在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我眼中的色彩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[推薦]我眼中的色彩作文](https://i1.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/12787e2d40aec987d6cf9a710d49e9b27b44c69b763eba.jpg "[推薦]我眼中的色彩作文")
天空是藍色的，草地是綠色的，花朵是紅色的……
可我眼中的色彩曾一度是唯一的。
在一個寒冷的冬天裏，突然我的感覺從冰封的白色變成了熱情的紅。
小的時候，每到冬天，便會在樓下堆雪人，然後等到我的小手已經凍僵了，才會戴上手套，然而，就是因為手套的緣故，我才在心中煨出下一片温暖。
那天，我正要和姐姐一起下樓堆雪人，然而姐姐已經把帽子，手套都戴齊了，我卻沒戴，姐姐便勸我説：“你戴着點手套吧！外面冷！”我因為嫌戴手套不好看的關係，仍堅持沒戴就下樓了。
到了樓下，我們就開始堆雪人了。潔白的雪被我們攢起，雪堆由小到大，一會雪堆變作了雪人。就在這時，我的手就凍紅了，指尖痛痛的。而姐姐正在興高采烈地找木棒棒做雪人的鼻子呢！看着她戴着漂亮的紅手套的樣子，我就後悔了，想上樓戴手套，家裏還沒有人，而我和姐姐因為年紀小而沒有家裏的鑰匙，想到這裏，我就把手縮進衣袖裏，不再拿出來了。姐姐見了，忙説：“怎麼樣，動手了吧？”説着竟然把自己那暖暖的手套摘下來，鄭重地扣在我的手上，然後又對我説：“下次要記得戴手套啊！”説完就又去進行她的雪人創作，只是我看得出來，她的手離開手套之後，凍得比我的手還慘，又紅又腫。我關切地要把手套還給她，她卻像沒事人似地，拒絕了我。
現在，雖然，我已經和我的'姐姐分開，但是記憶中的那片熾熱的紅色卻永遠代替了那肆虐的冰冷的冬之色。
後來每到寒冬，我都將由任何一處的温暖的紅色，很自然的聯想起了數年之前那個寒冬的温暖手套的紅色，即使外面北風呼嘯，滴水成冰，但是我的心也被那個寒冬中的紅色緊緊包裹着，暖暖的。
因而在那年冬天我眼中的紅色永遠不會褪去，而且會肆無忌憚的絢爛，永久，永久……
太多太多的人生，形成一個黑色的世界。 ——題記
紅成黃綠青藍紫，這是彩虹的顏色。也是絢彩的顏色，同時也是最最虛幻的顏色，在這個世界上，唯一真是的顏色，是黑色。
黑色，在人們的眼中，從來都是悲傷的，從來都是不受歡迎的。但他們並沒有意識到，儘管他們遠離黑色，可黑色卻無時無刻不在他們身邊。因為，世界是黑色的。
如果沒有黑色的世界，那麼根本就不會有現在的21世紀。如果沒有黑色的世界，那麼根本不會有現在的新星人類。一切都是從黑色開始的'……
因為黑色，所以愛迪生想照亮世界。一次又一次的嘗試，愛迪生從未抱怨過。一千多次的實驗，始終無法發出一束光，但愛迪生沒有放棄。因為他有意識，他的周圍是一片黑色；因為他有信念，他周圍的黑色將不復存在。終於，愛迪生髮明瞭電燈。不是嗎？正因為有黑色，才有了最初的電燈，才有了現在萬家燈火，才有了繁華的夜上海。
