在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的國中生期末考試作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“叮鈴鈴……”隨着一陣鈴聲，我進入了考場。聽説這次考試非常嚴苛，是五六五六坐的，這樣防止抄襲，我忐忑不安的坐在自己的座位上，我看見有人在記課文，於是我把語文書拿出來，慢慢的讀了起來。我一看時間，快到了！心裏好像裝着一隻小兔子，正在快樂的跳來跳去，我捂住胸口心想：不用緊張，考不好就拉倒唄。但是一想到爸爸早上對我説的：“你考不好就死定了！”我立馬就充滿了鬥志，對啊，考不好就要被打，還不快努力？
於是我繼續讀課文，過了一會兒，考場老師進來了，別的'老師在讀考生考場規則時，他卻在拆紙袋，不講考生考場規則了？我高興極了，但是發下來試卷一看，哇！好難，老師要我們死嗎？真是不知道該怎麼説，心裏悶悶的，怎麼回事？老師不是説有點難度，可是這叫有點？是非常吧！太恐怖了，語文試卷就這麼難，其他3門呢？天啦，想想就要死咯，但是……我必須考好！其他三門挺簡單的，但是心裏對語文的陰影還是揮之不去。該怎麼辦？看來寒假要補補課了！
成績出來了，我語文89分全班最高分；數學100分全班最高分；但是科學84我可是科學小組長哎；英語94還不錯，但是對我來説，只能用四個字表示：晴天霹靂，但是爸爸還是鼓勵我，説：“沒關係，一次失敗不代表次次失敗，只能説你太驕傲了，下次加油，爸爸支持你！”頓時感到心裏暖暖的。
大家遇到困難千萬不要灰心，我們語文作業本里有一題：我們對待困難有兩種態度：不是把困難打倒，()後面我填：就是把困難打倒，向前衝！！！
星期四那天是期末考試。上午考完語文和英語，我就高高興興的回家了。
中午，吃完了一頓香噴噴的午餐，我告訴外婆下午只有一門數學考試，而且是三點半去學校。於是我就興高采烈地上樓睡我的大覺去了。我正在做着美夢的時候，突然，聽到媽媽的喊聲，我急忙地跑下樓來。媽媽對我説：“是二點半考試呀，三點半就結束了，趕快走吧”。我一聽就急了，趕快拿起雨傘就要出門。轟隆隆一陣雷聲，把我嚇了一跳。我往窗外一看，外面正下着大雨呢。但為了趕時間，我只好和媽媽拿起雨傘出了門。
雨越下越大，整個天都黑了，電光閃閃，雷聲隆隆。馬路上工人們正在修路，坑坑窪窪的。我們不停地跑，終於過了那條大馬路。走到小路上時，我們以為平安無事了，就加快速度往前跑。只聽“撲通”一聲，我掉進了一個大泥坑。原來那裏是一條被工人修路切開的坑，被雨水填滿了，我上了這個大泥坑的`當。我摔倒在地，渾身是泥水，還差點兒吃了一口泥呢！我急得大喊大叫起來，抓住媽媽的手不停地問：“怎麼辦呀？怎麼辦呀？怎麼辦呀？……”。媽媽叫我不要焦急，同時打電話叫外婆幫我送衣服，我們繼續往學校趕。路上一個小朋友也沒有了，我想這下一定遲到了，媽媽不停地告訴我沒有關係的，還有十分鐘。我怎麼也不相信媽媽的話，只是焦急。
我終於趕到了學校。看看教室，小朋友們都坐好了，老師也走進了教室。我看了看自己滿身的泥水，再也不敢進教室了，宮老師來鼓勵我也沒有用。後來還是高老師把我帶到辦公室，等外婆送來衣服換上才去考試的。
這次期末考試真特別，我會一直記着它。再告訴你們一個祕密吧，後來聽説外婆給我送衣服時也掉進了一個大水坑裏，其實那天我和外婆兩個都是一隻落湯雞！
一、學習目標
