在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的畫臉譜作文，歡迎閲讀與收藏。
媽媽知道我最喜歡畫畫。所以，今天她就帶我去參加青聯組織的畫臉譜活動。
來到了現場，我看到了許多顏料瓶雜亂無章地擺放着。桌子上還有許多五顏六色的顏料瓶子。還以為這是哪個小孩子亂塗亂畫的地方，但當我看到桌子上五彩繽紛的臉譜時，才得知這裏就是專門畫臉譜的地方。
指點的老師不慌不忙地對大家講：“先挑一個臉譜作為臨摹臉吧。”一些大人挑了包青天的臉譜，一些大人挑了孫悟空的臉譜，還有一些人挑了李逵的臉譜……最後，我選中了比較難畫的綠林好漢的臉譜。
過了一會兒，我就開始認真打草稿，我畫了又擦、擦了又畫，畫臉譜的面具都快被我擦破了。
在一旁的媽媽於心不忍地説：“快點上色吧，面具都要被擦破了！”
“哦，快了！”
我小心翼翼地畫着臉譜。突然，我的手一抖，畫歪了，我心疼地看着自己的“傑作”就這麼“毀了”。我不甘心。於是我只好把畫歪了的那一筆重新修整過來。
時間到了，大家要解散了。我拿着還沒畫好的臉譜面具回家了。這次的活動很有意義，第一讓我明白了臉譜的含義，第二讓我們的繪畫水平也更上一層樓了。
童年是一枚枚五顏六色的貝殼，其中有一枚在我的記憶中是最漂亮的！
這枚貝殼記載着我和爸爸最快樂的一件事，準確地來説，這是一件傻事。事情是這樣的……
星期六，爸爸在家休息。而我不是玩在電腦裏玩遊戲就是在電腦裏看看電影。就這樣久了，我呢，就覺得無聊沒勁兒。百般無聊之時，突然我看到了爸爸那張睡熟了的臉，靈機一動，嘻嘻……
我找來了一盒水彩筆，放在牀頭，拿起了其中的一支，在爸爸的臉上做起畫來。經過了十幾分鍾，我在爸爸的臉上“傑作”完成了。看着我的“傑作”，我情不自禁地大笑了起來。爸爸被我的笑聲驚醒了，我看到爸爸醒了，本想逃走的。可是呢，我一看到爸爸的大花臉又忍不住地大笑了起來。爸爸看到我笑得合不攏嘴，心裏非常的疑惑。爸爸走到了洗手間裏去照了照鏡子，當爸爸看到了自己的臉被畫成了大花貓時，臉一下子晴轉多雲了，我知道我要“大禍臨頭”了，不由得撒腿就跑。
終於我還是難逃厄運，爸爸逮住我，把我罵了一頓。還好語氣沒有那麼兇，不過還是要我寫一封檢討才算了結。
想到這兒，我又忍不住笑了，天底下有誰還能做出這樣的傻事呢？
童年真的是美好啊！
指導老師：賀平華
上語文課的時候，毛老師在黑板上畫了五個圓圈，我看了，很納悶，毛老師怎麼上起美術課來了呢？
只見毛老師在第一個圓圈上，畫上了兩條彎彎的眉毛，在兩條眉毛的下面，又畫上了彎彎的眼睛，在眼睛下面，畫上了彎彎上翹的嘴，仔細一看，原來毛老師畫的是一張笑臉，這張臉笑得連眼睛也成了一條線，多開心呢。接着，毛老師畫第二張臉了，這次她先畫了兩條波浪似的眉毛，在眉毛的下面畫了一雙瞪得像銅鈴似的眼睛和張得大大的嘴巴，這是一張驚恐的臉。
毛老師讓我們畫剩下的三個臉譜，我在第一個臉譜上畫了一張哭泣的臉，只見她的眼淚正在往下流；第二個臉譜我在眼睛的上方把眉毛畫成了“三”字，這下一張憤怒表情的臉就出現了；最後我畫了一張哈哈大笑的臉。
畫臉譜真好玩，下次我一定要多畫幾個笑臉，把畫得最好的一張送給媽媽，希望她能永遠開心、快樂！
今天上課的時候，周老師在黑板上畫了一個圓，接着説：“同學們，我們來做遊戲好嗎？”大家都非常高興，周老師説：“那你們猜一猜，今天玩什麼遊戲？”大家有的説：“畫臉譜。”有的説：“畫西瓜。”有的説：“畫太陽。”周老師説：“正確的答案是——畫鼻子！”
只見周老師先在黑板上的圓圈裏面畫了一雙明亮的眼睛，接着又畫了兩條彎彎的`眉毛，然後又畫了一對大大的耳朵，再畫了一頭短髮，最後畫了一張大大的嘴巴，哈，一個男孩的形象就出來了。
周老師拿出一條圍巾並請一位同學上去給這個男孩畫鼻子，周老師用圍巾嚴嚴實實地矇住了那位同學的眼睛，又讓他轉了五圈，他剛想下筆，就聽見有人説：“往上。”“往左。”“往下。”……大家大呼小叫，七嘴八舌，把那位同學都給弄糊塗了。但最後他決定按自己的想法畫，結果，他把鼻子畫歪了。看着黑板上的外鼻子，我們有的笑得前仰後合，有的笑得跳了起來，還有的笑得捂住了肚子……
我想：要是讓我來畫的話，我也可能會像那位同學一樣畫歪的，也可能把它畫得很好很好的。
今天可真開心啊！
五月三日，我們三年級去研學。這一次，我們去天姆山瞭解婺劇臉譜文化。
進了那裏的婺劇文化禮堂，有一個爺爺為我們講解。爺爺的面貌和藹可親，他還為我們唱了一小段婺劇，我覺得非常精彩。禮堂裏有許多展品，是婺劇表演的道具，爺爺為我們一一介紹這些道具，其中最吸引我的是那裏掛着的一串串臉譜。我抬頭仔仔細細地尋找我想畫下來的那張。
看了一會兒，我的目光停留在一個綠色的臉譜上。它的額頭有一個“S”，鼻子是心形的，這張臉譜真是與眾不同。我知道綠色臉譜代表勇猛，而且綠色很清爽。看完臉譜後，我們就開始畫了，我給臉譜加了像藤蔓一樣的花紋，還給它畫了兩撇捲曲的鬍子，最後用了綠色、紅色和黃色塗滿了臉譜。畫完後，我想婺劇的臉譜色彩鮮豔漂亮，又可以看出每個人物的性格，真了不起！
以前，我只知道人們唱戲，把自己的臉畫成五花八門的大花臉。現在，我也知道臉譜的象徵意義了；同時，我也明白了臉譜是前人留給我們的寶貴文化遺產。
學問齋