在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我的國小同桌作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌長得又高又瘦，相貌堂堂，愛跑步，愛踢足球，有時也愛講話。他不僅是我的同桌，也是我的“同窗好友”同時也是班上的'副班長呢。
我先説説他的優點，他的性子比較急。跑步時總是急着衝向終點。就因為他的急，他成為了我們班真真正正的“飛毛腿”導彈，擁有閃電般的速度，跑起來速度驚人，呼呼生風，一跑就能以迅雷不及掩耳之勢衝向終點，我們班沒人跑得過他。上次運動會跑步比賽，觀看的人無人不拍手較快的，他還給我們班添了好幾面獎狀呢，真為他自豪。
他在我們小組討論時也挺積極的，就因為他這急性子。一到小組討論時，他總是第一個發言的。這積極性很好，但他每一次説，都只能説個大概，不能精煉地説出來，如果做到這一點，那就最好了。
這個副班長，他有一個缺點，愛説話。在上課時回來找我説話，其中上數學課時有點多，希望他能重視一下，不説話會更好。
我換個角度來講：這個副班長，在做眼保健操時管的不錯，有時一下課就不知道去了，找也找不到，可能我也沒仔細找。
這就是我的老同桌。
有一天，老師調換座位，座位換完了一看，是我的好朋友楊少睿。
我很喜歡他，因為我喜歡愛笑的同學，他比我矮一些，小眼睛，一笑眼睛就成了一條線，他喜歡的顏色：綠色、藍色、黃色。
我和楊少睿都喜歡看書，我們看過的書有《查理和巧克力工廠》、《米小圈上學記》、《十萬個為什麼》、《海底十萬裏》、《成語故事》、以及動畫版的.《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》等書籍。
楊少睿的學習很好，並且字體寫的工整，我的爸爸媽媽總是讓我向他學習。我跟楊少睿從一年級到三年級交往的三年當中，我慢慢養成了愛讀書的好習慣。如果我想要購買書籍，一旦向爸爸媽媽提出，他們會無條件支持，但爸爸總是給我提一個小小的要求，就是讓我少買漫畫書，多購買能夠增長知識的書籍，只有這樣才能使自己積累更多的知識，提高習作水平。
當然，我們有時也會吵架，互相不説話，但很快我們就和好如初了，爸爸總是對我講，無論做什麼事情，首先要講理，守信用，寬容別人，這樣才能交到更多的好朋友。
我很喜歡的同桌楊少睿，因為他是我的好朋友！
我的同桌也就是胡明軒，不需要在重點介紹了，最主要的就是他一個璀璨的優點，便是喜歡樂於助人。
他喜歡樂於助人，真的不是別人要求他的，自己可以做到，而且做得很好。因為他樂於助人，因此在班裏人緣超好。
有一次，正看着電視，我突然感到肚子又點疼痛，卻沒有在意。又過了一會兒，終於，我才發現自己要大便，憋不住了。我看了看我的同桌胡明軒，做為他的同桌的我，當然知道他喜歡吧衞生紙藏在裏面，自己也沒有紙，便向前排的`薛志浩借紙。
薛志浩説：“我沒有紙啊！”
我更加焦急了，啊！憋不住了。“給，我給你！”一個聲音響起，啊！是胡明軒，他將自己的東西全都弄出來，給了我衞生紙，我本就憋不住，就急忙去了。
胡明軒可謂是雪中送炭啊！我可真是遇到了個好同桌，一個樂於助人的好同桌！
我的第一個同桌是男孩，身高一般，長相從來沒變過。
一節自習課上，大家紛紛趕作業，可他呢？他先是咬着筆，那筆蓋被咬得滿是口水，散發出陣陣惡臭。“嘎吱———”一聲，他把筆蓋咬碎了，大家用異樣的目光看着他，他裝作若無其事的`樣子，像是在説：“沒事，只是筆蓋碎了。”他的“玩具”被玩壞後，只得找些新玩意。不一會兒，他找到了新鮮玩意———鼻子。他把手指塞進鼻子裏，摳啊摳啊，總算摳出了一個“珍貴的”鼻屎，他先是把鼻屎放進桌肚中，又把手指放入口中，嚐了嚐，他閉上眼睛“享受”了一番，似乎十分滿意，大口大口地吃起來，同時更加努力地摳啊摳，我差點吐了。有潔癖的人若是看到了會不會口吐白沫、送進搶救室呢？吃過了“下午茶”，是不是該來點“果汁”呢？説來就來。他將筆桿迅速擰開，拔下筆頭痛飲起墨水來，喝下之後，似乎十分不滿，又吐在地上。
