在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的蝸牛的祕密作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個星期天的下午，天氣十分悶熱，我在院子裏擺弄着綠化帶裏的花草。
然，一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？為什麼它爬過的地方會留下一條長長的線？”一連串的問題浮現在我的腦海裏。 為了搞明白這些問題，我在家裏做了一些實驗。我先採用曾經在課外書上讀過的“用各種食物測驗動物”的方法去測驗蝸牛是害蟲還是益蟲。我拿來白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後捉來幾隻蝸牛，分別編了號，把它們放在食物面前。大概它們都餓了，都爬向自己喜歡的食物。只是每隻蝸牛都爬向了白菜葉子，而對其它食物它們看都不看一眼。不一會兒，白菜葉子就被吃光了。這下，我初步認定蝸牛是害蟲。
接下來，我又進行第二項實驗，分析“蝸牛爬過的地方為什麼會留下一條長長的直線？”我把蝸牛舉到高處，等它把身子伸出殼時，便想去抓它的身子。可我還沒碰到它的身子，它就又把它的身子伸進去了。我連續試了幾次，可都沒成功，我真有些泄氣了，爸爸走過來説：“事情剛開始就灰心了，你長大還能幹什麼事？”我被爸爸這麼一“激”又來了精神。這次我用尖石小心翼翼地把蝸牛的殼敲開，抽出它的身體，用手摸了摸他的下面，只覺得黏糊糊的，隱約還有小粒，這是什麼呢？經過查閲資料，我找到了答案：原來小粒是它的腳，那黏糊糊的是它的`排泄物，它有助於蝸牛的爬行，那長長的一條線，就是殘留的排泄物。
通過一系列的實驗，我不僅知道了蝸牛的祕密，還使我明白了一個道理：生活處處有科學。
一天早上，我和幾位同學在校園的西邊牆角里玩。突然，在潮濕的地方發現了一隻小小的蝸牛在爬。
我走到蝸牛前，蝸牛嚇壞了，把頭縮進它的“小房子”。我們開始抓蝸牛了，我和兩位同學東翻翻，西找找……我看見兩位好朋友正在乾燥的地方找蝸牛！我跑上去説：“兩個小笨豬，找到蝸牛了嗎？”她倆搖搖頭説：“沒有。”我告訴她們：“蝸牛呀，應該在潮濕陰暗的.地方找。”於是我帶她們去了一樓的花壇裏，我們仔細地找啊找啊……
“快來看啊我找到了！”楊洋對我們説。於是我們把它裝在了紙盒裏。我們睜大眼睛仔細觀察，這隻小蝸牛有兩對小觸角，一對長，一對短，還有一對兩顆圓溜溜的眼睛，放在手上可是舒服了。
我們覺得有趣極了，就把蝸牛抓回教室，我們一起觀察小蝸牛。過了好久好久，蝸牛出來了，它慢慢地蠕動。我想知道這隻小東西是益蟲還是害蟲，就拿起打死的蚊子和白菜放在它面前。蝸牛發現了白菜，連看都不看蚊子一眼，迫不及待地吃自己喜歡的美味佳餚了。現在你知道這隻小東西是益蟲還是害蟲了嗎？
放學了，我把蝸牛帶回家裏。到了晚上，一隻蝸牛產下了一顆又圓又透明的“夜明珠”。這可把我樂壞了！就在那時，我漸漸的喜歡上了蝸牛每天都給它們吃菜葉子。那隻小蝸牛慢慢的長大了，可愛極了！
有一天，我發現蝸牛的尾部有一條長長的痕跡。如果蝸牛找不到好的地方睡覺或是好吃的，就可以沿着這條蛛絲馬跡回到剛剛開始走的地方睡大覺。原來是這樣。那麼蝸牛的腳又在哪裏呢？又一個問題在我的腦袋裏產生了。
小朋友們你喜歡蝸牛嗎？要是喜歡就和我一起探索它的祕密吧！
星期天的下午，天氣十分悶熱。我在菜葉上發現了一隻“巨型”蝸牛，正緩緩地在菜葉上蠕動，後面留下了一些液體。於是好奇心驅使着我要去看個究竟。
