在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的關於腳印作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
百花競放，空氣清新，手捧一盞香茗，隨着茶香清幽，我踱步在山間小徑。曾幾何時，我愛梅花，只因梅花香自苦寒來。他，是司馬遷，他忍受奇恥大辱，不改當初的堅持，終於著成千古名作《史記》，司馬遷的腳步邁得大義凌然，讓人敬佩。
曾幾何時，我喜歡菊花，只因他是採菊東籬下，悠然見南山的隱者。
他，是陶淵明。他的胸襟如此豁達，他“不為五斗米折腰”，毅然歸隱山林過着"種豆南山下，草盛豆苗稀"的生活。陶淵明的腳印走得豁達灑脱，他的步伐邁得如此讓人嚮往。
曾幾何時，我喜歡蘭花，只因一句“山深花更幽”。
他，是菲爾普斯，他用了25555天，獲得了奧運會上8枚金牌，有人誇他是天才，如此不凡，有人説他是奇蹟，百年難求。可有誰知道他每天5點起牀，本就不暖的身子泡在冰冷的水中一泡就是八九個小時。他不是神話，更不是奇蹟，他是菲爾普斯。他像蘭一樣“山深花更幽”，譜寫了不一樣的人生，他的腳印走得如此令人羨慕，他的步伐邁得如此意義非凡。
貴在堅持，四個字説得如此簡單，可做起來卻如此艱辛。
他，是霍金，被譽為當代“愛因斯坦”，被人説成是奇蹟，可有幾人知道這位集萬千尊崇於一身的傳奇人物，是怎樣艱難地堅持，全身上下器官除了兩根手指能運功外再無其他的活動能力，可就是這兩根不同尋常的手指和異常活躍的大腦使他並未放棄，依舊堅持着當初的夢想。他的腳印走得如此艱辛，可終究有不同的輝煌。
曾記否，當初的夢想，如果現實沒被大海拍下，誰又會懂得執着的'人擁有隱形的翅膀。只因隱形的翅膀，讓一些人在困難面前變得如此豁達、樂觀。
輕呷一口香茗，隨着茶幽花香。望着眼前的不凡“腳印”，我徑直朝着心所向往的地方昂首闊步。我相信在數年後的一天，我不會因“碌碌無為而羞愧”，我始終堅信自己的腳印也會美麗而且深遠。
一步一銀輝，迎風踏月歸。
那夜，格外涼；那月，格外圓；那景，見成長。
回老家之後，我特別愛跑出去尋覓我幼時走遍的田園山水，極愜意。但更多的原因是：我幼時走過的路，和那些烙在土地上的腳印，正在逐漸淡出我的記憶。
一個難得的月夜，我以夜色為衣，以月光為路，踏上了通往老廟的石橋。
雖橋右無水，但左側卻是一汪碧泉，汩汩流出。如鳴佩環的水聲在靜夜裏叩開了記憶中屬於橋和老泉的清幽小軒，被塵封的美好瞬間浮上了眼前心間。
想起三歲時，死活不肯在家照顧妹妹，一氣之下跑到泉右的平曠荒地上，在剛下過雨的荒地中一步一泥坑地走着，太幼稚；想起四歲時，被爺爺抱去看奶奶洗衣服，像不受束的小牛一般橫衝直撞，在佈滿青苔的橋上留下了足跡，太歡樂；又想起被表哥騙到田裏去，踩壞了不少菜苗都沒能打到他，反被罵了一頓。呵，菜苗們的魂靈見證了那個傻得不行的我，在田地裏留下了成長與歡笑的足跡
涼風拂面，我回過神，仰頭看月，唔被烏雲遮了小半，但仍是皎潔的。
我踏上了返回的路，久不曾清掃的石階上爬滿了青苔，我竟未留意那些翠玉般的精靈被我踏壞了不少。遂想起以往最是不喜的那句“應憐屐齒印蒼苔”，如今看來，我也成了摧花的罪人了。
我又分外留意了四周，嗯似乎這裏的`一花一草，一木一山，一坡一田，甚至一蟲一水，都在見證我的成長，見證我留在這養育我的家鄉的腳印。
意義非凡？不會吧，我留給他們的只是腳印罷了，但他們如此承載下來後，帶給我的便是生命的基石了。我的生命中若少了這些，怎會完整呢？
風不停，涼不斷，但四周屬於家的景物，帶給了我不少的暖意。這暖意在我的心底緩緩流淌，沒有盡頭。
到家了，我又看了展顏的圓月一眼，如今，她也成了我成長腳印的見證者，真好。
