誤會與化解作文1500字

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的誤會與化解作文1500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

從出生到死去，從開始到結束。你會發現，有些事我們需要打開心門。不然，誤會將讓你失去你那個最重要的人。

曾經那個我，不懂得寬容，遇見事情還比較急躁，總是愛斤斤計較，很容易誤會別人。那天中午我回到班裏，發現早晨新買的好幾支筆全部都不翼而飛，但我清清楚楚的記得它們明明是放在筆袋裏的！我一下着急了，那幾支筆可都是我用好不容易攢來的零花錢買的，很貴的呀！我立刻開始尋找，可是連教室都快翻了個“底朝天”，仍然沒有找到。就那麼小小的幾支筆，會躲在哪裏呢？就在這時，也不知道是誰，突然猛吼了一嗓子：“找到了，在那個李子昂的筆袋裏找到的！”這突如其來的驚人消息，我怎麼會不高興？“啊？”我立刻興奮的跑過去。“真的？”果不其然，在那個人的筆袋中，正躺着一支和我一模一樣的筆！興奮之餘，我卻又沮喪起來，因為只找到了一支。但頃刻之後，我彷彿明白了什麼似的又激動起來，只要是這個人拿的，我就應該可以找到其它的筆！

當他回到教室時，他似乎已經預感到有事情發生，因為全班同學的目光全部盯緊了正在哼小曲的他。這時我也緩緩地走上前去，儘量用極其平靜的語氣説：“你把我的筆拿哪兒去了，你知不知道未經過別人允許拿別人的東西是不對的？快把那些筆還給我！”他非常納悶，貌似不知道這是怎麼一會事：“誰拿你的筆了？啊？你説的是這支嗎？我也是今天才買的，沒有調查就沒有發言權你不知道嗎？……”他的話字字逼人，環環相扣。我已經聽不下去了，於是，我憤怒的拿起躺在他筆袋裏的那支筆，回到了我的座位，並厲聲説：“我限你明天將那些筆還給我，聽見沒有？明天！”他見我拿走了他的筆還氣勢洶洶，就兇狠的走了過來並把我剛才拿回的筆又奪走了，之後還罵了幾句。我的忍耐力達到了極點，憤怒衝昏了頭腦，在這即將爆發之際，班主任老師走了過來。

班主任老師的臉上掛一副憂鬱的表情，她的臉頰總是略顯蒼老而又樸實。她無奈地説：“你們兩個，跟我去我辦公室！”我拼命的解釋，只是為了讓老師放過我：“老師，不是，是他……”話還沒説完，班主任的眼睛飛速並狠狠地瞪了我一眼，對我説：“解釋什麼？快跟我去辦公室！”我只好緘默。

老師自然先讓我們各自冷靜了一會兒，之後通過一個同學瞭解了這件事情的詳細經過。過後，對我説：“你的事情，本應私下去解決，可居然差點打了起來。”接着説：“你有什麼證據證明你的筆是他拿的？”我很無奈，雖然當時我有一百個一千個甚至一萬個肯定，但是我就是沒有證據。最後，我只好在班主任的允許下灰溜溜的回了班。

第二天早晨，班主任在班裏好似漫不經心的説了這件事情，可居然沒有提到拿我東西的這個同學，我很生氣，但是最後她説希望那個拿我東西的同學儘快歸還，我也只好不再抱怨什麼。就這樣，第三天過去了，第四天過去了，直到第五天來到學校，我發現我的課桌上放了一張紙，那下面是那幾支我丟失的筆。我開心極了，先將筆裝進筆袋，再看看那張紙。上面有幾句話，大概內容是這樣的：請不要再誤會他了，這幾天我非常內疚，這幾支筆已經還給你了，希望你能原諒我，同時希望你不要再誤會他了。——韓紫陽

我突然有種莫名的慚愧，誤會了他那麼多天，他雖然沒有很耐心的對待我，卻也沒有讓我當面出醜。我忽然心門敞開，向他寫了一封道歉信，期待着他原諒我。可是過了好幾天，他並沒有主動理我。正當我以為我們的友誼即將到此結束時，第二天早上，他拿着好幾支一模一樣的筆遞給我，並對我説：“當天我太沖動罵了你，不管那些筆找到沒有，你先用這些，我新買的，我和你還是好朋友。”我很感動，想想，他包容了我，對照之下，我為自己的狹隘感到羞愧。

自此之後，我的性格大變。我變得開朗大方，不再斤斤計較，做什麼事都以寬容和體諒為中心。隨着我的變化，在我身上發生的誤會也減少了許多，我也終於懂得了如何用真誠及時化解一場誤會。

其實，化解誤會就是你打開了自己的心門，你的心只要能容納和接受別人，你就會得到信任，並且得到更多的朋友。