在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我心飛翔作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
風從海面吹來，那些沉澱在時間深處的古老傳説，如今幻化為海角枯石黑亮的眼睛。這沉睡的鷹夢，以海鷗飛翔的姿態，打撈蔚藍中的蔚藍，打開扇窗從無邊無垠的水的草原，尋覓海洋平台高遠的理想。你是想騎在浪濤的馬背上，感受海闊天空的邊際；還是渴望駕馭着鷹鷗，揮霍着藍天白雲的夢，眺望海納百川的慰藉與壯美；或者，隨古老的傳説披上太陽的光輝和月亮的潔白，在海下享受井底之蛙的飽餐？
從古至今，不僅大自然向我們展示它對高度的追求和嚮往，人們更是愛慕飛翔，喜歡那種“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”的`一覽無餘，就像“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”，再長再急的河流都必須經歷“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的澎湃。不僅如此，我們總把自己的情懷與高尚並重，志向與闊遠相緣，心胸與寬廣共論，高瞻遠矚的志氣總能深得人們的讚賞，高屋建瓴的豪氣總會奪得大家的激情，深謀遠慮的英氣也總引起人們的共鳴。
我們的理想也一樣，是掛在天邊翱翔的鷹鵰，還是附在地上的悽悽的綠草；是那抹裝飾在森林頭頂上的陽光，還是鋪陳在樹下的陰氣。我們的青春不能只停留在同一個平面上，為什麼小溪沒有江河壯闊，因為它沒有經歷從天而降一瀉千里的嘶吼，它沒有那種破蛹而出，充實雙翅的力量。我們所有的腳步，不能都被時光的塵埃深深地覆蓋，我們所有的思想，不能只是一朵浪花在蒼穹裏的空泛。有一種心志，叫做在天空中雕刻出屬於自己的名字，使它不至於化為海上的泡沫。
把我們的心交給那一米水洗過的藍天，想要攀登世界，就要把志向揮灑遠方，站得更高，才更看的更遠，不要總以為自己的夢想不切實際，不曾想過就不曾做到，你想觸摸太陽，卻只夠到了白雲，然而如果把眼光放到白雲，你只會摘下一折樹枝，要想飛的更高，就要把地平線忘掉。
前途麼？只是橫亙着不可數計的線條編織的翅膀，上面帶着時明時滅斑點，沒有明麗的火炬，也沒有暴烈的颶風，以一種平緩的姿態，從海面上空掠過；後顧麼？過去的道路全為赤色的熱血蓋住，一個個來者的足印深深陷入，像飛機過後的天空，在水晶斑斕裏鑲嵌一條不可消滅的痕跡，留下屬於自己的味道。
小草説：“參天大樹固然頂天立地，而我心飛翔，也可以讓大地春意盎然。”
綠葉説：“花兒可以豔麗多姿，而我心飛翔，也可以成為清新的點綴。”
或許，你是一隻蝸牛；或許，你是一株小草；或許，你是一片綠葉。不要等待，張開心靈的翅膀飛起來吧，生命會因你們而多姿多彩！
張開翅膀飛起來，生命需要自信。
小澤征爾是世界上著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家決賽時，他照規定按照評委發下的樂譜演奏，敏鋭地發現了不和諧的聲音。剛開始時，他以為是樂隊演奏出了問題，又重新開始演奏，但還是不對勁。他覺得是樂譜有問題，但評委們卻堅決否定，説他錯了。面對權威人士，他思索再三，斬釘截鐵地説：“不，一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上一陣熱烈的鼓掌聲，祝賀他奪冠。
因為他充滿自信，才能在權威認識“否定”樂譜錯誤是，堅持自己的主張，最終摘取了世界指揮家大賽的'桂冠。
張開翅膀飛起來，生命需要堅持。
在美國，有一名窮酸潦倒的年輕人。即使在最貧苦時，仍然全心全意地堅持自己的夢想。他想成為演員，一個萬眾矚目的明星。
當時，好萊塢有500家電影公司。他根據自己認真劃定的路線排列的名單順序，帶着自己寫的量身訂做的劇本去拜訪。第一次下去，沒有一家公司願意聘用他。
