在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一支鉛筆的旅行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一支孤單的鉛筆躺在一個黑暗的筆袋裏。當小主人把筆袋打開時，淘氣的小鉛筆在朗朗的讀書聲中從筆袋裏逃了出去。它想出去旅行。
小鉛筆來到一片碧綠的大草地上，躺在一個草叢中間，瞬間開出了一朵宛如少女般美麗的花朵。下課了，有幾位女同學看見了漂亮的花，嘖嘖稱讚：“真好看的一朵花呀！”有一位女同學剛要摘花，花朵立刻又變成了小鉛筆的樣子。
小鉛筆走着走着，來到了一片菜地裏，它又變成了一個大黃瓜。一位老奶奶剛好看見了這個大黃瓜，急忙伸手就要去摘，小鉛筆搖身一變立刻逃走了。
小鉛筆很孤單，於是又跑到了操場上。它看到同學們在興高采烈地踢着足球，它也想跟同學們一起玩，於是想了想就變成了一個足球。同學們看見了，趕緊跑過來踢這個新足球了。不一會兒，小鉛筆被同學們踢得鼻青臉腫，疼的小鉛筆齜牙咧嘴的，又趕快跑回到了教室。
正在上課的林老師説：“同學們，快拿出鉛筆開始認真寫作文啦。”這時，鉛筆的小主人説：“老師，我的鉛筆找不見了。”林老師説：“再仔細找找，肯定是你粗心大意弄丟了吧。”小鉛筆聽到後，趁小主人不注意，立即跳到了主人的課桌上，躲在了他的語文書下面。小主人翻找書時看見了，激動的拿起筆喊道：“找到啦，找到啦！”於是，小主人拿起筆開始認真的寫作文了。
小鉛筆看着主人熟悉的字跡，甜甜的笑了。
大家好，我是一支鉛筆，別看我只是一支鉛筆，我也是有夢想的。就在今天，老師叫我的主人讀書的時候，我偷偷地從鉛筆盒裏跑了出來。我來到教室的前門，走出教室，跑到教室外面。我東看看，西瞅瞅，溜達着走到大門口。然後，偷偷的溜出大門。
外面的世界可真新鮮。我興沖沖地跳過校門口的校徽，然後走到花叢中，變成了一朵小花。上午，同學們課間休息，到花園周圍玩耍，有一個小男孩看見我這朵小花，便讚美起來：”這朵小花真漂亮！”聽到這話，我心裏美滋滋的。
過了一小會，我覺得太熱了，就離開了花園，來到荷塘。同學們也來到荷塘邊看荷花。這時，一個小女孩先來到荷塘邊，説：“啊！這裏的荷花真美！”轟隆隆，打雷了，眼看就要下雨了。我想了想，自言自語的説：“荷花這麼美，我可不能讓荷花淋濕了。”説着，我就變成了一把雨傘，給荷花遮風擋雨。
到了下午，我又變回鉛筆了。快放學了，我回到學校。聽見老師説：“同學們，請翻開作文本，準備寫作。”聽到這話，我趕緊跳到鉛筆盒裏，對主人説：“你不知道我今天去哪裏了吧？”
我看着主人熟悉的字跡，甜甜的笑了。
有支鉛筆，他每天都被主人握在手裏，主人寫好字，就把他放進“筆盒村”。他覺得生活太無趣，就想出去看看外面的世界。
有一天，主人一不小心把他推到了地上，他趁這個時候，偷偷溜了出去。
被人踩在腳底下
鉛筆跑啊跑。突然，他一看頭頂，只見他的頭頂已經積了許多“烏雲”，他一看，就想：“大事不妙呀，都陰天了，我要趕快逃跑！”於是他跑呀跑，可誰知，這是一個人的鞋底。還沒等鉛筆想完，那人就踩了鉛筆，他痛得一邊掙扎，一邊大叫：“你怎麼就這麼沒良心，不看看腳下有支鉛筆，啊……啊……”那人一聽到聲音，就抬起腳，説道:“嘿，好一支鉛筆。”然後就把鉛筆扔了出去。
落到樹上
鉛筆，飛啊飛，飛啊飛，飛到了一棵校園裏的大樹上，只聽見樹上的黃色小鳥“啾啾”地叫着。忽然，一隻小鳥看到了他，問道:“你叫什麼名字呀?”一聽到有夥伴在問問題，所有的小鳥都把眼光集聚在這個新夥伴的身上。鉛筆一看到這麼多的目光，便害羞地低下頭，小聲説:“我是一支小鉛筆。小鳥們一聽，更來勁兒了，於是便吵鬧着讓鉛筆寫字，可沒有主人，鉛筆怎能寫出字呢?於是，鉛筆就不動，小鳥就把他踢走了!
戳破籃球
鉛筆飛呀飛，飛到了操場上，操場的空氣真好，操場很寬闊，操場上有幾個男孩子在歡快地打籃球，鉛筆正好很準確地戳進了籃球裏，籃球把“吸”進去的氣全部“吐”了出來。男孩子發現籃球沒了氣，便尋找答案。他們發現是鉛筆戳破了籃球，便用力把鉛筆從籃球裏拔出來，扔向遠處。一落地，鉛筆就感到一陣陣頭痛向他襲來，他大喊大叫着，還邊打着滾，可是他已經回不到主人的手裏了。他好後悔，好後悔，後悔不該獨自出門，離開“筆盒村”，後悔不該離開主人的手中……他在心裏邊痛哭，邊叫着：“主人，我想回去！”
有一支鉛筆，它很想學會飛。每次看到小鳥在窗外飛來飛去時，它就想：“要是我也能飛就好了！”
一天，一隻小鳥停在窗台上休息，鉛筆偷偷地拿走了小主人扎頭髮的絲帶。它把絲帶的一端悄悄地系在小鳥的腳上，另一端系在自己的腰上。這樣。小鳥飛起來的時候，就可以把鉛筆吊起來，鉛筆也可以跟着小鳥一起“飛翔”了。
小鳥帶着鉛筆飛到了海上。鉛筆看到一位航海家正率領一艘大輪船準備出海。鉛筆羨慕地想：當一個航海家可真威風啊！正當此時，絲帶鬆了，鉛筆掉到海面上的一片樹葉上，隨着鹹鹹的海水漂啊漂啊。漂了三天三夜，鉛筆看到了一座房子，就想着上岸去休息休息吧。
鉛筆用盡全力，蹬腿起跳，終於跳到房子窗台上。咦，看看四周，怎麼這麼熟悉？仔細一打量，原來就是自己的家啊！鉛筆想：既然我的夢想已經實現了，不如回家，開始計劃我的新夢想吧！
它走進屋裏，躺回到鉛筆盒裏，開始規劃起下一次的旅行
筆身如梭，飛速揮舞；筆尖如戈，過處留痕。一支鉛筆，變換着身姿，進行它的旅行。
起初，它走的步伐輕盈，只留下淺淺的腳印。但它這最初的腳印卻至關重要，它勾畫出旅途的範圍，以便不迷失旅行的方向。
它走着，走着，步伐卻突然穩健的如一個年輕力盛的小夥子。腳印輪廓分明，時而筆直如劍，時而印下一條完美的弧線在身後，時而斜着筆身，搖擺着畫出柔和的曲線。一幅素描的輪廓隨之浮現。我驚歎着鉛筆靈活的走位，羨慕着它的旅行路線如此生動。可這只是它旅行的開始。
鉛筆被削尖了，抖擻精神，又開始新的征程。它在黑得發亮的陶罐輪廓中飛舞，彷彿一個用生命表演的藝人。它時而傾斜着身體，留下平行的明暗交界線；時而挺直着身體，刻畫出豎直的結構線，有的地方，它來回用力的徘徊，造下深邃的黑，有的地方，它繞道而行，不越雷池半步，留出光在物體上的反射點：高光。有的地方，它平靜地滑過，那是灰色調的路途。
途中，它經過了許多“景點”：玻璃杯、立方體、陰影、襯布和背景……但它遵守着規則，該走的地方走，該避開的地方避開，它遵守着原則，才最終繪成黑白分明、輪廓清晰、過渡柔和、質感真實的素描來。如果它想怎麼走怎麼走，任性旅行，只不過將白紙變黑紙罷了。