月仍圓，夜仍涼，我也在月夜之中繼續些微的成長。
歸家時，足跡印家鄉。
時間能改變一切。昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣，昔日平坦的大道如今也會成為坑窪之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視着人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，於是串串腳印就留在了他們身後。我卻要對於這些説“不”，我要努力倒着走。努力倒着走，我才能看到我留下的腳印——曾經被遺忘的風景。
努力倒着走，我看到了離別的腳印。曾經我們同窗共讀，曾經我們嬉戲打鬧，曾經我們共度風雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那麼固執，始終沒有説出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向着兩個沒有交點的'方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒着走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間温情；曾幾何時，我我學會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。
努力倒着走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精闢的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印裏。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的最美。
不知日落月升，多少個春秋，不知我已這樣尋求了多少。我從出生就開始一生的尋求，腳印就像一本日記，記憶着那尋求的歲月年華。
“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強説愁”。一時的擁有，一時的歡喜，一時的慾望，我也有。只是追求千里之外的未知世界，點水而行，浮路而步，但最後卻是新詞“如糞土”的傷心結果，回首煙雲往事，腳印淡而飛逝，似印非印，空有一懷假想。踏花歸來，蝶何在？香早去矣。只因心浮腳印輕！
“天生我材必有用，千金散盡還復來”。也有過一時的衝動，去衝破這枷鎖，為自己創造一片自由的天空。但這只是冬來蝶還在的空想。不聽良苦的勸言，在一個很好抉擇的路口，衝動的錯誤，結果等在季節裏的，沒有如蓮花開落的容顏，也沒有雨巷中丁香般的邂逅，只有我達達的馬蹄和如花的雨傘，錯誤並不美麗。愁予之錯固美，我錯何不美？路長心不堅，腳印迷失了方向！
“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。明知“好風憑藉力”，才可“助我上雲天”。但青春卻是令人“與眾不同”，我是初生牛犢，虎亦不怕，和能奈我？在這個孤軍奮戰必輸的.時代，出現了我這樣一個不知天高地厚的傢伙兼蠢人。孤單的腳印一步步深入，但最後卻是退出，“孤單的眼淚不讓不讓你哭出”，可是可是我哭了。這需要承認。路堅道遠任重，一雙腳的腳印的力量很小，很小！
“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火瓓珊處”。完美世界的愛與自由誰不想擁有？一次一次的尋求，從“輕浮”到“失向”，到“孤單”，擅長走路的腳，忽然間失去了本能。一步一步邁着沉重的腳步，帶着幾分穩重，留下一個個深沉而又不可磨滅的腳印，在驀然間，抬頭忽然發現，踏破鐵鞋無覓處，完美世界在此處。再回首，深深的腳印竟是一個完美的人生真理！
