在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我心兒怦怦跳作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。
星期一上午第三節課，數學老師拿着數學試卷走進了教室，然後説了一聲：“現在開始上課。”
老師開始發試卷。她發了一張同學的試卷，就會把那個同學的分數念出來。同學們一個個都提心吊膽，都怕自己沒有考好，分數被念出會被同學笑話。我也非常緊張，擔心自己沒有考好，但是我又覺得自己考試的時候那麼認真，應該不會考差的。
不知不覺，已經發到我前面一個同學了，這時我的心裏更緊張了，感覺自己的'心都在發抖，手心不停地冒出汗。突然，當老師唸到：“李耀旭，一百分。”全班頓時鴉雀無聲，大家都把視線轉向了我，我也大吃一驚，心裏想：我不會是在做夢吧！我用力捏了一下自己的臉，啊呀，真疼，看來不是在做夢，我欣喜若狂地跑了上去，把試卷拿下來。
下課了，我像獵豹一樣跑出學校，告訴了媽媽這個好消息，媽媽表揚了我，我開心極了。
上個星期舉行了口頭作文比賽，這次的要求是全班每個人在紙條上寫一個自己最喜歡的詞語，然後交給老師。下一步是選擇星級：A級是抽八個詞語，五顆星。B級是抽六個詞語，三顆星。C級是抽四個詞語，一顆星。口頭作文開始了!老師先説：“這次是玩的，大家不要太緊張。”雖然老師這樣説，可是我們還是很緊張，第一個是李銘菲，她説的差不多，因為她的'不自信所以只得了97分，這讓我更加的緊張了。
輪到我了，我抽到的是(忘了是什麼了)，我很緊張，説到一半的時候忘了怎麼説了，這是老師對我説：“不要緊張，慢慢想想。”我想了想，把這段話給説了出來。到了最後老師對我説：“王賀，你説得很好，你本來能得97、98分得，可是因為你的不緊張，所以你只能得92分。”我不滿意的走下了台。
那是去年元旦古箏表演的時候，我還清晰的`記得我那膽戰心驚的時刻。
我們坐車來到天一廣場，到達化粧的地方，在老師的帶領下我們一個一個排好隊，我看見大家把表演服裝都穿上了，於是我也要穿，就讓媽媽把衣服給我，媽媽説“不行”。過了一會兒，快到我化粧了，媽媽卻帶着我的衣服吃飯去了，又過了一會兒，我粧化好了，要去演出了，但媽媽還不回來急死我了，眼看就要開始了，我心裏怦怦直跳，我急得直跺腳，心裏想：媽媽快來，開始了！只見媽媽一路小跑過來告訴我不要緊張，加油！我跟上隊伍來到表演的地方，心裏“怦怦怦怦”，有一點緊張，腳都發軟，汗毛都豎起來了，但是看到了媽媽鼓勵的眼神，慢慢地我也進入了狀態，下台時，我聽到一陣陣掌聲，心裏特別高興，倒吸了一口涼氣！
現在回頭想想那一刻，我真的很緊張！
開學第一天的早上，是我最緊張的時候了，因為新來的'語文教師廖教師要檢查我們的預習作業。
教師從第一大組開始檢查，快要到我了怎樣辦？怎樣辦？怎樣辦？我可不想一開學就給教師一個不好的印象！教師慢慢地嚴肅地走了過來，拿起我的作業本看了看又在教師自我的本子上寫了幾個字，完了！完了！我肯定被記到了批評的地方了！此時此刻我的心裏有了一塊大石頭，遲遲不能落下。
直到了中午，教師拿着一本本子嚴肅地説："此刻我表揚一些預習較好的同學張思佳、周濤的就是這些同學"什麼？我沒聽錯吧？是我嗎？是我嗎？我心裏的那快大石頭不知什麼時候掉了下來！原先我是被教師寫進了表揚名單啊！真是虛驚一場！
經過這件事情以後此刻回味那時的緊張，心而怦怦跳！所以我下了一個定律：不要輕易下結論！
在我第一次打羽毛球比賽的時候，我的心兒怦怦跳。
那一天，我早早的來到了我要打比賽的地方。我就在我等一下打比賽的場地那等候，我看到了很多大哥哥大姐姐，我就以為我要跟那些大哥哥大姐姐比。
我一聽對手的名字還有我的名字，我緊張極了，生怕對手會把我打贏，誰知我的.教練就在我身旁指導我，我左一拍右一拍，終於把對手打敗了，我勝利了，教練還誇獎我，為我的下一局加油。
我就休息了一會兒，第二局就開始了，我一聽到對手是我班同學的時候，我信心滿滿。我們剛打了半局就休息了一會。我同學對她媽媽説：“要是我贏了這局就請我吃東西。”她媽媽答應了。我聽了，我也對媽媽提出了這個要求。媽媽也答應了。
