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留住的作文15篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.68W

在平凡的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的留住的作文,歡迎大家分享。

留住的作文15篇

留住的作文1

秋風蕭瑟,吹走了綠樹濃蔭、百鳥爭鳴的夏天。只剩那光禿禿的枝幹,落葉遍地,被秋風捲起,帶到了大街上。大街上的人們無情地把這些落葉踐踏的粉身碎骨,發出了刺耳的聲音,彷彿是上天在咒罵他們。

大街上的人們都匆匆地走着,誰也不搭理誰。這天下午,年僅兩歲的小悦悦獨自走在巷子裏,被一輛麪包車兩次碾壓,幾分鐘後又被一小型貨櫃車碾過。而讓人難以理解的是,七分鐘內在女童身邊經過的十八個路人,對此不聞不問。最後,一位撿垃圾的阿姨把小悦悦抱到路邊並找到她的媽媽。而當時的小悦悦已經像一個木偶般癱作一團,倒在了血泊中。七天後,小悦悦永遠離開了我們,離開了這個冷漠如冰的世界。

每每想起這幕慘劇,我都心如刀絞:為什麼現在有的司機變得如此兇殘,把一個年僅兩歲的.兒童摧殘成這樣?即使這樣,為什麼過路人只是看,卻不願伸出援助之手 ?究竟是什麼把人性從善良熱心變得冷漠兇殘?路人的冷漠讓人感到世界已不再温暖。究竟是什麼把從前那個講道德、善良、充滿愛的世界變得不再擁有温暖、不再擁有春天般的美好的世界?如果當時我是路人,我會毫不猶豫地把小悦悦從血泊中救起,讓小悦悦在我那充滿愛的世界裏快樂地活下去,讓小悦悦在我那善良、温暖的世界裏幸福地活下去,讓小悦悦在我那春天般美好的世界裏堅強地活下去。那麼小悦悦就不會因為人性的冷漠並帶着痛苦離開人世了。

小悦悦,我的世界為你留住春天。希望你在我的那春天般的世界裏不再遭受人性的冷漠和痛苦,不再有兇殘的慘劇發生,不再會有人傷害你,傷害你那幼小稚嫩、對世界僅有一點認知的心靈。

小悦悦,我的世界為你留住春天。希望你在我的世界裏,體會到春意盎然。在那裏到處充滿善良與關愛,充滿人性的温暖,就像春風輕輕地吹拂着我們一般,使人感到了愜意與舒適。

我會默默地為你祈福,用我那真誠的內心給予你一絲温暖,讓你感受到在愛的世界裏不再孤單,不再痛苦,不再迷茫。就像生活在陽光燦爛的春天裏一樣,到處是欣欣向榮,生機勃勃的美好景象,桃紅柳綠,萬紫千紅,讓你在愛的沐浴下茁壯成長!

留住的作文2

留香我懷着惆悵的心情獨自徘徊於鄉間的小路上,任由着雜草野花在風中恣情的無韻律的擺動,抬頭仰望星雲密佈,聆聽夏季昆蟲煩躁不安的嘶吼。僻靜的小樹林裏,流淌的靜靜的似蜜的幽香……與城市裏的環境相比,此處是大有過之而無比及。清冷温和的風拂過髮梢,隨之迎面而來的是那濃郁的海飛絲的香氣,深吸一口,暢爽的感覺通達頭頂,雖然並不如廣告中的感覺,但這種帶着質樸的清香確實一種別緻的感受。香氣一直延續,風未停,香氣依舊。隨之時間的推移,羞澀的味蕾已不再被它吸引,取而代之的是一種複合香,夾雜着多種小草野花的農村情調,香的自然,令我感到親切。

越往林中深處,香味益佳。她彷彿一個淨化器,吸納人內心的煩躁暴戾,使人情不自禁地忘卻生活與工作帶來的焦慮和煩惱,這樣的感覺是平常體驗不到的。飄飄悠悠的香引我來到瀝青磚石路旁的小雛菊處,我不由得聯想到“採菊東籬下,悠然見南山”這句描寫隱居生活的詩詞,對於學生時代的`我實屬不易。想想看,這裏雖不及鍾南仙境的縹緲悠哉,但陶醉在這極致的香的氣場裏,能想到此也就不足為奇了。生活在這裏近六年的我,竟一直未曾思考與探尋過有這麼一個世外桃源的存在,想到這裏,我驚詫不已面對香這一敏感的存在,我對之從陌生變為熟悉,由無形變為有質,這種非凡的享受像蜜,軟而甜,醇稠不膩。若不是這次“心血來潮”的無意中接近並觸碰她,恐怕畢生也無暇這樣認真思考過香到底是什麼。