在第一次的失敗後，他沒有灰心，繼續到各家開始第二輪拜訪，500家公司仍然拒絕他。第三輪的結果與第二次的相同。他又繼續了第四輪拜訪，第350家公司的老闆破天荒地答應他先看看劇本。
幾天後，公司邀請他進行詳談。在這次商談中，該公司決定投資次電影拍攝，並且邀請年輕人擔任主角。這部電影叫《洛奇》，這位年輕人就是席維斯。史泰龍。
在他不斷地堅持拜訪後，終於獲得了他人的認可，並且名聲大噪。
張開翅膀飛起來，生命需要拼搏。
過去的我是一個好動、又容易走神的男孩，坐在教室裏，總嚮往外面的世界。看！外面輕風拂柳，悠悠沁河，縷縷陽光，如果此時的我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多麼的快樂啊！想着，想着，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹，怎麼又走神了。”我趕緊定了定神，看着老師又開始講了，我的心又開始在外面飛翔。現在的我積極發言，大膽質疑，勇敢展示，是什麼原因讓我發生了翻天覆地的變化呢？沒錯，就是華嚴中學推進的高效課堂。
現在的我依然好動，依然喜歡上課走神，心依然想要無拘無束的飛翔。可是，老師們不再整節整節的講，給我提供飛翔的機場；同學們也都不再靜靜地聽課，給我提供飛翔的環境；時不時的.還會有聽課的老師進來，給我來點飛行的提示。我的心再也無法像以前一樣自由的飛翔。這不，同學們叫我了，快來討論問題，我問討論什麼呀，數學啊，於是我被拉入了一片討論聲中。他們一會這個問我，那個求我，我説不會也不好意思。於是我熱情的加入了他們，做題也變的小心翼翼，當我們小組第一個完成時，我們會非常自豪的向老師彙報，當我們的展示受到老師的表揚時，我們是那樣的幸福。
高效課堂培養了我們的團隊精神，我們能互相取長補短，共同進步，記得有一次我有一道數學題不會做，我們組的成員都過來幫助我，他們耐心地為我講解，我的問題迎刃而解，經過我們大家的共同努力，我們組在班級中脱穎而出，在課堂上表現的特別出色。
我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂學習的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風采的課堂，感謝新學法，讓我們成為課堂的主人，感謝新理念，讓我們發現了自己的優點。
也許是這樣的高效課堂讓我的心失去了出去飛翔的動力，失去了飛翔的慾望。這樣的課堂就像是一本永遠也看不完的童話書，每一次親臨都讓我深深的被吸引。讓我的心都在這裏停留。啊！是課改，讓我們擁有了這樣的課堂，這樣的課堂讓我的心有了依靠，我願將我的心交付給課堂，從此不再飄蕩。
我渴望飛翔。望着那藍天，我的內心是多麼渴望飛翔啊！
可我不能，狹小的籠內沒有我展翅的餘地，窗外灰暗的天穹中鮮有我的同伴，那外面的世界已不是我所記得的過去的家園了。
記得從前，這兒沒有這麼多的高樓大廈，大地一片葱蘢，似無際的綠色瀚海，那些零落的人類小屋如幾個孤島，零散地獨立在各個角落。我和夥伴們終日翱翔在無際的蒼穹之中，嬉戲追逐，到處都回蕩着我們的歡聲笑語。飛翔，是造物主賦予我的本能。在浩茫的碧空中，無論是晴是雨，狂風大作抑或是雷雨交加，我都昂揚歡快地穿梭其間，或衝擊穹頂，或隨風滑行，或穿掠過輕紗的`雲間，我的心似與藍天交融。一切的一切，都是那麼愜意。我和夥伴們終日飛行追逐，無憂無慮，絲毫沒有察覺變化已經開始。
在一陣陣嘈雜的電鋸聲中，我驚奇的發現昔日無垠的綠洲正在快速縮減。一棵棵巨樹應聲而倒，濺起一片片恐怖的水花，那是千年使者的千年長歎，是萬古靈魂的萬古警鐘，也是我過去生活終結的開始。我有些不知所措，但仍如往日般在大地上空盤旋。不知覺間，同伴們越來越少，他們有的去了遠方，有的和我一樣留了下來，卻又很快不知此_文_來_源_於_貴.州/學,習網 httP://Www.ｇ ] 所蹤。我，形單影隻。不知何時，浩大的蒼天中，只剩下了我一個孤獨的身影。我撲翅而去，再度飛上藍天，妄圖尋找他們。過去的一切都變了，我又如何能找到他們？下方，昔日的家園已面目全非。人類的高樓建築似一片無邊的灰色海洋，而那幾棵容我棲息的樹木，卻似幾個孤島，無奈地漂浮在幾個偏遠的角落。地面上，處處瀰漫着令人窒息的煙塵，整個城市似被黑夜所包圍。
