在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的合作的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作精神，廣義上講就是幾個人互相協作完成一項工作。如再深入下去想想，更可以發現合作精神的重要性，它是完成任何一項工作的基礎。俗話説得好：“一根筷子一折就斷，十根筷子折不斷。”這句話就充分説明了合作精神的重要。
任何重要工作的完成都是合作結出的碩果。馬克思和恩格斯共同努力，最終完成了《共產黨宣言》，將人類帶入了歷史的新紀元。與之相類似的例子是不勝枚舉的。
也許有人會説運動員獲得冠軍不是他一個人努力的結果嗎？其實正與此相反，運動員取得成功不光是運動員本身的功勞，還有教練、隊醫……所有人的功勞。就拿莫慧蘭來説吧，她獲得女子體操高低槓的冠軍，在冠軍的背後，凝結了多少人的汗水。教練辛苦編排的動作，隊醫為她做的治療，隊友們的加油與鼓勵，當然還有她本人艱辛的訓練，這所有的一切才塑造了這個世界冠軍。
以上這些便是合作的結果。反之，有的人總是耍弄個人英雄主義，凡事自己一個人做，閉門造車，從不吸取外界的好東西，也從不聽取別人的意見。這樣，他能夠成功嗎？恐怕連幼兒園的小朋友都知道不能。
當今社會是競爭的`社會，在激烈的競爭中就更需要有合作的精神。現在不只是人與人之間有合作，國與國之間也存在着合作，比如説中日韓聯合登山隊共同攀登珠峯，一些合資企業的建立，都體現了合作的精神。
總而言之，合作精神好像打開勝利之門的鑰匙，有了它，便可以向最終的勝利邁進一大步。
人要有合作精神，合作精神必不可少。
讓我們大家手拉着手，共同努力，為把我們的祖國建設得更加美好而奮鬥。
天時不如地利，地利不如人和。——題記
什麼是合作？順手拿過來一本《現代漢語詞典》，上面寫道：“合作，就是同心協力做某事。”言簡意賅，明白之至。
其中合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很複雜。可以分解為若干道工序：一個人抽絲，另一個人拉直，第三個人切斷，第四個人削頭，第五個人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業，只僱了10個工人，每個工人負責其中的兩三道工序，卻能在一天內製造出4。8萬枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個人獨自承擔全部工序，或許一天也製造不出一枚針。
其實合作源於誠信。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的.，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關於定期彙報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那麼，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作產生力量。在美國貝爾實驗室，布拉頓是一個出色的研究表面現象的實驗物理學家;巴丁是一個固態物理學家，他善於用理論結構解釋和協調實驗數據及其現象;肖克萊善於用幾何圖像説明物理現象。1945年，肖克萊設計了晶體管和有關電路，布拉頓進行相關實驗，卻未發現預期的電流調製作用。1946年，巴丁提出了表面效應理論，克服了這個困難。1947年，巴丁和布拉頓合作發明了第一個晶體管——點接觸晶體管。由於三位科學家在晶體管的發明過程中發揮了不同的作用，1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學獎。
關於合作的確需要分工，它源於誠信，且會產生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。
今天上語文課，林老師跟我們談了合作。林老師微笑着問：“同學們，你們知道什麼時候要合作嗎？”
“比賽的時候。”有人迫不及待的叫了出來。“看病的時候。”我嘟着嘴説。同學們七嘴八舌的討論起來。
“好！”林老師笑眯眯的説；“其實啊，我們什麼時候都要合作。你們知道我們要和誰合作嗎？”
“掛水的時候要和護士合作。”我爭着説。
“在家裏和父母合作”，朱梓涵微笑着説。
“在學校要和老師同學們合作”，馬語霏説。
“對，同學們説的很好，那我們為什麼要合作呢？”林老師笑眯眯的問。
