在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的感念師恩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有一個日子我們不能忘記，那就是9月10日的教師節。這是我們用心報答恩師的特殊日子。
今年的教師節又來到了，這是我國的第27個教師節。我要祝福所有老師“節日快樂！”對每個人來説，從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師是最值得我們尊重和感恩的人！當我重拾起過去學生時代的回憶，把我帶回到了三十多年前的校園生活時光。我的每一步成長都滲透了老師的汗水，老師的愛曾經撒播在我的心中，温暖感懷，日久彌新。從青澀少年到耄耋白髮，我的人生中從未敢忘記老師對我的教誨，我對老師的那份敬愛與感恩依然不減當年。
從稚嫩童年的咿呀學語到青春年少的蒙學初開，老師教會了我1、2、3，老師教會了我A、B、C，老師教會了我寫字，老師教會了我作文。在求學生涯的歲歲年年中，伴隨我們成長的是老師。幾經風雨，幾度寒暑，老師呵護我們成長。獲取知識的滋養，穿過人生的迷茫，當我們走進知識的殿堂，驀然回首，可見燭光中笑容可掬的老師。我們的心智在校園開啟，我們的理想在校園放飛。如果説母校是培養我們的沃土，老師便是那綻滿鮮花園子裏的辛勤的園丁。
如果黑板是浩淼的大海，那麼老師就是海上的水手，教鞭就是老師手中的槳，老師把遼闊的天宇邊劃成了一條漂亮的弧線，執掌起滿天晚霞。一支粉筆，三尺講台，留下的永遠是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福就是遇到一個知識淵博，品行高尚的老師。老師對學生的愛，叫做師生情。這種情是人世間最神聖無私的情。人們讚美老師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。
老師，人們都説你是蠟炬春蠶，可蠟炬的淚折射不出你的無怨無悔，春蠶的銀絲纏繞不出你的鞠躬盡瘁。老師，我想對您説，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。在我的心中最美的是老師。
或許有一天，老師教給我們的知識已隨着時光的流逝而被淡化了，但是老師的人格魅力在我們心中卻是永恆的'。敬愛的老師，時空的流轉把我們之間的距離越拉越大，但我對老師尊敬和感恩卻永遠不會改變！我要真誠地對老師説上一聲：“謝謝！”這是我發自內心地感謝老師如山似海的師恩，感恩老師為我們所付出的一切！有些恩情不是等量能回報的，有些恩澤是我們無法回報的，惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起老師。
縱使再多的言語，也道不盡我對老師的一片敬重之情，也説不盡我對老師深深的愛。
在這濃情九月的教師節裏，我惟有為恩師獻上一份真情，深情地、由衷地對老師説上一句：“老師，您永遠是我心中最可親、最可敬的人！感恩老師！”希望你能用的上，靜侯佳音哦！
我要感謝我親愛的老師，是您們嘔心瀝血，才讓我健康成長。親愛的老師，您們辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規範我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。
您們為我們付出了巨大的心血，您們只有付出，從來不圖回報。時間能沖刷着我們的記憶，很多事情隨着時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現在不會忘記、以後更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生。將來不論我們走到哪裏，都會永遠記住是您們引導我們登上了人生的最初幾級台階。然而一想到老師平時對我點點滴滴的關愛，我的心情卻又十分激動起來。
親愛的竇老師，我們要特別謝謝你。您知書達理、熱愛班級、教書育人，更重要的'是您有那麼負責任，您的優點實在是太多了，不得不説能遇到向您這樣負責任的好老師我們是多麼的幸運。
都説老師像園丁，因為老師們在辛勤地培育着祖國未來的棟樑。都説老師像蜜蜂，整天不停地工作，採集甘露，為養護祖國的棟樑滋補營養。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根枴杖。從牙牙學語那麼大，我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關心着我們，給我們光和熱。當我們遇到困難時老師會幫助我們;當我們遇到挫折時，又是老師會來幫助我們，鼓勵我們;對於老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻並不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。是啊!老師-簡簡單單的兩個字卻包含着太多太多言語無法表達的謝意。
老師，您還記得您有一次生病了，嗓子發出的聲音既沙啞又無力，但您還是帶病堅持上課，您都這個樣子了還是有些同學在下面開小差，故意氣您。您日夜操勞還是帶病堅持，透過您那沙啞的嗓音，那緩慢的語速，那疲憊的身軀，那勞累的眼睛您還是依然堅持上課，辦公。您還經常為我們打掃班裏的地面，擦擦門外的玻璃，整理整理桌子上的資料，書本和作業。您還激勵我們開辦博客，練習寫作。還時不時的為我們提意見，修改文章。竇老師，您是多麼熱愛這個集體啊!您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣。
俗話説：“一日為師，終生為父。”你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們，老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道一聲：“感謝您，竇老師。”
親愛的母校:
喜迎60華誕將要到來之際，請允許我為您獻上深深地祝福:願您的明天更加繁榮美好!
