無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的心中的彩虹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細雨紛飛的雨天裏，但天邊似乎出現些許陽光照耀，另一頭已慢慢散發七彩的光芒，那擁有絢麗多姿的顏色，慢慢浮現在天空，那就是大家總是拭目以待的七彩橋樑──彩虹。
彩虹令人心曠神怡，不得不悠閒的欣賞，欣賞大自然的鬼斧神工，看着大自然醖釀出來的美妙，眾人無不停歇佇足，抬頭仰望天邊，無憂無慮的凝視着，從心煩氣燥的心情變得寧靜且平緩的心靈，個個豁然開朗，不知不覺露出喜悦的笑容。
彩虹稍縱即逝，看那七彩光芒慢慢的消失，散發出些許美麗的餘光，短暫的美景不禁叫人嘖嘖稱奇。一轉眼，彩虹已在天邊消失得無影無蹤，但那瞬間的美麗，映入大家的心靈，在大家的心靈，永遠能細細回想大自然的美妙。
人生的成功和失敗，如一道彩虹。成功的背後有着努力不懈的精神、有着堅定不拔的意志挑戰各項挫折，讓心中那道彩虹橋發光發亮，永不消失；在失敗時，因一時 挫敗而打退堂鼓，頹喪的心情卻無法解決問題；愁眉苦臉，只會讓心中那道彩虹漸漸的在心中消失，變得黯淡無光，那是多麼的可惜呀！
人生有得也有失，但往往貪婪的心，使每個人得不償失、一無所獲，只得到更多的失落、更多的茫然；相反的，只要發憤圖強，相信天下沒有白吃的午餐，願意努力，五彩繽紛的彩虹永遠在每個人的心底。
在人生中，努力獲得的成功和堅定的友情都是永遠不消失的橋樑，像彩虹一樣絢麗，叫人欣羨！朋友們！讓我們一起積極向上、力爭上游，達到成功的目標，讓自己心中的彩虹永不消滅，永遠燦爛奪目。
成績發了下來，那是一個低得讓我恐懼的分數，這分數好像一道閃電，正中劈在我頭上，擊的我全身發軟，心一陣緊似一陣的痛，就像一條蛇正死死纏住我的脖子，抽乾我的思想。淚，緩緩流過一個叫心的地方。
八年級這一年，我學會了什麼，知道了什麼，日子是迷惘的嗎？要九年級了，已經是九年級的學生了，到底想怎麼辦？我不禁偷偷問自己，可是，心裏只有沉默，不知道答案。一串串淚珠酸澀無奈的像掉了線的珠子，狠狠砸在了腳上。
“莫斯科不相信眼淚”，小時候，在萬眾人中受捧，五彩繽紛的日子要到頭了，不是嗎？不經意間。要從擺滿鮮花與掌聲的房間搬到黑暗的房間，我想重新飛上青天，可又那麼力不從心，我驚訝，但是，現實是我失去了一雙堅強的翅膀，悲傷之後，便用眼淚來發泄，但，那總讓人覺得經歷艱辛卻無人理會。
多少個深夜凌晨，捧着一卷書，坐在昏暗的燈光前，在這個看似平靜的深夜，又有多少人在和我一樣刻苦，而我，只能比他們多熬一刻，深夜裏，萬家燈火熄滅，又何嘗發現一個女孩在落淚，時常痛恨自己，這條路是自己選的，又有什麼好哭的呢？但努力了拼搏了卻沒有多少收穫，聽着潮水般的掌聲為勝利者響起，看着嬌豔的花兒為成功者綻放，只可惜那人不是我。
風雨過後，會出現彩虹，那眼中有淚，心中會不會出現彩虹呢？我努力思考，想追尋答案，有沒有人能隨隨便便的成功？有沒有鮮花能不經歷風雨的磨礪？有沒有果實能不經歷蟲害的考驗？在這一次次搜尋中，我有了一個答案，淚水的果實，便是彩虹了。
我明白了，眼淚不只代表你有着迷惘的過去，不代表你是一個弱者。冬天來了，春天還會遠嗎？我堅信，落日後還會再升起，月缺後還會月圓，只要信念在，只要心中的彩虹在，明天一定繽紛炫彩。
九年級，我終於知道該學會什麼，該知道什麼了，到了該擦乾淚水，揮揮衣袖，帶上久違的笑容與勇氣起航了。
也許還會再流淚，但只要心中有彩虹，明天還會晴朗依舊。
風雨後才有彩虹，努力過才有成功。彩虹象徵着一種喜悦、收穫，或是某種感動。每個人心中都有這麼一座彩虹橋，但你迷茫無措時，它會破空而出，幫你渡到成功彼岸，而使它出現卻很簡單：一個眼神、一個手勢、一句話、一個微笑……
