在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的心連心作文，希望對大家有所幫助。
5月12日那天，我相信是一個讓人又恨又害的一個日子，在那天，無情的地震在打敗大地媽媽後，在下午2：28分，懷着讓人類滅亡的`念頭，向四川人民襲來。
只聽見“譁”的一聲，房子倒塌了，在人們的失聲痛哭下倒塌了。無情的地震把人們壓在廢墟下，也許是它發現自己做過頭了吧！於是，它被壓的人們裏選出數千名人民，讓他們成為幸運者，在不同時間內被救出。
人們聽到這個消息的時，馬上開展了“愛心捐款”活動。無論多少，都是我們的一份愛心。
在這我要大喊：“四川人們你們不要害怕，我們永遠和你們心連心！”
4月14號早上，在青海發生了地震，救援人員馬上來到現場開始搜救。在此時，我有許多話想對青海朋友們説。
雖然地震破壞壞我們的家園，但你們要堅持，你們要挺住，地震無情但人間有愛，只要你們有着堅持到最後一刻的決心就一定能活着出來，你們在裏面還好嗎？我知道，水泥板把你們壓着，讓你們喘不過氣，救援人員一定會把你們救出來的`，你們的一些説不定地震已經讓你們失去了雙腿，但你們不要傷心，只要我們還活着，我們就有希望。青海的小朋友們，雖然地震把你們變成孤兒，但你們一定要堅強的活下去，你們自己要好好照顧自己，那些在廢墟下的朋友們，你們是不是很勞累，但你們不能睡，一定要等到救援人救出你們，地震毀了你們的家園你們一定很傷心吧，但你們別傷心，不久你們的新家園就會建起來的，記住一定要堅持下去。
青島人民，我們的心永遠和你們在一起，讓我們一起共渡這危險的生死關。
今天真是一個好日子，陽光明媚，我的心情別提多高興了。還因為放假了，不用揹着沉重的書包了，可以放鬆放鬆了。老師領我們玩了一個遊戲：叫“背靠背，心連心”。
我可真奇怪，為什麼叫這個名字？到底怎麼玩呢？經過老師的介紹我才知道，原來是這麼玩的：兩個人背靠背，中間夾一個大球，從起點夾回終點。遊戲開始 了，第一個出場的組號稱小不點組合，他們倆夾着一個大球，幾乎球比他們還大，我想他們一定抬不動。看他們的表現吧！他們抬起球剛走一步球就掉了，然後連着 一次一次的'往下掉。而當到張露文和李昀杭出場時，他們倆夾起球不費吹灰之力，把球順利夾回終點。有了他們倆個的成功，同學們接二連三的成功地運回了球。我 們班的大裁判就是大名鼎鼎的吳默涵，每次別人出場她都出場，為他們加油。當到我出場時，第一次球就掉下來了，但最後一次我終於成功拉！
遊戲在歡笑中結束了，我也知道了團結才能勝利。
2008年5月12日，汶川發生了8.5級的大地震。電視裏都在播出關於地震的新聞。吃完晚飯，寧寧坐在電視機前看有關地震的新聞。
第二天的早上，老師在課堂上倡議了一個活動：給災區的人們獻愛心。她在黑板上寫了幾個字：我們和災區的小朋友心連心。老師説：“災區的'小朋友們地震後沒有了學校、沒有了教室、沒有了書，不能上課，我們應該幫助他們，獻出愛心。”
寧寧回到家，他從書架上拿下幾本書，這些是他最喜歡的，寧寧要把它們送給汶川災區的小朋友。他心裏默默地想：汶川的小朋友們收到了我的書一定非常高興。
到了學校，寧寧把這些書放在老師的講台上。“這些書是我送給汶川的小朋友的。”寧寧對老師説。老師見了，高興地稱讚：“寧寧，你和汶川災區的小朋友心連心，你真是一個熱情、有愛心的好學生。”
經過了一天的學習，我們都很疲勞，在上作文班的時候，老師見我們都很累，就説讓我們做個遊戲，我們一聽，都大聲地叫起好來。
老師首先讓我們找到自己最要好的朋友，然後，就讓我們把兩個人的其中兩條腿綁在一起，比賽開始了，輪到我和好朋友上場了，我們都非常緊張，我對好朋友説：“咱們都不要緊張，團結就是力量，你看到這條紅綢子了嗎？這就如同把我們的`心連在一起的紅繩子一樣，我們兩個一定要團結。”好朋友向我點點頭。預備！開始！老師大聲地發出了指令，我們肩靠肩，手拉手，邁着整齊的步伐向前跑去。在同學們的高聲呼喊下，我們結束了比賽，本以為我們能贏，可是我們還是失敗了，因為，對手的兩位男同學比我們跑得還快，但我們盡力了，我們已經盡了自己最大的努力，我們沒有氣餒，爭取下次比賽得第一。
通過這次遊戲，我懂得了，做一件事情，不會一次成功，但是我們一定要有恆心，這樣才能幹好一件事。
學問齋