在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的青春的色彩作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
青春如歌，青春如畫，青春就如一抹彩虹，色彩紛呈。
——題記
迷人的稜角將青春的色彩折射，七彩繽紛地灑滿了我的書桌。我，毫不猶豫，拿起筆蘸滿濃濃的顏色，勾勒出我多彩的青春。
湛藍的青春：那是天空的顏色，總指引我積極向上，敢於探索，勇往直前。
“我要當世界世界首富！”，“我要當科學家！”，“我要當作家！”……課堂上，同學們爭先恐後的發表着自己的觀點，憧憬於自己的未來，而我，要當未來社會的創造者。在我的眼裏，未來是奮鬥，是成功，是幸福，更是創造。創新是社會前進的母機。我要抓緊時間努力學習，積累知識，以實力為馬達，以理想為翅膀，飛向藍色的天空，用自己的雙手創造祖國美好的明天。
綠色的青春：那是生命的顏色，那破土而出的小苗是我們堅韌不拔的毅力，那“春風吹又生”的小草是我們90後勇於進取，永不放棄的活力與激情。
看看這次的世博盛會，處處都有我們90後的身影，那一棵棵綠油油的小白菜，處處綻放着青春的色彩，再看看甘肅舟曲，我們秉承着汶川“不拋棄不放棄”的精神，向災區人民伸出援助之手，與他們一起重建家園。
紫色的青春：那是成熟的顏色，見證了我們逐漸學會獨立，走向堅強。、
試卷發下來了，帶給我的並不是什麼好消息，我愣愣地盯着卷子上鮮紅的叉，心裏很平靜，我都不知道自己為什麼會如此平靜，只是在心裏默默地對自己説：“下次努力吧！”一段時間的拼搏，終於換回了好成績。看着那如花朵般的分數，心中依然坦然。青春的我們開始學會正確對待失敗，對待挫折，相信“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”。
青春還是紅色的，那是活力的象徵，我願用人生做船，青春做帆，理想做航海圖，行動做發動機，揚帆起航，越過洶湧的大海，抵達理想的彼岸，描繪出屬於我們自己的青春色彩。
大詩人李白説得好：“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”相信每個人的青春都是五顏六色，色彩繽紛的，而這些色彩：正是我們驕傲青春的寫照嗎！
青春如同一道彩虹，五彩繽紛，難以忘懷。——題記
紅色代表着正能量，青春就應有一抹鮮豔的紅色：操場上，我們努力拼搏，任憑那汗水劃過臉頰；考場上，我們刻苦思考，任憑那思緒四處飛揚；生活中，我們堅持不懈，努力讓一件事情變得更好……紅色代表着我們的拼搏與奮鬥，這不就是青春最真實的寫照嗎？
橙色代表着温馨，也是我們日常生活中同學關係的體現：學習上遇到難題，同學們會細心講解；生活中遇到困難，同學們會熱情地伸出援手，傾囊相助；考試失利，同學們會準備一個大驚喜並給予你安慰……如此多純真的友誼，就像暖暖的橙色，讓人貼心。
黃色是彩虹中最亮麗的顏色，也像我們肆意妄為的青春：在家裏，不拘泥於所謂的風流倜儻，大家閨秀，想吃就吃，想玩就玩；在學校，面對老師提出的問題，積極回答，隨機應變，遇見不同看法就進行反駁；學習上，課下討論問題，勇於把自己的想法表達出來，如果自己正確，就會露出滿意的笑容……我的青春我做主！如此“霸氣”的青春，只有我們擁有！
綠色是充滿生機的我們，每一天對我們來講都是充滿希望的一天。我們遇到困難，不放棄，不後退，堅信“世上無難事，只要肯登攀”；遇到打擊，不沉淪，不頹廢，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；取得進步，不自負，不驕傲，畢竟“滿招損，謙受益”。
