天星斗,閃爍着。背後突然傳來了劇痛感,向後一望,原來是小趙,“認真點”他説,我趕忙認真聽課,終於還是跟上了地理老師的速度。現在正是艱難之時,努努力,使把勁兒,或許就成功了呢!這奮鬥的時光可真令我着迷。

中學這美好的時光呀,雖然剛剛開始,但我已經着迷其中。

中學生作文 篇2

如果我是小溪,我不會因為前面奔騰的江水而失去自己的快樂;如果我是彩虹,我不會因為身後耀眼的驕陽而失去自己的美麗。如果我是木棉,我不會因為身邊橡樹而失去自己的堅貞。是的,相比之下我的確渺小,但我從不悲傷,因為我一直在奔跑,向着自己的目標,不論別人比我多高大,我只做我自己。

狂風肆虐,烏雲密佈。雨傾盆而下,一滴滴黃豆大小的的雨滴打在我臉上。電閃雷嗚,我卻從不畏懼,前面的路很遠,在我前面的人會把我甩得更遠,但我必須忍辱負重,努力向前。因為我懂得——司馬遷忍辱負重寫“成一家文言”的艱辛,蘇東坡遭受貶謫後“一蓑煙雨任平生”的坦然,海倫凱勒“假如給我三天光明”的心聲,海明威“人只能被打敗,卻不能被打倒的吶喊”。是的',縱然有的人走的比我好,那又怎樣,人生的路我自己走,只能做我自己,向目標前進。

風和日麗時,我也從不停息,儘管綠野上綻放了各種美麗的芳菲。它們像條五顏六色的花毯,儘管它們只帶給人們無限美的享受。但我知道,目標近在咫尺,我也知道過了這美景,前面可能還是山重水複疑無路,但只要沒到達“柳暗花明又一村”,我就必須向前。因為我明白:霸王那“力拔山兮氣蓋頂”的神話在滅秦後即將稱帝的楚漢之爭破滅。關雲長在力冠羣雄的傲氣即將助蜀國守住天下時卻大意失荊州而身死異國。他們都是取得暫時成功時而失敗的,所以看到美好卻別忘記了以前或今後要面臨的苦難啊!

他們都因失去了繼續奔跑的目標才會功虧一簣。沒完成自己既定的人生目標。或向前奔跑,不管別人的目標多遠大,我只需找準位置,做我自己,為自己而奔跑,在快成功時,仍然努力的奔跑。

終於,做到了,我找到了自己的目標,我就像那匹被蒙上眼睛的賽馬,不被周圍環境左右,為自己奔跑做我自己。

我,是一個比較內向的小女孩。在老師們眼裏,我是一個文靜,好學的小姑娘,在同學眼裏,我是他(她)們知心的好夥伴,在我父母眼裏,我是一個懂事又乖巧的女兒,在叔叔阿姨們眼裏,我可能是一個樂觀又可愛的小女孩。而我,卻在努力奔向我人生的目標。

那年我剛剛上一年級,因年齡小,我經常迷迷糊糊的。放學時,老師留作業,可我卻不知道記在作業本上。回家後,爸爸為了我的作業還給老師打電話,問作業。就從那天起,我知道了我要努力贏得人們的讚賞。

我當時是那麼的堅決,那麼的倔強。我就像一個奔向前方的車的駕駛者,我,坐在車上,駕駛着自己的命運,雖然很苦,但我並沒有放棄或失落,雖然有時已經很無奈,但我還是堅持了下來,雖然有時我已經疲憊不堪,但我並沒有閉上我那朦朧的睡眼,雖然我已經碰到了艱難的困難,但我並沒有向困難低頭,而是使自己的能力一一克服了重重難關。有時,車出了毛病,我被落在了後面,其他駕駛者卻超過了我,我卻不服輸,匆匆修了車就追,可因急匆,沒完全修好,便還得停下來修,就這樣,我追追停停,追追停停,終於,我耐心地把車修好,又認認真真地檢查了幾遍,我又跑在了第一名。我要做我自己,我首先就要完成自己的夢想!

我,雖然不向困難低頭,但我也並不是十全十美的人,不是沒有缺點的人。有時,驕傲使我暈了頭;有時,我自私沒人愛;還有時,我會軟弱到了極點,這都是我的缺點。朋友們給我提意見,我欣然接受,因為,這樣,我就可以做一個更加完善無缺的我!