香是什麼?她來自哪,又給予我什麼,我無法解釋其中的奧妙所在,像一種不可名狀的景、莫名的情,不是簡單的幾筆能勾畫的了的。手裏握着湧動暗香的雛菊,想到香到來的不易,我更應該珍惜、留住與她在一起的片段和她豐富的內涵。大自然對每個人都是公平的,不會因為你功成名就特地將香奉上,同樣也不會因為你名落孫山而吝嗇、施捨。學會用合適的方法尋找屬於自己的香氣,用一顆善於發現美的心去留住她,這樣她自然不會泯滅,相反會陪伴你的一生。

留住的作文3

手握着桌上的沙漏,想要時間停止,想要留住您。

再次回到老家,沒有看到您,看到的只是一張放大的黑白照片,抬眼望去,想要找到您,找到您的痕跡,找到的卻是您留下的記憶。

那張吱呀吱呀的老藤椅留住了您對我的愛。伸手觸摸,那刺手的疼痛撩撥着我的記憶。小時候,我總是和您共躺在那張老藤椅上,聽着老藤椅的吱呀聲,聽着您給我講的故事。您會給我講美麗動人的白雪公主,靈巧的拇指姑娘,可人的豌豆公主,我入迷地聽着,你會伸出手,寵溺地刮刮我的鼻子,説我是您的小公主。我便放聲的笑着,你也會和我一起笑。那笑聲伴着吱呀吱呀的聲音傳得很遠很遠,傳到了現在的`我的耳朵裏,淚眼朦朧回憶着老藤留下的記憶,留住您的愛。

那個破舊的毛線筐留住了您給我的愛,看着那彎曲的毛衣針,回憶起了你。小時候您總會給我織毛衣,然後拿起毛衣在我身上比劃着,您總説要做大一些,再大一些,我説,等我長大了再做也不晚,你眼神一黯,卻又笑着拍拍我的頭,繼續織着。毛線團在筐裏歡快地旋轉着,跳躍着,而今毛線筐裏已佈滿了塵土,沒有了您巧手的滋潤,也髒亂起來。看着那破舊的毛線筐,回憶着您留給我的記憶,留下的愛。

那座破舊的老屋留住了您給我的愛,走進老屋,院裏已長滿了大片的雜草,葡萄架上的葡萄已經乾枯,這些撩撥着我的記憶,小時候放學回家,您聽到我的聲音,總會站在廚房喊,洗洗手,吃飯了,只是那聲聲呼喚由大變小,最後竟然消失在塵埃裏。那座老屋留住了愛的記憶,靜靜地坐落在塵埃裏。

回到家中,想着您帶給我的點點滴滴,回憶着您的音容笑貌。奶奶,謝謝您,是你無私的奉獻,讓我的童年充滿了歡聲笑語。

握着沙漏的手鬆開了,沙漏聞聲落地,沙子散落,時間就停止在這一秒,而我的記憶也定格在這一刻,成為永遠。

留住的作文4

她在大人們眼裏是個“熊孩子”,可她的另一面卻是我最想留住的。

小時候的她可調皮了,一點也不像個女孩子。而長大後的她因為學習成績一直不見起色,沒少給爸爸媽媽批評。

她如今已是六年級的畢業生,可期末的成績卻很低。一回到家,又給爸爸媽媽批評了。

不一會兒,她走進房間,我問她“情況”如何,她擺擺手,擺出一副不以為然的樣子。我問她不怕上補習班嗎?她卻回答習以為常就好。之後她又去倒騰她那科學用具了。過了一會兒,門外傳來了腳步聲,我勸她趕緊收起,她卻是神態自若慢悠悠地把東西收起。聽見門外的腳步聲愈來愈小,她又把她的“寶貝”請了出來。

到了晚上,我們倆躺在牀上,媽媽給我們蓋了蓋被子,談了口氣,便離開了。我們倆不約而同地睜開了眼睛,我問她難道真的不擔心嗎?她説一點也不,她考那麼低,就是為了襯托那些考得好的`。她咧開了嘴,笑了笑。我們聊了好一會兒,才進入那甜美的夢鄉。

不知過了多久,睡得正香的我突然發現她不在我旁邊了,我四處張望,突然看見一個背影,坐在飄窗上,手裏捧着一本書,藉着窗外明亮皎潔的月光和路旁微暗的路燈,嘴上下動着,好像在念着什麼。不過那聲音極小,幾乎聽不見了。她時不時轉過頭來,生怕把我吵醒,確認沒有,一切不變後,才繼續。一會兒,她合上了書,躡手躡腳地走到書櫃前,從裏面抽出了一本練習本,拿起筆,安安靜靜地坐着。我的心被震撼了,我從未見過這樣的她,我多麼想留住這一瞬間啊!