針對語文(1)完善優點，改正缺點;(2)掌握各部分知識點，完成學習任務;(3)多翻閲書籍，將其中有沒局端記錄下來，提高寫作能力;(4)多思考，獨自去理解分析難句、難段，提高閲讀水平;(5)認真完成作業，並且要常温習，讓自己記得更牢;(6)謙虛一點，不懂的問題要及時提出來，同大家一起討論。
針對數學(1)思維活躍，大膽猜測;(2)多爭取，學會計算技巧，提高解題能力;(3)課上認真聽講，課後認真完成作業;(4)上課多舉手，要不斷突破自己;(5)多去做些與課本內容相通的習題，合理拓展;(6)不能過於驕傲，應該學習別人的長處，彌補自己的短處。
針對英語(1)認讀音標，自己學會拼讀單詞;(2)老師佈置的作業認真完成;(3)經常去翻譯英文，提高閲讀理解能力;(4)課上不能分心，課後流利閲讀英語短文;(5)多在課後拼寫單詞，聽寫時就不用愁了。
二、行動措施
(1)多利用零碎時間，用來學習;(2)多接觸一些好學生，俗話説：近朱者紅，近墨者黑嘛，我應該學習他們的優點;(3)上課認真做好筆記(4)多翻閲好的'書籍，可以跟其他同學交換這樣就有看不完的書啦;(5)多參加一些社會組織的活動，多去實踐，不斷突破自己。
三、總結計劃
對於自己的學習目標，我一定會努力實現，相信通過努力，我可以學到更多的知識，所以我要不斷爭取，衝到前頭去。在最後的學期裏，我是不會鬆懈的，因為我也想在畢業考中取得好成績嘛!
最近我的背特別酸，是因為背上有座山一直壓得我喘不過氣來。這座山叫“期末考試”山，我一直想躲避，可就是躲不掉。
哎，平靜的生活，突然來了暴風雨！
早上我雙眼緊緊合攏，就算是醒了也要合攏，因為白天如噩夢：先是如山似的練習，接着是如海似的試卷。你以為這一切都完了嗎？不，這只是微波盪漾，還有一波如波濤般的複習資料向我襲來，嗵！他們給我了一個大大的擁抱。都説擁抱是温暖的，可這擁抱怎麼是令人窒息，冷颼颼的呢？我看了，差點就要吐血，這羣“好朋友”見我滿臉蒼白，眼神呆滯就打趣説：“我就知道你想我們了，我們現在來了。”我才不想你們呢！你們沒看到我恨不得要撕了你們，讓你們永不超生嗎？哎，看來今天又不能休息了，今天不做，明天還是要做。哦，我太難了！
我最喜愛晚上的睡前閲讀60分鐘，這可是我的.黃金時間段呢！在這黃金時間段裏，我終於得到了一小會兒的平靜生活，我似乎感覺一縷陽光灑在我身上暖暖的，似乎來到了人間天堂裏享福。
快樂的時光總是短暫的，一眨眼我就來到了夢中地獄。
“考試了，大家把書都收一收吧！”數學老師喊道。啥！這麼快，完了，這次要吃苦果子了！試卷一發下來，大家的筆一個勁地刷刷刷寫，只有我一個人在咬筆思考：這個不會，沒事跳過！這個也會跳過！這個也不會跳跳！整張卷子，我一道題都不會做。完了，這次就只能等吃蛋吧！
我一想到吃蛋，腦子裏突然蹦出“明天課堂上我們聽第六單元的單詞”，“明天聽寫第23課，錯一抄十”，“明天數學測試，同學們加快複習”、“明天”。腦子裏頓時炸開了鍋，只好起身將白天要啃的，再啃幾遍反正想睡也睡不着了。“期末大山”你怎麼能這麼討厭呢？
有時候早晨起來時，我就想找塊豆腐砸暈自己，暈個一年多讓我放鬆放鬆，鬆口氣。因為這壓力太大了，我差不多要被壓垮了！
期末考試啊期末考試！我不是討厭你，而是你要把我累暈了，這座山我真的不想背了！
期末考試，既帶來緊張的氣息，也將暑假的快感推近。
當我惶惶不安地走進考場，我十二分的緊張不安，要是考不好給自己丟臉怎麼辦？我的手上汗津津的，而且因為害怕，手情不自禁地抖動着，像兩片枯木似的。冷汗掛在頭上宛如一顆顆太小不一晶瑩的“水珍珠”。我的眼睛喲，不用看我也知道，比鈴鐺還大，比牛眼更圓。我的也心似乎都快蹦蹦跳跳地衝出來啦！