我跑去問爸爸：“爸爸，爸爸為什麼蝸牛爬過的地方會出現一條長長的液體，而且粘粘的。？”爸爸微笑着回答：“喜歡問問題，是好事。但是你應該自己去弄個明白。”我點點頭，似懂非懂。我跑去“問”隱形的老師一一十萬個為什麼。我恍然大悟，原來蝸牛留下的'液體叫粘液。怪不得蝸牛能垂直走上牆呢。因為這些液體它有助於蝸牛的爬行。
我心裏又起了一個問題，既然蝸牛是小蟲子，那是害蟲還是益蟲呢？我採取了用各種食物引誘蝸牛的方法。來測驗蝸牛。我先找來：蟲子、菜葉、漢堡、麪包把他們圍成了一圈，在把蝸牛放入中間，蝸牛毫不猶豫的走向菜葉，大口大口地嚼了起來！我立即斷定蝸牛是大害蟲。在蝸牛吃東西的時候，我的心裏再一次的出現了很多個問題：蝸牛是怎樣進食的？他有牙齒嗎？有多少顆？蝸牛吃好東西是怎樣排泄的？這一連串的問題使我疑惑不解。我再次拿起了那位“隱形老師”一一十萬個為什麼。津津有味的讀了起來，過來一會兒，我終於把這一連串的問題解開啦，原來蝸牛是通過嘴巴進食的他有好幾萬顆小牙齒。蝸牛是通過服上的小孔孔排泄的。
通過這一眼穿的實驗，真是收穫不小！我不但發現了蝸牛的祕密。還明白啦一個道理：要想以後有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄着爺爺的寶貝花草——吊蘭。忽然，看見一隻蝸牛緩緩地爬到了一片葉子上。它拖着一個堅硬的殼，爬過的地方留下了一條長長的線。“蝸牛喜歡吃什麼？”“為什麼它爬過的地方總是留下了一條長長的線？”“它的眼睛在哪裏？”一連串的問題便在我腦中浮現。我跑進屋，問正在看報的爸爸。爸爸笑着説：“你既然想知道蝸牛的祕密，為什麼不親自實驗一下呢？”
我決定去實驗一番。蝸牛喜歡吃什麼？我用各種不同的食物來檢測蝸牛。我找來了菜葉子、饅頭、小蚊子等。又捉了幾隻蝸牛，分別編了號，把它們放在食物的面前，大概它們都餓極了，爬向自己喜歡吃的食物，每隻蝸牛都選上了菜葉子，津津有味地嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞。沒過一會兒，菜葉子便給蝸牛們吃光了。這下可斷定，蝸牛喜歡吃菜葉子。接着，我又進行第二個實驗：蝸牛爬行為什麼會留下一條長長的線？首先我把它捉到了一片葉子上。等它的頭伸出殼時，我正要去摸它的頭，它又縮了回去，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次都沒有成功，真是有點泄氣了。
這時，一個辦法從我腦中閃過，我高興得手舞足蹈。用一塊石頭小心地挪開蝸牛，抽出了那片葉子，摸了摸葉子上面，黏糊糊的，又滑又亮。原來這是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。我的第三個目標是蝸牛的眼睛。一隻蝸牛“醒”了，我可以實驗了，我把蝸牛放到了菜葉上，它便伸出了觸角。我趕緊用放大鏡對着它的'觸角看，只見觸角的頂端有兩隻圓圓的眼睛。一連串的實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：一些看似很奇怪的現象，只要努力尋求答案，就會覺得並不奇怪。
相信大家可能或多或少都做過一兩件荒唐的事，現在就來聽聽我的故事吧。
那是一次暑假對的時候。正當我百般無聊之時忽然，一個主意在我的腦中閃現：“我聽別人説，蝸牛不能碰到鹽。如果蝸牛碰到鹽就會脱水而死，為什麼我不自己試一下呢？”説幹就幹，正想着我便向樓下跑去叫了小曹一起。我們先開始抓蝸牛，不過説真的蝸牛有時候還真不好找，我和小曹找了好久才找到了五六隻。我們把蝸牛裝到事先準備好的紙杯裏，然後帶回家裏。我到廚房裏拿了一些鹽出來，小曹把蝸牛放到塑料片上，而後我在蝸牛的前面放了一小撮鹽。目不轉睛的看着蝸牛爬上鹽堆上，結果蝸牛身上開始冒出一些白色的小氣泡，然後流出一些水來，隨後變化為一灘水。