以前有一段時間，我的作文並不太好，努力過卻沒多大轉變。自然而然地，我漸漸習慣了安靜地在下面坐着，看別人自信地走上講台，用朗朗的聲音讀着自己的佳作。我曾盼望有一天能像他們一樣，那該多好！
終於有一天，夢想成了現實，但它來得太突然，竟讓我手足無措。“文翔，上來讀讀你的作文，寫得不錯。”老師的話，驚醒了仍陶醉在前一位同學的優秀之作中的我。“啊？！我嗎？”我大吃一驚，從同學的目光中我確信沒錯，是我。我慌忙小跑上去，心中滿是喜悦，竟有些受寵若驚的味道：哈哈！終於該我上場啦！但畢竟是第一次，這興奮背後也有一絲擔憂：萬一念得不好怎麼辦？同學們會不會嘲笑我，老師會不會看不起我……
這一絲擔憂隨即變成恐懼，拿到作文，我念得斷斷續續，錯漏百出，手心直冒汗。“沒關係，再念一遍，聲音大一點，不用怕。”老師拍拍我肩膀，鼓勵我説。這時不知誰帶的頭，大家不約而同地鼓起掌來，經久不息，整齊而響亮，五十多雙眼睛都齊刷刷望着我，給我信心，給我力量！這時的我忽然間感覺到心中彷彿出現了一道彩虹，絢麗、明亮，照亮了我的心，暖暖的，我不再害怕。我挺直了腰桿，用和別人同樣響亮的聲音再次朗讀我的作文。
剛唸完，課室裏又一次響起了雷鳴般的掌聲。我鞠了一躬，帶着感動，回到座位……
如今，老師每次叫我念作文，我都非常自信。因為，那道彩虹和那陣掌聲，一直藴藏在我心中，時時激勵着我。每每遇到困難。那如歌的掌聲總縈繞在耳邊，助我克服困難，去迎接雨後的彩虹。而我心中的那道彩虹，大概象徵着這份自信吧？
每個人的心中都有一個完美的自我空間，那裏儲藏着我們的追求與信念，夢想與希望，那是一種純屬於私人的天地，我把這塊自我的領地上放滿了我的崇尚者——寬容。
寬容雖沒有智慧的光芒，真誠的感人，但她擁有海納百川，俯首天地的母親般的氣息。我敬佩她，更崇尚她，她就是我心中永遠的彩虹。
自古以來，寬容就被人們所尊崇。藺相如用他的寬容之心包容了廉頗的譏諷，才成就了一段歷史佳話。始皇帝用他的苛責和殘暴推翻了自己辛苦一世經營的王朝。唐太宗李世民用他的寬容接納魏徵的直言不諱，從而造就了開元盛世。“宰相肚裏能撐船。”不也正是在炫耀宰相的寬容嗎？
寬容不僅成就了霸王的一代偉業，文臣武將的經典傳奇，更在鑄造她的後代子孫。
學習和生活是我們學生無時無刻不在關注的問題，但你是否也曾細心留意過這其中的“寬容事件”呢？
記得那是一個嚴寒的冬季，令人窒息的冰冷侵襲着正在教室裏吃飯的每個同學，剛好值日生把水抬回來了，同學們都湊上去打水，渴望舀到水暖和手，就快分完了，班裏最弱小的文英不小心踩到了別人弄掉在地上的書，她抬腳時，碰到了後面的人，舀子中的水全部倒在了地上，濺到了別的同學身上，棉衣服上的水花在漫延，那種寒冷可想而知，文英嚇得不住地向同學道歉，或許是她的真誠融化了同學們在這冰天雪地裏的寬容之心，她得到了同學們的諒解。世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。即使是寒冷的冬季，也阻礙不了寬容之花的綻放。
讓我們一起維護寬容之花，讓世界的每個角落充滿她的香氣，讓寬容充滿每個人的心房，讓心中的彩虹再度升起。
彩虹出現風雨後，成功來自磨難中。這句話我體會最深。
“二模”後，走出教室，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風颳得樹葉嘩嘩直響，空氣中瀰漫着令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的疼。
其實是我的心在疼，一向自命不凡的我忽然發現自己在數學方面絕對少根筋，兩次大考都沒及格。同學的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知呆在哪才好。有時躲在屋裏罵自己笨，罵發明數學的人可恨，有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發掉。