“再嚐嚐什麼呢？”他心裏想。他又打開消字筆的筆桿，喝起了“汁水”。看樣子十分難喝，只見他兩眼一擠，眉毛一皺，吐出了消字筆水，又取出複寫筆嚐了嚐，好像沒有一個符合他的要求。看見這場景，我身上的雞皮疙瘩掉了一地。
這就是那位令人聞風喪膽的同桌。
我的同桌他是個男生，他胖胖的，是個調皮的男生，你能猜出他是誰嗎？他就是曾輝。
上課玲聲響了，我同桌在前一秒來到了教室。我生氣的對他説：“以後不可以在這樣了！知道嗎？”
“知道了”同桌説。
過了40分鐘下課鈴響了，我的`同桌像馬一樣飛奔而去。我也馬一樣飛奔而去跑了出去，把他拉了回來，我問他：“作業寫完了嗎？”
同桌説：“沒寫完。”
“那你還出去玩？給我寫完作業再出去玩！”
我同桌的心不在寫作業上，而是在玩上。上課鈴響了，老師走了進來，老師説：“組長把作業收上來。”
我們的組長來收作業了，我告訴組長我同桌的作業沒寫完。組長把我們組其他人的作業收到了講台上，組長把我同桌沒有寫完作業的事情告訴了老師，老師批評同桌説：“你把作業寫完了再回家，知道了嗎？”
“知道了。”同桌説。
下課了，我同桌像拿着神筆一樣寫了起來，過了一會兒就把作業寫完了。
到了下午要回家了，我姑姑來帶我回去了，我去跟同桌説了聲：“再見了，下個星期見。”説完我就跟姑姑走了。
她直爽，活潑、好動。成績不是很好，經常是老師的批評對象，不過，她依然故我。有一次，她的作業本忘在家裏了，老師讓她重抄一遍，她抄完後，我一看，啊！字寫得橫七豎八，大小不齊。我想，老師一定還會批他的。果不其然，老師讓她再抄一遍。她很快又抄畢，依然是歪歪倒倒的。老師看了哭笑不得，説：“朽木不可雕也呀，真拿你沒轍了！”他開心地坐回座位，低聲嘟噥道：“嘿嘿，我贏了！”
我很奇怪，他怎麼這麼敢於和老師對着幹呢？每次我都為他捏把汗。有時我問他為什麼這樣，他會撓撓頭説：“這個，這個，我也説不清。”
不過，他對同學們是很大方的。有一次，他買了兩袋吃的，他見我很喜歡，就送了我一袋。
我的同桌就是這樣一個女孩。也許現在他不是老師眼中標準的`好學生，可是誰能説他長大以後不會是個了不起的女人呢！
我的同桌叫江雨，她喜歡把自己打扮得花枝如玉。但我覺得她很自私，一點點小事她就認為只有自己是對的，別人是完全錯的。
今天上午，我正在學校寫字。忽然我的筆芯斷了，就把它放到座位上準備做我想要的'東西。江雨見了二話不説，拿起筆芯就丟了。我生氣地對她説：“你幹嗎，我要做東西！”而她卻不以為然地説：“就這一點點東西你也要！”我把道理講給她聽，可她卻把道理當作耳邊風，左耳朵聽，右耳朵出，把我氣個半死。我想：這個瘋丫頭，別當一個文文靜靜的女孩了，乾脆當個脾氣暴躁的男孩罷了。
還有一次，正在上英語課，我們組的分猛扣。同桌就泄氣了。我悄悄地碰了碰她，她好像沒發覺什麼，繼續搞小動作。還好這一次沒扣她的分，但是總有一次會扣分的。在她的行動上讓我感到她很自私。這就是我的同桌，一個自私的同桌，我希望她以後都別再自私了，做一個令人喜歡的女孩吧！
我們班有一個很優秀的同桌，她不光學習是我們班的第一名，而且在我們班還是經常受表揚的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個特別優秀的學生，每年的三好學生非她莫屬，她還很熱愛班集體。
昨天放學的'時候，同桌們聽到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順着她的目光望去，看見教室裏非常雜亂，地上還有一大堆同桌留下的紙屑。我的好朋友看了看之後，想了想説：“可能是他們着急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧！”説完，拉着我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。
過了一會兒，終於打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個袋子裏，和我走出教室，關好門，去扔垃圾。她由於跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。
