無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的腳印的作文，歡迎閲讀與收藏。
長是艱辛的，但每一次成長的經歷是難忘的。一步一個腳印，一點也不能鬆懈，就像剛出生的嬰兒要想學會走路就先要學會爬行一樣。我小時候其實是一個體弱多病的孩子，動不動就會發燒，所以我小時候並不歡樂，這讓我成了一個很內向的人。
此刻我上了中學，開學那陣，我誰也不認識、很陌生，這讓我對中學失去了興趣。過了幾天，我們學校舉行了軍訓活動，大家被分成了幾組住在共同的一個宿舍裏，這讓我更加無法適應中學的`環境了，那時的我心裏好像有一堵牆，弄得我心裏怪難受的。我很想家，恨不得晚上自我溜走。不久，我便打消了這個念頭，因為這兒離家實在太遠。於是我便主動開始與同學交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始，大家各幹各的，都不怎樣説話。漸漸的，隨着軍訓強度的增加，大家心裏積壓的苦最終忍耐不住了，大家紛紛的是不亦樂乎，於是，我們慢慢交起了朋友，誰遇到了困難，大家都上去幫忙，我們愉快地度過了軍訓。在之後的學習生活中，我們也是互相幫忙，大家總在一齊聊天，原先中學生活也是那麼歡樂！
回頭來看我所經歷的苦中帶着甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長。它就像一個個腳印，腳印之所以清晰是因為它將它的紋理印在了大地之上。成長也是如此，它為你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。
你可知道第一片雪花落在何處？是遠山，樹梢，還是田野。不，都不是，它夾着綿綿的思緒都落入了我的心田。雪花繼續飄落，也是在這詩一般的意境裏，留下了我的第一串腳印……
那時，我才上一年級。也許是由於爸爸的溺愛，我成了雪地裏的“膽小鬼”，每逢下雪，爸爸怕我摔跤，就揹着我上學、回家。
這一天，雪下得很大，放學好一會兒了，爸爸還沒在門口露面。可是我並不着急，因為我相信，爸爸是不會忘記我的。“你爸爸真好！”一個小手凍得通紅的小朋友，很羨慕的説。“當然！”我驕傲地仰起頭。
聽見開門的聲音，我剛想轉頭，眼睛已被一隻冰涼的大手矇住了。“爸爸！”我高興地轉過來，抱住爸爸的脖子，親了親他那冰涼的.臉頰，爸爸替我穿好衣服，背起我，走出教室，走向飄落的雪花中。
在路上走着，不知不覺中，我扭頭看着，呈現在我眼前的是爸爸的一串堅實的腳印，突然間我彷彿發覺了什麼——我的腳印呢？我問自己。這時，我才感到自己成了真正的膽小鬼。我從爸爸的背上滑下，倔強的我開始走自己的路，在我身後，留下一排腳印。
那年冬天，我彷彿感悟到什麼，也彷彿明白了什麼。歲月闖進凍的迷宮，雪漫長天，似乎每一絲寒意都傾訴着什麼。冬天的日子很長，但也要一步步往下走，今年冬天沒有雪花的寒意，但在我心中，那串腳印已深深印在我心上，是那年冬天，讓我有了自己邁開步子向前走的勇氣和信念。
在漫長的人生道路上，我們多多少少都會留下陽光下成長的腳印：拔河比賽勝利的時刻，冬季三項勝利的時刻……而最令我難忘的還得説那次“和樂大使”的決賽了！
那天是個晴朗的午後，媽媽和我來到了賽場。
“我能拿幾等獎啊，老媽？”剛坐下來，我就問道。“沒關係，名次不重要，安靜一會兒，別緊張。”媽媽回答。可是我越來越緊張，隨着心跳的加快，我的.臉也紅了。哎呀，如果彈的時候記不得譜子怎麼辦啊？一個問題從我腦子裏閃過。媽媽彷彿看出了我的心思，説：“怕你記不得，所以給你帶譜子來了。”救星啊，我想。
不知不覺好多人表演都結束了，馬上就要輪到我了！我的心裏就像揣了一隻蹦來蹦去的小兔子。我還不停地安慰自己：笪添，別緊張，堅持住。