藍色是天空的顏色，悠悠如我們的淚：遇到高興的事，我們會喜極而泣，但不會樂極生悲；當離別時，我們會忍住眼淚，但它卻不自覺的流出；受到老師批評時，也會哭，但卻不氣餒，反而愈發向上，再接再厲，積極進取，萬一成功了呢？
白色雖不是彩虹的顏色，但我卻愛它。她是如此純潔，無瑕，正像我們的青春，雖然多彩，但卻依然積極向上，容不得一絲敗壞的顏色存在。
青春韶華如此繽紛，像一道彩虹，劃過了我的天空，鮮豔了我的整個人生。
在那珍貴的時間，我想用畫筆為它渲染上最炫麗的顏色，讓它永久不熄。——題記
人生如畫，或許五彩斑斕，或許黑白相間，而青春永遠是五顏六色的，讓人眷戀。
青春是綠色
如果有人心血來潮問我一句：青春是什麼顏色？我會回答他：青春就是綠色，令人活力四射、健康向上的綠色。
生機勃勃的春天，樹木發芽生長，萬物回春。柳條抽出了鮮嫩的綠芽，像一個富有活力的少年，在風的歌唱中舞動，盡情地舒展着自己的身軀，這是青春。
幾個活潑的學生在寬大的操場上歡快地做着遊戲，青春迷人的色彩頓時綻放在他們温暖的笑容裏，或許是，跳跳繩，長長的繩子聯繫着你我，拋向空中又拋下來，而青春也跟着我們一起蹦蹦跳跳。
或也是朋友之間一次愉快的野餐，風吹動他們的髮絲，揚起碧綠的樹葉，送遠他們的青春歌謠。
青春像草一樣生機勃勃着，生長着，給人以愉悦，永不衰老，永不死亡！
青春是藍色
青春還是藍色的，讓人智慧善良、樸實知性的藍色，平和而不驕躁。
課堂上老師笑容可掬的為我們講課，同學們跟着老師一起朗讀，寫字，知識源源不斷地灌輸進同學們的大腦裏。窗外一片湛藍的天空，一望無際的，像大海，美得讓人窒息。
或也是遇到受傷的小動物，認真的幫他們包紮傷口，陪伴它，呵護它，讓它們驚慌的心趨於平靜，構建起信任的橋樑。
青春像水一樣湛藍潔淨着，美麗着。給人以幸福，永不枯竭，永不幹涸！
青春是紅色
青春也是紅色，令人熱血沸騰，張揚奔放的紅色。
炎炎烈日，高高地掛在天空上頭，散發着刺眼的光。鬥志昂揚的少年站在起跑線的另一端，炯炯有神的目光像燃燒的火炬，緊盯着前方，然後像離弦的箭，飛也似的衝向終點。旁邊熱情似火的同學們，把“加油”兩個字喊得震天響，整個空氣中瀰漫着盛夏的氣息與汗水浸濕的味道。
或也是幾個男孩兒在籃球場上，高高躍起，抬起手。把一個籃球帥氣地投進籃裏，然後擊掌慶賀。青春毫不隱藏地彰顯了出來，四周到處瀰漫着的，都是熱情似火的青春。
青春像火一樣熊熊燃燒着，蔓延着，給人以温暖，永不衰竭，永不熄滅！
啊，青春，你是温暖的，你是愉悦的，你是幸福的，你是五顏六色的。
青春是一片原本平凡的土地，我在這方土地上用心地耕耘，它終於向我回報了它的繽紛和燦爛，我終於收穫了多彩甘甜的果實。
金黃——成績
年輕的我們終日被大考小考包圍，成績不穩定是家常便飯。考好了喜笑顏開，考差了則憂愁歎息。為了“笑口常開”，不得不刻苦用功。於是課堂上不再呵欠連天，而是多了一份專注的眼神；書桌前不再對書發呆，而是多了一個伏案疾書的身影。終於，成績開始穩定上升，老師不再嘮叨，父母不再責罵，在收穫了金黃色燦爛的成績的同時，也收穫了一份喜悦和自豪。
純白——友誼
朋友總是抱怨我的生日在暑假，沒辦法送禮物給我，可那年生日，我卻收穫了不小的感動。那天正在家寫作業，她打來電話讓我向樓下看。我拉開窗簾，烈日下她抱着一隻大大的玩具熊的身影映入眼簾。我飛奔下樓跑到她面前，她把玩具熊遞給我，笑着對我説：“生日快樂”。我緊緊地握住了她的手，心中的感動無法用言語表達。我想朋友就是這樣，不必多麼驚心動魄，但處處無不充盈着細微的感動。夏天可以共享一片綠陰，冬天可以傳遞掌心間的温暖和熱量。我們交換彼此的真心，於是都收穫了純白色温馨的友誼。
深藍——師生情