見狀我又拿出一隻蝸牛，和小曹一起小心翼翼地弄開蝸牛的殼，然後又把一撮鹽撒在沒了殼的蝸牛身上，果然那隻蝸牛開始縮水、變小最後消失。看到到這裏我有些鬱悶了，為什麼蝸牛碰到鹽就會縮水而死呢？這讓我和小曹百思不得其解。於是我們決定上網查一下一看資料，真是讓我和小曹充分體會到了什麼叫“不看不知道，一看嚇一跳”。原來因為蝸牛是軟體動物，在體表沒有形成保護其柔軟身體的`細胞保護層，其對外界的滲透壓特別敏感。有鹽存在時，外界的滲透壓很高，會使蝸牛失水而導致死亡。這也是生物的應激性表現之一，趨利避害。看完後我和小曹頓時恍然大悟，異口同聲的説：“原來是這樣啊！”
大自然真是神奇啊！有着無數的祕密等着人們去探索、去發現。我現在一定要好好學習，將來去探索大自然的奧祕！
一天晚上，我和媽媽冒着濛濛細雨去紅薯地裏觀察蝸牛。因為隔壁的奶奶説，蝸牛一般喜歡在夜裏的紅薯地裏出現。
在漆黑的夜裏，伸手不見五指，媽媽打開手電筒，我們就開始尋找蝸牛了。突然媽媽興奮的叫道：“卓卓，快來啊，看我發現了什麼。”我趕緊跑過去，哇，太不可思議了，這裏不止一隻蝸牛，是有一大羣蝸牛。它們身上揹着田螺似的`殼，用腹部爬行，看起來像鼻涕蟲似的，還有兩對小觸角。我隨手抄起一根小木棍，碰了一隻小蝸牛的頭，它立刻把頭縮進殼裏。我焦急的對媽媽説：“媽媽，小蝸牛是不是被我弄死了呀？”媽媽説：“沒有，它只是被嚇到了。”不一會兒，小蝸牛果然又伸出頭來，繼續慢慢爬行。它邊爬行邊留下一種液體，媽媽説這就是蝸牛的粘液。正因為有了這種粘液，不管在粗糙的樹幹上還是在坑坑窪窪的地面，蝸牛柔嫩的身體都不會受傷。科學家們通過研究蝸牛的粘液發明了眼霜。這種眼霜可以去除眼袋細紋、黑眼圈等等。
難道蝸牛跟蝙蝠、貓頭鷹一樣是夜間動物嗎？我懷着這顆好奇的心，查找了好多資料，後來才弄明白：原來一是蝸牛喜歡在陰暗潮濕的環境裏生活，氣温在二十度左右生長最快。二是因為雞鴨等吃蝸牛的動物在白天活動，晚上睡覺，所以蝸牛晚上出來很安全。
原來小小的蝸牛也有這麼多祕密啊，看來神奇的大自然還有許多的祕密等着我們去觀察和探索喲。
在我快樂的童年記憶裏，我發現我許許多多的小祕密，但這一次令我最意外、震驚。
那是星期五的上午，我準備去小明家找他玩“賽蝸牛”。我來到小明家對他説：“小明走咱倆去玩吧！”他問我：“玩什麼呢？”“賽蝸牛，就是蝸牛跟蝸牛比賽看誰跑得快。但蝸牛玩自己找”。“好啊，誰怕誰呀”小明説道。
我們東看看，西瞅瞅，我發現牆上有一隻大蝸牛，我小心翼翼地將它拽了下來，大聲説：“小明你找到了嗎？”只見小明飛快的向我跑來。
我們將蝸牛放在起點，我的蝸牛起名叫“奮鬥”，他的蝸牛叫“小小”。我喊道：“預備，開始”。我心裏高興地想：這次我一定贏。我的蝸牛比他的大兩倍。正在我得意的時候，小小竟然超過了我的奮鬥，此時我心裏好着急。喊道：“奮鬥，加油，奮鬥，加油”。
十秒，九秒，八秒……“時間到，比賽結束”。小小竟然贏了。我發現地上白乎乎的又黏又滑的東西，“會不會有毒啊！”我害怕地問，小明説道：“怕什麼，咱們回去問問你爸爸不就知道了”。
我們飛快的跑到家好奇地問：“爸爸蝸牛會吐唾沫嗎？蝸牛肚子下面那粘糊糊的東西是什麼？”爸爸耐心地和我問講：“蝸牛是不會吐唾沫的，那粘糊糊的東西是蝸牛的'體液，它能幫助蝸牛行走減少摩擦，還能防止螞蟻等昆蟲的侵害”。我們似懂非懂地點着頭。
時間飛快，轉眼一天就過去了，雖然是平平淡淡的一天，但是我發現了蝸牛的祕密。
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什麼它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪裏？”一連串的問號浮上我的腦海。於是，我決定自己去實驗一番。
