任何一個人的終身都不會一往無前，不僅如此，崎嶇的工作也時有發生。而每個人面臨困難的情緒也不盡相同。有些人是遇見困難就畏縮不敢測驗，由於他們懼怕失利，懼怕波折。可是也有人堅持下去不容易拋棄，他們往往吧困難作為歷練他們的途徑，具有這樣的主意其完成已使他們超出前者了。
實際中其實也不乏這樣的人：嘴上説的有多大的雄心勃勃，但真遇到費事就僅僅光説不練了。舉一個非常簡略的比如——爬山咱們簡直都爬過，可是能不能爬到山頂便是檢測是否有意志的時分了。有人鍥而不捨最終爬上了山頂，但也有人怕吃苦，爬到了山腰就拋棄了。
我聽説過一個故事：早年有三個人，面臨高聳入雲的山峯都非常神往，所以他們就決議競賽爬一座很高的山，榜首個人儘管非常想登上高峯，可是他的慵懶使他拋棄了競賽。第二個人和第三個人沒有拋棄持續向上爬，等到了山腰時第二個人也逐漸不肯再爬了，心中對高峯的巴望也被疲憊一點點的磨平了。現在只要最終一個人了，他持續向上爬，並沒有由於其他兩個人的挑選而拋棄對希望的尋求，他理解水滴石穿的道理。最終總算登上了高峯看到了美麗的景色，完成了自己的希望。可見一個鍥而不捨的人，最終才或許完成自己的抱負。
成功就像水滴石穿相同，在安徽廣德太極洞中的一塊姿態像卧兔的石頭上就有一個水滴滴出來的小洞，連水滴都有這樣的精力那咱們身為有血有肉的人類，就更應該做到鍥而不捨了
那些出彩的名人哪一位不是通過一次次的歷練最終發光發熱的？就拿諾貝爾來説吧，他他發明的炸藥為國際也是走出了嚴重的奉獻。由於發明炸藥1864年9月3日諾貝爾的試驗被摧毀，他的弟弟在那場事端中喪身，父親被炸成殘廢，可是他沒有拋棄自己的尋求，最終總算髮明出了固體炸藥——黃色炸藥。相同有這樣精力的還有美國的一位出名的電影演員，他在一開始測驗做電影演員時遭到了回絕，可是他仍然不拋棄。在他遭受了1300次回絕後一位回絕了他20屢次的導演給他了一次時機，而便是這一次扮演使他發明了前史，創下了其時全美國髙收視記載。
1300次呀，這可不是隨便説説那麼簡略，也不是所有人都可以垂手可得就辦到的，可見為了心中希望他終究付出了多大的精力。或許咱們想做到像諾貝爾和這個美國電影演員相同，是暫時無法完成的。可是從現在開始咱們就因該學會懂得“鍥而不捨”這個詞的意義，當你參透了它，你的心中就會感到極大的高興，一起也會理解不順心的工作儘管有許多但卻不是無法戰勝的，當你懷着對希望熱枕的尋求，和與困難做奮鬥的決計，在遇到困難時便不會覺得懼怕。
失利乃成功之母，即便失利了也就當是給下一次汲取一個經驗，要信任總有一天會自己會成功，總有一天會完成自己的抱負。
你相信一隻蝸牛能爬上胡夫金字塔嗎？這件事還得從頭説起。
動物王國裏，一隻獅子對他的子民們説：“你們誰要是能到達胡夫金字塔就可以獲得1000萬動物幣，我想看看胡夫金字塔的全貌，真希望你們都能帶張照片回來！”小動物聽了獅子的話都踴躍起來。猩猩、小豬、小貓、老鼠、毛毛蟲等動物都來了。雄鷹扇動翅膀，展翅翱翔，大叫道：“我一定是第一！”説着，他一下子就飛了上去。
猩猩蹦着，跳着，跑了上去。但由於太滑，他滾了下來，掉到草地上。老虎大吼一聲，跑了上去。但不久，他就沒力氣了，只好退了下來。河馬力大無窮，每一步都和大象的腳步十分吻合。“轟轟轟”，雷聲大作，河馬由於怕電，只好快速跑了下去。天空變得不安寧了，雨絲慢慢落了下來，雷聲好似鼓點，又好似炸雷，好像只要一引線就會炸開。雨突然大了起來，胡夫金字塔表面更滑了，小貓不停地叫着“喵，喵”，又不得不退下。小豬“哼哼”直叫，很明顯，他感冒了。他只要一生病，就不敢繼續走了，只好退了下來。大象愛乾淨，他搖了搖他那蒲扇般的大耳朵，努力地抬起那柱子般的腿走上去，可他心愛的耳朵被雨打濕了，他心疼極了，哭着叫着又走了下來。
小老鼠倒是挺機靈的，他一邊跑，一邊跳，不時還休息一會兒，搖擺着他那細長的尾巴。他用尾巴支撐着自己，很快就跑到胡夫金字塔頂端了。可是，颱風來了。“吱吱吱！”小老鼠快撐不住了，不一會兒，他被吹走了。小動物們都有點堅持不住了，沙塵暴和龍捲風都來了，他們死的死，傷的傷，最後都退了下去。
而我則依靠着沉重的殼和粘液堅持了下去，雖然有時也會滑下去，但是我想，堅持就是勝利！於是我又爬了上去。有時，我爬錯了地方，就換一個地方爬，爬到了絕路，我就換一個地方爬。颱風把我刮下去了，我也繼續爬，沙塵暴的沙子進了我的眼睛，我也照爬不誤，龍捲風把我卷下來了，我仍帶着傷繼續爬……
就這樣，我摔了9999次，爬了99個月，終於爬到了塔頂。但是，照相機不翼而飛了，我沒法照相了。於是，我又爬到了塔底。獅子大王已經老了，拄起了枴杖。我爬到了獅子大王面前，和他講了事情的經過。“對不起，我把照相機弄丟了，沒法給您照片了。”“沒關係，沒有照片不要緊，關鍵是要有一顆持之以恆的心，既然你努力了，那這些動物幣就給你啦！”“謝謝獅子大王！”