踏踏實實，穩穩重重，別讓歲月磨滅那一個個腳印——完美世界的腳印！
腳印就是人生！！！
我已經在人生路上踏過了十四個春秋了。回頭望着那一串長長的，由淺到深的腳印。心中不免充滿了無限感慨，親人的呵護，師長的教誨，同伴的啟迪。書香的薰陶。生活的風風雨雨使我成為了一個努力學習，樂觀開朗的男孩。而這串人生路上的腳印正是我成長過程的見證。
看那一淺一深的腳印，那是我幼兒園時留下的。雖然走得歪歪扭扭，但是相比其他同學要穩重得多了。記得從第一天上幼兒園時，我便是獨自一個人上學放學。沒有家長的陪送，只有一個人順着那條小路走回家或是走到學校，連老師都誇我能幹，説我堅強。從此，我便更加獨立了，更加地不怎麼依賴父母了，就像是一隻雛鷹，開始學着飛翔。
在國小的時候，我留下一串輕快的腳印。每一天，我都和同學一起學習，一起研究難題。那時候對於我來説，學習便是最令人高興而愉快的事情了，如果一道題沒有解出來，我會悶悶不樂一整天，連玩耍都沒有心情，晚上睡在牀上還會想着那道題。而如果我解出來一道難題，我更是會高興幾天，連睡覺都會笑醒。回望整個國小階段的每一個腳印，都是一個個快樂的`音符。
而我眼下的這一串腳印，是我正在經歷的國中生活。這是一串承載着辛酸與歡笑的腳印。進入國中，認識了新的老師和同學，我也慢慢走向成熟，意識到了學習的重要性，也學得比以前更加認真了。每當看到試卷上觸目驚心的分數，總會讓我感覺那麼無力，但在取得好的成績的時候，看到父母眼中的欣慰便也覺得一切都那麼的快樂。我深知學習如逆水行舟，不進則退，在接下來的中學時光，我會更加堅定且穩健地走好每一步。
這一串的腳印是我成長的見證，就這樣慢慢地走下去，就這樣慢慢地成長，慢慢走向成熟，慢慢領略生活的精彩。
山間積聚着充滿芳香的黃土，蔓延整座山，我輕輕地踏在鬆軟的泥土上，留下我深深的腳印。
那一次，父親帶着我去爬山，他依然選擇一條比較陡的，滿地都是泥土的小路。
開始，我不以為然，可天公不作，卻下起毛毛細雨，霎時，一絲絲涼意，從腳，到身，再到頭，圍着身子捲上來，使我嗆不過來，我緊緊的拽着父親的手，尾隨着他。
雨，無情的打在我雪白的臉上，我一步接一步，一個接一個腳印，踏在慄泥濘黃土上，鞋的表面還殘留着不願放棄的泥土，雨水，滲入鞋裏，一陣陣不爽的感覺油然而生，我奮力地拉着父親衝向附近的一座亭內，父親望着我，眼神是多麼的活躍，一輪彎月掛在他的`嘴上，他撫摸着我，孩子，苦吧？我詫異地點點頭，父親豎起手指，往原路指去，孩子，你看見那四排腳印嗎？嗯嗯，最大的是你的，最小的是我的！父親寵我微微一笑，把我摟在懷裏那你看見腳印裏留有的雨水嗎？那是你經歷困難後所收穫的果實，每一隻腳印想每一次困難，倘若你沒有踏下腳印，就沒有水流進去，只有你一氣呵成堅持到最後，成功就屬於你，如果你半途而廢，那麼你先前所得到的收穫將消失，就如同腳印裏的水待太陽出來後會消失一樣！我是懂非懂地點點頭，但還是將父親這一翻耐人尋味的話記入心裏。來，我們繼續攀登高峯。這一次，我並沒有抗拒，而是迎着細雨，一步一個腳印地往上爬，每走一步，回頭望望我曾經踏下的腳印，微微一笑。
風，在我雪白圓滑的臉上留下滄桑的烙印，雨，微微拂過我的劉海，那我曾經踩下的腳印，早已深深地刻在我的心裏。
昨晚下了一夜雨，清晨雨停了，空氣非常的新鮮，我和媽媽帶着非常愉快的心情，踏上了去“富陽天地農莊”的旅途，以腳印為話題的作文。