不知何時,太陽公公爬上了山腰,天漸漸地換上了輕紗。她看了看時間,馬上將東西收拾好,一切變成原來的樣子,彷彿什麼都沒發生,她靜悄悄地爬上了牀,睡着了。

後來才知道,白天她上補習班,有些內容她怕學不會,於是才想出此策。

可能她這時還沒明白,終有一天,她會明白只有把她認真學習的那一面,多多展現出來,相信成功離她便不遠了。

留住的作文5

其實幸福很簡單,也非常容易。父母的一句關心的話語,你就會感到興奮;同學之間一個親暱的動作,你就會感到幸福;老師的一個肯定,你也會感到幸福。

幸福就像寒冷的冬天裏的火爐,時時刻刻温暖着我們;幸福就像秋天緩緩落下的樹葉,帶給我們一種美的享受;幸福就像炎熱的夏日裏一陣清涼的微風,拂過我們的臉頰;幸福就像春天一陣淅淅瀝瀝的小雨;滋潤着我們的心田。

充滿快樂的童年時光雖已過去,但那些不可磨滅的回憶仍歷歷在目。從“呱呱落地”到“牙牙學語”,我們都在慢慢的成長。兒時的日子總是那麼歡樂,純真,和幾個小夥伴一起玩耍,上山爬樹摘果子,下河戲水抓小魚,玩的'不亦樂乎。那是總是嘻嘻哈哈66無慮的。那便是幸福。

小時候父母也是對我百依百順,從不會罵我一句,打我一下。媽媽喜歡牽着我的手,從她的掌心帶給我温暖;喜歡時不時的摸摸我的頭,給我一份面對任何事的勇氣和信心;喜歡給我一個温柔的微笑,讓我感受到他對我的愛。爸爸雖然不善言辭,但他對我的愛並不會少於媽媽,爸爸喜歡默默的做些事來表達他對我的關心,有父母的關愛,這便是幸福吧。

小時候媽媽和爸爸還有我經常一起散步,我們經常一起到小河邊釣魚,我們經常一起放風箏,我們經常一起躺在草地上看星星。我們一家人的記憶那麼美好,雖然回不去,但只要還既得,那便依舊是一種幸福。

如今爸爸的頭髮已經有些花白了,面容也滄桑了不少,眼角的皺紋更是説明了爸爸已不再年輕的現實。爸爸用他全部的愛給我關心和體貼,為我操勞奔波,但我卻不理解他,經常不給他好臉色看,經常發小脾氣,爸爸仍就寵溺着我,時時刻刻關心着我,愛護着我,我很幸福。

幸福就是這麼簡單,這麼容易,只要用心去感受幸福,每個人都是被幸福環繞着的。我們不僅得珍惜那些美好的幸福,更要學會感恩帶給我們幸福的人。

留住的作文6

你本就是一個温柔的人。

初次見面,便覺得你很親切,很不同,具體是什麼不同呢?我也不知道。在第一堂課上,你帶着同學們走進了國中的新天地。你為我們展示了你的文采與魅力。在你的筆下,每個文字都那麼的柔美,是你賦予了它們生命力。這樣的語文課,是我從未上過的,也是我不覺乏味的。你的輕聲細語都在展現你的温柔,也是我一開學就被你圈粉的原因。

慢慢相識,瞭解你的一生,恍然覺得你承受着太多的不公。親情和陪伴是我們都享受着的,而你卻只感受了一半。雖然命運坎坷,但你仍有一顆天真無邪的童心,展示在我們和文字的面前。你也會經常笑,還有你本身的温柔,也拉近了我們的距離。

深入瞭解,看着你的操勞,往往會心疼,也會抱歉。你對工作的認真,對學生的負責,是印在每個人心上的.。常常忙碌到夜色深深,是你;比太陽起的還要早,是你;“今日事,今日畢”是你;連上廁所都抽不出時間,也是你。累,每日跟着你,我們也都心疼着你。

