在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生命的意義作文300字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活是一個美麗而深刻的詞。我們不能理解他，也不能理解他。我經常想到為什麼我還活着？生活的意義是什麼？我認為人們可能真的很無聊，忙的時候想着休閒，一旦他們有空了，他們會想一些無聊的事情來填補他們的空虛感。我認為，人生的意義在於人是不同的，但本質是相同的，為了生活而相同。有些人認為活着是一種福氣。有些人認為生活是痛苦的。然而，沒有人願意放棄自己的生命。恐怕是因為他仍然懷念這個世界。
我想，我們不是説上帝不能無情，我們不是説石頭沒有感覺。我們只是普通人和珍惜生命的人！對於那些獻出生命的人，我沒有唾棄他們，也沒有讚美他們。因為，我們是旁觀者。我已經多次詢問過生命的意義，現在我明白了。這毫無意義。我們可以創造它！我覺得當時真的.很蠢，呵呵，我想了三四年才完全意識到這麼簡單的道理！
也許，你認為這很無聊，但我只想説人生的意義因人而異。生活是探索和被探索的過程，不是嗎？
爺爺養了許多鳥，雲雀、杜鵑、黃鸝……
我在兒時最喜歡和他們玩，讓許多鳥來一個歌唱比賽，唱得最好的就多給一些穀子。
長大後，我們仍是夥伴，每天下午我都會和它們玩一玩。妹妹週五下午會來我家學琴，我們會一起去和小鳥玩，只有我們來它們才唱歌。
這樣的日子過了很久，直到有一天……
那天我和妹妹又想讓它們唱歌，可是想盡各種辦法，它們卻遲遲不肯開口，妹妹問我：“難道它們渴了？餓了？”我一查看，每個籠裏都是谷滿、水滿，奇怪，它們為什麼不唱呢？
這時我發現了那隻我和妹妹平時最喜歡的'雲雀，它正看向天空，天空飛正過一羣鳥。啊！原來它們正在看飛鳥啊！
自從那以後，它們會經常瘋狂地撞籠子，我默默地想：它們也想飛上天空啊，想在天空中飛翔，不願做籠中鳥。
我從那時起，讓它們吃的更好，喝的更好，可它們仍竭力想出去，每天地上都有它們落下來的羽毛，我心裏難過極了。
沒辦法，我只好在一個夜裏，將它們放飛了。在它們飛出去的時候，我彷彿看見了它們投向我的目光中含有感激。
那一刻，我明白了生命的意義——自由！
有時候會想
生活是為了什麼
是忙忙碌碌的一生
還是平平淡淡的一生
每個小人物都有自己的'生活
每個小角落都埋藏着幸福
即使是要好的朋友
也會各自有各自的祕密
也許某個擦肩而過的陌生人
會是多年不見的老同學
命運總是喜歡開玩笑
音樂家貝多芬雙耳失聰
鋼琴師劉偉失去雙臂
即使命運與他們開了個玩笑
但是道路依舊沒有改變
貝多芬仍是著名音樂家
劉偉依舊是鋼琴師
因為有了因為
所以有了所以
既然已成既然
何必再説何必
生命到底是為了什麼
沒有人知道
連最聰明的人都不會知道
僅僅是為了不停地賺錢麼？
一片樹葉打着轉飄落
一粒石子被毫不經意的拋入水中
它們也有自己的一生
也許
就是如此
生命的意義到底是什麼？
幾周前，我家的絲瓜長出了嫩綠的小苗。沒幾天，瓜苗就開始拉藤。一開始，它並沒有找到繩子，近20釐米的瓜苗在風中毫無依靠，顯得弱不禁風，好像一吹就倒似的。我不忍心，把它的“腳”搭在繩子上。沒想到，當天晚上下起了傾盆大雨，我十分擔心：瓜苗會不會已經被風吹得折斷了吧？第二天，我迫不及待地去看瓜苗，發現瓜苗不僅沒有斷，而且經過風雨的沖刷，變麼更加碧綠了。看，那葉片上掛着露珠，迎着朝陽，顯得生機勃勃。原來，生命的意見就是不屈向上。
