音響六年級作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的音響六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

上次不是説老師在玩一個叫“通緝令”的遊戲嗎？這次老師帶我們玩了一個新遊戲。你想知道嗎？我們去看看我們的班級吧！也許，你會笑得很開心！

“同學們，今天來玩個遊戲吧！”班主任熊老師説。“耶！”全班歡呼。就這樣，熊老師給我們講解完遊戲規則之後，遊戲開始了。我們都閉上了眼睛，然後老師發出了聲音。“砰”一聲關門聲在我耳邊炸開了。在我的腦海裏，一個正在趕着上班的女生，忘記帶重要文件，心情不好，重重的關上門。然後我聽到了“丁丁”鍵的聲音，我想：她一定很着急，很快。然後老師發出一連串的聲音。有悦耳的鈴聲，有翻遍一切的聲音。美好的時光結束了。我想：哎呀，還沒想明白怎麼回事。是.哦，我想通了。但是我説的時候不要嘲笑我！我想的是：老師得了重感冒，心情不好回家，暴力關門。然後，“丁丁”發出幾聲巨響，把鑰匙留在了茶几上。心情不好的老師在翻箱倒櫃找藥的時候，手機響了，她不耐煩的接電話，但是沒人接。老師罵：“什麼鬼！”這是老師心情不好的一天。

接下來的時間是學生自由表演的時間，兩組讓我記憶深刻的同學的表演真的很精彩！你想聽嗎？

第一組是我們的“小脆”表演。在故事的開頭，一個小偷溜進了一個人的家。然而小偷是新手，不小心撞倒了椅子，吵醒了主人。大師大叫：“抓賊！”家裏的狗飛出去了，咬了小偷。小偷一個勁地説：“別咬，我投降，別咬。”(以上純屬個人想象)

第二組是同學們表演的“三狗打架”的故事，留給我們的想象空間很大。如果你聽到三隻狗像打架一樣叫，你會這麼想嗎？我覺得應該是這樣的：一隻狗不太喜歡學習。有一次，他拿了一張成績單給父母看。他們看到後非常生氣，憤怒的大叫，對着小狗表演“男女混雙”。那隻狗不停地求饒，但他還是被揍了一頓。

你有沒有站在大自然的角落，閉上眼睛，用耳朵聽，用心聽？試試看，你會覺得不一樣。讓我們走進聲音的世界，讓我們感受不一樣的世界。