最近,我的一位好朋友寫了一首為了簽字而奮鬥的詩。內容——為爺爺扇風,給媽媽捶背。為奶奶端茶,給爸爸送水。如服務到位,請高抬貴手。吾試卷在此,快執筆簽字!當時我剛看完就笑了起來,後來又一想,同學們竟然在承受這樣的無奈和折磨,考試又會怎麼樣?難道值得家長把孩子打得不成樣子嗎?大人們時常對孩子們説:“考試只是對你的檢測。”可他們有時常這樣想過,只要考試卷一發,他們還記得自己説的話嗎?

我們沒有時間,沒有時間去實現我們的夢想,沒有!我們只能泡在題海中,臉上永遠掛着痛苦,這不是在做我們自己,這只是家長給的任務!

在這幾天裏,我又聽到了一個人對人生的説法,是這樣説的:人生其實到處都存在快樂的!在陽光的照耀下,你在享受陽光,是快樂的;在雨過天晴的時候,你有可能可以看到彩虹,是快樂的;在陰天裏,比較潮濕,你可以呼吸到新鮮空氣,這時,你也是高興+快樂的。總之,在生活中是充滿快樂的,就看你找到了沒有。是啊,我多麼希望快樂是永遠存在的!

中學生作文 篇3

今天,爸爸帶我去看醫生,發生一件想破頭腦也想不透的事。

當我準備要出門時,穿上鞋子,爸爸換上步鞋,準備前往診所。車子開到地方法院時,突然間,一陣風把一個“不明物體”吹到車子的擋風板,接着又吹到人行道。爸爸問我那是什麼?我覺得那是一張廣告單,爸爸也認為是,所以就不在意的繼續開。到了診所,醫師説耳朵有一點浸水,沒有大礙,這時爸爸才放心的載我回去爺爺奶奶家,接着爸爸回家載媽媽。

過了很長一段時間爸媽都沒出現,這時候媽媽打電話説爸爸的'皮夾不見了,他們正在人行道找。原來剛剛那個“不明物體”居然是爸爸的皮夾,這時我才突然想起,出門前爸爸穿布鞋時,隨手把皮夾放在擋風玻璃上,怎麼會這麼糊塗啊!那個皮夾裏有很多重要的證件,大家的心情都跌入谷底。正當爸爸絕望的打電話到銀行告知止付時,突然電話響起,全家人都提不起勁,沒有心情接聽,但電話仍不死心的響着,我只好跑去接。電話的那一頭傳來一段話:“請問是吳大明先生家嗎?我已經將他的皮夾送到管理室。”當我輾轉告訴家人時,這時大家的心情立刻從陰天變成晴天,笑容又再度回到大家臉上。原來拾獲皮夾的是一位住在福街的蔡老先生,爸爸為了表達感謝之意,特地買水果去送他,但蔡老先生很客氣,並沒有收下。

經過這次的事件,相信爸爸不會再亂丟皮夾了。我要學習蔡老先生做一個拾金不昧,讓人心裏温暖的人。

中學生作文 篇4

孔子説:“逝者如斯夫,不捨晝夜。”人們也常説;“時間是世界上最容易流逝的東西。”但是我認為除了時間親情也是易逝的,你稍不留神他便離你而去。有些陳年舊事來的如同魯莽的颱風,來時勢頭猛烈,它刮過我的情感;刮過我的思緒,時刻提醒着我那已逝的親情。

午後的陽光懶洋洋的灑在我身上,我趴在窗台上,看街上人來人往,百無聊賴。“麥芽糖——賣麥芽糖咯”,我的目光被聲音吸引過去,馬路的一頭一位老者正停在小巷口賣麥芽糖。望着那老者微微彎曲的後背,我的思緒不知不覺已飄遠。

“剪刀、錘子、布……”“哈哈,外公你又輸了,要帶我買糖去咯。”“是咯,我家妞兒越來越厲害了,外公都輸了。”“外公,我想出去玩。”“好,外公帶你出去玩。”“噓,外公我出去玩了咯,你不可以告訴媽媽我出去玩的。”“好,路上注意全。”“外公……”“好……”。兒時只要一喊外公便可以得到自己想要的一切。可是如今我再喊外公卻無人應答我了。兒時小巷總是有外公的身影;有外公偷溜出去為我買糖的吃的身影;有因我被罰站外公哄我開心摘棗兒的身影;有路燈下不論我放學多晚都會等我的身影;有……可是如今小巷再也沒有外公的身影了,放學歸來也見不到那瞧見我歸來就沒有愁容擔憂的.面容了。