家園已不再是從前的家園了，我不得不黯然離開，去尋找遠方理想中的樂園。可正當我飛離這噩夢之地，一片黑煙驀地將我包圍。我眼前一黑，暈了過去，我像一根輕盈的羽毛，緩緩的滑向光禿的地面。
當我醒來，發現自己被困狹小的鳥籠中時，我已明白了自己餘生的歸宿。我得到了充足的水，充足的食物和一世的安逸，但我將失去飛翔於萬里蒼穹的權利。我的翅膀已漸漸僵硬臃腫，但望着那浩渺的天空，我的心仍在飛翔，無奈地飛翔，永遠地飛翔，一個人孤獨地飛翔。
日日盼望長大，天天期待國中，走進了七年級，我的心在飛翔。——題記
新環境
太陽還是那樣温和，薔薇還是那樣嬌豔，而我將踏進的卻是一個新的環境。環形的走廊曲徑通幽，碩大的球場綠草如茵，威猛的教學樓就像一個大肚壯漢，該容納多少學生啊。歡聲笑語從同學們中間升起，有的認識，有的陌生，大家都很客氣，這些就是我國中的同學了，能結識這麼多朋友真好！那小山一樣的教科書，那淵博嚴肅的老師，這裏的一切都是那麼新奇啊！想着國小親切和藹的老師，我突然覺得很失落，眼前的一切對我太陌生了，路漫漫，我能走好嗎？
新起點
國小六年，是懵懂的。媽媽説我是光長個子不長學問。那時我太愛玩了，作業總是拖拉，考試總是粗心。上課説話寫檢查，貪睡遲到丟死人。今天走進了七年級，我要改變自己。首先改變自己不善交際的個性，再就是多參加體育運動，聽説會考體育分數很重要呢。第一堂課就與眾不同，師生互助式的學習，讓我豁然開朗，我積極提出自己的看法，獲得了同學和老師的掌聲。有疑問，不用壓抑着跟小偷一樣竊竊。四十分鐘眨眼就結束了，這樣的`學習感覺真棒！
新挑戰
國小的成功和失敗都已經成為過眼雲煙，走進七年級，我將面臨着新的挑戰。原來的語數英三足鼎立，將有更多的課程加入。課下作業驟然增多，考試競爭日趨激烈。懶惰將成為進步的大敵，鬆懈會將成功扼殺。要多向老師同學請教，“三人行，則必有我師”嘛。我知道以後的路將有很多苦難，但我不怕，因為我喜歡挑戰。我願意伴着太陽的升起，去迎接每一個挑戰。可能不會百戰百勝吧，但我會像《亮劍》中的李雲龍，永遠充滿鬥志，永遠狹路相逢勇者勝。
涼爽怡人的秋風吹起，走進七年級，走進了新的征途。在這條道路上，我心澎湃。我要做一粒浸滿水的種子，茁壯成長。
蝸牛説：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔塔頂！”
小溪説：“雨珠奮力可以擠破白雲降落，而我心飛翔，亦有飛上雲巔俯視山川的可能！”
綠葉説：“紅花耀眼出眾，獨當一面，人人讚不絕口，而我心飛翔，亦會甘為人梯默默耕耘，贏得讚譽聲聲。”
或許，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、紅花的美豔都在你所想到的情理之中，這是毋庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰可否認它的真實性呢？
縱觀歷史長河，又有多少的出人意料發生在情理之中呢？
項羽、劉邦可謂一代梟雄，項羽正直守己、劉邦狡猾機智。鴻門宴上，項莊為項羽舞劍刺沛公，本可助項王成就一代偉業，然而，項王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日後項王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項王卻甘願保護自己日後的死對頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。