眨眼間的功夫就輪到我了，我向觀眾深鞠了一躬。然後彈起了優美的《圓舞曲》。當音符挨個兒飄入我的耳朵時，緊張全部散去，彷彿賽場就是我的舞台。展現我才華的時刻來了！我越彈越起勁兒，不知不覺一首曲子彈完了，可我仍然意猶未盡。接着，我後面的選手也陸陸續續結束了。
然後，就是頒獎儀式了。“咦，我呢？”我很納悶。會不會是一等獎？不，它準是王遠的。二等獎？正在這時，主持人説：“笪添，二等獎！”還真被猜中了！站在領獎台上的我心裏不禁湧起一股暖流：啊！我之前的付出都沒有白費！真是值得！
這陽光下成長的腳印讓我終生難忘！
成長，猶如那在沙灘上行走，每次前進一步，都會留下一個深深的腳印。成長的歲月裏有煩惱，也有快樂；成長的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。成長的路是自己一步步走出來的！人生就像你在泥沼中前行，在後面總會留下一串串痕跡，這一串串痕跡便是你成長的腳印……
有些時候，成長的道路並沒有你想像中的那麼平坦，它佈滿坎坷險阻，荊棘鋪滿了成長的歷程，你無法拒絕這突如其來的怪客，你只能像招呼上賓一樣對待，温柔和藹，拿出一顆平常心，它就很快被你擊敗；而假如你用避而遠之的心態去對待這位遠客，那它一定要你為你的無情付出深刻的代價，也許是小敗一場，也許是讓你頹廢的一場，它會把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睜睜的看着，看着一切一切付諸東流！
成長的旅途困苦艱難，不過沒精打采的去面對總不免讓人難堪！倒還不如收起不滿，伸展眉頭，露出你粲然的.笑臉，勇敢的面對那深刻的成長腳印！也許剎那間，愉快幸福就會娓娓地向你走來，它們向你招手，它們示意你已經走過完整並且美滿的一生，來吧，讓我們都更好的感悟屬於我們自己的成長腳印吧！
一個個清晰的腳印便是成長留下的最好證明。
——題記
時間從指縫間流逝，記憶的漩渦不斷出現一個女孩，邁步向前奔去，留下成長的腳印。
縷縷輕煙，化成一條條柔軟的綢緞，徘徊於村莊之上。交錯的街巷牌坊中，總有一個黃毛丫頭留下成長的腳印。
當流雲劃破天際，當黃昏，落霞，渾然一體時外婆總愛放一把藤椅在樹下，仰卧於椅，手中搖着蒲扇，微眯雙目，口中輕吐戲詞。漸漸我被這種神祕美麗的戲曲所吸引，不再徘徊於街巷，而是依偎在外婆懷中，每日戲曲浸染，靜靜聽曲，心中默學。
家中時常來客。某次，當客人與外婆閒談時，我便鬼鬼祟祟的湊上前去，負着手，學着外婆的樣子來了一段。一曲終了，每個人都驚得合不攏嘴，頻頻誇讚。弄得我和外婆皆腮如桃雪，喜笑顏開。
指縫太寬，時間偏瘦。轉眼間便過了垂髫的年紀，父母把我接回了家，離開了那些美麗的戲曲，離開了外婆的慈愛，離開了留下腳印的小村莊。城市喧囂繁華，多了幾分浮躁無奈，少了幾分淡然灑脱。古典戲曲的巔峯早已復存在，路邊的音像店放的也一律是當下的流行音樂，古典戲曲的`影子漸漸、漸漸在我的腦海中模糊、淡忘。
時隔多年，終於重返外婆家。記憶中老人筆挺的腰桿似九節蝦般彎了下去，原本存留的烏髮早已被白髮奪取了江山。一月的風吹過外婆的銀絲，模糊了我的視線。隱約出現一對祖孫，依偎在山楂樹下，嘴角掛着幾絲微笑。
三月的暖風，拭去我的淚，洗滌我的心。回到家中，我刪去了流行音樂，上了古典樂曲，不再追求空洞無味的流行音樂。即使歲月變遷，我們已經成長，但古典的美麗永遠不會消失。終究有人會記得它，懷念它，熱愛它……
江南古鎮，只見一個女孩邁着大步向前奔去，留下成長的腳印。若時光不老，我便未曾走遠。
在一個烏雲密佈的夜晚，草原上到處飄着垃圾。漸漸地，下起了傾盆大雨，小動物們都跑回了家避雨了，雨越下越大，小動物們都進入了甜蜜的夢鄉，大家都不會想到，會有一個小動物在外面默默地做貢獻。