我畫完了畫，注視着鉛筆的旅行痕跡，忽然發現手中的鉛筆反而給我上了生動的一課！人生之旅，也要遵守規則。君子有所為，有所不為。
鉛筆的旅行，映射出人生之旅該如何更加精彩。
王小天的家裏有幾個會説話的文具，它們是：鉛筆、橡皮、尺子、膠帶、鞭炮和打火機。星期日，鉛筆、橡皮、尺子異口同聲：“我真想去宇宙玩玩啊！”這時，膠帶、鞭炮和打火機來了，“讓我們來幫你吧！”，膠帶把他們粘在了一起，成了一個火箭的形狀，再給他們粘上鞭炮，打火機把火最大，大家一起喊：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1點火！”只聽“嗖”的一聲，鉛筆火箭飛上了天。
冒險水果星球這時，鉛筆火箭早已到達宇宙。他忽然看到了一個花花綠綠的星球，他飛了過去，想看個究竟。鉛筆火箭是第1次降落，位置沒落準，竟然掉進了河裏。他很慘地嗆了一口水。更令他沒想到的是，這河裏的水竟然是甜的。鉛筆火箭又抓了一條魚，魚竟然也是甜的，還是香蕉味的，真是太不可思議了。這是，鉛筆火箭上了岸，見到一隻小兔子，小兔子身上竟然飄着桃子味，鉛筆火箭想：這真是一個奇特的世界。鉛筆火箭開始了他在奇特世界的旅行，他來到了一個樹林裏，看到一個籃子裏裝着好多誘人的水果。鉛筆火箭正好肚子餓得咕咕叫，拿起水果就大口大口地吃起來。過了好幾天， 鉛筆火箭竟然收到了一張“優秀清潔工獎狀”，還有獎品：一條魚、兩桶果汁、一隻雞和一箱鴨肉。這麼多獎品，夠鉛筆火箭路上吃啦。後來，當地人告訴他，那些水果其實是這裏的垃圾。鉛筆火箭可開心了，沒想到歪打正着！他又開始了快樂的旅行。
太空黑洞遇難鉛筆火箭又向太空深處飛去，路上正好碰見衞星。衞星説“這兒環境太髒了，我都要生病啦，你能幫幫我嗎？”。鉛筆火箭很樂意幫忙，於是去找來了掃帚星。不一會兒，掃帚星就把這裏打掃得一乾二淨。突然，他們發現了一個黑洞，鉛筆火箭便把垃圾扔進去，沒想到，自己也被吸了進去，鉛筆火箭漸漸失去了意識。
重見光明鉛筆火箭醒來的時候，發現自己在一個黑乎乎的地方，原來是黑洞。鉛筆火箭心裏萬分焦急，怎麼辦呢？難道要永遠困在這裏，一輩子都不能出去了嗎？之二十，鉛筆突然想到了一個好辦法，他説：“幸虧我帶來導彈。”説完便拿出導彈“嗖”的一聲發射了一枚導彈，威力太大，震得鉛筆火箭又暈了過去。
機器人星球醒來時，鉛筆火箭發現自己在一個機器星球上。這時，他看見幾個機器人走了過來，説：“你終於醒了。”這時，一個高大的機器人走過來，原來是他們的首領，只聽見首領説：“歡迎來到機器人星球！最近我們這裏有優惠活動，免費贈送一個機器人。這個機器人可以帶任何一個人去任何地方，在你遇到危險的時候還能保護你。”鉛筆火箭可開心了，跟着首領拿到了贈送的機器人。鉛筆火箭興奮地説：“機器人，帶我回家吧，我要回家！”剛説完，眼前出現了一道綠光，彷彿進入了時光隧道。
重返家園早晨，鉛筆火箭發現自己和機器人已經躺在自己家裏的牀上了，鉛筆火箭覺得這真是一次驚險的太空之旅，太難忘了！
有一天天氣涼爽，鉛筆想去旅遊，可是他不知道要去哪裏，他想啊，想啊，想了好久好久，終於想到了他想去海上旅行。
這一天終於到了，他偷偷的跑過主人的視線，要去今天的航海的大牀上放鬆一下，好好享受，可以到這裏她就不喜歡啦，這裏到處都是人，這裏就是人山人海的説法了，過了一兩個小時還沒上起風了，下了暴風雨，鉛筆和一些人被吹進了一個小島上。
小島很小，什麼也沒有，只有一棵大樹鉛筆很不開心，這可是正在這時一隻小海鷗把鉛筆當成魚叼走了，鉛筆很害怕，就在這時她交了一個好朋友家鋼筆，他們兩個人一起同心協力逃出了海鷗一家，又在他們的努力下，他們花費了一週時間做成了一條小船。
他們要製造了一條大船，有一又去一個個有人的小島上就做了一些人，過了好久好久鉛筆就依依不捨的跟自己的好好辦，分開了也依依不捨了，結束了這次旅行回到了自己主人的身邊，永遠不想在再旅行一次了。
小哥可是年級裏學神級別的人物。走路總是昂着頭，自然也是不把別人放在眼裏的，以他的話來説，就是：那些個凡人，不要把我與他們比在一處，這是對我的一種侮辱。
宇悦是年級裏小哥唯一看得起的一個人，也是唯一一個可以和他一爭高下的人。可她卻不似小哥，“一臉雲淡風輕與世無爭之感”，叫我好不佩服。
我呢，則是一個學渣，他們的上曉天文下通地理於我而言永遠是遙不可及的。
那一天，天氣是晴朗的，天藍得像童話，沒有一絲雲彩。中午，宇悦按照慣例在教室讀書，她眉頭舒展，目含笑意，很沉浸的樣子，再看趕作業的我的課桌，一片狼藉：油筆、水彩筆、鋼筆胡亂散在桌上，像快要倒閉的文具店……哦，對了，還有一隻中華牌鉛筆。
小哥進來了，搖頭晃腦，哼着不知名的小調，我正揮手想向他打個招呼，他那頭歪斜一側，似笑非笑的嘴一撇，讓我只能尷尬地裝作是要摸頭髮。這時，他眼角一斜，眼光一下落在我那我的課桌上，不知怎的，我的心中一陣寒意泛起。忽然，一絲輕鄙的悶哼，從他嘴邊發出，斜了斜眼看看我。一把抓走了那支筆，我自是不知其所以然。“喂，那是我的筆。”出於傳統觀念中學習不好，就不太被學霸看得起的緣故，我底氣顯得有點不足。他不理我，徑直拿着筆，眯縫個眼，又哼起了他的小調。我鼓了鼓氣：“那是——”還沒説完，就被他一個“冷哼”壓下了我的勇氣。“你偷人的筆還有理了？知道什麼叫惡人先告狀嗎，you know？”這時宇悦讀書的狀態彷彿被打破了，她轉過頭來，自撇了小哥一眼。收到她的鼓舞，我誇張地加大了動作，使勁一拍桌子：“你憑什麼説我偷？”下意識地看一眼宇悦，她笑了一下，偷偷向我比了個大拇指。彷彿得到了學霸加持，又加上剛剛他視為空氣的無力之舉，我捋起袖子就準備與他好好“理論”一番。
“呵呵，你就是因為上節課丟了一支一樣的筆，仗着人家忍讓你就無休止地栽贓，證據呢？憑什麼？”宇悦轉着筆，一臉“正氣”。“我……我……昨天我丟了一隻一模一樣的！”他突然吞吐起來“為什麼？”“為什麼”在宇悦一陣猛烈炮火之後，小哥以叫老師的名義暫時偃旗息鼓，一溜煙地跑出了教室。宇悦笑眯眯地向我比了個勝利的手勢。
一個小時後，小哥和老師都沒回來。
我有一個形影不離的朋友，它總是默默無聞地為我服務；我有一個無聲無息的夥伴，它總是毫無怨言地為我付出、它就是與我親密無間的夥伴——鉛筆、
