在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我和書的故事作文，歡迎閲讀與收藏。
記得一句俗語説過：“書可以醫愚，書是人類進步的階梯。”通過我的實踐，此話還真有道理。
小時候，讀書全靠媽媽和老師教。一個字，一個詞，一個句子，學起來枯燥無味，好吃力，也不情願。隨着年齡的增長、學識的增加，我竟情不自禁地愛上了讀書。在書海里，我感悟到了無限的奇妙世界，也領悟到了人生的真諦。這對我的健康、茁壯成長起到了至關重要的作用。
在書海里遨遊，我與一個個詩人由陌生到熟悉。我瞭解了古代很多詩人的創作經歷，坎坷人生，誦讀了他們的作品，我佩服，我讚歎。儘管長路漫漫，人生際遇不如意，可他們沒有放棄自己的理想，絲毫不動搖自己堅定的信念，一如既往地在逆境中奮發，在大浪中搏擊，終於迎來了自己的春天。從他們的身上，我感受到了生活是條不平靜的河，關鍵是自己要把好前進的舵。我也深深地明白，只有經歷風風雨雨，才會更加地自信、自強。我感謝古代的偉人，是他們不止一次地催我奮進。
在書海里遨遊，我領略了中華漢字的神韻與奧妙。你看，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，“僧敲月下門”，一個“綠”，一個“敲”，作者頗費心思，反覆的推敲、琢磨，足見古人的嚴謹、認真的態度、鑽研的境界。反思自己，在作文時曾經一止一次想要擺脱老師要求的反覆修改是多麼的荒謬，也是多麼的幼稚可笑。如今的我漸漸懂事，也更加走向成熟與穩重，我要努力地向古人學習與借鑑，力爭讓自己在人生的道路上少走彎路。
在書海里遨遊，我感受到了古人的情真意切。你聽，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。所有的悲觀離合，盡在不言中，多麼難得的友情呀！是的，正如“高山流水”所説的知音難覓，為什麼不好好珍惜呢？在自己的`生活中，常因一點小事而斤斤計較，不能寬容，仔細想想真不應該，讀着這些，常讓我心潮澎湃。
在書海里遨遊，我對中國四大名著又近了一步。《西遊記》讓所有的人喜聞樂見，作品中的孫悟空着實讓我喜歡，因為他忠心、仗義、本領大；《紅樓夢》展現了古代社會的黑暗，貴族階級及其家庭的腐朽。我慶幸，社會主義多好呀，生在這樣的國度，我深感幸福與自豪，相信將來的共產主義更讓人有着美妙無比的感受。《三國演義》上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場面，裏面的人物也讓人牢記於心。諸葛亮的神機妙算讓我佩服得五體投地，周瑜的妒賢嫉能讓我毫不欣賞。《水滸傳》展現了一百零八將的豪舉。它們，真是讓人百讀不厭。
在書海里遨遊，我學會了不少做人的道理。如“百善孝為先”特別讓我心動。每當看見身邊的老人受虐待、婆媳不和時，我是多麼的不安，也是多麼的痛心。那時我真希望自己能成為一個宣傳員，能讓更多的人明白更多做人的道理。
在書海里遨遊，我深深地知道“科學是把雙刃劍”所藴含的深刻道理。如今，科學在飛速地發展，時代在飛快地進步，網絡已經將全球連在了一起，學習、交流等各方面既方便又快捷，但也帶來一系列的社會問題。少數人走向極端，沒能充分、合理地運用，結果誤入歧途，悔恨終生。所以我真誠地希望：大家都能正確對待網絡，較好地運用網絡。
在書海里遨遊，我也知道了到目前為止，地球是為類賴以生存的唯一星球，保護地球，人人有責，破壞地球，破壞環境，等於是自毀其命，所以大家都要攜起手來，共同為保護環境儘自己的最大力量。