因為黑色，所以有了海倫.凱勒的“三天光明”。因為失明，使海倫凱勒擁有了黑色；因為黑色，激發了海倫凱勒的潛力；因為潛力，才有一個讓驚歎的奇蹟；因為奇蹟，才讓世界人知曉海倫凱勒。瞧，黑暗的力量多偉大啊！如果沒有黑暗，這一切又恐怕都會不服存在吧。
因為黑色，所有有了中華民族的偉大復興。當中國人明白他們已毫無依靠的時候，國人站起來，在黑色中站了起來，為了光明而站了起來。是黑色，讓中國成為一隻“沉睡中的老虎“；是黑色，讓中國人為世人所重新認識；是黑色，讓中華民族傲然挺立在東方；是黑色，讓中華人民共和國重新揚帆起航……
是啊，一切都是從黑色開始的。地球生存，從黑色開始；人類發展，從黑色開始；科技發展，從黑色開始：國家變革，從黑色開始。所以，我嚴重的色彩，是黑色的！
繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒有分開每種色彩。五顏六色塗抹出生活的模樣，不同的色彩訴説着不一樣的故事。
——題記
白色，天空的禮物
冬天很簡單，也很樸實，它不在乎被賦予什麼顏色。這只是白色的世界，它可以是你，也可以是我。它沒有太多的奢求，只想在短暫的年華里，演繹出自己最生動、最獨特的.情節。
天空向大地灑下了禮物——雪花，這並不是施捨，而是朋友間禮物的交換。雪花在舞蹈，在跳躍，在翻飛，和着自然中的天籟之音，飄飄灑灑。大地將水蒸氣作為禮物送給天空，待天空收到禮物後便回贈柳絮般的雪花。“贈人玫瑰，手留餘香”，人與人之間是相互的，舍與得是並存的。真心待人，何懼人不以真心待我？
藍色，海洋的思戀
浪花拍打着水岸，壯觀的大海碧波萬頃，一望無垠。在遠方耀眼的日暈中，駛來了一艘輪船。伴着海浪，輪船緩緩前行，但站在碼頭的人們已是迫不及待。想當年，國民黨撤退到台灣，多少骨肉分隔兩地，幸運的是近年來准許兩岸人們相互探親。
多年來，人們只有天天守在岸邊，望着那無垠的海域，寄託深情思戀，希望翻滾的海浪，能將這片思戀送給遠方的親人。
黑色，無形的包容
黑色是深邃的，恰是深邃的蒼穹包容萬物。黑色心胸如此寬廣，性情如此穩重。黑土地吞下農民的種子與汗水，來年奉獻麥浪翻滾、稻花飄香
它的純樸，更如一場大火，燒燬了五彩的粉飾，留下不變的本質——黑色。它是珍貴的象徵：黑寶石，黑珍珠。它可以吸收一切色光，不被外界所觸動，不因環境而改變。
我時常想起黃家駒《光輝歲月》裏的一句歌詞：繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒有分開每種色彩。我想，因為五顏六色塗抹出生活的模樣，所以，不同的色彩都在訴説着不一樣的故事。
天空是藍色的，點綴着白雲淡淡的閒散，大海是藍色的，激起浪花的浩瀚深邃，心情也是有色彩的，火一般的憤怒，金光般的激情，半月似的憂鬱……
記得那天，我正在書桌上寫題，突然蹦出一隻攔路虎，它怒目圓睜，凶神惡煞地望着我，我絞盡腦汁的想，卻怎麼也想不起來，急得像熱鍋上的螞蟻先用29x25。4等於736。6釐米約等於740釐米。再用長的平方加寬的平方，我苦惱地望着這道數學題，忍不住抱怨：“啊～這……這題也太難了吧！用計算説明結果？那計算豈不是有很多步了？根據題意寫每一步？”頓時頭有兩個樣大了，我瘋狂地搖着頭。我心急如焚連忙翻開教科書，這書……它認識我，可我不認識它啊！先用長的平方加寬的平方等於……我捂着頭煩惱地喊：“天啊，這讓我如何算？太難了吧！想半途而廢的我突然想到：努力會有回報，那我要加油了！不用長的平方加寬的`平方？那就用長乘寬求面積！我放下筆，一手扶着腦袋，一手打草稿，電視機的屏幕並不是全屏，而是比全屏小，但題目測量了屏幕的長寬不是全屏。所以長寬並不會等於29釐米。我為自己的智商鼓掌，但29乘25。4等於740釐米，長寬在如何計算，是相乘還是平方相加還是怎樣呢？