“合作可以讓我們效率更高更快”，朱梓涵搶着説。
“如果沒有了合作，世界將陷入一片混亂，到處都會有矛盾。”沈子懿説。
“嗯，很對。”林老師意味深長的説：“如果世界上人人都沒有了合作的態度，就像沈子懿説的一樣，醫院裏沒有合作，病人和醫生吵的吵，不利於病人治療。所以合作對人類有多重要啊！你們能講講合作成功的`例子嗎？”
我爭着説：“今年5月份的時候，學校舉辦了小飛俠運動會，其中有一項叫拖輪胎的運動項目。我和我的搭檔陳一諾在練習的時候總是掉繩。很快到了運動會，她對我説：‘加油，我們一定能行，不要想與比賽無關的事。集中精力，儘自己最大的力量就行。’最後我們終於拿下了第一名！”
沈子懿説：“兒童節那天我表演的相聲，是雙人的，我們合作的很好，最後全班鬨堂大笑。”
“嗯，説的好。”老師笑眯眯的問；“你們知道關於合作的名人名言嗎？”
“人心齊，泰山移。”我叫了出來。
“對”，林老師説:“還有三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”
上完這堂課，我終於明白了“人心齊，泰山移”的道理。
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”每次聽到這首耳熟能詳的歌，一些畫面就接兩連三的浮現在我的腦海中。
小時候過元宵節時，大家都忙活起來，小屋裏射進來兩三方的斜斜的太陽，小鳥無所事事地站在枝頭，歪頭探腦地望着我們。
“喂喂喂，看着點啊!”“麪粉呢?放哪了?”一大清早，我家就已經沸騰了起來，大家都忙得不可開交。
“咳咳，”一家之主媽媽站在台階上，扯着嗓子説道：“孩子他爸你去打雜。大姐您去和麪，小孩子等着包餃子。”
這種時候，算閒的也就只能我們小孩子了。坐在椅子上，幾雙腿不停地從我們身旁飛過，喚聲不絕於耳。
本來一碗白白的麪粉，在大姨的手下變成了一個白白胖胖的圓圓的糰子。又變成一張張扁扁的麪皮。
終於輪到我們小孩子忙活了。我們一個輪一個地從大姨手中接過麪皮，然後一蹦一跳回到座位上，大家都迫不及待地包起了餃子。我拿起了一個勺子，在裝滿肉餡的盆子裏舀了一大舀肉餡，放在皮的中間，然後用手指沾了一點清水，抹在皮周圍，接着，我把剩餘的皮都拈在一起。我把包出來的這玩意放在手上，左右端詳着。
這玩意……，可真醜，肚子鼓鼓的`，還頂着一小縷白色的頭皮，和表姐們包的那些餃子真是一個天一個地。表姐們看了我這個奇怪的玩意，不禁鬨堂大笑，我不好意思地低下了頭。
坐在我一旁的表哥對我説：“看好了，取適量的肉餡放在皮中間，然後用水沾濕餃子皮的一週，最後，把餃子皮往上對摺，把多出來的皮像這樣折回去……。”説完，表哥給我演示一遍。
我似懂非懂地點了點頭，然後又拿起一張麪皮，默默又試着包一次次，“放餡、沾水、對摺……”我小聲地嘀咕着。
哈，包好了，我又放在手上，從上到下，從左到右地打量着。這餃子看起來可算得上有模有樣了。表哥可有不少的功勞呢。
“新鮮餃子出鍋嘍!”爸爸吆喝道，大家坐在一起，滿座風生地品嚐自己的勞動成果。“團結就是力量……”歌聲又在我心底響起，經久不息。
一個人若想成功，免不了與別人去合作。這個道理是我自己發現出來的。不過在發現這個的過程中，也不是一帆風順的，免不了挫折，而我發現它起因，就是我做了一件錯事，從中總結出來的教訓。
在經歷了一次考試之後，我們進入了同一所國中，同一個班級，不同的是：我名列前茅，他是成績勉強夠的，我們依然是好朋友。有一次我去找他玩，既然發現他在看書，我非常詫異：他以前從來不看書的，便問他：“今天怎麼看起課本來了?”“你別笑，我已經下定決心要好好學習了，可能還會超過你呦!”見我在笑，他也笑嘻嘻地説。“嗯，只要你好好學，會超過我的。”雖然嘴上這樣説，但我在心裏對此嗤之以鼻：想超過我，是不可能的`。
有一次考試將近，我和他約好在一起復習，我發現他比我複習的快，於是也就拼命的學，在考試前一天晚上，我學到了凌晨將所有知識點都複習完了，才心滿意足的上牀睡覺。在睡夢中，我夢見我考試一帆風順，每個題都寫對了，得了第一名。我高興的跳了起來，然後重重的掉在了地上。原來是夢啊，我自言自語，揉了揉惺忪的睡眼，看向了鐘錶，抓住書包，匆忙的奔向了學校。
考場上，我看向了第一個題，然後注意力怎麼都集中不了，總是閉上眼睛睡覺，然後就不受控制地趴在桌子上睡着了。
……
考試結束了，我已經預料到了結果，最讓我不能容忍的是他比我考得好，不過事後我得知他早上起來的太遲，沒有進考場。我倆見面時苦笑了一下，我們兩個決定，要互相幫助，我幫他學習，他教我怎樣複習。我想信，我們一定會在下次考試中拿到好成績!
