在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的委屈的事的作文3篇，希望對大家有所幫助。
每一個人都有讓自己記憶最深刻的事，比如説：開心的事、傷心的事、悲憤的事……今天我要説的就是一件令我“委屈”的事。
話説在去年七月份時，我叔叔給我寄過了一個“索尼”PSP遊戲機，我對它是愛不釋手，每隔幾天總要拿着玩一次。老媽對此“大發雷霆”，併為此公佈了一條法令：從即日起，禁止崔金金小朋友玩遊戲機。一經發現再有此現象，後果自負！此後好長時間，我都沒有機會能再玩那個遊戲機。
然而機會總是垂青那些“幸運”的人，有一次老媽給我佈置的英語卷我考了100分，老媽一“樂”之下，竟然“恩准”我玩半個小時遊戲機。哦耶！我太高興了，可誰知沒有高興多長時間，就在我剛剛玩了十幾分鍾之後，老媽便讓我再做一張卷子，Oh，my god！雖然我很不情願，但“皇命難違”，我只好依依不捨地放下PSP去做卷子，為了寫完卷子方便再玩，我特意保留了遊戲頁面並放在旁邊。
然而，一件意想不到的事發生了……
在我做卷時，媽一會兒過來檢查一下，當時我正好有一道題不會做，便向媽媽請教。媽媽在給我講解的時候，突然發現了放在旁邊的PSP，於是吵我的聲音就像一道閃電似的，“轟隆隆”地劈在我的頭上：你怎麼回事？讓你做卷子，你卻在玩這個！”“我沒有……”，我盡力向媽媽解釋，可無論我怎麼解釋，媽媽都不相信。不知不覺，我的眼淚就滴到了卷子上……
媽媽，我不明白，為什麼你就不相信我呢？為什麼？這也是令我最不解最“委屈”的'一件事，一直到現在，還深深地印在我的腦海裏。
每個人的生活中都有喜怒哀樂，它們就像美妙的音符，演繹着一段段精彩的故事，讓我們的生活變得豐富充實。那一次，所受的委屈，至今記憶猶新！
小時候，我因活潑好動，調皮搗蛋，給人留下的都是壞印象，因此做壞事別人總會懷疑有我的一份。久而久之，我們也就習慣了。
在一個週末裏，我在房間裏認真的寫着作業。屋外時不時傳來夥伴嬉戲的聲音和歡快的笑聲。忽然，“咔嚓”一聲，劃破了歡笑，緊接着的是一陣寂靜和沉默。我並沒有在意，繼續寫我的作業。過了不久，奶奶生氣地跑進我房間，用質問的語氣説：“外面的花盆是你打碎的嗎？”我頓時心生疑惑，問：“什麼花盆啊？”奶奶説：“你跟我來。”我們快步走出房間，來到門前。我不禁大吃一驚。只見雕着青龍的花盆被打碎成幾塊，零亂地分佈在地上，肥沃的花泥翻倒在地，一棵美麗嬌媚的蠟梅盆栽樹靜靜地躺在地上，好多含苞欲放的花朵被打落，地上一片狼藉。可是，夥伴們都去了哪呢？我的目光從蠟梅轉移到鄰居身上，只見鄰居惋惜地端着花盆的碎片，看着那些躺在地上的殘枝敗花，百般無奈地歎了一口氣。奶奶帶着我來到鄰居面前，示意我道歉。我倔強地仰着頭，眼角的餘光分明看着奶奶堅定的臉色。我知道這是不容爭辯的，只好默默低着頭，心裏委屈極了。奶奶再次示意我，她一貫慈祥的臉色此時已經變得十分嚴厲。我勉強説了一句“對不起”，然後飛奔回房間。
這件事並不是我做的，為什麼要我道歉呢？為什麼奶奶沒調查清事情的來龍去脈就認定是我做的呢？難道一個人一時的.錯誤就要永遠被別人懷疑和討厭嗎？我強忍着，沒讓自已流下委屈的眼淚。窗外的麻雀唧唧喳喳地唱着婉轉的曲子，風兒快活地掠過我的耳朵，顯得瀟灑自在，而我卻一個人承受委屈。
這件事情已經過去了，也不值得再去追究了，但我卻怎麼也忘不了那一天發生的事情。因為我在思考着，若以後遇到類似的事情，該如何正確地去處理，不留委屈和遺憾。
每當夜明人靜的夜晚我就站在陽台上，聽着蟈蟈那動聽的歌聲，令我放鬆心情，讓我可以雙擊自己的文件，打開思想的空間。裏面有開心的事讓我愉快，傷心的事讓我感到了老人的可憐。委屈的事讓我一直在悲痛之中。這些事像油漆一樣栓在我的文件裏，特別是一件委屈的事令我悲痛。
記得那是一個星期五的下午，我走進學校，一陣冷風吹到了我的身體裏，一下子令我精神抖擻，我一來到教室，就聽到了王老師的'腳步聲，王老師走進來説：我第二、三節課去開會，你們可要寫好兩篇的作文。好了開始吧!王老師一出門，班上頓時熱鬧起來，班上又説又鬧。我本該是認真的寫着作文的，可被我的同桌景葉千雪給當成了玩具，一下用大圖釘扎我，又一會兒用來手打我，又過了一會既然把我打到地下，把我的書給弄髒了。而她呢?我一抬頭，他就在我上面。他叫我用以前的作文去騙黃涵。我沒有答應，就當她去小運動區以後，王老師也開完會回來了。王老師一看我只寫了半篇生氣了，就像火上澆油似地。馬上説：沒想到平時這麼優秀而今天不寫作文。當時我想：今天可真委屈。於是回到家我又踢桌子，又打牆。今天真可憐呀!滿肚子的委屈無處可説。
這就是一件委屈的事情，這件事情令我永生難忘，讓我永遠記得，希望這些委屈的事不要在我的身上發生。
學問齋