兒時的小巷總有許多“寶貝”,趁父母午休的時候,偷溜出去,與小夥伴一統去“淘寶”,這兒撿一個“大珍珠”,那兒撿一個“免死金牌”……直到兩個口袋鼓鼓的才心滿意足的回家。回到家外公早就醒來了,坐在藤椅上等我。“外公”“唉,快過來喝水,瞧你跑的一頭汗”,跑過去端起外公早早準備好的水,一大口喝下去,便開始向外公炫耀起我的寶貝了。“喲,這麼多得寶貝呀,難怪今天去了那麼久。“外公,我厲害吧?”“厲害喲。”跑到外公的房間拿出我的藏寶箱,小心翼翼地把寶貝放進去,欣賞自己的戰果。“我們妞真厲害,有這麼多的寶貝了。”“那是,外公你可不知道,這些寶貝你要幫我藏好哦,不能被媽媽發現。”“好,外公幫你藏得牢牢的,一定不會被發現的。”“我最喜歡外公了,外公要幫我把寶貝藏起來,一輩子都不能讓媽媽知道。”“好,外公一定可以陪你一輩子。”“外公一定可以的,因為外公要等我長大,長大就可以買多多的糖給外公吃了。”“好,我家妞最孝順了,外公一定等着,等着吃糖咧。”兒時總與外公有太多的祕密,總認為外公會一直陪伴着我,等我長大買糖給他吃,可是如今……

醫院,給人一種壓抑的氣息,彷彿死神就在那兒,一個不留神死神就向你襲來。隔着窗户看着外公躺在裏邊,看着醫生們忙碌的身影,我的心慌慌的,可是竭盡全力的醫生最終無可奈何的走出來,我明白外公已經離我而去了,我再也聽不見外公那熟悉的聲音;再也見不到外公那微微彎曲的背影;再也觸摸不到外公的温度了;再也……那一刻所有的喧囂都歸於寧靜了。外公的離去宛如閃電劈中了搖曳的樹林;如同高樓墜物砸向了正常行走的路人;如同順流而下的洪水頃刻淹沒了村莊。意料不到的事情終於發生在了自己的身上,令我措手不及。外公離開我們的那天天空陰沉沉的,我與外公向來不喜歡陰天,卻又無能為力。

兒時總是天真的認為與外公一同藏起來的祕密永遠不會被發現,卻忽視了那無情的時間與外公那來不及蒼老的年齡。外公成為了我記憶中的一部電影,在屬於我的時光裏循環播放。曾經覺得自己有大把的時間流浪,認為沒有什麼是不可以重頭再來的,殊不知命運的一個玩笑在你還未珍惜的時候便已奪去。慢慢的當兒時的我長成了自欺欺人的“小獸”,以為自己足可以坦然的面對一切的時候,卻發現那些離開軌道的人,即使再努力也看不到那已逝的人。

跑下樓買了一份麥芽糖,放入嘴裏。糖遠不及外公買的甜,似乎從中夾雜了意思苦味,陽光也不似先前的温暖。

泰戈爾曾説過;“有一次我夢見我們彼此都是陌生人,醒了才發現原來我們是相親相愛的。”親情是易逝的,一旦失去便再也回不來,請好好珍惜那一份份的親情吧!

中學生作文 篇5

上幼稚園的第一天,媽媽帶我來到這兒,我茫然地望着這個陌生的地方,坐在地上嚎啕大哭起來。就在這時,迎面向我走來一位漂亮的阿姨,她走到我身旁,親切地對我説道:“小妹妹,乖,不要哭了,你看那兒的孩子可高興了,在玩滑滑梯、鞦韆、蹺蹺板,你也去玩吧!”説完,微笑的摸了摸我的頭,我立刻停止了哭聲,因為從那一刻起,我的心頭縈繞着這樣一個美好的憧憬:當一名鄉村教師!這雖然是我兒時微不足道的一個理想,但它卻代表着我也擁有可以努力實現的理想了。時間過得匆匆,如今我已經長大了,但是依然沒有改變我兒時的理想,因為自從擁有它的那一刻起,我就已經有了目標,有了方向,會一直努力,直到實現它。