經過了一個多小時的車程，我們終於到達了目的地。一下車，一個巨大的水庫映入眼簾，這水是那麼綠，那麼清，隱隱約約看到成羣的魚兒，在水庫底歡快的嬉戲。農莊三面環山，山上種滿了竹子和茶葉，不管遠處還是近處，都是層巒疊翠。置身在這樣一個綠色的世界裏，我的眼睛非常舒服，我的毛孔都好像張開了，貪婪的呼吸着這甘甜的山土氣息。
第一個活動開始了---上山採茶。農莊給我們每人發了一個採茶筐，我像模像樣地系在腰上，馬上和大家上山採茶了。上上以後，我發現山路非常濕滑泥濘，有好多地方還會一腳陷下去，話題作文《以腳印為話題的作文》。媽媽背起了所有的行囊，以減輕我身體的重量，也好讓我更靈活一點。略略打量了一下前方的道路，我和媽媽手拉手，一步一步往山上爬。可沒走一小段，我就一腳陷了下去，好險！幸好媽媽拉着我，沒有摔倒，但我被嚇得夠嗆，而且我的'整個鞋面都是黃泥了。媽媽沒有責怪我，只是無奈的搖搖頭。她更加拉緊我的手，走在了前面，一邊走一邊對我説：“爬這種泥滑的山路，一定要一步一個腳印，千萬不要着急，來，你按着我的腳印走。”我緊緊的牽着媽媽的手，踏着媽媽的腳印，一步一步往上上爬去。一開始還有一點忐忑，但每每踩到媽媽大腳印裏夯實的泥土，我就慢慢不緊張了，花了不多的時間，就爬上了山，來到了茶園。長長的出了一口氣，我回過頭去看，身後是兩排深深的腳印。
大腳印套着小腳印，深深的印在我的心裏！這青山間，這綠水中，我在媽媽的大腳印中快樂的成長！
歲月長河永無止境地緩緩流淌，在河邊，除了濕漉漉的沙土，亮閃閃的貝殼，還有一個個深深淺淺淺的腳印，每一個腳印，在它的背後都掩埋一個故事，每一個腳印，都見證了我們成長的足跡。
我在我的沙灘上，印下了一個腳印。
七月的天原本炎熱，可這一天卻不應景地下起了大雨，作為一個三年級的國小生的我，坐在人很少的教室裏進行我的第一場奧數的考試。具體的內容我不記得，唯一清晰的畫面只有考完後的紅撲撲且滿頭大汗的臉。公榜那天，我沒能出去看成績，我早就想到了自己的成績，不多久後，一個同學把分數告訴我，沒想到，我還猜得真準，果真不怎麼樣，即使不理想，我還是收穫了很多，至少它讓我懂得，在考場上，良好的心理素質是必然，失敗也是不可避免的。
我在我的沙灘上，印下了一個腳印。
依舊是個陰雨綿綿的'大雨，五年級的我參加了一次作文考試，題目很簡單，我卻總不能把思維集中到題目上來，寫了很久很久，才勉強把要求的字數寫滿。最後的結果可想而知，即使閲卷的老師沒有直接對我説，但我的作文像石沉大海一樣杳無音訊，足以説明我的成績如何，這次的失誤，也讓我明白，考場上思維的集中是多麼重要的。
我在我的沙灘上，印下了一個腳印。
天氣熱得厲害，我走進考場，開始了國中的入學考試。題目不很難，我便慢慢地沉下心來，拿起筆開始做了，一場考下來，我自我感覺也還不錯。幸運的是，我考進了前面的四個班。這次考試不僅讓我獲得了一個良好的學習環境，還讓我知道，考場上自我放鬆有多麼重要。
每一個腳印都有着不同尋常的意義，也許有些代表了成功，有些代表了失敗，但它們擁有的共同意義，就是讓我吸取了經驗教訓，為我下一次有成功做了準備，同時，也成就了我每一次成長的蜕變。
站在人生的十字路口，我不知該如何留出下一串腳印？——題記
當嚴瑟寒風裹着雪花捲過大地時，我知道，不久又一個温馨便會到來；當骨朵兒飽含晨露迎風搖曳時，我知道，怡人芳香即將散發；當艱難挫折層層襲來時，我知道，幸福快樂就在不遠的前方；當我站在迷惘無際的人生路口時，我卻不知道該如何踩出人生的下一串腳印了！
人生，未來，理想，現實，能力，精力——做慣了四挑一選擇題的我，一時慌了手腳，不知所措了，似乎任何一個因素都限制着我跨出下一步。回首望了望身後的腳印，深深淺淺，歪歪扭扭。一段人生路的結束，便是下一個征程的起點，我站在稚嫩青春的句號上，張望着，舉棋不定的打量着前方煙霧迷濛的路口，我猶豫了。