是啊，只要持之以恆，萬事皆成。
我以前一直以為，沒有做到堅持不懈，持之以恆，事情也是可以辦完美的。有時，我還對冰凍三尺，非一日之寒這句話感到模糊。但是自從我讀完《愛迪生》這本是，我改變了看法。
眾所周知，愛迪生髮明電燈泡的時候並不是一帆風順的。愛迪生做電燈初期，曾從世界各地汲取過各種各樣的材料，可是屢試不果。但他毫不放棄，正是這句“冰凍三尺，非一日之寒”激勵了他，使他堅持不懈，最終贏得了古人説的那句話“世上無難事，只怕有心人”經過了成千上萬種實驗,最終愛迪生從一位老伯身上找到了答案,把老伯的鬍子加工成鎢絲,完成了我們每天必不可少的電燈,使我們生活中滿了光明。由此可見,他的發明可謂首屈一指的。
我卷念長思,愛迪生的精神深深地震撼了我,他為了發明電燈試驗了成千上萬種的材料,你説要換了我，試上個三、四種,就不錯了。早就去享受美滿的生活了。 “誰……誰會……？”。
算了不説了,我的心都酸了!有時我還真有點覺得愛迪生有點傻,但是傻得讓人佩服,而且是佩服得五體投地。 從愛迪生這件事情，我們可以明白，堅持不懈、持之以恆這種精神在學習的道路上同樣起了巨大的作用，比如，一個人，他三天打魚，兩天曬網，最終只會做事情半途而廢，一事無成，但是如果一個人他對一個目標，持之以恆、堅持不懈地努力，他肯定會走到成功的道路上。我就彷彿是那第一種人，做事情三天打魚，兩天曬網。就拿這件事情來説吧！
我們學校舉行了田徑訓練,我也“有幸”參加了。第一天裏,老師讓我們田徑隊的先跑十圈,然後做三組蛙跳……我一聽,哇!這不是魔鬼訓練嗎?我氣喘吁吁的跑完十圈,有筋疲力盡的做完三組蛙跳.第一天下來,我可算得上一個敗下陣來的傷兵,飯也不想吃。
終於,我再三推辭下,離開了田徑隊。
合上書,我感到自慚形穢,頓時我恍然大悟,覺得如果永遠這樣沒有毅力，我的後果將和第一個人一樣，是不堪設想的。
看着這本厚厚的書,使我想起了那句家喻户曉，人人皆知的名言:天才是由百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水,現在，我就要用出百分之九十九的汗水去學習,像愛迪生那樣堅持不懈,不怕失敗的努力,奮力的拼搏。成為名垂千古的發明家！
Never give up，I believe I can do it！
家訓是帆船上推動前進的帆；家訓是一座明亮的燈塔，為航行的船指引前進的方向；家訓如冬日暖陽，在寒冷中給你帶來温暖。
問起祖母家訓來，祖母早已淡忘，可母親卻從小記得祖母告誡她的家訓“無畏艱辛，持之以恆”，母親就做到了這一點，母親做一件事總會盡自己最大的努力去做。
去年的冬天我不幸右手骨折了，那正是迎接期中競賽的時候。每天的閲讀理解，以及各種類型各種片段的……作業的量，似雪花般壓向了我，有時我很想放棄，很想在家中靜養，右手沒法寫字怎麼去考試？可母親並不那麼認為，她告誡我，祖母曾經告誡過她的，做一件事，要“無畏艱辛，持之以恆”，“右手雖是寫字的手，可是媽媽相信你用左手也照樣可以寫字，左手寫字還可以開發右腦的功能，你看，沒有雙臂的人用嘴寫字，也有用腳寫字的，照樣寫出一腳好字。”
聽了母親的一番話，我下定決心要左手寫字。先從自己的名字開始，“×”，開始每一筆都要與右手反着寫，寫慣了右手的我學起來十分難受，寫了姓，又寫“××”名字。但從左手練字中，我又體會到“橫、撇、豎、折、鈎”的奧祕，漸漸地寫出了筆鋒。練完了自己的名字又從簡單的字開始練習，漸漸的我左手寫字的速度變快了，這也使我體會到了無畏艱辛，持之以恆的快樂。在語數競賽中我雙雙獲得了三等獎，付出後的回報令我對“無畏艱辛、持之以恆”有了更深的理解。
不但在學習上如此，在生活上也是如此。
六年級的運動會我參加800米，400米。那天天空顯得格外晴朗，在400米起點站，只聽裁判員清脆的嗓聲“各就各位……預備……”隨着槍聲，運動員們便如脱韁的野馬般飛奔而出爭搶一第跑道，很順，我400米跑了第三名。
接下來的800米，我深吸了幾口氣，拉了一下韌帶，儘量讓自己展現出最好的狀態。剛起跑不知踩空了，還是和誰絆了，我在搶跑道時摔在了地上。我只看了一眼膝蓋，膝蓋在流血，這時腦中有二個念想：算了，不要跑了，就算不跑也沒有同學笑話你，另一個念想説，“受一點傷算什麼，繼續跑，要無畏艱辛，持之以恆”。我手一撐地站了起來，繼續跑，我腦中只有一個念頭，加速超越他們，我感覺不到膝蓋的疼痛。到終點了，我獲得第六名，膝蓋上的血已經淌到了小腿上。
“無畏艱辛，持之以恆”是母親教給我最寶貴的財富。
在一次飯後散步中，媽媽問我説：“有沒有想過將來做什麼？”我回答媽媽説，沒有想過。然而，自此以後，這個問題卻一直縈繞在我的心中，怎麼也派遣不去。