一個炎熱的夏天，烈日高掛在藍天上。根據太陽的説法，地球裂開了。小貓和小鹿都是優秀的跑步者，他們想利用今天的好日子來決定勝負。
他們找到獅子叔叔來評判他們。獅子叔叔説：“跑步比賽的規則是跑到小溪的另一邊，那裏有一個老鼠洞。你得在裏面抓只老鼠回來。誰先接住，誰就是冠軍。”
我一定是冠軍，因為我腿長，過河容易。小貓想：“今天的冠軍是我的。我身體小，最擅長抓老鼠。小鹿是不可能贏的。”
比賽開始了，小鹿哼着歌，跳着穿過小溪來到對岸。小鹿很快發現了老鼠洞，但它發現洞太小了，它自己的身體無法進入。於是，他躺在地上，把前腳伸進鼠洞，不停地捅，希望把老鼠捅出來。當洞裏的老鼠看到一根毛茸茸的“木棍”插在裏面時，它們趕緊躲在角落裏。小鹿不甘心。他左戳右踢了一會兒。一些膽大的老鼠變得不耐煩了，於是上前咬了一口毛茸茸的“木棍”。小鹿疼得“哎喲”一聲，趕緊把腳縮了回去，再也不敢放進去。然而，小貓仍然呆呆地看着河對岸。它不能過河。
獅子叔叔笑了：“我教你一個方法？你們兩個合作，肯定能抓到一隻又肥又大的老鼠，吃到好吃的烤鼠肉。”鹿半信半疑地過了河，走回小貓身邊，讓小貓騎在背上，抱着小貓過河。小貓一過河，就跳上草地，來到鼠洞，邁着優雅的貓步走進鼠洞。他驕傲地昂着頭，向洞裏所有的`老鼠宣佈：“現在，我是你們的國王。你們誰要是不聽話，我全吃了。現在我命令你選兩隻老鼠，讓我把它們帶走。”老鼠們爭論了很久，但仍然猶豫不決。小貓很生氣，就選了兩隻又大又胖的老鼠，它們是老鼠的頭。小貓一跳，就出洞，把第一隻老鼠頭給了小鹿，第二隻老鼠頭自己留着。哈哈哈，小鹿開心的抱着小貓過河。他們一起把老鼠交給獅子叔叔，完成了任務。
中午，獅子叔叔給小貓和小鹿贈送了兩隻香噴噴的油烤老鼠。
在我的記憶裏，每一個任務無論是芝麻小事，還是一件大事，對我們來説都一樣重要，也十分需要同另一位夥伴同心協力，一起承擔，有一件事就能證明萬眾一心的力量。
一天當我被老師為了舞蹈隊員時，我興奮極了，但也像背後背了一塊石頭，我們班級能掙到榮譽嗎？老師開始教我們，我們學的十分認真老師也很高興，我想，我們一定能勝利的，讓其他班級對我們刮目相看，此時，我下定決心，因為這是集體舞，是需要我們共同完成這個舞蹈的.，所以老師讓我們練了一遍又一遍，豆大的汗水從紅通通的臉上滑過，練了十幾天，我已經信心十足了，靜靜地等待比賽那天。
漸漸地比賽的日子到來了，一縷陽光從窗外射進來，灑在我的身上，彷彿在安慰我那緊張而興奮的心，比賽快開始了，我們正在化粧，當第11個節目開始時，我們又緊張了許多，我十分害怕，萬一我搞砸了，老師一定會生氣的，頓時，我的眼前出現了老師那一張張生氣的臉孔。
第12個節目，美麗的姑娘表演者四（3）四（4）我們上了台對自眨了一下眼，擺好姿勢，隨着音樂的旋律，我們翩翩起舞，此刻，盧玉瑞差點被裙子絆倒了，我倒吸一口氣，突然之間，我看老師微笑着看着我們，為我們拍照，旁邊還有一張張陶醉的笑臉，我放心了。 當我們跳完了舞，台下響起了一片掌聲，下了台，老師高興的對我們説，你們真棒，我笑了。這時候，老師宣佈，我們舞蹈全校獲第一，這件事讓我明白，我們這個大集體一定要齊心協力，萬眾一心，這樣我們將變成真正的超級四班，一個多才多藝的超級四班。