第二天早上，陽光四射，小動物都懶得不想起牀，突然一聲尖叫，把大家都叫醒了，“長老”山羊（因為山羊伯伯懂得最多，所以大家都叫它“長老”）穿上衣服，走到窗户上一看，原來是機靈的小猴子，心想：它又發現了什麼稀奇的事？出去看看。“長老”山羊出來了，其它動物也不約而同的出了家門，“長老”問小猴子：怎麼了？“”你們看！“小猴指着這串腳印説。”怎麼會有這麼多腳印？“”長老“邊思考邊説，”我想這串腳印這麼深，一定是個重一點的小動物，而且草原上的垃圾都沒了，我看那個小動物一定是幹好事。“突然，小兔子叫了一聲，小動物都跑了過去，連忙問怎麼回事。小兔上氣不接下氣地説：”我想找小熊玩，可一進門，發現小熊在睡覺，一摸它的頭，燙的我的`手的紅了。“
這時，小熊醒了，“長老”問；”草原上的腳印是你的吧？“小熊説：”是的，昨天我看電視，上面説環境不好會有災的，可我的爸爸媽媽不讓我出去，我只能晚上了。“”你真好“。”你太好了“……聽着大家的讚美聲和享受着太陽光，小熊心裏暖暖的。
長老説：”大家一定要保護環境，保護我們的家園！“
就這樣，草原上再也沒有過災。
獨自走在校園裏，轉學了，我已不屬於這裏，不過我還是要來看看老師，朋友，還有那温馨的笑聲。讀書聲在校園中迴盪，獨自在泥地上踩出一串腳印，回頭看看，彷彿看見了我最喜歡的老師——羅老師剛來的時候。
那是一個驕陽似火的夏天，開學的第一天，坐在教室裏的我們嘰嘰喳喳地談論着放假以來的趣聞。這時，一位年紀大概二十幾歲的年青教師捧着一本書進來了。她站在講台上，大大落落地在黑板上寫下了一個大大地“羅”字，“今天開始，我就是你們的班主任羅老師，怎麼稱呼我你們自己決定。”老師正在頒佈她的“施政大綱”，大家開始議論開了。“老宋呢？去哪了？”“她多大了？看起來很年輕。”“她兇嗎？我可不想去試着跟她對着幹……”只見老師咳了咳兩聲説：“生字我不讀，自己翻字典；文章我不説，自己理解；段落大意，中心思想自幾歸納；自己研究課後練習……”我們都驚呆了：你什麼都不教那來幹什麼，這老師怎麼這麼懶啊。
向來沒有自覺性的我們書不看書，一上課就“玩”。一天，老師搬進來一摞試卷，對大家説：“今天考試！”大家又被嚇到了，這幾天根本沒什麼，考個屁啊！拿着試卷一看，全是生字理解，大家考得一塌糊塗。老師丟下一句“明天再考”就離開了。第二天，老師發下卷子，一看，真的是“再考”，一模一樣的卷子，又是一塌糊塗。老師依然扔下那四個字離開了，同學們不得不查字典，翻書，自學，把那該死的分數拉上來。從此大家養成了翻書，自行理解，勤動手動腦的好習慣……
回頭望去，那腳印的盡頭是我的母校，是我的朋友，是我的`好老師。也正因有了這些可敬的老師，我們的校園才更加美麗。
美麗的校園，我永遠愛你！
一滴歲月滑落的眼淚，帶着天堂獨有的色彩，以一種絕望、憂愁的姿態慢慢老去。掬捧在手心的記憶，是煙花落盡後的落寞。是否最美的都像琉璃，上帝也在輕輕歎息。在大自然睥睨一切的神力、塵世間的貪慾嗔怒、歲月的風刀霜劍之下，再美的容顏，於無限的時空之中，也會如落葉離開枝頭般安靜遠離這塵世的枯寂。
合上《即將消逝的100人間天堂》五彩絢麗的書頁，冒出了些許細微的塵埃，如為祭奠這美麗天堂的小精靈，氤氲在空氣的每個角落。我不禁地歎了口氣，惋惜這許許多多的美麗竟如此脆弱，是我們人類犯下的錯誤太多還是大自然太過於狹隘，容不下它們。但我們明白世間萬物總會走到盡頭，一切並不是永恆。現在的我們卻不知珍惜，任它們如時光般流逝。在工作與生活的繁忙中，我們常沉默在遙遙無期的兩端，困在喧囂忙亂的塵世，錯過了風景。
