在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的火山爆發作文，希望能夠幫助到大家。
“嘀嗒，嘀嗒……”春雨姑娘一滴滴灑着。
“我們來做個小實驗。”俞老師面帶微笑，神神祕祕地走向講台，託着一個火山模型問，“大家有沒有在電視上看到過火山爆發呀？”
“今天，我要給大家看看火山爆發是怎樣形成的，現在開始！”老師魔術般地掏出一瓶醋，蘇打粉，一個燒杯和一根玻璃棒。啊？現場表演“火山爆發”？那不是菜園裏長人蔘——稀罕事嗎？
同學去倒來一杯水，水晶瑩剔透。老師拿起一瓶紅色色素，往水杯裏滴了兩滴，猶如淘氣的小娃娃歡快地跳入游泳池，時不時翻個跟頭，不一會兒，就把那清澈透明的水染成了充滿活力而又鮮豔的紅色。
“倒蘇打粉嘍！”老師從火山模具旁拿起一袋蘇打粉，小心翼翼地倒入杯中。小蘇打立刻沉入杯底，有的呼呼大睡，有的左顧右盼，有的則在水底歡快地蹦跳。
“攪拌咯！”老師拿起一根細長又透明的`玻璃棒，不停地攪拌着。水面立刻出現了一個個漩渦，像笑臉露出的酒窩，不斷綻放出一朵朵晶瑩、鮮豔的水花，在水中狂舞，不停地打着轉兒。蘇打粉呢？剛開始還在水中跳舞、旋轉，轉眼間消失在紅色的水中。
“大家可別眨眼哦。”老師微微笑着，神祕兮兮像個魔術師，把紅色液體輕緩地倒入火山模具。同學們個個屏息凝視，一雙雙水靈靈的大眼睛注視着模具。
老師握着一瓶醋，一斜，醋順利地流入模具中。“哧哧”，如蠶寶寶啃着桑葉。霎那間，“火山”爆發啦！無數的小泡泡摩拳擦掌地擠了出來，真像巖漿噴發一樣瘋狂地往上湧，奔流着，漸漸溢出模具，好奇地探索着外面的世界。
“哇，真壯觀！”同學們嘖嘖稱奇，掌聲不絕於耳，甚至拍案叫好，又疑惑起來，這是什麼原因呢？原來，小蘇打和白醋混在一起會發生化學反應，產生二氧化碳和大量的泡沫，構成奇妙的“火山噴發”。
科學世界真是太神奇了！新鮮撲面紛至而來，我們在歡笑聲中貪婪地玩着，學着。
“嘀嗒，嘀嗒……”窗外，一棵棵小樹小花正滋潤着。
隨着上課音樂的響起，屬於我們的演示實驗的時刻到了！很快就輪到我們一組（我、周梓怡、蔣卓言）閃亮登場了。
小蔣同學率先介紹：“今天，我們給大家帶來的是‘火山爆發，大地沸騰’的實驗”。同學們一個個一臉疑惑，好像在説：“火山爆發？火山爆發這一個現象怎麼可能在我們教室裏面出現呢？你們肯定是在忽悠我們。”
小周同學有條不紊地從袋子裏拿出了小蘇打、醋、杯子、紅墨水等用具。大家迫不及待了：有些站了起來，擋住後面同學的`視線，導致他們也跟着站了起來；有些乾脆站到了講台旁邊，把我們圍得水泄不通……
實驗正式開始，我先往空的礦泉水瓶中間倒入三分之一的冷水，然後又倒入大量的小蘇打，蓋上了杯蓋，搖晃至均勻。接着，我又將紅墨水、洗潔精以及檸檬水倒了進去。
最後見證奇蹟的時刻到了，我從容地將大約五大勺的白醋倒進瓶中。剎那間，紅通通的“巖漿”（紅色泡沫）越漲越高，不一會兒就從“火山口”（瓶口）噴湧了出來，又順着這瓶身往下流淌，源源不絕，可真壯觀啊！
此時的同學們全都驚呆了，兩眼瞪得大大的，不約而同地驚呼：“哇——”
小蔣同學問道：“有誰知道這個實驗的原理？”有5、6位同學舉起了手。我們請了小華同學來回答：“小蘇打是鹼性的，而醋是酸性的，鹼性的和酸性的混合會產生化學反應，從而產生大量的二氧化碳，二氧化碳和洗潔精混合會產生大量的泡沫。”他説得非常正確，我們連連點頭稱讚。
做科學實驗，讓我們在玩中懂得了一些科學原理，還鍛鍊了我們的動手動腦能力，真是兩全其美啊！
你是不是很想看一下火山爆發的壯觀景象？那麼就看一下我做的實驗吧！
首先讓我們來看一下實驗工具和實驗材料：我們需要一個透明的空瓶子、半片泡騰片、120ml食用油、40ml清水、紅色色素、一個漏斗和一個攪拌棒（或一根筷子，只要能攪拌就可以。）
我先向瓶子中倒入40ml清水，然後，清水中滴入了紅色色素。我又藉助漏斗向瓶中倒入了120ml食用油。這時油和水分層了，不過別擔心，這是正常現象，因為油本身就比水輕。我最後用攪拌棒將它們攪拌均勻，不過任性的油還是在水面上賴着不走，但是這並不影響。
見證奇蹟的時刻到了，我向水中放了半片泡騰片，瓶中瞬間炸開了鍋。只見瓶中的“巖漿”翻滾着，“熔巖”冒了許許多多的`氣泡，越來越大，越來越大，好像要漲，好像要炸了瓶子一般。
為什麼會這樣呢？原來，當泡騰片遇水後，它會以“神速”製造出大量的二氧化碳氣體，當積聚到足夠二氧化碳氣體時，二氧化碳氣泡攜帶着有顏色的水一下子衝出油水層，直達油的頂端，最後逸出空氣，火山“爆發”了！
當你在做實驗時有一些注意事項。如果手上沾上了色素，要立馬清洗。所有沾上油的物品，實驗後也要仔細清理。實驗結束後，“熔巖”應倒入袋子中妥善處理。
通過這個實驗，我不僅和“火山”近距離接觸，還收穫了許多關於泡騰片的知識，我感覺收穫滿滿，心中很欣喜。那麼，你想不想也像我一樣收穫滿滿，或近距離接觸火山呢？那麼，按照我的步驟，做一下“火山爆發”這個實驗吧，注意安全哦！
小朋友們，如果我告訴你們我能製作火山而且能讓火山爆發，你們相信嗎？看樣子是不相信了，那快快和我一起見證奇蹟吧！
做這個實驗先要準備：一瓶色素、幾片泡騰片和一個玻璃杯。
因為我們家裏沒有色素，所以先要做一個提取色素的小實驗。我先挑選出一塊顏色較深的橡皮泥，把橡皮泥放進一個有水的盆子裏，然後在水裏揉搓幾下，最後將橡皮泥浸泡在水中，等58分鐘，水的顏色竟然變成了橡皮泥的顏色，真是太神奇了！那是因為橡皮泥中的顏色跑到了水裏面，就會產生這種現象。
準備完畢後，我就和弟弟一起開始做實驗了，我們先拿出了我們的實驗武器食用油、玻璃瓶和色素，接着把四分之一的色素和食用油依次按照比例倒入大玻璃瓶中，我仔細地盯着杯子，看看它有什麼動靜。過了10秒鐘，我發現水的顏色分成了兩種，上面是金黃色的沒，下面是深藍色的`水，水與油涇渭分明。
然後我把一片泡騰片小心翼翼地放入水中央，神奇的事情發生了！水蹭的一下便冒出了許多小泡泡，一個個小泡泡爭先恐後地往上竄，我的心頓時緊張起來，我不禁想：小泡泡們會不會像巖漿一樣從火山裏面噴發出來呢？我越想越緊張，小眼睛一眨不眨地盯着玻璃杯裏的動靜，過了一會，我發現水停止了搖動，我這才鬆了一口氣，自言自語地説：原來不會噴出來呀！
那為什麼會有火山爆發的現象呢？我查閲了資料，原來油充當了火山的角色，而有色素的水充當的是巖漿，因為水和油的密度不同，所以會引起火山爆發。
這一次杯子裏的奇觀讓我感受到了不同之處，因為這一次讓我真正感覺到了緊張、興奮和高興，讓我真正懂得了科學無處不在！
一次，美術課上，老師帶着我們做了一項生動有趣的科學小實驗“火山爆發”。
首先，老師拿出一個名為“恐龍時代”的實驗作品，講解了恐龍時代火山爆發時的情景。之後，老師讓我們自己在腦海裏勾畫出一幅原始森林火山爆發時的景象。
老師給了我們一些工具，有硬紙板、超輕黏土、礦泉水瓶、小蘇打、白醋、剪刀、紅顏料等。
看到這些，我腦海裏瞬間出現了一個美麗的森林王國，雙手情不自禁動起來。首先，我用超輕黏土捏出了各種小動物，如：恐龍，獅子、小兔、小鳥、猴子等，將它們一一擺放在紙盒上。這樣一副熱鬧的森林王國就出現了，現在就需要一座合適的“火山”了。