但是在我們親近的感情面前,往往會出現一些插曲波折。我們的不細心和不認真將你的温柔暫時藏了起來,等到你批評了我們之後,那份温柔會回到你身邊,帶給我們鼓勵。真心覺得對不起,讓你這麼温柔的人頻頻發火,但是,希望你相信,我們真的愛你。

愛的表達,直接的告白,也不足以陳述你的温柔。在520那天,你打趣我們沒有給你祝福,也許是一句漫不經心的話,但卻讓我沉思了。不善表達,讓我不知所措。思索了好一會兒,才寫下了一首對你告白的小詩,拿着讀了幾遍,又反覆修改,最後不好意思地把它夾在作業本里,幻想你看到後的感覺。第二天,我竟收到了你的回覆,你也告白了我,並給了我一個擁抱,那是千言萬語都無法描述的温柔,是你將它留在了我的心裏。

留住你的温柔,是我的小貪心,也是我的小幸運。

留住的作文7

又到春節了,我回到了奶奶家,看着通往家鄉的柏油馬路,一切的一切似乎變了,卻又似曾相識。直到看到那熟悉的灶台,我才知道,一切依舊。

小時候,我生活在奶奶家。那時候的我,常常上天抓鳥,下河摸魚,無一不通,整天在村子裏瘋來瘋去,小小的村莊溢滿了我的歡聲笑語。那時的我成了奶奶最繁忙的“工作”,她必須一刻不停地跟在我的身後,像我的一條尾巴。奶奶説只有在她燒火時,我才會安靜地待在她身邊。家裏的灶台是用土搭的`,一口碩大的鐵鍋架時常在上面。奶奶説這土灶的年頭可長了,我爸爸沒出生之前就搭了。記憶中,我總愛在奶奶燒火的時候,依偎在奶奶的懷裏,看着奶奶時不時地向灶裏添加木柴,灶中的火舌貪婪地觸摸着鍋底。不一會兒,就能聞見鍋裏飄出的陣陣飯香。

冬日的早晨,天亮得很晚,在陣陣輕微的聲響中,睡眼惺忪的我看向廚房。果然,灶台間亮着火光,光亮把奶奶的身影投到灶台後的牆上。她只專心地看着火勢,彷彿世界上再也沒有任何事可以影響她了。家中的飯菜由奶奶承包,每每吃進嘴裏,總有一種難以忘懷的味道。即使之後我回到城市,也再沒有嘗過比那更好的味道,不知道是因為灶台的緣故,還是因為奶奶。

我太久沒有仔仔細細地看過奶奶的面龐了,彷彿是突然之間發現她的頭髮白了,腰也彎了,像村子湖邊那一棵老柳樹。這時我才意識到,時光在她的身上留下了不可磨滅的痕跡。

我讓奶奶幫我做一碗麪,她二話不説便答應了,慢慢地走到灶台邊,像我記憶裏的一樣:取鍋、接水、燒火……只是動作略顯笨拙。看到那熟悉的火光,我不禁濕潤了眼眶,直到嘗起那碗麪,我才又想起那熟悉的味道。原來,這就是奶奶特有的味道。

看着奶奶在火光中忙碌的身影,我決心要留住心中那片火光,以及那個彎着腰的身影。

留住的作文8

人生在世,輾轉沉淪於世界的迷海,無數的人事如雲煙拂塵,過去後便只留下一瞥的記憶,這層層的記憶沉積下來,便成了我們一生中留下的化石般的封存。

風是幸福的,它挾卷着苦悶與不快前行,轟轟烈烈的大聲咆哮後便心平氣和,忘卻了那辛酸的往事;石也是幸福的,它銘刻着愉快與感動的'印記,帶着這永恆的欣喜行走於世。所以那位智慧的甲才將痛苦託給風,快樂託付給石,任時空交錯,滄海桑田,痛苦已不見蹤跡,快樂卻銘記於心。

換個角度,倘若風總是挾卷着快樂前行,那麼英年早逝的笑聲便讓世界重歸寂寞;倘若石總是承受悲痛,那麼這沉重的烙痕便將人生重推進煉火。人短暫的生命怎經得起這般磨礪?為何不永遠選擇忘卻痛苦,記住歡樂,留住記憶的瑰寶,在生命終結時可以笑着走進天堂。