既然是勾股定理那就會用到平方，於是就這樣，時間一天天的過去，每天重複着研究一道數學題，翻遍了教科書；看遍了數學書；寫酸了手；筆也寫沒油了。終於知道怎麼算了，皇天不負有心人啊！此時的天空中是紅與藍的融合體，我放下手中的筆，抬頭望向天空，不禁讚歎：好美啊！
“最美不過夕陽紅，温馨而又從容”。這是老人眼中的色彩。是啊，不管追求哪種快樂，最終還是會成為夕陽的色彩。因為有過努力、有過奮鬥，所以那種快樂才顯得那麼鮮豔，那麼耀眼，那麼光彩奪目！
莊周入夢，不知蝴蝶是夢，還是自己身為蝴蝶，而人生卻是一場五彩斑斕的夢。我想，人生中不知有多少“色彩”是我們可望卻不可求，或是身在其中卻不知的！但在我這青春年華，我希望留住眼中所有的色彩！
靛青·羞澀
四月的春風拂面，薰得人不知陶醉。一次激烈的演講比賽正在進行。而我面對強大的對手，緊張得快忘記了台詞。這幾年，我參加演講比賽時，總會覺得緊張與不自在，這種萬眾矚目的感覺讓我覺得我像熱鍋上的一隻小小的螞蟻。
這時清脆的廣播音轉入我的`耳朵，我小跑着上了台，掌聲和喊聲讓我不知所措，但我還是硬着頭皮完成了比賽。回看比賽視頻時，我發現，靛青的背景板前面我還算落落大方的表現，我正在逐步克服我面對人羣時的羞澀。我在成長。
丹紅·躁動
午後的陽光透過風兒吹起的窗簾射在書桌上，午自習中我正被一道題難得頭昏腦漲，又一次抓起演算紙揉成一團扔到地上，皺巴巴的紙團像一張醜陋的臉在哭泣，這卻讓我更生氣。同桌拾起紙團對我説：“這題不難，我來教你。”話不多，卻像一汪清泉湧入我躁動不安的心。
友誼，是這個色如丹紅的青春季的一抹亮色。
尹藍·希望
進入國中，我很愛幻想，想綿羊在天上吃着白雲，綠草長在水中而不是地上。想我未來會做一個醫生，穿白大褂奔跑着救死扶傷，或是做個畫家畫出我天馬行空的夢想。當我躺在我幻想中的長着草的池塘，望着天上吃着雲的羊，藍天的透澈反映在我的瞳孔中，希望的色彩在我的心中像苗一樣長啊長！
人生的色彩固然多樣，青春的顏色卻最為張揚和青澀。青葱年華，我們要奮力拼搏，不悔青春。色彩總與青春同在，如若可以，能否讓色彩構成一道虹，在我眼中永存。
陽光明媚，照射着我五彩斑斕的青春。
清晨，校園晶瑩的晨露從第一縷陽光中映射出奪目的七彩光芒，渲染了大片大片記憶河洲邊的蘆葦，搖曳出我五彩繽紛的青春碎片。
青春的熱烈是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的爛漫桃紅。
回想拔河場上、籃球賽中，即使是失利、是悲傷、是遺憾，是每個人緘口不言、沉默不語。但沒有怨恨。我們胸中的熱血依舊沸騰，藍色的憂傷淹不滅心中熱烈，沉默只是下一次的開始。