有一個故事是這樣的：一個餓了三天的賣棉被的人和一個只穿了一件單衣的賣包子的人，同時進入了一個廟裏。那天晚上風雪交加，十分寒冷。他們兩個人誰都不想主動去合作，只想讓對方先過來。結果，一個晚上過後，一個人被餓死，一個人被凍死。
這個故事是假的，但道理卻不假。沒有合作，一切力量都是空虛無力的。如果有了合作，就會成強大的合力，一切都會是強大的、堅不可摧的。這個諷刺的故事值得我們好好反反省：在生活中，我們有過真正的'合作嗎?
合作，其含義是：通過正當手段共同完成相同目標。抄襲、作弊、傳紙條、開後門肯定不是合作。這些不正當、不光彩的共同行為，只稱得上是共同做事，至於是不是正面行為?肯定不是!這一點，必須要澄清。
把目光聚焦於戰國時期，史書中就有記載：“滅六國者，六國也，非秦也。”把它們翻譯過來，也就是：消滅六國的人，是他們自己，而並非是秦國。是啊，如果六國聯合起來共同抵抗秦國，那麼，中國的格局就會隨之改變。秦國很聰明，它採用了“遠交近攻”政策，拉攏強國、攻佔小國，最終統一天下!
戰爭如此，學習已是如此。“合作共贏”是我們的目標，無論誰遇到了困難，我們都要幫助他/她，讓他/她走出瓶頸期。我們在為別人講題時，自己也加深了一次記憶，一舉兩得，何樂而不為?
但是，我們不能盲目幫助，我們必須不斷強化自身，提高文學素養，將自己的知識師傳身授下去。如果一個人連知識都沒有，即使他再熱心也是白瞎。
我們要合作，我們要共贏!
We must team work!
“一根竹竿容易斷，十根竹竿不易折。”團結就是力量。別説，我還真發生過一次呢！那一次讓我終生難忘。
有一次，我所在的幼兒園裏要舉行一次精彩的“三人四足”運動會，我心裏是那麼的緊張，那麼的激動不已呀！在等待開始的時候，我感覺猶如度日如年一樣，而爸爸媽媽好像看出了我內心的緊張，剛想對我説什麼，只聽見裁判説：“請高梓軒家庭，王剛家庭，迪克家庭上來表演三人四足。”我如離弦的子彈奔了過去，我在中間，老爸和老媽在兩邊。只聽見一聲槍響，我們就飛快地跑了起來。
可是呢！一切不是想象的那麼順利啊！
我剛要起步，就摔了一個口啃泥，我被老爸給拉了起來，唉！又丟人了，一看迪克家庭，一家人有序地跑着，我藉着老爸的力量起來了。這時我想：這樣下去一定不可以拿第一。只見靈光一閃，哈哈，我終於想到辦法了。
我對老爸老媽説：“我喊一，咱們就出右腿，喊二就出左腿，這樣有序地進行，就可以拿第一了。”老爸老媽聽後，不約而同地説：“好，好，注意。”
我們喊着一二一，一出右腿，二出左腿，超過了迪克家庭。終點離我們越來越近了，我們又加快了速度，伴隨着我們的口號聲，終於邁過了終點線。好呀！我們獲勝了。當裁判剪下了繩子，宣佈：“第一名是高梓軒家庭。”我的'手高高地舉過了頭頂，開心地笑了，第一次真正地笑了。
參加這一次運動會，我悟出了一個道理：
合作十分重要，只要同心協力就一定會有好結果的！這也讓我想起一句話，合作才能共贏！
生活中，我們每一個人都會和別人在一起工作、學習，共同面對困難、克服困難。共同享受成功後的喜悦……面對一些自己一個人無法完成的任務，我們只能和別人合作，合力完成。俗話説：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”那麼今天，我就和大家分享一下我和爸爸一起合作的一件事。