接着，我用剪刀將礦泉水瓶剪下一半，留瓶口上半截。我用一團棕色的黏土捏出一些像巖石一樣的`紋理，這樣一座上寬下窄的人造山體就成型了。
因為這座火山比較高，我需要儲備更多的“巖漿”。我先往瓶裏倒入小蘇打，儘量多一些。再加入紅顏料。
下面就是見證奇蹟的時刻了！我忐忑地向平口內倒入一些白醋，屏住呼吸，等待火山爆發的景象。可是等了幾秒鐘，好像沒有反應，裏面只流出一點點小氣泡。我心想：“為什麼不成功呢？是不是白醋加少了？”於是我又加入了一些白醋進去。這一次，越來越多的氣泡咕嚕咕嚕地從“火山口”瘋狂的冒出來，“滾燙”的巖漿噴薄，順着火山體一落而下。
這真是讓人激動的一刻，我想像現實的火山比模擬實驗要大千幾輩，那樣的場面該多令人震撼啊。可想而知真正的火山爆發是多麼可怕啊！
這次實驗很成功，為什麼這些身邊常見的小東西居然可以模擬出那麼大的力量呢？最後，嶽老師告訴我們，因為蘇打粉裏面碳酸氫根和白醋裏的氫離子發生反應，生成二氧化碳，形成氣泡。這些氣泡混合着液體就爭先恐後的從瓶口跑出來了。
自然界有很多有趣又神祕的現象，有些離我們很遙遠，並不能輕易看到，但我們可以通過閲讀去了解它們，通過思考去走近它們，通過動手實驗去見證它們，多酷的體驗！
帶着描述和讚美世界的思考，沉思良久的哲學家無言的畫了一個“？”和“！”。
看着那張大了嘴充滿茫然的問號，一臉深沉感慨萬千的感歎號，頭腦中逐漸顯現出文人雅士面對湖光山色時一串串的感慨；科學家探索未知領域時那深皺的眉頭；企業家展望未來商機時那發光的雙眸；……僅僅一個簡單的不能再簡單的“？”和“！”，它們的內涵是如此的豐富而深刻，給人的感覺是：哲學家好像啥也沒説，但又似乎説了許多許多。
這就是精悍的勉力！
一位詩人給自己寫的“墓誌銘”總使人悽然動容。他的墓誌銘簡單至極卻又豐富至極，它通篇只有兩個字“愛過”。當面對這兩個字時，我們也許會想到那悽美的初戀，燙人心窩的親情，抑或是那經典的愛情。總之，它總會扣響你心靈的某一根弦，讓你的思維去飄飛，去尋覓。
這就是簡短的效果！
我想大家對丘吉爾不會陌生，但這位前英國首相給我最大的印象不是他治國的雄韜偉略，治軍的足智多謀，而只是一次演講：
歷史的`車輪轉到了1946年的某一天，在巴黎舉行的一次關於世界最成功的人士表彰大會上，大家都期待着當時的英國首相丘吉爾“我成功的祕訣”的演講。只見丘吉爾不緊不慢地説：“我成功的祕訣有三條：一、絕不放棄，二、絕不、絕不放棄，三、絕不、絕不、絕不放棄。”全場沉默一分鐘後爆發出了熱烈的掌聲。
這就是凝練的神力！
不管是精悍、簡短，還是凝練，它們都在時時闡述着“濃縮就是精華”的哲理，它們都在處處顯示着談吐學者的厚重，閲歷的廣博，思想的深邃。然而，在它們各自展示自己神奇力量的同時，都不約而同的恪守着一個真理——孕育，因為我們知道，火山爆發一刻的壯觀和場景，是緣於它長久、長久、長久的孕育，孕育着能量，也孕育着美。
那天放學，我走到家門口時候，發現自己的鑰匙和校服不見了，我想：八成是在學校，哎呀，好不容易回家了，又要跑回去，倒黴真倒黴。於是，我邁着大步跑回學校。
我趕到學校，從窗户翻進教室，我跑到座位旁，俯下身子，伸手去拿鑰匙。拿到鑰匙後，正當我要走的時候，腦子一轉，哎，我校服呢，長腿跑了嗎。我越想越生氣，於是，在教室裏，東找西翻。我找了半天，我還是沒有找到校服，我拍了一下腦子，説：“哎呀，校服，放在廣場上了”。我被自己氣得無話可説，我很用力地跺腳，彷彿地板要被我震碎了，氣得臉都要燒透了，腦門上還在燃燒着熊熊烈火。我怒視了一下桌子，又踢了它一腳，然後飛快地跑向廣場。在路上，我虎視眈眈地盯着周圍的一切事物，就這樣，我一路殺到廣場。
我來到廣場上，看到我的校服勾在樹上，我踩在石階上，用力地一跳，終於把校服拿到了手上。我在回家的'路上，哼着小曲。就這樣，我又來到了家門口。這時，我伸進了口袋，呀，我鑰匙呢！我找了半天，最終想起鑰匙放在了學校，忘記順手拿回來。想這裏，我氣得直接將書包一甩，坐在地上，腦子氣得直冒青煙，而且一片空白。我的眼淚，在這一瞬間奪眶而出，我用力地扇了自己一巴掌，説：“我怎麼這麼笨。”我死死的盯着我的手，我的臉彷彿要被熊熊烈火燒透似的，紅彤彤的，我的眼裏彷彿一頭大水牛一樣盯着自己的手，我的眼淚一顆又一顆的往下滴，我火冒三丈，有一瞬間，我恨不得殺了自己，又扇了一巴掌，後來，氣得七竅冒青煙。過了好久，我的情緒才慢慢平息下來。
最後，我壓着怒火，跑到學校，拿回鑰匙。
太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説早早早，你為什麼背上小書包？我揹着書包興高采烈的去上學，一路上小鳥在歡快的唱着歌，樹葉左右搖擺，彷彿在向我招手，微風拂面，舒服極了
到學校後，寒假作文發下來了，我好奇地打開張航一的作文，認真的閲讀起來很快，第一篇作文就看完了，掃到第二篇作文，《我的魔王同桌》，忽然一聲炸雷響起：張譯丹，還給我！原來是張航禕！他邊吼邊往這邊衝，我迅速跑到他左面，不就是看看你的作文嗎？有什麼大驚小怪的?他面如土色，三步並作兩步追向我，我左躲右閃，但眼睛不離作文，很快第二篇作文就瀏覽完了，我頓時怒髮衝冠，瞪着比銅鈴還大的雙眼，怒視着他，彷彿能噴出火了，我呼哧呼哧直喘粗氣，拳頭握得緊緊的，如果我手裏有個核桃，一定會捏個粉碎。説：張航禕，你居然把我比做魔王，小心我打死你。張航禕下得像老鼠看見了貓，一陣風似的向外跑，我以迅雷不及掩耳之勢追了上去，就在這劉老師走了進來，我無可奈何地回到座位，專心致志的聽起課來，很快，一節課來就過去了，張航禕火速向外跑，我火冒三丈，立刻追了出去，一路上小鳥在嘰嘰喳喳的亂叫，別看他胖胖的.，但跑起來挺快的，張航禕，你別跑，站住，否則我會把你打得更慘，我氣喘吁吁，但仍然不停下來休息，反而跑得更快了，他也跑的更快了，即使這樣，他仍然逃不出我的手掌心，很快我就追上了他，張航禕不甘心，向男廁所跑去，還好我擋住了他，抓住了他的衣服，哈哈，他再也逃不掉了！
結果，嘿嘿，你們知道的……
火山噴發是地球內部的巖漿在極大的壓力下，從薄弱的地殼衝出地表，噴湧而出形成的。那麼如果用可樂模擬火山噴發又會是怎樣的效果呢？今天，我要來做一個“可樂火山”噴發的小實驗，來看看“火山噴發”到底是怎樣的。
話不多説，我們先來準備材料：一大瓶可樂（1·5升瓶裝），一卷曼妥思糖和一把剪刀。可樂模擬巖漿，瓶口模擬火山口，曼妥思糖是催化劑。安全起見，我在室外陰涼處進行實驗。首先剪開曼妥思糖的封口，拿出五六顆曼妥思糖，再打開可樂瓶口，將曼妥思糖快速地倒入圓圓的瓶口，速度一定要快，曼妥思糖會迅速沉底，在底部迅速地產生氣體而將頂部液體噴出瓶口，快瞧！可樂火山以驚人的速度爆發了！剎那間從瓶口射出一道急流，愈噴愈高，周圍的地面瞬間被可樂覆蓋了，這太像是地殼內巖漿的噴發了。