作為您懷中一粒塵埃般的學子，我，深深地愛着您的每一寸土壤:愛您春的繁花似錦，夏的綠樹葱蘢，秋的清爽怡人，冬的肅穆安謐。
您，厚重得像一首娓娓道來的詩，用您六十載的積澱，緩緩為我講述着一個人、一個學校、一個民族奮鬥的血淚史。
您，美麗得像一幅徐徐展開的畫卷，用您細膩的筆觸，精心為我勾勒出一個安謐祥和的世界。
您，也許不知道，作為您的學子我有多麼的驕傲和自豪!
我愛您滲在我的每一個細胞裏、流淌在每一滴血液裏的那種古樸端莊，那種愛就浸在我的骨髓裏，牽動着每一根神經。
您知道:我愛您那被甜美的櫻花裝扮的可人小徑，愛您那被蓊蓊鬱鬱的樹遮蔽了得烈日下的小亭，也愛您那不小心被枝丫碰碎了漏在地上的冬日陽光。
您可知否，親愛的母校，我更愛:
那藏在綠色之中的圖書館，那清晨人聲鼎沸的柳池，愛去看，去欣賞那世間最美的姿態--伏案讀書，那使我彷彿可以穿越現在，看到一個人的過去和未來;愛去聽，去聆聽那心靈的呼喚，那清晨的讀書聲在我看來是人類靈魂最好的洗滌劑!愛去那裏，情不自禁的成為他們中的一員，因為在那裏，我能感覺得到我的生命無限的廣延!
令我着迷的遠遠不止這些。
知道嗎?親愛的母校，我很想告訴您:是您，給了我人格上的重生，讓我重拾了人生最可寶貴的自信和快樂，是您，讓我尋回了從前的那個我!
我想悄悄地告訴您:曾經，我的熱情與自信被大學聯考消磨殆盡，曾經，我以為我的精彩就此結束，曾經曾經。
是您，親愛的老師，為我晦暗的心，打開了一扇天窗，讓我習慣黑暗的眼睛習慣光明;您用您燦爛的笑靨温柔的聲音做藥引，為我傷痕累累的靈魂，塗上了玉露瓊漿般的靈丹妙藥，那一刻我驀然發現:陽光，是這樣的'有魔力，他居然用魔法棒做火把，照亮了我前行的路!
也許這一切的一切在您看來都是那樣的平常，可是您也許不知道，您那一句簡單的稱讚或是認可對於我來説就像那久旱過後的甘露，滴滴都滋潤着我乾涸的心田;您也許不知道:我就是這樣一天天慢慢的長大，絕處逢生而後獲得了置之死地而後生的堅強!
親愛的母校:假如我沒有能夠成為您懷中的一株參天大樹，那就讓我成為融化在您土壤裏的一片落葉吧，和您的心緊緊貼在一起，一年一年，看着滿枝的新綠，就向那莘莘學子，一年一年，在這裏長大、繁榮、創造自己的輝煌。
假如我此刻沒有能力為您獻上一份厚禮，也請您相信來日方長相信水到渠成，相信您之赤子必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝!
就請您接受我滿心的甜甜的祝福吧!我願意把我赤誠的心獻上:
願您的明天更加燦爛美好!