下半局我也贏了，可我的同學打完這局就傷心極了，我急忙去安慰了她。我贏了兩局，媽媽不僅獎勵了我，也獎勵了我的同學。
這可是我第一次比賽啊！我想你們也一定經歷過心兒怦怦跳。
下節是音樂課，我複習着學過的歌曲，這時班長讓我去辦公室，我的心怦怦的跳，這是怎麼了，我丈二和尚摸不著頭腦，心都快震出來了。
我在辦公室徘徊了很久，才提心吊膽的進了班主任的辦公室，心跳速度在加快，像是懷裏揣着一隻小兔子。我的手緊緊攥着衣角，汗水已經濕了整個手心。
“老師，您叫我。“
“是的，你這篇作文很精彩”。老師高興的看着我，我猛地一愣，原來不是挨批評，我的心，這才平靜下來，我長長舒了口氣，接下來老師告訴我，下節作文課要以我的'作文當範文，讓同學們向我學習，並讓我做好修改和朗讀的準備，這不是表揚我嗎？我的心跳又加快了，嘭嘭的跳，不過這不是提心吊膽的跳，而是驕傲激動的跳。
我一路飛奔的跑回教室，心還在砰砰的跳，太高興了，心想：一定要認真學習，不辜負老師對我的期望！
周圍燈火通明，到處都是不相識的陌生人。“怦、怦、怦”，我心中惶惶不安,不由得加快腳步了。
我在上補習班，媽媽説今天讓我自己回家。下了課，我大步邁出教室，穿過羅賓森廣場，走到一條彎彎曲曲的小路上。路中間人流如潮，夜色吞噬了這片天空，只有不大的月亮和三三兩兩的星星。
不知是怎麼了，我腦中突然浮現出新聞裏常常播放的拐賣小孩子的事件。這個想法令我心頭一震，冷汗就不由自主地冒了出來，彷彿一剎那我就會被壞人抓走了似的。“怦、怦、怦”我的`心提到了嗓子眼兒，心跳聲越來越大，愈來愈快。我不由得打了個寒戰，心中祈禱：不要抓我，不要抓我。風“嘩嘩”作響，我渾身發起雞皮疙瘩，步子更快了。終於，我走到了小區門口，懸着的心這才慢慢放了下來。
經歷了這樣一個膽戰心驚的夜晚，我又勇敢了幾分。
當學期快接近尾聲時，學校舉行了一場“詩詞好聲音”展示活動，我很榮幸地成為本次活動的展示選手。
早晨，陽光明媚，我哼着歌早早地來到了學校的報告廳，已經有許多同學在這時等待了，看着這多的同學，我有些緊張，心裏怦怦跳，心想：我上台會不會出醜呢？會不會突然記不住台詞呢？會不會話筒突然失控呢？正想着，比賽不知不覺開始了。
首先是一二年級的同學表演，看着大家的表演我的心絃繃地更緊了，“嘀嗒”時間很快過去了，終於輪到了我，我從陸辰煊手中接過話筒氣宇軒昂地走上了舞台，“嗖”聚光燈聚集到了我身上，我的臉“唰”地一下紅了，我連忙調整呼吸，開始了我的表演。進行到了一半，不知是為什麼，我的.手不聽使喚了，心兒又在怦怦地跳，我心裏安慰自己，終於完成了表演，博得了大家的掌聲。
這次比賽我得了一等獎，以後再登台表演時，我相信我會表現更好的。
通過海選、初賽，今天我要去參加寧波市第十屆“小小講書先生”的決賽了。
一大早，爸爸媽媽就陪我來到了寧波圖書館。我既緊張又興奮，緊張的是這是我讀國小後第一次上台演講，興奮的是我衝破重重障礙，闖進了決賽。進入比賽現場，我發現現場人山人海，頓時，我覺得手心都冒汗了。
前幾個參賽者聲情並茂地演講完後，獲得了經久不息的掌聲。馬上就要輪到我了，我的心撲撲直跳，好像胸口有隻小鹿在亂撞，手也有點顫抖。爸爸説：“加油，你只要保持平時的`水平就好了，放輕鬆。”我深深地吸了一口氣，開始演講，遺憾的是，中間讀錯了一個字。我想起媽媽和我説的話，萬一讀錯了，繼續往下就好，最終，我順利地講完了故事，現場響起了雷鳴般的掌聲。
雖然這次比賽我沒有取得滿意的名次，但這次經歷還是很難忘，因為我克服了緊張，戰勝了自我，我相信下一次我會更棒！
在我三年級時，有一件事，讓我難以忘懷，現在想起來，覺得當時的我有驚喜，有意外，有激動，有緊張。
那一次，因為我演講得了一等獎，得到了可以在國旗下演講的機會。這是我夢寐以求的事啊！那一瞬間，我，思緒萬千。
終於到了明媚的星期一，我早早的`到了學校，去到預備台。
快到我了，我小鹿亂撞，懷裏像揣了只兔子似的。我覺得我的心都跳到了嗓子眼兒，緊張極了。
當主持人説到“接下來有請葛小莉在國旗下演講，她演講的題目是”我故作淡定，理了理頭髮，嚥了咽口水，邁着自信的步伐，向領獎台走去。
“大家好，我是四六班的葛小莉，今天，我演講的題目是“謝謝大家”當台下響起如潮般掌聲時，一切都值得了！
啊！我的心兒怦怦跳！
學問齋