在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的校長作文，希望對大家有所幫助。
盼望着，盼望着，新學期終於到來了，我們不僅迎來了預備年級的新同學，還有不少新老師，其中就有我最喜歡的刁副校長。
開學第一天，班主任通知我去刁副校長辦公室，説有重要任務給我。我很驚喜，但又忐忑，我和刁校長素未謀面，彼此還是“陌生人”，為何找我完成任務？還是重要任務！俗話説人如其名，刁校長會不會真的很刁鑽啊？一路上，我的內心緊張不已，感覺懷揣着一隻小兔子在亂蹦。
進門前，我禮貌地敬禮：“報告。”刁副校長正在伏案工作，見有人來，趕忙放下手頭的工作，抬頭説道：“請進。”刁副校長帶着一副眼鏡，文質彬彬。她留着黑色的披肩長髮，知性優雅。一見到我，臉上露出親切的笑容，起身讓我先坐下，先等等其它同學。看樣子刁副校長挺親切的，一點也不“刁”，我內心鬆了一口氣。刁校長告訴我們，她從暑假的徵文《我心中的`的英雄》中挑選了四篇最優秀的作品，並希望我們四位同學能把這些文章在開學典禮上以故事的形式講給同學們聽，由我們來給同學們上“開學第一課”。接收到如此光榮的任務，我倍感興奮。
人員到齊後，刁校長馬上緊鑼密鼓地幫我們改稿。只見她，一手拿着稿，一手拿着筆。她一會自己嘴裏還唸唸有詞，一會又讓我們讀一讀，一字一字地幫我們推敲詞句，潤色打磨演講稿。五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去……我一開始的興奮勁已經蕩然無存。我覺得我們的文章已經寫得夠好了，沒必要再這樣費勁修改，再説説不定也沒人會認真聽。可是，刁校長絲毫沒有停下來的意思，稿子改了一遍又一遍，直到她滿意為止。原來刁副校長温文爾雅的外表下有顆“刁鑽”的心，改起稿子毫不手軟。
演講稿好不容易定稿，我們馬上開始排練演講。我頓時信心十足，因為我可是演講“高手”，校內外的演講不知道參加了多少次。可是，一到刁副校長這裏，我很快就到崩潰的邊緣。“聲音可以再洪亮些。”“這裏感情要豐富點呀。”“別忘了臉部表情和動作。”“要有真情流露。”我不停的練，不停地被打斷，要求重來：有這麼“刁難”人的嗎？。我心裏非常無奈，又不敢反抗。我也只能按她的要求去練，好早點“解脱”。
終於到了開學典禮，我們的“開學第一課”開講了。我們四人配合默契，我們的故事生動感人，我們的演講振奮人心。台下掌聲雷動，同學們為我們喝彩，老師們為我們點贊。這時，我又看到了刁副校長的笑容。我突然明白，多虧刁副校長“刁鑽”的指導，我們才有今天出色的表現。刁副校長謝謝您，您也給我上了精彩的開學第一課。您讓我明白：做任何事情都要精益求精。不到最好，絕不放棄。以後我也要像您一樣，做一個“刁鑽”達人。
實驗國小是我縣最有名的一所國小。這所學校不僅教學質量高，而且聽説學校的環境美麗又幽靜。我想要是能到這樣的學校唸書真是太好了。
由於爸爸媽媽工作的調動，我終於有機會真的轉學到實驗國小讀書了。
那是去年初夏的一個傍晚，媽媽帶着我來到實驗國小。我們沿着林陰小路，藉着夕陽的餘輝，好奇地觀賞着，興奮而帶點膽怯地談論着，緩步向校園深處走去。
忽然，透過淡淡的暮靄，我遠遠看見一個人漫步走來。他身穿藍色襯衫，下着灰色布褲，腳上套着一雙褐色的涼鞋，顯得十分樸素。媽媽輕輕地對我説：“呶，這就是學校的盧校長。”“噢——啊？”我不覺一愣，這樣一位堂堂的校長，穿着竟如此樸素……一股欽敬之情，不禁油然而生。這，就是盧校長給我的第一印象——他是簡樸的。
辦好了入學的手續，我便成了實驗國小的一個學生，開始了新的學習生活。以後，在操場上，在走廊裏，在花壇旁，我時時可以瞥見盧校長忙碌的身影。
有一天，正是上課時間，教室裏靜悄悄的，同學們都聚精會神地聽着老師講課。我卻失手將放在桌上的墨水瓶打翻了，濃濃的墨水淌得我滿腿都是，手上也沾滿了，真夠倒黴的！老師發現了這一情況，讓我出去洗乾淨。我飛快地衝出教室，跑到水龍頭前，龍頭一扭，便痛痛快快地衝洗起來。正洗得來勁，只聽身後傳來‘聲和藹的聲音：“哎，這位同學，小心褲子沾濕哪廠我忙扭回頭去，啊，這不是盧校長嗎？他正用慈祥的目光看着我。我見了，趕忙把貼在水泥槽上的身子向後挪了一下，盧校長見了，微笑着説：“這就對了！”這是盧校長給我留下的第二個印象——他是和藹的。