我提心吊膽地接過試卷，一邊擦汗一邊一筆一畫認真地答題，絲毫不敢把驕傲的尾巴翹上去。突然“砰！”的聲音把我嚇得一蹦三尺高。我臉色發白，心驚膽戰地往下一看。“”呼---“虛驚一場！只是一塊小小的橡皮檫輕輕掉下來。真是一場噩夢，疑心太重！接着我又開始答題。嘿！一切順利，很快，我就開始構思了，我想起了種種各樣的寫作方式，筆像一個活潑的.小精靈竄上竄下，揮得呼呼生風。不一會兒便寫完了。簡單！答完題，我不放心，左看看，右看看，檢查得十分仔細。可能由於自己基礎字詞掌握不牢，題意理解錯誤，加上緊張的心情。有好幾個答案都沒有把握，我便懵懵懂懂地交卷了。
英語考試倒是順利，回答起來得心應手！”刷刷刷“”哈哈哈！“三下五除二，搞定！我拍拍手。輕鬆地坐下來，英語太簡單啦！看着周圍幾位同學投來羨慕的目光，他們可沒這麼快答完這些題呢！我十二分的洋洋得意！
後來，我雖然進了班上的前十名，可我知道，我並沒有發揮出自己真實的水平，以後我要努力改掉粗心的壞毛病，加強基礎知識的學習……
這次期末考試雖然已經過去很久了，但那緊張的氣氛卻歷歷在幕！
時間飛逝，時間就像箭頭，一眨眼的眼睛將是期末考試，最後的考試是測試你一個學期下來，要學習什麼樣的東西掌握，如何使用，所以審查結束時必須不放鬆，加強審查，為期末考試得到好的效果。
許多學習任務，複雜的知識點，以及不堪重負的作業，將使每個人都毫無準備，為了衝刺結束，測試理想的結果，所以我特別訂購了一個最終審查計劃，讓我的審查結束時更科學更加有效。
語言：在複習的時候，語言必須更多的積累，摘錄好話，讀一些課外書，語言成就不能立刻提及，通過這種長期積累，使用，使語言能夠持續改進。在時間審查語言不會寫，容易錯誤的話，寫幾次，為了不再錯了，一定要掌握課後的練習，抓住每節課的重點，多讀幾遍，To理解句子，理解作者的寫作技巧，談論，寫一句話，寫出每節課的意義，知道 有什麼事。要用詞的話來寫字，會隨着時間沉默，文字的背面要熟練的回來，而更多的練習寫作，這樣會得到改進的結果。
數學：在數學的考試中必須瞭解每個數學問題的透析，去真正的理解，學習每個數學問題，每天早上回到每個單位的公式，或被定義。但是還是要做一些數學應用，為了獲得高分，以類比的'方式學習，心靈要靈活，提高問題的準確性和做的速度的問題，準備一本書，用這本書記住錯誤的標題，通常容易出錯題名在書中，然後逐一學習，理解，可以得到高分。 我沒有一個很好的審查以前的考試，導致自己沒有測試好，但這一次我不能再做這個，我們必須測試優秀的結果，返回老師和父母。我希望世界上所有的學生都能測試出優異的成績。
每個學期的期末考試都是一場大測試，它測試的不僅是每位同學的學習水準，畢竟考完試我們就面臨分班，難道彼此都不會想念麼?
還曾記得，這裏留下過我們的歡聲笑語，這裏帶給我們無窮的智慧樂趣，這裏的一磚一瓦，都有我們觸摸過的痕跡;這裏的一草一木，都有我們銘記在心的回憶.
我們曾笑過.那次運動會上，我們都在鼓勁為我們的運動員加油，老師則在賽前為隊員買來了巧克力.“啪”的一聲，比賽開始，我們的心也隨着運動員飛奔起來，高喊着，歡呼着.賽後，不停地為大汗淋漓的隊員遞毛巾，送熱水.成績公佈時，我們一陣喜悦，彼此的歡笑停留在無垠的天際.
我們曾哭過.失敗並不可怕，可怕的是害怕失敗的.心.那次，全班都沒有發揮好，一向名列前茅的我們竟落了個倒數第一.大家都很沮喪，老師也在一旁傷心.我們明白我們的不爭氣，於是我們擦乾眼淚，刻苦學習，開始奮起直追彼此的心裏又都裝滿滿滿的希望與信心.