約翰一次聽説非洲一個小島上富含金礦，許多人都去淘金去了。這可是個發財致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最後，去淘金的人個個空手而歸，約翰卻帶着大筆財富回來了。這到底是怎麼回事呢？原來，那個小島上並沒有什麼金礦，所以淘金的人個個失望而歸，而要去那個小島，必須穿過一片海，所以必須有船隻運輸，約翰正是讓心飛過了大海，抓住了機遇，發了一筆不小的造船財。
情理之中是柔和的.輕風一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風可為人帶來清涼，鮮花贈人可以芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨越情理的障礙，捕捉真實的出人意料；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發出奪目的光彩。
讓我們展開心靈的翅膀吧！願我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱那份雁遊碧天的豪邁！
我心飛翔。奇蹟無處不在！
帶着一身的疲憊，我要飛離城市，去尋找遺失在遠方的温柔綠意。
離校的葉掌悄然墜落，在多苔石階上窸窣幽歎着，偶爾聽見空中灑落的雁聲。鼻尖不由得一陣酸楚。
沿着河道行走，蘆葦叢中飄來一股幽香，慢慢地浸染開來。一片柔和的綠意卻把整個村莊的靈魂都浸透了。
身旁稀疏走過幾個扛鋤頭的老農，黝黑的皮膚卻閃現出眼中的靈動來，彷彿被這片綠色的海洋潤染過的一樣，挾着點清草，拖沓着晃悠而去。
“打哪兒來，這綠色真好”老農回頭與我相似而笑，那神態徜徉在一片綠意的海洋中，潤染了一片蒼白的心靈。
正當我閉目，彌想這充滿綠意的生活時，耳邊傳來了婦女盈盈而濕潤的笑聲。
幾個婦女穿梭於河岸，輕輕地踮起腳尖，採摘一片蘆葉，將綠色收集於手中，凝合成一股清香。她們在河岸間徘徊，每一個動作都詩意地浸出水來，讓我想起了烏蓬船和那濃濃的'粽香……
她們在河邊淺笑低吟，甜而膩，柔而不就，初見有股矜持的冷，最後完全沉溺在這綠意中了。
對面的屋門中坐着一位老人，他輕輕地嗅着林中清茶，晃着腦袋，喝上一口。在搖椅的晃盪中彷彿走出了時間，走出了歲月。而杯中升騰而起的清茶白煙，凝合成一定是暗合了歲月運行的節奏，讓世界變得不再膚淺。
尋覓的足跡深深地印在這片土地上，成了揮之不去的所在。那農人、婦女、老者彷彿綠色海洋中的片片浪花，化作一個微笑、一片粽香、一杯清茶，讓綠色生活永留存於後代之間。
清寂的足音響徹在幽長的青石板上，彷彿一曲古老的歌謠蕩進沉默的城堡。時光凝固在了這村莊的流水當中，那些檀香般的粉塵飄飄而來。
走出霓虹的喧囂與嘈雜，步入情感的早春，流浪已久的心需要重新尋回。腳下的這片綠色土地與我們的生活看似相隔甚遠，但在生命的深處，卻有着意味不盡的關聯。
雲在青天，隨風舒捲，安然中祕藏恬靜。
水在瓶中，澄澈如鏡，靜謐中安然堅守。
雁過長空，掠雲影水，如你如我。
留雲意，沉影心，紅塵雖囂，我心飛翔。
我好幸運，居然有機會去觀看“世飛賽’的盛況!十月六日一早，我們一家三口驅車前往蘇州。我們足足早到了兩個小時。
場地上人山人海，大家都迫不及待地站在椅子上，伸長脖頸往大橋望去。橋上寫着“鶴舞白沙·我心飛翔”幾個大字。CCTV與JSTV的工作人員早已準備就緒。
“哦，看有人!”隨着一聲大叫，我看見天空上有許多人揹着降落傘，一個個煙霧彈拖着五彩的“尾巴”，從樹梢、房頂、水面捺過。媽媽趕緊舉起攝像機把這些“飛人”拍了下來。那降落傘遠看如海鷗，近看似蘑菇，好不美麗!緊接着一架飛機飛過，撒下無數閃閃發光的紙片，它們在陽光的照姐下顯得如此晶瑩扭眼。真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”!
又是一個精彩的`跳傘表演。勇敢的跳傘人，在高空中抖開各自國家的國旗。中國的五星紅旗在藍天白雲的襯托下，顯得更加鮮豔。英國的“米”字旗，俄羅斯的三色旗與我國的五星紅旗交相輝映，這不正象徵了我國與別國的友好往來嗎?中國，我為你自豪!