在一次作文課上，老師給我講到關於夢想的道理。他説，夢想是黑夜中的北極星，是人生征程上的太陽：唐僧如果沒有“普度眾生”的夢想，西天取經的目標就是不可想象的；劉備如果沒有“興復漢室”的夢想，“三分天下而有其一”的目標也同樣是不可想象的。在夢想的指引下，即便一個人是無足輕重的水滴也可以把頑石洞穿，即便一個人是繩鋸一把也可以將木頭鋸斷。
喬布斯説，我最大的幸運就在於我在人生過早的階段上發現了自己所鍾愛的事業。其言外之意在於他過早地擁有了自己的夢想和目標，如此而已。在這個世界上，難道還有比早立志更大的智慧嗎？因為，早立志讓一個人有更多的時間去實現這一志向——水滴石穿和繩鋸木斷的前提難道不正是一個足夠長的時間和一個恆定不變的目標嗎？
當我們在夢想的指引下，一步步向前時，猶如我們漫步在海邊，當我們發現那些讓我們心動的貝殼時，不要錯過，撿起來！喬布斯人生中第一個成功的Mac，源於他對藝術字的痴迷。“我跟着我的直覺和好奇心走，遇到的很多東西，此後被證明是無價之寶。”他説，“再次説明的是，沒人可以未卜先知，事事的因果往往只在回首時顯現，你得相信，種什麼因，得什麼果。人總要有些信仰才行，直覺也好，命運也罷，因果輪迴，不管什麼。去相信因果的聯繫，會給你信心去跟從自己的意願，哪怕離經叛道，也絕不止步。只有這樣，才能有所成。”
對於生活中我們所遇到的，只要在夢想的指引下，也許當初我們並不能準確地意識到它在未來的用途，但儘管如此，我們依然有足夠的理由可以去相信，在未來的某個時刻，他們一定將有助於我們的人生，抑或是説事業。——未來如何，我們固然當去詢問，但眼下如何？——我們只有唯一的選擇——全力以赴！
如果沒有夢想，如果沒有目標，一個人所謂的奮鬥，亦不過漫無目的的流浪；因為只有夢想和目標才能賦予“持之以恆”以現實的意義。不能無謂地等待命運偶然的垂青，一個人當踩着必然的階梯通往成功的巔頂——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”。
“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些因為缺乏一個恆定不變的志向的人，事實上是一個沒有志向的人。一個人如果期望於自己的未來有所成就，那麼請遵從前者，立定一個長長的志向！
古希臘神話中，有一段西齊弗堅持不懈地推石上山的故事。説的是大神為了懲罰西齊弗，要他每天把一塊碩大的巨石推上山顛。西齊弗費盡九牛二虎之力總算如願了，可是一到夜裏，這塊巨石又人自動滾落下來，這樣，第二天，西齊弗還得再往上推。日復一日，年復一年，他就這樣永無休止地推呀推。大神這種近乎殘酷的折磨，並沒有泯滅西齊弗的意志，摧垮他的精神，他以超乎常人想像的毅力始終毫不懈怠地堅持着。他的這種無以倫比的執著，迫使大神只好改變初衷，放棄了對他的懲罰。西齊弗終於爭取到最後的自由。
“要永遠盡你所能，永遠不要氣餒，永遠不要小看自己。”尼克松這樣説。
“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。”荀子這樣説。
真的，世界上沒有一件事是不行動就能做好的，也沒有一件令世界矚目的成就，是由一兩次心血來潮所能做的出的。古往今來，許多有成就的人都證明了這一點，他們都是從小的收穫，以至小的積累中獲取經驗，長久地堅持，最終成功。
我知道，讀過書的人都明白這個道理然而真正擁有這份執著與不懈的人卻為數不多，而這些人往往都很成功。遺憾的是，現實生活中這種人太少，而“冷熱病”患者和“自棄主義者”太多，他們在幹一件事之前往往雄心勃勃，有力拔山兮的氣勢，可過不了多久就會向目標掛白旗，從而也就自棄，而原先的自棄主義者就連這點行動也沒有。
由此觀之，持之以恆是幹好每件事的決定性因素。當然，我們絕不能學那些三天打魚，兩天曬網的人。毛澤東曾説過：“貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒”也就是這個道理。
雖然西齊弗只是古希臘神劇中的一段佳話，但他的精神卻量座聳立於海岸的燈塔，指引着現實生活中的人走向成功，實現目標。
説起目標，我也不想説過於大的目標，但小的目標説説也很有很必要。就我們學生而言吧，學習當然是最重要的，雖然在學的過程中偶爾可以放縱一下，但關鍵時絕不能有半點鬆馳因為你一旦鬆馳就會前功盡棄，就如西齊弗將巨石推到半山腰，如果稍一鬆懈巨石便會重回山腳。當我們確定目標，下次考試在全班進十個名次或者是在全級，那麼持之以恆你絕不可丟棄，當然你還得付出比以往更多的汗水，這樣，我們的這個小目標方可實現。