在放暑假之前，方老師曾經佈置過一項任務：每一個同學都和家長合作完成一件發明項目，暑假之後交給老師。
這個消息一佈置下來，我心裏十分驚喜，因為之前我們從來沒有做過這樣的作業。回到家，我立馬把這個消息告訴了爸爸，希望爸爸給我出一些主意。可是，爸爸回了這樣的一句話：“什麼科學發明，你自己想吧。”我的心情瞬間低落了一半。但這也不能怪爸爸，因為爸爸平時工作很忙，看來這個工作只有我一人去完成了。
我想來想去，一個念頭立馬出現在我的`腦子裏。我趕忙坐了下來，生怕這個念頭消失了。“對了！我可以做一個電力鉛筆刀！”平時削鉛筆，總是要一圈一圈地轉，費時又費力。一支筆削好了，手也轉得生疼。
首先，要做一個開關盒，可怎麼做呢？唉，算了，我把我的玩具開關機拆下來吧。這個時候，爸爸突然來了。耶！有幫手了！
有了爸爸的幫助，我輕鬆多了。我小心翼翼地把削筆刀上劃開一個開關盒大小的孔，把開關放進去。在削筆刀的最右邊的空缺處安裝上兩根藍色的導線，把正負極連接好。只差安裝信號燈了，我把燈安裝在開關的中間，只要一開啟，燈就會亮。
把一支鉛筆插進削筆刀入口，按下開關，成功了！
我和爸爸互相幫助，終於出色地完成了發明任務。
一根筷子一下子就斷了，但是一根筷子不容易斷，可見團結的力量。紫藤和牽牛花，沒有挺拔的軀幹，用枯樹和柵欄向世界展示它們的美麗。枯樹和籬笆一點都不美，但是有了紫藤和牽牛花，它們就做出了一系列的風景。
我曾經在書上看過一個叫“新龜兔賽跑”的故事，兔子和烏龜成了互相欣賞的好朋友。他們一起復習，兩個人都很清楚自己在最後一場比賽中可以做得很好。因此，他們決定再打一場比賽，但這次他們與球隊合作了。他們一起出發了。這一次，兔子扛着烏龜一直到河邊。烏龜接過來，帶着兔子過河。最後兩人一起到達了終點。這個時候故事就不再以貶低兔子打烏龜的情節開始了，為了説明在比賽中，對手要多配合才能獲得雙贏的真相。在這裏，我們可以看到合作的好處。我們不必輸贏。只有團結合作，才能達到雙贏，取長補短。
短篇小説的寓意是這樣的，經典的《西遊記》也是這樣。每次看《西遊記》，總覺得既然孫悟空一天能走幾千裏，不如你跟唐僧上天堂，省去一路的艱辛。還是有那麼多小妖精想着唐憎的肉。
如果你一步到西方，會很酷，但是師徒關係只能停留在“酒肉朋友”的層面。俗話説得好，“患難見真情”，豬八戒雖然好色，卻處處唸叨主人，偷了一個瓜還不忘給主人。沙和尚雖然笨，但是很努力，願意做大家的手下。孫悟空雖然瘋了，但是很難成為大師。他不也是無視生死嗎？戰場上的友誼是鋼做的！如果一切都太容易，悟空充其量只是一條坦途，沙僧只是一個搬運工，八戒逗逗的.每個人都很開心，這是一個無聊的故事。這是對他們團結合作精神的考驗。如果不是這樣的話，孫悟空，一個奇妙的聖人，是無所不能的。為什麼需要豬和傻沙僧？就這樣，每次他們一起幹活，孫悟空開路，豬八戒牽馬去唐僧，沙和尚背行李。
在當今社會，團結合作的精神更加重要。在競爭壓力大的時期，更需要學會取他人之長，補其短。
“獨腳難行，孤掌難鳴。”每當我看到這個名言，我就會想起那天的事情，更讓我懂得了合作的重要性。
