在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的家風國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛我的家鄉。温暖的春天給大地上的萬物帶來了無比的恩惠，使大地充滿了生機。家鄉里的獅子山上開滿了山花，那些山花雖然沒有玫瑰的氣味濃香；也沒有牡丹那樣國色天香。但它顯的那樣平凡。那樣善良。那樣大方。
我愛我的家鄉。炎熱的夏日在烤着大地。我們在高大的玉蘭樹下面乘涼，驕傲的知了在“吱吱”地為我們解悶。小姑娘們撿着地上的花插在頭上，舉行比美比賽。
我愛我的家鄉。涼爽的秋天給人們帶來了温暖的笑容，因為秋天正是豐收的季節。從遠處看那今燦燦的`豆谷一塊塊美麗又高貴的地毯。使人看到就不捨的離開，還會引你往前走，走近了又像能給人帶來致富的金子。
我愛我的家鄉。寒冷的冬天在吹着呼呼響的寒風，想把堅貞不屈的梅花給叫醒。梅花的清香把勤勞的蜜蜂引來，它們“嗡嗡”的採蜜，好像在説：“啊，梅花我愛你。在這寒冷的冬天要是沒有你我們早被餓死了。”
啊！我愛我的家鄉。
俗話説“百善孝為先”，不錯，我的家鄉確實是以孝當先，個個人家的子女長大後首當其衝的一件事是：就是孝敬老人、父母。
幸運的我有個哥哥，哥哥是怎樣孝敬爸爸爸爸的舉動，我都一點一點的'記在腦海裏。
還記得我九歲的時候，哥哥已經畢業了，並且掙到了錢。果不其然，哥哥做的第一件事就是孝敬爸媽。那天，哥哥從上海回來，興沖沖的告訴我們一家，説掙到錢了。我們都為哥哥高興。
當天，哥哥開着新車帶着爸媽去了南通的老天寶黃金店，説是為爸爸買黃金，就當是孝敬爸爸。因為：以前沒那麼富裕，現如今社會條件改變了，當然要“炫耀”一番啦。哥哥給爸爸精挑細選的耳環和戒指，爸爸整天跟別人炫耀説“唉呀，我兒子有出息了，都懂得孝敬我們啦！”這些一點一滴我都記在腦海裏，等到我長大的那一天，像哥哥那樣孝敬父母。也許，那一天，我將做的比哥哥還要好。
也許，“孝”這個字説簡單也不為簡單，説不容易，也並不是那麼的苛刻。孝，不過就是陪陪老人，孝敬父母；孝，不過就是為父母端上一杯温暖的茶；孝，不過就是為了父母而送上一句噓寒問暖的話語。我想，再也沒有什麼事比孝敬父母更為重要的了。
我的家風不過如此，“孝”這個字永遠刻在我的心頭。
對我而言，家就像天空，我就像白雲，家風就像一雙無形的手。要不是這雙無形的手一直握着我，我也不可能形態萬千、變化多端。這雙手已經握住了我十年，它陪着走過許多地方，這十年裏的我生活很精彩。
今天上午，爸爸開始嚴厲的教育我了，這是怎麼一回事呢?原來婆婆上午一直在提醒我一件事，我有點聽煩了，就和婆婆爭吵了起來。爸爸看見了就對我説：“老人們有時候話多還是為了你們好，他們的付出是為了你們以後少走彎路，記住，以後老人們説錯了話，一定要和他們慢慢的溝通，你要學會尊老愛幼，還要學會文明禮貌。有句話説的'好，知錯能改，善莫大焉。你要記住啊!”
下午，有一位阿姨到我家來做客，但阿姨進來後，我沒和阿姨打招呼，只管自己在一邊玩電腦。爸爸把阿姨送走後，回來嚴厲的批評我説：“別人來我們家作客。我們要熱情歡迎禮貌待客，讓客人在這裏高高興興地離開。如果我們到別人家做客，別人也象我們這樣，我們心裏會怎麼想?會怎樣評價別人?”
生活中的點點滴滴在爸爸的教育下，讓我慢慢的成長，讓我慢慢地懂得了“社會主義核心價值觀”24個字的道理，我要做一個尊老愛幼文明禮貌的好學生!
每個家都有自己的家風家訓。我們家也不例外，有了它們使我們才更好的約束，才能讓我們懂得尊老愛幼、勤儉節約……
首先，來講講我們家的家風吧!我們家從來都不剩菜剩飯。記得我很小的時候經常剩菜剩飯。有一次我又沒把飯吃完，媽媽見我剩飯把我喊到一邊説：“寶貝，請你幫我背一首詩好嗎?”我高興的説：“好啊!”“憫農”我興致勃勃的背到“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”“你知道這首詩的意思嗎?”我搖搖頭，媽媽給我講解這首詩的意思，我也知道農民伯伯很辛苦，糧食來的不容易。我牢牢的記住了農民伯伯的辛苦。從那以後我再也不剩飯剩菜了，把這個習慣告知我身邊的朋友。
我覺得我家的'家訓也是很嚴厲的，長輩不管怎樣我們作為小輩的都必須聽從。如果長輩是錯的，也必須先做後論。以前我和奶奶吵架，媽媽下班回來，看了看我説奶奶是長輩，你必須聽奶奶的。當時對媽媽的做法難以理解，可是我現在知道了，就是這樣我們的家是一個非常幸福的家庭。家裏從來沒有吵架的聲音。有什麼事大人們總是坐在一起商量。
我愛我的家，也愛家裏的氛圍，怎麼樣你們有沒有覺得我家是天底下最幸福的家。
俗話説得好：“勤勞乃快樂之本。”我們家的家風就是勤。
有一天，媽媽坐在沙發上，眼睛不停地向四周巡視，皺着眉頭，好像萬事都不順她的心意。最終，媽媽實在坐不下去了，去陽台拿了把拖把。
媽媽擼起袖子，在鞋櫃前把鞋子一一拿出，用力地在那上拖拖，下拖拖。這還不是，媽媽從門口開拖，一直拖到茶几前，我站在那兒，彷彿我也很不乾淨，拖把一下子就在我的腳上，讓我感到無奈而崩潰：“媽媽，你這勤勞是不是過頭了，連我也要被你拖嗎?”