眾所周知，理想之路不是用鮮花鋪成的，而是充滿坎坷與荊棘，但縱使它充滿無盡的苦難，倘若我們要去實現它，就要滿懷信心，持之以恆，以堅韌不拔的毅力與耐心去戰勝它，最終實現理想。
所有的勝利只取決於持之以恆，如果你不相信，你大可一試，至少它可以改變你生命中的十分之一。要知道，它的沉默力量往往可以隨時間的推移而達到無可抵抗的地步，這一點，我深信不疑。
持之以恆的意思就是長久的堅持下去，持，堅持；恆，恆心。出自清·曾國藩《家訓喻記澤》：“爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦功，進之以猛，持之以恆，不過一二年，自爾精進而不覺。”
一個有關持之以恆的成語故事，叫“愚公移山”，相傳古時候有一名叫愚公的老人，快90歲了，和家人一起住在北山，他的家門口有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。愚公一家要繞過這兩座山才能到南方，出門非常不方便。有一天，全家人叫來，對他們説：“我準備和你一起，用我全部的精力來搬掉前面太行山和王屋山，修出一條通向南方大道，你們説好嗎？”家裏人都很贊成，但愚公的老伴想了想，問道了：“我們大家的力量加起來，還不夠搬移一座小山，又怎麼有力量，把太行山和王屋山這兩座大山單調呢？況且，那些挖出來的石塊和泥土要放到哪裏去？”一家人商量下來，準備第二天就要開始動工，並把挖出來的泥土和石塊扔到東方的海邊和北方最遠的地方。第二天一大早，愚公就帶着兒子們開始挖山了。雖然一家人每天挖不了多少，但他們還是堅持挖。直到季節更替時才回家一次。一位名叫智叟的老人知道這件事後，特地來勸説他：“愚公，你這樣做，實在不聰明。請你這有限的精力，又怎麼能把這兩個山挖平了？”愚公回答説：“你這個人太頑固了，簡直沒辦法開導你。即使我死了，還有我的兒子在這裏。將來我的兒子死了，還有我的孫子，孫子要生孩子，孩子又生兒子，子子孫孫世代延續，沒有窮盡，但是山卻不會再增高，為什麼挖不平呢？”智叟聽了無話可説。當時山神見愚公他們不停地挖山，就向帝君報告了這件事。帝君被愚公的精神感動，派了兩個大力神下凡，把兩座大山揹走。從此，這裏不再有高山阻隔，道路通暢了。這個成語比喻，堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行鬥爭，“愚公移山”這個成語故事告訴我們應該是一個很艱鉅的任務，愚公依然堅持到底。我們做事要有恆心，堅持就是勝利。
昨天都和我們練習了耐力跑，整整跑了三圈，我跑了一天時就覺得喉嚨發乾，感覺風在往鼻子裏灌，噪子也很渴，也有些腥，覺得要咳出痰，後來跑了一圈之後才知道可以走，就走了好長一段，這一走就浪費了很長時間，而且肚子很痛，邊走邊跑，終於“跑”完了三圈，我覺得我的雙腿像灌了鉛一樣，特別重，整個人感覺像一個剛燒開的熱水壺，正在突突突地冒着熱氣、好不容易走到了四樓我們的教室。
持之以恆，堅持就是勝利！
恆心就是長久不變的意志。“水滴石穿，繩鋸木斷”的事實，就雄辯地證明和展示了恆心的魔力之所在。讓·喬諾筆下的牧羊人，數十年如日，不急不躁，堅持種樹，用雙手完成了“只有上帝能做到的事情”，這同樣證明了恆心具有巨大的魔力。
陶淵明曾説：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。”燕子高飛，要在低處蓄力，我們要取得成功，理應勤奮努力，持之以恆。
清代文學家蒲松齡寫《聊齋志異》這本小説時，因為收集到的故事太少，他便開了一家茶鋪，只要人們能講出一個精彩的故事，就可以免費喝茶。他用這種方式收集了大量的寫作素材。後來，蒲松齡發現民間故事良莠不齊，很難滿足他的素材需求。於是他在聽故事之餘，還遍稽羣籍，查閲了大量的講述神怪故事的古書。歷經數十年的收集之後，他有了豐富的積累，終於寫出了《聊齋志異》這部古代志怪小説的巔峯之作。
蒲松齡正是因為有着數十年的堅持，才有了《聊齋志異》的大獲成功。
被稱為“中國當代畢昇”的漢字激光照排之父王選，在成功之前同樣經歷了十八年的堅持。年輕時的王選雖然有着過人的技術，但因為年紀輕輕，資歷不足，所以當他提出要用數學模型來描述漢字時，沒有人重視他的建議。“不理解——就連二代機中國幾個權威部門都還沒有解決，忽然一個小助教能夠用數學的方法，繞過二代機的困難搞四代機，豈不異想天開?”王選在《我一生中最重要的八個選擇》中寫道：“有人甚至説我在‘玩弄騙人的數學遊戲’，‘夢想一步登天’。”但王選並沒有因此而放棄，而是潛心研究，終於在1981年成功地研發出了漢字激光照排系統，將我國計算機漢字激光照排方面的技術提升到了世界領先水平。
如果沒有王選十八年的堅持，又怎麼會有今天人們手上多樣的漢字書籍?