人生難得一知己。一位知己般的老師尤為難得。講課時，她出眾的口才，卓越的分析能力使我敬佩不已；課間，她與我們談笑風生，慈祥的笑容讓我把她當成了朋友。我受傷時她對我關懷備至，讓我感動，可我犯錯是她又對我絕不手軟，讓我畏懼。她以她獨特的人格魅力潛移默化地影響着我，使我漸漸把她視為知己。我從認真批改過的作業中看到了她對我們的真誠，從她零星的白髮裏看出了她對我們盡心竭力。我收穫了深藍色的師生情——濃郁、純粹，帶着智慧的深沉色調，讓我一生銘記。
經過我小心地耕耘，原本貧瘠的土地也開始變得富饒，原本荒蕪的曠野也開始富有生機。我在青春這片地上灑下了辛勤的汗水，於是我收穫了金黃的果實；我在青春這片土地上付出了真心，於是泥土中開出了純白的花朵；我在青春這片土地上與前輩坦誠相待，於是她們幫助我給這片土地引來一泓清泉，深藍色的微波盪漾開來，滋潤着這片原本平凡的土地。
於是到了我收穫的時候……
於是那色彩斑斕的青春鑽入了我的懷裏。
寒假已經過去一大半，春節也在爆竹聲中悄悄地離去。
春節是熱鬧的，但也是寒冷的。春節的我和平常是沒有什麼區別的，每天睡覺睡到自然醒，有時候醒了也不願意起來。不知道為什麼，我竟然沒有絲毫厭倦這樣慵懶的日子。但是，唯一覺得有些奇怪的是，一天過得太快了。呵呵，也是，大概是因為沒有早上和中午的原因吧。
這樣慵懶的日子沒過多久，到三月四號，這一天，我卻是早早的就起來了，因為是微的生日啊。起牀並不是在老媽的‘’河東獅吼‘’下起來的，而是自己醒的。為了這件事，我可是得意了好一陣子。看吧，其實我是可以早起牀的，只是不願意起來而已。
和冰一起先去裕泰選禮物，可是挑了好久都沒有選到心儀的禮物。我們又到了火車站那邊，連走了好幾個店鋪，都還是沒有看到特別適合微的。直到我們偶然來到一家店，店鋪裝潢很古樸的樣子，我很喜歡這裏的氛圍。我和冰同時看中了一件東西，那是個做工很精緻的裝蠟燭的東西，我看着它恍惚處身歐洲十七八世紀一樣。我和冰達成一致，買。於是它就成為了微拿到手裏的禮物了。
中午在微那裏吃過了午飯，下午我們就窩在一起看電影。雖然是恐怖片，但我們卻一點都不害怕，三個姑娘，都戴着眼鏡，趴在桌子上眼睛貼着屏幕看鬼片。微是最膽小的了，一有什麼嚇人的東西要出來了，她就連忙捂住眼睛，卻又經不住誘惑透着手指縫看。等到嚇人的都過去了，她才鬆了一口氣。我們看到她的樣子，都哈哈的笑她，她也不惱，温順乖巧的像只貓咪一樣繼續趴在桌子上看。
不知道為什麼，我竟然沒有一點害怕，大概是因為有你們一起，也就不會覺得孤單害怕了。
晚上，大家一起唱生日歌，吃蛋糕。看着微安靜許願的模樣，我不禁失笑，真的很少見她這麼安靜的'樣子。
可是一瞬間，我又笑不出來，這是她和我們在一起過的最後一個生日了，遲早有一天要分別的，現在我竟有些害怕那一天，真的害怕分別以後那種形同陌路的感覺。我不知道，分別是否就意味着結束，但是感情回冷淡卻是真的。如果真的有那麼一天的話，我也希望它拄着枴杖慢慢地走來，真的不希望它來的那麼快。
算了，不管未來如何，我都希望我們可以深深地記住彼此，要不，就請永遠遺忘。
如果説世上最美的是花，那麼生命中最美的便是花樣年華——像花一樣綻放的青春歲月。
——題記
青春，如同一首好歌，讓人無法自拔；青春，如同一幅畫，色彩五彩斑斕；青春，如同一陣清風，讓人倍感清爽。
綠，是青春的顏色。現在的我們只要一提到青春，腦海中就會出現綠色的世界，春天。春天是綠色的代表，是綠色的萌芽，是新生活的開始。
青春的色彩不只是和春天的色彩相同，其實它們兩個性質也相同。春天是一年的開始，是一年中新希望建立的開始，它是讓人們感到無比幸福的源泉。青春，它是一個人一生的開始，這個開始關係着今後三季的狀況，然而這個開始卻是每個人人生中最難忘的。
離開意味着新的開始。從踏出國小的那一刻起，我們就意味着，要熟悉新的環境、新的教室、新的同學。