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。
接着我又進行了第二項實驗，我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什麼呢？經過查閲書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的.爬行。
最後，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪裏。我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。這下，我又發現了一個祕密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。
通過這一連串實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養髮現問題，並學着解決問題的能力。
放學後，我哼着小曲，沿着回家的路蹦蹦跳跳。這時，我突然看到離我腳只有1釐米遠的蝸牛一家。我立刻停下來幫助他們脱離危險，然後我長長地吐了一口氣。我心想，“他們真的是有驚無險，他們還真夠幸運的，沒有被我送到遙遠的.西方去！”！我突然回頭，咦，蝸牛怎麼不見了？我剛剛救了它！你去了哪裏？讓我們找到他們。我左顧右盼，開始跟他們玩“傷腦筋”“捉迷藏”。這時，我突然發現他們在綠草地裏“玩耍”。我找到了他們，心裏的石頭終於落地了。
正要離開的時候，突然想到：蝸牛有眼睛嗎？為了解開這個巨大的謎團，我決定把蝸牛帶回家仔細觀察。
當我回到家，我發現一個放大鏡，濕紙板，和瓶子。一切都準備好了，我就開始了！第一個環節是“試探”。我把蝸牛放在濕紙板上，把瓶子放在它前面。過了一會兒，它開始使勁扭動。十分鐘後，它就爬了一點。真的是蝸牛爬行。要這樣爬，就爬到猴子的日期，爬不到瓶子前面。我等不及了。把它撿起來，放在瓶子前面，看它能不能轉過去。以前我要是着急的話，我媽會説我急着吃不了熱豆腐，現在不在乎了，只看到蝸牛靠在水瓶旁邊。
第二個環結是“觀察”。我小心翼翼地摘下來，用放大鏡仔細觀察。這時，我的眼睛亮了，蝸牛頭上的兩個圓圓的東西看起來像眼睛。於是我打開《十萬個為什麼》，終於找到了答案——蝸牛有眼睛。
我終於知道了蝸牛的祕密。
前幾天，我在院子裏的花壇裏發現了一隻小蝸牛，就和弟弟把它帶回了家。
我先找了一個大盒子，在裏面放了兩釐米左右的土，又放上一些白菜葉和吊蘭的葉子，這可是蝸牛的主要飼料。記得在書上看到過，蝸牛好象喜歡吃麪粉。好，都給你準備足了，我要去寫作業了，希望你也，多吃，這樣才能長得快，長得好哦。
觀察了兩天，我發現麪粉下得比較快，菜葉卻不見少，我不給食物，蝸牛把麪粉吃光了，才去啃菜葉。你們知道嗎？今天我發現蝸牛的牙齒了，我先加了些麪粉在蝸牛面前，它先伸出小觸角，試了試，又縮回去耐心等待。過了一會兒，再伸出小觸角，去嘗試着碰了碰。看到沒有危險，才往前移動了一點，小觸角下面有個人字形的小片片張開了，裏面有個洞，那就是小蝸牛的嘴巴了。我仔細一看，裏面有一小排深色的小鋸齒，它用那些小鋸齒把麪粉“咬”了一點，嚥了下去，啊，那是蝸牛的牙齒，記得書上説“齒舌”！
蝸牛每次吃一點點，可一小勺麪粉下午就沒有了，下午它開始吃菜葉，它的齒舌張開，輕輕撕咬，“咕嚕”一聲就嚥下去了！原來蝸牛不會嚼，直接消化呀！晚上我看到蝸牛吃青菜拉的糞便是綠色的，而吃麪粉拉的.是白色的臭臭！真是吃什麼拉什麼，太有意思了。
蝸牛是很有趣的寵物哦，我還要繼續觀察蝸牛，發現更多好玩的祕密！