接下來是飛行表演。一架飛機從高空俯衝下來，一個後翻，直向太陽衝去。正當人們對着刺眼的陽光睜不開眼時，它突然又來了個側翼飛行，就像一個雜技演員，在高空任意做着高難度動作，讓觀眾大飽眼福。這時，四架飛機一齊出現在觀眾面前，它們時而俯衝，時而後翻，時而像劍一般直刺雲天，讓人心驚膽戰。又來了!五隻白色的“大燕”排成一字形，靈活自如，還表演了倒飛呢!我的腦袋隨着飛機不停地轉動，我的心也似乎在藍天上自由飛翔。
一架飛機先是拔高，在飛到一定高度時，突然一個回頭，一邊旋轉着，一邊筆直衝向水面，尾部還拖曳着黃色的煙霧。正當我們的心提到嗓子眼上，睜大眼睛痴痴望着飛機時，轉瞬，飛機擦着水面盤旋而過。大家不由地喘了一口氣，緊接着歡聲雷動，“嗽，吸”的叫聲此起彼伏。
“快看，黃布掀走了!飛機鑽潤要開始了!”在羣眾的歡呼聲中，第一架飛機終於閃亮登場。它先在周圍轉了一圈，然後以每小時110公里的速度成功穿越橋洞。中國人駕駛的飛機也緩緩駛來，全場一片寂靜。我用望遠鏡全神貫注地觀察，聽到了自己“抨抨”的心跳聲。當我們看見飛機穿越橋洞時，全場一片沸騰：中國人成功了!中國人真偉大!
人生如同一條崎嶇的山路，有着太多太多的路口，於是便有了一個又一個夢想；人生如同一片廣闊的大海，有着太多太多的航向，於是便有了一個又一個奮鬥目標。風景變幻，晝夜更替，而不變的是我飛翔的心。
蝸牛説：“雄鷹展翅可以飛過金字塔的`塔頂，而我心飛翔，亦可憑毅力攀上金字塔的塔頂。”
小溪説：“大海容納百川，包容一切，心胸廣闊，而我心飛翔，奔流不息，終會成為大海的一部分。”
綠草説：“薔薇芬芳誘人，嬌豔萬分，人們讚不絕口，而我心飛翔，生成綠茵片片，也能贏得讚譽聲聲。”
雄鷹矯健，海洋寬廣，薔薇美豔，這毋庸置疑。然而蝸牛、小溪與綠草，雖個體微小，卻也能成就它們自己的偉業。這是“我心飛翔”的志向使然。
我，一個普通的中學生，沒有優異的成績，沒有高超的球技，沒有高貴的氣質，我平凡得不能再平凡，但我心飛翔，誰又可以忽視我的存在呢？我甘願是郊外輕風一縷，荒原鮮花一束，因為輕風可以給人類帶來清涼，鮮花可以給人類帶來美感。只有我心飛翔，才能超越常理出其不意；只有我心飛翔，才能飛出思想的樊籬，讓激情與夢想牽手，煥發出奪目的光彩。
春雨，打濕了屋檐，我沐浴着細雨穿梭在補習班與家的路上，只為得到名師的指點；夏風，帶來成功的訊息，我的努力得到老師、家長的肯定，好幾篇作文被當作貼在牆上；秋夜，迎來了淡淡哀傷，我的作文《微笑》沒有獲獎，但是無論成敗我心仍飛翔，一篇作文沒有獲獎沒有關係，這只是一個小小的挫折，想到這裏，我心中的激情之火又一次燃燒；冬雪，一片聖潔，我會努力，我不放棄，我心飛翔，永不停息。
人生的風雨告訴我們現實生活的天空不會總是晴空萬里。老天雖沒有給我們一雙能飛的翅膀，但卻給予了我們可以自由翱翔的心靈。我將永遠張開心靈的羽翼飛翔！願我心飛翔，穿越時空的束縛，去欣賞那份魚翔淺底的空靈，去領略那份蝶舞花叢的自由，去感悟那份鷹擊長空的豪邁！
雖然奇蹟不常出現，但希望總會伴我左右，那是因為我心在飛翔！
歲月如歌，光陰似箭。彈指一瞬間玉兔歸窩，蛟龍出海。回首20xx年，感慨萬千，這一年對我來説是具有劃時代的意義，圓了我自主創教的夢想。但我深知任重而道遠！
第一篇：累並快樂着。歲末年初，依然忙碌，每天要想着怎樣讓孩子在快樂中學習，要學到知識，不枉他們辛苦往返。俗話説，台上一分鐘，台下十年功。語言文字的學習不同於其他科目，要枯燥一些，難記憶一些，更要辛勞一些。這就要動腦筋，想辦法，讓孩子們樂學、會學、勤學，培養他們好的學習品質。儘管我每天除了工作還是工作，一切愛好都拋腦後，有時候感覺就是一台工作機器，有時候累的頭昏腦脹，但聽到孩子訴説他們的進步成績，看到家長滿意的笑容，這時的我也會哼哼喜歡的小曲兒。