這就是我們班的優秀同桌，是夠優秀的吧！我也要向她學習，不僅要好好學習，更要愛護我們的班集體，因為班集體就是我們的家。
“她”長着一雙透亮靈活的眼睛，一頭烏黑光亮的頭髮，一張像蘋果似的臉，這就是我的同桌“楊帆”。有一次，老師把我調到了楊帆的旁邊，我決定給她來個下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，當下在桌子的中央畫了一條“三八線”，楊帆望了一眼並沒有説什麼。一次，我正在專心致志的寫作業，突然，有一隻胳膊捅了我一下，本子上立刻出現了一個小尾巴，我大聲叫到：“為什麼擠我”，楊帆也不甘示弱的説：“誰叫你超三八線了”，我一看，果然超了大半截，我啞口無言。從此我對三八線十分小心，楊帆也寸土必爭。楊帆在我的印象中是越來越壞。但是，有一件事讓我改變了對她的看法。
一次語文測試，教室裏很安靜，只有鉛筆寫字的沙沙聲，這時，我有道題做錯了，想找橡皮擦一下，可是筆袋裏尺子、鋼筆躺的好好的，唯獨沒有橡皮，正當我六神無主的.時候，楊帆把橡皮推了過來，用真誠的目光看着我，我二話沒説，拿起橡皮擦掉錯題，重新做好。試卷發下來，鮮紅的“98.5”分，多虧了楊帆。從此以後，我內心多了一份對同桌的感激之情，挺佩服這個同桌。
陳壯新是國小我的同桌，他長得十分可愛，眼睛小小的，身材瘦瘦的'，像一根杆子一樣。他十分幽默，不過，有時候這幽默也會給人帶來點麻煩。
記得有一次，我們正在上課，他突然衝着我輕聲叫到：“陳雯！”我嚇了一跳，老師正在講課呢！我轉過頭，想看他有什麼事，誰知他竟然對我做了一個鬼臉。我真的很生氣，就回了個鬼臉給他。沒想到，我做的鬼臉被老師看到了。唉，真倒黴。
下課後，老師把我們叫到他的辦公桌前，説：“陳雯，你們倆到底在幹嘛？上課開小差，還做起鬼臉。”我真想跟老師説，是他先做的。可我又不敢，只好一直憋在心裏。
放學後，一走出校門我就追着他不放，在幾個女生的幫助下，我在二期的魚塘裏抓到了他，狠狠地教訓了他一頓。回到家，我心想，他會不會報仇呢？
第二天，我走進教室，他竟然還對着我笑。我很奇怪，難道他又在打什麼鬼主意？我把書包放好後，坐到位置上，盯着他，想看出點名堂來。沒想到他不但沒報仇，還對我説了聲：“sorry。”我簡直不敢相信自己的耳朵！沒想到，小個子男孩陳壯新還真有紳士是風度呢！
我有一個同桌他很霸道，在老師的眼中，他是一個很乖巧的小男孩，在我的眼裏，他不僅霸道還無聊，他生氣很可怕，可怕中還有點搞笑，你若總想笑幾聲。
他是一個貪吃鬼，不管我帶什麼好吃的去學校，他都會問我要吃。我每天帶一包麥片，用水或者牛奶泡着，他總會偷我四分之二吃，如果不給他會口中不停地念叨着：“你這個小氣鬼，這麼多分我一點沒事的。”要是我問他要臨時，他卻説就不給要吃自己買，聽着頓時我就怒氣沖天，心想下次再也不給你吃了。
他平時在老師面前很文靜，但有一次在老師面前也發了火，那場面，哈哈哈……因為他是語文課代表，所以每個組長都要給他看作業，有一次一個組長，最後給他看作業，當時他已經交給老師了，那個人打了他一下就發火變成老虎了，虎着臉對她説：“你好意思嗎？我都交上去了，你才來？”那位組長被嚇哭了委屈的`説：“我每天都要看七位同學的作業還要把自己的給你看”。這時另一位同學過來勸阻了他們的爭吵。
他既是一個霸道的人，但也是一個負責任的同學。
我的同桌，也就是那個胖胖的矮矮的男同學――周根。
他的長相夠可愛∶彎月般的眉毛下長着一雙玉石樣的眼睛；小巧玲瓏的鼻子長在他胖胖的白嫩嫩的臉上；李子一樣的小嘴讓人覺得我在介紹女生。光和他同桌一個學期，我就已經把這個“單細胞”的透明男生看透了。
缺點一：臭美！一個男生老在我面前臭美。他説他的英語老師給他取的`名字的意思是“金貝兒”我吐！這個名字我怎麼聽着像女生的名字？他邊説還邊放電。天那！有這種人嗎？！