傍晚我做完功課，就到陽台上澆花。澆着，澆着，忽然，見到一片君子蘭的葉子上有一隻蝸牛，它揹着一個褐色的螺絲的外殼，正挪動着，細細的觸鬚微微擺動。我找來一根小棍子輕輕地動了它的觸鬚，它的頭立刻縮進了殼裏，我覺得很有趣。忽然我發現在它爬過的地方，留下了一條亮亮的濕濕的道道。這是什麼東西呢？我正思考着，爸爸來到陽台上，我問爸爸：“蝸牛是害蟲還是益蟲呢？它爬過的地方為什麼會留下一條濕濕的道道呢？”爸爸拍拍我的頭，説：“兒子，何不自己去觀察、發現呢？”我點點頭，答應了。
爸爸走後，我陷入了沉思：“怎樣判斷它是害蟲還是益蟲呢……咦，有了！”我一拍腦門，便從廚房找來一片青菜葉，把蝸牛放在了上面，心想：“如果蝸牛不吃青菜葉就是益蟲，如果吃了，就是害蟲。”我心裏直唸叨：“蝸牛蝸牛你可千萬不要吃菜葉啊……”第二天一大早我就到了陽台上，看見菜葉上留下許多小洞，便指着蝸牛説：“你這麼可愛，怎麼會是害蟲呢？真是‘知人知面不知心’啊！”
那麼蝸牛爬過的'地方為什麼會留下一條濕濕的道道呢？我百思不解，我用手摸了摸，覺得有些黏粘的，用鼻子聞了聞，有些腥腥的，這到底是什麼東西呢？“蝸牛蝸牛，這到底是什麼熌隳芨嫠呶衣穡”我自言自語，忽然我的眼睛一亮，《少年百科全書》上不是有介紹嗎？我急忙跑到房間，從書架上取下書，終於找到了答案，原來這是蝸牛的排瀉物！
“哈……哈……我發現了蝸牛的祕密了！”我高興得跳了起來。
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽台上擺弄着爸爸的“心肝寶貝”――蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。
於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾隻蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不到一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然後用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎麼辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我説：“怎麼，這麼一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這麼一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足蹈地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆粒狀的東西，通過翻書、查閲字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的'細線是蝸牛的分泌物，它有助於蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛，這隻蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。
暑假的一天，天氣非常悶熱。我去花園玩我父親的“珍貴的花草”。突然，我在花的葉子上發現了一隻蝸牛。我腦海中立刻出現了三個問題:為什麼蝸牛走路時會留下粘液？蝸牛是害蟲還是益蟲？蝸牛的眼睛在哪裏？鼻子在哪裏？我想逐一解決這些問題。
"為什麼蝸牛走路時會留下黏液？"我通過電腦知道這個問題的答案。蝸牛行走時留下粘液的原因是粘液不僅能在幫助蝸牛爬行前潤滑腹足和地面，而且在蝸牛的腹足下形成保護膜，使蝸牛的腹足不易被地面劃傷。因此，在蝸牛爬行的地方，它們會留下這種黏液的痕跡。