我們曾鬧過.生活不可能一直平靜，總免不了一些小吵小鬧.總會因為一些雞毛蒜皮的小事，同學之間大打出手.圍觀的人有的上前勸架，有的則在旁繼續起鬨.打完之後，坐在各自的座位上誰也不理誰，似乎兩人誰也沒有錯.
現在，老師仍在黑板上嘰嘰喳喳不停的寫着，教室裏的氣氛異常凝重，是在為期末考試而衝刺，還是為這份離別而傷心?考過試，宿舍便成了我們的天堂，你一言我一語的，好像有説不完的話.直到生活老師催着午睡，我們這才依依不捨的閉上嘴巴，上牀休息.屋裏靜得很，考完下午最後一場，我們就要説再見了20xx年八年級語文期末考試作文20xx年八年級語文期末考試作文.這時，大家都很有感覺的抬頭望了一下彼此，但最終誰也沒有説話.
考場上，我攥着筆抬頭望了望左右，大家都手握着筆在緊張答題.哦，七張試卷，考散了整個夏天.
輕輕翻的日曆，才發現，時間好快，日曆便在像白色蝴蝶逝翻飛着讓我度過了一日又一日，看不見也摸不着，伸出手時，它早已從我的手指縫隙之中，流逝了，逃跑了。
隨着這時間的音樂，急促的節奏便帶來了讓我喜又讓我憂的期末測試。“1月13日”我喃喃着，好快，期末衝刺曲也要到開始了。
“每日一課”是班裏的每一位同學難得的放鬆時間。每天一堂副課，我們可以發泄——去跑步;可以陶冶情操——去繪畫;還可以舒緩心情——去唱歌。但“期末衝刺曲”中，這一切都被忙碌的生活所塗抹了，消失了。
“期末衝刺曲”是一首激烈的踢踏曲，上課時是在熱身，小考是在班級中的賽跑，問題是在學着技術，放學後是在賽跑完成暫時的.休息。但這暫時的休息也得不到“安生”：背知識點，寫作業……頭上束縛着“奮鬥”兩個大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動，頭上的汗珠滴落下來，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結晶是豐盛的，這首“衝刺曲”帶來的是自己那喜悦的驕傲與自豪。
仔細想想——不是嗎?這辛苦，不就是為了那星期一的期末考嗎?這寒窗苦讀，不也是如此嗎?
別談了，細細品味，這段激昂的衝刺曲中有歡樂，有悲傷，但的是競爭的激動。不是嗎?當我們真的空閒下來，你還會感覺到那份不同的愉悦嗎?休咮，這才是“期末衝刺曲”的真正內涵。
6天——當日歷上顯示出1月6日這個顯目的數字時，一切都將改變。只剩不到一個星期了，那翻飛的日曆，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎?“期末衝刺曲”，一切充滿樂趣而擁有昂揚鬥志的踢踏曲!
“你們現在還是我的學生，還沒有領到國小畢業證書，因此你們必須聽我的話！我警告你們，最好別想着考完試後怎麼去狂歡，抓緊複習去應付那無聊的。”這就是我們六年級快畢業時的班主任，嚴厲過度，但對待考試的態度卻與我們一致。他認為考試本來就是應付的，因為有些人考前會拼了命的複習，考完了便逍遙自在去了，知識仍記不住，還不是自己的。想一想這最後一節國小的複習課會是什麼樣子呢？
一般老師會概括一下這學期的知識重點、難點，而他卻與眾不同。
他開始談天説地、談古論今，生動的語言好似能把當時的場面在我們面前一一展示出來。他扯東扯西，終於扯到了學習上，他是一位現實主義者，不會對任何事情有所隱瞞，他甚至連一些如何有好的人緣之類的話題也和我們討論。
我開始有些厭煩，因為我心中成績比現在的放鬆更重要。我抽出課本，剛開始我只在桌子底下寫啊下的，他的近視眼是看不到的`；後來我發現他對此沒有反應，便把課本光明正大的拿到書桌上，明目張膽的表示出不聽他的話。他曾咳嗽了好幾次來暗示我，我卻毅然決心要複習下去，他惱怒了，呵斥了一聲：“你知道什麼是磨刀不誤砍柴工嗎？”