最初的相識，是在班級的自我介紹中，當時每個同學都是帶着緊張的面色，匆匆的結束了自己的介紹。在七天的軍訓中，我們都找到了自己的藍紅顏知己。在途中見到了對方，我們總是帶着微笑和對方打招呼。
可能是上天眷顧我們，給了我們相似的性格和不服輸的個性，以及讓人看不透的默契。在一個集體內，我們互相“攀比”，一直打壓“外敵”，在我們的堅持和努力中，我們一直保持着第一，不曾失去。
在不知不覺中一年過去了，老師説過不分班，我們都高興得合不攏嘴。
可是最後的喜悦卻都變成了傷心。但這傷心卻又理所當然。我們在剛剛懂得珍惜的年齡又要説離別，剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重。
我們的青春剛剛開始，就增加了一筆遺憾的線，但青春還會像歷史一樣繼續進行，誰也無法阻擋。
分別是痛苦的，但青春是美好的，是難忘的。分別成了我們青春的遺憾，但千萬不要讓青春成為我們人生的遺憾。
恍惚間浸透了回憶，慢慢的回憶，存在的回憶，只看見正處於青春時期，推開這扇窗，青春的色彩湧入，充實着靈魂……
踩過枯枝輕響，螢火繪着畫屏香，攏一袖芬芳，現在的信箋綿長的情意浮散着，我的青春，宛如一遍漫爛的花羣，綻放着不同的色彩。每一種都有着獨特的韻味，都令人一世心頭悸動。我青春的色彩宛如七色花，而花朵已悄然綻放……
我青春的色彩是耀人的紅色，它充斥着熱血，有我想要努力奮進的衝動，熱衷於各種新鮮事物，對於疑惑的人事物想要一看究竟；成長的過程中避免不了挫折與挫敗，也浮散着各種不如意，總有一段時間如同頭頂隨時跟從着的一堆烏雲，時不時還落些雨擊打本就脆弱的心靈，此時，我青春的色彩為灰色；有句老話，愛笑的人運氣不會太差，逢上晴朗的天空，花朵競相綻放，伴着些許微風吹拂過花朵，迎着陣陣芬芳，再加上考了個不錯的成績……自然是身心愉悦，這對我青春的色彩來説是令人心曠神怡的天藍色。
成績考好自然就有下墜高峯，刺眼的分數再加上一些冷言冷語，還有老師無奈的眼光，那時的心情簡直糟透了。如果再加點雨絲微涼及陰沉沉的天空，此時世界在我的眼中只有灰白，仿身甚至懸崖邊，是極致的崩潰卻無處迸發，此時我的青春的色彩是最不祥的黑色。
可當我交了新朋友，身邊也多了幾個知心者，何嘗不是一種喜悦？
圈子一點點的擴大，這時我青春的色彩是橙色！當我置身於美好的環境中，周圍都是舒人眉眼的植物，呼吸着新鮮的空氣，此時我青春的色彩是綠色……
説到頭，青春不過是是一段成長曆程，經歷着各種事，遇到形形色色的人，就像米奇妙妙屋，每天都有精彩。
時間過得很快，青春也只有一次，我最認可的是我的青春是透明的。因為萬物的色彩雜糅在一起不過是透明，五彩斑斕皆在其中，透明才是最純粹最乾淨的色彩……
喬木落葉告訴我時間流逝，靠着石頭看歲歲年年，時光匆匆彈指間，這扇窗依然開着，我的青春還在，色彩依舊照人，正處於青春年華，定要不負初心，向着自己心之所屬，奮力、拼搏。
等達到自己想要的，所有的挫折煩惱與不堪不過是伏筆，青春的色彩才是最值得自己驕傲的。
看！我的青春正繪着一幅驚人之作，綻放着耀眼的色彩。
青春是每個人最美好最懷念的時光。青春時代的我們，哭過，笑過，迷茫過，衝動過……這段歲月，熬過了就可能成功、輝煌，否則就只能平凡生活。青春往往是五顏六色、絢麗多彩！
紅色，代表着輝煌與成就。青春時期的我，得到過很多讚賞與表揚，也拿過很多獎項，如成績排名獎、作文競賽獎、好學生獎……那一份鮮紅的獎狀，在陽光的照耀下顯得更加耀眼。領獎的時候，我的喜悦也是紅色的，好像春節時掛起的紅燈籠。
橙色，代表着善變的情緒。青春時期的我，逃脱不了情緒善變的魔咒。和朋友在一起的開心，犯錯誤被師長們批評的失落，與他人產生爭執的憤怒，夜空下一個人的孤單，對未來人生的迷惘等等，都會在臉龐和眼神裏泄密。