馬路對面是一所聾啞學校，除了學生有些“特殊"，與其他的學校沒什麼兩樣。每次看着聾啞孩子牽着盲孩子的手過馬路，盲孩子有“説”有“笑”講着什麼，我的眼睛便開始發酸，或許只有弱者才會真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。
雨過風停的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈的跑着，絕對沒有我們上體育課的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什麼意思呢？即使他們變得很強壯，大自然那美妙的音聲之色也是向他們關上的。後來他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情動作告訴我，他們很努力。我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍着，互相的拍打着，臉上是發自內心喜悦的笑容。
我突然意識到，弱者發不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑。
好像童話一般，剛才還烏雲密佈的天空，霎時變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的照耀下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈。
生命沒有為他們帶來完美，但他們為自己打開了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡樂灑了進去！
試着走進風雨，去尋找心中的彩虹，一定會重新找到自我。
我隨即把桌上寫滿憂鬱詩句的紙揉成團隊進了廢紙簍，聯通一度黯淡的心情。
已經很久沒有看到過彩虹了，從我有記憶開始，我好像只在五歲那年見過一次彩虹。那是一個平常的雨後的上午，我和媽媽正走在回家的路上，突然，媽媽順勢一指，對我説：“看，彩虹啊！”我猛地抬起頭，只看見天邊一道彎彎的小橋架在那兒，顏色雖然豐富卻很淺，彷彿一眨眼就要與天空融為一體，我當時想：“這彩虹，還沒有我用彩筆畫出來的好看呢。”
後來，我通過各種各樣的方式再現了彩虹，在陽光下吹泡泡，在白熾燈下觀察媽媽亮閃閃的手鍊，總是有一束絢麗多彩的光映入我的眼簾，那時正是想象力滋長的年紀，望着那小小的甚至有些刺眼的光，我彷彿看到了牛郎織女在彩色的鵲橋上相會，看到了李白杯中那滴滴斷腸酒再一次幻化成詩篇，看到了九尾狐神齊的魔法把世界塗成了彩虹的模樣，我多麼迷戀這奇妙世界的奇觀啊，我疑惑的是普通的單純的白光，怎麼會如此繽紛美麗，這種色彩，怎麼永遠無法用調色板調出，為什麼我每次人造“彩虹”時，母親總會站在我身後，偷偷地抿嘴淺笑。
兒時的美好會隨着長大而消失殆盡，處於青春期的暴躁的我，開始拒絕讚美世間萬物，總是提出與他人相反的意見，與這個世界格格不入，再也沒有看到過什麼彩虹，我的小小的心田變得灰暗而單調，不知何時，歲月爬上了母親的眼角，一笑，細紋緩緩展開，像一隻樸素的蝶，泛着淡淡的詩意，我開始無視母親的目光，偶爾地一次兩眼相對，我看到了母親眼底那粲然的星空，輕柔的目光述説着無盡關愛和擔心，比彩虹更美麗，比月光更動人，比陽光更温和，心中的一些東西彷彿破了，流出彩虹似的水，於是時光倒轉，又回到了五歲的那個上午。