鷹擊長空，感謝天空的召喚；
魚翔淺底，感謝江河的承託；
秋實累累，感謝大地的孕育；
花香悠遠，感謝風雨的撫愛。
在青春的隧道里迷茫、悠遊，轉眼已來到高三的十字路口。我心中的好老師，感謝您在這易逝光陰裏的諄諄教導。
我心中的好老師，您如微風，輕輕吹走我心頭的雲翳；您如細雨，慢慢梳理我迷茫的思緒；您如陽光，緩緩解凍我冰封的心窗。在課堂上，您孜孜不倦地在學生的世界探索，播撒知識的種子；在課下，您一絲不苟地在知識的海洋裏控索追求。您奉獻的是無窮心血，得到的卻是微薄的酬勞。
自從與您相識，便註定無法抹去對您的記憶。您輕揚的嘴角，您緊鎖的眉頭，您站在講台上的那高大的身姿，您在燈光下挑燈備課的身影，您看似狠狠打我而揚起的手掌卻在下一秒輕輕停落在我肩頭的温暖……這一切是那麼美好。在這人生的花季，您的教導是我言行的指南，您用樸實的話語，詮釋着人生的真諦，鋪設着我進步的階梯。
您説泰戈爾有一句名言：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這句話使我第一次懂得如何將生死描繪得美妙。而這美妙的來源是您。也是這句話一直激勵着我，伴我走過漫長的路。猶記您教我懂得第一個複雜的字——挖。可能你不知道，因為您，一個女孩心中的自信被挖掘出來。當我疲憊、消極、懈怠、不滿……您的話語總讓我找到修正人生航向的合理註腳。
我心中的好老師，您給我教誨，讓我想像有了見識，因此營造起我一生的起點。我心中的好老師，您亦是我良友，我的參謀。您的教誨使我謹慎，您的指導使我希望滿懷。我心中的好老師，因為您我成長；因為您我明智；因為您我快樂；因為您我遠航；因為您，我知道了什麼是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神。所以我感激您，敬佩您，崇拜您。
我的天空，因為您辛勤汗水的注入，所以它變得更加遼闊，變得更加明媚。我想送您鮮花，鮮花卻不能轉達我對您的感激；我想送您讚美，讚美卻不能代表我對您的崇拜；我想送您祝福，祝福卻不能表達我對您的`敬佩。我心中的好老師，即使沒有鮮花和掌聲，沒有讚美和表揚，沒有敬佩和推崇，在我心中，您的身姿始終高大，您的音容始終慈愛，您的目光始終明亮……
服飾依舊，您的生活依然簡樸；
笑容依舊，您的身影依然忙碌；
聲音依舊，您的話語始終縈繞在我的耳畔。
往昔依舊，都深深印在我心裏，成為最美的記憶。在此，我只想説聲謝謝您，我心中的好老師。但願您的生活揚頭是笑臉，抬步是幸福，每一天都陽光燦爛，每一秒都美滿幸福。
老師，我遠航的燈塔，前進的動力。
不知不覺，已邁入八年級的大門，拋去從前的稚氣，慢慢走向成功。在此之前，有一個人改變了我許多，引領着我打開成功的大門。
記憶最深的是那一次。語文老師走進教室，猶如往日那般慈祥，在我看來一切和平常一樣。到了每天的課前演講，台上的同學講得滔滔不絕，而我卻絲毫沒有半點興趣。看着那昨日未寫的作業，筆耕不輟而忘了其他人的存在。這時，不知老師拋下一個怎樣的問題，我不以為然，覺得我不需要思考這些，便隨手翻起了《文言文全譯全解》看着即將要學的文言文。突然，老師的一句話打斷了我的思緒：“你們看人家學得比你們快，都在看《文言文全譯全解》了。”我頓時感覺臉被火燒般，不知怎的，感覺這話聽着心裏不舒服。我思索着這話是什麼意思。突然，感覺明白了什麼，放下手裏的書，認真地聽老師講課。但是，心裏還是很不踏實，總感覺老師言外有意。慢慢的，老師講起了習題。我由於作業上空白的地方很多，每次老師走過來我都盡力擋住，心裏感覺怪怪的。我以前是不這樣的……