綠色，代表着生機與活力。我們是祖國的花朵，像三月剛被春風喚醒的嫩芽，在風雨中茁壯成長，表現出無限的活力與堅韌。運動場上奔跑的身影，走廊上侃侃而談的場景，課堂上生龍活虎的競爭，把青春書寫成一個個鮮活的動詞。
藍色，代表着夢想與追求。我像一隻藍天下學習飛翔的幼鷹，正努力地奮鬥着，雖然艱辛，但從未放棄，只因對廣闊天空的無限嚮往，對自由翱翔、俯視萬物的追求。誰都渴望自己的青春不平凡，可是輝煌過的又有幾個呢？所以，我要努力奮鬥，不懈追求，讓平凡的青春不平凡。
紫色，代表着衝動與反叛。衝動是魔鬼，它讓我失去理智，對事物無法做出理性判斷。還有不時表現出的叛逆，總會讓我的看法與客觀的事實背道而馳，從而走了不少彎路。還好，有了父母、老師、朋友們的真誠幫助，我才不至於走上邪路。
青色，代表着懵懂與青澀。青春時代的我，看待問題似懂非懂，特別是面對異性朋友，總會產生盲目的追求，甚至會在朋友與早戀之間徘徊。彷徨得太久，恍然間，發現虛度的青春已被揮霍殆盡，留給自己的只能是品味青澀的苦果。
所有的顏色匯聚到一起便形成了白色，這就是生活。生活就像一張白紙，需要自己去為它塗抹鮮豔的色彩。青春是彩色的，我會且走且珍惜。
青春的花開花謝，讓我疲憊不堪後悔，四季的雨雪霏霏，讓我心醉卻不堪憔悴。—— 題記
16年後，我送走了一個個從小玩到大的夥伴，開始在茫茫人海中尋找下一步的路以及未來的朋友和希望。
高一的生活就像撒哈拉沙漠生產的麪包，擠不出一點新鮮。原本以為國中是一場夢。繁花落盡後回憶都不曾絢爛。“青春是道明媚的憂傷”我在郭敬明的散文裏看到了這句話，並且發現哪裏映照着我的影子。人生可以哭泣，但決不可以放棄。青春不相信眼淚，眼淚不會成為主宰命運的籌碼，也不會成為阻擋狂風的屏障。
寫這篇文章前我思緒了很久，彷彿心情如一隻沒有線束縛的風箏，飛到了不知名的地方。我總是在想到底要用什麼。以什麼樣的方式見證我的成長。我終於可以領會百味雜陳的心情，以至於領略不到家庭的變故，我的生活已經改變了。我原想以輕鬆愉悦的筆調來寫，卻不經意間流露出一絲感傷。
當我接到昔日好友的電話，聽到在遠方那頭有個熟悉的聲音叫我名字時，我先輕輕快樂着。我知道我從來沒有忘卻過也從來不曾哀傷過。只是有時候難免會一個人寂寞得想哭。
她很小心地問我，過得還好嗎？嗯。我很乖乖地點頭，彷彿她能看到似的。只是有點懷念一起畢業的學校，懷念一起唱過的歌兒懷念一起做過的遊戲，懷念一起走過的石子路，懷念一起上學的日子。我很驚訝我居然能一口氣説出這麼多話來。她在那邊忽地就沉默了。也許她不知道我已經長大了，已經不再是那個只知道傻笑的小女孩了。
不要想得太多。她説。
知道了。我會的。你也是。
……
放下電話我很快就失落了，因為從前的記憶已經沒辦法擁有了。但轉念一想，我有輕輕地笑了。是誰説過：擁有過就是幸福的。是的，擁有過這麼一段開心的日子我就滿足了。
那夜我徹底地失眠了。我想我的國中是美好的，因為這麼多的幸福和這麼多這麼多給予我幸福的人。幸福在心頭不斷地歌唱着愛的痕跡，我的微笑一如最年幼的孩童，單純沒有悲哀，幸福而不張揚。
青春是一首歌，有高亢也有低沉；青春是一道風景，有陽光彩虹也有雪雨風霜；青春是一塊畫板，我執着畫筆描繪我青春的色彩。
“白日放歌須縱灑，青春作伴好還鄉。”這是杜甫在春來臨時回鄉的喜悦，正如那年，步入第一個五四時內心的澎湃……那時年少，懵懵懂懂，但卻像是一隻初生牛犢——堅持，執着。面對着多個年級多個優秀的節目，我們有不自信，有氣餒，但我們沒放棄，沒有放棄這個節目，沒有放棄彼此，最終，我們戰勝了其他班級，戰勝了自己，我們抱成一團……這就是青春的色彩——綠色。猶如春天來臨，小草破土而出：堅持，執着。