第二篇：鼓勁迎龍年。龍作為中華民族的象徵，為海內外華人所熟知和景仰。説到龍，我們很自然地聯想到氣勢磅礴，騰雲降雨，威武莊嚴，霸氣外露；説到龍，倍感親切，倍受鼓舞，我是龍年所生。我非常欣賞一首歌《龍的傳人》，每每聽起來，總是激情盪漾，熱血沸騰，心中充滿了民族自豪感。金龍出海，龍騰虎躍，我將鼓足勁兒，以龍的精神醖釀新的.創造，新的飛躍！
第三篇：滿懷真情表謝意。新年的鐘聲即將敲響，在這個辭舊迎新、歲月更替的特殊時刻，我有太多的謝意要表達，有太多的話兒要傾訴：謝謝，我的家長們，是你們給了我百分百的信任！謝謝，我的孩子們，是你們給了我最大的快樂！謝謝，我的朋友們，是你們給了我莫大的關心！謝謝，我最親愛的家人，是你們給了我無限的幫助！謝謝，我摯愛的老公，是你陪伴我起航！揚帆！謝謝你！辛苦了！
第四篇：滿懷激情送祝福。今夜，長江給予我無限的遐想，承載了我深深的祝願；今夜，我伏案疾書，用滔滔的江水為墨，用滿含深情的心靈為筆，寫下我真真切切的謝意和祝願，寄託於滿天的繁星，高懸的明月，願我愛的和愛我的人：新年吉祥如意！心想事成！
人因夢想而偉大，成功者都是大夢想家。
題記
稚嫩少年初長成
我的童年是一幅古香古色的水墨畫，畫裏有水，有荷，有風，有曲，有我和爺爺。
夏天的太陽總是走得很晚，放學後的我不是“忙趁東風放紙鳶”，而是和爺爺一起到廣場去聽曲兒。爺爺總是帶着一個高板凳，我就拿着一個小的，這樣走在滿是荷香的小路上，美哉，樂哉。台上的人唱曲，台下的爺爺聽得不亦樂乎。我聽不懂，只會學着那獨特的腔調胡亂地唱，儘管這樣，爺爺總是誇我唱得很好。
後來，爺爺病了，他再也沒有氣力走那麼遠的路，戲台下，一高一矮的兩個板凳再也不見了。
我第一次感到害怕，我害怕失去爺爺。幼小的我那時的願望，只想愛我之人及我愛之人永遠都在。
巾幗不讓鬚眉志
上了國中，觸及到中國歷史的偉大，花木蘭代父從軍，一代女皇武則天的故事令我欽佩不已，她們在那個遙遠的時代，在“女子無才便是德”上狠狠劃上一筆，她們代替女子走在歷史的前頭。那時，我發誓要刻苦學習，希望來日在人生之路上斬蛟龍，破猛虎，顯出巾幗不讓鬚眉的志氣。
碧水藍天中國夢
我在電視上知道因過度開採的土地在雨天后塌陷的消息，青青草地上幾個刺眼的大洞是自然對人類行為的憤怒表現，我不知道這片土地還能不能養育我們，我不知道這片土地還願不願意養育我們。
我知道經濟的發展一定會伴隨着弊處，但過度開發是否有違初心？實現中華民族偉大復興的夢是每個華夏兒女編織的夢，每個中國人都應在國家快速發展的.道路上做好自己的職責。
我不是政治家，不能領導人民，不能為社會貢獻什麼，但我願意用手撿起一片垃圾。因為我寧願讓垃圾髒了自己的手，也不讓它髒了地球。可有些人是怎麼做的？他們將垃圾拋往大海，填補地球，在他們厭惡垃圾的同時，是否想過，這些又是誰製造的？
我只是一個學生，我想盡力做好一名科學家，將來能投入到研究新能源的偉大事業中，能盡我所能，美化地球。
夢想離我們很遙遠，因此我們不能匍匐在土地上，必須付出努力，才能將夢想變為現實，使夢伴我同行。
何須自卑，我心飛翔
——我真的很重要
我想飛翔，可我能飛嗎？我不能飛。
我想愈過海洋，攀登顛峯？可我能嗎？
我向來顛狂不羈，為人孤傲。縱然不能飛翔，我也要成為人形的鳥和。縱然不能通向勝利的巔峯，我也會一如既往地奮鬥。
我能，我自信。我狂，故我存在。