對彩虹的感情是飄忽不定的，時而冷眼相對，時而又愛到極致，但心中的彩虹是永恆的，我只有一輩子愛她的權利，因為她，我能享受生的喜悦，也是她，給了我每個漫漫長夜最温暖的關懷，突然間，眼眶就濕了，望着她，眼前又幻化出一道彩虹，向我微笑着，很美，很美……
一個個夢想，排列起來，像一道彎彎的彩虹，掛在我心頭那片明澈的天空。
小時候的我想要當一名護士——美麗的白衣天使。在我生病打針的時候，護士姐姐很細心地照顧我，給我扎針的時候一點也感覺不到疼，總是關心地問我“痛不痛啊”“感覺好點了麼”等，讓小小的我感到温暖。記得最清楚的一次是一位護士姐姐送給我一個漂亮的藍色的頭花，我愛不釋手。於是，一粒小小的種子在我心裏生根發芽——當一名護士吧，這樣就可以照顧那些像我一樣愛生病的小孩子啦。
上國小的時候，我又有了一個夢想，做一名教書育人的老師。教師，這是個很神聖的職業，需要用自己的人格影響人格，站在三尺講台上付出自己的心血，像詩所寫“蠟炬成灰淚始幹”。雖然很辛苦，但是能將自己的知識傳授給別人的感覺一定是很快樂的吧，培育出一批批棟樑之才的感覺一定是幸福的吧！和可愛的孩子們在一個教室裏共同學習，共同進步的感覺一定很少有人體會到的吧！我想當一名教師，奉獻自己的教師。
而今，我上了中學，讀的書也多了，瞭解的也漸漸多了，夢想則層出不窮了。我有一個夢想，當一名旅行家，穿梭與各個城市的大街小巷，在高山上看日出，在原野上數星星，在大自然中將別樣的風景盡收眼底;我還要當一名攝影師，將綺麗的風景獻給更多的人;我想當一名作家，抒發對世間美好的感歎，批判社會的不公；我要自己創業，打拼出自己的一片天地；我要做一名自願者，救助野生動物，保護生態環境，幫助有困難的人；我想……這些都是我的夢想。
夢想，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這條七色的彩虹照耀着我向前行進，心中的這道彩虹，永不落幕。
暴風雨過後，蒼天一定會派下彩虹使者為雨後的大地增添一份色彩，為大地增添一點生機。陽光明媚，窗外樹木挺立，無處不顯示着彩虹的魅力。
可我家的暴風雨過後卻只有各分東西的結局，留下了無依無靠的我，在大地上驀然。啪的一聲，一次驚天動地的戰爭又暴發了，他們一次次的升級，一次次的以玻璃的破碎，碗塊的殘缺而結局，而代給我的卻是無盡的憂傷。以往温柔的媽媽變得奮怒了，以往沉着的爸爸變得暴躁了，家以不在像以前的家了，以前家中四處充滿了和諧，撒滿了笑聲，而現在圍繞着這個家的只有戰場的硝煙，流下了我無盡的淚水。去法院，！不要想這樣就完事。。。。。。打罵聲不絕。我只能含淚跑到我的房間，咬着被角抽泣。
小時候，我都很喜歡看雨後的彩虹。每當雨過天晴，赤橙黃綠青藍紫，常常會有一道七色彩虹出現在天空，那便是彩虹，她的嬌麗，她的嬌美，她那美麗的七色衣充滿和諧，然而她卻不屬於我，伴隨我的只有戰爭的硝煙，父母的吵罵聲。
別囉嗦！跟我去法院去！。。。。。。，伴隨着父母的吵罵聲，玻璃的破碎聲，大廳的戰爭又拉開了帷幕。父母長期以來的吵罵聲，讓我明白了彩虹不屬於我，我更不屬於彩虹。
窗外的陽光不見了，代替它的只有喔喔的風聲。樹兒也不像以前那樣挺立了，委縮着的樹木代替了它。光明從我生命中逃走了，繼承它的是黑暗的恐怖。
風停了，樹木挺直了腰，門外沒有了吵架聲，出奇的靜，靜得有點死寂。我不由得推開了，四處尋遍沒有發現在個人，不經意看見了桌上的紙條；
芳，我們走了，你去你阿姨家住吧！
就這麼短短的幾個字，讓我幾乎暈了過去，此時更加深刻的感覺到了對彩虹的渴望，心中不由得想起了以前，想起了彩虹的嬌麗，彩虹的嬌美，然而彩虹卻不屬於我，我也不屬於彩虹。
“感動中國”主持人敬一丹説：“感動，這個字眼，離我們原來很近。”不錯，我們在不知不覺中感受着感動，感受着人性中聖潔的光環。
在20xx年的春節晚會上，一下子讓所有的中國人都知道了她，知道她領銜主演的舞蹈《千手觀音》。在無聲的世界，卻創造出純淨至美的藝術。