前面或許是片大海，有滔天的巨浪，正翻着吞噬一切的白沫等待着我；前面或許是片沙漠，灼烈的.陽光燃燒着大地，似乎任何敢踏進它半步的人，頃刻便會化成烏煙；前面或許是片荊棘的灌木叢，長滿了致命的毒針，發出幽藍光芒的枯骸提醒着每一個正視它的人，危險就在這。
我的心不由的顫了一下，怕了？我不知道。
大海！是那無邊的藍嗎？是水手説的那孕育一切的温暖懷抱嗎？是的，或許它有洶湧的潮浪，讓我畏懼，可那份博大和深邃不正是我要的嗎！
沙漠！一串串駝鈴，一片片綠洲，夕陽的金黃下，生命的奇蹟延續着，只要堅強，只要毅力。
灌木叢！森林邊緣的雜草而已，它的身後是森林的勇敢和智慧，是綠綠的草兒和細細的小河，是陽光，是花香，是歡快蹦跳的小鹿——
我知道膽怯已經擋不住我了。我要讓腳印留在海灘的柔軟上，我要踩着漂亮的貝殼衝向大海的寬廣；我要讓腳印留在灼熱的沙丘上，讓退卻者看到生命的堅強；我要讓腳印留在荊棘的草叢中，因為前方有我的嚮往,有我的夢。
我想我該起程了。
回首以往，腳印輕薄地印在地上，卻深深刻在我的心靈。
——題記
驀然回首，時間，稍縱即逝，總感歎時間過得太快，還沒來得及稍稍回想，卻已流過大半。
盛夏，黃昏落霞，渾然一體，傾聽蟬蟲聯鳴，凝望裊裊垂柳，婀娜身影。我坐在樹下留戀着踏下的腳印，回想着走過的路程。
兒時，我十分可愛。
我很小時，什麼事都愛搶着做，例如有一次，家裏吃芋頭，要蘸糖吃，我便爭着搶着去拿糖，拿好糖的我就像得到了什麼寶貝，我的一搖一晃的往餐桌旁走去，彷彿下一秒就要跌個踉蹌，説時遲那時快，突然，“啪”的一聲我摔倒在地。開始嗷嗷大哭，臉都哭紅了。
成長記憶中又有了好奇這個腳印。
恍若間，我都上幼兒園了。
幼兒園時的我，十分受老師喜愛，有一次，我因一件事犯了錯誤，老師將我“批評”了，我一邊哭一邊“威脅”老師：“哼，你信不信我明天不來了。”原本嚴肅的.老師也被我逗樂了。
成長記憶中又有了頑皮的腳印。
斟酌間，我已經長大啦。
現在的我，是一名六年級的國小生，即將邁入國中，記得有一次，三門老師集中一起佈置作業，語文老師一張試卷，數學老師也一張試卷，英語老師兩張試卷，我的天哪，要累死我了，哎，現在除了埋頭苦幹，還有其他方法嗎？目前我想應該沒有吧。
我的成長記憶中又有了努力的腳印。
喟然長歎，流年似水，好好珍惜當下時光，留些時光積戀過去，遐想未來。
成長，必經之路，腳印中，有歡聲笑語，也有揮之不去的煩惱。
浪花朵朵，拍打着岸邊的礁石，奏響了一首海邊奏鳴曲。那動聽悦耳的聲音，還伴着一個孩童歡快的笑聲。那個孩童奔跑着，時不時回頭望一下自己留下的腳印。那個孩子，就是我。
其實，在成長的道路上，每個人都會留下自己的腳印。其中有失敗的、成功的、難過的、開心的像我，在漫長無邊的成長路上，也留下一串串腳印
那次，我去杭州參加比賽。望着碩大的舞台，我心裏不由得激動起來：這麼大的舞台，比四個教室還大呢！我夢寐以求的大舞台，居然比我想象中還明亮寬敞，這更是讓我有了拿特金獎的自信。但是，還沒到下午，我就狀況百出了。可能是曬了太久的'太陽，居然中暑了。我肚子非常痛，就像孫悟空在裏頭大鬧天宮似的。我頭上直冒汗，把衣服都打濕了。媽媽和老師急得團團轉，連忙輪流安慰我，照顧我。最後，我實在忍不住。媽媽得知有一個專門看中暑的醫生朋友在杭州，便拉着捂着肚子哇哇叫的我直奔醫生住的賓館。他看了看我，要在我手指頭上扎針，我一聽，嚇得直哆嗦，留在原地不敢走了。媽媽安慰我：“不疼，就像蚊子咬一樣，輕輕地，就好了。”
我心裏多麼擔心，這次比賽估計要泡湯了，別説拿獎，能完成比賽，估計都有問題了。
總算紮好了針，我身體軟趴趴的，幾乎走不了路。
