在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的留住青春作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
青春，有着彩虹般的絢麗，有着陽光般的燦爛，更多的是檸檬般的滋味:酸酸甜甜。這多彩的年華，只屬於我們這羣剛剛走進“青春校園”的少男少女們!在三四十歲的大人面前，我們是小孩;在三四歲的小孩面前，我們是大人。儘管個頭已經超過了父母，但仍遮掩不住初諳世事的稚氣，儘管滿臉佈滿“紅色的繁星”卻笑稱這是青春的象徵。滿心的憧憬，滿心的渴望，滿心的驚奇，滿心的快樂，彷彿要把世界盡收眼底。總是希望能和大人們平起平坐地商討“國際危機”;總是和同學們嬉笑打鬧在教室的每一個角落。青春的音符:灑脱、天真、夢幻。
青春，無憂無慮，青春，天朗稚氣，青春，朝氣蓬勃。從未有過失眠的感覺，即使偶爾的憂傷也只不過會一笑而過;不喜歡讓爸媽摟在懷裏，更不喜歡他們一天到晚談論“相當年我們…”老掉牙的話題，我們喜歡真實瀟灑，喜歡把喜怒哀樂寫在臉上;嚮往那些奇奇怪怪的夢，但也渴望在現實之中靠自己的努力獲得成功。青春的旋律:清醇、任性、執著。
走進“青春校園”，不知不覺喜歡上原本不屬於我們的東西。既喜歡周杰倫的才華，又崇拜愛因斯坦的毅力;既被流氓兔的'可愛所迷，又被保爾的勇氣所折服;喜歡在飄滿細雨的早晨在學校漫步;喜歡拾起葉片上的雪花仔細聆聽它們的聲音;喜歡穿上溜冰鞋像飛一樣地玩耍;喜歡打開灰塵的相冊尋找快樂的足跡。青春的樂章:五彩、現實、飛揚。
青春不是無憂無慮的狂歡，也不是無聲無息的沉寂。我熱愛青春，因為她是思索、懷疑、尋覓;因為她是無私、無畏、無敵的。
我，一個剛剛走進“青春校園”的人，喜歡自由，不再喜歡爸媽的安排，自己有了自己的主張，約朋友一起出去遊玩，和朋友一起對天喊:“我愛你，青春!” 青春的我們，自由自在，努力地實現我們的理想。
讓我們一起來描繪青春獨有的圖畫，填充青春的每一格空白，留住青春，留下歡樂。
青春，是一道明媚的憂傷。
青春，掩住過往的重門，我不禁自問，那些指尖流逝的時光，匆匆流去了哪裏？倔強的我，獨自享受着這段時光，是感傷，還是悔恨？
青春，匆匆來過，我們在這部鬧劇裏又扮演了什麼樣的`角色，我只能説，在歲月的洪流裏，我只是個被時光埋藏的小丑，孤單的看着這落寞的人間，獨自遊走。
這段屬於你和我的故事，究竟是怎樣的結局，我們都無從所知。我只知道，時光留不住回憶，而我們，可以留住青春。
我們在記憶的軌道里匆匆行走，好似在每個角落裏都播種了一段故事，靜靜的等待開花結果。而我的足跡，總是那麼的淺，甚至沒有痕跡。只顧追趕着那些似有似無的影子，可能是你的，可能是我的，也可能不是誰的。是青春，是歲月。
總是一味的行走，便也沒有看到什麼，也遺忘了那些落葉似蝴蝶般的收攏着他們最美的瞬間。
停下來，靜下來，也許我們便留住了青春。
學問齋