在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的熱愛的生命的作文6篇，希望對大家有所幫助。
過了半小時，還沒有魚上釣，我有點不耐煩。正當我想放棄的時候，那隻魚杆抖了抖，爸爸對我説：“有魚上鈎了。”我鄧上抽起魚杆，用九牛二虎之力拉着，只見那條魚甩動着大尾巴，撐着一雙魚翅，向後拉，那條魚的嘴裏已經出血了，鮮血染紅了它的嘴，但它還繼續掙扎着，極力擺動着大尾巴，我的心怦然一震，我頓時感到一股生命的力量在我的`魚杆上躍動。突然，“哐”的一聲，線斷了，那條魚帶着傷逃走了。這一聲，讓我不知是激動還是失望。
再過了半小時，魚杆又開始顫抖了，我馬上拿起魚杆，向後拉。因為這次是一條小魚，所以我不費次灰之力就把它釣上來了。我看這麼小的魚，就拿去喂貓吧！我本以為這條魚會死，但它還繼續掙扎着，極力鼓動雙翅和扇動着小尾巴，在地上跳來跳去，好像不想被吃的樣子。魚那種求生的慾望感動了我，我忍不住放了它。
此時此刻，我的眼前似乎出現魚求生的一幅幅畫面，魚想活下去的決心。魚逃生後那高興的表情。魚寧死不屈那種勇敢的精神。
啊！我感歎，魚是多麼熱愛自己的生命，我們也應該向魚一樣熱愛生命。
“野火燒不盡，春風吹又生。”這就話寫得真好！在自然界中，小草就是一個堅強的“軍人”，風吹雨打他都不怕。
在一個下午，天陰沉沉的，好像在生誰的氣似的，天空好像也沒有以前那麼清新，呼吸的時候叫人心煩。這一切預示着：快要下雨了。我坐在沙發上看着自己最喜歡的卡通片，但是心裏擔心着我的好夥伴——小草。小草摸上去軟綿綿的，看上去綠油油的，説以我特別喜歡跟它“玩”。小草會不會被暴雨淋得死掉了呢？會不會被泥土搞得不綠、不漂亮了呢？會不會“傷亡慘重”呢？我的心裏很不安寧。果然，不一會兒就下起了雨，雨越下越大，慢慢地，變成了暴雨。我連忙跑到陽台上，透過黃豆似的雨珠模糊地看到了人們躲雨的情景。我心裏想：連人都怕暴雨，更何況小草呢？不知過了多久，雨停了，我連忙跑出家門來到了小草的“住宅”。令我驚訝的是，小草並沒有死，也沒有變得難看，反而更加綠了。它們躺在土地上，身體濕漉漉的，好像一個個剛洗完澡的小娃娃，躺在牀上打着滾。它們臉上帶着自豪的笑容，開心地説：“看！我們多勇敢！”
生命是脆弱的，脆弱的像一粒海底的沙子；生命是強大的，強大的'像一位巨人；生命又是美麗的，美的能感動上帝。小草沒有向暴風雨低頭，而我們面對挫折是勇敢的嗎？我們克服了困難嗎？讓我們一起向小草學習吧！
唐山五月的天氣，真像小孩的臉，説變就變啊！上午還是陽光明媚，下午就是大暴雨，真是太倒黴了。我上着上着課就想起了我家窗外的小黃豆。
放學了，我就急急忙忙的跑回了家，我跑到了窗户的對面，我看見了小黃豆長得好好的並沒有死，我真是太高興了！
可是到了第二天我看見了小黃豆的葉子，一片片的往下掉，糟糕，難道小黃都快死了嗎？然後，我給小黃豆澆了點水。
第三天，我看見小黃豆死在了花盆裏，我的兩顆眼淚從眼睛了出來了，我給小黃豆埋在了我家樓下的小花園裏。
我每天寫完作業，都在小花園裏看着死去的'小黃豆，我多麼希望有一天小黃豆重新長出來呀！
小黃豆的生命那麼短暫，那麼脆弱由於我的粗心，導致了它被澆死了，想到它，我就非常慚愧！！！
是它讓我懂得了關愛生命的意義。
生命是我們每個人最寶貴的財富，我們應該珍惜生命熱愛生命。
我們的生命將世界變得更加豐富多彩，這是因為生命給我們的意義。
身為國中生的我們，每天快快樂樂的生活學習着。但還有許多同齡人卻時時刻刻面臨着某種生命的.威脅。對於正常人來説，我們心中充滿恐懼。所以我們應該愛護她。不要無意地折磨她。對於現在有很多的未成年人都做些違法的事情，有很多吸毒的人都是在給自己的生命增加負擔，都是不熱愛生命的行為。前幾年，我們中國汶川發生了一次大地震，人們的生命都遭受到了沉重的打擊。那些有求生慾望的人們，都在痛苦的掙扎，只想着生存下去。而那些不熱愛生命的人也去世得早，因為他根本不需要生命的存在，也不愛惜自己。