我嚇了一跳，手忙腳亂的把書本收入抽屜，開始專心聽講。他講什麼是磨刀不誤砍柴工，這就是因為方法和效率相結合。行我這樣一心二用的人，終究是成不了大事的！我慚愧的低下了頭。
“學會講究效率，再加上方法，用這把雙刃劍來贏別人”這就是我這一節課，這最後一堂“複習課”我悟到的道理。
在考場上，陽光撒滿了我所在的教室。
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“噹噹……”新的一年又來臨了，這是一件十分可喜的事。不過，面對新年，卻有不少人愁眉苦臉。你問為啥？當學生的都知道：馬上就要期末考試啦！
回想起以前的一次數學考試，我心裏不由得一陣慌亂。那時個陰雨天，天空陰暗極了，還下着小雨，冰涼冰涼的，我的心情也如此。
考試！又是那討厭的考試！更糟糕的`是，我頭一晚上壓根沒複習！這下我可急壞了，怎麼辦？這使我真正體會體會到“平時不燒香，臨時抱拂腳”這句話的含義。考試的時刻終於到了，我領到試卷一看，不覺大驚失色：“天吶！好複雜的題！”差點兒喊出聲來，同學們都十分驚奇地看着我，我咬咬牙，只好硬着頭皮做下去。這張試卷實在太難了，我有好幾道題都不會做。這下可壞了，整整5分啊！這麼多分，我怎麼能放過？可我怎麼也做不出來就，得不到滿分已成事實。我心裏像打翻了五味瓶，什麼味兒的都有，心裏後悔得要命：“唉，真不該去玩呀！白白地讓5分從我指間溜走了！”我淚喪地交了卷。結果第二天髮捲，我只得了95分，不光自己不高興，還捱了“媽媽大人”一頓臭罵。要是這次考不好，準會落得同樣的下場！哎！可悲！可歎1嗚……嗚……
雖説我挺怕考試，特別是期末考試，但我很少會考不好。再説，我為了迎接這次考試，已經下了不少功夫，盡了全力。而且，我在班上成績一直很好，在全年極裏也是數一數二的，還是學校的大隊委呢，應該考得會很好的。我前幾次期末考試考的非常好，一直是班上前兩名，大家都説我簡直就是“下筆如有神”，這次不應該失利吧？俗話説得好“功夫不負有心人”，我相信我一定能考得非常出色！你説，是不是呀？！
“期末呀期末，你真讓人害怕，又擔憂……”我一邊唱着自編的“歌”，一邊問自己：“期末，怎麼這麼快就來了？期末，我能考得好麼？”
大概是在6月15日吧，正當我們還在輕鬆之際，一陣警鈴傳來：6月28日期末考試！於是，我們一下子跨入了非常緊張的期末複習階段，天天都要昏昏沉沉地複習到晚上12點。但是，我們知道，這段時間全部的努力，都是為了期末考。該死的期末考！11點，我打了個呵欠，東倒西歪地爬到牀上睡覺。
（2）考時
神聖的期末考試終於降臨了。我們班的同學們拖着沉重的步伐走進了考場。當雪白的語文考卷飛到我手中時，我突然覺得腦子一片空白，只好先寫上姓名、班級。過了差不多2分鐘，當滿場都是筆發出的沙沙聲時，我才恢復了狀態，連忙開始答卷
終於好了！我鬆了一口氣。一看手錶，只過了半小時。快點檢查、交卷啦！
接下來的作文，是想象作文。這是我的特長！我高興極了，一下子開寫。過了40分鐘，寫完了。我檢查了一遍，感覺還行，就等着交卷。
下午的數學和英語，我不費吹灰之力，刷刷幾下就做完了，交卷。
我終於不用再那樣複習了。
（3）考後
在老師們改卷的幾天，我也經常去學校幫忙。一天，我去的時候，好朋友對我説：期末考卷的分數改好啦！我很高興，問老師：老師，我考幾分呀？老師問我：你相不相信自己語基考51.5（滿分70分）？什麼，我這個班級的班長語基才考那麼點兒？我的腦子嗡的一下空白了。不信！我去教導處找我的考卷。