沒錯,生活中總有些事不盡人意,令你低迷沉淪,一次次失敗的打擊,一幕幕傷心的場景,一聲聲尖刻的話語,總讓你心驚膽戰無處可逃,你於是收起寬容忘記平和,如石匠般在腦中銘記下這憤恨這不滿;一任怒氣平息,心中卻因這不滅的銘記而永久得不到寬慰,想那花豔柳明,想那月色荷蛙,當這一切都因石上的恨而離你而去,生命便是滿目荊棘。而當那些幸福盤旋過你的身邊,粗心的你卻將他們撒手甩給健忘的風,轉眼間便再也不得找尋。這使得你怎能不像一個在海邊哭泣的頑童,因沒有珍惜海灘上華麗的貝殼,回家時卻是兩手空空。那麼,花開花落、雨疏風驟,層雲遞卷的美便在你的生命中無處留痕,你又一次遺憾的喪失了記憶中的瑰寶。

所以,當你面對別人的惡意中傷,命運的種種不公,機遇的久久不至,請學會忘記,用風去吹散這一切的嘈雜與紛擾;當你面對別人的一個微笑,命運的一切垂青,朋友的一句温馨的叮嚀,請選擇銘記,讓石去記錄這生命的瑰寶,永恆的感動。這樣,當你步入暮年,垂垂將盡,滿心是愛與關懷,滿眼是記憶瑰寶。

風與石,是記憶中永恆不變的話題。是選擇忘記還是銘記,是生命結果的重要抉擇。就讓風猛烈的吹吧!吹去那撒落一地的痛。就讓石永恆的銘記吧!銘記那轉瞬即逝卻終將化為永恆瑰寶的快樂與幸福。

留住的作文9

回憶很美,美到再也回不去。

我記得我説過,我喜歡看你笑的樣子,因為那樣,我也會開心,不知道你忘記了嗎?

我很送喪自己,可以在枯燥的國中三年生活中有你這樣一位知心的朋友,也許,人人都會擁有,但做不到無可替代,也要獨一無二。

我忘記我們是怎樣認識的,只記得,和你度過的每段時光裏,我都很滿足,也很快樂。我們有過爭吵,有過不爽,但這些東西都被彼此心中某種強大的東西震撼的支離破碎。我們也會在一起瘋,會把某人説的一無是處,會針對同一個人,同一件事,發表一些自己獨特的看法。總之,有你在的日子,那些回憶很美。

人常説,魚沒有回憶,魚的記憶很短,我不這樣認為,那七秒的記憶,是魚兒最珍貴,也是最美好的,之所以忘記,是因為記憶中的那個人,註定和你分開。

快要畢業了,有些話很難説出口,即使説出來了,結果仍是一樣,註定只擁有回憶,而那現實的東西,我是可望而不可即。

我現在把那些珍貴的回憶一一裝幀,到我老的時候,回想起往事,也可以開心的笑,同時我要把這回憶分一半給你,不管那時的你身處何方,過的快樂與否,我要將這份久違的回憶送到你手上,然後對你大聲説:“親愛的笨蛋,你是不是也擁有這樣的回憶?”

回憶在有些時候是一種藥,他可以讓你年輕的心變得淡定,可以讓你悲憤欲絕的心變得堅強。

回憶是一堵牆,封鎖了我對你的好,在這諾大的'世界中,如果沒有你的消息,沒有你的一切,不知光憑回憶是否可讓我安樂?

只想在最後偷偷的看你幾眼,不被你發現,在回憶來打包之前,讓你的笑增添進去,便是不過期的防腐劑,就看一眼,讓我在回憶中記住這美麗的情感。

謝謝你的勇敢,讓我明白了曾經我不懂的一切,也讓我學會了珍惜,學會了拼命維護有你的回憶。

留住回憶,不管回憶是好是壞,有你無你,你開心或不開心,你傷心或你不傷心,我都要把它們留住,留住那回憶,有一天便有你了,我還有回憶陪着我一直堅強,陪着我一直走下去。

留住的作文10

童年,永遠是我們最美好的回憶,它就像夜空中那顆最亮的星星,一閃一閃,閃耀在我們心頭。

門前那片承載我童年快樂的柔軟的泥土地已被堅硬的水泥永遠埋藏了,我的美好回憶也永遠深埋在我的心中。我還能記起那剛學會爬動的我,那滿臉都是泥巴的我,開始上學時,心情激動得不行的我。這些似乎在昨天剛剛上演,今天,只能在深深的記憶中慢慢回放。

我們很小的時候,整天幻想着像奧特曼一樣保衞地球,總想快點長大,快點認識這個世界。然而,長大意味着什麼?長大意味着要肩負起更大的責任,意味着要保護更多的人,扛起一代的希望。面對這一切,我能承擔嗎?