她，《千手觀音》中的一員，她也是一名生活在無聲世界裏的舞蹈者，悄悄地綻放，為了你我心中的溝通、交流。她永遠無聲無息，花開花落，雁去雁歸，獨自賞析。不！她的生命是不屈的，一瓣瓣雪白的花朵，化作飄飛的香雪，穿過淹沒了春天的綠靄。她始終堅信：只要努力地放飛，終有一天會到達成功的彼岸。她曾“説”過：“用愛向世界去撒播。音樂在我的心中是一幅最美麗的畫，也是我內心想表達的最美麗的語言。”
《千手觀音》讓億萬觀眾心潮澎湃，感動着。可有誰知，感動的背後是辛酸，是汗水，是淚水交織成的汗水。演員們優雅的舞姿與音樂完美融合，很難相信她們是生活在無聲世界裏的特殊羣體。她們發自心靈的無限話語化為只只翩翩起舞的蝴蝶，伴隨着你我，無論天崖何方，長久伴隨。
她們艱辛的生活，寂寞的心靈，頑強的拼搏，無語的奉獻，為了心中不滅的意念和理想；在充滿凝重的空氣中，樸實的白牆中，惡劣的環境中努力着、奮鬥着、拼搏着。永遠堅信：多一份耕耘，多一份收穫。在他們的世界裏，生活是在蒼涼孤寂的深山峽谷裏躑躅獨行。
在我心目中，她是最美麗的——那道演繹着生命中色彩的彩虹。
她的努力體現於光明，堅持不懈的人類精神。她的美麗，來源於心靈的品質。她就是聽不到聲音，但是卻用美麗舞蹈打動觀眾的殘疾藝術家邰麗華。
從不幸的谷底到藝術的巔峯，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，於無聲處，展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，她，一個樸素女子為我們創造出令人震驚的奇蹟，感動了我，感動了中國，感動了世界。
窗外雨下得很大，夾雜着閃電，雷鳴似乎要把我吞噬。我扒在窗前，我一點兒也不害怕。我靜靜地閉了眼，任思潮在我腦海洶湧。
時光的車輪將我帶回許多年前，依然是這樣的陰雨天，依然這樣的閃電和雷聲。
年幼的我坐在牀頭擺弄着自己的玩具。忽然——“轟隆——”，伴隨着一道閃亮的光劃過我的眼角。我駭極了，急忙放下手中的玩具，向着一旁正在織毛線的母親跑 去。母親放下手中的毛線，一把將我摟進她的懷裏，用她那温柔的臉頰貼在我的頭上。我在抽泣着，母親懷裏的衣服被我的淚水沾濕了。
母親將我抱在她的身上，輕輕地拍着我。我似乎不再去想那過去了的電閃雷鳴，只是舒舒服服地睡了。
我已記不得我是什麼時候醒來的，只是還清楚地記得我醒來時，母親用手撫摩着我的頭，對我説：“好了，大雨已經停了，別害怕了。瞧，天上的彩虹喏！”
我不再哭了，雨的確停了。儘管年幼的我那時還不知道什麼是彩虹，但是，我堅信，那時的我心中一定有一道七彩的弧。
從記憶中走來，我睜開雙眼，只望見天邊出現了一道淡淡的彩虹，是那麼迷人，那麼可愛。
我心裏想着，生活中有那麼多的不愉快，不如意，就像這風雨雷電一般想要把我嚇倒，將我逼退。
可是，我從不感到害怕，每次這些瑣碎的煩惱來臨時，哪一次沒有母親的安撫與慰藉呢？
記得冰心曾經説過，當心中的風雨來臨時，母親的愛便是最好的庇護所了。
而我又何嘗不是呢？每當心中的風雨來臨時，母親用自己的愛架起的彩虹便是我的庇護所，她永遠的留在我的心中，因為母愛永駐。
每個人心中都有自己的彩虹。彩虹，在文學作品中，常作為美好事物的象徵而出現。然而在現實生活中，我心中已經很久沒有出現過真正的彩虹了。
我不知道，在現在這樣一個“考試考什麼，我們學什麼”已經深入人心的時代，行走在學校與家庭的兩點一線之間，面對着枯燥的學習生活，心中的彩虹是什麼？也許只能是考試中的分數吧！
有時我常想，我們就像上緊的發條，不得不一刻不停地投入緊張的純粹的學習中去，稍一停歇，就會被中招的車輪碾得粉碎，碾得失去一切！每當中午我沒有來的及在寢室寫作業就已要回班了，事後我總會自責一番，深有荒廢時光，抹殺人生之感。