回想體育課上，毒辣的陽光、疲憊的身體也擋不住我們的熱情，體育場上拼搏的身影便是最好的見證。就算疲憊，也要尋找屬於自己的快樂，宛如山寺桃花，執意尋找屬於自己的美麗。
青春的勤勉是“青出於藍勝於藍”的執著青色。
回想寧靜的夏夜教室中的我們奮筆疾書，豆大的汗珠沿着臉頰滑落，墜到紙上。我們只是微微皺眉，輕輕擦拭，又投入題海中。
回想高爽的秋日走在校園間苦苦思索，靈感迸發，一道難題迎刃而解，“啊，明白了！”一聲感歎引來一片令人尷尬的鬨笑和私語。這就是我們青色的執著，儘管尚未成熟，但那一份純真的執著汩汩地流過心間。
青春的壯志是“大鵬一日同風起”的燦爛金黃。
午後明媚的陽光砸進教室，砸醒了暈暈噩噩的`我。課間小憩，閉上眼沉浸在陽光中，沉浸在金戈鐵馬的歷史長河。品評秦皇漢武，細數霸王劉邦；想象西域三十六國的繁華，是胡舞，是羯鼓；想象西蜀天府之國的錦繡，是沃野，是花叢。不經意間的微笑流露出深邃的思考，張開雙眼，射出自信的光芒。就如同在旭日下同風而起的大鵬，裹挾着耀眼的光芒，向遠方飛去。
黑色，雖不如白色那般純潔無瑕，不如紅色那般熱烈燦爛，不如綠色那般富有生機，不如藍色那般純淨明亮，不如紫色那般高貴淡雅，但我卻對這黑色情有獨鍾。
夏夜，黑色籠罩。門前的石榴樹下，一個小女孩，拉着她媽媽的衣角撒嬌着：“媽媽，媽媽，你快點給我講故事呀！”媽媽被女兒纏得實在沒有辦法，笑着答應：“好好好，咱們去端小凳子去。”於是，小女孩愜意地睡在躺椅上，而媽媽則坐在旁邊，一邊輕搖着扇子，一邊講着動聽的故事。月光升起來了，皎潔的月光灑滿了這個農家小院，蟲兒飛着，蟬兒在四周輕快地唱着，小女孩在媽媽的故事中甜美地睡着了。那個小女孩就是我。
小時候，我喜愛黑色，因為只要天黑了，媽媽就會放下手中的活兒給我講故事。
冬夜，黑色籠罩。燈光下，一個學生正專心地做着作業，外面風呼呼地吹着，她時不時地抬起頭看窗外，一臉焦急。愣了許久，無奈又埋下頭繼續做她的`作業。“吱呀“”門終於開了，她趕忙丟下手中的筆跑過去：“媽，你終於回來了，怎麼到現在呀？外面這會兒很冷吧！”“不冷，不冷，你餓壞了吧？作業做好了嗎？媽媽現在就去做晚飯！”説着，媽媽已經走進了廚房。過了一會兒，爸爸也回來了，燈光下，全家有説有笑吃着晚飯，其樂融融。那個學生就是我。
長大了，我喜歡黑色，因為只要天黑了，爸爸媽媽就會下班回來了，家裏就會歡聲笑語，她們也可以歇歇了。
而現在，我喜歡黑色，因為黑暗中，我可以獨享一份寧靜，給思想一片自由飛翔的天空。
黑暗中，我可以盡情的哭，但第二天我會更加堅強；黑暗中我會縱情地笑，未來我會更加樂觀地擁抱生活；黑暗中，我深思自己的得和失，我反思自己的對與錯，我暢想自己的現在和未來。
黑色伴隨着我的成長，我愛黑色。
秋天，本就是一片紅色，在我眼中，它也是紅色的。
小時候，我總是不停地給自己找樂趣，各色花樣，數不盡數，如果要問這樂趣從哪兒來，那也只能是依託於學校後面的那片草坪。
草坪上總有許多我不知道的新奇事物，如野草莓，會結桑葚的桑樹等等，但最讓我久久不能忘懷的，是那棵紅色的紅葉李。
每到下午放學的時候，我就愛與同學一起到那草坪上溜達，還記得那天，四五年前的那個秋天，我們意外地發現，在這樣蒼茫的一片綠中，竟然也有兩色格外豔麗的紅——正是那兩棵紅葉李，它們生長在極不起眼的地方，與其説是它們不起眼，倒不如了當地説其實是我們不注意。當初我不是因為它有多少過於平常的美而傾慕於它，只不過單純地想吃樹上結的.李子罷了，但當我真正吃到時，舌尖卻也只是嚐到了些酸中帶澀的滋味。