這支鉛筆如今雖然已剩幾釐米長了，已經快不能握了，但依然躺在我的鉛筆盒裏，我也捨不得扔掉它、還記得當初剛買過來的時候，它那時的長度大約是現在的三倍、天藍色的外衣上鏤刻者着金光閃閃的“繪圖鉛筆”四個大字，末端有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發着淡淡的清香、當鉛筆用鈍的時候，我會拿出削筆刀，削出五顏六色的鉛筆屑；伴着削筆刀“哧哧”的聲音，鉛筆屑就自願在我的手下變成白雪公主的長裙，變成蝴蝶迎風舞動的翅膀，變成波濤洶湧的花浪、我感到愜意極了、
在一次考試上，別的鉛筆都不幸“陣亡”了，只有那隻默默躺在我鉛筆盒裏的天藍色鉛筆，只有它完好無損，心想：如果沒有你，我今天的考試該怎麼辦，我心裏十分感激，真希望那隻鉛筆也會説話、這次的考試我順暢地做了下來，當報成績的時候，只見老師説：“100分！”我激動不已，多虧了你，天藍色的鉛筆、
曾經看過一本書裏面有一篇文章叫《做人像鉛筆》裏面寫到了鉛筆的四個特徵：1、書寫繪畫做標記；2、允許我們用橡皮擦擦掉錯誤；3、真正有用的不是漂亮的筆桿而是裏面的鉛芯、我仔細地想了想，做人的確要也像鉛筆那樣、我們要學習鉛筆的堅強，只有自己受到磨練後才會成為一個優秀的人；我們要學習鉛筆的精神品質——犧牲的是自己，成就的是他人；我們也要學習鉛筆的實質，注重自己的內心，讓人們體會到賦予別人的是內心的美；鉛筆還啟發我們：做任何事情都要三思而後行，要先考慮考慮清楚後果、
正當我要把它扔掉時，我回想起了關於它的許多事情，我情不自禁的淚流滿面、我最喜愛的鉛筆啊！
在我的文具盒裏，躺着一支普普通通的鉛筆。
它的個頭不高，只有十幾釐米；細得像一雙用竹子做的筷子；模樣也毫不起眼，裏面只是一根容易扳斷的鉛筆芯。
別看它這麼不起眼，如果沒有它，你們怎麼可能完成老師佈置的家庭作業？如果沒有它，你們怎麼畫出這多姿多彩的圖畫呢？如果沒有它……它的用法非常簡單：只要拿着它，把你心中想畫的，想寫的東西，通過它在紙上描述出來。可以這麼説：它是我們的好夥伴、好幫手啊！
不過，它有一個“缺點”，就是你每當用一次，它的身體就會縮短一節。每次想到這裏，我就會不忍心繼續使用它，因為我不想讓它消失在這個世界上，不想失去這麼好的小幫手，不想讓它沒有好夥伴，不想讓它孤單……可是，它從來沒有埋怨過我們，反而似乎對我説：“主人，你盡情地用吧，這樣我就可以完成作為一支鉛筆的使命了。”
這支讓毫不引人注目的鉛筆，居然給我帶來了許多啟示，你們説，它還普通嗎？
我有一個形影不離的朋友，它總是默默無聞地為我服務；我有一個無聲無息的夥伴，它總是毫無怨言地為我付出。它就是與我親密無間的夥伴——鉛筆。
這支鉛筆如今雖然已剩幾釐米長了，已經快不能握了，但依然躺在我的鉛筆盒裏，我也捨不得扔掉它。還記得當初剛買過來的時候，它那時的長度大約是現在的三倍。天藍色的外衣上鏤刻者着金光閃閃的“繪圖鉛筆”四個大字，末端有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發着淡淡的清香。當鉛筆用鈍的時候，我會拿出削筆刀，削出五顏六色的鉛筆屑；伴着削筆刀“哧哧”的聲音，鉛筆屑就自願在我的手下變成白雪公主的長裙，變成蝴蝶迎風舞動的翅膀，變成波濤洶湧的花浪。我感到愜意極了。
在一次考試上，別的鉛筆都不幸“陣亡”了，只有那隻默默躺在我鉛筆盒裏的天藍色鉛筆，只有它完好無損，心想：如果沒有你，我今天的考試該怎麼辦，我心裏十分感激，真希望那隻鉛筆也會説話。這次的考試我順暢地做了下來，當報成績的時候，只見老師説：“100分！”我激動不已，多虧了你，天藍色的鉛筆。
曾經看過一本書裏面有一篇文章叫《做人像鉛筆》裏面寫到了鉛筆的四個特徵：1。書寫繪畫做標記；2。允許我們用橡皮擦擦掉錯誤；3。真正有用的不是漂亮的筆桿而是裏面的鉛芯。我仔細地想了想，做人的確要也像鉛筆那樣。我們要學習鉛筆的堅強，只有自己受到磨練後才會成為一個優秀的人；我們要學習鉛筆的精神品質——犧牲的是自己，成就的是他人；我們也要學習鉛筆的實質，注重自己的內心，讓人們體會到賦予別人的是內心的美；鉛筆還啟發我們：做任何事情都要三思而後行，要先考慮考慮清楚後果。
正當我要把它扔掉時，我回想起了關於它的許多事情，我情不自禁的淚流滿面。我最喜愛的鉛筆啊！
在我家的書桌裏，珍藏着一支用紅布包着的鉛筆，它對我有着很大的影響。
我還清楚地記得，這支鉛筆是我三年級時，杜老師在期會考試表彰會上獎勵給我的。我一直都覺得表彰跟我一丁點兒關係都沒有，因為我的語文成績差到很少及格過。每次我都是看着別人登台領獎，然後使勁地為他們鼓掌，這已經成為我的習慣。
“下面頒發學習進步最大獎！”杜老師看着我喊道。“語文老師就是不一樣，從來也沒聽過哪個老師發這個獎啊……”我小聲嘀咕。“請閆子瑩同學上台領獎。”我愣了一下，老師在叫我的名字？這怎麼可能呢！一定是聽錯了！我和大家繼續使勁鼓掌。這時，同桌一邊鼓掌一邊用肩膀撞我：“你怎麼還不快點啊？”“噢，再快點。”我加快了鼓掌的節奏。可我感覺大家開始用一種異樣的目光看着我。“大瑩，快點去領獎！”同桌又用肩膀撞了我一下。這次，我聽清楚了，鼓掌的手不由得僵在那裏。我半信半疑地望了一眼老師，老師正笑眯眯地看着我呢。他又大聲喊道：“請閆子瑩同學上台領獎！”我快步上前，雙手從老師手裏接過獎品——一支大紅色的鉛筆。這是我上學以來第一次得到獎品，説實在的，這次我破天荒考了68分，就是什麼獎品都沒有，也很滿足了。
我知道這一切都是杜老師帶給我的。他知道我基礎差，好多拼音不會讀，好多學過的字不認得，就教給我學習的方法。剛開始，杜老師每天安排我讀一到兩頁繪本，把這兩頁上的拼音和漢字都讀對，就算完成任務。我天生是個故事迷，每一次都想把故事讀完，不然睡覺都不安穩，所以，每一次我都主動超額完成任務。在不知不覺中，我發現自己拼音漸漸都會讀了，不會讀的字也越來越少了，讀書的速度也越來越快了。
這個習慣我一直堅持到現在。在杜老師的指導下，我把國小階段推薦的課外書都看了個遍。不知道從什麼時候開始，我的語文成績再也沒低過85分。最近，我還作為全校唯一的代表參加了全市閲讀素養大賽呢！我知道，這都是讀書給我帶來的好運，我慶幸自己遇到了一位良師。
這支鉛筆，我一直都沒捨得用。每當在學習上遇到挫折堅持不下去的時候，我就會打開紅布，看上幾眼，心中會重新燃起希望之火。我會好好地珍藏這支鉛筆，用它來書寫自己美好的未來。
我珍藏着的這支鉛筆，曾經不止一次地讓我在學習上看到了希望，讓我感受到老師對我的關注和認可。也是從那時起，我對自己充滿了信心。可以説，沒有這支鉛筆，就沒有我今天的好成績。所以，我就想借這個機會，把這支鉛筆的故事寫出來和大家分享，也算是表達一下對杜老師的感恩之情吧。