時間匆匆流過,我們已經長大,踏進高中,已不是什麼都不懂的頑皮孩童了。繁重的學業早已使我們疲憊不堪,我們拼命想成為學習上的佼佼者,那無憂無慮的童年已逐漸遠離我們了。

回首童年,有多少的歡聲笑語在我們周圍盪漾,有多少難忘的事,快樂的,傷心的,這些已成為我的無價之寶,將伴隨我的一生,同時它們也是我美好童年的最好見證,是我孤獨無助時最好的朋友。冰心曾説“童年啊!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的`微笑”。

現在,我們從那真中的夢裏醒來。我們走出這個夢後,對現實世界中種種事物開始有所困惑。怎麼辦?我們該如何面對?我們雖然已離開那充滿歡聲笑語的童年,但和童年一樣珍貴的童心依舊藏在我們的心中,它能幫助我們保持那份童真。我們珍藏那份童心,因為她能守護我們的善良,她能驅散俗世的誘惑,她能使你立身守志。

童年是一團火,曾經是那麼的耀眼,那麼的温暖,她很短暫,已在美好回憶中逝去;童心則是永恆的,她將伴隨我們成長,使我們在漫長的人生路上不致迷失方向。

將那個無憂無慮的黃金般的孩提時代珍藏在心底吧!留住那個最應該留住的童心,永遠保持一顆童貞的心。

留住的作文11

那天,寒風刺骨,風聲瀟瀟,我們五(5)班大部隊整裝待發的走去餐廳就餐。好景不長——半路遭搶道,以致我們比九班落後買餐。

(買餐排隊中……)

“徐XX!”我被一聲驚天動地的喊聲怔住了。“趕緊回來(隊伍),吃什麼吃!”蔣老師大發雷霆,我震耳欲聾。“不會吧!我做錯什麼了?”我大吃一驚。盤子都已經握在手中了,蔣老師還讓打菜阿姨把我已刷好的飯卡錢撤回。當時我驚奇不已,心裏很是忐忑不安,且百思不得其解。

回到座位上,更是有些惱羞成怒,也聽到隱隱約約發出的嘀咕聲連綿不斷。我和羊一帆等一些人憤憤不平:“為什麼啊!我們都在買餐了,蔣老師還讓我們回來!心情簡直是從天空直降谷底!”“是説!而且我餐盤都已握手中了!飯卡也刷了,怎麼就這樣稀裏糊塗地回來了!”“哎!沒辦法呀!蔣老師説我們原本整齊的隊伍變得七零八落,不成樣子!但是——是九班搶我們班道的呀!怪我們幹什麼呀!”“嗯!而且我們在前面的都聽到九班老師説,兩個班一起上。”我們越想越想不明白。

“排隊吧!吃飯了!”蔣老師説道。我們大夥兒不約而同地歎了一口“維持生命最長”的氣。

又開始新一輪的買餐,我感到惋惜,有似“到手的鴨子飛了”的感覺,也有似“離‘成功’只差一步”的深刻體會。突然,我眼前一亮——我的餐盤原封不動的放在買餐口。“怎麼可能呢?難道我眼花繚亂了?”我自我説服中。走近一看,還真是和我之前點的一模一樣!我與那個阿姨説明情況,阿姨笑臉相迎,和藹可親的説:“不要緊的,餐盤你拿去吧!”“謝謝阿姨!”我滿懷感激,向阿姨會心一笑,坐回座位上了。

雖然過了很長時間,菜早已沒了熱氣,甚至還冷冰冰的。但是,心在,菜更美味,打菜阿姨心地善良,讓我深深感動,不幾口就把飯菜吃得一塵不染,粒米不剩。相信今天,明天,後天……永遠:心存至善是極其重要的.!正是因為有了這些善良的人:小區、校園、城市、國家、世界才會充滿愛心,處處有愛!事後我也想明白了蔣老師的用心,在食堂用餐不是誰搶誰的道,而是大家都要謙讓,維持秩序從我做起!