唐玄奘取經，歷經千辛萬苦，方才取得佛教典籍；屠呦呦經歷了一百九十多次失敗，才有了造福人類的青蒿素；法布爾研究昆蟲，花費十幾年在大自然中觀察與思考，才寫出了《昆蟲記》這部科學與文學並重的鉅著。他們都是因為在各自的領域裏經歷了長久的堅持和努力，才一舉成名的。所以説，沒有持之以恆的毅力，哪會有精彩的綻放?
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經歷了鍥而不捨的堅持，我們才能綻放出屬於自己的精彩！
微不足道的沙礫要經過痛苦過才能變成價值連城的珍珠，靠的是堅持的力量;展翅飛翔的雄鷹要經過多次的.嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅持的力量;盛氣凌人的梅花要經過寒風的茉莉才能凌寒獨自開，靠的也是堅持的力量;平庸無聞的人要經歷種種磨難才能成為一個成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是堅持的力量
學習上的成功源於對目標孜孜不倦的堅持。沒有目標的學習就像一隻在茫茫大海漫無目的地行駛的大船，迷失行駛的方向然而，追求學習的目標需要堅持的力量。童第周從小為自己設下要為中國的發展而努力讀書的目標，從此，他發奮圖強、廢寢忘食地讀書，常常三更半夜仍未眠，當宿舍裏的燈被關掉時，他就拿着書到廁所附近的路燈下看長大後，他從比利時留學歸來，為中國生物學作出了巨大的貢獻童第周之所以發奮讀書，源於他對目標孜孜不倦的堅持所以説，在學習上要取得成功，就必須堅持為自己設下的目標毫不動搖。
工作上的成功源於對事業永不言棄的堅持。工作是辛苦是，但為什麼有的人在同樣的事業上能夠取得輝煌的成就，而有的人卻半途而廢，最終一輩子碌碌無為呢?我想成功源於堅持打開歷史的長卷，我們無不發現，名人的成功源於堅持，哥白尼的成功源於對科學真理的堅持;李白詩歌的成功源於他對文學創作的堅持;愛迪生的成功源於他對探究科學不懈的堅持;李時珍的成功源於他對醫學研究不卷的堅持這些名人的成功告訴我們堅持是他們成功的祕密武器，因此，面對事業的不順利，只要我們永不言棄地堅持下去，最終會迎來成功的累累碩果。
生活上的成功源於對快樂美好向往的堅持。每個人難免經歷生老病死，只有堅持對快樂總懷着美好向往的人才是真正懂得生活的人。史鐵生面對自己下半身癱瘓的悲慘狀況，他並沒有喪失生活下去的意志，每天推着自己的輪椅到地壇中去感受大自然頑強的生命力，他告訴自己終有一天自己的生活也會像地壇裏的生物般美好起來，堅持以快樂的心態去面對病魔的折磨，成功地著出《我與地壇》一書，鼓勵千千萬萬的殘疾人快樂生活史鐵生上在逆境中堅持對快樂懷着美好向往，生活總會善待你的。
成功源於堅持的力量無論面對學習、工作還是生活上的種種磨礪，堅持下去吧，因為堅持就會成功，堅持就是勝利!