但它的樂趣，又怎能僅僅是停留在“吃”之上？
更讓我貪戀的，其實僅是每天放學後，在紅葉李下趴着寫作業的那點閒餘而已。秋天正是果實成熟，葉子即將凋零的季節，而此時，紅葉李上的紅葉，就是在鬱郁黃綠草地上的那一抹綴物。草地上一副蕭索單調的景象，正因幾片漸而墜落的紅葉精彩。
我喜歡和同學一起在秋天趴在樹下寫作業，一起享受這大自然帶給我們的獨特樂趣。現在回想起來，還真有幾分羞澀，哪知那時小小年紀的我們，就懂得沉浸在這樣唯美的畫面裏。
而這份悠閒，卻成為如今繁忙學業中的奢侈，是一種根本無法擁有的無慮情懷，當時的“寫作業”竟可以是這樣的自然輕鬆，相比今天的這番無可奈何的一堆作業，越想那時，越是心生羨慕惋惜之情。
如果一切允許，誰不願永遠流連在那一片紅色之中？
“美麗童年，美麗陽光，七彩虹綴滿七彩童心。紅色是快樂，綠色是希望，黃色是幸福，藍色是夢想……”走在小路上，風輕輕拂過，聽着這首《美麗陽光》腦海裏不禁浮現。
放學回家的路上，“碰”的一聲，把我的視線向聲源處移去，原來是一位老奶奶摔倒了，我趕忙上前扶她。“老奶奶，我就把你送到這了。”我將老奶奶扶到他家門前。“嗯，小女孩，謝謝你，你真是個好人。”“呵呵，舉手之勞。”“等等。”是老奶奶的女人。“謝謝你幫我把我媽媽送回來，你真是個好的少先隊員。”回家的路上，風輕輕的飄蕩，胸前的紅領巾在飛揚。啊!我看到了，我看到了紅色，心情十分舒暢。是啊!紅色，你是快樂。
走在田野上，小草探出了頭，花兒張開了臉龐。看着這情景，壓抑、煩躁的心情全都消釋了。前幾天的一次英語模擬考試成績十分差，讓我對學習英語失去了信心。春天荒蕪的山上不都綠油油的一片嗎?農民伯伯不也正在抽煙嗎?枯黃的樹上不正在長出新芽嗎?是啊!綠色不代表希望嗎?一次的'失望算什麼。有句名言説的好：“失敗乃成功之母。”只有經過失敗才取得成功。啊!我明白了，綠色是希望。
走在田間小路上，踏着片片落葉，讓我不禁想起龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”紛紛落葉並不是無情的不為樹上添光彩，而是為了化作春泥給樹根輸送營養，來培育更多的埖。這就是枯葉的偉大無私奉獻精神，為了讓幸福更加持久的延續。啊!我看到了黃色就是幸福。
抬頭仰望藍天，廣闊無垠，一片藍湛湛的。藍天你真偉大，你是希望的起源。藍天你給了老鷹無限飛信的場地，你給了小鷹學飛的希望，是你那廣闊的胸襟讓他嚮往。藍天啊!望着你我明白了藍色代表希望。
萬千世界，五彩斑斕是這樣的美妙。“紅色是快樂，綠色是希望，黃色是幸福，藍色是夢想……”
在這個五彩繽紛的世界裏，有許多色彩伴隨我們度過，每個人眼裏都會有不同的色彩，不同的色彩後面都有着一個不同的世界。
憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。
清風拂來，吹動岸邊的柳樹，從抽出嫩綠的芽到長出淡綠的葉，它從未停止過，努力的生長，在清澈的和水邊舞蹈。幽草，變幻莫測的天氣考驗着它，它仍然不斷地向上，向上。