那為什麼會產生這種效果呢？我去詢問了爸爸，爸爸説這是一個物理現象，叫成核效應，比如將筷子插入可樂裏，筷子提供了一個新的表面，可樂中的氣體就會在表面成核，許多氣泡附在筷子表面，這就是氣泡成核，而這些氣泡就是二氧化碳。前面做的可樂火山噴發實驗就是利用物體表面成核大量釋放溶入液體中的'氣體實現的。曼妥思糖的表面有許許多多的微孔，當放入可樂瓶中的時候就等於放入了一個表面積很大的物體，放入的曼妥思糖越多，物體可成核的表面積越大，這個物體瞬間就把可樂中的二氧化碳氣體全部釋放出來。就好比一個快速吹脹的氣球，體內的氣體瞬間壓力升高，要從一個小口子中釋放出來。可樂瓶中的大量可樂就被釋放出來的、大量的、翻滾的二氧化碳氣體從小小的瓶口噴射出來，形成一個幾十釐米高的可樂柱，猶如一個噴發的可樂火山。
這個實驗你們學到了嗎？注意安全，你們在家裏也能做哦。
我的媽媽總是愛生氣，然後呢，我總是喜歡惹媽媽生氣，因為我很調皮。我的媽媽也是拿我沒有辦法，所以總是氣的頭上冒白煙。
暑假的一天晚上，我和媽媽去聚精會神的觀看電視，突然畫面上出現了意大利崗底斯山的火山爆發的場景，只見火紅的巖漿從山頂一直流到了山下，流到海洋，濃煙滾滾，十分可怕。沿江路過的地方都被燒燬了，這裏一定是寸草不生。
我轉過身問:“媽媽，火山爆發，可怕嗎？看着這個樣子，好像很可怕的樣子。”媽媽瞪着眼睛張大嘴巴對我説:“火山爆發當然可怕了，當地一百多公里以內的居民全部撤離，動物也紛紛逃出家園。”頓時，我從火山爆發聯想到了爸爸，我的心裏直砰砰跳，擔心媽媽這座火山爆發，可是我還是壯着膽子對媽媽説:“媽媽，你答應過我一件事情，我講出來，你不許打我。”媽媽好奇的看了我一眼，笑着對我説:“放心，媽媽是愛兒子的，怎麼可能會打你呢？”聽到媽媽這句話，我心裏依舊沒譜，但是我鼓起了勇氣:“媽媽，我們先拉拉勾。”媽媽笑眯眯的看着我，按下心中的好奇，和我拉了勾。
我忐忑不安，硬着頭皮説:“媽媽，你上這座活火山，你一發起火來，絕對不亞於一次火山爆發，每次當我學習不理想的時候，那一定是火山爆發的時候，你瞪着眼睛張大口，好像要吃小孩的樣子，殺傷力極強，常常令我心驚膽戰，當我做錯事情的時候，你更是火冒三丈，向火山的`熔漿噴發出來，簡直嚇得我瑟瑟發抖。還有在我偷偷吃零食的時候，你總是揚言要打我……”
媽媽聽了之後，吃了一斤，先是瞪起眼睛，把手舉得高高的，就想打我，我被媽媽嚇出了一身冷汗:怎麼辦呢？對，我們拉過勾的，於是我大喊一聲:“媽！我們前一分鐘還在拉着勾。君子一言，駟馬難追，拉鈎作廢，老媽太黑。”沒想到這一招居然奏效了，媽媽先是一愣，然後乖乖的把雙手給放了下來，我見老媽不打我了，我接着説:“我真希望媽媽，你是一座死火山。這樣我就永遠不必擔心他會爆發了，那個時候的媽媽是世界上最好的媽媽。”媽媽聽了我的話，點了點頭，然後我突然反應過來，雙眼睛瞪着我:“好小子，你媽我這是為了你好。”
其實我也是嘴上這麼一説的，我知道媽媽對我很兇，對我很嚴厲，但是我們自己的媽媽就是全世界最好的媽媽，因為媽媽生我們養育我們還要為我們操心很多的事情。謝謝你，我的媽媽。
今天，我讀了一篇文章。名字叫《媽媽的愛》。我很受感動。
我特別喜歡文章的第三小段：有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸着我很燙很燙的額頭，媽媽着急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。
這時，我回憶起媽媽關心、呵護我的許多事。記得去年的冬天，天上飄着鵝毛般的大雪，媽媽摸着我滾燙的頭，穿着單薄的衣服就抱着我向醫院跑去。醫生説我得的是重感冒，需要住院靜點。媽媽急得流出了眼淚。護士阿姨過來給我扎針了，為了不讓媽媽擔心，我忍着沒有流淚。我知道，針紮在我的身上，卻痛在媽媽的心裏。媽媽一直守護在我的身邊。直到我的燒退了，媽媽心裏才踏實。是媽媽的愛讓我很快恢復了健康。
物體總有一定性質，不是酸性就是鹼性。
有一次我把酸性的醋與鹼性的小蘇打和在了起。突然它們之間發生了劇烈的化學反應。混合體霎時間變成了二氧化碳泡沫澎漲起來。我根據這個原理，準備製造人工火山噴發。
我在一個大瓶子裏放了許多蘇打粉，再把瓶子放進一堆沙做的小山裏，瓶口正好從山尖露出來，那就是“火山口”。接着，我倒了一點鹽酸在杯子裏，再倒上許多醋，準備工作完成了。
我通過一根管子把酸倒進了“火山口”。霎時，瓶子裏“噝噝”作響。“火山”爆發了。“巖漿”呈一根柱形直衝雲霄，“火山灰”向四處噴來，“巖漿”順着“山坡”流下來。不一會兒，“巖漿”噴完了，“火山”平靜了。
哈哈，有趣吧！這就是人工小小“火山”噴發的'概況。其實酸鹼的這種反應有很大作用呢！二氧化碳滅火器就是利用弱酸與弱鹼反應制造出二氧化碳的。
想不想親眼目睹火山噴發，那你也試試吧！
同學們，你們見過火山爆發嗎？沒見過也沒關係，今天我們就一起來做個模擬火山爆發的實驗吧！
我們要先準備好材料。有大玻璃缸、小玻璃瓶、紅墨水。要開始做實驗了，我們先往大玻璃缸裏裝滿冷水，再往小玻璃瓶裏裝滿熱水，再加幾滴紅墨水，這樣就差不多了。
下面就是見證奇蹟的時刻！只見老師把小玻璃瓶放進了大玻璃缸裏，小玻璃瓶開始冒小泡泡了，緊接着小玻璃瓶裏的紅墨水也開始像煙霧一樣往上升，不一會，大玻璃缸的'上面就已經紅雲密佈了，就像是一朵朵草莓味的棉花糖漂浮在上面。大玻璃缸裏已經被分成了兩個世界，上面的世界是紅色的、豔麗的，下面的世界是無色的、純淨的。
又過了一會兒，那些“紅雲”慢慢地降了下來，就像是火山爆發後的巖漿漸漸沉了下去。實驗非常成功！
雖然實驗已經結束了，但是我們還是意猶未盡！這時老師告訴了我們實驗的原理：原來水是由很多水分子組成的，當水被加熱後，這些水分子就會跑得很快。所以小瓶子裏的熱水一下子就往上升了。所以我們平時要多瞭解一些科學小知識，才能讓我們的生活變得非常有趣而豐富多彩！
沉睡的阿爾卑斯火山，似乎輕輕動了一下，凍結在它表層的冰發出“咔嚓”的聲音，一道道紅色的裂縫朝着四周蔓延開了。
冰裂了！火山噴發了，它積蓄已久的怒火，伴隨“砰”的'一聲爆發開來，巨大的冰塊噴射到數百米的高空，滾燙的巖漿向外流淌，融化了那百年積雪。火紅的巖漿高過沸點，夾帶着一絲黃，像一條毒極了的蛇，吐着毒液下山來了，那滾燙的舌頭也無情的來了。
“火山來了！”村莊驚醒了。人們驚慌着不顧一切向外跑去。可火山卻無情的像一把死亡鐮刀，收割着人們的靈魂。
“呼－呼－”一架架直升飛機出現了。那是生的希望，人們安靜下來，團結起來，沒有紛爭；沒有打鬥，自覺地按年齡從小到大有條不絮地走上了飛機。這時人們像一塊堅硬的寶石，永不分離。
忽然，一位婦女焦急的叫道：“我的孩子還在家裏！”便不顧一切地跑回家中，有好幾個身強力壯的男人，一句話也不多説，自願跟了過去。俗話説：“眾人拾柴火焰高。”大家幫着忙，很快一個一歲小孩找到了。婦女感動極了，不停的道謝。要知道這一分一秒都是生的希望啊！
巖漿近了，眾人們加快了腳步。終於所有人在巖漿來臨前都安全撤離了，此時他們心中只有一句話：團結就是力量。
“媽媽，我有點緊張，我怕火山爆發。”一大早，我對媽媽説。
“什麼火山？哪來的火山？”媽媽驚訝地問。
“我繞口令的稿子念得不是很熟，怕董老師生氣。”