阿基米德説，“給我一根槓桿，我便能撬起整個地球。”
而我想説的'是，給我一雙翅膀，我便能翱翔宇宙。
可我現實嗎？現實很難。未來很難。因為大學要的成績高高在上，未來道路曲折漫長。
無所謂，世間的任何一條道路都不可能一帆風順。踏好每一步，腳踏實地地行進便又是一座新的高峯。無所謂困難，君不見當年張海迪如何同病魔作鬥爭，仍然學會十幾種外語。君不見當年我國處在水深火熱中，革命志士如何同帝國主義勢力作鬥爭，君不見今朝汶川人們臉上洋溢的堅強，君不見今朝殘奧會上殘疾人人不我們抒寫何等堅強的奧運篇章，無所謂困難，所謂的之時一顆正視困難窺視困難的心。
故曰：差文王拘而演周易；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《説難》、孤憤》、詩三百篇，大抵聖覽發憤之所為也。
所以我能飛嗎？我能飛。我的心在萬里江山飛翔。
所以我能攀登高峯嗎？我能扶搖直上九萬江山飛翔。
所以我親愛的朋友，別自卑，別灰心，別為殘疾嚇倒，別被困難征服。你能，我能，你我皆是世上獨一無二的，是日月的聚集的精華。
所以你我都很重要，所以要堅信自己，要勇敢地飛翔，要勇敢地説出“我能。”，這便是成功的第一步，這便是跨越了心中那座高山。
堅信自己。項羽有志者事竟成百二秦關終屬楚，破釜沉舟。
堅信自己。勾踐有心人天不負三千越甲可吞吳，卧薪嚐膽。
數盡天下風流人物，還看今朝。
“湧動的青春，奔流的胸口，連着我的心，舞動你的手……”這是一首經典的歌曲――《我心飛翔》，充滿着激情、活力、愛心。只要人們手挽手，肩並肩，就能共同創造一個理想的世界。
愛心像一棵樹苗，關懷就像和煦的陽光照耀着愛心，使它蒼翠欲滴，但還需要感恩的雨露滋潤着愛心，它才會茁壯成長，枝繁葉茂，為人們遮風擋雨，讓人們盡享歡樂。愛心自然是人們不可缺少的一部分，但常懷感激的心也更是不可或缺的。失去了它，愛心之樹便會日漸衰弱，甚至枯萎，所以，我們要懷着感恩的心去對待生命！
很久以前，有一對十分要好的朋友，他們結伴去旅行，一路上，困難多多，危險重重。有一天，簡不小心失足掉進河中，傑急中生智，一個箭步衝上去，抄起一支竹竿，伸向簡，讓簡抓住，簡這才化險為夷。事後，簡將這件事用刀刻在了石頭上，字字用心，筆筆用力。從此，那塊大石上便有一行不可磨滅的字，這件事也深深地印在了簡的心裏。繼續旅行，半年過去了，在一次爭吵中，怒火中燒的傑給了簡一巴掌，這一掌不疼，真的，但簡的心好痛。事後，他將這件事寫在了沙灘上，就走了，沒有再看它一眼。傑很好奇：為什麼簡將自己救他的事刻在石頭上，卻將自己打他的事寫在沙灘上，帶着滿面的'狐疑，他向簡求證。簡意味深長地對傑説：“日積月累，石頭上的字只會越變越深，永不磨滅，沙灘上的字卻早已消失不見，你對我的恩情，我永不忘，我對你的怨恨，早己隨着沙灘上的字消散了。”
沒錯，生活永遠都會充滿陽光，一時的烏雲遮擋不了人們心中的耀眼光芒，只有用感恩的神聖之水澆灌的愛心之樹才會開花、結果。果味之甜，你明瞭，我明瞭。感恩之果，何苦之有？
花兒會結果是因為它對蜜蜂抱有感恩的心；樹兒會開花是因為它對陽光抱有感恩的心；種子會發芽是因為它對雨露抱有感恩的心。世間萬物，只有抱有感恩的心，才會豐富多彩，有滋有味。
生活處處充滿陽光，只要你有一顆感恩的心，你的心就會永遠飛翔。
仰望蒼穹，一顆流星劃過寧靜的天宇，瞬間的燦爛在高空的飛翔中得以體現；眺望海洋，一隻海燕在浩瀚的大海上，高翔的姿態透射出理想的昇華和無畏的精神；心繫蝴蝶泉，千萬只翩翩起舞的蝴蝶，迷人的舞姿在遷徙中完美展現。我是一隻蝴蝶，我要飛向夢想蝴蝶泉！