時間過得真快，一眨眼，一個學期快結束了。記得那是上學期臨近結束的時候，也是一個傍晚，天灰濛濛的。我和同學陸建浩正在出中隊黑板報，忽然走進來一個人，我定睛一看，是盧校長。他關切地説：“啊呀，天這麼晚了，你們還沒回去？”我説：“這是班主任交給我們的任務，我們一定要出好了才回去。”盧校長説：“不行，太晚了，你們會餓肚子的。再説快大考了，你們還要複習功課，明天再寫吧廣我們説：“老師要批評我們的。”盧校長説：“不要緊的'。明天我會跟你們班主任説明的。”他連推帶趕地説：“走，快走，國小生不要搞得這麼遲。”我們這才放心地離開了學校。這一次，盧校長又在我的心版上鐫刻了第三個印象——他是盡職的。
是的，盧校長是盡職的，他時時處處都在關心我們國小生全面地發展成長。
盧校長啊盧校長，過去聽人説您是一位好校長，究竟好在哪裏？我，一個剛轉學不到一年的學生，實在説不清楚。然而，到今天為止，您給我的三個印象卻是深刻的，它必將成為我難以磨滅的珍貴記憶。
我們的校長姓鄒，平日裏，校長和藹可親，總是頷首微笑地面對我們這羣毛孩子，而我們總是用戲謔的目光凝望着他那不毛之地的腦瓜――絕頂Tiptop。唉！誰叫他操勞過度呢？誰叫他聰明絕頂呢？“Tiptop”在校園內有着雙重身份，他既是校長，又是404班的語文老師，所以他會經常穿梭於我們這幫小屁孩中間。
有時，“Tiptop”會變成一位慈父。由於媽媽的“吝嗇”，每每放學我不能去託管班，只能留在教室寫作業。有一次，我在教室做數學作業，數學是我的弱項，有道難題又難住我了。我冥思苦想，傷透了腦筋，正當我毫無頭緒時，“Tiptop”出現在我的面前，和藹可親地摸着我的`頭説：“孫菡，彆着急！仔細回想一下小周老師上課的內容，你一定可以攻克這道難題的。”接着，他便坐在我身旁帶着我回憶起上課的內容。我凝望着他兩鬢僅剩的幾根銀絲，聽着他耐心的引導，茅塞頓開，很快找到了解決問題的方法。看着“Tiptop”滿意地起身，然後離去的身影，我的眼眶濕潤了……
有時，“Tiptop”會變成一位嚴厲的督察。有一次下課時間，我和幾個男同學在發瘋似的玩耍，那是一個坡道與走廊交界的地方，我敢肯定誰也不會發現。哪曾想校長神奇地降臨。我們立馬停止遊戲，個個呆若木雞。校長眉頭緊鎖，嚴厲地批評道：“那麼危險的遊戲，還選在這樣的地方，如果發生危險，那可怎麼辦？！”“嗯……我們再也不了……”我們面面相覷，支支吾吾地答道。他尖鋭的目光直射過來，“安全是底線！”扔下一句話，他匆匆離去。
有時，“Tiptop”還會變成孩子王。有一次課間，雖然春風暖暖地吹着，舒服極了，但小雨淅瀝，我們不能到操場上盡情地玩耍，只能約幾個同伴在廳廊上跳長繩。不知何時，弧線內出現了“Tiptop”的身影。我們和他一起跳着笑着，這時，繩子似乎也更聽話了，手和腳也成了好朋友。繩子在我們頭上腳下一閃而過，我們越跳越快，“Tiptop”像一隻敏捷的燕子在疾飛，甩動的繩子發出“呼呼”的響聲，就像樂隊在為我們伴奏……連身旁魚池中的一條條金魚也興奮起來，一會兒遊弋水中，一會兒躍出水面；連角落被細雨滋潤着的花兒，也正歪着腦袋，享受着泥土的芬芳。
“Tiptop”用青春化作愛，灑遍校園的每個角落。
中等身材，國字臉龐，配戴一副金邊眼鏡，剛毅而儒雅——-這就是我的校長——張輝先生，家長和學生都親切地稱呼他為“輝哥”。
我的校長是一個有故事的人，曾經帶領他的教師團隊在麓山國際和長郡雙語兩所中學創造過初升高6a率超30%的奇蹟……
我們張校長是這個學期調到我們學校來的。署假期間，在學校的七年級新生招生見面會上，我第一次見到了張校長。當時，張校長在台上發言：慷慨激昂，對學校充滿信心，並提出“再創一個奇蹟”的宏偉目標。説實話，當時我是將信將疑的，畢竟目前學校現狀堪憂啊（聽説上屆初升高6a率不到1%）！
