在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的“O”的聯想作文，希望能夠幫助到大家。
今天一上課，老師就在黑板上仔仔細細地畫了一個“O”，便轉過身微笑着問大家：“同學們，你們説這是什麼東西？”大家都感到很納悶，瞪大了眼睛，你看看我，我看看你。這個連一歲小孩都知道的問題，老師竟然還問我們，不知道老師的葫蘆裏賣的`是什麼藥？老師見我們一臉疑惑，笑着説：“你們説是什麼，它就是什麼。”
有幾個同學慢慢悠悠地舉起了手。
肖雨説：“這是一個球。”老師點了點頭。林鋒説：“這是一個蛋。”老師也點了點頭。張靜説：“這是一個句號。”老師又點了點頭。我們見這幾個答案都得到了老師的肯定，於是都大膽地把手舉得高高的，有的甚至在座位上喊：“這是數字零。”“這是字母O。”“這是一個葡萄。”“這是一個眼球。”“這是一個湯圓。”“這是一顆珠子。”……教室裏像炸開了鍋一樣，熱鬧極了。“啪、啪、啪。”老師拍了拍手，示意我們靜下來，教室裏頓時鴉雀無聲。這時，老師神祕地説：“請同學們把目光聚焦到‘O’上，看看它有什麼變化。”我們目不轉睛地盯着‘O’，看着看着只見它越來越大，越來越大，一下子變成了地球，海洋佔地球10%，陸地佔地球30%，只見陸地上到處是密密麻麻的高樓大廈。
此時，我彷彿聽見地球媽媽的呻吟：“啊呀，累死我了，那麼多東西壓在我身上，我還要揹着它繞着太陽跑啊跑啊，晝夜不分，快受不了了。”我聽了感到萬分傷心，真想為地球媽媽分擔這些痛苦。人類們，你們要理解地球媽媽的痛苦。
星期五上午第一節課，我們的班主任老師在黑板上畫了一個圓形。他第一次畫的`時候，看了一眼，覺得不滿意，就用抹布擦掉了。第二次畫好覺得滿意，就選定了這個圓。我很納悶，心想：老師為什麼要畫了一個圓呢？
同學們沉思了一會兒，有個同學説：“圓圈像一個月球，在夜晚送給我們柔美的月光，使夜晚變得更加寧靜。”又有一位同學説：“圓圈像一個個球，使我們的生活更加多姿多彩。課餘時間，同學們踢足球，打籃球，拍皮球，玩得多開心呀！”接着，老師又説：“這個圓像好學的腦袋，漂亮的眼睛，快活的嘴巴。”有一次，我去幼兒園上課，我也在黑板上畫一個圓，同學們都説像瓜、水果。老師説：“同學們，那圓形象徵着什麼？”有個同學説：“象徵着圓滿。”這使用權我想起了北京奧運會開幕式圓滿成功。也好像我們學習，先是很刻苦地學習，再是圓滿成功，接着，又有同學説“象徵着團結。”是啊，這就像汶川大地震，我們手牽手，心連心與汶川同胞共患難。“一方有難，八方支援”，那時，全國上下老老小小都有獻出自己的愛心，捐衣服，捐錢，捐被子。在平時我們也應該團結友愛，不能鬧彆扭，又有一個同學説：“圓象徵着團圓，除夕夜時，我們全家老老少少在桌前吃團圓飯，大家有説有笑，我們都説一些笑話，來逗逗他人。
看到O，我決定激勵自己勤奮，好學！我看到團圓，我決定以後要孝順父母。
學問齋