“哦哦哦，原來火山是董老師啊，那你趕緊多練幾遍。”媽媽安慰我。
我和媽媽來到主持班，董老師熱情地和我們打招呼，我心想：董老師今天心情不錯，上課應該會很愉快吧！
上課了，董老師先請了我旁邊的同學，他上台説了幾句繞口令就卡住了，董老師大吼一聲：“你回家練了沒有？一個星期都完不成，這是什麼學習態度？”
坐在座位上的我戰戰兢兢。
“下面有請王羿驍上台給我壓壓火。”
我小心翼翼地抬頭看了看董老師，很不自在地走上台，生怕自己説不好也會挨批。我深吸一口氣，幸好很流利地完成了展示內容，董老師滿意地笑了笑。
後面上台的同學，一個接一個地卡詞，董老師的`臉越來越沉，我的小心臟撲通撲通地跳着，同學們一句話也不敢説！
“你們這羣孩子，一點都不自覺，作業都不完，還學什麼呀？氣死我了！”
這一節課，董老師就像一座火山，一直噴火，嚇死我啦！
我們班的語文老師平常對我們非常温柔，但是今天老師心中的“火山”爆發了。
下午第一節課，太陽特別大，小鳥在嘰嘰喳喳的叫着，我總感覺會有不好事情要發生。果不其然，王老師走上講台，把手上的本子和一些小紙條摔在桌上，怒氣衝衝地説：“昨天我叫你們寫一篇作文，五十五個人有一十三個沒交，還有的只寫了五六十個字。”説完老師報着沒寫作文的`人的名字，我們早已被嚇得渾身僵硬，筆直的坐在座位上一動不動。我萬分忐忑，心跳加快，心想：我作文應該交了吧？字數好像沒那麼少吧？應該不會有我吧？嗯，肯定不會。直到老師報完名字，裏面沒有我的名字，我這才鬆了一口氣。王老師又叫組長把作文本發下去，就開始評講作文了，此時王老師的臉上已經恢復了往日的笑容，看到這一幕，同學們才沒有那麼緊張了。
這一節課，我們都安安靜靜的坐在座位上認真的聽老師講課，不像以前在座位上和同桌竊竊私語。過了一會兒打鈴了，大家都不像以前一樣，跑出去玩，而是坐在座位上等老師離開教室，再不緊不慢地走出教室。
這次的“火山”爆發可真驚險，下次可不要再讓這個“火山”爆發了。
我在手機上看到了一個關於火山爆發的視頻!於是，我想試試，看到底是不是真的。
我找來∶一次性杯子、一個小盤子〔能裝得下一次性杯子就可以〕、色素〔紅色的〕、小蘇打〔一小包〕、一小包食鹽。
首先，我們用一次性杯子裝三分之一的水，把鹽加進去，鹽似乎在説﹕“我終於可以和我的好夥伴水〔是生的水〕在一起啦!真開心。”接着，它們又選了一個又美麗又善良的紅管家來照顧它們。然後又遇到了一位客人叫“小蘇打”。那時，我在想﹕“它們應該是在做小事情的吧!我都把它們説成一個大故事啦!”最後，就可以看到一個紅色的`東西從杯子裏湧出來。就像大海浪一樣湧上來，注意﹕下面要有盤子墊着的喲!要不就有液體溢出來的哦!
這個實驗讓我知道﹕原來不同的材料加在一起，會有不一樣的反應，不一樣的結果。就好像我做這個“火山爆發”的實驗一樣，它會讓你大開眼界的。如果你也想看是火山爆發是怎樣的，不防也動動手做做看。
我這裏説的火山爆發可不是真的火山爆發，而是一個小實驗。聽老師説自己也能做火山爆發小實驗，我就親自做了這個小實驗。
做這個小實驗之前，要準備一個口小肚大的瓶子，一個洗臉盤，和一些小蘇打粉，一瓶白醋。沒有白醋可以用一般的食用醋，不過顏色就不是想要的顏色了。如果有的話，還可以準備一些顏料。當然，顏料也可以不用。最後，還要有泡泡水。沒有泡泡水也可以用洗潔精、沐浴露等代替。
做這個實驗的第一步，先把小蘇打粉倒進瓶子裏，小蘇打粉要鋪滿瓶底，然後將瓶子放在洗臉盤的正中間。第二步是把顏料水和泡泡水倒進瓶子裏，然後拿起瓶子左右晃動幾下，直到小蘇打粉完全溶解。這個時候，用顏料可以讓溶液更逼真。第三步是把白醋或一般的食用醋倒進瓶子裏，倒的速度一定要快。這時，你會發現瓶子裏面的溶液就像火山爆發一樣噴發可出來。
小蘇打是一種鹼性的鹽，遇到酸性的醋之後，就會發生化學反應，產生大量的二氧化碳氣體。二氧化碳氣體遇到泡泡水後，就會噴出很多很多的`泡泡，而火山爆發時噴出來的巖漿是紅色的，所以最好用紅色的顏料。
這個小實驗既有趣，又能學到知識，大家可以試一試。
一個陽光明媚的早晨，我看着一本關於小實驗的書，看着看着，忽然眼前一亮，一個“火山爆發”的實驗吸引了我的眼球。我很想驗證這個實驗到底像不像書上寫的那樣神奇，於是我決定親自做這個實驗。
書上説：拿一個礦泉水瓶在裏面倒一些水，然後倒入兩勺小蘇打，使勁搖，讓小蘇打融化在水中。接着再滴兩滴紅色素，最後加入兩勺檸檬酸，搖一搖，紅色泡沫便湧了出來，就像火山爆發了一樣。
一切準備就緒，只欠動手。我懷着好奇的心情開始做起實驗來。我先拿來一個礦泉水瓶子，擰開瓶蓋往裏面倒了一些水，再拿起勺子，舀了一勺小蘇打，搖了搖，看着泛起的泡沫，我彷彿看到了火山爆發了一樣，不禁擔心起來。接着，我扶着瓶子，往瓶子裏面倒了些檸檬酸，我的心裏忽然又變得忐忑不安起來，這個實驗究竟能不能成功呢？如果爆發了會不會傷到人呢？我拿起瓶子，認真地觀察着瓶內的.變化，我突然看見瓶子底部像燒開了水一樣冒起泡泡，正當我目不轉睛地觀察時，瓶子裏的水突然往外湧，我迅速地把瓶子放回桌面，很多紅色泡沫便噴了出來，如同春節燃放的絢麗煙花，從小小的瓶子中不斷地綻放。“實驗成功了！”我高興地蹦起來喊。
我看“火山”爆發了，忽然，我的腦海裏浮現出了一個大大的問號：為什麼會發生這樣的現象呢？經過一番思考，我明白了原來是小蘇打與檸檬酸產生了化學反應。
啊！科學真奇妙，我一定會努力學習，探索更多的科學奧祕。
你有見過火山爆發的視頻嗎?如果沒有，就來做一做這個實驗吧!
首先，要看到火山爆發，就得準備一些油、一個透明的瓶子、一些水、泡騰片、紅色色素。準備完材料，就可以開始實驗了!首先，往瓶裏倒入五分之一的水和五分之三油，我興奮不已，心想着實驗一定成功。再一滴一滴地加入紅色色素，一個個紅色的小球落入水中，在油水交界處彈起。“呀呀呀!這次一定成功!”我大喊着口號。最後一步了，放入泡騰片!這可是最激動人心的一步啊。我小心翼翼地把泡騰片掰成兩半，將其中一半放入水中……不過，放入的一瞬間，許多紅色小球像被弄破的.蛋黃，化開了。這是怎麼回事?我望了望桌上剩下的半片泡騰片，決定把它放入水中。我滴了幾滴紅色色素，放入水中。“成功了!哦耶!”一個個紅色小球升起落下，水中不斷翻滾起陣陣波浪。小金魚在缸裏游來游去，好像在跳着舞，慶祝實驗成功。
這個小實驗真的有趣，你一定要來做一做呀!
昨天，徐老師説要做個“火山爆發”的實驗，我聽了，激動極了!心想：科學實驗還能模擬火山爆發嗎?這也太神奇了!我一定要成功!
我們按照徐老師的要求準備好了實驗材料。開始實驗了，首先，我往火山模型裏倒入了一半的水，接着，往裏面加入了五小勺葡萄酸和增稠劑。這時我開始緊張起來，生怕自己出錯。
我顫顫巍巍地又往裏加入一小勺色素，我的手在止不住地顫抖，色素都散落在了模型外面。我在心裏默唸：鎮定，一定要鎮定，馬上就要成功了!最後，我深吸一口氣，往“火山”里加入五小勺小蘇打。瞬間，“火山”裏產生了很多氣泡，氣泡越來越多，互相擁擠，“巖漿”噴湧而出，順着“火山”奔流而下。太神奇啦!我激動得一蹦三尺高，不禁喊道：“我成功了!我成功了!”
這個神奇的'實驗又再一次讓我領略到了科學的奧祕!