太陽依舊照着瘡痍的地球，花朵卻開始哭泣，琉璃般的心境，如水的時光，似散落的羽毛，飄散了一地。我們需要相信，在這個星球上，有許多天堂般的美景，是為了讓我們重濁的靈魂從喧囂中得到暫時的釋放。倔強沉默的山海叢林，繁花盛開的廣袤草原，澤被眾生的河流江海，悲涼寂寞的戈壁沙漠，聲色迷離的高樓華城，滄桑千年的斷壁殘垣……在世界的某個角落裏，帶着無法抗拒的誘惑，與我們遙相彌望，如閃耀着詩一般的`夢境之美。帶着疲憊不堪的靈魂，去追尋寧靜純美的夢境，讓這廣袤無垠的世間裏所存在的最美風景，成為心中不滅的清涼所在。在煩躁嘈雜的都市生活中給我們以温柔綺麗的夢想，那是聲音和圖像都無法描述的驚人美麗，猶如前世糾纏於天上人間夢裏的記憶，讓人不由自主地屏住呼吸，彷彿稍稍用力，它們就會消逝得毫無痕跡。
讓你我乘着夢想的翅膀，趁着美景猶在，花兒尚未凋零。追尋這即將消逝的人間天堂，與夢境中的美麗相遇，與記憶中的美夢邂逅。即使最後不過是依依不捨地回眸張望，也要在這燦爛的一刻緩緩俯首，讓幸福再作些許停留。出發，讓腳步追上理想！
現在，已經四月了，春的腳印遍地都是，在安大校園裏植物都變綠了，一片生機勃勃。
學校操場上，棵棵樹梢都掛滿了白色可人的小花朵兒，在那火紅的樹葉上變了一顆顆晶瑩剔透的珍珠，美麗極了。站在往上看，透過陽光，那樹葉、花朵顯得更加美麗，顏色更加亮麗，看上去就像是傍晚時天空上的“絲綢”，而那些雪白的花朵兒，就變成了天空上的白雲，晚空中的星星。剛剛開花的一段時間，還只是一點點，後來越開越旺，幾乎滿樹老師花了。開得很旺的時候，那繹就早退東北的霧凇一般，上面像披了一層用雪做成的'披風，樹上的花朵可真是繁星點點呀！
在去學校的川看到了幾棵楓樹，上面全老師綠葉，那顏色不深不淡剛剛好，十分的嫩，令人陶醉。在我家門前的林間小道上有一棵樹，前段陣子弄得可旺了。那天放學回家時，我看見這棵有許多很大的花，令我驚奇的是，我竟沒有看到一片樹葉，等到現在再去看，花沒了葉子卻長出來了。
春天的腳印無處不在，朋友，主我們一起去尋找吧！
你告訴過我“路要一步一步地走，人生要一點一點地過。”
仲夏時節，悶熱至極，想出游去湖邊、海邊吹風涼爽一下，可這天氣卻總是變幻無常。暑假期間的我每日就那麼無聊地窩在家裏，整日地“吃喝玩樂”。日子在一天天地過，我也一天天地無聊下去。
那天你休息，在上對我説：“
走，帶你玩去。”我懶懶地答應着，卻並不想去。大熱的天，不一定什麼時候就被烤熟了或者淋透了，帶雨傘出去又太重，有什麼意思。你收拾好了東西去遲遲不見我有動作。你説：“走啊！”
我把心裏的想法和你説了，你突然安靜下來，再不説話。我以為是我影響了你的心情，便站起來説道：“今天應該不會下雨，走吧，玩去。”
你抬起頭看着我説：“你放假有二十多天了，你想想你都幹了什麼。你每天都是玩電腦，單調的生活，齒輪一樣地重複你的‘機械運動’。你一個假期就準備這樣過嗎？”
我被你突如其來的數落給定住了，我呆呆的，什麼也沒説。你説得對，我已無言以對，無力反駁。
你歎了口氣，語重心長地説：“路要一步一步地走，人生要一點一點地過。你每走一步都應該留下個腳印，讓天地與我們一同見證你的成長，而不是無心走路，索性跳過去了事，那樣留下的，不過是一片空白而已。待你走到盡頭，別人會數的是泛着金色的腳印，看的'是過去的離合悲歡，而你卻只有歎息。”
我懂你的意思了，現在，懂了。
我是該留下些腳印呵，留下深深的腳印。那是年老時的回憶啊！
那些以往的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎着鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的`憂愁，可我明白自我的職責，我明白路，該怎樣走下去。
曾記得班主任説，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎樣努力，它都不會沒有失敗。可每當雷鳴電閃過後，天空總會癒合它那被撕裂的傷痕。
