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我和小提琴的故事作文4篇

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在我們平凡的日常裏,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編幫大家整理的我和小提琴的故事作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

我和小提琴的故事作文4篇

我和小提琴的故事作文1

遠處,她在燦爛日光的照耀下熠熠生輝,格外奪目。她婀娜嫵媚,宛如一位亭亭玉立的姑娘。她就是小提琴,一個陪伴了我七八年的摯友。在我倆之間,發生了許多不為人知的故事。

那時我才上幼兒園大班,兒童節來臨,爸爸的學校舉行了一場親子寶貝才藝秀,我踴躍報名了。由於是第一次登台演出,我緊張不安,甚至有些不知所措。在恍惚中上了台,剛開始時,我一直注視着台下觀眾,不久,我發現大家陶醉其中了,有的朝我露出了迷人的微笑,有的跟着節奏輕輕地點頭……。這或許是對我的肯定與鼓勵。不知不覺中,我充滿了勇氣,漸漸全身心地投入了小提琴演奏。演出完畢,錢阿姨還送我了一盒巧克力,品嚐着這苦中帶甜的巧克力,不禁對着小提琴親了幾下。

幼兒園中班開始,在西湖邊的少年宮,我跟着浙江交響樂團的邢老師開始學小提琴。起初,我並沒有想“學它到底是為了什麼”,只是覺得好玩罷了。可等到慢慢學習起來時,發現跟我想象中的不太一樣,每天都要練習1個小時,並且拉出來的聲音也不好聽,根本談不上什麼天籟之音,如同噪音一般。學了兩年後,我便想放棄了,不想再堅持下去。後來,媽媽、老師給予了我頗多的鼓勵與安慰,爸爸也給我講了大學開學典禮上拉小琴的同學多麼光彩奪目。經歷了許多思想鬥爭,最終我還是堅持了下來。

現在,我已經通過了小提琴七級,也在學校藝術節個人秀比賽中取得了好成績,還參加了賣魚橋國小《我和我的祖國》宣傳視頻拍攝。20xx年,和爸爸去江西支教時,我還帶上了自己的'小提琴。

激動之餘,感慨自己當年幸虧沒有放棄,否則就不會有現在的收穫,我更加喜歡小提琴了。我與小提琴的故事如天上的繁星般,數也數不清。她是我永遠的摯友,我與她的故事將繼續上演。

我永遠深深愛着我的小朋友——小提琴。

我和小提琴的故事作文2

我學小提琴已有七年,小提琴已經成為我最親密的夥伴。記得幼兒園大班開始要學習樂器,媽媽帶我到琴行,讓我自己選。我掃視一圈,對小提琴一見鍾情,從此踏上了學琴路。這條路上有苦,又累,有困難,當然也有樂,有笑,有輝煌!

一次上課,我拉一把位的曲子已經比較純熟。老師微微一笑:“不錯,你可以練三把位的音階了。”我一頭霧水:三把位又是何方神聖?難道要給我一根叫“三把位”的弦?我還沒想完,老師拿過琴,對我説:“三把位的音跟一把位一樣,只是指法不同。”接着,給我示範了一條音階。我仔細地看了,看到手指的位置明顯往上了。“原來如此啊!”我恍然大悟。我接過琴,按照老師的方法慢慢練習起來。

練了幾周,我的三把位指法也練得可以了,老師就開始教我如何換把。“看仔細,手指放鬆,從一把位滑到三把位,可以有一個過渡音。”看着老師的手指靈活地在琴絃上滑過來滑過去,我羨慕得不得了。“雖然有點難,但我一定要好好練習,爭取把它練好。”我暗下決心。

回到家,我就開始練習換把。一開始,總是換不準,找不到音,就像鋸牀腿。一會兒換到DO,一會兒又到了升DO,急得我真想把琴摔到地上,一了百了。突然,我想到了自己可是一名小提琴手啊,小提琴好似我的.靈魂,我怎麼能這麼對待他呢?我都學了那麼久了,絕不能半途而廢!於是,我深吸一口氣,重新拿起小提琴,把它夾好,開始一個音一個音地找。一次不行兩次,兩次不行三次,我還把每天的練琴時間增加了二十分鐘。如此堅持練習了三週,我終於能夠自如而準確地換把了。一股自豪感湧上我的心頭:啊,這才是我真正努力的結果啊!