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”這是莊子對時光飛逝的感歎。流水間，國中三年即將過去，令人心煩的體考伴着知了爭吵聲悄悄來到我們身邊。體考前幾天，正如秦觀的“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”。體考的苦惱如那小雨般淅淅瀝瀝……終究還是逃不過那一天。烈日當空，作文槍聲一響，我們似受驚的野馬，脱韁而出。我們迎着烈日，揮汗如雨；我們向着理想，奮力拼搏。這是我青春的色彩——橙色。正如那當空烈日，把自己的色彩映照在我們身上：勇敢、驕傲。
“年年柳色，霸陵傷別。”這是李白送別時的不捨，好似四班同學對永遠面帶少女般笑容的班主任的不捨。我們明白，她對我們嚴厲，對我們的批評，不過就只是想讓我們有個美好未來罷了。我們明白，我們做過很多錯事會讓她躲在辦公室裏傷心落淚，卻又裝作開心的樣子紅着眼眶到班裏給我們講人生哲理……她所做過的一切，我們都明白。我後悔，後悔我們終究沒能在畢業那天一起大喊：“老師，您辛苦了，我們四班一直在！”這是青春的色彩——魄。它是我們守護老師的一顆的心：純潔、神聖。
青春如歌，歌中有我們的悲傷，也有我們的歡樂；青春似一道風景，風景中有我們執着的身姿，有我們團結的心；青春更是一片色彩，代表着我對青春的感慨！
飄飄灑灑，柳絮從枝條間飄落，恍惚之間，青春早已到來。懵懵懂懂，一路走來，青春的足跡有深有淺，青春的故事有酸有甜。人生不可能一帆風順，必然會有一些挫折。這些挫折，是我們成長的標記，更是我們富貴的財富，炫麗了青春，亮麗了人生。
記得那是國小的一次考試，我的思品成績一落千丈。當老師唸到我的成績時，我簡直不敢相信我的耳朵，“八十分！”鮮紅的分數在我眼前晃動，那一個個紅叉號，如同一把把利刃鋭劍，刺痛了我的眼睛，更刺傷了我的心。下課後，老師把我叫到辦公室，嚴厲地批評了我。我委屈極了，淚珠在眼眶裏打轉，心裏像是打翻了調味筒，酸甜苦辣多種情緒在我的心裏交織開來。
轉眼間，放學了。走在回家的路上，我放慢腳步，心想：哎，媽媽會怎樣説我呢？這是我最不想回家的一次了。我甚至想就這樣慢慢走着，永遠也不到家。小心翼翼地邁進家門，拿出試卷，正想着要不要拿給媽媽看。
“回來了！考試成績出來了嗎？”媽媽面帶微笑地站在我面前。“唔，八十分——”我低下頭避開媽媽微笑着的臉龐。“啊？不會吧！”媽媽接過我手中的試卷，仔細地看了起來。“你怎麼能犯這樣的低級錯誤呢？這可是你平時都會做的題目呀！再這樣粗心大意可不行喔！”媽媽關切地説着，一點嚴厲的神色都沒有。
接着，我們像往常一樣一道道分析考題，分析失分原因。媽媽始終保持着一樣的耐心，細心地開導我。在媽媽的鼓勵下，我重新找到了信心，重新振作起來，並制訂詳細計劃來改正我粗心大意的壞習慣。如每天做練習半個小時，認真預習複習，認真完成老師佈置的作業，多和同學交流，多請教老師等。最終，功夫不負有心人，我的成績有了顯著的提高，高分一直保持到國小畢業。這不歸功於挫折嗎？
人生就像在爬山，在你到達山頂之前，無論前方的路有多麼艱險，我們都要常懷一顆不怕失敗，勇於面對困難的心，始終保持積極向上，奮鬥不止的風貌，這樣才能立於不敗之地。當你踏着一路的坎坷，攀上山頂的時候，昔日的痛又算得了什麼？
“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”正是有了這些挫折，我們的青春才更加燦爛多姿，美麗了自己也芬芳了別人，最精彩的不是夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
青春的顏色，那是真情的顏色，風吹雨打依舊燦爛着……——題記