有一次，學校舉行手抄小報評比。老師將我們分成三人一個小組，要求我們兩天內完成。我和蔡鼎宇、水佳炎在一組。我想：一張手抄小報還要三人合作完成，真是沒有那個必要，我自己就能做成功。中午回家，我一個人忙碌起來，可是不管怎麼畫都不好看，我開始不耐煩了。到了學校，看到其他小組的同學都在做：有的在設計版面；有的.在剪裁精美的圖片；還有的在一絲不苟的抄寫……我們小組的其他兩人也在忙碌着。是啊，有時候需要靠集體的力量才能做成事情啊!我也上去幫忙剪裁起圖片來。這時，上課鈴聲響了，我們就把手抄小報的材料收了起來。放學前，我們做了分工：我負責設計版面和抄寫，蔡鼎宇負責畫畫和剪裁圖片，水佳炎負責找資料。
放學回家，我先找來報紙，認真的研究報紙版面的設計，又在稿紙上畫了一個又一個，不好看就再做，經過將近一個半小時的努力，一張讓我非常滿意的小報的板塊設計完成了。
第二天，在美術課上，我們把自己準備的材料組合在一起，不到四十分鐘，一張板塊搭配合理、設計美觀、抄寫認真的手抄小報就做好了，非常漂亮。我們將自己的作品交給了老師，後來在學校舉行的手抄小報評比中還獲得了四年級組一等獎。
記得奧斯特洛夫斯基説過：不管一個人多麼有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。我從做手抄小報這件事情中吸取了一個教訓：人不可以驕傲自大，也知道團體的力量是多麼的強大。更讓我對“獨腳難行，孤掌難鳴”這個成語有了更深切的理解。
俗話説：失敗是成功之母。這次武術展演讓我懂得了：合作更是成功之父。
我們身邊處處有合作。喏，前些日子學校武術隊的同學要參加江蘇省青少年運動會開幕式展演，我們每天都要利用大課間的時間進行訓練，這裏就需要各位同學的積極配合，每次大課間集中的鈴聲一響，我們都會以最快的速度衝向訓練場地——綜合樓四樓大教室。
這是一間大教室，在我們學校再也找不到第二個這樣大的教室，全校師生在此集會，一點兒也不覺得擁擠，每次集中訓練，教練何老師和韓校長講授動作要領時，大家必須凝神傾聽，才能掌握動作要領，把每個動作做到位。
正式展演的那一天，觀眾的目光一下子集中到我們身上，我們排着整齊的隊形，個個昂首挺胸，目光炯炯，一動不動，大家深知，現在我們的每一個小動作都會影響整個隊形，就連我左前方的小吳，平時嬉皮笑臉，此時也一臉嚴肅，巋然不動。
“咚——咚——咚”音樂的節奏響起，每一節的拍子都好像敲在我的.心上，我默默地數着節拍，做好每個動作。“哈!”那氣勢磅礴的吼聲，震撼了全場每一位觀眾。我們揮舞着剛勁有力的臂膀，每一拳，每一掌，在空中劃出一道道整齊優美的弧線。我們就像一羣暴怒的獅子，咆哮者、揮舞着，聲音裏充滿了鬥志，充滿了殺氣……觀眾席上傳來的一陣陣掌聲，如雷聲一般慣過耳邊，賦予我們更大的力量，更強的吶喊，更堅定的意志。
這次展演很成功，我們用了不到一個月的時間訓練，靠什麼獲得成功?那就是合作。在日常生活中，我們不僅要不怕失敗，更要學會合作，這樣才能獲得成功。
星期五，數學潘老師給我們佈置了一個特殊的作業——做一個立體模型。我和小夥伴們相約星期天下午14：00到小張同學家一起完成這個特殊的作業。