好不容易找到了，我一看分數67.5。於是，我跑回班級跟老師説，我的.分數是67.5。而且作文27（滿分30），數學和英語分別是98和100。我挺滿意的。
（4）閉學式
閉學式到啦！我已經知道了自己的分數，所以在老師公佈分數的時候就不好奇了。在操場上開閉學式時，校長還公佈了每個年段總分前10名的人。我本來以為這一定當不上，結果，當我聽到校長念我的名字，後面帶着五年段第二名的字眼時，激動的不知所措。我好高興呀！
北風呼嘯着吹過，吹得人心碎。我站在空無一人的街頭，任憑奪眶而出的淚水在臉上肆虐。美麗的煙花照亮了淚珠，我卻絲毫沒有心情欣賞。
試卷上的紅叉，老師的沉默，爹媽失望的表情……這就是我一學期以來的收穫嗎?我凝視着手中的試卷，一個個鏡頭在我腦中閃過：爹媽辛勞的陪讀、每天晚上準時放在桌上的一盤蘋果、永遠温熱的一杯水……這樣的鏡頭有太多太多。爹媽的期望好像小雨，淅淅瀝瀝地滋潤着我，，但那雨點落在身上，卻又突然變成一把把利劍，刺入我的胸膛。看着爹媽、老師、親友的目光，我知道，我又讓他們失望了。
我也曾想過，我的未來、我的人生之路會是怎樣的。但是，身邊的誘惑真的很多，一不留神就溜到我的面前，吸引着我，讓我的心飛到九霄雲外去。最終，遊戲打敗了目標，換來了片刻的輕鬆與愉樂，而留給我的，卻是倒退的名次與一生生歎息。
難道我還要像這樣，繼續沉浸在遊戲的世界中，萎靡不振嗎?難道我會放棄自己的未來，放棄自己的前途嗎?不，不，我不會的!我不會放棄的`!我還有信念，我還有目標，我還有動力，我會向着目標前進而不是就此畫下意味着結束的句號!先苦後甜。如果我不努力，不忍受困難失敗帶給我的苦澀，我怎麼會享受到成功的甜蜜呢?
我甩甩頭，把淚擦乾。抬眼望向天空，璀璨的煙花一朵朵地在空中盛開。對呀，我不就應該像那煙花一樣，雖然面對的是無盡的黑暗，卻依然咆哮着衝上天空，努力綻放，向人們展示着自己的成功與燦爛。
北風依舊呼嘯着，我的心中卻早已埋下一顆信念的種子，信步朝家的方向走去。
如果我們是一泓泉水，考試則是各種形狀的盒子，水在盒子裏被盒子塑成各種形狀，現在期末考試結束，我這泓泉水終於可以任意流動了。
一個小女孩考試完畢，下面由我來為大家進行一次獨到的解説！
她先去買了一根自己平時最愛吃的雪糕，大口大口的品嚐起來。若有所思：“終於考完試嘍！總算是可以休息幾天了。作業什麼的`嘛……還是放到以後去寫吧。”這條小河恣意的流淌，“去哪裏玩呢？哦，對了對了，平時最喜歡看的雜誌，這幾天可以翻翻了。”她走進書店，看到眾多花花綠綠的雜誌，隨手拿起一本雜誌，“怎麼平時最喜歡的雜誌，現在卻變得索然無味了呢。可能和好朋友一起分享就有意思了吧？”把雜誌放回了架子，撥通了好朋友的號碼。
“喂？是小麗麼？一起去書店好嗎？……啊，你寫暑假作業啊。好吧好吧，不打擾你了。再見。”
“小紅？一起去書店呀？……你有補課班？好吧，拜拜……”
小女孩失望的搖了搖頭，走出了書店。這條小溪好像被作業纏住了。小女孩把頭搖了搖，眉頭緊鎖，“玩些什麼好呢？”突然，小女孩眼睛一亮，對呀，前幾天不是有一個影片預告麼？很精彩的樣子。去看看吧。匆匆地跑去電影院。可就在這時，手機的鈴聲響了起來，“不會是有人找我玩吧？太好了！”興奮地接了電話，“喂……媽媽，我在外面，嗯，怎麼了？……寫作業？哎，媽媽，您就不能讓我玩一會兒？……好吧，我馬上回家。再見。”
那個小女孩，就是我。
看來我這條小河也要回到預定軌道啦！