還能參加比賽嗎？我還能發揮好嗎？各種問題如星星一般在我腦海裏浮現。
到了比賽現場，我勉強打起精神，開始一切的準備工作。馬上就輪到我表演了，我硬是鼓起勇氣，強打精神，走上舞台。開始表演了，我按照老師説的一點點演示出來，聲音洪亮，吐詞清晰，精神飽滿，把自己最優美的歌聲，在評委和觀眾眼前展示。下台時，我覺得這是我唱的最好的一次。
果然，我獲得了特金獎。為了這個獎，我付出了多大努力啊！
這個獎盃，在我成長路上，留下了一個深刻的腳印。還有多少的腳印在我未知的成長道路上呢？我一定要一步步走完，留下更多讓我銘記的腳印！
初次來到廬山，沿着林間小道，途邊傳來“沙沙”的流水聲，順着溪流一眼望去，是一層又一層巨石堆積的地方，水流從石縫流出，我以為聲音是從那兒傳出來的。
上了山，小道邊是禁止接近的，那是懸崖，山間雲霧繚繞，我卻不敢往下看，但並不望而止步，順着一台台石階往上走，水聲消失了，也沒有發現任何一隻鳥的蹤跡，除了行人的聲音，幾乎一點其他聲音都沒。
不知走了多久，發現一座高聳的懸崖，遠遠望去，有幾股清流順着懸崖流下，我想，那麼小，不可能是瀑布吧！然而它就是了，雖沒有想象之中的“飛流直下三千尺”，但也不乏壯觀，山上水聲的源頭原來在這裏，瀑布聲震撼着我的心。我想去瀑布的頂端去看個究竟，那水流得完嗎？流向何處？這不由得激發出我的好奇心。
不識廬山真面目，我想這水從何處來，流向何處，它是怎樣循環的，也成為廬山的一層面紗。絕對寧靜猶如身處沙漠，尋一片安靜之處，不是絕對的安靜，那會讓人受不了的.。廬山的水，讓這裏變得安靜而優雅，引來無數遊客。
令人驚歎的是在這山上竟有村莊！他們又是怎樣生活的呢？竟和城市那般沒有區別。久居此處的人們也許瞭解不少。
沿原路返回，無力攀爬，也就一步接着一步，夕陽將廬山籠罩，像一張老照片，甜美、温馨。
或許人們覺得生活乏味，出來走走吧，世界之大，無奇不有，總有一些事物讓你動心，一步一個腳印，我來過，這腳印，便是最好的證明。
人生的路在腳下，除了生活，為工作奔忙，也要記得出來走走，讓你的腳印遍佈各處，那腳印，是你存在的證明。
廬山之旅，讓我明白了一個道理，千里之行，始於足下！正如學習，不努力，又怎能取得成功。
在我成長的道路上，最難忘的，便是父親的腳印。父親的腳印有大有小，有深有淺，表達了他對我無盡的疼愛。
小時候，記憶中的父親總是十分忙碌。每天進進出出，留下了一串又一串烏黑的腳印。這時母親便會皺着眉頭輕聲斥責他。父親只是摸着後腦勺憨厚地笑了笑，不説話。我知道，他是為了賺更多的錢給我提供更好的生活。
上學後，父親負責每天接送我。有天下了一夜的雨，路上的泥土被大雨衝開。第二天，父親便揹着我一口氣跑到了學校。任憑泥土濺到他的鞋上、褲子上，他也沒有停下腳步。望着他身後那一串長長的腳印，我感動萬分。
記得那年冬天，雪下得格外大。一層雪還沒化完就又鋪上了一層。等到上學的時候，積雪已經堆積得很厚了。父親在我前面，扭過頭對我説：“踩着我的腳印好走些。”説着便踩下了一個個又大又深的'腳印。沿着腳印走了幾步，我覺得很沒意思，於是便自己走了一條路。可剛邁出第一步，就感受到了刺骨的寒意，冷！又走了幾步，腳被凍得幾乎沒了知覺。我才明白：父親走的每一步都如此認真，如此用力。他留下深深的腳印，只是為了讓我平穩地走過。
一個炎熱的下午，我們一家來到了海灘。金色的沙灘上，五彩繽紛的貝殼靜靜地躺在那裏。沙子軟綿綿的，踩上去就像被子一般柔軟。也許是因為父親太過於疲倦，以至於他竟在沙灘上打起了瞌睡。我和母親四處逛蕩，回來時，老遠就看見父親尋找我們的身影。我喊了他一聲，回頭看見我們，他一直懸着的一顆心終於落到了肚子裏。放眼望去，沙灘上滿是父親尋找我們時留下的密密麻麻腳印。我才發現，原來我們在父親的心中如此重要。