"蝸牛是害蟲還是有益昆蟲？"這個問題我看它吃青菜葉子就知道了。我把一片綠色蔬菜葉和一隻死蚊子放在它面前，卻發現它選擇了綠色蔬菜葉來吃，所以我認為蝸牛是一種大害蟲。
“蝸牛的眼睛在哪裏？鼻子在哪裏？”我用綠色蔬菜和樹葉來解決這個問題。我把一片綠色的蔬菜葉子放在蝸牛面前，卻發現他用他的長觸鬚觸摸它，然後用他的短觸鬚觸摸它，然後他才願意吃它。我想:一雙眼睛和一雙鼻子。哪一對是眼睛，哪一對是鼻子？我在它前面放了一片綠色蔬菜葉和一片類似綠色蔬菜葉的.蘿蔔葉，所以它的眼睛不能用。只有當它用較短的觸鬚接觸兩片葉子時，它才開始吃綠色的蔬菜葉子。因此，我認為較長的天線是眼睛，較短的天線是鼻子。但是我不確定我的猜測，所以我回家檢查了我的昆蟲百科全書。直到我讀了這本書，我才知道:在蝸牛的角上有一個小黑點，那就是蝸牛的眼睛。蝸牛其實沒有鼻子，它的觸角只是起到鼻子的作用。如果蝸牛的觸角被切斷，它就找不到食物吃。因此，蝸牛的觸角對蝸牛非常重要。
通過一系列的實驗，我終於發現了蝸牛的祕密。
本星期老師讓我們觀察一下生活，寫一篇我發現的作文。我想起去花盆裏捉一隻蝸牛，完成老師佈置的作業。今天早上，我到花盆裏捉蝸牛，剛開始我繞着花盆看了一圈，沒有看到蝸牛。我苦苦思索着，什麼時候才能看到蝸牛啊！等了一會兒，我感覺到了小雨點滴在我的鼻子上。天空下起了雨，濛濛細雨淋濕了我的衣服，我掃興的走了。雨停了，我又到花盆邊看了一圈，這一次我看到了蝸牛，他正在從花盆沿往上艱難地爬，我便順手捉住了它。
我把它放在桌子上，只見它慢慢地伸出頭上的兩隻角，緩緩地蠕動着肉體，我盯着它看了以後，腦海裏浮現一串問題：他們為什麼會有那麼大的力氣？他們為什麼要揹着殼呢？他們為什麼爬過的地方會留下一條白色的長線呢？
帶着這些問題我去問媽媽，“媽媽，蝸牛爬過的地方為什麼會留下一條白色的長線呢？”媽媽笑着説：“小笨蛋，這殼當然是他家啦，他在裏面住得既舒適又温暖。”媽媽沒有回答完我的問題，我又猜測難道蝸牛會小便嗎？到了學校，我問了老師，老師説：“白色的.長線是蝸牛分泌的粘液，為了保護她的腹部不被地面劃傷，還有助於它向前爬行。”我聽後恍然大悟。
這次我明白了許多問題，只是我感覺到蝸牛是一種常見的小動物，他的身上有這麼多祕密，那麼神奇的大自然，豈不是有更多的祕密需要我們去探索呢？
放學的時候，我哼着小曲一蹦一跳地走在回家的小路上。
這時，我猛然看見蝸牛一家在我腳下的正前方僅有1釐米的距離。我馬上停止了腳步，算是幫他們脱離了險境，之後我才長長地吐了一口氣。心想：它們真是有驚無險啊，他們也福大命大沒被我送上遙遠的西天！我忽然回過身來，咦，蝸牛怎麼不見了？剛被我救過的呀！到底去哪兒了呢？還是去找找他們吧。我左找找，右找找，開始和它們玩起了“傷腦筋”的“捉迷藏”。這時，我突然發現它們在綠油油的'草叢中“玩耍”呢。1我找到它們了，心裏的這塊石頭總算落地了。
我正準備走時，又突發奇想：蝸牛有眼睛嗎？為了解開這個重大的謎團，我決定把蝸牛帶回家去認真觀察。
回到家之後，我找來放大鏡，濕紙板，瓶子，一切準備就緒，“開工”嘍！第一個環節“試探”。我把蝸牛放在濕紙板上，又在它最前方放上瓶子。過了一會兒，它開始艱難地蠕動。十分鐘過去了，它才爬了一下段，真不虧是蝸牛行步呀。要像它這樣爬就是爬到了猴年馬月，估計也爬不到瓶子前，我等不了了，不管三七二十一，直接捏起它，把它放在瓶子前，看它會不會拐彎繞過它。以前如果我有啥事急了，媽媽會説我“心急吃不了熱豆腐”，但是現在我才不在乎呢，只見蝸牛身子一歪繞過了水瓶。
第二個環結“觀察”。我小心翼翼地捏起它，拿着放大鏡仔細地觀察着，這時，我定眼一亮，蝸牛頭部的兩個圓圓的東西很像眼睛。
於是我翻開了《十萬個為什麼》終於找到了答案——蝸牛有眼睛。
我終於知道了蝸牛的祕密。
學問齋