在書海里遨遊，人會變得充實，知識會一天比一天豐富，感悟也日漸深刻，這裏有和風細雨，有甘甜與乳汁，只要你願意時時刻刻去吮吸，去領悟，去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更豔更久。朋友們，來吧，好好地擁有它，誦讀它，讓它伴隨着我們一路成長，人生一定會更有味道。
我和書的故事作文（一）
我們班有很少作文寫的很好的同學，我想他們的作文寫得那麼不好，可能是因為沒按照十個字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我在一年級的時候，讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時的我，會然媽媽或爸爸把知識記錄下來，然後再去背，背完在同學面前炫耀；那時的我，只知道讀書是為了炫耀自己的知識。
二年級時，我讀的是一些看圖説話列類書，同時看一些關於古詩的書。那時的我，也會把好詞好句記錄下來、背下來。二年級的我，認為是為了學到新的知識。
三年級的我，開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會把好詞好句連同好段一起抄下來，運用到作文裏面去。這時的我，認為讀書是為了學到人生的道理。
同學們，書籍是最廣的知識海洋，讓我們一起遨遊吧！
我和書的故事作文（二）
有人説“多讀一本書就好像多交一位朋友，他能給你帶來許多的樂趣。我近閲讀了一本叫‘洋葱頭歷險記’的課外書，他也給我帶了許許多多的樂趣。
一天上午，舅媽帶着我去圖書館看書。我找出了一本叫‘洋葱都歷險記’的課外書我津津有味的讀了起來。首先‘老洋葱不小心踩了檸檬王一腳’這個題目就深深地吸引住了我，我浮想聯翩於是我的好奇心繼續叫我看下去。
一頁，兩頁我像一匹餓狼貪婪的讀着，這篇課文十分的精彩我看的如醉如痴。心都沉浸在書中。
就在這時，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來看。於是我放下書念念不捨的離開了。
啊，書真是太有趣了，下回我還要再來看這本書。
我和書的故事作文（三）
書是我最好的夥伴。從呀呀學語開始，我就與書結下了不解之緣。
我記得在剛有識別能力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物，認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長大了，認識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經常纏着媽媽，我們互相講故事給對方聽。
後來我成了一年級的國小生，接觸了許多課本，有了語文課本，（）數學課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因為裏面有許多有趣的故事。每當發下新書的時候，我都要給它包上新書皮，然後就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
我和書的.故事作文（四）
每個人都有自己的喜好，有人喜好運動，有人酷愛旅遊，性格不一，喜好不一，興趣愛好不一。我就喜好看書，我很喜好看安徒生童話一類的書籍，還有賣火柴的小女孩。
在這個陽光明媚的上午，我還在讀一年級，那時不知道什麼是圖書館，同學們都説要去看書去，我不知道是看什麼説，我來到了這裏看他們個個都拿起了書看，我不知道他們要敢什麼，好像就我一個人沒有事情做，我也就拿起了一本書看了看，沒有想到，這麼多的知識，以後我就有了唉看書的習慣。
書是我們人的朋友，是我們的爸爸媽媽，給我們陽光。
我和書的故事作文（五）