今天我在一本書上看到一個有關“火山爆發”的小實驗。我很想動手做一做。
按照書上的要求，我準備了一隻盤子、一聽可樂、一些小蘇打。我先把可樂放在盤子裏，用勺子取好小蘇打，然後快速地打開可樂，再快速地把一勺小蘇打倒進可樂裏。這時，令人驚訝的事情發生了：可樂像小火山一般爆發了，足足有5釐米高。噴出來的可樂差點就濺到我的衣服上了，我連忙往後退了幾步。
媽媽問我：“你的`小實驗和平時直接打開可樂，可樂有時也會濺出來有區別嗎？”我告訴媽媽，第一，“火山爆發”是放了小蘇打後，等一會兒之後突然爆發，而不是一打開就噴出來的；第二，“火山爆發”是往上噴，平時打開可樂是往四周噴。媽媽表揚我觀察很仔細，並讓我自己想辦法去了解為什麼會這樣？
我做過許多有趣的實驗，如紙吞雞蛋、吸管穿土豆、瓶子包裝……但我最喜歡的是火山爆發實驗。
一天中午吃完飯後，我在一本書上看到了火山爆發的實驗，覺得十分有趣，我決定試試做這個實驗。首先，要準備兩張大報紙，一個細沙堆，一個塑料杯子，半杯白醋，紅色顏料，一包小蘇打粉，一盒紙盒就可以開始製作了。我興奮極了，不知道會不會成功！然後，我將報紙剪成長方形，把兩張報紙貼在一起，捲起來套在細沙堆上，接着在中間挖一個洞，把裝着白醋的塑料杯子放進去，再滴幾滴紅色顏料……我目不轉睛地看着，期待着火山爆發出現。奇怪，怎麼一點反應都沒有呢？我想了又想，哦，會不會是我的小蘇打放太少了？於是，我往白醋裏又加入了一些小蘇打。“撲哧撲哧……”紅色的醋從洞口裏湧出來，沿着報紙往下流，真像火山爆發啊！終於成功了，我高興極了！原來白醋加上小蘇打混在一起會這樣的神奇的反應！
通過這個實驗，我發現不同的`物體混合在一起，有發生的化學反應。我一定要學習更多的科學知識，做更多不同的科學實驗！
一天，我和弟弟在看手機，突然看到了個小實驗，這個實驗叫火山爆發。我很好奇，這是真的'還是假的，於是我和弟弟決定做一次。
我拿出一個盆，一個礦泉水瓶，小蘇打粉、洗潔精和醋。我想它會不會很可怕呢？我越來越好奇，於是我把礦泉水瓶子放在盆的中間，把醋和洗潔精放進礦泉水瓶裏攪拌均勻，拿一個一次性杯加水進去，再加小蘇打粉進去攪拌均勻，見證奇蹟的時刻開始了，我也開始害怕起來，剛開始只是冒一些小泡泡，我本以為失敗了，可正在我灰心喪氣時，泡泡越來越高，突然它噴了出來，原來這次實給成功了。
我正高興時又產生了疑問，為什麼它們會噴發呢？我查了一下資料，原來是醋碰到小打就會產生二氧化碳，就會噴發。
今天的時實驗又有趣又有意義，以後我要多做小實驗，這樣我就能知道更多知識了！
“噴了！噴了！火山噴發啦！"我不知道哥哥為什麼在那喊，我也去湊去了熱鬧，原來他在做”火山噴發“呀！
我也想要去做這個實驗，於是我問了我哥要什麼材料，哥哥告訴我後，我就開始準備材料，有白醋、小蘇打、水、杯子、紅顏料。我來到小區沙坑那，往裏面倒水，沙子濕了，做一個火山形，把杯子放到裏面去，再往杯子裏倒白醋，滴點紅顏料，一直攪拌，一直攪拌，直到變成紅色，真的很像巖漿，見證奇蹟的'時刻到了，我往裏倒了點小蘇打，“撲哧！撲哧！""快看！快看！成功了！"我歡呼起來。
我百度瞭解一下，上面的原因寫的是：白醋和小蘇打會户生出泡沫，快速湧出就形成了我們看到的“火山噴發！”
“噴了，噴了，火山終於噴了!”這邊圍着一羣人，他們到底在幹什麼?我們一起去湊個熱鬧!原來他們在做實驗一-火山噴發]
回家以後，我也想做一下這個小實驗，於是準備了白醋、小蘇打、杯子、紅顏料、鏟子等實驗工具。我來到了小區的沙坑邊，先用鏟子剷出了一大堆泥巴、河沙，難成個火山的形狀;再拿出塑料杯子，將它插入泥土中間作為火山口：接着往杯子裏倒了半杯白醋，又擠了一些紅顏料進去：然後用木根攪拌，這時杯子裏變得鮮紅鮮紅的，真的像巖家一樣。見證奇蹟的`時刻到了，我慢慢她把小蘇打往杯裏倒，凝神靜氣，眼睛死死地盯着“火山口”。“撲哧，撲哧，快看，紅色的泡沫迅速地往上通，噴出來了，噴出來了I，“成功啦1成功啦我歡呼起來。後來，我又陸續做了好幾次這個實驗。!
“火山”為什麼會噴發呢?我百思不得其解，帶着這個疑問，我上網查閲了資料。原來白醋和小蘇打碰到一起，立刻會產生很多的氣泡，然後快速地膨脹，向外湧。這就是我們看到的“火山爆發of
這個實驗真有趣，也讓我覺得生活中有許多科學知識，平常我們要多看一看，多想一想，多動手做一做。
自從媽媽給我買了科學實驗這一套工具時，我的每時每刻都在想它。
我今天又迫不及待的做了一個科學小實驗，它的名字叫火山爆發。我懷着強烈的好奇心迫不及待的開始做這個實驗。
做這個實驗需要的材料有：泡騰片、色素、瓶子、食用油、清水。首先呢，先往瓶子裏裝1/5的清水，然後我又往這裏面加入了五滴綠色色素(加色素是為了提高辨別能力的)。然後再往瓶子里加3/5的食用油，這樣前三步就做完了。然後再拿出準備好的泡騰片，用小刀把它切成一半，然後放入瓶子內，等到泡騰片沉入水底時，就可以看到神奇的現象了。
我把泡騰片放到杯子裏時，剛開始還沒有什麼變化。可是當我觀察一段時間後，水面上已經開始出現沸騰的狀況了。泡騰片附近一直在冒泡，再過一會兒，水面上的動靜更大了，可泡騰片卻沒有減少一點兒。再看看杯子裏，中間非常像火山爆發。綠色的水，一會兒S形向上移動，一會兒V形向上移動。這時從水面上掉下來很多綠色的小圓球，這就是剛才綠色的水形成的物質。
我的`到的科學原理是：泡騰片遇水後，能迅速地製造出大量的二氧化碳氣體，當聚集到足夠的二氧化碳氣體時，二氧化碳氣泡攜帶者有顏色的水衝出油水層到達油的頂端，最終溢出到空氣中，進而製造出酷似火山爆發的壯觀現象。
大家見過火山爆發嗎？當巖漿從火山口噴發出來的那一刻是不是十分壯觀呢？今天，我來給大家做一個有趣的實驗——色彩爆發。
做這個實驗，需要的材料可不少：直身瓶、滴管、小蘇打、檸檬酸、洗潔精、量杯、水、取樣勺，還有一個必不可少的，那便是七寸圓盤了。
準備好材料，我們這就開始吧！我先將150毫升的清水小心地倒入直身瓶，接着將20毫升的清水倒入量杯，水像一個頑皮的小娃娃坐着滑梯滑進了容器。然後用取樣勺取4勺檸檬酸放進直身瓶，用攪拌棒攪拌使它溶於水中，在這期間可一定要小心，不要將水灑到身上嘍！按同樣的方法，我將小蘇打取4平勺倒入量杯，攪拌均勻，我拿出與火山巖漿顏色十分相似的紅色，滴入量杯幾滴，哇，快看！沒經攪拌水就一下子變得通紅，多好看！再拿出滴管滴入3毫升洗潔精，攪拌。最後，我緊張極了，彷彿心裏懸着個大石頭，因為最激動人心的`時刻到了，大家快看！隨着我將量杯中的液體倒入直身瓶，它便“砰”的一聲噴了出來，哇，真是太像火山爆發了！實驗成功，我心中的大石頭也終於落地了。
大家知道這是什麼原理嗎？哈哈，告訴你們吧，其實是因檸檬酸與小蘇打反應會生成大量的二氧化碳氣體，由於水中加入了洗潔精，生成二氧化碳氣體溢出水面過程中會劇烈攪動水，從而迅速生成大量泡沫溢出，就形成了美麗的色彩爆發景象。
有趣的科學實驗讓我對生活和世界充滿了興趣，這就是科學的魅力。
今天的網課上，老師教了我們一個小實驗，實驗的名叫“火山爆發”。我也好想親自做做這個實驗。網課結束後，我就迫不及待地準備好科學用具，做起這個實驗來。
我拿來了實驗要用的工具：一個透明的杯子，水，食用油和一片泡騰片，開始了我的實驗。
首先在杯子裏倒入少量的水，接着加入三倍的`食用油。這時候我發現油在上面，水卻沉在杯底，這是為什麼呢?記得科學老師曾講過：“因為水的密度重，油的密度輕，所以油會浮在面水會沉在下面。”然後我往水杯裏滴了大約十滴左右的色素。這時候我發現色素就像一顆顆小珍珠在油層慢慢向下沉，當它觸到水的時候，紅色的色素像一條條綵帶在水中飄來飄去，最終和水溶為了一體，水也變成了紅色。最後我把泡騰片輕輕的放入水中，剛開始泡騰片在一點一點的向上冒着泡泡，接着是一條長長的線，最後無數的泡泡迅速的向上翻騰着，火山終於爆了!哇!火山爆發啦!火山爆發啦!妹妹在旁邊興奮的喊着。
這時候我在想火山為什麼會爆發呢?原來泡騰片放入水中會產生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體把含有色素的水迅速推到油層上面，因為油水不相溶，彩色的水又迅速從油層反落下來，“海底火山”就這樣產生了……
科學實驗可真有趣，在玩中學到豐富的知識，我喜歡做科學實驗。
今天我在家裏玩玩具，好無聊啊!這時我看見了一瓶紅色素，我想：有了，今天我就做一下網上流行的那個實驗吧，我給它取名叫火山爆發。説到這裏大家應該都猜到了吧，那就開始啦!