到了星期天下午14：00，我們都如約而至。可這時，一個足以致命的問題擺在了我們眼前——做什麼呢?這時，小楊同學提議：“我們做一個機器人吧!”小謝左思右想，提出了自己的建議：“我聽小沈他們説，他們好像決定做機器人，而且都開始討論怎麼做了。”小張冥思苦想，一會兒歪着頭，一會兒趴在桌子上。終於，她決定用紙箱做一個房子，我們都一致同意這個想法，開始做了起來。我們先分工，小張美術很好，負責美化;小楊、小磊、小唯和我動手能力較強，負責做房子，小謝攝影好，負責攝影。這一切都做好時，我們各幹各的.，開始了“偉大作品”的創作。一開始，我認為我的工作對我來説，簡直是小菜一碟，可是做到一半，我就遇到了一個難題：房子做好了，可是它會倒，歪歪扭扭的。我想來想去，什麼辦法都行不通，換一點的紙板?不行，一是沒有那麼硬的紙板，二是就算有硬紙板，上面託了那麼重的房頂也還是會倒。那該怎麼辦呢?唉!我偷偷瞄了眼旁邊的小唯和小磊，他們好像也遇到了困難，一問，他們也遇到了跟我一樣的困難。我靈機一動，提議跟他們一起商量，俗話説‘世上無難事，只怕有心人’嘛!可是，我們仍然沒想出好的計策。這時，小張的爸爸給了我們一個提示：“房子要倒，那什麼可以固定房子，讓房子不倒呢?”我恍然大悟，跟大家説可以做一個直角三角體，放在房子內的一角，這樣，房子就不會倒了。大家聽了我的建議，紛紛舉起大拇指誇我聰明，我的心裏美滋滋的。等做完了這些，小張同學就開始給房子“化粧”了。“耶!”隨着小磊的呼聲，我們終於完成了我們的“偉大作品”。
有喜有憂，有笑有淚，合作學習不僅提高了我們的知識、收穫了合作學習的快樂，還讓我們意識到了合作學習的重要性。
Long long ago,有兩隻一起被主人用鎖鏈分別鎖住一隻腿的山羊。
某一日，一隻山羊想去前方的草窩吃草，而另一隻山羊卻昏昏欲睡。那隻想要吃到美食的山羊不顧另一隻想睡覺的山羊的阻撓用盡了全身的力氣要把那些看似美味佳餚的嫩草吃到那早已餓急了的肚子裏，可卻毫無所獲。
最終累的`那隻想要吃飯的山羊也想要昏昏欲睡了。
這隻山羊對另一個山羊説：“嘿，哥們，你怎麼就不動呢？你不知道嗎？你真的很重！”
另一隻山羊説：“我想要睡覺，可你卻想要吃下嫩草，我不同意，你又能怎樣？”
那隻餓的暈暈的山羊又勸慰的問了和它栓在一起的山羊：“哥們，咱們能不能一起去吃那些好吃的綠草？”
聽到了這句話的那隻山羊，把自己的眼睛張的大大的，似乎又好像聽到了一件很好笑的事情，它説：“怎麼？想讓我和你一樣長得那麼胖？我可不想！”
就這樣，它們沉默的度過了一個又一個黑夜白晝。
等到那兩隻山羊在被主人用鎖鏈鎖住的第三天裏發生了一件很有愛的事情。
那隻一直想要睡覺又懶惰的山羊終於忍不住了，對另一隻山羊説：“我們一起合作吧！其實我也是餓了。”
就在這一天，它們吃到了早已失去美味的綠草，但這兩隻山羊都得到了自己想要的東西。
它們其中一個吃完飯的山羊感慨的説：“謝謝你。如果不是你我怕我會餓死了！”
而聽到這句話的山羊，又把自己的眼睛張的大大的，似乎又好像聽到了這世界上最動聽的一句話，它説：“哎！如果不是我你也不會白白餓了幾天！你看你都瘦了N圈了！”
它們説完互相都笑了。
學問齋