“書是人類進步的階梯”。這句話是高爾基説的。我非常喜歡看書，除了游泳這個愛好以外，我最喜歡的就是看書了。
我愛看書愛到了極點，所以他們給我取了一個外號——“小書蟲”。我經常看一些閒書，比如：《拇指班長》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。
我一看上書，就什麼都有不知道，別人叫我，我就當作沒聽見，而且一下子就是兩小時呢！
有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應了一聲，身體卻一點也不肯支一下，好像被什麼東西定住似的。可是，媽媽説：“再不去吃，等着吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續看。可我也得去吃飯，只好戀戀不捨地去吃飯了。
書就像知識的海洋，我願做無帆的小船。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恆的精神支柱。
我愛書，我與書已經結下了不解之緣，接下來聽聽我和書的故事吧。
酸
我是一個小書迷，我的屋裏有一個大書櫃，那裏藴藏着無窮的知識，我每天都從書架上拿下一小部分來“吸收”沒用幾個月的時間，我就把書櫃裏的知識吸取完了。沒書的日子，我吃不香睡不甜，於是，我馬上來到新華書店，很快挑了一本書“充飢”。我情不自禁地被吸引住了，看得津津有味，看到一個搞笑的情節，情不自禁的笑出了聲。這是我的書忽然被人一下子拿走了，我的耳邊響起了兇巴巴的聲音：“你有錢沒錢，如果想看就拿錢買，要是每人都像你一樣，我們怎麼賣書呀!”我下意識的把手伸進口袋，居然沒帶錢，我低着頭，體內的血液迅速湧到臉上來，我只感到臉發燙，恨不得有個地縫也要鑽進去，我不知道怎麼挪動着步子走出去的，不過這種酸溜溜的感覺真不好受。
甜
我每天晚上都要看一會兒書才能安然地進入夢鄉，這次我看到一篇描寫大海的文章，啊!大海是多麼壯觀，多麼遼闊……不知不覺中我來到了沙灘，啊!那蔚藍的無邊無際的大海，海上有海鷗時而盤旋飛翔，時而俯衝捕捉食物，這羣大自然的生靈那麼自由，那麼無拘無束。不一會兒，我的小夥伴也來了，我們在那裏比賽游泳、跑步、打鬧、嬉戲…….我們還躺在柔軟的沙灘上曬太陽，海里的潮水向我們撲來，我們轉身就跑，有很多東西被海水衝上了岸，有貝殼、海星，還有螃蟹，我們拿小樹枝逗螃蟹，它生氣了，從嘴裏吐出許多白沫沫，它橫着向我們跑來，用鉗子用力地夾住了我的腳，我疼得“啊”了一聲…….原來是個美妙的夢，是書給了我甜美的夢境，是書給了我這麼多的樂趣。
苦
記得有一次，我看上了一本非常有趣的童話集，我決定把它買下來，可是零用錢不夠，我非常苦惱，不知道怎麼去賺錢，到了家一看媽媽在刷碗，我一拍腦袋，對了，做家務賺錢!於是我拉着媽媽的手，撒嬌的對他説：“媽媽，我現在急需一筆錢，從今天開始，所有的家務都由我做，您只需要坐在一旁就行了，價錢好説，刷碗5毛錢，擦桌子五毛錢，擦地掃地一元錢。媽媽笑着問：“你的錢用在什麼地方?”“這可是個祕密。”我其實是怕媽媽不給我錢還不停説我“不務正業”。媽媽説：“不行，你把玩打碎了怎麼辦，擦地擦桌子不乾淨怎麼辦?”我想了想咬着牙説：“如果出現這種情況，工資全扣，行了吧!”“我可怕你説話不算數!”我又憑我這三寸不爛之舌説了半天，媽媽才同意，做了幾天家務，我有點堅持不住了，但一想起那令我魂牽夢縈的童話書，我彷彿看到它在向我招手，我又咬着牙堅持了十幾天，終於，拿到了我所需要的那筆資金——整整五十六元錢!我想拿着珍寶一般迅速的跑到書店。我像尋寶似的找啊，找啊，可找了半天都沒有找到。店員的一句“賣完了”便把我的心推到了谷底。我的眼淚都快掉下來了，腦海裏只有兩個字：苦啊!
