在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的不要摘花看圖寫話作文，歡迎閲讀與收藏。
秋風習習，公園裏的花姿態各異，花香襲人，小紅走進公園聞到了一股淡淡的.香氣，她看到五顏六色的花朵，她心想如果把這些花帶回去給媽媽，她一定很高興。
於是，她彎下腰，伸手剛要摘花正好一位阿姨路過攔住她説：“小朋友不可以摘花朵要愛護大自然。”小紅説：“好的阿姨，我不會摘了。”
最後，小紅羞愧地走了。
星期天，媽媽帶着小紅去公園遊玩。
公園很美，遠處有漂亮的涼亭，近處有綠色的小樹，嘩嘩流淌的小河，花壇裏盛開着的五顏六色的花兒。花兒有，白色的.牡丹花，黃色的菊花，紫色的丁香花，紅色的串紅花......小紅最喜歡菊花啦，彎下腰剛想摘下一朵菊花，媽媽擺擺手對小紅説：“不要摘花，花兒是園丁伯伯辛勤栽培的，是供大家欣賞的。”小紅知道錯了，對媽媽説：”媽媽，我懂啦，我不再摘花啦！”。小紅和媽媽，欣賞了公園美麗的景色之後，高高興興地回家了
早上，我和姐姐一起去西湖公園玩。剛走進公園大門，許多五顏六色的鮮花映入眼簾，有黃色的菊花、紫色的`太陽花、還有紅色的玫瑰花……在陽光的照耀下漂亮極了！
我盯着一朵開得特別鮮豔的玫瑰花心想：我如果把這朵花摘回家放在花瓶裏，我的房間裏就會有花香。想着我就伸手去把它摘下，姐姐看到了連忙跑過來説：“弟弟，我們要愛護花朵，花朵也是有生命的，摘它也會疼。如果每個人來這裏都摘一朵回家，這裏的花兒就會慢慢地消失了，這裏的風景還會這麼美嗎？所以我們要愛護它，保護它。”
我慚愧地低下了頭説：“我知道錯了，我以後再也不摘花了，我們要愛護它，保護它。”
一天小明和姐姐去公園裏玩，小明走着走着他聞到一股香味，他就順着香味走了過去。他發現是一片美麗的花園。
他心想：“這麼好看美麗的花朵，要是它在我的房間裏，我的`房間就會好看許多，而且還會飄滿花的香味。”他的手剛要碰到花，心裏又一想：“摘花對不對？摘花是好事還是壞事？”可還是沒忍住，他手剛要伸向花朵，身後就傳出一道聲音，原來是他姐姐在説：“不要摘花它是有生命的。”如果你真的很想要的話可以去花店買或者自己買種子種。
最後他聽了姐姐的話，自己買種子種花。
學問齋