媽媽不理會我，半個小時後，她終於把地拖好了，我也因此被累死了。
老爸總是針對我的課外書。早晨，我剛剛看完一本書，爸爸就走過來將書放進書櫃，容不得眼前有任何有失家風的行為。更離譜的是，我的書包有一點兒污斑，他就忍不住要把它洗乾淨。在他眼中就是不能有灰塵和垃圾。
在他們的指導下，我也養成了勤勞的習慣。
下課，我見講台有不整齊的.地方我就會去整理一下;發現地上有垃圾，我便會彎腰去撿;老師有任何關於衞生的事，我都會積極完成。慢慢的，這種家風已深入我的骨髓。
好家庭、好家風，勤乃我們家的一大要素。
俗話説“百善孝為先”，不錯，我的家鄉確實是以孝當先，個個人家的子女長大後首當其衝的一件事是：就是孝敬老人、父母。
幸運的我有個哥哥，哥哥是怎樣孝敬爸爸媽媽的舉動，我都一點一點的記在腦海裏。
還記得我九歲的時候，哥哥已經畢業了，並且掙到了錢。果不其然，哥哥做的.第一件事就是孝敬爸媽。那天，哥哥從上海回來，興沖沖的告訴我們一家，説掙到錢了。我們都為哥哥高興。
當天，哥哥開着新車帶着爸媽去了南通的老天寶黃金店，説是為媽媽買黃金，就當是孝敬媽媽。因為：以前沒那麼富裕，現如今社會條件改變了，當然要“炫耀”一番啦。哥哥給媽媽精挑細選的耳環和戒指，媽媽整天跟別人炫耀説“唉呀，我兒子有出息了，都懂得孝敬我們啦！”這些一點一滴我都記在腦海裏，等到我長大的那一天，像哥哥那樣孝敬父母。也許，那一天，我將做的比哥哥還要好。
也許，“孝”這個字説簡單也不為簡單，説不容易，也並不是那麼的苛刻。孝，不過就是陪陪老人，孝敬父母；孝，不過就是為父母端上一杯温暖的茶；孝，不過就是為了父母而送上一句噓寒問暖的話語。我想，再也沒有什麼事比孝敬父母更為重要的了。
我的家風就是如此，“孝”這個字永遠刻在我的心頭。
馬年第一天，央視新聞推出了街頭採訪的第一問：你家的家風家規是什麼？面對記者的採訪，老人、孩子紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學習，天天向上……家風是一種家族的傳統，可以影響一個人的一生。對於早出晚歸，刻苦求學的學生來説，班級就是他們的第二個家，好的班風就是好的家風。
良好的班風能給學生帶來有利於學習、有利於生活的`環境，能使班級正氣上升，學生精神振奮。開學第一天，溪教育集團的老師們積極行動起來，將班風建設融入到教育教學的方方面面。
在孩子們到校前，老師們把教室打掃得窗明几淨，在黑板上畫上了美麗的圖案，並寫上了或温馨或激勵的話語，營造濃濃的“回家”氛圍；孩子們來了，老師帶着孩子們把“家”再從裏到外打掃一遍，並進行精心地佈置，使“家”添上一抹亮色；開學典禮了，校長説規範談希望，使家庭的成員有了共同的期許；開學第一課，班主任提要求明紀律，使“家”有了自己的家規……
從孩子進門的一刻起，班級就像家一樣給予孩子温暖。同時，大家長也跟孩子們一起明確了家風家規。當孩子們愛上家，自覺自願地銘記家規，共創家風時，教育的春天還會遠嗎？
家是什麼？家是一束温暖的陽光，可以融化欣賞冰雪寒霜。如果説家是陽光，那麼家風就是發出光芒的太陽，是因為有這樣的家風和家教，這個家才會幸福和諧，俗話説的好，沒有規矩不成方圓，家風家教伴我們成長。
每次我去上學時，媽媽都會叮囑我説去到學校不能説髒話，不能罵人更不能打架，見到老師和同學一定要主動問好，等等。這些話我每天都銘記在心，正是媽媽每天這樣不厭其煩的教導我，要講文明講禮儀，我才會成為一個懂事的男孩。
爸爸平時很嚴格，記得有一次考試我考砸了，爸爸耐心的幫我分析不好的原因，忽然間他看到一道高分應用題，板着臉對我説，這道題怎麼會寫錯呢，這道題本來就很難，全班只有三個人做對了，那你的意思就是説你錯是理所當然的把一下子變得很生氣，每頭做成一個三字，你想一想有三個人做對了，説明你也可以做對，那麼你為什麼就可以做錯呢？是因為什麼？是不是不認真讀題，你要從自己身上找一個原因，應該要想自己為什麼做不對，而不是去想別人怎麼做對了呀。爸爸的嚴厲讓我受益終生嚴厲也是一種特別的`愛。
爸爸媽媽感謝你們讓我從中養得了好的品質，好的習慣，這樣的家風值得傳揚！
學問齋