辣
課上的氣氛緊張而熱烈，老師正在給我們講地理的內容，老師眉飛色舞，我們的情緒也被調動起來了，我們隨着老師來到奔騰澎湃的江畔，來到廣闊無垠的'大海，來到挺拔峻峭的高山……“珠穆朗瑪峯的海拔是多少?”忽然老師向我們提問，好多同學舉起了手，我把手舉得高高的，生怕老師看不見，老師被我的“誠心”而打動，叫到我的名字時，我無比激動，沒等站起來就用最響亮的男高音回答道：“!”正當我準備“聆聽”老師表揚的時候，卻傳來一陣鬨堂大笑，啊，到底怎麼啦，我在不知所措中聽到老師的一句話“讀書要讀仔細呀!”……我翻開了昨天讀的那一本書，當“”的字眼映入眼簾時，我的心裏熱辣辣的。
我還要讀好多好多書，我與書的故事還在繼續。
有人説：“書是駛向智慧海洋的一艘大船。”有人説：“書是指引前進方向的一盞明燈。”有人説：“書是春日裏吹拂在臉上的微風，冬日裏照耀在身上的暖陽。”書——不僅是我的朋友，更是我的生命。
回想起過去的3000個多個日子裏，從幼兒時期到快要步入中學的少年時期，從《格林童話》《兒童畫報》到《梅格時空大冒險》《中華上下五千年》……時間流逝在書裏，書櫃留下了我心靈成長的足跡，同時也見證着我曾經的內向害羞蜕變為自信開朗的過程。有些書帶給了我更多的自信，如《孩子，要要急着吃棉花糖》；有些書堅定了我的理想，如《納尼亞傳奇》；有些書讓我帶着勇氣面對生活……書成為了我生命中不可缺少的一部分，見證着我的成長！
聽媽媽説，在我2歲左右時，只要一路過街邊的“新華書店”，我就會用特別渴望的眼神看着媽媽，嘴裏一邊嚷嚷着“就看幾分鐘，就看幾分鐘”，一邊強拉着媽媽的手跨進書店大門。如果媽媽不同意，我就會使出我的制勝寶劍——大哭來達到看書的目的。但媽媽通常會説：“我們回家看。”（媽媽因為覺得在書店裏站着看書很累，所以平時就買了特別多的孩子書放在家裏供我看）。但是媽媽怎麼能夠禁得起我的軟磨硬泡呢？只好被我的哭聲“吸引”到了新華書店。其實在書店裏我也沒看什麼，就東翻翻西看看，只要看到書中的圖畫就心滿意足了，然後蹦着跳着高興地離開書店。
媽媽看出了我對書似乎有特別的熱愛和痴迷，於是，根據我的.年齡特點給我買了很多適合我看的書和動手動腦的書。我家書櫥裏的書漸漸地豐富了起來，在我5歲時就開始看楊紅櫻的校園小説和童話，並且還不是看注音版的。遇到不認識的字我就認半邊字或者用我的“祕籍”猜這個字。當然，好多字都被我張冠李戴了，但這絲毫不影響我對書的熱愛和對書中故事情節的喜歡。
現在，我慢慢愛上了名著和小説。如《魔法樹》《長青藤國際大獎小説》《沈石溪動物小説大全》《海底兩萬裏》《湯姆索亞歷險記》《假如給我三天光明》……在這些書裏，我和作家同呼吸，跟着他們的心跳一起律動、一起思考、一起哭、一起笑。《沈石溪動物小説大全》讓我看到了動物界中的動物也有愛、也有“人性温柔”的一面，通過曲折多變的故事情節，營造了一個個蕩氣迴腸的動物世界的故事；《梅格時空大冒險》讓我理解了愛的深刻內涵，學會在遇到困難裏勇敢面對、堅持不懈；《海底兩萬裏》讓我瞭解了大自然的神奇和科學的力量；《天藍色的彼岸》通過以神奇的法術、奇妙的想象來啟迪人們對人生、對生命的熱愛；《再見了，拖拉》《媽媽不是我的傭人》讓我明白了自己的事情自己做，而且做事情要有計劃性……
我不僅從書籍中感悟了人性的真善美，還從書中找到了解決成長煩惱的妙招。
看到同學們都在追星，我也肯定不能落後啊！我擔心媽媽怕我的學習受到影響，而不理解我的追星舉動，於是，我開始了祕密的“地下工作”。通過大腦記憶式搜索迅速瞄準了我的追星目標，然後悄悄地蒐集她的圖片、資料，看她的娛樂節目和她的電影。有一天，我在一本書中意外看到了一篇《追星有什麼錯》的文章，我迫不及待地讀了起來，看後我恍然大悟。明白了追星行為並沒什麼錯，但是在挑選偶像時不是看誰的臉蛋漂亮，而是看誰的品行更好。我決定去跟媽媽交流這件事情，媽媽聽了我的解説之後也理解了我，相信我在不影響學習的情況下有這個能力正確看待追星行為。