昨天，胡老師重點説了的，今天要考試，可是我沒有把老師的話記在心裏，還是一天大大咧咧的只顧貪玩。
今天第一節課就是數學，老師把考試的卷子發下來了。我打開書包，拿出文具盒，咦，我的鉛筆呢？又忘在家裏了，我驚呆了，於是我還是翻了翻書包，文具 盒，仍不見鉛筆的影子。我不僅暗暗的責備自己太粗心了。鉛筆呀鉛筆，如果沒有鉛筆那我不就要交白卷了嗎？我可像是吃了二十五隻老鼠——百抓撓心，再看看同 學們早已做好了考試的準備，我更是六神無主了，告訴老師的話那豈不是又要挨批評了。
突然我聽到後排的陳智渝對我説：“吳鵬成，你好像有什麼心事。我們倆是好朋友，你就説説看，有什麼需要我幫忙的嗎？”頓時一股暖流湧滿心頭。我回答 説：“我忘帶鉛筆了，你帶的有備用的嗎？可以借我用嗎？我不敢告訴老師。”陳智渝聽了二話沒説就從文具盒拿給了我一隻鉛筆。我的心情一下在平靜下來了。終 於可以好好考試了。
我望了望周圍的同學們都在認真答卷，我也輕鬆的做完了第一題，第二題，第三題……第八題，我終於過關了。
這一隻鉛筆讓我永久難忘，難忘我們朋友之間的互幫互助和提醒我時時刻刻不要粗心大意！
以前，我一直認為命運是天註定的，誰也改變不了。但三年級的一個星期六，我的看法被徹底改變了。
那個星期六，我正在上網，突然我看到了一張圖片，圖片上是一位戴着墨鏡，拿着盲杖的盲人先生，但他西裝革面，像一位有錢人。他告訴我們，十年前他還是一位拾荒者，而十年後的今天，他已經成為了一家公司的大老闆！這都是應為他聽到了一篇名為《一支鉛筆有多少種用途》的文章。
我查到了這篇文章，他把一支鉛筆的用途講到了幾十甚至上百種！比如：一直普普通通的鉛筆除了有些字這一種最基本的用途之外，還可以在上台演出時充當畫眉筆，把鉛芯抽掉可以當吸管用，一支尖尖的鉛筆在關鍵時刻可以防身用，鉛筆芯磨成粉可以當潤滑粉......
這篇文章告訴我們，連一直不起眼的鉛筆都有這麼多用途，那麼我們的耳朵，嘴等器官又有多少種用途呢？而這每一種用途都能讓我們生存下去。
從那以後我明白了，命運是自己創造的，你自己的命運只能你自己決定。
時間過得真快呀，轉眼間國小就要畢業了。這六年來，我和同伴感受了友誼的快樂，也感受了離別的惆悵。
記得那時我們剛上一年級，班上的威博是個寄託在一位老師家的孩子。因為我媽媽也是老師，正好我倆每天做完作業後就可以一起“瘋狂”，我們也成了最好的朋友。
每個週一的傍晚，是雷打不動的教師會議。我們就呆在辦公室裏寫作業。“我的天啊！今天好多作業！”我禁不住抱怨道，正想去鉛筆盒裏找支鉛筆。“呀！我的鉛筆不見了！”緊接着伴隨一番歇斯底里的大叫。我傷心極了，那是媽媽給花了20元買的自動鉛呀！怎麼説沒就沒了呀！我使勁地撓着頭皮，眼睛緊緊地閉着，嘴裏時不時就歎息一聲：“唉——”
正巧，威博來了，他秀了一下他的自動鉛。我一看，和我那支丟失的筆一模一樣！我當場就用手一揮，推了他一下，然後用另外一隻手指着他的臉，不分青紅皂白，惡狠狠地對他説：“咱們還是朋友嗎？你偷了我的自動鉛，還在那裝神氣。我告訴你，我心底裏沒有你這個朋友！再見！”説完，就把他撞了出去，把門關得死死的。他在門外像一隻蒼蠅似的絮叨着：“我沒有偷你的筆！我沒偷你的筆……”他説的什麼，我一點也不想聽，自顧自地做作業去了。從此以後，我倆很少説話，幾乎絕交了。
寒假裏的一天，我整理書房，無意間發現自己的自動鉛竟然靜靜地躲在書櫥的角落裏。我一下子恍然大悟：“天哪！我麻痺大意了，都怪我粗心，不應該罵威博！開學後，我一定要好好和他道歉。”
開學第一天，我早早來到學校，想衝進教室門就向威博道歉。可是，教室裏只有幾個同學在嬉戲打鬧，沒有威博的身影。我又不安地等了一個多小時，都上晨會課了，他還是沒來。這時，劉老師走了進來告訴我們：“因為威博同學的爸爸媽媽都在青島，威博已經轉學去青島了。”我瞬間低下了頭，唉，都沒有來得及和他道個歉。
下課了，今天的太陽似乎少了往日的燦爛，有點暗淡。鳥兒也不知怎麼回事，直到現在也沒有歡叫過。
我走到座位上，輕輕地拿起威博的鉛筆。什麼時候我和威博可以再次遇見，可以把這支屬於他的鉛筆還給他……
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，離我遠去的你，何時能再回到我的身旁？
記得國小三年級時我擁有了你，一支造型普通的鉛筆藍色的筆桿上畫着些許圓圈，筆桿末端一隻兔子狀的掛鈎襯托出你的可愛。雖然你有幸成為我眾多文具中的一員，但因其貌不揚，你並未得到我的青睞。你只是默默無聞地陪在我身邊，在我需要時無私奉獻，就這樣陪着我走過春夏秋冬，走過國小生活。四年時間，你身體上的圓圈圖案已被時間磨得一乾二淨，掛鈎早已折斷，那曾經結實的筆桿也不知何時出現了些許裂痕。原本就很普通的你因為破舊不堪更被我忽視，我只是在需要的時候才會想起你的存在。就這樣，你不知不覺地陪伴我到了國中。
中學時我又配備了許多高檔漂亮的文具，但因為中學用鉛筆較少，所以就沒有添置新的鉛筆。我還和往常一樣，習慣於課間完成課堂作業，畫完圖，就把你隨手放在桌上，隨着“啪”的一聲響，你便滾落在地。我低頭看時，你只剩下一堆藍色的碎片。我撿起它們，企圖重新拼在一起，但一切只是徒勞。看着這支我從未在意過的“學習夥伴”，回想起你我走過的朝朝暮暮，語文課上，工整的小楷；數學課上，標準的圖畫；美術課上，惟妙惟肖的作品……都是我們合作的結果。我就這樣輕易地失去了伴我四年的你，此刻，我的心中湧起無限留戀和惋惜，只可惜一切都已無力挽回。後來，我也買了新的鉛筆來填補空缺，甚至還買過一支和你完全一樣的，但都找不到當初的那種感覺。
想起你的故事，我不禁想起身邊的親人朋友。他們就像你一樣一直默默關心着我們，陪伴着我們，偶爾也有爭吵，有埋怨，有不解，可最終都會化為微笑，化為平心靜氣的關懷。他們給予了我們所有的愛，在我們失敗時，是他們給我們鼓勵；在我們迷茫時，是他們給我們引航；在我們成功時，和我們一起分享快樂的，也是他們。而我們，是否珍惜過呢？一支筆，失去了可以再買；一個朋友，一位親人，一旦失去就再也無法擁有，只能成為內心深處漸遠的記憶……
昨天中午，我看見了一件不愉快的事——馬立剛和我同桌謝玉明打了起來。
下課了，馬立剛要出去透透氣，他路過謝玉明的桌子旁邊，不小心把他的鉛筆碰到了地上，謝玉明就讓他撿起來。
這時，馬立剛生氣了，他説：“我又不是你的僕人，你為什麼讓我撿？”聽到這話，謝玉明也生氣了，他故意把馬立剛的鉛筆也扔到了地上。