漸漸地，下課鈴響了。心裏依然十分不安，感覺自己變壞了。“昨天沒有交更正本的站起來！”一個嚴厲的聲音把我喚醒。我們小組自覺地站了起來，可是我卻低着頭不敢看老師，我深知自己有不可推卸的責任。因為，我是這小組的組長。此時的我，臉猶如熟透的.柿子，可以跟關公媲美了。老師向我投來了一個嚴厲的眼神，我又一次把頭低下去，就像一個被宣判死刑的犯人面對嚴厲的法官那般無言。隱約間聽到老師説起值得表揚的同學，我更是無顏以對。從前我的名字都是在那表揚的名單中，而現在……不知不覺，淚水模糊了雙眼……
在同學們耳中下課鈴是那麼地歡快愉悦，而在我心中此時卻那麼沉重，心裏遭受着無盡的自責。老師走出了教室，遠遠望去，在和一名同學交談。我不覺走到老師跟前。很奇怪，我自己都覺得不可思議，身體那麼不受控制——這還是第一次。我腦子裏一片空白，不知等下要説什麼，還能説什麼……突然，一個和藹而略帶嚴厲的聲音環繞在耳畔：“是偶然還是必然？”我愣了一下，眼淚終於衝出眼眶。是啊，現在的我，提偶然、必然還有意義嗎？我已經沒有任何資格找任何藉口推卸我的任何責任。最近的我，學習浮躁，上課恍恍惚惚。對待作業也沒有往日那般熱情。顯然，我對學習鬆懈了，在遇事時，變得不理智，而原因不就是被勝利衝昏了頭腦麼？老師簡單的話語啟發了我，讓我明白了自己身上丟失了什麼，又多了什麼不該有的。我的眼前彷彿明亮了許多，漸漸地，短暫的十分鐘過去了，開始上課了。老師輕輕對我説：“進去吧。”我點點頭，如一個孩子般地看着這位我十分尊敬和感激的人。
在以後的學習中，當意志薄弱時，我時常想起老師的話。教師節悄然而至，我想，對我的這位老師説聲：節日快樂！
20xx年8月26日，我們來到新華。帶着夢想和對未來的無限期待，我走進了這個神聖莊嚴的新華校園。我選擇了電子商務作為我的專業，所以我和一羣友好的同學和一位特殊的班主任，——王修智交了朋友。
一點一滴你滲入我們的生活。軍訓的時候，你會陪我們一起訓練，無論颳風下雨還是烈日炎炎，你都不會抱怨一句話。過了幾十天，你曬黑了，但笑容還是那麼燦爛，露出兩排潔白的牙齒…
日復一日，我們三天犯小錯誤，五天犯大錯誤。不是衞生不好，就是紀律不好。人的耐心是有限度的，我們令人失望的表現突破了你內心的底線。當你熱淚盈眶地看完給我們的信：親愛的兄弟姐妹們，一定是我沒有做好取悦你們的事，才會導致今天的局面……我們已經無法抑制自己的愧疚，濕潤了雙眼，默默説着“對不起”。這個時候，我們真的不知道該説什麼，該怎麼説？在舞台上看到你的眼淚，我們觀眾中的每個人都很心疼，很愧疚。這個時候，我真的希望自己變成一條柔軟的圍巾，擦去你眼中的淚水…
在座的同學們，請閉上眼睛想一想：我們剛到的時候，班主任是什麼樣的？現在她要為我們加班，犧牲寶貴的休息時間來強調紀律，關注我們的生活質量。她的臉已經失去了以前的榮耀，變得有些憔悴！其實我們已經長大了。我們不僅要知道如何享受愛情，還要學會如何愛那些為我們付出的人。我們要做的.就是早上自習的時候大聲朗讀，晚上自習的時候努力學習不玩手機不説話。如果愛我們的人幸福，我們也會幸福。因為我們是一個羣體，我們是一家人！
我喜歡我們所有人看向同一個方向：當我開心的時候，我立刻想和你分享；當我受傷的時候，我想到了你温暖的懷抱。生氣的時候會想起你那海洋般的胸懷！幸運的是，有了你，你讓我們迷失的羔羊找到了回家的方向；是你在我們迷茫的時候給了我們最堅定的眼神。你讓我們在新華每天都體驗着精彩的生活！