夜，靜！靜得只聽見羣星閃閃眨着快樂眼睛的聲音。夜，黑！眼前彷彿一個黑洞。“我也會走出這個黑洞嗎？”我輕輕地拂動華麗的翅膀，有些害怕，但心中倔強的夢想正堅定不移地飛往我心中的聖地——蝴蝶泉，我的心暖暖的，一股潛在的力量促使我飛得更快了！
“噗”的一聲打破了死般的沉寂。我感覺全身懸在了半空中，我試圖振動雙翅，可是除了脱落了許多香氣襲人的脂粉外，我的身體依然紋絲不動，而且被一種磁石般的力量吸引得更緊了。在尋夢的旅途上，我第一次感到驚慌和無助。
清冷的夜色澆滅了我躁動的思緒，當我逐漸冷靜的時候，命運又給了我當頭一棒——我落入了蜘蛛的`天羅地網中。
片刻的掙扎後，我知道，這一切都是徒勞的。我只有獨自哀歎命運的不公！突然，一個聲音在我耳邊響起：“孩子，旅途的險惡，遇事鎮靜是解決它的唯一鑰匙，心繫目標是你唯一的方向……”哦，是媽媽的教導，是媽媽在我出發前給我飛翔的錦囊！我的心立刻停止了躁動！我用手摸摸左邊，“啊？這好像是我們蝴蝶家族的屍骨！”我再摸摸右邊，“咦？不遠處怎麼有這麼大一個窟窿！”我的眼前立刻浮現出一隻只蝴蝶乘着夜色，帶着夢想，朝着蝴蝶泉飛翔的情景！有的夢斷於這張該死的蛛網，有的掙脱而……
翅，斷！
月亮不知何時悄悄爬上樹梢，像一位慈愛的母親，靜靜地看着這一切。我想質問，但我卻欲言又止！啊，那美麗的月色下，又一羣蝴蝶扇動着翅膀，快樂飛來……
終於有一天，在美麗的蝴蝶泉，在那鮮花盛開的地方，鶯歌蝶舞，蔚藍的蒼穹下，有一隻飛得最高最遠的蝴蝶，撲展着一對殘翅，在陽光下流光溢彩。向一扇美麗的扉葉，散發出一陣陣清香，它在天空演繹着“翅膀斷了，心也要飛翔的美麗傳説……”
我喜歡閲讀，大部分的業餘時間都是在書桌前、書櫃旁度過的。可以説，在我成長的歲月裏，閲讀一直伴隨着我。
從幼兒園的幼兒讀物到如今的課外書，我都如飢似渴般閲讀着，從中汲取營養。曾常常留連忘返於某個動人的故事，為書中的人物黯然傷神。記得有一次，我被《楊家將》那曲折生動的內容所吸引。書中講述，在金沙灘一戰中，楊家將主力損失殆盡。我流下了傷心的眼淚，居然沒有聽到媽媽喊我去吃飯的叫聲。為此還被媽媽“批評”了一次。
慢慢地，閲讀，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，更豐富了我的感情。在我不大的房間裏，書櫃佔了很大的空間，上面密密麻麻、整整齊齊地擺放着我所有的.書籍。有勵志類的、歷史類的、科普類的，還有故事類的。讀勵志類的書籍，讓我懂得只有在困難面前不退縮，在人生的狂風驟雨中勇於接受歷練，才能取得成功。讀歷史類的書籍讓我更加熱愛自己的祖國，理解什麼是“為中華之崛起而讀書”。讀科普類的書籍，讓我知道“風是如何產生”，“雨又是從哪裏來的”，“一天中早晨的空氣不一定是最好的”；也讓我足不出户地遍訪了名山大川，領略了大自然的迷人風光。讀故事類的書籍則讓我和唐僧師徒一起經歷西遊，戰勝九九八十一難；有幸與孔明先生一起“草船借箭”、“火燒赤壁”；難得又在《水滸》的英雄世界裏與武松切磋了一下醉拳。
“書籍是人類進步的階梯！”因為閲讀，我也收穫了小小的希望。我的《春天在哪裏》刊登在了《舟山晚報》“學堂·文苑”上，我的《我有一個夢想》獲得了浙江省中國小生生活·作文大賽優秀獎，我們家也有幸被學校評為“書香家庭”，這一切都要歸功於閲讀。然而“學海無涯”，面對浩瀚的知識海洋，我的所學就如笛中一孔，微不足道。但我會更加熱愛閲讀，我會一如既往地讓它陪伴着我，一起去探索一個個未知的奧祕，飛向更廣闊的天地。
學問齋