家門前幾棵小樹，好似我眼中的綠，幽幽的燈光下，不曾放棄過要長得像旁邊的梧桐樹一樣高大。為夢，我奮起直追，為夢，我馬不停蹄。清晨，我能看見第一道光芒，夜晚，我能看見滿天繁星。
那是綠色的勤奮。
大雨滂沱，洗刷了我的.眼睛，眼前的一切變得更加鮮亮，更有鬥志。雨過天晴，我仰望我頭頂的那片天空，沒有彩虹，沒有陽光，卻隱隱透露出一層光亮，隔着藍色的一層照着我的眼睛，好像溢滿了這刺眼的藍。
我渴望向它一樣，不獨特卻一人耳目，不耀眼，卻人盡皆知，不張揚，卻有目共睹。我希望在學校留下更多我的身影，讓時間記住我。
那是藍色的渴望。
晨曦，小鳥在枝頭歌唱，樹葉在伴奏“沙沙，沙沙……”傍晚，蟋蟀和它的動物朋友們協奏樂曲，它們歡歌熱舞，樂此不疲，直到深夜才漸漸入睡，伴着夜晚的靜謐。
與朋友快樂的回憶，猶如我眼中的橙。腦海裏，與他們一同玩耍，與他們一起閲讀，不經意間，我已擁有了許多歡樂、笑容鑽進了我的腦子裏。
那是橙色的快樂。
歲月的年輪不停的轉，給我的青春與回憶增添了更多的色彩，於是，我透過窗櫺，看到了我眼中那個色彩斑斕的世界。
我眼中的色彩——青春。
我眼中的色彩歷史的車輪碾着書香的氣息留下五彩的印跡，一個個鮮活的人物浮現在眼前，一首首深刻的詩句吟誦在耳邊，昏黃的燭光中搖曳着曹雪芹輕輕寫下滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都雲作者痴，誰解其中味的無奈情懷，每當我手中捧着《紅樓夢》時，心頭總是籠罩着一種宿命的傷感和悲涼。
我無奈，我同情，面對着黛玉葬花泣殘紅，心曲題羅帕，我也只能為她落淚。黛玉是探花林如海的女兒，她出身書香門第，精通詩文，才華橫溢，聰慧而又任性，因六歲喪母，不久其父又死，才不得不過着寄人籬下的生活，即使在賈府，她也是才華出眾，她的詩在詩社中都獨佔鰲頭。然而紅顏薄命，她小的'時候體弱多病，從會吃飯時便吃藥，請了多少名醫修方配藥，皆不見效。
初進賈府，眾人見她身體面龐怯弱，便知她有不足之症，都關切道；“常服何藥，如何不急為療治？”她的生命是灰色的，可更讓她痛苦的是心中的那片撥不開的陰雲。她以落花自況，傷感地哭吟：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？”淚眼問花的婆娑身影搖曳出一身淡淡的憂愁，無奈的思緒真實而細膩地震撼出了一份情傷。由於長期寄人籬下的生活，她變得多愁善感，抑鬱猜疑，她鄙視封建文人的庸俗，詛咒科舉制度的虛偽，也許在這個家中本不應該有她的容身之地，她感到無盡的迷茫，找不到未來的光點。家庭的衰敗，環境的污濁以及本人獨特的人生見解，形成了她“孤高自許，目無下塵”的高傲性格。她不拘禁於封建統治的牢籠，在立體的社會中堅持自我，不阿諛奉承，這種不羈當然沒有迎合長輩的歡喜，這也導致了她與寶玉苦苦相戀卻終不成正果，最後落了個焚燬詩稿，嘔血而亡，以生命殉愛情，向封建勢力提出了最後的控訴。
一紙紅樓給人們留下一個個鮮活的印跡，黛玉的灰色人生向人們揭示了黑暗的封建統治，曹雪芹把情感寄託在每一個人身上畫出了不一樣的人生軌道。歷史的車輪碾着書香的氣息留下鮮活的印跡。
山的綠，天的藍，雲的白，楓葉的紅……這就是我眼中的色彩!而我眼中的色彩卻是那麼地多姿多彩!