你在努力讓大家儘可能的喜歡和相信，從排座到選班，免學費名額選擇。但是，有些不懂事的同學會跑到辦公室跟你爭論，“為什麼別人能，他不能……”你會認真耐心的告訴他原因，可他已經被憤怒衝昏了頭腦，哪裏還能聽得進去？他已經摔門走了！你要等他冷靜下來，再和他説話！但是誰會知道你的委屈呢？沒有人是完美的，完美是不可能的，更別説讓所有人都喜歡了，你不用活的那麼累！俗話説“你不想令人滿意，但你想無愧於心。”你全心全意為我們做一切，不僅僅是責任，還有愛！教育的根本是愛和責任，我們在你身上已經深深體會到…
我們現在面臨就業，我們會分道揚鑣，但是不管我們以後成為什麼樣的人，我們都會為有你這樣的班主任而驕傲！如果可以選擇，我還是你的學生。如果能重來，我一定是你最好的學生！
經過一年多的相處，你這個特別的小精靈，已經完全滲透到我們的生活中了！你讓我們的中學生活變得非常特別和精彩！
20xx年8月26日，我們來到了新華。懷揣着夢想和對未來的無限期盼，走進了這座神聖而莊嚴地新華校園。我選擇的專業是電子商務，因此結交了一羣友愛的同學以及一位特別的班主任——王秀支老師。
一點一滴你滲入到我們的生活中……軍訓的時候，你會在一旁陪着我們訓練，無論颳風下雨，還是烈日炎炎，您也不抱怨一句話。數十天下來，你也曬黑了，但您笑的還是那麼燦爛，露出兩排白白的牙齒……
日子一天天的過着，我們是三天一小錯，五天一大錯。不是衞生沒及格，就是紀律不過關……人的忍耐是有限度的，我們不爭氣的表現衝破了您內心的底線。當您含淚念着寫給我們的信：親愛的弟弟妹妹們，一定是我做的不夠好，不討你們的喜歡，才會導致今天的局面時……我們早已按捺不住心中的愧疚，濕了眼眶，心中默唸“對不起”，這個時候我們真的不知道該説些什麼，該怎麼去説？看到您在台上流淚，我們台下的每一個人都非常的心疼和內疚。此時，我真的很希望自己變成一條輕柔的紗巾，為你擦出眼角的淚水……
在座的同學們，請你們閉上眼想一想：我們剛來時班主任是什麼模樣？現在她為了我們要加班，要犧牲寶貴的休息時間來跟我們強調紀律問題，關注我們的生活質量，她的面容已失去往日的光彩，變得有些憔悴！其實，我們已經長大，不能只懂得享受愛，也要學會愛為我們奉獻的人。我們要做的也不過是早自習大聲讀書，晚自習不玩手機、不講話，好好學習。這樣愛我們的'人快樂了，我們也就快樂了。因為我們是一個集體，我們是一家人！
我喜歡我們大家心朝着同一個方向眺望：我開心時就馬上想到和您一起分享；我受傷時就想到您那温暖的懷抱；我生氣時就想起您那海洋般的胸懷！幸好有您，是您讓我們這羣迷途的羔羊找回了家的方向；是您在我們迷惘的時候給了我們最堅定的目光；是您讓我們在新華的每一天都體會着生活的精彩！
小到排座位，大到選班乾和免學費名額的選定，您都在儘量讓每個人喜歡和信服。可是還是會有不懂事的同學跑到辦公室和您理論“為什麼別人可以，他不可以……”您會仔細耐心的和他講個中原因，可早已被憤怒衝昏頭腦的他，哪裏還聽得下去，早已“砰”地一聲摔門而去！您想等到他冷靜的時候，再和他談談！可是您的委屈又有誰會知道？人無完人，不可能做到十全十美，更不可能讓每個人喜歡，您不必活的那麼累！俗話説“不求盡如人意，但求無愧於心”，您盡心盡力的為我們做着每一件事，不只是責任，還有一份愛！教育的根本就是愛與責任，我們在您身上深深的體會到了……
我們現在正面臨着就業，即將各奔東西，但無論將來我們成為怎樣的人，都會以有您這樣一位班主任為榮！如果可以選擇，我依然是您的學生；如果可以重來，我一定是您最出色的學生！
一年多的相處，您這位特別的精靈已完全滲入到我們的生活中！您讓我們的中專生活變得格外特別，特別的精彩紛呈！