馬立剛氣急了，打了謝玉明。之後，他們就你一拳，我一腳地打了起來。最後的結果，當然是兩敗俱傷。
我覺得無論是誰，只要讓一小步，就不會打起來。比如我的同桌謝玉明，明知道馬立剛不是故意碰掉了他的鉛筆，那麼自己撿起來也就是了，為什麼一定要讓馬立剛撿起來呢？如果馬立剛説聲“對不起”，再把鉛筆撿起來的話，同樣，後面的事情也不會發生。
這件事使我知道：同學之間應該互相寬容，而不應該因為一點兒小事就斤斤計較，互不相讓。只有這樣，班級才會更加和諧，同學之間才會更加融洽。老師和家長對我們才會更放心。
我今後一定要做一個寬容他人的人。
我是一支孤獨的鉛筆，雖説孤獨，但我也有一些同伴。
我的家在一座大工廠裏，我就是在那裏誕生的。我的媽媽是機器，我的爸爸也是機器。雖然我沒有很好的朋友，但我覺得我過得還是快樂的。
終於有一天，我離開了工廠，來到了一座城市。我睜大眼睛看着這五彩繽紛的世界，第一次感受到了全部的美好。
可是，好景不長，我突然被一隻粗糙的大手抓了起來，與同伴們一起被捆了起來。接着，我被只白白嫩嫩的小手抓住了，我被一個小男孩帶回了家。我用驚奇的目光打量着這個新的世界——好美呀！粉紅色的天花板、藍色的牆壁，給人一種在風中游蕩的感覺；桌上鋪着花花綠綠的桌布，好似在花的海洋中游蕩……一切都那麼美好，那麼寧靜，那麼和諧舒適。
忽然，我的腳開始猛烈的疼痛起來，這種疼痛覆蓋了我的孤獨，覆蓋了沉默，覆蓋了歡喜，也覆蓋了安閒……我暈了過去。
不久，我又醒了過來。這時，我那平穩的腳已經變成了細細的跟，我感到自己的生命在流逝，自己的血液在流淌。我第一次感受到了生命結束的威脅。
我已經老了，只剩下一點點筆尖。我的生命不再長久，下一秒，我的生命有可能就會被奪去，但我並不為此而遺憾。我的一生過得十分有意義，我沒有白活。
在生命的最後一刻，我看了一眼這個多彩的世界。最後我閉上了眼睛，離開了這個世界……
大家好！我是一支鉛筆，我來自一家文具店。主人一進店，一眼就看中了我，把我帶回了家。到今天，我已經為主人服務三年多了。
我是一支漂亮的鉛筆，我穿着一粉色的外套，身材非常苗條，腳上穿着一對精緻的高跟鞋，顯得我非常優雅。頭上還有一頂棕色的小帽子，香噴噴，還有彈性。
我也是一支能幹的鉛筆，在美術課上我曾大顯身手過。有一次，美術老師帶着小主人去野外寫生。主人看中了一朵美麗的荷花。於是，他蹲上一塊大石頭，“唰”地一聲從口袋裏拿出了我。小主人仔仔細細地觀察了一下荷花，用我這一支“神筆”揮筆墨毫，把荷花飛筆畫了下來。正好，美術老師走到小主人跟前，看到了這朵非常3D立體的荷花，連連讚揚小主人，接着，小主人對着我豎起了大拇指，“你真棒！”小主人對我笑眯眯地説：“你是一支神筆呀！”
我還是一支任勞任怨、無私奉獻的鉛筆。有一次，小主人寫完作業後，輕輕地把我放在了鉛筆盒裏，還沒把我卷尖，就去休息了。突然，尺子大哥對我説：“鉛筆老弟，你一定很累很累了吧？看你現在這副樣子多憔悴啊！你以前還不是比我高很多嗎？可是現在變得又短又粗，把高跟鞋都磨粗了，肯定會被主人扔掉的！”我堅定地説：“我是對主人忠心耿耿的，我的使命就是奉獻自己，盡心盡職地為主人服務，這樣我的生命才有意義。”
我就是一支漂亮、能幹、無私奉獻的鉛筆，你們喜歡我嗎？
當一支鉛筆好不好？我的小夥伴都説:“當一隻鉛筆，一點兒都不好。”
當小主人在奮筆疾書的時候，一定要祈禱小主人認真書寫，不然我身體裏的筆芯會被壓斷，我們就會被放進很黑很黑的洞裏，被削得眼冒金星。其實，那黑洞只是削筆刀的入口。很多同學都覺得削筆刀很好，但我們鉛筆沒有誰會喜歡被放進削筆刀中削。
不過，我覺得當一支鉛筆還真不錯。
每天早上，我和許多小夥伴一起躺在乾淨整潔的文具盒裏，在清晨的一縷光線中，小主人把我們裝進可愛的書包裏，我們就可以跟隨小主人到書聲琅琅的學校去學習。這可是去探索知識的海洋呀！
我有很多小夥伴，每一個都非常的有意思。
橡皮擦是我最好的小夥伴，每當我犯錯誤時，它就會跳出來幫我改正錯誤；水性筆總想把我消滅掉，但真幸運，他不會像我一樣可以修改；直尺總是很優雅，每次我畫出來的直線彎曲了，她總會過來啦我一把。
我喜歡當一支鉛筆。當我變得越來越短的時候，我會無比自豪，因為小主人又學會了很多知識。因此，如果你在書寫時聽到“沙沙”的聲音——你就一定能看到我在紙上跳舞了！
我是一支鉛筆，身體是長方形的，穿着藍色的毛邊衣服，還有一條綠色的褲子。我的身高是10釐米，寬是7釐米，體重是20克。
有一天，我的小主人上學的時候，把我關在了鉛筆盒裏，我和我的鉛筆朋友、尺子朋友一起被關了起來，好黑啊，好在有他們陪我。
終於，小主人把我拿了出來。但我發現，我的主人把我放到了轉筆刀裏，讓我轉了起來，我被轉了好長時間，都頭暈了。
接着，小主人把我拿了出來，我驚奇的發現：我的頭竟然變尖了。小主人又拿着我在一張紙上畫來畫去，還拿出了我的小尺朋友放在上面，用我畫了幾筆，我感覺好疼呀，我的頭也變粗了。
上課的時候，小主人又拿起了我，在書本上寫了個很大很大的字，又用橡皮朋友把字擦了。我很好奇，他為什麼這麼做。終於下課了，我和朋友們被小主人裝在了書包裏回家了。作者：新四年級韓廣錦
回家的時候，小主人把我和我的朋友放在了一個櫃子裏，他自己卻睡着了。望着睡着的主人，想想自己的生活，我感覺還是很幸福的。我的主人可真好呀。
如果説生活是一張白紙，等待我們用血水、汗水和淚水去描繪自己的奮鬥與拼搏的軌跡。那麼生命便是一支鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流瀉出筆底的風風雨雨。
生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆、毛筆。是因為鋼筆和毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長時間地寫下去。而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截。這樣猶如時光從我們身邊一日一日地溜走，並且永不復返。
生命是一支鉛筆，還意味着在人生這篇文章裏，如果因為某種原因而寫出了錯字，別字，甚至病句，你就可以用覺悟的橡皮輕輕地擦去。再在擦試一新的空白處，重新運筆，寫下自己新生後的火熱心跡。
生命是一支鉛筆，你可以用它為自己的未來設計一個充滿喜悦與渴望的藍圖，也可以用燈下苦讀的身影做細線條，用黎明早起的身影做粗線條。