這往往告訴了我們生命的意義，能使我們生存得快樂與不樂。
不知道為什麼有些人很想長壽，但有些人並不想。我覺得還是那些人的心理狀態不同，想長壽的人，只想着自己生命能更加精彩。想着該怎麼和它一起度過時光。有些人還經常為別人的生命做擔保，經常為他人着想，熱愛他人的生命，像我們中國有很多解放軍是這樣的，能儘自己所能伸出援助之手拯救他人。
我們一定要記住，無論何時何地遇到多大的挫折，都不能放棄生的希望。讓我們一起來珍惜生命、熱愛生命吧。
在偌大的世界裏，有無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我卻欣賞一種不起眼卻有着頑強意志力的——螞蟻。
前幾個星期，我家裏來了一羣不速之客，它們就是——螞蟻兵團。洗手間、房間，客廳裏到處都是它們的“世界”。那天，我一個人在書房裏靜靜地做着家庭作業。突然，我發現了一隻螞蟻不知不覺來到書桌旁，我想：這隻螞蟻要幹什麼？我琢磨着。人們都説螞蟻是世界上最渺小的動物，同時也是最團結友愛，最堅持不懈的動物了，但是我總是半信半疑。今天，終於等到這個機會了，那就讓我來試試吧。
我認真看着螞蟻的一舉一動，當它爬到快到櫃子的地方，我假裝對着它打了一個哈欠，只見螞蟻立刻撲通一下掉下來，雖然這個哈欠不是很大，但是對於螞蟻這種渺小的'動物來説，這簡直是一股可怕的“龍捲風”。我還正在考慮它會不會再行動時，事實證明了一切。只見它立刻站了起來，向桌腳進軍了。這次，我並沒有給它機會，而是像上次一樣冷漠無情的一口氣吹落了它，就這樣，三番五次為難它，螞蟻的腳步沒有停止，它的堅持不懈不得不讓我“口下留情”。後來，它終於以勝利的姿態爬到了書桌上面，似乎在向我説：“服了吧？”“是的，真服了你！”我心裏暗暗地説道。
從螞蟻的身上，我看到生命是寶貴的。動物的生命也是頑強的，它們的堅持，那種求生的本能讓我震驚，生命只有一次，讓我們好好善待生命吧！
有許多人用勞動創造着美好的生活，也使自己的生活充滿光彩。我的老師就是這樣，她毫無保留地將自己的知識傳授給我們。當我走過辦公室的'時候，總會看見老師低着頭，耐心地為我們批改作業；當我站在老師身邊時，有時會發現一根白髮或是一條皺紋。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師像春蠶一樣，直到死去，絲才吐完；“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”，老師像蜜蜂一樣，辛苦地釀出“蜜”，奉獻給“人類”，不求回報；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，老師像春雨一樣，隨着春風，悄無聲息地滋潤着“萬物”……
有一次，作業中的一道題難倒了我，我左思右想，還是做不出來。我想：問問老師吧！可我又有些害怕，生怕老師説我上課沒有認真聽講。最後，我還是忐忑不安地來到電話旁，用手指顫抖着撥通了老師的電話，鼓起了勇氣，大膽地向老師提出了難題。令我吃驚的事發生了——老師沒有責備我，反而更耐心地教我做題目的方法。起初，我不太懂，後來，又經老師一步步分析，我才恍然大悟！
老師是無私奉獻的，她把知識教給我們；老師是不辭辛苦的，為了把我們教育成好孩子，不停地為我們上課；老師是有耐心的，當我們有難題時，她一定耐心地教我們。在我們身邊，一直有個熱愛生命的人——老師。
學問齋