青春是什麼？是郭敬明筆下，一道明媚的憂傷；是李奇鋭心中，一眼萬忘憂的泉；是席慕容手中，一本太倉促的書……而在我看來，青春則是一隻色彩紛呈的調色盤。
火熱·紅
青春是火熱而又熱情的紅色。青春的我擁有火熱的熱情和昂揚的鬥志。天還未破曉，鬧鐘便把我從睡夢中喚起，早早地趕到學校，奔到操場，迎着寒風奔跑起來。風凜冽地颳着，窗外已沒有嘰嘰喳喳的鳥雀，但老師的粉筆依舊在黑板上編織理想的金線，播撒知識的種子。我如飢似渴如海綿般吸吮着。夜已深，在暈黃的燈光温柔地籠罩下，我耕耘着，奮鬥着，只為明天問心無愧！
安靜·藍
青春是安靜而又帶點小憂鬱的藍色。青春的我心思細膩許多，也添了幾分多愁善感。夏日的午後，不再像個假小子一樣和夥伴們“風風火火闖九州”，而是捧一本心愛的書，獨自咀嚼。白雪公主也被封存在記憶深處，我開始愛上那些亦真亦幻，朦朧多情的文字。看着“躲在某個時間，想念一段時光的掌紋。躲在某個地點，想念一個，站在來路，也站在去路的，讓我牽掛的人。”心中沒來由地生出一絲悵然，一絲傷感。心底的某個角落也塌陷，漸漸柔軟開來。
希望·橙
青春是充滿希望與活力的橙色。青春的我充滿對未來的信心和堅定。班級的心願牆上貼着一張我的標籤：“心若在，夢就在。夢想就在眼前，放手去追吧！”夜間學習疲倦睏乏時，看看牆上的勵志語：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。"為自己鼓鼓氣，加加油，繼續奮鬥。為了讓生命不錯過每一次花期，以心為圃，以血為泉，辛勤灌溉。
……
青春是多彩的，赤橙黃綠藍靛紫，異彩紛呈。青春的畫卷已然展開，提起手中的筆，用紛繁的色彩，濃粧淡抹，繪出自己多彩的青春。
我的青春有像雄鷹展翅飛翔穿越藍天，有像陣陣雷雨後蚯蚓穿透土地的灰暗。
就在今天早上的集會，冉冉上升的五星紅旗，朗朗的校歌，身姿挺立的國旗手們，這是重拾我心中已快熄滅的火焰，這是我兩年前揮灑汗水與淚水的場面。
那裏，我度過了三年。
我的青春便是從那裏啟程，從那裏由紅變灰。是否還記得我身着藍白校服，梳着油光的頭髮，帶着那精神氣兒，大聲附和着：“金手古道，霧慢雲蒸……”那時候呀，整個人容光煥發，拼勁十足。我會小心翼翼的聽取老師吩咐的每一件事，從來不會不去完成交代的任務，一切一切看似是多麼的努力。
曾經有留下羅密歐與朱麗葉故事的歌詞，有留下演講白血病主題的詞稿，留下一封直升高中部的心願卡。當從孔子像後取出，這一切是多麼荒唐。會因為數學不好取消進入學生會的資格，會因墨守成規而取消指標到校生的資格，一點一點名次的下降，最後以失敗告終。
於是這紅紅的火焰便從成績單下來後再也沒能重新燃燒起來。我開始越來越放鬆自己，也淡化了原來的墨守成規，做了許多以前不敢想更不敢做的事情，那種感覺真的是太棒了，無拘無束，將手上乾的起勁變為了説的動聽。在最迷茫和頹廢的同時，我遇見了可能重拾信心的火把，但命運弄人以至無緣。
這顏色逐漸變灰，我抹滅了真理與正確的價值觀，使自己頹廢到了低谷，我忘記了曾經許下的鴻鵠之志，用現實時刻打擊自己。原來就算再不可能，我也始終會為自己解説哪怕餘留一口氣也心存僥倖。
直到緊迫時機我忽然明白我是否該做出改變，逼迫自己對自己下狠手做出改變。於是開始向外界求助改變環境。我相信世界上沒有天上掉餡餅之説，沒有付出哪來收穫？
青春本就應該揮灑汗水和淚水，偷懶之人必有失敗的下場。於是伴隨着這冉冉升起的國旗與無法改變的事實——
我的青春火焰再次衝向藍天。
青春就像一條河，它淌過了我們的青葱歲月，滿載着我們的歡欣與痛苦，匆匆流去......
—— 題記
柔軟的風兒拂過我的臉頰，耳邊傳來熟悉的曲調。閉目靜聽，是曾子嵐的《青春的顏色》。陽光和着音符的節拍，在我指尖跳動，我不禁跟着哼唱起來：“花兒流着淚，會枯萎，雖然美，時光飛逝，悄然抹去了香味......”