青春，被不一樣的人以不一樣的方式印證，所有的故事透過的一場佈景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載着青春之路的幸福與艱辛。
當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一向在我內心的某個角落，支持我繼續走下去。
有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經歷成長的人都用心在唱，以往的風雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚起風帆，未來等着我們去開拓，向着夢想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自我的一片天空。
那裏，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬於我一個人。
我的天空，
在比那天還高的地方……
在比那海還遠的地方……
漫漫人生路，驀然回首，在一串串清晰的腳印中，體味人生的真諦！
7歲的一天，語文課上，聽寫生字。老師讓我到黑板前“示範”。我很興奮，也非常感激老師給我展示的機會。我便歡天喜地地跑上了講台，拿起粉筆寫了起來。寫着寫着便聽見同學們的切切私語，我還天真的以為是誇獎我字寫得漂亮呢，心裏揚揚得意起來。可是當我剛走下講台，便聽見同學們鬨堂大笑起來，我茫然不知所措。老師制止了同學們後，和藹地對我説：“回去練練字吧！”雖然只是淡淡的一句話，我還是感到了它的分量，我暗暗立志：“一定要練就一筆讓人羨慕的字！”這一段經歷教會我從小要立志。
13歲那一年，我走出生活了6年的國小校門，邁進了一個陌生的校門。一切都是新的，來自各方面的壓力也漸漸加大，我感到無所適從了。於是決定放棄練書法。一個月後學校組織書法展覽，我仗着自己學了幾年書法的“優勢”，打算“一展才華”。書法作品展出後，看到自己的“佳作”與其他同學的作品相比的差距，心頭湧上一種説不出的滋味。於是我又“揀”起了書法，埋頭苦練……這一段經歷教會了我做事要持之以恆。
16歲這一年，我學書法已有一段時間，已有了一些長進，覺得在同齡人中已有一些小成績。一天，去看望昔日的'代課老師，並且帶着自己的作品給老師看，我滿以為老師會誇獎一番，可是看到老師眉頭緊皺的表情，我又失望了。老師笑着對我説：“練習書法，貴在持之以恆，永不自滿。只有向自己挑戰，才能達到更高的境界，獲得更大的成就。”是啊，“學無止境”，“驕兵必敗”。這一段經歷教會我要挑戰自己，永不自滿。
漫漫人生路，我審視着每一個腳印……
生活是一個大熔爐，在生活中我們獲得鍛鍊，不斷成長。就是這樣，我們努力着，奮勇向前着，為自己的生活添上精彩一筆。
軍訓，表演，管理同學……在做這些事情的時候，我都只有一個意念：戰勝自己！加油！
幾天前的一場雪，可真是讓寧波人徹徹底底感到了冷的滋味。那天放學，憑着一絲“難得的毅力”，我踏着厚厚的積雪，來到了公交車站。沒想到才走一會我就“變卦”了：哎呀，這麼冷的天，我可是不想再轉車（為節約，我每天要轉兩輛車回家）回家啦！今天我鐵下心來，花3塊錢坐直接可以到家的.380路空調車。上車了，暖氣頓時將我身上的雪花吹落下來，好暖和啊。
由於下雪，堵了整整3刻鐘的車，下一站就到家了。可是司機似乎沒有要靠站的意思，還不停將車開在馬路中間。我的心忐忑不安起來，難道下雪天我還要多走一站路嗎？不！於是，我鼓足了勇氣，將自己的“第一次”吶喊“獻”給了司機大哥：“門開一下啦！……”車門打開了，雖然告別了温暖的車廂，但是繼續走在刺骨的“雪路”上，我卻一點也不覺寒冷……
