在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關於匆匆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合上一本書，卻依舊沉浸在作者筆下的另一個世界裏，心中或多或少有些不捨。從波羅先生縝密的思維中抬起頭，腦中卻被一個問題封堵了思緒，我有多久沒有這樣酣暢淋漓地讀完一本書了?
不知從何時起，手機逐漸代替了書本出現在我的生活中。記在腦中的網絡用語擠佔了古詩詞的地位，讀書從一種樂趣變成了一種累贅。在一些碎片般的時間中，我更願意拿起手機，而不是捧起一本書。
這個暑假我同樣過着手機不離手的生活，無論到哪兒，似乎只有拿着手機才能安心。可是這樣頻繁地握着手機，總避免不了發生一些事故。為了拿到牆上高處歸櫃子裏的杯子，我順手將手機放在了櫃子頂上，竟然還有大半個手機懸空在外。拿完東西，自信回頭，反手甩上了櫃門。原本稀鬆平常的'動作，卻將本就與懸崖邊緣近在咫尺的手機推下了深淵。“啪“一聲，它從櫃子頂自由落體到了廚房枱面上，”啪啪“兩聲，又不幸地彈到了地面上。這兩次摔落像是木棒重重地敲擊在了我的心上。而且正如我所擔心的，屏幕無論怎樣都是一片漆黑。心裏頓時涼了半截，那片黑色漸漸滲透進了我心底，盯着那手機，腦中一團亂麻。
手機壞了，我也開始坐立難安，無心做作業，擔心着無法繼續和別人聊天會錯過什麼。在房間裏漫無目的地踱了幾圈後，我看到了一本堆在桌角塵封已久的書。自打買回家後，我便沒有打開過它。我拿起書，隨手翻了翻序言，好像突然有了當初買書時的興趣。從手機中抬起頭，重拾閲讀並不簡單。一開始，我常常下意識去摸手機，想看看有什麼更新的信息，但最終注意力只能集中到書中。漸漸地，字裏行間抽絲剝繭般的敍述，讓我完全沉浸在書本中。
時光匆匆而過，窗外已是夕陽西下，天空被晚霞染的一片橙紅。我看完最後一個字，合上書，抬起頭，不知不覺放下了手機那麼長時間。我有些驚喜，從熒屏上抬起頭，卻可以收穫這些意想不到書中的知識。許久不曾捧起書本的我又一次對讀書有了興趣。也終於意識到拿起手機，原來錯過了那麼多更有價值的東西。
雖然閲讀和玩手機的時間對我來説都是匆匆如白駒過隙。但是，手機讓我的時間匆匆溜走，卻並沒有為我帶來什麼;閲讀的時間同樣轉瞬即逝，卻在這匆匆幾小時讓我有了新的閲歷和知識。
綠燈亮了，街上的車輛匆匆駛向前方;鈴聲響了，成羣的學生匆匆走進教室;地鐵來了，站台上的“上班族”、“低頭族”匆匆登上車廂。曾幾何時，那些漫漫時光一去不復返了，取而代之的是快節奏的生活與碎片化的時間。以往，許多人會説時間不緊不慢，而如今，許多人又説時間不夠用了，但這一切究竟是誰造成的呢?
從前，人們總喜歡拿着一本書在悠閒的午後細細評鑑，書中那些靈動的文字，躍入眼簾、湧上心頭，還能在腦海裏轉幾個圈;現在，人們總會捧着手機，隨着指尖在屏幕上的.滑動，文字、頁面一閃而過，似乎看到了更多，實際留下的更少。從前，在弄堂口總有小朋友三五成羣的嬉戲，老鷹捉小雞的笑聲、誰是木頭人的口令聲……，都鐫刻在時光的記憶之中，不緩不急;現在，即使在迪士尼、歡樂谷等著名的遊樂場，孩子們的笑聲、尖叫聲都是可以用時間計量的，爭分奪秒。從前，學生總能在皺眉有些許閒暇時光;現在，家長帶着孩子從東到西、由南至北“奔波”，從上午到下午、從白天到晚上“轉戰”，出沒於課外興趣點、輔導班，加碼學習成為了週末的主旋律。
當下，人們的生活好了，收入高了，物質豐富了，交流便利了，但時間並沒有因為這些而變快或變慢，一天還是二十四小時，一小時還是六十分鐘，一分鐘還是六十秒，但為什麼人們總是步履匆匆、行色匆匆、生活匆匆?其實變化的人的心理，彷彿這就是一個匆匆的時代，行為方式、娛樂方式、學習方式都成了匆匆生活的一部分，但這樣是增加了快樂幸福感，還是平添了煩躁焦慮感呢?