我們要準備的材料有：小蘇打、清水、白醋、紅色素、小棒以及三個杯子。
首先在第一個杯子裏倒入清水，接着在第二個杯子裏倒入半杯白醋和兩滴紅色素，用小棒攪拌成紅醋。然後在第三個杯子裏倒入一些洗潔精、小蘇打以及一點點清水，用小棒攪拌均勻，然後準備把第二個杯子裏的紅醋倒入第三個杯子裏，這時我心裏既緊張又興奮，既期待又害怕。心想，倒入後會發生些什麼呢?會不會噴到我臉上呢?經過一系列的`思想鬥爭，我終於鼓起勇氣小心翼翼地把紅醋倒入了第三個杯子中。
奇怪的現象出現了，紅醋變成了紅泡沫，它先是在杯子裏跳動，又將腦袋伸出杯口，形成一朵蘑菇雲，就在我想要眨眼的那一瞬間，火山終於噴發了。噴的哪裏都是，不過卻沒有像我想象中的那樣噴到我的臉上，我知道我的實驗成功了。
為什麼會出現“火山爆發”的現象呢?問了媽媽我才知道，小蘇打和紅醋發生了化學反應時產生的二氧化碳氣體，使杯子中的洗潔精產生大量的氣泡，迅速從杯子裏衝出來，像火山爆發一樣，原來這就是這個實驗的原理。
有一天我在家看雜誌，看到了一個實驗，名字叫“火山爆發”，我立刻被吸引了，決定自己試一試。
實驗前我準備了，一包彩泥、一些小蘇打、一瓶白醋、一罐紅色素、一個杯子和一瓶泡泡水。媽媽大驚小怪的説“就這些東西怎麼能做出火山爆發呢？”我神祕的一笑，説“哈哈，不信就等着瞧吧”。
我先把彩泥圍在杯子外面，就像一座山，接着，我接了一小瓶水，色素、小蘇打、泡泡水都進了“火山”，最後再用小棒攪一攪，等着小蘇打溶化，這時候，這時候，杯子裏鮮紅鮮紅的，就像直的巖漿一樣，我慢慢的把小蘇打倒進“火山”，只聽見咕嚕咕嚕，火山爆發了，鮮紅鮮紅的泡沫噴湧而出，爸爸媽媽連聲喝彩，我心裏美滋滋的.，“可是”，爸爸説，“為什麼火山會噴發呢？“説到這裏，我跳上桌子，像老師一樣説，“小蘇打遇到白醋會產生二氧化碳，就會湧出來，火山就會爆發了。”
做科學小實驗可以增強動力的能力，還可以長知識，我喜歡科學。
最近我一直在想，能不能利用酸鹼反應來製作一個火山爆發的小實驗呢?因為小蘇打和醋酸的酸鹼反應過程中可以生成大量二氧化碳氣體，利用這一原理，把它們裝入容器中應該可以迅速噴發出來，這不是就和火山爆發一樣了嗎?
説做就做!我先準備好材料，才可以進行實驗，先拿一個錐形瓶當小火山，再把水當巖漿。對了，巖漿是紅色的，還要把水用紅色色素染色呀!先把紅色色素倒入錐形瓶，讓火山裏有巖漿，再倒入20毫升白醋，放入一把小蘇打，墊上托盤……唉!不好!小蘇打放太多啦，溢出托盤啦!好吧，這次失敗了。
我要再做一次!先把之前的步驟重複一遍，這一次一定要格外小心，不能再出錯了。我用湯匙小心的舀了一勺小蘇打，倒入混合液中，哇!真的成功啦!我彷彿聽到了真正的`火山爆發的聲音。我開心地蹦了起來!
其實不止只有一種實驗可以用酸鹼反應原理來製作，還有各種各樣的實驗等着我們。通過這個實驗我的出了一個結論：可以利用酸鹼反應來做很多神奇又有趣的實驗。
今天，我在家裏做了一個小實驗，名字就叫火山爆發，大家聽到這個名字時，是不是很好奇為什麼會叫火山爆發？現在就帶領大家一起來看看。
首先我們一起來準備實驗時所需要的一些材料：塑料杯子一個（最好是透明的，方便我們更好的觀察實驗效果），純淨水50毫升，食用油20毫升，果汁20毫升，維生素C泡騰片一片。
首先我們把事先準備好的水倒入透明杯子裏，接着倒入果汁，再倒入食用油，這時候我們仔細觀察杯中果汁和食用油的變化，你會發現杯中的食用油竟然在水面上漂浮着。第二步，我們把泡騰片放入水中觀察水中反應，這時候水底會有很多大大小小的泡泡往上跑，小一點的泡泡在油層下面就消失掉了，大一點的泡泡就會衝破油層直接往油層上面噴出來，隨着第一個大泡泡衝出油層以後，好像有了突破口一樣越來越多泡泡就噴上來了，配着紅色的果汁，漂亮極啦。接着，油層小面有許多的小型泡泡不斷的翻滾着，上面的`大泡泡往上噴，這景象真的很像火上爆發一樣，好看的不得了！最後到了晚上，我們可以清楚的看到熒光在水裏一閃一閃的，非常的神奇！
如果你們對我的小實驗感興趣，不妨也在家裏操作一下！
你們喜歡什麼樣的實驗？是多姿多彩的變色花實驗，還是各種各樣點水成冰實驗？我最喜歡的實驗，還是在我7歲那年，和媽媽一起做的趣味科學小實驗“火山爆發”！
聽到“火山爆發”，你們一定想問：“火山爆發不會把家給炸了嗎？”哈哈，原來我們是做一個小小的“小瓶子火山”呀！大家想知道是什麼樣的“火山”嗎？那就和我一起做吧！
我們需要的準備有：1個250毫升的.玻璃瓶子、1塊泡騰片、1杯200毫升的水，食用油20克、色素5克……
大家準備好了嗎？那我們開始做吧！
先把水倒一半進瓶子，你們別看水火相對，在實驗裏，水做火山可有大用處哦！然後把油倒滿瓶子，你們就會發現，油可以浮在水上！這就是大家所説的“油水不相溶”的原理。我們再這樣子多放一會兒，它就能慢慢形成“無色巖漿”，這樣製作“火山”第一步就形成了。
接着滴入幾小滴色素，它就變成了“有色巖漿”，這些“有色巖漿”的“色”會一直小塊小塊地向下滴，好像巖漿在不停地向下流。你們知道為什麼要滴色素嗎？因為當用泡騰片的時候會出現小氣泡，把色素放在氣泡裏就能出現“火山”的樣子了！
最後重要的一步來了！把泡騰片放進去，這時候就要用到“萬能剪刀”了！別問我為什麼，因為現在泡騰片卡在口子那不下去呀！我們把泡騰片剪成兩片，然後放下去，這時候神奇的一面發生了。
泡騰片放下去時，在底下“躲”着的色素一下子就衝了上去，這就是“巖漿”的火花了，他們浮到水上冒出鮮豔的火花，然後又衝上去，好像火山想飛上去卻又掉下來了。
你們知道它為什麼會出現“火山”的情景嗎？原來因為當泡騰片遇水時，小氣泡會變成大氣泡，不停地向上升。因為油水不相溶，氣泡會不斷上升，到杯口就又下去，就像讓人覺得像火山一樣爆發了。
這幾塊美麗的火花冒出來又掉下去，真像火山爆發了一樣呀！現在你們知道它為什麼叫“火山”了嗎？
你見過奇特的火山爆發現象嗎？我就親身體驗了一次。你問我害怕嗎？當然不怕了！因為我是通過親自動手做了一項小實驗，來模擬“驚天動地”的“火山爆發”。
我手忙腳亂地準備了一些實驗物品：硬紙板、超輕粘土、礦泉水瓶、小蘇打、白醋、剪刀、紅色顏料。
開始實驗了！
首先，我用超輕粘土捏出了幾棵綠油油的樹，又捏了幾隻活靈活現的小動物，將他們一一擺放在硬紙板上，營造出一個生機勃勃的森林場景。
接着，我用剪刀將礦泉水瓶的上半截剪了下來，用棕色的粘土包裹在留有瓶口的這半截礦泉水瓶上，並捏出一些巖石那樣的紋理，這樣，就做成了一座上窄下寬的“火山”了。
然後，我朝這座“火山”的山口裏倒入一些小蘇打，並加入紅色顏料。
最後，我懷着忐忑不安的心情，小心翼翼地向瓶口倒入一些白醋，便目不轉睛地盯着這座“火山”，迫不及待地想要觀看它的“爆發”。