書是長生果，是人們美好的希望；書是營養品，是人們精神的食糧；書是智慧屋，是人們前進的方向！書是我的好朋友，我和書的友誼永遠地久天長……
“書是人類進步的階梯。”説得可真不錯。書，是人類的精神食糧，它給予人們取之不盡用之不竭的精髓，傳承者各個國家的精神與文化。讀書也是一件有意義的事，學會用心去讀，專心去悟，便可以在書中認識到另一個世界。那麼我寧願也像毛主席那樣一日不吃飯而讀一日書了。
從小我就與書結下了不解之緣。小時候，爸爸媽媽總是給我買上一兩本的連環畫的書，我便興致濃濃地端詳着那情景各異的圖片，《西遊記》、《三國演義》的模片便浮現在我的腦海。直到現在，我仍然保持着這個好習慣，在我的牀頭櫃上，大大小小排滿了十幾本書，一有空閒時間，我便迫不及待地趴在牀上，如飢似渴地看着書。
這不，剛開學沒幾天，老師就給我送了一份大禮，發了幾本《中學生文萃》這樣的書。整本書無一處不透露着文藝氣息。於是，我便翻看着前幾頁的目錄以及簡潔，就被新穎的文體深深地吸引住了，於是，我就對此時愛不釋手了。就在拿到書的同一天晚上，放學一到家，我便急不可耐地跳到了牀上，閲讀《中學生文萃》。當我從目錄看到正文時，我更是兩眼放光，如飢似渴地汲取着書中的經典古韻。
書中經典薰陶着我，看到書裏經典文章或典範故事時，我似乎也能感受到當時的情景，是我深深墜入其中；書中見解拓我視野，每每在書中看到好的文章是，我總是看不過癮。在看一眼文章的獨到見解。是簡單明瞭，字字命中文章中心，使我對此也有了不同的看法。
時間一晃就過去了，早已從七點到了九點半了。我還賴在牀上用心地讀着我的書。雖説在牀上趴了一個多小時了，但有書的陪伴絲毫不覺得累，倒是“越看越舒服”，“越看越起勁”。這是，客廳中的媽媽開始催我休息了：“孩兒，別再看了，去睡吧。”但我還沉浸在書海之中，只應付了一句；“哦哦，別急，一等。”又過了十五分鐘，媽媽見我還沒動靜，便一句河東獅吼：“我説什麼聽不見？幾點了？趕快去睡覺？”這一句，直接把我從書中幻想世界拉回到現實生活中來。我一驚，邊回答邊鑽進被窩：“我睡，現在就睡了。”我嚇得趕緊鑽入被窩，戀戀不捨的.合上書睡覺，當媽媽出去關上燈的瞬間，腦袋裏萌生了一個計策，笑笑後翻了個身。
於是我待媽媽到客廳後，又靜等了一會，以免媽媽疑心，對於看書的渴望，實在等不及了，迫不及待地溜到書桌前，打開燈，又開起來。
突然，客廳裏傳來一陣匆忙的腳步聲，我一驚，急忙關上燈，縱身翻入被窩裏，假裝入睡。可只是虛驚一場，那是爸爸踱步到衞生間的腳步聲罷了。
沒事發生，我就又繼續看着，誘人的文章吸引着我，然而不知危險正在身邊。我極度認真地看着我，遲遲沒有發現媽媽已悄然來到我的身後。當我察覺身後有異樣時，已經遲了，一臉怒火的媽媽正殺氣騰騰的站在我的身後：“你幹嘛呢？這麼晚了，明天還上課嗎？”我趕緊關上燈，戀戀不捨的鑽回被窩裏去。
可是，我沒有死心。於是我換了一個計策。再次等媽媽出去後，這一次我不會再開燈而讓媽媽察覺了。嘻嘻，於是我悄悄地溜到牀邊，又屏住呼吸靜聽了一會，發現沒有什麼動靜。我就把窗簾拉開了，向着窗外皎潔的月亮看了一會。月光發出一種潔白的光亮，像輕紗，披在萬物之上，是我一望可見的都籠罩在一片夢幻之下。我的屋子也被皎月照的幽幽的亮。真是天助我也！於是我躡手躡腳地坐在牀上而又把書搭到窗台上。坐得很不自然。於是我就藉着皎白的月光勉強地讀着我的書。這樣過了好久好久，直到我看完了這部書才回到牀上，這是我的腦海裏還沉浸在動人的情節中……
這就是我與書之間發生的故事，有趣嗎？
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。自從有了書陪伴着我，我懂的更多了，我成長了。書中名人名言激勵着我，動人詩篇感染着我。