其實時間沒出錯、時代也沒出錯，而是人們的心態出了錯，彷彿一切都是要爭的，與比人爭、與自己爭、與時間爭，到頭來是累了自己、苦了孩子。我認為，只知道快不知道慢的生活是有偏差的，亦是不完整的，對成年人如此，對學生們也如此，正所謂“文武之道，有張有弛”，我們學校的老校長曾講過，對學生要“文明其行為，野蠻其體魄”，説的也是同樣的道理。實際上，我們要珍惜時間並非爭搶時間，更不能用碎片化的時間去拼湊出完整的生活，很多時候要順其自然、放慢腳步、靜待花開，切莫讓一切匆匆而過。
現代著名作家朱自清的《匆匆》，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，聯想到了自己已度過了四千六百多個日日夜夜，而這四千六百多個日日夜夜我卻幹了些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆裏，除徘徊外又剩些什麼呢？
我記得有這麼一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。”你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾，我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處，那為什麼時間又是偏私的呢？因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成，他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的事情，並且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，二十六小時，甚至更多的時間才能完成的`事情，他們的二十四小時是漫長的，充實的。
每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕裏閃去。人生雖短暫，但是細細地算一算，一生中我們有多少時間是用在學習上呢？無論往後生命歷程中遇到怎樣的挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧！因為任何動搖包括辯解，都會耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復返。我不禁想起了一句話“浪費別人的時間等於謀財害命，浪費自己的時間等於慢性自殺呀！”同學們，珍惜時間吧！時間就是金錢！就是生命！
每當我打開一本新書，閲讀一篇好文章，都好像在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發上進。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”這春意盎然、充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引了我。仔細看下去，作者原來不是為了描寫春光明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花來反襯時光“一去不復返”；告訴我們要珍惜時光，要奮發向上、有所作為。字字句句都發人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創造財富。工人叔叔造機器需要時間，科學家創造發明需要時間。時間就是財富，時間就是成就。
你看，文章寫得多生動啊！時光從水盤裏、從飯碗裏、從凝視的雙眼前過去，從身上跨過，從腳邊飛走了，像煙霧、像薄霧那樣飄走了，就像俗話説的“光陰似箭，日月如梭。”誰能捉住它呢？誰能留下它呢？