當今國小生學習壓力甚大，不少家長都有“望子成龍，望女成鳳”的渴望，所以，期末考試完後，是學校生活的結束，假期的學習的起步，更是我們這些小溪的充電時刻開始！
下週一就是期末考試了，這週一直在帶領學生們複習。明天是考前的最後一天，説實話，我的心裏是緊張的。我擔心我的學生們考砸了。一個學期中的大大小小的考試，有的'時候我們的成績都是倒數。其他的老教師安慰我説，新老師都是這樣，誰做新老師時沒考過幾次倒數呢。話雖這麼説，我心裏還是難過的。我想讓我們班的成績靠前，這樣家長們高興，孩子們有自信，我也有面子。可是，不知是自己的方法不得當，還是跟孩子們的磨合有問題，成績總不是很理想。轉眼我已經到這個學校整一年了，也適應了這裏的工作環境和工作節奏。在這期間，我一直在調整自己，怎麼能夠更好的融合到這個大的集體中，跟孩子們和同事們都相處的融洽些。
剛來這個學校時，大家都説我是研究生，是不是應該教書更好些。其實，學歷跟能力沒有必然的關係。那些經驗豐富的老教師，工作的年數都比我的年齡大，所以我一直很虛心，每個同事我都稱為老師。在這一年當中，我也學到了一些東西，不管是工作能力方面的，還是人際關係方面的。除此之外，我還有一個很大的感觸，那就是，有些話不能隨便對外人説。你覺得他是可靠的，把自己的心裏話告訴了他，可是轉天，全校的同事都知道了。這時候心裏説不出是什麼滋味。所以，走上工作崗位之後，還是要多留個心眼。
也許我是不滿現狀的，但是想要改變現狀只能靠自己的努力，只有自己才能改變自己的處境。是時候給自己的未來做一個好好的規劃了，沒有規劃只能盲目的混下去，過一天是一天，有了規劃，未來才能清晰明朗。我會繼續加油，因為我一直在路上。
考完試，不覺心裏一陣輕鬆，因為無論成績如何，放假了都可以美美地睡到第二天上午八、九點鐘，也不用害怕，不用為上課遲到擔憂，不用為考試而忙着複習了!
但靜下來的時候，不免又覺得有些忐忑不安，這次到底能考多少呢?是否能如我願呢?盼望着考出好成績呀!盼望着盼望着，終於等到了老師發來的短信，四七班的成績揭曉：“尹金婉兒語文成績：98.5......”啊，太棒了，97分以上啊，不過，哪道題扣了1.5分呢?“數學成績98”啊?不可能吧，我可是認認真真計算、檢查了好幾遍，應該得100分的呀!到底哪裏扣了2分呢?我疑惑不解，真期待發卷的那一天早日到來。
不知不覺7月6日很快到了。八點鐘左右我準時來到教室，靜靜地等待老師的光臨，腦子裏一遍又一遍地回憶着考試中哪到題自己有疑問?做的不太好。閲讀題説的不清楚?作文寫的羅嗦?這時，老師抱着一摞卷子推門進來了。發完試卷，武老師一臉嚴肅的告訴我們：“這次咱們班雖然平均成績不錯，但有些同學的錯題實在是太不可思議了，失分太不應該了。”我拿着自己的試卷，找到扣分的.地方，啊?閲讀題説得不清，沒理清題意扣0.5分，作文寫的羅嗦扣1分。唉，平常我的作文不是評着滿分、優嗎?老師還常常當作範文在講堂上讀給大家聽呢?而如今為什麼還要扣一分?仔細想想，有了，此一時，彼一時也，“逆水行舟不進則退”。別人，下功夫寫了，作文一分不扣，得了滿分。再看看數學，更讓人痛心，就因為折線統計圖上沒寫數據，“唰”2分沒了。怪不得我光檢查計算，計算一道題都沒錯，沒想到會在這兒出錯!這可是上課老師一再強調的啊!由於自己當時沒注意聽講，沒記住老師的話，結果失了2分。後悔啊!
看來以後上課一定要認真聽講啊，作文一定要字斟句酌，不能再羅嗦了。其實每次作文我都有這樣的毛病，老師經常説我，媽媽也三番五次地批評我，讓我自己修改，可我就是聽不進去，不理不睬，自認為自己寫的已經不錯了。吃一塹長一智啊!
學問齋