音樂課上要唱歌考試了，同學們不免顯得緊張起來。我的心更是十五隻水桶——七上八下。沒想到我還是被抽到了。我給自己打氣，終於完整地唱完了歌，摸摸自己的臉，竟然發現沒有紅。這如果在平時，我的臉造就成了一直“紅蘋果”。更令我驚喜的是，我還得了“優”。
哦，生活就是一個大熔爐，就是一片舞台。而我們，就是要勇敢的道路上留下我們的腳印，登上這片舞台，獲得鍛鍊，超越自我，盡展風采！
倚在窗户的一側，眺望眼前熟悉的面孔：蔚藍的天空，一望無垠。耀眼的光芒沐浴着各地萬物，也從一處斜射在身上，而我並不逃避。自信充沛的我想大聲地吶喊：“一路走來，我證明自己已悵大了。是的，在父母的呵護和教師的細心教導下，我學會了選擇自信，也在人生的旅途上踩下了一個個穩重的腳印。
十五歲的我，面帶着一絲微笑。但在紫邊鏡框下已是一雙模糊的雙眼。而在這雙眼中，有着積累已久的努力和美好回憶。
幼小時的我，滿腦裏只裝着許多的的疑問：“為什麼世界上有人呢？”“我為什麼能聽得見周圍的聲音呢？”儘管腦海裏有着無數個謎，卻不知道這些答案，只留下一些傻傻的`遐想。
光陽似水，陽光下的我已是一名十五歲的八年級學生了。在這漫長的歲月裏，我在路中踩的腳印深處一一知道了兒時的謎底，更擁有了豐富的知識寶庫。
在這條奔跑的路線中，我覺它是通向神奇門殿的唯一選擇，但也是一條崎嶇彎曲之路。
在路中，踩上的印跡依然留存在那裏，有深也有淺。有時候，我還跌倒在地，淚水也無止流地滴在了臉頰上。為什麼自己會粗心大意呢？為何不振作一點，而要在荒漠的地面上哭泣不停呢？心裏想着。猝然，一鼓熱流推動着我繼續前進。因為我明白：“自古雄才多磨難”的哲理。也許曾有人一帆風順，但不足是留下平凡淡抹的回憶嗎？僅管我的步伐被一次次地阻止，但我知道跨過失敗的人是自信者，可未跨出那一步的人卻是永遠的輸家！
成長意味着要經歷生活的酸甜苦辣鹹，五味俱全；成長意味着我從一個時代走入一個新的科科技領域中，學習更多的知識，感悟更深奧的哲理；成長也意味着我將面臨更多無法預料的困難下挑戰。儘管自己沒有自豪的過去，可我仍懷着那顆執着的心向所有對手招手，用持之以恆的努力向彼岸衝去！
伴隨着成長的小路，陽光下照耀着的我一直追隨着陽光的永恆。我想在那條道路上，踩下一步光輝又燦爛的腳印！
在一個大雪紛飛的早晨，我踏着一行愛的腳印走向班車站。走在我前面的爸爸，為我鋪起了一條愛的小路，讓我深深地感覺到有一股暖流在我心中流淌。
那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個路面。我剛邁上小路，腳就陷進了白雪中。“呀!雪進鞋裏了，真涼啊!”我大喊着。爸爸聽了我的“嚎叫”，二話沒説，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的腳印。爸爸彎着腰，邁着歪歪斜斜的步子，低一腳高一腳地走着，每走一步，都把腳下的雪踏實。他的.腳一次又一次地陷進雪裏，樣子十分滑稽。當爸爸已經踩完一行腳印時，他朝我招了招手，説：“從腳印上走，雪不至於進鞋裏。”我按照爸爸説的去做，從爸爸寬大的腳印上走過。“咦?真的也。”爸爸轉過頭來，微笑着説：“太好了，走吧。”爸爸一步一個腳印地向前踩，而我則是踏着爸爸的腳印緊跟在他身後。
到了班車站，我看看自己的鞋和爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒粘上一點雪，但爸爸的鞋卻濕濕了，鞋裏灌滿了雪。就在那個瞬間，我望着爸爸，一時不知道説什麼好。爸爸上班去了，那逐漸遠去的身影后面，是一行愛的腳印啊!
雖然冬天已經過去，但是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅是一行腳印，更是爸爸對我那默默的愛、真摯的愛。
學問齋