貴在持之以恆
古今中外，有很多事例告訴我們，做事情有恆心方能成功，沒有恆心，做事情三心二意，會讓我們距離成功越來越遠。盧梭説：“當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。”持之以恆，就意味着目標要明確，態度要堅定，一個人只有下定決心一心一意做好某件事，才能走向成功。
成功不是一朝一夕的事情，需要平時的積累，需要平時的勤學苦練。有這樣一個故事：古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天對他的學生們説：“今天你們只學一件最簡單也是最容易的事兒。每人每天堅持做甩手運動。”説着，蘇格拉底示範做了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的？過了一個月，蘇格拉底問同學們：“每天甩手300下，有哪些同學堅持做了？”有百分之九十的學生驕傲的舉起了手，又過了一個月，蘇格拉底又進行了統計，這一回，堅持下來的學生只剩下了百分之八十。一年過後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動。還有哪幾個同學堅持了？”這時，整個教室裏只有一個人舉起了手，這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
柏拉圖之所以成為了大哲學家，其中最重要的一個原因就是，他有持之以恆的優秀品質。所以，這個故事告訴我們：成大事者不在於力量的大小，而在於能堅持多久。
東漢時期，有一位名叫樂羊子的人，他有一位非常賢惠的妻子，有一天，樂羊子在路上撿了一塊金子，他的妻子勸他説：“這精子來路不明，你還是把它丟掉吧！咱們可不能貪心啊。”樂羊子聽了妻子的話，就把金子丟掉了。
後來樂羊子到遠方去求學，經過一年就跑回來了。當他踏入家門時，妻子正在織布，見他突然回來、便問：“你的學業已經完成了嗎？”樂羊子回答：“還沒有呢，我因為很想念你，所以先回來一趟。”妻子聽了，立刻拿出一把剪刀，走到織布機前，對樂羊子説：“這布是由織布機織成，一絲一絲累織成寸、成文、成匹，是用時間和精力換來的。如果現在我把它剪斷了，就等於前功盡棄，白白浪費了許多時間。這情形正和你在外求學一樣，也是要日月不斷地鑽研，方能有所成就，若是中途而廢，豈不也是白白浪費時間嗎？”
所以，做任何事情，都要持之以恆，要有堅持不懈的毅力，才能取得成功。
人人都會遇到困難，但人人面對困難時的態度都不一樣。有的人不想克服，不想堅持；有的人以苦為樂，持之以恆。人生這條路上少不了困難險阻，只有持之以恆才能獲得我們想要的人生。
玄武大帝當年在武當山上修行時，曾因為一次沒有把握好自己，心生邪念，一氣之下決定不再修行，下山。當下到山腳的時候，看見一位老婦拿着一個鐵棒在石板上磨，玄武覺得很奇怪，便上前問道：“您這是在幹什麼啊？”老婦回答道：“我在磨針啊。”玄武又問：“這鐵棒什麼時候才能磨成針呀？”“日子久了自然能成針。”老婦説。玄武恍然大悟，馬上返回，潛心修煉，最終成為一代大帝。
愛迪生髮明瞭上萬種東西，這些發明對我們今天的人類來説都是不可或缺的必需品。當年，他發明電燈時，試用了上千種的材料，最終找到了合適的材料___鎢，給人們帶來了光明。
玄武大帝和愛迪生正是因為自己明白了持之以恆的道理，從而潛心修煉、研究，最終取得了成就，名垂青史。
一個人，只有持之以恆才能取得一番成就。相反，如果一個人不知奮鬥努力、持之以恆，只顧貪圖安逸享樂，那麼他不會有什麼大的作為，很可能鬱鬱而終。
曾經有三個好朋友潛心修道，在深山老林裏過着與世隔絕的生活。可突然有一天，丙突然因病而死了，甲和乙都很傷心。甲對乙説：“我們在這兒過着苦日子，天天吃野菜穿僧衣，到底是為了什麼？我決定回到家鄉去，過人間的富貴生活。”於是甲不顧乙的勸阻，依然脱掉僧衣下山去了。回去後，甲真的過上了富貴生活，而且做了官，仕途順暢，步步高昇，妻妾成羣。一次，甲奉旨出巡，正好路過他以前修道的地方，偶遇到了乙。兩人寒暄一番，甲明白了乙已經修成仙人，懊悔不已。
如果甲當初聽了乙的勸阻，潛心修行，不貪圖榮華富貴，他也就不會懊惱不已，也可以像乙一樣享受神仙生活。
夢想就像一顆種子，只有持之以恆，勇於奮鬥，才能破土而出成為參天大樹；夢想就像一粒石子，只有堅持不懈，肯於付出，才能成為一塊美玉；夢想就像一隻蟲繭，只有堅持不懈，勇於拼搏，才能破繭成蝶。
每個人都有夢想，每個人的夢想都是美好的，但都因為種種原因不敢直面困難，從而放棄了自己的夢想，認為遙不可及。其實，困難就像一層窗户紙，只有在你捅破它之後，你才會發現外面的世界有多麼美好。
讓我們勇敢地突破那人生路上的層層“窗紙”，像翱翔在天空中的雄鷹一樣，勇敢地追逐自己的夢想吧！
在漆黑的夜晚，誰持之以恆[注: 持：堅持；恆：恆心。長久堅持下去。]，誰就能發現指路明燈，通往目的地；在洶湧的海上，誰持之以恆，誰就能發現鮮美食物，享受可口的午餐；在人生道路上，誰持之以恆，誰就能成功。