一秒，兩秒，三秒，這座“火山”好似一位文靜的少女，只是害羞地從山頂露出幾個又小又軟的氣泡。
咦？怎麼和我預想中火山爆發的樣子不一樣呢？是不是我在這座“火山”內部放的材料太少了？於是，我又倒入一些小蘇打和白醋。
突然，越來越多的氣泡飽脹起來，爭先恐後地從“火山口”瘋狂地冒了出來，嘴裏還發出“咕嚕咕嚕”的聲音，像是在對山腳下的小動物發出警報：“危險！請大家迅速撤離！”我急忙挪開“火山”腳下的大樹和小動物，看着那火有氣紅色顏料的.“滾燙”的巖漿從山口噴薄而出，順着山體一落而下。我不由得瞪大了雙眼，這激動人心的場面太令人震撼了！
這個“火山爆發”的原理是什麼呢？我從無所不曉的書本中找到了答案。原來，這小蘇打和醋發生化學反應時產生了二氧化碳氣體，使瓶中的物質產生大量氣泡，這些氣泡混合着液體便從瓶口冒出來了。
俗話説：“實踐出真知。”自然界中有許多神祕又有趣的現象，只要我們用心觀察，多去動手實驗，用一顆探索的心來看待生活中的點點滴滴，就會有更多了不起的發現！
今天，我看到一篇“火山爆發”小實驗的文章。為了看到“火山爆發”的場面，我決定來做一做這個小實驗。
我先準備好實驗所需要的材料：一次性紙杯、小蘇打、白醋、洗潔精、紅顏料、筷子、透明膠帶。
我拿出兩個杯子口對口重合，用透明膠帶把它們粘裹起來，做成一座“小火山”，在頂部開一個小口作為“火山口”。為了實驗更逼真，我放了一些紅顏料在“火山”裏，這樣“巖漿”噴發時就會和真的一樣；把白醋和洗潔精按一比一的比例倒在杯子裏，用一根筷子把它們攪拌均勻後倒入“火山”裏；把小蘇打倒入杯子，加入一些水使小蘇打充分溶解。見證奇蹟的時刻到了：我把小蘇打溶液慢慢往“火山口”裏倒，眼睛死死盯着“火山口”。可是很奇怪，巖漿並沒有像我想象的那樣噴發出來，而是慢慢從“火山口”溢出來。這是為什麼呢？難道是我把醋、洗潔精放少了嗎？於是我又加了一些白醋、洗潔精放進去。這回，“火山”噴發了，實驗成功了！
做完這個實驗，我問媽媽為什麼會有這樣的現象。媽媽告訴我：小蘇打和白醋放在一起會產生一種叫做“二氧化碳”的氣體，會讓杯中的`洗潔精產生大量氣泡，迅速從杯子裏噴出，就像火山爆發一樣。
今天的小實驗真有趣，但是我相信生活中還有更多有趣的事情，等着我去發現研究！
2020年的一天早上剛剛還是晴空萬里，過了一會天空出現滾滾濃煙，不好，火山要爆發了。
火山想在放煙花，一顆顆火星直闖天空，劃破靜謐漆黑的晚，巖漿火紅火紅的，向決堤的洪水，吞噬這大地的生命，也吞噬着人們的希望，樓房不短的塌倒，死者的慘叫聲與人們的呻吟聲組成一支死亡之歌。“轟隆！”山崩地裂的一聲後，火山真正的爆發了，巖漿再一次的湧上來，再一次的包圍人羣，那時人們還在玩，有的在超市買東西，有的在公園玩。一位青年人走的`夠來説：“火山要爆發了。人羣們不住的逃跑。
每個人都驚慌失措的。突然一位青年被人擠了下來，被巖漿打上了天。那些超市，房子，都在被巖漿燒倒了，有一個孩子在房子裏睡覺結果被巖漿活活的燒死，過了級分鐘，外國的人開着飛機把這裏的人們一個一個的救上飛機。
過了一年，人們研究出來了火山爆發冷卻器，人們過着幸福快樂的日子。
今天下午，我提着工具，高高興興的上學去了。你問我為什麼這麼高興？因為下午第二節課要做迷你火山爆發的實驗！
第二節課上課鈴打過後，實驗開始了。我們是四人小組活動。張默白拿出了他帶的麪粉、小蘇打、紅墨水。龔涴淇拿出了白醋、水、瓶子。我拿出了盤子（鞋盒）和勺子。張智典拿出了小盒。
實驗開始了，我們先把麪粉，小蘇打放進瓶中，瓶裏灌了水，老師説要攪成漿狀，可是我們怎麼攪也攪不成，只好加白醋，可是同桌帶的.白醋不夠，我們這邊兒借了點，那邊兒借了點，終於借夠了。我們一加，咦，怎麼流出來的是水，不是“巖漿”啊？還好張智典機靈，又加了點小蘇打，巖漿一下子“噴”了出來，我們成功了！但只流了一會兒就不流了。而趙藝璐她們組的“巖漿”卻在源源不斷的流着。我們加完了所有的小蘇打，卻不起任何作用。
這次試驗，我們的“火山”只噴發了一次，而且時間很短。而劉辰旭他們組的“火山”卻噴發了好幾次。
這次試驗我們組做的不是很成功，因為我們準備的材料不夠，下次試驗應該做好充分的準備。迷你火山試驗給我們帶來了很多歡樂。
今天的科學課上，老師告訴我們，要做一個小實驗，叫“火山爆發”！我好奇不已，難道老師要把火山帶來嗎？同學們也議論紛紛，疑惑地盯着老師，不知道老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥。
只見老師先往一個杯子裏倒入蘇打粉，擠入幾滴洗潔精和紅色的顏料，然後用管子輕輕攪拌了幾下。杯中的'清水立刻變成了耀眼的紅色。同學們目不轉睛地盯着杯子，眼珠都要掉進去了。這是要幹什麼呢？大家更是摸不着頭腦。老師好像看出了我們的疑惑，微微一笑説：“關鍵時刻到了，看好了！”
隨後，老師小心翼翼地倒入白醋，泡沫立刻冒出水面，我緊張得心裏直打鼓，才過了沒幾秒，如巖漿般的紅色泡沫噴湧而出，壯觀極了。哇！同學們一陣驚呼，我們激動地鼓起了掌。大家的眼睛瞪得大大的，都覺得太不可思議了！
實驗的最後，老師向我們説明了其中的奧祕。酸性醋遇到蘇打粉後，會產生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體不斷在液體中翻騰，就會產生許多泡泡，加上紅顏料就更像火山爆發了。我想：如果我把紅顏料換成黃顏料，那是不是就爆發黃色的火山了呢？
這個實驗實在太有趣啦，回家我一定要親手試一試。原來，世間的奧祕無窮無盡，需要我們努力去探索，去發現，去尋覓……
今天我發現了一個有趣的實驗：小蘇打火山。我很感興趣，決定嘗試一下。
我把醋，一杯水，一個大盤子，一個空瓶子，洗手液，小蘇打和鋼筆水，這些實驗材料準備好，其中鋼筆水可以用來當色素。對了，我忘記準備攪拌棒了，於是我拿了一根吸管來代替。
首先我把大約一勺的小蘇打倒入瓶中，然後把整杯水慢慢地倒入瓶中，水變成了白色，之後我把碧綠的'洗手液壓了兩下倒入瓶中，我再把吸管拿出來開始均勻地攪拌，攪完之後我又把鋼筆水滴入瓶中，最後倒入了一些醋。水開始從瓶底上升，之後又有些泡沫從瓶口衝了出來，可是不到幾秒鐘就沒了。
我開始想是不是小蘇打加的太少了呢？
於是我開始了下一輪的實驗，這次我準備了兩大勺小蘇打，當最後我倒入醋的時候，瓶子中的泡沫一直向外衝，就像火山噴發的景象，我開心地大叫起來：“成功了！成功了！”
通過這次實驗我明白了，當我們做一件事不成功的時候，要找出失敗的原因，之後要加以改正，不斷地去嘗試，總會成功。
嘿！你們見過火山爆發嗎？我就親身體驗了一次，不要驚訝，沒錯！昨天，我就專門做了一次火山爆發的小實驗。