因而，我時常會羨慕在一次次考試中排名穩定靠後的那些同學。當他們已經無所謂希望，無所謂失望的時候，一切也都可以泰然處之了。
但我又不能放棄成績，不可能向他們學習。如同上了一條賊船，現在船已起航，想要上岸，要麼是繼續前行到達彼岸----那意味着繼續忍受這已令我厭煩的生活；要麼就是回頭倒行。我必須把全船的人都強拉回去，那意味着改變社會！有人相信我能做到嗎？沒有人！包括我自己。我心中那象徵烏托邦的彩虹應該是一個輕鬆，但並非無聊的學習方式，一個雖不拒絕考試，但只是讓它去犄角旮旯裏默默蹲着的學習環境，一個可以讓每一個上緊了的發條得到充分的休息，不讓幾張並不能反映我們的真實價值的蒼白無力的紙張在我們身後揮着鞭子驅策我們，決定一切，甚至是決定一個人一生的社會。一個能真正即使在校園裏也能體現每一個人的真實價值的學校。
只是，什麼時候才能來一場會帶來這如此美妙的彩虹的暴風雨？
人之一世，殊為不易。看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。斗膽問一句：“你能見到你心中的彩虹嗎？”因為彩虹就躲在艱難困苦之後。有許多人曾與彩虹擦肩而過。
三國鼎立時期，作為一國之君的劉備，在征戰過程中痛失二弟關羽，因兄弟之情無法釋懷，所以在痛苦之中做出了錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得個“白帝城託孤”的千古非劇。可悲，可悲！
就這樣，劉備與彩虹擦肩而過，與“興復漢室，還於舊都”陰陽相隔。因為他沒有直面挫折，放小痛苦，而是在痛苦的陰霾中苦苦掙扎。
彩虹，並不是你所看到的那般簡單，冰心説過：“成功的花兒，人們只驚歎它現實的明豔，然而，當初它的芽兒灑遍了犧牲的血雨，浸漬了奮鬥的淚泉。”這正如彩虹，在它到來之前，經歷了許多風吹雨打，才換來現實的`美麗。
彩虹，也許可以與成功畫等號，因為兩者都是在經歷風雨、經過陽光的洗禮後才形成的。屈原被放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；海倫盲聾，意志結出碩果；保爾身殘，精神煉成鋼鐵……如果説這些都是成功的話，難道不可以與彩虹相提並論嗎？二萬五千裏，紅軍步步艱辛，才有了今天的新中國。這些難道不是彩虹嗎？
舞動痛苦的翅膀，飛翔在用藍天和白雲搭建而成的人生舞台上空。達觀地看人生，灑脱地面對人生，帶着理想的枴杖，穿過痛苦的沼澤，去尋找彩虹，完成人生中燦爛的一筆。我相信，只要相信自己能行，把失敗的淚化為前進的燃料，肯定能見到七彩的彩虹。
我心中的彩虹就是那道失敗後憑藉堅毅而獲得最終的成功的喜悦。
試卷發下來了，又是一個低的可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只是覺得有一個猙獰的魔鬼正一步一步吞噬我的思想，吞噬我的靈魂。淚無聲無息的流入心田。
八年級了，我究竟會什麼？究竟懂什麼？我不斷去問自我，但不明白答案是什麼。一串串酸澀的淚沿着面頰滴滴滾落腳下的地上。
現實是殘酷的，‘‘莫斯科不相信眼淚’’。小時候，看慣了蔚藍色的天，聽慣了楓葉似的歌，被呵護在七彩的世界裏。而此刻我走出了七彩的世界，又走進了灰色的世界。失落之中，我只學會了一件事————落淚。總是覺得經過很多艱辛，很多苦澀卻無人安慰，總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收穫，聽着如雨點的掌聲為勝利的人響起，停着一句句表揚的話為成功人説，流淚卻成為我發泄的唯一。
聽到一個聲音説‘‘眼中有淚，心中才有彩虹……’’她是在安慰我嗎？雖然這個聲音不大，可是它即將要震破我的耳朵。‘‘眼中有淚，心中才有彩虹’’是真的嗎？我不斷的問自我。我回憶着，思考着，試着找出答案。有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡……我似乎找不到答案，因為心中的彩虹是淚水的結晶。