我愛讀書。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善變，凡有所學，皆成性格。”
——題記
書讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩；書是唐詩、宋詞、元曲、明清小説；是記敍、説明、議論、描寫、抒情；書讓我回味親情、友情、愛情，體驗歡樂、憂愁、激動……從幼時起，我們與書便展開一段奇妙之旅，去追溯從前，展望未來，探討人生。
琅琅讀書聲，磨礪人意志
我是個愛哭鼻子的女生，可能是雨天出生的緣故吧。這也縱使我顯得十分懦弱，遇到困難總想放棄，像是温室的花朵經不住打擊。後來讀了一些詩句如：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”、“牆角數枝梅，凌寒獨自開”、人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我懂得人生需要堅強不屈的精神，才能讓平凡的生活煥發出耀眼的光彩。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，不就是有這樣的大無畏精神嗎？他把祖國和黨放在了首位，並且盡心盡力替黨做事，以服務大眾為榮，以與敵抗爭為勇，以勤勞艱辛為美；把自私自利為恥，把貪生怕死為惡，把脱離人民為罪，他做到了——把整個生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業（為全人類的解放而奮鬥）。
濃濃讀書意，方正人生路
面對不如意的分數，我愣了一下，我彷彿聽到了它的嘲笑，感到了它的敵意，看到了它的不屑表情。我孤身一人墜落在苦愁的汪洋中，我極力掙扎着想要游出去，可無情的海浪卻阻礙着我，包圍着我，吞噬着我……我無法壓抑自己的情緒，以致孤身一人奔跑在熱鬧的大街上。經過一家商店時，耳邊響起了熟悉的歌曲:“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今昔是何年，何似在人間。”是的，人生不可能一帆風順，難免會遇到驚濤駭浪。既然這樣，為什麼我就不能學習蘇東坡這位優秀的文人那樣，保持一顆樂觀豁達的心去應對生活中的挫折？成長意味着承擔責任，雖然這可能是苦澀的開始，但我堅信“s山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，黑暗之後，便是燦爛的陽光，我是堅強的，跌倒了重新站起來，“挫折”，“困難”，請接招吧！
深深讀書請，匆匆時間步
以前的我總是感歎世界的`變遷，時間的消逝，卻在那兒消磨時間，浪費時間。也許是我不懂得要珍惜時間吧，或許不懂得如何節約時間吧，或許是我不合理的利用時間吧，以致白白溜走許多寶貴的時間。是的時間是最容易得到，也是最容易失去的。正所謂“光陰似箭，日月如梭”、’一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“時間就是金錢”。然而歲月蹉跎，一眨眼彷彿過了一個世紀。但歷史的長河是無止境的，在一批批文人學士逝去的同時，當代知識分子也不斷湧現，紛至沓來。
文學是古今文人交流的橋樑，不管世事如何變遷，文學總能打動文人的心，他們為之傾倒，為之折腰，為之感動。
閲讀《駱駝祥子》，祥子勤勞、樸實。善良的品質讓我感動；閲讀《霧都孤兒》，奧立費飽經磨難，最終大團圓結局的經歷讓我相信正義必能戰勝邪惡；閲讀《海底兩萬裏》，奇妙的海底歷程深深的吸引了我，我對探索大自然的奧祕，縱觀科學世界充滿了好奇。