持之以恆，即堅持，從始至終。它似一泓清泉，擺脱束縛噴湧而出；它如一枝獨傲寒霜的梅，綻放清香之花；它像一江春水，奔流不息向東流。
翻開歷史長卷，有多少名人志士的故事廣為流傳，又有多少持之以恆的人走向成功。就拿“程門立雪[注: 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。]”的故事來説，是他們的持之以恆感動了老師，老師才肯教他們知識，傳授他們智慧，最終造就了人人景仰的學者。
訴説神話故事，雖是民間編造，但已經廣為流傳。其中的“愚公移山[注: 比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行鬥爭。]”的故事無疑不訴説着堅持不懈感天動地[注: 使蒼天和大地為之感動。形容誠意感人至深。亦比喻使無情天地受感動。形容冤屈極大。]，泣鬼神，正是由於這種精神，“愚公精神”才會世代傳承。
縱觀當今世界，又有多少成功人士的堅持不懈成就了他們的人生之路。譬如洪戰輝——“揹着妹妹上大學”。雖然不是血濃於水的的骨肉親情，但是人間摯愛慢慢播下種子，十二年如一日，是他的持之以恆詮釋了大愛無疆。
唯有持之以恆才能成就輝煌；唯有不懈努力才能造就成功；唯有堅持到底才能創造勝利。是啊，天下之大，當今世界又競爭激烈，只有持之以恆的人才能“打出自己的一片天”。
郭晶晶，國家優秀跳水運動員，榮獲多枚金牌。俗話説“台上十分鐘，台下十年功”，她很好的詮釋了這句話——晝夜不捨的訓練，有時的傷痛與疾病也困擾着她，但正是由於她的晝夜不捨，才會在奧運會上盡顯風采。
沈浩，小崗村的村官。下車伊始[注: 伊：文言助詞；始：開始。舊指新官剛到任。現比喻帶着工作任務剛到一個地方。]，小崗村落後貧困，是他，帶領農民修路建房，開發土地，遇到困難時，他不屑一顧[注: 不屑：不值得，不願意；顧：看。認為不值得一看。形容極端輕視。]，儘可能去解決。鮮紅的手印留住了他，他的持之以恆使小崗村快速發展。現在，他雖然不在了，但是永遠銘記在小崗村人的心中。
“堅持就是勝利”我以這句話來鞭撻自己，拿起持之以恆的畫筆，闊步向前，點綴人生風采，書寫成功篇章。
李白之所以成為詩仙，不僅是因為他天資聰明，更重要的是鐵杵磨針的故事啟發了他。於是，他走上了學習的萬里征程，終於成為才華出眾的詩人。由此可見，求知並不困難，只要有恆心，勤耕耘就能結出豐碩的果實。世界上不是許多具有這種精神的學者嗎？馬克思的才能是驚人的，這是因為他在學習上有持久精神和堅韌性。他認為：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”魯迅的文學修養是出眾的。這是因為他在學習上有刻苦的精神，有恆心。他曾經説“哪裏是天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握住時間就等於延長壽命。”貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恆，不畏勞苦的精神。正如他説的那樣：“沒有一天不動筆，如果我有時讓藝術神瞌睡，也只是為了使它醒了以後更加興奮。”然而有些人，他們不懂得“學貴有恆”的道理。他們認為天天學習太單調乏味。
還有些人，他們的理想十分遠大，但由於沒有恆心而未能實現。法國作家喬冶桑的小説《賀拉斯》中生動地刻畫了這樣一個典型人物：他有理想，説了不少豪言壯語，甚至在夢中追求豐功偉績。可一旦動手實行，就在困難面前一籌莫展；遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振；在學習上則是一曝十寒，最後落得年華虛度，成為人們的笑柄。事實證明，只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。荀子云“鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”説的也是這個道理。
學習過程就是不斷克服困難，解決矛盾的過程。它就象兩軍陣前的交鋒，不堅持到最後一刻，就會前功盡棄，一敗塗地。科學的知識就象是光輝燦爛，琳琅滿目的大寶庫，它需要人們不斷地探索，吸其養料。無數事實證明：做學問是不能一蹴而就的，只有通過刻苦有恆的學習，才能吸取人類創造的知識財富，來豐富自己的頭腦，也只有這樣才能在科學上，藝術上取得成就。不難理解，如果達芬奇不從畫蛋入手，苦練基本功日復一日，久而不怠，會有那麼高的藝術成就嗎？
光輝的目標偉大的勝利是從自己的腳下升起的。一個人在事業上沒有“鍥而不捨”的精神，怎能有“金石可鏤”的壯舉呢？
人貴有志，學貴有恆，任何時候都不能夠放棄。”古人認為讀書求知的過程也是不斷完善自己品德修養的過程，以達到學以修身、學以養德、學以成仁的目的。學習成敗的關鍵在於是否具有勤奮的態度，堅韌的毅力。惟有持之以恆，才是學習、讀書最好的方法。其實做學問也好，還是做什麼其他的事情也好，都需要恆心和毅力，在任何困難中，在任何情況下，能夠堅持不懈也是忍的內涵。古今中外能夠有所成就的人都具備這樣的品質。