春天來了，萬物復甦。到處都是萬紫千紅的美麗景色。小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。草尖上還帶有稚嫩的，惹人喜愛的鵝黃色。空中，半空中，天上，自下而上全是那麼清亮，那麼藍汪汪的。嬌豔的花朵與一塊塊似同鵝黃色的地毯構成了一道亮麗的風景線。
夏天緊接着春天來臨了，原本有些單調的色彩也變得多樣了。在太陽多次的照耀與夏雨的洗禮下，色彩們變得更加“成熟”了，比春天更有一番滋味。水池中，荷花與荷葉比美，這令人不由自主地想起一首詩來：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”正是荷葉的“無窮碧”，才映出荷花的“別樣紅”。沒有了荷葉的“無窮碧”，哪有荷花的“別樣紅”?有時，主角的光輝強大正來自於配角的愚笨不堪。沒有壞人的作惡多端，哪來的英雄救美?若世間和平，警察又有何用?我從來沒想過，在顏色中，也可以獲得哲理。
秋天是豐收之神，當金黃色的.麥浪在歡雀地跳日記大全舞時，農民們也歡天喜地地忙碌了起來。桂花飄香十里，賞桂花，吃月餅，這是多麼令人遐想的美事!可是，桂花與菊花相比，我卻更加寵幸那有着淡紫色的野菊花。那種菊花的香味幽幽的，帶着一種平淡的，卻又不可忽視的味道。雖不如桂花那樣沁人心扉，沒有臘梅那樣堅韌不拔，但是她卻盡了一生的努力去向人們綻放自己最美，最獨特的一面!她的色彩是獨一無二的!
寒冷的冬天來臨了，世間萬物都沉睡了……到處都是一望無際的白色，都有白色的身影飄過。只有那一點松樹尖頭的一點綠色點綴着白色的王國!
這就是我眼中的色彩!
只記得有一段時間生活在灰暗的世界裏，內心到處都充斥着荊棘，奔走在行人匆匆的街道上，遭受着形形色色的排擠。
像是失去了半個靈魂，心靈開始變得殘缺，每天都要接收着種種異樣的眼神，只是不屑，又彷彿可以看穿每個過路人的靈魂，是陰暗的灰色，果然是物以類聚。
瞳孔開始無限制地擴張，縷縷血絲多得無法想象，閤眼是一片灰暗的世界，睜開眼又要面對諸多骯髒的靈魂，是閉是合，卻在一念，我絕不容許他人説我墮落。
也已經記不清這是第幾次漫無目的地遊蕩在這條街，陽光的灼熱幾乎快把我烤焦，鞋底似乎也燃起幾團火焰快把我的靈魂包裹，接着焚燒撕裂，欲哭無淚的`感覺。
沉思中不由地停下腳步，我遇見一個正在行乞的老人。一個破揹包，一個破銅罐，一根木杖，別無他物。冷眼掃視了四周，除了灰暗我找不到其他的色彩，畢竟是渾濁的靈魂的聚集之地。一個個行人與他擦肩，餘留種種怪異的眼神，我望見了那個罐子，一枚石子？
邁着沉重的步伐，我走向他，帶着疑惑，彷彿是感覺到了我，他露出一抹牽強的微笑，卻好像全世界都壓在了我的雙肩。就這樣我看着他舉起那個銅罐，渴望地向我乞討，我已看不見那笑容，他的眼神更多的竟是祈禱。
不知為何，我竟想握住那隻顫抖的手，想抓着他逃開，這個灰暗的世界並不適合生存，或許只是我的夢魘在作祟，才使得我眼中的色彩浸滿了灰。
我終究沒有如我想象那般行動，只是下意識地掏了掏口袋，竟身無分文，我慌了，裝作一副鎮定，尷尬地笑了笑，鉚足了勁地跑開。
我總算擺脱了他，前方是一條小河，明明如此澄清透明，卻毫無生機，我俯下身子，望着水中可笑不堪的嘴臉，逃避怯懦，我的靈魂何時也變得這般灰暗？
或許是我沒有看清，只是我眼中的那抹灰，到如今還未完全褪去。
生命的顏色是什麼？
哥倫布説：是藍色，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，是博大。
袁隆平説：是綠色，五十個春秋，我躬耕於隴畝，綠色，是奉獻，是希望。
南丁格爾説：是白色，我披着一襲白衣呵護生命，白色，是關愛，是責任。
海倫凱勒説：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發。
列寧説：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業而奮鬥，紅色，是戰鬥，是理想。.