書是我最好的朋友，沒有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑；沒有厚實的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進。閲讀書籍我感受很多，學到很多，領悟很多，“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好像沒有翅膀”
“何時眼前突兀見好書，吾廬獨破受凍死亦足”，閲讀書，感悟書，探討書——與書同在
——後記
俗話説的好“父愛如山，母愛如水”。我最愛我的爸媽和他們在一起我都感到十分温暖。因為，父母的愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨；父母的愛是一座山峯，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉着堅定；父母的愛是一場甘霖，讓你的身體即使在乾涸的夏天也能感到温潤如秋。我會想起那些日子，就好像一部即感人，又搞笑的電視劇在我面前播放，有的讓我淚眼朦朧，有點讓我笑破了肚皮。
在我的腦海裏，媽媽是最懂我的心的人。一個陽光明媚、空氣清新的一天，媽媽又要坐車回上海了，以前每當這時我都會默默的哭不讓媽媽知道。可是這次卻不一樣，不知道為什麼當媽媽説：“我走了，要聽奶奶的'話。”在這時我的心好像有十幾把刀向我的心刺去，讓我感到一陣陣的痛然不住想哭可為了不讓媽媽傷心我還是忍住了。這時媽媽好像看穿了我的心思，就對我微笑並説：“你是最勇敢的，別難過我還會回來看你的，其實我也不捨得。”聽到這就話我頓時感到温暖，就鼓起勇氣説：“恩，媽媽再見。”看着媽媽離去的背影，我非常難受好像吃了苦藥一樣。
在我的腦海裏，爸爸是最有趣的人。在一個炎熱的夜晚裏，我們家可熱鬧了，我們比賽歌藝。首先亮相的當然是我的爸爸嘍！他一出場就給了我們一個下馬威唱了一首《回家看看》，這時姐姐聽了毫不示弱要攻打“擂主”唱了首《愛的供養》，爸爸聽了使出了絕招，那就是難度極高的《貴妃醉酒》。經過熱烈的戰鬥，最後的贏家是老爸。不過沒想到的是老爸竟像小孩子一樣，做了一個“ohye”的動作。正是太好笑了，“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲不滿了整個房間。
這就是我和父母之間的故事，是不是很精彩、感人呢？我要努力學習，用優異的成績報答他們對我的關愛與呵護，你是否也要這樣做呢？如果要就馬上行動吧！和我一起加油。
自從我遇見了他，每天都過得是充足而又滿足的生活，每當我看見他，我的心裏一直在不停的跳呀跳，這是因為我太興奮了嗎？他不知道我在後面一直追他，直到有一天。
我在網上的時候，他也在線，他用手機聊QQ，速度固然很慢，我們聊着聊着，就開始聊別的話題了，他問我：我喜歡誰？我真的不知道怎麼回答，我就告訴他説我沒有喜歡的人，他説，我在騙他。這時候，我就轉移了話題，我説，那你喜歡誰？他就一五一十的告訴了我，可當我聽見他不喜歡我的一剎那間，我頓時驚呆了，我準備亂説一個名字假藝冒充，可是不行啊，早晚都會查出來的，最後，我還是實話實説了，我告訴他，我喜歡的人是海宗富，他也驚了，説：他現在的心也在跳動，聽了這句話，我的臉一直紅着，不知道怎麼給他説。
過了一會兒，他又對我説：你喜歡什麼樣的畫？我一聽這話，肯定是接受了我，還是慢慢在瞭解我？我不敢斷定他的選擇，只能默默的祝福他。過了好幾天，他對我説：我現在喜歡的人只有你了，其他的人，我不要，聽了這句話，我也是驚呆了，不知道他是花心還是玩玩而已，我很恐嚇，不知道怎麼辦？
有一天，我國小同學海雪在羣裏問我，海宗富是誰？我説是我同學，他説什麼？我説這有什麼可奇怪的，他就對我説：那是我哥呀，我嚇得一句話也説不上來！海雪就問我同樣的一個問題，我喜歡誰？我還是實話實説了，他對我説：你喜歡他？他很花心的！聽了這句話，我才知道，我的判斷是正確的……看來，真的不是突如其來呀！