生命是一支鉛筆，它還給予我們這一個有力的啟示——做人，要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直！
“生命”，面對這個代名詞，許多人都感慨萬千：有欣喜地，有悲傷地。這些喜與憂、哀與樂串聯成一支“鉛筆”。喜與樂是鉛筆的鉛芯，哀與憂是鉛筆的'木製的外皮。
生命如一支鉛筆，每個人的成長曆程，猶如削鉛筆的過程。有人喜歡拿一把小刀，將小刀沿着鉛筆的方向，一刀一刀地削掉那多餘的木頭，每削一刀就會在鉛筆上出現一道美麗的花邊亦或是花紋，然後，那石墨就顯現的越來越清楚。有人喜歡那一個卷筆刀，將鉛筆放在卷筆刀的刀口，輕輕轉動鉛筆，那木頭的刨花便一點兒一點兒地掉下來，最後，它的筆尖便很光滑。其實，這是兩種不同的人生態度：前者樂於實踐，不怕困難，總是保持着一種積極樂觀的心態；而後者不敢去實踐，只願藉助他物、依賴於他物，總是保持着一種依賴的心理。
生命如一支鉛筆，人生中有坎坷，也有喜悦。當人們買回一支鉛筆來寫字、畫畫時，要做的第一件事就是削鉛筆，真可謂“工欲善其事，必先利其器”。當那鋒利的刀口如快刀斬亂麻般一刀一刀地將那木頭削下來的時候，正如人的生命遇到了：“坎坷”。因為鉛筆必須忍受刀割的痛苦，才能將自己的鉛芯露出來，供人們寫字、畫畫。
人的生命亦是如此，它必須被磨難摧殘得遍體鱗傷，然後激發你的鬥志，讓你去努力拼搏，從而實現自己的人生價值。生命如一支鉛筆，你必須削掉那多餘的木頭。削得好，木屑也就如枯葉蝶一般美，筆尖就很順暢；削得不好，木屑也就如刀削麪一般的軟弱，筆尖就很粗糙。生命如一支鉛筆，讓我們用有限的生命之筆，書寫人生的華彩篇章吧！
我是鉛筆的晚輩，它用木頭做，我用鐵或塑膠做的，但我可是後起之秀，我成為現代國小生的新寵兒，幾乎是每個國小生都擁有好幾支。主人在文具店看到我就對我一見鍾情，馬上二話不説就就買了我。剛到主人家還不太習慣的我，看到好多“長輩”，還有年紀跟我差不多的人，小主人帶我去我們的房子──“鉛筆盒”裏，你知道我了嗎？我就是──自動鉛筆。
房子裏好熱鬧，有矮矮胖胖的橡皮擦、五顏六色的原子筆和五彩繽紛的彩虹筆……真是五花八門。我們心花怒放的上學，主人也一樣。上課時，橡皮擦在打瞌睡，我每天都很努力的幫主人，但日復一日，主人對我的喜愛漸漸消失了，沒想到主人竟是個喜新厭舊的傢伙！
主人嫌棄我了，對我很暴力，還把我的腳弄不見，主人竟還一直哭，説自己沒把我照顧好，真是“貓哭耗子假慈悲”。主人找到我以後，把別的夥伴四分五裂，把別人的筆芯裝到我身上，我的髮飾還常弄掉，我身體的每一部位，都被主人弄不見一次了，現在的我東拼西湊，覺得自己變得奇形怪狀，有點畸形！
自從主人把我的腳弄掉之後，主人漸漸對我好一些了，讓我食慾好一點，之前主人不拿我寫字，食物——筆芯已經吃光了，害我飢腸轆轆，現在主人像剛買到我的時候，又對我和藹可親。主人真是個反覆無常的人！
四年級的國小生，很多人都在用我的同伴，不過大家都沒有好好珍惜我們，有時看到別枝自動鉛筆掉在地板上，可能骨折就不能為主人服務，我真是心如刀割，！為什麼很多人不珍惜物品，買了不好好用，就隨隨便便送給別人或亂丟，真是浪費金錢！
我是自動筆，我能為別人服務是我的榮幸，可是希望大家珍惜物品，讓我們一展長才，好在生命中，陪伴每個努力向學的小主人，在課業上能“百尺竿頭，更進一步。”更能養成惜物、愛物的美德，好好愛護我們啊！
小黑人兒細又長，穿着木頭花衣裳，寫字畫畫它全會，就是不會把歌唱。你們猜猜這是什麼？那就是我——鉛筆。
大家好，我就是人見人愛的鉛筆小姐。我穿着一件漂亮的木頭花衣裳，身材又細又長，是圓柱形的，苗條極了，如果去參加模特比賽，一定能獲獎。我的衣服上有着紅黑相間的顏色，還有一排金光閃閃的字。讀了這排字，你就會知道我是中華牌的，來自中國上海。在我的頭上，你會發現我戴着一頂小巧玲瓏的“帽子”，顏色是紅色的，摸起來軟綿綿的。它的用處可大了，如果小朋友寫錯了字，就用我的“帽子”輕輕地擦一下，錯別字就會消失得無影無蹤。在“帽子”的周圍，有一層銀光閃閃的鐵皮，可能是天氣太冷了，工人叔叔給我們按上鐵皮，固定住“帽子”，不讓它被風吹走了。你再往下看一看，會發現我穿着時尚的“高跟鞋”，那就是我的鉛筆芯，它不僅長得好看，用處也很大，接下來就讓我為你介紹介紹它的作用吧。
在語文課上，你可以用我寫出一排排整齊、漂亮的文字；在數學課上，你可以用我列出一道道算式便於計算；在英語課上，你可以用我寫出26個字母的大小寫；在美術課上，你可以用我畫出一幅幅精美的圖畫。更神奇的是在不同人的手裏，我的作用可是不一樣的哦，比如：畫家可以用我畫出一幅幅美麗的圖畫；設計師可以用我設計出一張張圖紙；作家可以用我寫出一篇篇優美的文章……我無私地為人們服務着，雖然我變得越來越短，但我一點兒也不後悔！
所以，你喜歡我，一定要好好愛惜我哦！
如果説生活是一張白紙，等待我們用血水，汗水和淚水去描繪給自己奮鬥與拼搏的馗跡。那麼生命便是一支鉛筆，他總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的白紙上寫出風風雨雨！
生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆或毛筆，是因為鋼筆和毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長時間地下去，而鉛筆卻不是這樣，它總能是不斷地磨損，衰減，用去一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，並且用不復反。鑑於此，我們必須珍惜自己的生命時光-----須知鉛筆越用越短！
生命是一支鉛筆，還意味着在人生這篇文章裏，如果因為某種原因而出了錯字，別字或甚至病句，你就可以用覺悟的橡皮輕輕地擦去，在擦試一新的空白處，仔細斟，重新運筆，寫下自己新生活後的火熱心跡。一個人有了錯誤並不可怕，可怕的是你不敢，不願正視他和糾正他。
生命是一支鉛筆，不管是對別人還是自己你都可以從從容容，認認真真地進行速寫素描，你可以在火熱的生活面前用灑脱的行書寫你的拼博，也可以在冰冷的世界面前用沉穩的正楷寫你的執着。
生命是一支鉛筆，你可以同它為自己的未來設計一個充滿喜悦與渴望的藍圖，也可以用燈下苦讀的身影做細線條，用黎明早起的身影做粗線條，給自己緊張而飽滿的生活勾勒出一幅充滿活力的草稿。