三年級時，我養了一批蠶寶寶。它們慢慢開始吐絲、結繭。我一天天等待着他它的蜕變。終於，一隻繭開始輕微地晃動。裏面的小生命似乎在努力衝破這個枷鎖。它出來了，出來了！它用頭頂開了繭子的一天，露出了瘦巴巴的腦袋，好奇地窺視着這個世界。它艱難地向前移動着，顯得有佔力不從心。它憋足了勁，使勁往外爬，它有翅膀、足、腹部也漸漸地爬出來了。它渾身濕漉漉的，用纖細的'身體支撐着身體。蠶就這樣努力着，繁衍着下一代。原來，生命的意義就是勇往超前。
你覺得生命的意義是什麼？
生命,看似僅僅兩個字,可是不止兩個字那麼輕.生命是無價的,但也是有限的.我一直奇怪,生命表現在什麼地方呢?這學期中的第五單元,充分體現了生命的價值,而在這幾篇文章中,我也深切的體會到生命是怎樣的意義.一篇篇深入人心的文章,一次次動人心絃的經歷,一個個堅強而勇敢的故事.生命-就是盲女孩放飛的蝴蝶,就是那雙永生的眼睛,就是生死邊緣奮力掙扎的飛蛾,就是在沒有任何陽光泥土的磚縫中不屈向上,茁壯成長,為了那麼幾天的生命的瓜苗.就是那一聲聲沉穩而有規律的跳動.......那在冷風冷雨中嬌豔開放的小花為什麼會選擇這樣惡劣的環境呢?所有都不得而知.美麗的弧線是生命的意義,永生的`眼睛是生命開啟的窗户,奮力掙扎是渴望生命的表示,那聲聲沉穩而有規律的跳動不就是生命敲響的樂章嗎?所有的現象,一切的表示,都是生命的意義,每個人都有開啟生命之門的金鑰匙,不同的方式,一樣的規律.還在尋找生命意義的我,其實是中無畏的方式,只要留心觀察,就會發現原來生命在我們的身邊等候着你呢!
生命有什麼意義？愛因斯坦曾説：“人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。”杏林子説：“一切偉大的創造，實際上都暗含着祈禱生命永恆的意圖，一切偉大的創造在生命意義上也是呈現出矛盾的狀態：忠於生命又想戰勝生命。”
我曾經看到過石縫中頑強生長的細竹，頂着石頭冒出發芽生長的`種子，荒野裏孤零零生長的野花。每一個生命都用他們堅韌不拔的精神詮釋着生命的意義。
或許，在若大的宇宙中，我們的生命只是卑微而又渺小的，但是我們的生命卻又是那麼的頑強，執着。我們在困難面前不曾退縮，我們在恐懼面前不曾害怕，我們在失敗面前也不曾逃跑。這足夠證明我們生命的意義了。
其實，生命也是嘗試，我們總是嘗試着各種可能。嘗試着成功，嘗試着進步，嘗試着勇往直前。面對生命中發生的種種可能不可能，我們也都在努力嘗試着。
剛看到的每一次新生，我們也會想他們的生命意義又是什麼呢？許久，我們才明白，他們亦是體驗，他們的到來就是體驗人生的酸甜苦辣鹹，悲歡離合，以及生老病死。
當然，你經歷的更多，你的生命意義又會是不一樣的。
我認為我生命的意義在於——開拓出一條屬於我自己的路。
每種生物都有一樣最珍貴的東西——生命。生命給予每個人的都是一次新生，一次懺悔，一次磨鍊。生命對每一個人都是平等的，堅強的人經受得住生命的磨練，軟弱的人卻向生命舉起白旗。
如何把握生命，珍惜這唯一的一次呢?
有的人，面對生命的挑戰，他害怕了、畏懼了，不敢與生命對弈，信奉的是“順其自然”。於是四處漂泊，浪跡天涯，偷一頓、騙一頓地過着提心吊膽的日子。有的人，靠着一張甜言蜜語的`嘴，奉承領導，拍拍馬屁，唱唱讚歌，來點表面光，日子倒也過得滋潤。
有的人，嫌貧愛富，欺軟怕硬，當面是人，背後是鬼，多麼可悲可憐的生命。
當然，也有的人自小就受過命運的打擊，但卻從不向命運屈服。於是，他將大膽地、豪邁地笑傲江湖。
我曾聽説過一則關於生命的驚心動魄的故事——
聽説當金絲猴不幸被偷獵者的子彈射傷後，當死亡在逼近時，當痛苦折磨着生命時，金絲猴會用最後的力氣，咬斷自己那條名貴美麗而又長長的尾巴，並將它丟在深山峽谷裏。意思是你們即使捕住了我的軀體，也不要想得到我的靈魂、我的美麗。然後才悲壯地走向死亡……
這就是生命，它的意義包含着：勇敢、奮鬥、挑戰、壯烈、成就和尊嚴!