慢慢的慢慢的，我就想起和他分手，可是又不敢張口説，怕他對我有另一個想法，我只能憋在肚子裏！很快，我們的感情是越來越緊密了，誰也不能分開了，我真的不知道怎麼才能解釋清楚，也許愛情沒有誰對誰錯吧！
高爾基説：“書是人類進步的階梯！”凱勒説：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”笛卡爾説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”任窗外四季變幻，我只喜歡暢遊在書的海洋。
書像老師！在書中，我認識了魯迅先生。他十分含蓄，罵人也不像罵人，讀了他的書，起先像是行走在雲霧繚繞的森林裏，直到弄懂了先生的意思時，才哈哈大笑，連連稱妙。他也十分幽默，説“竊書不能算偷”，“從黃帝的頭，談到女人的腳上去了”等等，經常逗得我捧腹大笑。其實對於我這個年紀的孩子，是很難理解透徹魯迅先生含蓄和幽默的深刻內涵的。在書中，我還認識了朱自清先生。他是位語言藝術家，他的散文語言清麗樸素，形象生動，意境優美。他像一位老者，把我領進家門，給我煮一杯咖啡，讓我感受到絲絲的温暖，卻又讓我時刻保持清醒。徜徉在《春》的懷抱裏，彷彿遊走在優美的畫卷，讓人流連忘返。讀書讓我瞭解天文地理、古今中外、名家名作，書就像老師一樣，讓我學到了很多知識，收穫了很多關懷。
書像家長！讓我明白做人的道理，教我怎樣做人。從一本書上讀到一個故事：一個漁夫從海里撈到一顆大珍珠，他欣喜若狂地拿着珍珠來到了城裏的珠寶店。珠寶商把珍珠拿在手裏仔細觀察一番後，對漁夫説：“如果這顆珍珠上面沒有這個小黑點，它將成為極品，價值不可估量。”聽了珠寶商的話，漁夫拿着珍珠回了家，開始嘗試去掉黑點。可他刮掉一層，黑點仍在；再刮掉一層，黑點還在；刮到最後，黑點沒了，珍珠也不復存在了。這個故事雖然很短，卻讓我若有所思，讓我明白，做任何事情都不能太過追求完美，要正視自己的缺點，容忍不完美事物的存在。還有一本書對我影響很大，這本書的.名字叫《我的名字克里桑絲美美菊花》。這個故事是我在國小一年級的時候讀的，故事講的是一個叫克里桑絲美美菊花的美麗可愛的小老鼠妹妹，當她滿心歡喜地上學去的第一天就因為名字遭到了同學的種種嘲笑。之後的每天，她都會因為同學的譏諷非常難過，甚至不願去上學。直到有一天，班上新來了一位教音樂的廷柯老師，她認為克里桑斯美美菊花這個名字很美、很好聽，而且打算給自己未來的孩子起個同樣的名字。於是，同學們開始羨慕她的名字，與她要好起來。克里桑斯美美菊花開心極了，走路時也昂頭挺胸，後來還參加了童話劇的演出，獲得了成功。這個故事打消了我對自己名字的不滿意，讓我學會了怎樣面對外界對我的消極影響。書像家長，有時候甚至比家長的話更有説服力。
書像朋友！讓我心動的書不僅是那些發人深思的經典故事，不僅是那些能和我侃侃而談的作家，更是那份沉醉於心間的感動。記得小時候爸爸媽媽總喜歡給我買經典名著，書中大部分都是文字，我看了不高興，就對他們説：“怎麼不給我買幽默故事或者是圖畫書啊？”爸爸媽媽就語重心長地説：“讀書要讀好書，交友要交益友！要多讀些經典的童話故事和世界名著，這樣才能從中學到終身受益的東西。”我當時心裏不以為然，現在看來爸爸媽媽的話是對的。在書中我結交了“窗邊的小豆豆”“淘氣包馬小跳”“勇敢的多蘿西”“愛做夢的愛麗絲”“美麗的白雪公主”“穿靴子的貓”……他們就像朋友一樣，在我孤單的時候陪伴我，在我傷心的時候安慰我，在我失落的時候鼓勵我……
我喜歡讀書，在書中我能接受老師的指點、家長的奉勸、朋友的慰藉。我堅信讀書啟迪智慧，可以開拓視野，可以陶冶情操，可以使人更加美麗、更加優雅。正所謂，“腹有詩書氣自華！”“一卷在手，夫復何求！”
學問齋