生命是一支鉛筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示------做人，就像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直！
我是一支只橙色的可愛的小鉛筆，十分好看。我被一位小女孩買走後，就躺在了熱鬧、温暖的小鉛筆盒裏。我每天都在幫小女孩寫出工整的字。我喜歡她，她也很愛惜我。
可是世界上有許多事都是無法預料的。有一天，小主人的桌子被一個淘氣的小男孩撞翻了，我滾到了地上。小女孩回來後，四處尋找我，可是始終沒發現孤零零躺在椅腳邊的我，我真想大聲説：“小主人，我就在地上，就在你的椅腳旁邊！”可我知道我是沒有辦法説話的。在接下來的半天裏，我被那些沉重的腳步踩得遍體鱗傷。直到下午快放學時，才有一個小男孩發現了我，把我放到粉筆盒裏。粉筆盒裏有不少走失的小夥伴。尺子老哥説：“哎，都怪我！要不是我急着想去看看外面的世界，就不至於來到這裏來。”
盒子裏的小夥伴一天一天地變少，許多都被丟到了垃圾桶裏去。我害怕極了，覺得度日如年，每天都小心翼翼的。
直到某一天，一個戴着紫色眼鏡的小女孩從懷裏拿出了一個精緻小巧的木筆筒，輕柔地把我們都放了進去。筆筒是用小木棍拼接而成的，一根與一根的木棍上都有膠水的痕跡，一看就是自己親手做的。上面還寫着“四零三班”。貼心的她還在裏面墊上了軟軟的一片毛氈，我們躺在裏面舒服極了。她把我們放進去以後，就匆匆地走了。
在這樣一個冬日裏，是那個小女孩給了我一個温暖的家。我感動極了，來不及説謝謝，和小夥伴們一起流下了感動的淚水。
這個筆筒為什麼這麼温暖？這個筆筒為什麼這麼熟悉？我明白了，是因為她懂我們的心思，更是因為她愛我們每一個無家可歸四處流浪的小夥伴！原來這個冬天並不寒冷，因為我們也有了一個温暖的家與一顆體貼我們的心！
我是一支漂亮的鉛筆。我的身子長20釐米左右，寬5毫米左右，我有許多美麗的衣服。有時候穿着紅黑相間的條紋衣服；有時候穿着墨綠色的衣服；還有的時候穿着全身都是小動物的卡通衣服……我的脖子上圍着一條銀色的“圍巾”，這就是鉛皮。頭頂上戴着一頂紅色的小帽子，這就是橡皮。我的圍巾就是為了把身體和帽子固定住。要是你仔細看，會看見我的身體上有一些英文字母，這是我們鉛筆的型號，如果你要畫畫，你就得用“HB”這種型號的鉛筆。你們別看我的外貌很漂亮，我最大的作用是在我的肚子裏，裏面有一條黑色的直腸子——筆芯。這可不是用鉛做的，而是用石墨做的哦！
我是一支勤勞的鉛筆。自從我出廠以後，我就時時刻刻、每分每秒的為小主人服務。小主人每天的學習都離不開我。寫不清了，就用卷筆刀削一削，我忍着那刀削般的痛，但從來不叫一聲“累”。我還能知錯就改。每當小主人寫錯字了，就用我頭頂上的橡皮來訂正。時間長了，我頭頂上的小紅帽也越來越小。我一直默默無聞地工作着，從20釐米高的個子變成幾釐米高的個子後，我這才光榮下崗。儘管我的個子越來越矮，可小主人的知識卻越來越豐富了。
我是一支快樂的鉛筆。每當小主人寫字比賽獲獎了，我就特別自豪，有了我，小主人才能寫出這麼漂亮的字；每當小主人畫畫得一等獎了，我也會感到高興；每當小主人的作業被老師表揚了，我也會覺得很欣慰……當然我並不孤獨，因為我有一個温暖的家——文具盒。我就是在這裏面安居樂業的，這裏面住着我的親朋好友：橡皮、尺子、鋼筆……我們常常在這裏面玩耍，嬉戲。
我是一支漂亮、勤勞、快樂的鉛筆。雖然我的生命非常短暫，但是我的一生做了很多有意義的事情。
如果生活是一張白紙，等待我們用血水、汗水和淚水去描繪自己的奮鬥與拼搏的軌跡，那麼生命便是一支鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流瀉出筆底的風風雨雨……
生命是一支鉛筆，你可以用它為自己的未來設計一個充滿喜悦與渴望的藍圖，也可以用燈下苦讀的身影作細線條，用黎明早起的身影作粗線條，給自己緊張而飽滿的生活勾勒出一幅充滿活力的草稿。
生命是一支鉛筆，這意味着人生這篇文章裏，如果因為某種原因而寫出了錯字或病句，你就可以用覺悟的橡皮輕輕地檫去。再在檫拭一新的空白處，重新斟酌，重新運筆，寫下自己新生後的火熱心跡。一個人有了錯誤並不可怕，可怕的是你不敢、不願正視它和改正它。
生命是一支鉛筆，不管是對自己還是對別人，你都可以從從容容、認認真真地進行速寫或素描。你可以在火熱的生活面前用灑脱的行楷寫你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉穩的正楷寫你的執着……
生命是一支鉛筆，它總是不斷的磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日的溜走，並且不復還。因此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知鉛筆是越用越短……
生命是一支鉛筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示——
做人，要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直！
如果説生活是一張白紙，等待我們用血水、汗水和淚水去描繪自己的奮鬥與拼搏的軌跡，那麼生命便是一支鉛筆。它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的信紙上流瀉出筆底的風風雨雨……
生命是一支鉛筆，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就有如光陰從我們身邊一日一日地溜走，永不復返。我們要珍惜這支越用越短的生命之筆。
生命是一支鉛筆，而這支鉛筆，也常常帶有森林的氣息，那木質的筆桿，更像一棵苗條的小樹，由此，派生出清清溪澗，幽幽鳥鳴。而從鉛筆刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕輕漫卷；又像波浪給生活鑲上的花邊……生命如一支鉛筆，總是為我們帶來許多優美而又深刻的遐想。
生命是一支鉛筆，還意味着在人生這篇文章裏，如果因為某種原因而寫了錯字、別字甚至病句，你就可以用覺悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新運筆，寫下自己新生後的火熱心跡。