剛跨步走進教室，就聽見同學們在私下談論：今天一過語文高老師就不教我們了。突然之間，一陣莫名其妙的痠痛湧上我的心頭。不，我不敢相信，我總以為我與老師才剛認識不久，我們倆才剛互相瞭解，怎麼會……其實，從高老師接手我們班起，已近四年了。正是一位好老師，才會令我的內心有如此之多的不捨！
的確，一位好老師的恩情可以讓學生一輩子感激不盡。我所敬愛的高老師就是這千千萬萬的好老師中的一員。老師剛20出頭，可她卻並不像同齡老師打扮得花俏，總是以一身樸素的衣服出現在我們面前。經過幾天的相處，我才發現在她那貌不驚人、瘦小的身材背後竟藏着無窮的知識，引領着我去努力，去創造。
到現在，我才懂得要珍惜，最後一天，我要把我最美麗的一面給老師看。
一天裏，過去了太多的“最後”。最後一節語文課；最後一次看老師吃飯；最後一次上英語課。現在，一天中的最後一節品德課也來臨了。
老師壓低着嗓音對我們説：“想必大家一定都知道我要走了。剛接手你們班時。你們還是三年級的小朋友，一眨眼，我都把你們帶到六年級了。在接下來的最後3個月裏，將由代班主任陪你們度過，你們一定要乖。”如此平凡的話語，卻重重地撥動了我的心絃，眼淚竟毫不保留地落了下來。我不應該這樣的，我應該為老師而感到高興，她不但被我們尊稱為老師，過不了多久就是快樂的媽媽了。我竭力地控制住自己的眼淚，我應該堅強些，不應該落淚的。可是，我又不捨得老師離我們而去，她應該陪着我們到最後，不是嗎？這是否太自私了呢。我已經管不了那麼多了，一想到要與老師分別，我便剋制不住自己的情感，就算是丟人現眼也沒有關係！教室裏的空氣似乎已經凝固，鴉雀無聲，老師叫我們記住：學習是為了自己，今後不管遇到什麼挫折、什麼困難都不能放棄自己的夢想！恩，我相信，我會永遠記住這句話的。忽地，我發覺，班上那幾十雙眼睛，瞬間都紅了……老師應該會為此而感到高興吧。
最後一課也在我們的.悲傷中過去了。天下沒有不散的宴席，我並沒有難過，因為老師與我們約定，這只是暫別，在畢業時會抽空來看我們的，這或許是我們全班同學內心的安慰吧。一時之間，我的腦海裏浮現出與高老師朝夕相處的畫面：春天時，老師向我們撥撒着文學的種子；夏天，老師頂着酷暑，堅持給我們上課；秋天，老師為了頑皮的同學操心操肺；冬天，老師冒着嚴寒為我們批改作業。
我並不是一位作家，不能用優美的詩句來讚美老師，只是真誠地祝福老師：
工作順利、萬事如意、奧運得子！
感激之情，全在不言中。
“一支粉筆,積澱千秋智慧 三尺講台,寄託萬世文明。”老師如一盞明燈，為我指明方向；老師如一位園丁，給我滋潤身心；老師如一支粉筆，為我磨短自己的光陰。從小到大，與我接觸最多的，除了父母，便是老師了。
在國小中，給我印象最深的是教四年級英語的Miss Wang。剛開始，我的英語成績很不穩定，總是一上一下的。這讓我心裏也十分不滿。一節課四十分鐘，我總會分神五到十分鐘，這效率自然是不高了。Miss Wang 發現了這一點，下課和我一個人説了，她温柔地説：“sall，你怎麼上課有些小分神呢？是不是外面的風景太美了?不過沒事，下次別這樣了，加油哦！”我聽了倍受鼓舞，決定要認真上課。第二天的課我聽得分外專心，雖然我知道外面很美，但我儘量剋制自己，一節課我忍了下來，心裏也暗暗為自己賀喜。晚上，有一場英語考試，我充滿自信地拿起試卷，滿懷信心。等着Miss Wang説表揚考試進步的人，結果事實與心裏所想的違背，當試卷下發的那一刻，我驚呆了，“79”，這是我英語考的最差的一次。淚總在我不知不覺中潸然，一顆顆滴在紅叉又紅叉的狼藉試卷上，把鮮紅染成粉紅，正如我傷感Miss wang見我十分難過，就叫我帶着試卷去小辦公室。她首先給我擦眼淚，拍拍我的肩膀，告訴我：“我相信你這次考差是基礎不過關，今天我來幫你，教你如何學英語，好嗎？”説完，拿起筆和我一起分析，我也把心中的困惑告訴她，她和我在一起了一個小時，又再給我一張試卷，讓我好好做，做完給她批。國小六年，我正是在她的'鼓勵下，終於有了好成績。