留住的作文12

每次在小區看到這樣一對人物。一個三四歲的小女孩緊緊握住媽媽的手,一步一步慢慢走着。我經常看到這個女孩,因為她的大眼睛,我記得她。然而,也是因為這雙大眼睛,我無法忘記她。

偶爾帶着妹妹去盪鞦韆,又遇到了那個女孩。她不敢坐在上面,緊緊地拉着媽媽的裙子。我抱着妹妹坐在鞦韆上,對女孩説:“沒什麼好怕的。看,就是好玩!”女孩沒有看我們,沒有回答,只是把媽媽抱得更緊了。我開始覺得這個小女孩太嬌氣了。我拿出一根棒棒糖放在女孩面前。我覺得是小孩子最喜歡的東西。小姑娘把我當透明人,完全不理我。眼睛直直地盯着前方。這時,女孩的媽媽接過我手裏的糖,打開女孩的手,把糖放在女孩的手掌上,説:“可可,這是我妹妹給你的糖。”女孩只是迴應,抱着糖。“她為什麼不理我?”我抬頭問阿姨。“我們生下來就看不見了。”阿姨説這話的`時候,眼睛裏充滿了無盡的悲傷。隱形!我盯着女孩的眼睛,那麼漂亮的眼睛看不見!我為我剛才的所作所為和所想感到內疚。原來這個小女孩太不幸了,生來就是瞎子!我拿出所有的糖果,放在女孩的手心裏。這時,女孩對着前面笑了笑,説:“謝謝姐姐!”她不會知道我站在她右邊,她也不知道自己笑起來有多美。

她像往常一樣,緊緊握住母親的手離開了,就像一個長着翅膀的天使在尋找最後的安全感。

之後經常和coco一起玩。阿姨説,我是小區裏唯一和coco一起玩的孩子,其他孩子都不願意和她玩。可可愛唱《春天在哪裏》。歌裏有這樣一句歌詞:春天在哪裏?春天在哪裏?春天在孩子們的眼裏。可可總是問:“為什麼我的眼裏沒有春天?春天是什麼樣子?”每次聽到這樣的話,姨媽都會流淚。我拿起一片葉子,放在可可的手掌上,説:“春天有很多葉子。葉子在你手裏,你就有了春天。”田蜜每次聽到我這麼説都笑,説她有整個春天。

後來姨媽搬走了,去做可可治療。可可終於不知道姐姐長什麼樣了,也不知道春天長什麼樣了。coco可能永遠看不到,但是她心裏能感覺到。

我的世界願意為她保留整個春天!

留住的作文13

“哇塞,下雪了,快出來看那……”我循聲望去,鄰居家們的小孩子又出來玩了。他們伸出那雙小手,在空中搖晃,撫摸着雪的身體。雪花落在他們的衣服上,淡淡的映出一份光芒。雪漸漸大了,他們有的伸出那短短的小舌頭,還想嘗一嘗雪花的味道。東東最先接到了雪花,笑着説:“好涼啊,像夏天的冰激凌。”其他的人聽到後也紛紛效仿,爭先恐後的去吃雪。一邊吃還一邊發出資深專家似的讚歎品評。滿天飛舞的雪花遮擋住了我的視線,模糊地看見他們在紛紛揚揚的大雪中奔跑嬉笑,不是還傳來一份勝利的喜悦。依稀之間,似乎看到了從他們身上散發出的光芒。那是一份令人喜愛的童真。

童真是春天的雨,夏日的荷,秋日的風,冬日的雪,是一份美好而又真摯的感情。它不是大人們口中所謂的“瘋玩,傻笑,不懂事,不聽話”,它源自於對美好生活的熱愛。人對世間萬物都存在一種靈性,這種靈性可以溝通,可以改變生活,可以為你帶來快樂。但是童真絕不是表面的一種行為,它代表人的內心所散發出來的正義善良的美好品質,它在時間中隨環境慢慢的改變。

今天,我們已走進多元化的科技時代的社會。面對日益忙碌的社會環境,這份美好的感情早已被遺棄在黑暗的角落。在陰暗的黑幕中,有太多的勾心鬥角,有太多的爾虞我詐,有太多的'笑,但卻不是歡笑,而是奸笑和嘲笑。昔日,那互幫互助,交人以心相交早已不知何去何從。那份童真,它所包含的正義善良歡笑快樂也已走向滅絕的邊緣。生活中,人們似乎再也沒有時間欣賞自然為我們帶來的歡樂,再也沒有時間享受與家人一起嬉戲的幸福,再也沒有時間享受自己的私人時間和業餘愛好,再也沒有時間衝刺回味童年時的歡笑與痛苦,再也沒有時間……

現在,我們是否要考慮一下停下那忙碌的腳步,重新找尋那份遺棄已久的童真,留住那份童真,創造出更加美好的生活。

留住的作文14

世間美好的事物太多,想要留住的自然也不少。大自然是個神奇的造物者,各式各樣的花、草、水、林。難怪佛語有云:“一花一世界,一葉一如來。”除了這些摸得着的實物,我更愛的是一種天文現象——四季。