在我成長的道路上，父親留下了許許多多的腳印。不管是忙碌的腳印還是泥濘的腳印，是雪中的腳印還是沙灘上的腳印。都表達了父親對我無盡的疼愛。相信在以後的人身道路上，父親的腳印仍會陪伴我走過困難與挫折，走過這美麗的世界。
自從表弟上了國小之後，我們就很少見到了。一星期、一個月…外婆家的那個田野依然沒有他頑皮的聲影。
剛下車，“姐姐……”久違的聲音再次響起，好久沒有見到這個“小可愛”好想他哦。“知知，有沒有想姐姐啊”。邊説邊拉着他走向那片田野。“姐姐，老師教了我們很多東西嗯，拼音、字母、首部，姐姐我都會寫你和奶奶的名字呢！”我輕笑着，忽然發現身後並沒有那個可愛的身影。我邊忙回去尋找，終於在路口找到了他。“姐姐，你來看呢，你的腳印！”他説到。我走近一看，才發現他的腳印踩在我原來走過的上面。那一個又一個印記，我就好像是一個引路人指引着弟弟走向前。
弟弟一直踩在了我的腳印上，時不時還趴下觀察。我不禁樂了，問：“王易知小朋友，你老是踩着我的腳印做什麼？”因為踩着姐姐的腳印，就不會走錯路呀，你看這田野好大好大，我會迷路呢，我輕拍着他的小腦袋聯想到了好多，好多。
弟弟他比我小了8歲，我上了八年級，他上了國小。以後升上了一級，他也就升上一級，當我讀到高三的時候，他也開始上七年級了。我暗暗驚歎到時間是流轉的如此之快，原來是抱在懷裏的小不點，也長成一個一年級的小男生了。我走一步，他走一步，我走一步，他走一步，他總是要走我走過的路…忽然在瞬間驚醒，發現我已經離他太遠了，回去找他時，他仍然認真得走着路。我默默地想着，我一定要做個好姐姐，好孩子，好學生，好……給他豎立一個榜樣。就這樣想着，嘴角不經意間上揚了45度的標準微笑。
“姐姐，你慢點走，等等我嘛！”小可愛迷糊的.説，“好……”夕陽的餘輝下倒映出我們姐弟兩人的身影。
路，我會好好的走的。
小時候，母親常常帶我去她的家鄉玩耍，雖然當時認識了許多小夥伴，可現在都見不到了。
週末，我在屋子裏坐着擺弄一些小玩意兒。門外，忽然響起一聲吆喝，接着便響起了一陣類似於鑼發出的聲音。我踏着步子跑出去。地上留着我好奇的小腳印。
可是，一出門，我發現只有我一個人出來了，哪怕有着鑼一般有趣的聲音。再抬頭看看敲鑼的老人他那張有意要微笑的臉皺在一起，看着讓我有些害怕。
我想回到屋子裏，但是卻因為破窘而不敢移動步伐。那老人見我手無分文，倒是不嫌棄我，樂呵呵地從破背袋裏掏出一塊用塑料袋包着的糖。
“吃糖嗎？呵呵”老人笑着問我。
糖！只要有糖就好啦！
我點頭。因為跑來跑去而變髒的小腳在地上磨來磨去，留下了小腳印。
老人又笑着從背袋裏掏出兩個鐵傢伙，透着袋子打了兩下，袋子裏面的一大塊糖隨即四分五裂。長滿繭的手從袋子裏面挑出兩塊大的遞給了我。糖上面的芝麻散發着香味，我開心地把一塊糖放進嘴裏。這糖只有甜甜的淡淡的味道，沒有曾經吃過的糖那樣濃郁的`味道；糖不軟不硬，還似乎有些嚼勁。
當我滿足地抬頭再看看那老人的時候，他已經消失在了路的盡頭。似乎，路面上模模糊糊有着老人蹣跚的腳印。
再長大了一點，我才知道他是一位商人，一位做糖的商人。他身為商人，卻一直不捨得收孩子們的錢，總是免費給孩子們吃甜甜的糖。可是糖總會吃膩的，於是他沒有了生意，也沒有繼續在這裏賣糖。
後來，我又回到了媽媽的故鄉，經過那條小路的時候，卻再也沒有看見皺着臉笑的老人。或許是我貪戀糖的美味，總希望再次看見老人和他震天的鑼聲，當然還有那塊糖。
人總會長大，我逐漸淡忘了這件事。
可是有時，又去了媽媽的故鄉，雙眼朦朧，似乎仍然看見他那佝僂的背影，似乎也看見了當時他是如何一步一步地走向路的盡頭。
遠遠地，我看見，在他的破布袋裏，裝着甜甜的腳印。
學問齋