花開花落，雲捲雲舒，這意境美到令人窒息。風，靜靜的吹來。我在思考：青春，是怎樣的顏色呢？
我想，青春是彩虹的絢爛。小時候，我換過無數個夢想，那時候的我，有着一分鐘熱情的追夢心態，把瞬息萬變的興趣當成了夢想。所以，每當那信誓旦旦的追夢表情在我稚氣未脱的臉上顯示出來時，都會得到大人們齊聲一笑：“這樣的話，我們聽你説了幾十遍了哩！”如今，到了高中階段，我的夢想有了確切的方向，逐漸定型。它是我為之奮鬥的目標，是我揮灑汗水向前進的動力。因為有了夢想，我平靜似水的生活才呈現出彩虹般繽紛的色彩，宛如夢幻般的美好。
我想，青春是陽光的暖色。不知從何時起，彈鋼琴和攝影成了我生命的一部分。這可使我的生活發生了翻天覆地的變化。哲人説：“眼睛是心靈的窗户，是沒有底色的鏡頭。”是啊，從那以後，我的生活就像注入了滿滿的陽光，温暖處處洋溢。在白天，我在鏡頭裏發現了身邊許多以前從未留意的細節美，享受着大自然給予的快樂；在夜晚，我帶上耳機，靜靜的，獨自聆聽黑白琴鍵敲擊下流出來的交響曲，心裏的喜悦無以言表。
我想，青春也會有影子一樣的暗淡。成長，伴着我一路走來，漸漸的，昔日的“乖乖女”如今卻變成了父母的一塊心病。父母的頻繁唸叨時常讓我們發生不愉快的爭吵。那段成長時期的心情就像影子一樣烏黑而糟糕。父母常説：“我們真希望你快快長大，又不捨得你長大。”
青春，或許沒有童年的純淨，沒有老年的沉穩，但確是我們一生中最美好的時光。
青春就像一條河，匆匆流去。當我們想回頭找尋它的洶湧波濤時，卻只能遺憾地捕捉到它翹首離去的背影......
珍惜吧，趁青春還在時，讓青春的色彩越來越燦爛，讓青春的色彩把我人生的畫卷塗抹得絢爛多彩，讓青春的色彩永駐我心！
流年如馬蹄般穿花而過，留下了一串絕美的迴響，扣人心扉。青春也隨之而至，濃墨重彩的記載了那段昂揚活力，刻骨銘心的花季歲月。描繪了毫不單調，色彩斑斕的青春色彩。
“灰色”青春
窗外淅淅瀝瀝的不停息的下着大雨，大地籠罩在一片烏雲之下。而我們卻也在教室裏挑戰着那暴風雨中的雷電。為了迎接會考，唉！我們所有的學習資料放在課桌上都堆得像山一樣高了，似乎再放一顆石子它就會崩塌下去，可老師卻矢志不移的借用雷電石頭在磨鍊我們。
好不容易挺過了漫長的化學考試，本想長舒一口氣，數學老師卻又笑裏藏刀的拿着一疊試卷走進了教室“好！同學們今天測試啊！”啊！桌上的山快堆不下了，那又能怎麼樣呢？在這黑色暴風雨中我們只能聽天由命了！窗外一道閃電劃過，我知道快打雷了，果不其然，測完數學後歷史老師又笑盈盈的捧着一大疊學案發了下來。寫的要寫、背的要背、太多太多......時間卻讓我們來不及崩潰，黑板上又佈滿了白壓壓的家庭作業。外面仍被烏雲籠罩着，雨仍肆意的下着，我們在教室被這灰色的青春壓着、打磨着。
“黃色”青春
在勞累了一天過後，美妙動聽的放學鈴聲舒緩了我們內心的疲憊。太陽也慢慢的藏在了白雲背後，只剩下了那絲餘暉照在了校園的操場上，呈現出昂揚活力的黃色。仍然那般唯美，我站在教室的走廊上，觀看這夕陽西下的景色，欣賞那道黃昏下的校園操場的風景線。看!他(她）們有的在打籃球，有的在打羽毛球......一個個矯健的身姿映入眼簾。“那籃球進了，真酷！唉！這局羽毛球輸的不應該。”
我和身旁的朋友評價着。但無論怎樣，我始終覺得運動的姿態是美麗的、充滿活力的，羽毛球在我們的手中揮舞着、籃球在我們的手中控制着，黃色青春帶領我們昂揚向上的一直走下去。
青春的色彩是豐富的，“灰色”青春能磨鍊我們的意志，讓我們面對壓力挑戰困難，變得更堅強與成熟。“黃色”青春讓我們展現出了學生時期本就應有的活力，讓我們能全面的展示自己。青春是美麗的，花季歲月是珍貴的，讓我們好好的彼此珍惜吧！
學問齋