我升到國小六年級了，明年就要國小畢業了。再有幾個晝夜，我就將大學畢業走向社會，用自己所學的知識為建設祖國貢獻力量！怎樣才能做一名合格的國小畢業生呢？將來怎樣才能成為一名合格的建設者呢？什麼都需要學，什麼都需要時間。有時我真急呀，恨不得一把拖住時間，讓它慢些跑。爸爸説，時間是託不住的；媽媽説，要珍惜時間，就要會利用時間。我體味着爸爸媽媽的.話，反省着自己。就在我上課走神的時候，就在我放學貪玩的時候，時光不就悄悄地從我身邊溜走了嗎？
時間對每個人都是公平的。要想做個合格的畢業生，要想有所作為，就要像老師説的那樣做抓緊眼前的分分秒秒去學習、去努力、去奮發向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去了。讀了這句話，不禁讓人感慨萬千：時光飛逝啊！國小六年，一眨眼就過去了。回首以前那個青澀幼稚的自己，再看看現在已懂得人情世故的自己，心中不知是喜是悲。
時光從眼前略過，人們還渾然不覺。不知何時，額頭增添了幾條密密麻麻的皺紋；原本又黑又密的長髮也摻雜了幾絲“銀絲”。人們赤裸裸的來到人世，還沒享夠人間繁華，卻要被光陰無情的拋棄，回到那陰暗的泥土裏；看着這一切，不禁讓人問：為什麼？
是啊，為什麼呢？既然讓人來到世間，又為什麼還要讓人離開這裏呢？沒有人回答我，時間默默的從我身邊劃過。
有人説，時光是無情的，因為它從不憐憫一個人，多給它點時間；又有人説，時光是有情的，它對待每個人都是平等的。可我認為，時光，沒有情。它就像個機器一樣，不停的運轉着，它沒有人擁有的任何感情，所以不能用人的眼光來評價它。時間無處不在，無論你是在人間，還是在黑洞，只要你活着，時間都是在不停的.流逝。那麼，為什麼有人覺得時間過得很快，又有人覺得時間過得很慢呢？那要取決於你的心態了。
看着作者的疑問——你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？我想説：”我們的日子為什麼要復返呢？每一秒都有一個孩子呱呱落地，如果人們的日子可以復返，我想，這世界就該人滿為患了吧。楊柳枯了再青，桃花謝了，再開，這本是生存法則，從它們存在於這個世上就註定的，同樣，我們人也是這樣。
所以啊朋友，不需要感慨時光飛快，不需要歎息餘日不多，既然我們來到了這個世界，就必須過好每一天，每一秒，活出屬於自己的價值！
難忘那別離的笙簫，也許生命總是太匆匆，來不及告別，等不到揮手，便寞然伴隨着悄悄逝去。淚，便在某個不知名的時刻，靜靜流淌，流淌……
“懶蟲懶蟲快起牀！懶蟲懶蟲快起牀！”我啪地一下，關了鬧鐘鈴聲，用眼角餘光瞥了一下鬧鐘，一點五十，閉上眼睛，便忽然一振，猛記起是下午，便立即起身，扶着自行車，準備趕往學校。
一出家門，便看到我家的黑白貓，它豎直着尾巴，睜着一雙不同於往常般大的眼睛看着我，圍着我盤旋，便匆匆一瞥，跨上自行車，遺留着它獨自徘徊。
那天，我上課沒有遲到。可是那天，在它的一生中，我卻永遠遲了一步。
那晚，父親告訴我，和我相處近五年的它，我的貓，遺留着它仍在待哺的乳兒，去了。
那晚，夜已靜，人未眠。無盡的痛恨，淚湧上我的心頭。一幕幕閃爍在我眼前，是如此清晰，卻又似霧靄般朦朧。
那離別，竟如此冷淡。它望着我，默默地，發出輕柔“喵喵”的叫聲，卻被我泯滅在匆匆之中。也許，它只希求一個微笑；只渴望一個撫摸；只期待一個眼神。可是，什麼也沒有，只有一個匆匆的背影，一個永遠稱不上離別的離別。
還記得，五六年前，它剛入住我家時，曾也是一個天真的幼兒，時不時與我逗樂，還常常在我做作業時，不忘給我烙幾個梅花印。可是，歲月的'沉重使它不得不更沉重，文靜。它便不得不早出晚歸為生計奔波。而我，竟也漸漸將它當做玩物。開心了，賞它一條小魚，生氣了，賞它幾腳，也不論它是否樂意。
然而，終未想到它，竟會如此早地離去。在那個晚上，月光在沉默，淚也凝結，失去的時候，才發現最好的其實在身邊。