缺點二：“貧嘴大王”。我真的懷疑他生下來就學過“法律”！他老愛捉弄同學，被發現後還不承認，並説：“你有什麼證據證明我弄過你嗎？”如果你找到了證人，他會有持無恐地説：“人證、物證全了才能證明，你把物證拿出來呀！他捉弄人，還反讓人理虧。這“貧嘴大王”的封號給他並不過分。
瞧吧，他呀就這一些，夠透明吧？！
我正讀五年級，有一個十分懷念的同桌。
同桌烏黑髮亮的長頭髮，時常綁着一頭馬尾，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能説會道的嘴，長得眉目清秀。最令人喜歡的是，她善良的精神。
記得有一次上課，我翻遍了書包都找不到課本，此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，心裏像有成千上萬的小鹿在心裏亂撞，真怕被老師罵個狗血淋頭，因為我這老師最討厭學生上課沒帶課本了。這時，同桌看出了我的心思，她就把一本書放在我的面前，並對我説：“我們是好朋友，這本書給你看，剛剛我以為沒帶書，就跑去別的班借了一本書。現在正好，我的借你看，我看她的書。”這時，我覺得一股暖流流進了我的'心中，像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。
每一次當我忙不過來的時候，她總是在我旁邊幫助我;在學習的道路上，我們總是互相解決難題;而她有時也是我的傾訴對象，傾聽我的煩心事，幫我解決力所能及的事……
她幫助過我太多太多，她的光輝形象永遠印在我的腦海中，無法抹去。如果可以，我希望，我和她永遠是同桌，雖然她有時會惹我生氣，可她帶給我最多的還是歡樂。雖然她離開了我，但她成了我人生道路上形影不離的最好朋友。
我的同桌叫楊萍，她中等個頭，紅撲撲的臉蛋月牙似的。彎彎的眉毛下，一對閃着清波的杏核眼，總是笑眯眯的，給人頑皮，甜蜜，樸素迷離的感覺。嘴角掛着一對圓溜溜的小酒窩，隨着口型的變化，時深時淺，時隱時現，如同盛開的桃花瓣。
我的同桌既潑辣又善良，還能明辨是非，發起火來像頭狂怒的獅子，比男生還野。
有一次，我們班男同學不小心把我打哭了，她上去跟那位同學評理，那個同學看他挺好欺負就罵她是女生敗類，而我的同桌在那裏理直氣壯的向他説理，然後又跟他打了起來。老師把他倆叫到辦公室，她卻又理直氣壯的'對老師説，她是為她朋友抱不平。老師問那個男生，那個男生低下了頭。
怎麼樣、我的同桌還可以吧、我説她善良也是有根據的，那是個下雨天，我由於跑到太快了，摔倒是她把我扶了起來，把我送到了教室。我們的友誼又增進了一步。
他能明辨是非，我一點也沒有誇張，因為那一次我和好朋友鬧了彆扭，只是我的同桌和我玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了，否則她們就不跟楊萍玩了，楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾，楊萍知道我沒做錯事，她就和那些好朋友鬧了彆扭。到最後她們只好和楊萍和我玩了。
怎麼樣，我的同桌不錯吧。
我的同桌是個帥氣的陽光男孩。一張俊俏的臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，一張會講風趣話的.嘴，剃着一個短短的平頭。
一天，他一來到座位旁，用手托住下巴，另一手叉腰，做了一個模特兒具有的典型動作，對我説：＂王沁，咋樣，酷吧！＂＂呵呵！＂看到他那滑稽的樣子，我不禁捧腹大笑，原來他穿了全身都是黑色的休閒運動裝。
他還是一位稱職的語文組長，雖然官品小，但他卻毫不在乎，也不敢怠慢．別看他是個小小男子漢，平時大大咧咧的，每次他都把作業本理的整整齊齊，＂義不容辭＂的把同學們本子的角都用手摳的好好的．我（我是語文課代表）總喜歡拿他那組的作業，乾淨唄！
他勤學好問的品德給他又增添了一道五彩的光環．一天，我正在聚精會神的做着作業，他湊過來，説：＂老王，打擾一下，這題怎麼做？＂＂這題嘛，應該這樣。＂＂哦，我懂了！謝謝你！＂＂不用！＂
在操場上也時常有他的身影。籃球，＂白投白中＂，乒乓球，剎的你措手不及，跑步，身輕如燕，健步如飛......
這就是我的同桌！
學問齋