我最終明白，眼淚不只是表示你有着迷惘的過去，淪桑的往日，不只是表示你是一個弱者。它讓你明白：冬天來了，春天還會遠嗎？我更堅信日落還有日出，月缺總會有月圓。只要夢想還在，只要我走的踏實、走得穩，必須會有光陰的一天向我招手。八年級了，我最終明白該會些什麼，懂點什麼的時候了，到了該擦乾眼淚，拾起已久的微笑和勇氣奮鬥學習的時候了。
我也許還會流淚，但我心中已經亮起了那一道彩虹……
彩虹是美麗的化身，它象徵着一個又一個完美的品質。曾幾何時，我的心中也出現過這樣幾道美麗的彩虹，綻放出了迷人的光輝。目光停留在我的第一次演講比賽上。那時的我，代表我們學校到市裏參加這項活動。我講述的資料是一位位偉人經過不懈的努力與艱辛，最終獲得了真正成功的故事。為了這次比賽，我曾在炎炎烈日下練習我的站姿；曾在教師、父母面前一遍又一遍背誦着文稿；我曾在書山題海中尋覓着那幾句我所需的優美片段；曾在鏡子面前反覆比劃着那些枯燥無味的手勢……可是，當我如行雲流水般講完並贏得了評委和觀眾的陣陣掌聲時，我明白，我所做的一切努力都是值得的。我也像那些名人一樣，經過努力獲得了屬於我的成功。頓時，我心中出現了一道勤奮的彩虹。
“太好了，我最終得a了，”我高興地歡呼起來。自從嚴格之至的張教師接管我們班後，“太過活潑”的我已經有很長時間沒在得到a了。父母都懷疑我是不是在努力學習。沒想到，這次期末考試我竟然得了a。突然，我發現我的文章中有一個極小的語法錯誤。改過來還是不改，我腦海中發生了激烈的爭吵。最終我做出了決定，告訴了張教師。隨着張教師的大筆一揮，乾淨利落把a改成了b。我的心也平靜下來，出現了一道誠實的彩虹。
在一次的數學競賽上，我們每一個人都在精益求精地認真計算着，肅靜的教室中僅有沙沙沙地寫字聲。突然，一聲清脆的響聲打破了寧靜，原先，是我最具實力的競爭者王xx的2b鉛筆斷了。他無助的看着大家，可是迴應他的只是冷漠的神情。我沒做剩餘的研究，手伸進筆袋，取出了我另一支筆遞給他。他立即向我投來感激的目光，此時，我的心中出現了一道助人為樂的彩虹。
雖然事隔多年，但我仍然記憶猶新，這些繽紛的彩虹將永遠掛在我的心頭，為我照亮人生之路。
赤橙黃綠青藍紫，是天上的彩虹！
他們，她們，是我心中的彩虹！
七條美麗的光構成一條彩虹！
一羣平凡的人構成一道彩虹！
我喜歡彩虹，就如同喜歡他們一樣！
孤僻的她，總和別人不一樣，不喜歡一羣人膩在一起，卻喜歡一個人發呆，不合羣的她卻願意和我交朋友，我們聊人生，聊家庭，聊情感，聊一些不符實際的事，聊一些異想天開的事，我們很快樂。她經常在我身邊唱《棉花糖》，我知道，她也知道，彼此都是心裏的棉花糖！
羞澀的他，好像見誰都會害羞，記得初次見面時，還給我一個大大的微笑，我知道，那個笑，是我們友誼的象徵。他是一個與眾不同的男孩，高高的個子給人一種安全感，他談不上好學生，但他絕不是一個壞學生。我相信他會拾起地上的一片紙屑，更會扶起摔倒了的小朋友。一切都因為他是一個好男孩，我相信他！
還有倔強的她，從我們認識第一天起，友誼之神就把我們緊緊連在一起，共同喜歡唱歌的我們總會喜歡同一個歌手，同一首歌曲。傷心的時候我們會唱歌，高興的時候我們也會唱歌，即使會唱的跑調，即使會唱的很難聽。倔強的她追求着自己的夢想：服裝設計師，還記得那天她對我説：“希望有一天你能穿上我設計的衣服。”
可愛的她們，調皮的他們給我的生活帶來歡樂，正是他們這些平凡的人，我的生命才有價值！
天上的彩虹那麼美麗，卻可望而不可即，心中的彩虹同樣美麗，我要緊緊抓住這道彩虹，不管風會多大，浪會多大，我要把它握在手中，永遠不放開！
學問齋