第二天，早早便起來了，端着剛泡的牛奶，餵養那些乳兒。可是，最終犯罪的心卻仍未得到釋放，它們都死了，都隨它去了。本是想將它們與愛它們的母親同葬，可是，是最終未能找到那含有靈魂的頹圮的土地，便尋一靜處安葬。
我可愛的小貓，請允許我叫你一聲“咪咪”，今天，你最信賴的朋友懷着一顆平靜的心，在這夜裏，寫給你的一篇文章，告訴你，我很想你。在這寂靜冷清的夜裏，希望你能接受到我的温暖，希望在那潮濕陰暗地母親的懷裏永安你的靈魂。
別離匆匆，生命匆匆。下一世如再見，我一定會銘記，銘記珍惜。
想念的大嚕：
不知為何，突然想給你寫信了，時光匆匆撲面而來，似乎想在還未分別的日子裏把這三年的情誼都撿回來。
豆蔻年華遇見你
追憶我們的孽緣是六年前，女漢子的我碰上傻傻的你，都是話嘮的我們總有聊不完的話題。趣味相投，時間作伴，這一段旅途皆是精彩。
還記得七年級和九年級分班時，我們兩人無奈的對視着，異口同聲地説：“怎麼又是你？”當時的玩笑話如今成了最懷念的.，多麼希望在另一個校園我們還能這麼看着對方。
你給的驚喜與真情
敦實的外表加之老實的性格，你給他人的存在感很低，但你總會給我意外的驚喜。有一次老師記錄同學的身份證號碼，你注意到過幾天便是我生日。你旁敲側擊地問我喜好，還給我訂了一個蛋糕。蛋糕很小但很精緻，幼稚的我礙着面子不解風情地挑刺兒，説這上面的兩隻兔子姿勢太醜。你格外認真地解釋道：“這瘦的兔子是你，那胖的是我，咱們這叫攜手笑天家。”
你不會説説肝膽相照的話，但你會默默地伴着我，即使不説話也不尷尬。
追夢路上不孤單
六月，會考重重地被搬上日程表，壓力倍增得理所當然。
你的化學可以跟學神比肩，但你的英語作文爛得需要標點符號來湊字數。我一直想和你上同一所高中，但介於我們的差距過大，你總是一巴掌把我拍回現實。貌似被我的小強精神感染了，在所剩無幾的日子裏，你奮起直追，大有黑馬之勢。
會考只是九九八十一難中的小小一難，會考BOSS只是箇中級BOSS，我們一定會在這場戰役中凱旋。
“於千萬人中遇見你，於千萬年中，時間的無涯的田野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了”
謝謝你鼓勵我，幫助我，保護我，與我分享了一路快樂和悲傷，陪我經歷了一切希望和失望，和我一起走過了這段平靜而雋永的純真年代。
匆匆三年，一生一會。
第一次讀朱自清的《匆匆》，是抱有嗤之以鼻的態度的。
穿梭於他筆下的文字，能感受到他的迷茫與感慨時間之快。只是第一次讀《匆匆》的時候年紀尚小，並不覺得時間就像他所説的那樣那麼快，反而覺得他就像林黛玉一樣多愁善感。其間的道理也是幾年後才體會到的。可真所謂年少不知愁滋味。
年少的我帶着不屑的態度，踏過了一個又一個春秋，從稚嫩漸漸成長起來。門口的花，開了又敗，敗了又開。花不是以前的花兒了，年少的我也變成少年了。每當看見門口那花兒，總像是被什麼東西敲打了內心，想起小時候沒有上學時，在門口前坐着，哥哥讓我陪他一起念《匆匆》。
“匆匆。”
情不自禁，脱口而出了一句匆匆。
我不禁笑了起來，曾經被我嗤之以鼻的《匆匆》，就像放電影一樣一一實現在我的身邊。每天都過着重複的日子，宿舍，教室，飯堂連成一條線，就組成了我的一天。也曾經在上課的時候掰着手指數着下課，那時候覺得時間真的很慢，最後的一分鐘就像一個世紀。可是無數個“世紀”過後，我發現我竟然八年級了。
剛入學的時候，班主任不厭其煩的`一遍又一遍強調着會考。我還是很不屑，我們才剛七年級，不着急。可是，時間狠狠的打了我一巴掌。
印象裏，八年級的人應該温柔穩重，像老師一樣有威嚴感，但是我還是幼稚的如同小孩。説話未經大腦商量過的一樣，得罪了很多人。温柔穩重這些詞語與我根本就不是一個世界的，我想：是世界揹着我長大了嗎？還是按了加速鍵？為什麼我沒有反應過來，就已經成為八年級的學姐了呢？
我試圖尋求真理，卻發現真理就在我的“心理”。
那些曾經被我不屑的，嗤之以鼻的，都成為了現實。我想，那可真的是活該。無論輕視什麼，它會給自己帶來災難。無論輕視什麼，都會成為輕視自己。