臨近開學不久，我去了一趟學校，發現學校正在全面大改造中，學校大門已重新建造過了，並更改了新校名；教室更換了新課桌和教學設備；寄宿學生宿舍、食堂的改造工程正在緊張的施工中……。我在學校溜達了好多地方，幾乎每處都見到了張校長的身影，他有時跟施工人員提出施工要求，有時在詢問施工進度，有時自己動手搬這搬那……。我明顯感覺到學校改造工程的緊張氣氛，也領略到了張校長對工作認真、負責、務實的風格。離開學校時，看着凌亂不堪的改造現場，不禁有些隱隱擔憂————我們能按時開學嗎？
很快就開學了，學校的改造工作竟神奇般的進入了尾聲————只剩一些衞生工作了，報名那天，我又碰見了張校長，他正拿着拖把，帶領老師們在擦地板、搞衞生……我頓時感動了，這是為保證我們第二天上課有一個乾淨舒適的環境啊！
開學後，學校食堂的伙食開始辦得不太好，有人反映到張校長那裏，張校長便在學生開餐時提前到食堂，與學生同一伙食，不時組織食堂工作人員開會……不到半個月，學校食堂的伙食就改善得很好了。
開學不久，張校長就輪流到各班級聽課，評估老師的教學質量，還到學生中調查瞭解學習情況，聽取學生對老師上課的.看法和意見……這樣一來，老師的教學質量得到了很大的提高，學生的學習熱情高漲，整個學校都瀰漫着良好的學習氛圍……。
張校長還特別關心留校寄宿生的安全和健康，經常到宿舍查巡、瞭解情況，我們發現：只要反映問題，馬上就解決了。
我的校長就是這樣的一個人————工作認真、務實，從不説空話，而且十分平易近人。看似平凡處事，卻能從容地做出很多卓越的教學工作。現在，我對校長提出的“宏偉目標”充滿了期待，不，準確地説，應該是信心滿滿！
新學校，新老師，新同學……這一切，都是嶄新的開始，是新的夢的起航。
我們的校長雖已年過半百，卻精神抖擻，她的頭髮呈現出一種淡淡的黃色，就像黎明的第一縷陽光，好似要照耀到每一個學生，她那碧藍色的眼睛，似乎有一種穿透力，好像可以看穿你，將你所想的看的清清楚楚，她的眼睛是多麼的美麗，可以和那碧空相媲美，她雙眼流露出濃濃的期望與祈願；她那高挺的鼻樑證明她曾經秀麗的面龐，那寥寥幾根淡淡的皺紋，則是歲月年華的見證。
她衣着簡潔，可是卻優雅又富有格調，啊！沒錯，這是人生中的黎明，黑暗中的第一縷陽光！是她温暖的話語，漸漸融化了漠然的我，是誰讓那個邁着內八字走路的女孩日漸開朗？是充滿慈愛的她。
記得有一天早晨，我遠遠地看見你在校門口微笑着，我走進學校大門，我走過時，你微笑着拉住我説：“記得要問早上好，知道了麼？不用不好意思”説着幫我翻折被書包帶勒歪的衣領，又幫我整整衣袖；説“今天怎麼沒穿黑皮鞋？”“在櫃子裏！”“好，進校後一定要換上。”她温柔地摸了摸我的頭，就好像家裏慈愛温柔的母親。
她治學嚴謹而認真。晚自習時，校長親自巡視，快下課時，她要求每個人交上自己的作業記錄本，她説這是很重要的，以後好天天檢查。我心想交上去，也許就是隨便象徵性地看看。可是，第二天當作也記錄本發下來時，有她用紅筆寫的清晰的評語：“字跡工整，認真，可是似乎你並沒有記錄完整所有的作業。請下次一定要記錄完整各科老師的作業”而且要求我們每個人把這個本子帶回家讓家長簽字。我衷心地欽佩她的認真和嚴謹，讓我深深地受到震動。我還有什麼理由不認真學習對待每一門功課麼？
她公正又平等，給予每一塊平凡而不起眼的石頭成為珍珠的機會！她給予了我們每個人一展才華的機會；每個有不同特長的人都有施展自己才華的.機會，是她改變了自卑又漠然的我，我從未感受到這樣親切的關懷和愛護，就像旱季花兒渴慕露珠，這種的愛護會使人貪婪，誰不想吮吸天邊的第一顆露珠？她不像高聳入雲而又孤傲的雪松，高不可攀而又不可親近，每天早晨，她站在校門口，迎接着每一個學生，她一視同仁，用心，用情，無私地滋潤着每一塊心田，精心呵護每一顆茁壯成長的幼苗。
我敬愛的校長，你用你的言傳身教教我們做人，你用你的點滴行為向我們傳承你的品格，你是辛勤的園丁，澆灌着每一朵學校的花朵，你的愛如春風沐浴着每一顆幼苗。
學問齋