嫩綠的春,火紅的夏,金黃的秋還有那銀白的冬。雖然缺一不可,但留住一襲白衣、銀裝素裹的冬天是我的願望。

因為“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,我想留住冬天的雪。

冬天的雪是純潔、無暇的。一如小孩子那純真的笑臉,沒有爾虞我詐,沒有爭風吃醋,沒有勾心鬥角。充斥着爾虞我詐的三國時代是輝煌的,諸葛孔明胸中的城府,曹孟德骨子裏的奸詐,司馬懿的兩面三刀……看完歷史,我總會身心俱疲。的確,謀略二字在那個時代達到了一定高度,可那其中有叫純真的東西嗎?個朝代的後宮不是充盈着醋味呢?從呂雉將戚夫人弄成“人彘”,到竇漪房“獨佔鰲頭”,從楊貴妃醉酒玄宗,到……朝堂之上的明爭暗鬥,後宮卻也從來不得純真。與其説是想留住雪,不如説想要留住的是雪代表的一種純真。在這個浮華的'年代,保留住心裏的那份雪般的純真,世界會美好些吧。

因為“何方可化身千億,一樹梅前一放翁”,我想留住冬天的梅。

冬天的梅是昂然、不屈的。一如歷代英雄們倔強的昂頭。有的是“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙”的堅毅。譚嗣同,在近代——那個屈辱的充斥着背叛的年代,猶如冬天的梅,傲然挺立在斬頭台上,那不是一枝獨秀,因為,正是有很多很多“敢於屹立於寒風中的梅”,我們才能擁有今天。還有的是“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的傲氣。李白,在唐朝,那個繁華的充斥着諂媚的盛世,猶如一朵冬梅,不嬌不弱,逆風盛開。對權貴的蔑視,和陶潛的不為五斗米折腰一樣,只不過陶潛更鐘意菊,而李太白應屬梅。其實,留住冬天的梅即,留住梅所代表的不屈與傲氣。在這個有些軟弱的社會,留住那種梅般的傲骨,世界會堅強些吧,。

恰逢現在是冬天,即使再寒冷,只要想到雪般的純真與梅般的傲骨,我也會覺得温暖。我多麼想留住冬,多麼想在一個下雪的日子裏,輕吟“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”

留住的作文15

“拆遷了!拆遷了!”這一聲音傳入了我們村中。我們村中的人聽到後,都十分的留戀這塊土地,依依不捨,都不願離去。但我們只能面對事實,拆遷離去。但是有些家庭不是這樣,與拆遷的人爭吵。我的家庭也十分留戀這塊土地,正準備收拾離開這裏。

我們將要離開這環境優美的村莊,搬入到城市中居住。城市中人口繁多,又十分的喧鬧,不象我們村中有着清涼、幽靜的環境;城市中沒有田地,我們農村中的人再也品嚐不到自己親手勞作的美味莊稼;城市中車輛眾多,排放出的'尾氣都污染了空氣,不像我們農村中有着新鮮的空氣;城市中沒有自然的生態環境,我們農村中還有樹林、草地,環境優美。總之,城市生活一定比農村生活差。

我心中十分的鬱悶,就跑到了外面,向這居住多年的土地告別。我的金色童年都在這塊土地上度過,讓我回憶起了童年時快樂的往事,使我更加流連這塊土地,更加不願離去了。

這時,與我從小一起玩的一些夥伴找到了我,對我説:“雖然我們要離開這塊土地,我們肯定是留不住了;但是我們能把這裏的記憶留住。”怪不得他們之中有幾個手中拿着照相機。

我們首先來到了樹林旁,讓我回憶起童年時因夏天天氣熱,就會到這裏來避暑。還會爬到樹上摘美味的果子吃。我們在這樹林旁邊拍了張合影。

我們又來到了小河邊,讓我回憶起童年時我們經常到這裏來釣魚、蝦,抓螃蟹。我們就想再感受一下釣魚蝦時的歡樂。我找來了工具,開始釣魚蝦了。不知今天怎麼了,半個小時竟一條魚都沒上鈎,難道他們也不想離開這塊土地,都躲到了河底去了?就連小魚小蝦都十分留戀這土地,我們心中的心情就更不用説了。我們又在這條小河旁邊拍了一張合影,留住了童年歡樂的記憶。

最後,又來到了田地中,看着這肥沃的土地、美味的莊稼,真想把這田地搬入城市中。我們也在這田地拍了張合影。

時間不等人,很快就拆遷了。我們村中的人離去了。我沒有留住這塊土地,但把在這裏的美好回憶留住了。