生命的意義是什麼?這個問題我從未想過。可是，這次我感受到了生命的意義。
上幼兒園的時候，老師讓我們捉幾隻螞蟻觀察。我在家外尋找螞蟻，突然，一黑色的小東西映入我的眼簾，那就是螞蟻，我趕緊捉住它，可它極力掙扎，那樣強烈！那樣鮮明！我忍不住放了它。
生命是渺小的，它是汪洋大海中的浪花；生命是巨大的，它可以創造無限的價值；“生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是爭取“。這句話説的一點也不錯。對於每個生靈來説，生命只有一次，我們一定要珍惜生命讓它活的更加光彩；我們要熱愛生命，體會生命給予我們的價值。
人的生命是有限的，可是價值是無限的，。我們一定要讓有限的.生命體現出無限的價值！現在我明白了：生命的意義在於要珍惜自己對的生命，就算生命渺小，我們也要讓它活得更加光彩！
晚上，我躺在牀上，想：“生命的意義究竟是什麼呢？”
我在樓下的磚縫裏吐了一粒小瓜籽，沒過幾天竟冒出一棵小苗來！這小小的種子裏包含着多麼強的生命力啊！竟然能在這沒有陽光照耀、沒有細雨滋潤的環境下衝破堅硬的牆磚，來到這光明的'世界。所以，我每天都去看它，給它澆些水、撒些土，並在它歪倒時把它扶起來。就這樣，日復一日，它終於開出一朵小花，這朵小花傲然挺立在藍天白雲下，望着那一朵朵美麗的杜鵑花，它好像沒有一絲因為它是朵不起眼的小花而感到慚愧，這是為什麼呢？就是因為它是一朵堅強的小花，一朵擁有美好心靈的小花！
駱駝是沙漠中的王者，它能在乾枯的沙漠中行進一千多公里，為什麼它能在沒有水和食物的情況下走那麼久呢？是頑強的求生慾望！駱駝這種求生的慾望給我極大的震撼！
張海迪在5歲時就患上了脊髓血管瘤，但她一直以來都在以不屈的精神與命運抗爭。1991年，她開始學習哲學專業課程，經過不懈努力，她寫出了論文《文化哲學視野裏的殘疾人問題》，最終還被授予了碩士學位。
生命的意義是什麼？生命的意義就是在你落入絕境時不灰心，積極地去面對生活，讓自己活得更加光彩有力！
對於我們來説生命中有太多的不公，但是對於人類來説，我們不允抱怨什麼，生命對每個人都是公平的，雖然有的人天生有缺陷，但是上帝會給他特殊的關照，讓他在其他領域有着獨特的能力。
但作為一個平常的人來説，只有通過自身努力才能使自己的人生變得更加有價值，普通人之所以普通，是因為他做的是普通的事情，沒有下很大功夫，在一個專門的領域，而偉人之所以偉大是因為他每天都在積極做有意義的事情，為人就是在人們休息的時間還在努力，這就是偉人生命的在於價值，只有我們學會了珍惜自己的'生活，才能使自己的生命變得有價值，為了讓生命更有價值，我們應該學會讓生命綻放光彩，多多進行一些有意義的事情，偉大的音樂家，貝多芬一生是非常不幸的，他的音樂時期的時候雙爾失聰，他沒有抱怨什麼，相反他把全部的熱情都投身於音樂當中，雖然他的耳朵失聰了，但是他通過強大毅力，用嘴巴咬住了一根金屬，創造出了偉大的英雄交響曲。這樣一個孤獨的人，世界不能給他快樂，但是他卻創造出了快樂，讓我們知道了貝多芬的生命的價值，我們應該珍惜生命。
熱愛生命，生命只有一次，人生不能重來只有熱愛，生命才會變得更加光彩。
我常常想：生命是什麼呢？
去年，一場颱風襲擊了我們的校園，遊樂場的樹經不住颱風的猛烈攻擊，被連根拔起了，學校找人將它扶正，就這樣，它勉勉強強過了一年。
春天來了，萬物復甦，我想：去年的那棵樹也該被壓斷了吧，它已經被連根拔起了，樹枝也被壓斷了，頂部被截斷了，它已經算是一棵傷痕累累的樹了。在好奇心的引導下，我決定去看一下那棵樹，我要看看能否判斷春天是萬物復甦的季節。
今天，老師帶我們去遊樂場去觀察哪棵是去年的那棵樹，眼尖的'我立馬猜出是哪棵，天哪，它雖然遭受了颱風的襲擊，可它的根大部分扎進土裏，但還有一點留在土外，被壓斷的那部分經過鐵圈的固定也開始茁壯生長，截斷的那部分長出了新芽嫩葉，每一片葉子都在跟我訴説它所經受的苦難，它的生命之火在熊熊燃燒着，讓人們敬佩它。