國中，林老師教我語文。她是個一絲不苟，耐心的老師。在課上，她循循善誘，會把教學的要點提出來。一個知識點不過關，她又會一遍遍地講到我們理解。她也善於批作文，我的作文有時寫的不像記敍文，她會耐心輔導，説：“一定要敍，議分明，我們要求寫記敍文，你的感悟可適當點一下，切不可寫得太多，還有，一篇是為了突出一箇中心，不要像流水賬似的。”她説完，拿起一篇好，讓我觀察，末了，她會讓我總結要素，改一下。再説林老師的板書，條理分明，一篇文言文總會分了幾次細講，同時又接軌作業，並不時穿插有趣的對話，使課堂氣氛活躍。林老師不愧是一位優秀的老師，我們班的平均分在幾次重大考試中名列前茅。我的成績在班裏前十，林老師又説:“那些班裏前十的同學，可不要驕傲啊，要知道，學無止境。”我聽了，連忙從得意中清醒過來，繼續努力，“那些這次考試不佳的同學，不要泄氣，一次考試算不了什麼，我相信你下次一定會有更出色的表現。”老師説這些話時，臉上帶着微笑，眼中滿是信賴而期待的神情，大家的積極性更高了，教藝高超的林老師出了高徒啊!
我與老師們的故事，説不完，道不盡：恩比青天，廣施甘露千株翠；節猶黃菊，報得春風一寸丹。老師，謝謝您，你們在我的人生道路上，是第二個母親呵！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這就是老師一生的寫照。老師用她的青春哺育我們成長、用她的知識開拓了我們的視野、用她無私的愛滋潤我們的生命……記得一次上語文課時，老師開始提問題，我對那問題很感興趣，於是我便高高舉起了手好讓老師發現我，老師點了我的名字，我美滋滋的站了起來，心理得意極了，想着自己的答案覺得老師肯定會表揚我的。我就得意的把答案説出來了，可是我的答案被一個同學狠狠地説：“她答錯了。”一時間我難受死了，覺得地下有一個洞的話，我肯定是第一個鑽進去，而且當時幾十對眼睛看着我，我淚水差點流出來了，想着自己不服輸的性恪，我的臉紅紅的，我的心酸酸的.，就像打翻了五味瓶，什麼滋味都有。我以為老師會批評我平時上課不認真，可沒想到老師説：“答錯了沒關係，你有勇氣舉手，證明你平時並不懶，下次看清楚再回答，努力吧！”老師用她的寬容鼓勵着我努力地向前走。老師就像一盞燈，照耀着我使我感到温暖。
還有一次，我忘了做作業，儘管老師之前説了很多次，我還是把它給忘了。直到要交作業，我才想起來，當時我拼命地做希望老師看不到，但還是被老師看見了，她説：“為什麼沒有完成作業，你昨天干什麼去了。”我的淚水不聽話的流了出來，一時間我也不知道怎樣回答，我的心很慚愧，覺得對不起老師。老師好像看出我的心思，就説：“作為一個班長你一定要以身作則，下次要注意了，下課的時候再補過來吧！這次老師原諒你了。”我的心更加覺得對不起老師了，我下定決心要以成績來報答老師對的我培養。老師就像大雁的領航者，領導我們從無知的大地飛上了遍佈知識的藍天。
其實我最難忘的是那次比賽，比賽前，我很緊張生怕考得不好，而且之前也沒有參加過這麼大型的競賽，那時的情緒跌到低點。幸好老師當時在我身邊安慰我説：“不要緊張，考出平時成績就可以了，不要給自己太大的壓力，如果今次不行的話，我們下一次再來過。”我聽了老師的話後，心裏的大石頭一下子孌成了小石頭，輕鬆了很多。考場真是個過五關，斬六將的地方，每一個人拼命地做，拼命地複查，好像連一絲錯漏的地方也不許放過，其實我也不例外，我要把最好的成績送給老師。因為老師為了我們付出了這麼多，她應該得到回報的。後來我得獎了，這個獎對我來説是對學習的一個肯定，其實也是對老師教學的一個肯定。以後，我再參加比賽，我就會想老師説的話，心理就踏實多了。老師您是一位出色的工匠，雖沒雕出維納斯的傳奇美貌，也沒雕出魯班的神奇色彩。但是，您為我們這些無知的田野雕出了一個個精彩的知識。