為了實現我的理想,我要跨入大學校園,在那可敬可親的教授及導師的教導下,我就像一隻快樂的小海鷗,翱翔在書的`海洋裏徜徉,直到長成羽翼豐滿的大海鷗,以優異的成績走出大學校園。

我沒有選擇城市,而是選擇了一個偏僻的小鎮教書,因為我知道那裏更需要。

直到20xx年的初春,一個平凡而又神聖的一天,我身穿一件休閒運動裝,走向那個我一直夢寐以求的講台,發現講台上有一張紙條,上面出現了幾個童稚而又可愛的字跡:老師,歡迎您!孩子們深情地望着我,眼睛裏充滿了期待,看到眼前這一幕,我感動極了!激動地説了一聲:“謝謝大家!”一陣陣熱烈的掌聲久久迴盪在我耳畔。

早上的語文課開始了,我翻開教材書,打開《七顆鑽石》這篇文章,大聲而又響亮的領讀起來。當我講到人們因為沒有水而昏倒時,孩子們竟然抽泣起來,他們告訴我,人們真的太可憐了,他們想要幫助這些可憐的人們,聽完他們的話語時,我欣慰的笑了笑。望着眼前這一個個善良淳樸的孩子們,我的心裏蕩起了無法抑制的激動,因為在我眼前的不僅僅是一羣天真的孩子,更是祖國未來的希望!

下午的作文課,題目是《我的理想》,我對孩子們説:“你們的理想是什麼呢?”,説罷,孩子們都高高的舉起了那一雙雙稚嫩的小手,有的説:“我想當警察,專門抓小偷,”有的説:“我想當美食家,吃許多美味的食物,”有的還説:“我想當像老師這樣的教師,給小孩子教書,”聽到這一個個理想,我激動的對孩子們説:“你們一定要努力實現自己的理想,可不能半途而廢哦!”“好!”孩子們異口同聲地説道,這節作文課我真的好高興啊!因為既能與孩子們拉近距離,又能更進一步的瞭解他們,和他們友好的交談。

晚上,我帶着一絲淡淡卻又甜甜的倦意,坐在書桌前,打開日記寫道:“與你們接觸的第一天,就讓我真切的感受到做一名鄉村教師的快樂意義,我看見你們正迎着初升的太陽飛騰,飛騰,我真的感到好幸福,好快樂啊!

中學生作文 篇6

天吶,老師怎麼給我安排了這麼一個同桌!説實在的,跟他坐一起,既痛苦又開心。

開心的是,我“打”他、“罵”他,他不還。我叫他“小蚊子”,他也不生氣。

痛苦的是,他喜歡唱歌,喜歡戰爭。本來就五音不全的他非要扯開嗓子吼,什麼“兄弟相逢三碗酒……”人家唱歌要錢,他唱歌要命。我曾無數次提出抗議,可換來的只是暫時的平靜。沒過多久,他又扯開嗓子吼起來……

喜歡戰爭,是因為他經常畫些戰艦、軍人之類的.畫。而且還畫得有模有樣。不管什麼時候,哪怕是上課,他也會拉拉我的袖角説:“你看,我畫得還行吧?”對付他最好的辦法就是:“很好,非常好!但是請不要再打擾我了,好嗎?”等到老師宣佈寫作業時,他又苦苦地哀求我:“好姐姐,借我看看了。”當你不借的時候,他便皺起眉,左瞧瞧,右瞅瞅。最後,沒有一個人幫他時,他又會壓低了聲音嘟囔道:“女生沒有一個是好的……”恰巧被我聽到了,我“壓制”住自己,親切地對他説:“當然,所以女生的作業也是抄不得的!“他便無話可説,只有聽天由命。又一次地被老師“判刑”。

屢次的戰爭,我決定提出抗議:寫協議書。可他卻“恬不知恥”地悄悄把協議書撕了。我把他“罵”得狗血淋頭。他一聲不吭。過後我問他為什麼把我“浴血奮戰”兩天的協議書撕了的時候,他又變得囁囁嚅嚅:“因為,第一條我不接受,什麼死傷多慘重,要我負責,太沒面子;不準唱歌,也接受不了……”

唉,我這個同桌,跟他坐在一起真是幸福啊!