三年前，我懷着充滿熱情的心，步入九年級。那場病，絲毫沒有阻擋我上學的心，時間的流逝，並沒有停止我的腳步，我懷着持之以恆的心，再次前進。雖然努力學習，但終究底子薄弱，並非一朝一夕所能彌補，勉勉強強考了所高中，懷着一絲僥倖的希望繼續前進。
次年春天，因為感冒不及時治療，而造成肺部損傷，要在醫院住院治療。父親站在我旁邊，説：“這些天落下的課太多了，去補也不一定能補上。不上，早些學門手藝，還能給家裏省些錢。”
我默默地站在窗前，目光呆滯地看着前方，“是休學，還是不休呢？不準備再學一年的話，病好了以後，大學聯考十有八九也考不上，而且成績那麼差，自己好像真不是那塊上學的料，再怎麼學也就那樣，早點死心”，我失望的想了想。
一陣春風吹過，吹打着樹條，發出“啪，啪……”的響聲，似乎在嘲笑着我，好像在對我説：“您真沒用，才這麼一點挫折，就不想上學了。這麼高的個子，學都上不好，你能幹什麼，瘦得像根棍，你能做什麼……”
風依舊毫不留情的吹打着我那柔弱的身軀，原本方正的臉龐更加蒼白，如一張紙一樣白。
“唉，是啊，我這細胳膊細腿，能幹什麼，做廚師，鍋拿在手裏鼓搗兩下就滿頭大汗了，呼呼地直喘粗氣；種田，身體素質太差，哪吃得了這苦；就算出去找工作，國中文憑有啥用啊！”我無奈地搖了搖頭。
轉過頭，看向牆面，傻傻的站在那裏發呆，那迷茫的眼神，蒼白的面龐，軟弱的身體，我的路在何方，我該如何前行。
牆面上，一隻小小的蝸牛闖進我的眼中，它不斷的往上爬，瓷面是那麼的光滑，它邊爬邊滑，爬了好一會兒才有了一小段距離，一停下來就往下掉。
我不禁哈哈大笑，沒腦子，要爬那麼高幹什麼，沒事找事做，這樣爬才要爬到何時。
我靜靜地看着，時間一分一秒的流逝着，可我感覺像那蝸牛那樣慢慢地爬着。
漸漸地，我沉默了，蝸牛爬到了窗台，靜靜地躺在那兒，享受着那温暖的陽光。
看着蝸牛的樣子，我不覺得有些痴了。是啊，蝸牛尚且有着持之以恆的，堅持不懈的心，更何況我這個人呢？
在人生的道路上，不可能是一帆風順的，小小一次病又算得了什麼呢？能阻擋得了我那顆熾熱的心，那顆持之以恆的心嗎？我毅然決定再學一年，讓時間來檢驗我的決心。
今天，新的挑戰已經來臨，小大學聯考將近，我懷着持之以恆的心步入學校……
我們熟知的中國古代著名的書法大家—王羲之，他的筆法渾厚、堅韌，讓後世之人為之驚歎。撥開那“入木三分”的表象，尋找那字跡後的心理本質，我們會發現王羲之前無古人的書法成就，都源於他的一顆恆心。
小時候，王羲之在父親的指導下開始練習書法。父親曾告訴他，只要你能將這幾十口大缸的清水用盡了，那你的書法就可以了。用盡“幾十口大缸”之水，那該是多麼大的一個工程量啊！但王羲之並沒有為之退縮，直接答應了他的父親。春秋更替，年復一年，王羲之終於用完了幾十口大缸之水，他的書法工程也隨之竣工了。這足以讓我們看到王羲之的恆心有多麼大。也就是這樣大的恆心，才讓王羲之在書法上取得了偉大的成就。
恆心是建立在奮進的基礎上的。童第周17歲才進中學。他文化基礎差，學習很吃力，第一學期期末考試，平均成績才45分。校長要他退學，經他再三請求，才同意讓他跟班試讀一個學期。第二學期，童第周更加發憤學習。每天天沒亮，他就悄悄起牀，在校園的路燈下面讀外語。夜裏同學們都睡了，他又到路燈下面去看書。值班老師發現了，關上路燈，叫他進屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外邊的路燈下面去學習。經過半年的努力，他終於趕上來了，各科成績都不錯，數學還考了100分。童第周看着成績單，心想：“一定要爭氣。我並不比別人笨。別人能辦到的事，我經過努力，一定也能辦到。”就這樣，一顆恆心在奮進中培養出來。後來，童第周堅定自己的恆心，成為了我國著名的生物學家，並在生物學領域取得了世界矚目的成就。
成語聞雞起舞中祖逖與劉琨，他們每天雞叫後就起牀練劍。劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終於成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的願望；劉琨做了徵北中郎將，兼管並、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。他們的成功，源於堅定不移的精神，源於他們不移的恆心。
每個人都有恆心的潛力，但它是需要被激發才行的。牛頓在上學的時候，曾被班上的數學第一名的學生打了一頓，還指着他説，笨蛋，你永遠也不會超過我。從此以後，牛頓的學習熱情便被激發出來，並持之以恆，最終大大超過了他的那位同學。
人要想做好某件事情，沒有一顆堅定的恆心是不行的。擁有恆心，就是敢於向自己挑戰；擁有恆心，就是不畏困難的勇敢；擁有恆心，就是百折不撓的精神；擁有恆心，就是向成功之岸奮進的船槳。
學問齋