我呢，首先看説明書，然後，從一個袋子裏拿出了一些器材，比如瓶子、白醋、蘇打粉等物品。緊接着，實驗開始了，我把一個瓶子放在小臉盆的正中間，接着用勺子打了幾勺蘇打粉在瓶子裏，再滴了幾滴洗潔精，然後用筷子攪拌了幾下。最後，老師説：“為了讓你們看得更清楚，我要給這瓶水裏注射一些紅墨水。”説着，他打開紅墨水瓶蓋，用針管吸了一些紅墨水，又擠到了瓶裏，霎時間，水就變成了紅色，就像鮮血一般。朋友們有的`伸長了脖子，眼珠都要掉在瓶裏了；有的站在椅子上，擋住了別的朋友的視線；還有的乾脆跑到了我身邊，和實驗來個次“親密接觸”。可半天過去了，水沒有一點變化。
關鍵時刻到了！只見，我打開白醋，慢慢地倒入水瓶裏，裏面的泡沫立刻往上冒，一下子就從瓶子裏流了出來！我朋友全部都驚呆了，眼珠要飛出去了，嘴巴張賊大賊大，幾乎塞得下一個大西瓜！
最終，我上網查了，我也懂得了一個祕密“蘇打粉與醋碰撞時會發生化學反應，產生泡沫，像火山爆發一樣。”
做完小實驗，大家議論紛紛，心裏都畫了一個大大的問號？正如，那首歌，小朋友，你是否有很多問號？？？
我做過很多各種各樣的小實驗，比如：神奇的大氣壓，彩虹雨，開花了今天，我和姐姐一起做火山爆發小實驗。
首先，我找了一個一次性杯子，使用了學校美術課還沒有用完的彩泥，把這個小火山打造了出來，而姐姐就使用這些彩泥，捏出了好幾個小人，姐姐的手工技術真的很棒喔！接着，我把這個小火山屹立在一個大圓盤中，分別在火山附近擺上小泥人。然後，我把之前準備好的'蘇打粉倒進小火山裏，為了讓這個實驗更加真實，姐姐提出再加點顏色，我們又加入褐紅色的小石粉。最後，就是至關重要的一步了。我手上拿着一小杯白醋，心情異常地緊張，也帶着興奮。我和姐姐互相對看一眼，心想：爆發力會對我們造成傷害嗎？帶着這個疑問，我快速地把白醋倒入火山中，彈開到離桌面一尺遠。
快看！姐姐拍着我的肩膀説：爆出來了！火山爆發了！我走進去一看，沒有電視上看到的熔巖，但是，這個小火山冒出來的紅色泡沫，彷彿真的火山爆發一樣。這個時候，我終於明白，這個實驗就是利用了蘇打粉和白醋產生的化學反應。
通過這個小實驗，我對生活充滿了好奇，我想要好好學習，用我的智慧去創造更多的奇蹟。而且，這個實驗，讓我和姐姐很好地配合，我們的感情更加親密了。
火山爆發的情景我們大都在電視上看到過：滾滾濃煙中熾熱的巖漿，伴着轟轟的巨響從地下驟然噴湧而出，竄向天空。那景象真是令人心驚膽戰呢。我從電腦上查閲了火山爆發的原因，並看到有關它的小實驗，決心親自做一做，探索一下其中的奧祕。
我準備了三個容器和必備的材料：小蘇打、醋、顏料和水。準備就緒，我就開始操作了。首先把第一個容器裏倒上五分之二的白色粉末小蘇打，再把第二個杯子裏倒上五分之二的酸溜溜的白醋。我嚐了一嘗，酸酸的，看上去顏色和水差不多，無色透明。第三個杯子裏要放什麼呢？你猜對了，就是再加上五分之一的橘色墨水，晃動一下，杯子裏呈現出橘黃色的液體。這時我看小蘇打和醋快要等不及了，我就把小蘇打倒進第三個杯子裏。再把酸酸的醋倒進第三個杯子裏。過了兩三秒鐘，“火山”發出嘶嘶的`聲音，眨眼間快速噴發出來許多橙黃色的液體，像一頭獅子迫不及待地衝出牢籠，勢不可擋。
原來是因為小蘇打和醋產生了化學反應呀！醋是酸性的，小蘇打是鹼性的，他們混合在一起生成了二氧化碳氣體，氣體伴隨着水溢出了瓶口。這時我想起來，平時媽媽經常用小蘇打和白醋混合起來清洗水垢、瓷磚等，就是利用酸鹼發生反應產生氣泡這個原理，用來達到清潔的作用呀！
這次實驗是我自己動手做的，讓我體會到了實驗的樂趣，學習到了科學知識，更加喜歡做科學小實驗了。
星期天的上午，陽光明媚。我從資料書中看到一個小實驗——“火山爆發”。“火山爆發”是什麼樣子的？我充滿了好奇，決定動手做做這個小實驗。
我準備好了實驗用的材料：一包蘇打粉、一瓶白米醋、一瓶紅顏料、一瓶泡泡水和一個透明瓶子。
我開始實驗了。首先，我把蘇打粉倒入空瓶子裏，鋪滿瓶底。再往瓶子裏倒入泡泡水，用力攪拌，直到小蘇打完全溶解。接着，我拿起紅顏料滴進水裏，它像畫家畫的精美的水墨畫又像舞蹈家跳的'優美的舞蹈。
一切準備就緒。然後，緊張的“火山爆發”開始了：我拿起白米醋，慢慢地倒進瓶裏。咦，怎麼沒有變化呢？我又加入了一瓶蓋兒蘇打粉搖勻後，繼續加入白米醋。哈哈……最後，見證奇蹟的時刻到了：粉嘟嘟的泡泡“呼”地衝了上來，像蛇一樣從瓶底往外湧出。“火山爆發啦！我的實驗成功了！”我興奮地説。
高興之後，我想：泡泡為什麼會冒出來，最後湧出瓶口呢？我迫不及待地打開電腦，查出了原因：原來蘇打粉是鹼性的，白米醋是酸性的，鹼遇到酸會產生二氧化碳，二氧化碳碰到泡泡水後，就會吹出很多泡泡。
多麼有趣的實驗啊！它不僅讓我嚐到了成功的樂趣，還讓我瞭解了科學小祕密。我喜歡做科學小實驗！
今天，我做了一個小實驗，叫“火山爆發”材料是水桶1個，冷熱水若干、墨水少量、帶蓋的小瓶1個。
我先把墨水倒進瓶子裏，加了三分之二的熱水，蓋上瓶蓋，放到我先準備好的.水桶裏，擰開瓶蓋，哇(⊙o⊙)，奇蹟誕生了，黑色的水直往外冒，真好玩！媽媽説：“熱水碰見涼水，熱水就往外冒就形成了火山爆發。”我後悔的説：“都怪我沒有用紅的墨水，要不然就更像火山爆發了。”媽媽説：“沒事，只要明白了原理，以後也可以做呀。”
我接着又做了一個實驗，叫做空中跳動的乒乓球，材料是：乒乓球1個、吹風機1把，我把吹風機打開，上面放上乒乓球，哇(⊙o⊙)，奇蹟出現了，乒乓球開始跳動了，風不斷的往上，乒乓球不斷地往下，乒乓球就跳起來了，真神奇。
實驗真神奇，以後我也多多做實驗，爭取當一個偉大的發明家。
我做過很多實驗，有燒不掉的棉花，有紙杯燒水，還有蠟燭自己滅了等等，但我最喜歡的是火山爆發。
今天，在筆暢作文班上，老師神神祕祕地説：“同學們，我們今天就來看看火山爆發。”“火山爆發？老師你騙我們的吧？”同學們半信半疑，不知道老師葫蘆裏賣的'什麼藥。
實驗物品有：一杯醋，一小袋蘇打和一瓶洗衣液。
實驗開始了，老師首先往桌子上鋪了兩張報紙，往紙上放了個瓶子，然後倒入小蘇打，同學們很好奇，都湊上去聞一聞。接着，又往裏面倒進洗衣液，這時同學們有的站了起來，有的站在桌子上，還有的一蹦三尺高，害怕自己看不到精彩的一瞬間。老師説：“同學們，睜大眼睛仔細看，精彩的一瞬間馬上就出現了。”最後，老師慢慢地往瓶子裏倒入醋。只見，瓶子裏產生了泡沫，泡沫不斷地湧了上來。“溢出來了，溢出來了。”
實驗結束了，同夥們疑惑重重，眼睛看着杯子應接不暇，老師似乎看出了我們的心思，解釋到：“泡沫之所以會瘋漲，是因為小蘇打和醋產生了化學反應，而洗衣液起到了催化作用，使泡沫不斷瘋漲。”哦，同學們恍然大悟。
小朋友們，這個實驗有趣嗎？如果你也想試一試的話，那就快點來加入我們吧。
學問齋