這棵大樹不禁令我深思：當一個又一個困難接踵而至，懦弱者則選擇退縮，為什麼呢？因為他們懦弱，不敢挑戰自己，勇敢者則選擇挑戰，因為他們明白：生命的意義是什麼，是勇氣。在今天，我明白了：做任何事都要迎難而上。
生命的意義是什麼？有的人説是幸福，當一個人擁有了幸福，他的生命才有了意義，但我覺得生命的意義不僅是幸福，他還有比幸福更重要的東西，那也是平凡人很難做到的。
凱瑟琳沃斯曾説過：“那些只追求幸福的人只有從其他人那裏得到了好處，才會變得幸福。但是那些追求生命意義的人，會在給予他人時享受到愉悦。”在付出中獲得的快樂，那才是生命最真實的意義，它是一個人形象的高大光輝的本源。
生活當中，有很多人在追求幸福，他們喜歡把自己的幸福歸結於獲得了什麼。今天買到了一件漂亮覺得很幸福，今天被某某人表揚了很幸福，今天遇到了故友很幸福……這種小小的確定的幸福，我們不否定，但是，這能等同於生命的意義嗎？
若是每一天每一個人都滿足於自我慾望的達成，那我們的社會將會是怎樣的呢？都是索取，哪來那麼多可以回報的？由此可見，真正能夠讓社會長盛不衰的就是付出，那才能讓我們的'生命充滿意義。當有一個人願意付出自己的微笑，那麼世界就會多了一份温暖；當有一個人，願意伸出自己的雙手，那麼世界就會多了一份幫助；當有一個人願意付出自己的辛勞，那麼世界將會多一份和諧……
我們的生命也在不斷的付出中找到存在的意義，那就是生命的意義。
微笑着，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義......
記得有一次上體育課，老師讓我們在規定的時間內繞着操作跑兩圈。同學們一聽到老師的'哨聲就像離弓的箭似的衝了出去，我也使勁跑，開始跑得非常快；在跑第二圈時，速度就漸漸慢下來了，接着就沒什麼力氣跑了，只能慢慢地走。但是時間一點點地“飛走”，好偈在和我賽跑。我還是咬緊牙關向終點跑去，離目的地還不到兩步了，雙腳卻不聽使喚地了下來，兩腿酥軟，像灌了鉛一樣，異常沉重。從那次難忘的體育課上，我明白了做任何事都不能輕言放棄，否則就對不起自己。
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
我問花園裏的玫瑰：“你年復一年，這樣花開花落，覺得單調嗎？”
玫瑰笑答：“向人間播撒芬芳是我生長的理由。”
我問樹上的蟬：“你長時間生活在黑暗中，卻只能盡情歌唱一夏，覺得遺憾嗎？”
蟬笑答：“綻放生命的絢爛是我唯一的願望。”
我問山間的小溪：“你一直朝着不變的方向寂寞地奔流，孤獨嗎？”
小溪笑答：“奔向大海，成就浩瀚，是我畢生的追求。”
生命如此寶貴，這些小小的生物都如此珍惜自己的生命，何況我們？我們更應該要珍惜每一分鐘，讓自己綻放出最強的生命能量，造福全人類！
法國雕塑家羅丹説過：“世間並不缺少美，而是缺少發現美的`眼睛。”我一定要用我的眼睛去發現生活中的美，將這些美都寫進文章裏，讓這些美散發出像玫瑰一般的芬芳，像嬋一樣的鳴叫，像小溪一樣的歌聲，給人們帶去歡樂！
讓我們學習小溪，勇敢追夢！
讓我們學習蟬，努力綻放生命的絢爛！
讓我們學習玫瑰，付出芬芳！
生命的意義，我懂了！
自從讀了《生命生命》這篇課文後，我的腦海裏一直迴盪着一個問題：生命的意義究竟是什麼呢？
我認為，生命的意義就是要讓自已活得充實，活得光彩有力，體現出生命的價值。
對於國小生來説，每天開開心心上學，按時完成老師佈置的'作業，積極參加課外活動，多和小夥伴們交流，多幫助同學等。這就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在憂愁之中，時常和同學發生矛盾，不努力學習，晚上熬夜等，這就是白白地糟蹋自己的生命。
在我們的生活中，有很多人非常珍惜生命，但也有一些人卻在糟蹋自己的生命，讓生命白白流失。我從新聞裏看到有的人遇到了一點點挫折就做傻事，有的人甚至採取極端的方式報復他人，報復社會。這是對自己極不負責的表現，更是在白白地糟蹋自己的生命。
父母給了我們生命，我們應該珍惜它，愛護它，決不能讓生命白白流失。我們要時刻珍惜生命，讓每一天都充滿陽光，使自己活得精彩，活得有意義。
學問齋