雖然我現在仍舊迷茫，迷茫未來在何處，遠方在哪裏，而我活着的意義又是什麼？時間也沒有縱容我的迷茫，它依然匆匆。只是我也正視它的匆匆。盡全力去抓住它，握緊它。
每個人對於別人終究只是匆匆過客，再深厚的感情，再濃重的牽掛，也無法挽留最終的離別。我們所能做到的，只能善待可以把握的時光。避免未來的遺憾。
——題記
匆匆那年，誰絕代風華，誰琴聲黯啞，又是誰獨立墳前，把誰牽掛…………
清明時節，雨紛紛繞繞，直叫人傷置斷腸。路上行人匆匆忙忙，不經易間，一頂油紙傘匆匆而過。
他緊了緊傘柄，走上看林間小路。蕭瑟的秋風吹不開天上密密匝匝的陰雲。眼前慢慢出現了一座極為簡樸的墳堆。定定地矗立任好看的發，風中的衣袂鼓鼓作響，雨滑下滾燙的液體，劃過臉頰。靜默地擺好琴，席地而坐。琴聲黯啞，迴盪在那高山流水之間。冥冥之中傳來這樣的聲音“善哉，峨峨兮……”
“善哉，峨峨兮若江河。”
琴聲戛然而止，誰？他詫異的回過頭。那時的他，行雲流水，絕代風華。
“在下鍾子期。”和煦的秋風傳來了好聽如樂的聲音，温暖的光灑落在雛菊般的`笑顏。“敢問閣下是……”
“喚我伯牙便可。”他再一次撥動琴絃，相識滿天下知音有幾人。心繫江川秀美。只聽鍾子期沉聲説道：“善哉，洋洋兮若江河。”凡是他心中所念，無一能逃過鍾子期的法眼。他們談得投機，相見恨晚若依伯牙的性子，他準要與子期暢談幾日。可惜命運弄人，偏偏那日伯牙與人有約，猶豫不決時，子期看出了他的左右為難，便於他約在來年秋日今朝再回。之後，伯牙望着子期的背影，匆匆離去。
那一年，他絕代風華，他絃樂瀟灑。
在日復一日的失望與期待中，終於又見落葉。（時光是那麼匆匆，終於又見落葉黃。）
“鍾子期？…。他上個月就去世了。喏葬在那座山上！
他的手無力地下垂，任愛琴墜入泥濘。
“子期……”又是清明雨上，輕彈那曲高山流水陪在身邊的，卻是墳，不是人。
那一年，他琴聲喑啞，他轉瞬長空。
一音彈空，把伯牙拉回現實。
心亂，絃斷。物是，人非……
他突然狠狠地把琴摔斷，支離破散的木蘭香遮不傷。
就讓這琴代我，陪你呤這絕唱，長眠於地下吧。
那時雨，匆匆了那年時光，驀然回首，知音卻已遠去，既相識，莫相忘……
曾記否，在那如歌的校園中，我們度過了那美好而又匆匆的青春。六月，我們即將與這個校園告別，過去發生的種種都將成為內心深處那名叫青春的回憶。歲月如歌，匆匆那年。
“匆匆那年我們究竟説了幾遍再見之後再拖延…”，每當聽起這首歌，我的心裏充斥着滿滿的悲傷，歲月就像歌聲一樣無聲無息的在指縫間流失。每一首歌代表着一種不同的心情或心境，這歌聲將我的生命與回憶串聯起來，讓我擁有一種歲月如歌的感慨。
轉眼間，我們即將與這個充滿歌聲的校園告別，這校園於我的家一般，我已在這度過了九年。九年時間，説長不長，説短不短。可是一個人的一生又有多少個九年？六月，我們將踏上征途，伴着歌聲實現我們的夢想。在這個校園中，發生過許多事。
那是一個寧靜的夏天，微風輕輕拂過我的臉頰，我走在校園的綠蔭小道上，“匆匆那年我們究竟説了幾遍再見之後再拖延…”，校園裏的廣播站裏迴盪着這首歌的旋律。忽然看見一個女生跌坐在路上，臉上掛滿淚痕，腿上的傷口正在流血，那個樣子狼狽不堪。我飛奔過去為她包住傷口。經過這件事，我們成為了無話不説的好朋友。她是一個很文靜的女生，那雙清澈的眼睛裏彷彿充滿了很多心事，後來才知道她父母離異，從小由奶奶帶大，而那一天，她的`奶奶去世了。我們都喜歡音樂，並且把音樂作為夢想，可不同的是她能繼續這個夢想。最終，她為了這個我們共同的夢想去了別的城市追逐。但是我相信，友誼如歌永不斷。
“歲月是把殺豬刀，刀刀催人老。”看似一句玩笑的話語，卻寫出了歲月的真諦。歲月如歌。它的旋律是我們奮不顧身地放棄許多，完整的面對未來的自己，試問一首歌有多長？沉浸其中不過是揮指一瞬，耳際一語罷了。
匆匆那年，歲月如歌，光陰全都告訴了我。
學問齋