此後,我一直堅持認真練琴,取得了浙江省樂器表演大賽的銅獎。我堅信,只要正視困難,就能克服困難,獲得成功。

我和小提琴的故事作文3

在我五歲那年,去聽了一場音樂會,我看到琴童優雅地拉着小提琴,十個修長的手指像一個個輕巧的音符在弓子上、琴絃上劃過,我就對小提琴產生了濃厚的興趣。

我纏着媽媽要學小提琴,媽媽同意了,然後語重心長的對我説:“學習小提琴是一個堅苦而又持久的過程,你一定要努力,不能放棄。”於是,我就開始了我的小提琴生涯,雖然練琴非常苦,但我一直堅持不放棄。

還記的第一次學琴的時候,賀老師教我基本的姿勢。老師讓我把左手輕輕地貼在琴頭上,右手握住琴弓,開始練習。拉着拉着,我覺得腰痠了起來,腿也有點疼,拉出的聲音猶如在鋸牀腿。我對媽媽説:“這聲音太難聽了,我什麼時候才能拉出優美的樂曲。”賀老師聽到了,笑眯眯的對我説:“只要你堅持努力,先把基本功學好,拉曲子就不是問題。”我暗暗下定決心,一定要好好學,拉出優美的樂曲。

從此,我每天都抽出一段時間拉琴。拉琴的時候左右手都要配合起來,先開始我怎樣都覺得彆扭,指法總是不正確,拉出來的聲音也不好聽。但我一直堅持着,慢慢就找到了感覺。拉琴的姿勢很正確,還受到了賀老師的表揚。

姿勢正確了,我就開始學習五線譜和調性。那時我六歲,根本就不理解,五線譜經常背不出來,調性就更理解不了了。每次上課我都不想去,覺得太難了。賀老師知道後,他意味深長地對我説:“學任何本領都要付出艱難的`勞動,否則將一事無成,理解不了,老師可以慢慢教你,不要放棄,一定可以學會的。”媽媽也在一旁鼓勵我:“堅持就是勝利。”我點了點頭,重新拉起小提琴。我想,只要經過努力,我一定能學會拉小提琴,想到這裏,我又信心十足。

學琴至今已經有五年了,我已經能熟練的認識五線譜,而且能拉出許多優美的曲子。每天,我都要跟我的小提琴一起演奏、交流。

我相信我的學琴之路會一直延續下去,小提琴會成為我終身的好朋友。

我和小提琴的故事作文4

從小就喜歡音樂的我和音樂家下了不解之緣,就在我讀中班的時候,幼兒園老師就讓我帶頭去唱歌,而且還得了第一名的好成績。到了一年級,在一個春光明媚的早晨,我正在看電視,一不留神就按到了音樂頻道,那時上面正在播放瘋狂小提琴家張少博的表演。我一下子入了迷,媽媽走進來看見我正目不轉睛地盯着電視機,嘴裏還哼着小調,就走進來一看,原來是在看拉小提琴啊!我求這媽媽給我學,足足求了半個鐘頭,媽媽終於答應了。

剛學小提琴時,我就覺得一點兒都不累,從最簡單的空弦拉起,我認真的在上面擺好弓,慢慢的拉起來,可是它時不時會發出鋸牀腿的聲音,我儘量讓自己發出準確的音來。正是因為我的堅持不懈所以我的進步突飛猛進,老師看見我的進步,就讓我去參加比賽,去表演。到了台上,我突然發現自己現在的琴聲比以前的琴聲完全不一樣,現在像小溪發出來的歌聲,以前像噪音……隨着時間的`流逝,小提琴的難度越來越大,有的時候,我甚至厭煩的不想學了,但是又會情不自禁的想起自己曾經對媽媽説過的話:“我一定會好好學琴,成為像張少博一樣的小提琴家。”

於是我又重新拿起來,放好,認認真真的拉了起來。現在我已經六年級了,練琴的時間也少了,老師也説如果國小裏不學一些藝術類的項目,以後會後悔的,所以我現在還是要抓緊時間來練琴。轉眼間又到了考級的日子,我以前所付出的心血現在也終於得到了回報。當那鮮紅的考級證書放到我手裏的時候,我就知道他來之不易,因為它包含了我的毅力,我的苦惱我的淚水和我的煩躁……