生命是一支鉛筆，不管是對自己還是對別人，我們都可以從從容容、認認真真地進行速寫或者素描，你可以在火熱的生活面前用灑脱的行楷寫你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉穩的正楷寫你的執著……
生命是一支鉛筆，我們可以用它為自己的未來設計一個充滿喜悦與渴望的藍圖，也可以用它為自己緊張而飽滿的生活勾勒出一幅充滿活力的草圖。
如果説生活是一張白紙，等待我們用汗水，淚水和血汗去描繪自己奮鬥與拼搏的軌跡。
那麼生命是一支鉛筆，它總運用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上寫出風風雨雨……
生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆或是毛筆，是因為鋼筆和毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長時間地寫下去了。而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷地磨損，衰減，用去一截便少了一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，並且永不復返。鑑於此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知鉛筆越用越短……
生命是一支鉛筆，還意味着人生這篇文章裏，如果因為某種而出了錯字，別字甚至病句，你就可以用覺悟的橡皮輕輕地擦去，在擦拭一新的空白處，仔細斟酌，重新運筆，寫下自己新生後的火熱心跡。一個人有了錯誤並不可怕，可怕的是你不敢，不願正視它和糾正它。
生命是一支鉛筆，不管是對別人還是自己你都得從從容容，認認真真地進行速寫和白描。你可以在火熱的生活面前用灑脱的行書書寫你的拼搏；也可以在冰冷的世界前用沉穩的正楷書寫你的執着……
生命是一支鉛筆，你可以用它為自己的未來設計一個充滿喜悦和渴望的藍圖；也可以用燈下苦讀的身影做細線條；用黎明早起的身影做粗線條，給自己緊張而飽滿的生活勾勒出一幅充滿活力的草稿。
生命是一支鉛筆，它給予我們一個有力的啟示——做人，要向它一樣，時時刻刻把腰桿挺直！
如果説生活是一張白紙，等待我們用血水、汗水和淚水去描繪自己奮鬥與拼搏的軌跡，那麼生命便是一支鉛筆——它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流淌出風風雨雨……生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆、毛筆或者別的什麼，是因為鋼筆和毛筆都可以多次使用。只要吸上墨水，它們就能長時間地寫下去；而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走並永不復還。鑑於此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知鉛筆是越用越短……生命是一支鉛筆，這支鉛筆常常帶來森林的氣息，那木質的筆桿，更像一棵苗條的小樹，派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。而從鉛筆刀口吐出的小小刨花，多像落葉，輕舒漫卷；又像波浪，給生活鑲上美麗的花邊……生命如一支鉛筆，總是給你許多優美而深刻的遐想。
生命是一支鉛筆，意味着在人生這篇文章裏，如果因為某種原因而寫出了錯字、別字甚至病句，你就可以用覺悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白出重新斟酌、重新運筆，寫下自己新生活的火熱心跡。一個人有了錯誤並不可怕，可怕的是你不敢、不願正視它並糾正它。
生命是一支鉛筆，不管是對自己還是對別人，你都可以從從容容、認認真真地進行速寫或者素描。你可以在火熱的生活面前用灑脱的行楷寫你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉穩的正楷寫你的執着……生命是一支鉛筆，你可以用它為自己的未來設計一個充滿喜悦與渴望的藍圖，也可以用燈下苦讀的身影作細線條，用黎明早起的身影作粗線條，給自己緊張而飽滿的生活勾勒出一幅充滿活力的草稿。
生命是一支鉛筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示：做人就要像它那樣，時時刻刻把腰桿挺直！
你一定聽説，人生如水，人生如茶，人生如酒，人生如歌，人生如戲，人生如夢……這麼複雜的定義足以把你嚇倒了吧？好像從此要將人生活得精彩，活得漂亮頃刻變成了遙不可及的幻想。
然而換個角度，其實人生挺簡單，簡單得就如同一支鉛筆。
不過，請記好，因為你是一支鉛筆，所以你不能盲目自由，你要允許自己被一隻手抓牢！當你不自覺地邁向庸懶的低谷，別拒絕信念的大手提攜與緊握；當你被衝動弄昏了頭腦，別拒絕理性的大手對你的攔擋；當你為世俗的羈絆所困擾，別忘了正直的大手攥出的才是你最堅挺的依靠！知道嗎，温柔而有力的手，握着你前行，它是你跌跌撞撞時的攙扶，是你茫然無助時的導引，是你徘徊猶豫時的原則，是你……因為你是一支想做大事的鉛筆，所以一定要記好。
不過，你還要記牢，因為你是一支鉛筆，所以你比任何人都更清楚，你重要的部分總是在裏面。別太在意外表是否華美，不要醉心於表面上的豔麗；因為再華美，再豔麗的外表也不會使你在人生是紙張上留下半點有價值的痕跡。你要用心去豐盈你的“芯”，再用芯去豐富你的人生。奔向快樂的國度，將自信攜來；躍入情感的果園，將善良採集；跳入智慧的清流，掬來涵養的氣息；飛向廣袤的天空，摘來飄逸的雲朵。把複雜的人生想得簡單些，把簡單的人生活得深刻點！別用浮淺糟蹋了認人生，別把人生的要義堆積在表面。因為你是一支想要偉大的鉛筆，所以你千萬要記牢。
還有，請別忘記，因為你是一支鉛筆，所以在你走過的任何地方都要留下不可磨滅的痕跡，不管是處在何種狀態中，你都必須寫下去。萬事萬無都有自己的原則。生活永遠不會毫無意義。忘，忘掉憂愁，忘掉煩惱；記，記住傷疤，記的痛，咬緊牙，一直精彩地走下去；拋，拋開孤傲，拋開不屑！懂得欣賞生活的美，生活才會欣賞你的美。因為你是一支鉛筆，是一支要活出精彩，活得漂亮的鉛筆，所以千萬要記牢。
是的，你就是一支鉛筆，人生也就是這樣簡單，但是，通過努力，你卻完全可以使你的人生活得很不簡單！
學問齋