其實，每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命塗色。
大自然五彩繽紛，藍天白雲，青山綠水，人生當然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙，你會塗上什麼色彩？
給你一次生命，你會選擇什麼色彩？
在無休止的.戰爭中，在人民的擔驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命塗上了一片濃重的色彩，讓後人追憶，讓後人敬仰。
或許，那此濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬於我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命塗上淡彩吧。你認為"非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠"，那就像五柳先生一樣"種豆南山下"，同樣能有"悠然見南山"的愜意。給生命塗上淡彩，一樣可以演繹別有風味的美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態。
如果你喜歡冰一樣的聖潔，那就給生命塗上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命塗上紅色吧；如果你喜歡鬆一樣的蒼翠，那你就不如給生命塗上綠色；如果你對稻香情有獨鍾，你就給生命抹上金黃……
有時，色彩不僅僅是一幅畫中的顏色，有時可以用色彩去表達某種情感。在我的眼中，課堂不僅僅是黑板白色的粉筆印，課堂有着它別樣的色彩。
語文課是五彩繽紛的，就好似夏日的風景，給人無限遐想的空間。當語文老師在課堂上娓娓動聽地進行着課文講解，讓我不僅僅對這篇課文有着一層更深刻的理解，還讓我有一種置身於那個時代背景的感受。語文不僅僅是語文，它在我的眼中，還包含了歷史。因為每篇成功文章的創作都只有在時代背景下產生，並不是順手拈來。這就是我眼中語文課的色彩。
數學課，看似枯燥無味成山的題，繁雜的公式，複雜的運算。好似死寂的冬天。但是，神遊其中，怡然自得。每到我領悟了某一個數學的知識，並用它們解決了一道難題，心中就好似有一種成就感。猶如為死寂的冬天增添了一棵翠鬆，點出一抹綠。並且，數學的奧祕激發着我的探索精神。每當學習公式時，總覺得在與數學家進行“時空對話”。讓我明白道理，知道那些公式“背後的真相”。讓我不僅知道怎麼用，還讓我明白了為什麼可以用。這就是我眼中數學課的色彩。
英語課好似碧綠的.春天。對於那些英語成績中等的人來説，英語課就是枯燥無味的語法。但是，英語課好像一陣春風，為我吹開了一扇門。那扇門，讓我面向世界，那是一個五彩繽紛的世界，裏面的每一個國家，有着它自己的民俗風情。讓我更好的去了解，去理解它們。這就是我眼中英語課的色彩。
自從上了中學後，學習成績似乎變得尤為重要。學習任務開始繁重起來。但是，課堂卻以它別樣的方式，充實着我的中學生活，老師給予我的知識和教導，就好似五彩繽紛的彩虹。知識，使我的思想不再空蕩。我眼中的色彩，就是豐富充實，累並快樂着的中學生活。
學問齋