天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。老師教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩。當然認真地完成每次作業積極地舉手發言靠自己的努力換來理想的成績取得更大的進步獲得更好的發展這更是對老師辛勤工作的最好回報也是老師最大的欣慰最快樂的滿足。
誰把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？
是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
誰把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 温暖了我們的心靈。
誰把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護讓我們健康成長。
金秋的九月，原本是平凡的'日子，卻有着輝煌的內涵和五彩繽紛的色彩！“9月10日”，這個普通的日子，正是因為您——人類靈魂的工程師，變得偉大而神聖！
20xx年9月10日是全國第二十六個教師節，在教師節來臨之際我們是不是該組織一下活動來紀念這個教師節，來感謝我們的教師呢？
九年級（13）班在臨時班委會的策劃下，組織了 “師恩難忘” 教師節主題班會。把所有的情懷都在這裏釋放 ，一起感謝，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意——老師，您辛苦了！
主題班會由樑辛成和劉菲同學主持，活動分四個流程進行。
第一個流程是“祝福你老師”，同學們每個人都拿到由宣傳委員李嘉莉、朱豔芳、樑韻莉準備的精美紙片。大家把最真的最深的祝福寫在紙片上，深深的表達自己對老師的崇高敬意和衷心的祝願。最後，把精美的紙片貼在課室後面的黑板上，讓祝福隨着黑板報傳遞得更久更遠。
接下來的活動是小品“現代版‘程門立雪’”， “程門立雪”比喻尊敬師長，求學心切和對有學問長者的尊敬。榮幸地邀請了我們班的頂級影星，他們分別是利建君和姚振昌演學生；李嘉莉旁白；陳淑瑤演門衞；陳韻珊演老師。在過程中，利建君的演得非常搞笑，新一代“蠟筆小新哥”就這麼誕生了，全班同學包括老師都笑得彎下了腰，大家融在快樂的氛圍裏。
最精彩的是“揭曉老師”，就是讓一位同學扮演其中一位老師的特徵，讓其它同學們來猜。我們的歷史老師也就是“周公”，他的特徵實在是不可勝數，所以馮樂堂同學來了一句：“我上課習慣渴了就喝茶，累了就坐下，你們不要去打小報告……”一説完大家都知道他演的是“周公”。姚振昌演的物理老師也十分相似，那句口頭禪真的很經典。當然，其他同學都演得很不錯。
最後一個活動就是歌頌教師節，主唱劉菲同學，她那甜如浸蜜，讓人倍感舒適，心曠神怡的聲音，讓人難以忘懷，堪稱小歌后“小王菲”而不為過啊！
讓人流連忘返的主題班會在意猶未盡中結束了，但是對老師的尊敬之情我們會一直延續下去，老師，這兩個字從心底呼喚出來，是多麼的親切。我們要更加努力地投入競爭激烈又永生難忘九年級學習中，以最好的成績來報答老師們的栽培。
學問齋