在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的難忘那節課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在人生的道路中，人與知識是密不可分的。如果人類不學習是獲得不到知識的。
而我人生中最難忘的一節課是在瀋陽上的。雖然我僅僅只有14週歲，但那節課讓我永遠難忘。
而這節課的主辦公司是世界排名第9的安利公司舉辦的。
記得我和大姑從家坐車到瀋陽中途從吉林站倒車，那天我們是坐下午1點的火車，到瀋陽已經是晚上6點多了。下了火車見到了安利公司的特別人物“胡老師”全名：胡繼文。
從大家的言談中我瞭解到胡老師在安利公司業務做的相當出色。聽大姑説來這裏聽課就是胡老師主辦的。
因為天色已晚，大姑帶着我和安利公司的直銷員們就近找家旅館休息。當晚我們洗漱完畢早早休息，為了第二天能聽好課養精蓄鋭。
第二天，我們早早趕到了會場，借胡老師光，我們來自吉林的坐在了第二排。
會場上千人，顯得十分隆重。第一天講了人生必須有目標，而且胡老師自己的一句人生格言講的可好了，講的是：“人生之路有很多，但關鍵的沒有幾步，決定人生生命的質量不在於你走了多少路，而在於你選擇了哪條路，走好了哪幾步。”
這句話寫的真好啊，給了我很深的感觸......通過一天的學習後，對我的'啟發很大。
在這21世紀沒有知識是不行的，人活着是為什麼？為了生存、為了實現自己的理想和目標，這些都要通過學習才能實現。所以説知識是人類生命的全部，知識是人類社會進步的階梯。
我做為一名中學生，一定要好好學習，為實現自己美好的未來而努力。
這不，多媒體教室裏擠滿了來取“經”的人。我們要聽語文課《聞一多先生的説與做》。連門外的走廊也站了好多人。“聽説這個陳老師是很優秀的。”“就是啊，我也聽説了！”
陳老師閃亮登場。這老師真是不鳴則已，一鳴驚人，一開口“灰太狼的老婆是誰？”哈哈，老師怎麼會問這種問題。同學們都爭先恐後地舉手，有的還高聲呼喊“我！我！”“原來灰太狼的老婆是你啊。”哈哈哈，同學們被耍了。不過，這樣一來，教室裏的緊張氣氛緩和了不少，同學們的積極性也被大大地調動起來了。
這節課順利進行着，老師時不時還來點小幽默，把同學們逗笑了好幾回。這時老師突然嚴肅地説：“聞一多先生在演講回去的路上，被國民黨反動派殘忍地殺害了。”秋天的陽光從窗中照進來，暖暖地灑在地上，卻在老師的眼鏡上反射出一道冰冷而刺眼的光，使我想起那小小的巷子裏照在聞先生身上那清冷的月光。
老師為了讓我們更全面地瞭解聞一多，還給我們補充學習了兩首詩。第一首詩是《一句話》，只記得最後一句“咱們的中國！”在中國歷史上，有無數愛國志士為了這“一句話”獻出了寶貴的生命；聞先生也是因為這“一句話”堅毅地走在革命者的前列。
一個堅強的革命者也有他温情的一面。第二首詩是《也許》，是寫給他夭折的'女兒的。背景是飄零的櫻花，“是誰的鮮血染紅了這滿地散落的櫻花……”詩中不曾提過一個“死”字。全詩柔和，唯美，還透着一絲調皮可愛，不知聞先生寫這首詩時是何等的傷感，對女兒是何等的思念？
這節語文課雖然有點傷感，不過還是讓我印象深刻。
每個人都應該上過很多課吧，但我上過的一節與眾不同的課，它既有趣，又告訴我道理。
上課了，老師拿了一個檔案袋走進來，老師拿檔案袋要幹什麼呢?袋子裏有什麼呢?一連串的疑問，在我的腦海中浮現，正當我疑惑不解的時候，老師提出了一個問題:你們猜一猜，袋子裏面裝的是什麼?有的人説是書，有的人説是筆，還有的.人説是資料。
老師笑而不答，只是讓我們摸一下袋子外面，我摸了一下，圓圓的，數量很多，我覺得在這裏面的東西是很多橡皮，很多同學的意見和我一樣。接着老師又讓我們摸摸袋子裏面，我把手伸進袋子裏面抓了一下，感覺裏面的東西軟軟的，應該是很多橡皮，有幾個同學摸到的東西像我一樣。
揭開謎底的時候到了，老師把袋子裏的東西倒在桌子上，我看到了圓柱體和長方體的橡皮和紅的藍的小卡片，啊?我沒猜對!結果只有一個人説對了，那就是江嘉龍。沒説對的同學有點沮喪。
這件事，告訴我：耳聽為虛，眼見為實，不能被表面現象所迷惑。
從幼兒園到國小，我上過無數節課，有生動活潑的語文課；妙趣橫生的數學課；奧妙無窮的科學課；快樂無窮的音樂課……最讓我難忘的是一節科學課。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。王老師滿面笑容的走進教室對大家説：“同學們今天我們來做個實驗好不好？”“好！”大家異口同聲的答道。會做什麼實驗呢？大家都議論紛紛。有的説是紙杯吸水，有的説是鐵錘錘蛋錘不碎……王老師最終揭曉了答案——雞蛋浮起來了。雞蛋怎麼會浮起來呢？同學們都迫不及待，想知道雞蛋是怎麼浮起來的。
王老師拿出了一個水杯，一包鹽，一個雞蛋還有一壺水。她先把水倒到水杯裏，然後把雞蛋放了下去，雞蛋華麗的'跳入水中。同學們都屏息凝神，瞪大眼睛盯着雞蛋。可是雞蛋卻沉了下去。同學們都大失所望，班上不由得躁動起來。王老師卻神祕一笑説“大家不要急。”她把鹽倒了一點到水裏，雞蛋沒有反應，就像一個熟睡的寶寶。她又往水裏倒了一點，雞蛋依然一動不動。王老師又往水裏倒了一點，雞蛋終於“醒”了，可是卻只是晃了晃，上來了一點點。她接着往水裏放了大量的鹽，雞蛋終於慢慢地浮了上來。她接着往水裏加鹽，最後雞蛋像完全甦醒的寶寶一樣露出了好奇的小腦袋。這到底是為什麼呢？同學們議論紛紛。
王老師最終揭曉原理：原來雞蛋的密度比水大不了多少，可放在水裏也是沉下去的。但在水裏加上一些的食鹽，食鹽水的濃度達到一定值的時候，食鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就浮起來了。
這節課不僅有趣還帶給我一個道理：生活處處有科學，只要你留心觀察生活就會發現其中的奧妙。
學問齋