在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我進步了作文，希望能夠幫助到大家。
人人都有自己的煩惱，要説我的煩惱，就要數背英語課文了。
以前，我背英語課文的速度可慢了，都要先“吭哧吭哧”地讀上半天，再慢悠悠地背，總要花上個幾十分鐘，還背得結結巴巴的。為背英語課文，煩惱的不光光是我，還有媽媽。
直到有一天晚上，媽媽突然變戲法兒一樣地從身後拿出一本《國小生必背英語短文兒100篇》：“從今以後，我們每天都背短文一篇，堅持下去，以後，你背短文的速度一定會大大提高！”我也點了點頭。
一開始，我覺得很容易，不一會兒，就背掉了，但越到後面，就越難，越長，常常搞得我頭昏眼花，甚至就連坐汽車去學校上學的那段路上都要背，本來坐在車上想邊欣賞風景邊聽歌，那是一段多快樂的旅途啊！可是，現在我一上車，爸爸就將音樂一關，讓我背英語短文兒！沒辦法，我只好拿出我的書，背那枯燥的短文兒，背得不好，還得被老爸批評。漸漸地，我不再像以前那樣積極，而是想方設法地拖時間，早上睡到老晚才起牀，晚上故意拖延作業時間，到了該睡覺的時間，媽媽不得不讓我上牀睡覺。可我並沒有對媽媽説出不想再背，一是因為我曾經答應過媽媽，二是因為我背英語課文的速度確實加快了。
有一天，我和小夥伴一起玩耍時，不知是誰提到了比賽背英語，這下子我可出風頭了，平日背了那麼多，隨便挑幾篇背背是沒問題的。揹着揹着，小夥伴們個個都聽得像呆頭鵝，嘴張得大大的，我心裏甜滋滋的。這一次經歷，讓我心中無比自豪，也大大提高了我對英語的興趣。
從那以後，我再也不用爸爸催促，媽媽提醒了，每天都堅持背一篇英語短文，背英語課文的速度也由半個小時變成了二十五分鐘，漸漸變成了二十分鐘，十分鐘。現在，背英語課文對我來説真是小菜一碟，十分鐘就搞定了，而且還背得滾瓜爛熟，在課堂上，老師抽背課文，根本就難不倒我，考試時，考到的課外知識，平時我都在背短文時遇到過，我嚐到了甜頭，我終於進步了。
在快期末考試的時候，由於我心情浮躁，所以我所有科目的成績都像滑滑梯一樣的往下滑。
在一次數學的模擬考試中，我腦子裏一點也沒有重視，就了了草草地做完了題，根本就沒有檢查就交卷了，過了一段時間，老師髮捲了，等老師發到我的時候，扯着大嗓門對我説：“武雲棟，你這些題會不會呀，拿走。”我回到座位一看，呀！79分，看到這個分數，開始我動起了歪念頭，一放學，我直奔小賣部，買了一卷膠條和一枝紅筆，然後又跑回了學校的廁所裏，把卷子上的叉號改對號，最後，我又把79分改成了99分，等回到家把卷子給爸爸看時，爸爸笑了，他説：“我相信我的兒子最棒的！”我聽了以後心神不安的笑了，我飛快地跑進書房反反覆覆的想剛才爸爸説的話，我越想越不舒服，剎時眼淚奪眶而出，我暗暗的下定決心，在期末考試中一定取得好成績。
於是，我每一天不但要完成老師留的家庭作業以外，還要自己在輔導書上做2至4頁的練習題，在學校裏上課的時候，精神一直都聚集在老師講的內容上，作業完成後還要反反覆覆的檢查，每一次寫作業的時候，不但寫的好、寫的正確，還一定要寫的快。
時間過的很快，期末考試馬上就開始了，期末考卷發下來了，我飛快的寫完，準備交卷的時候，可我又想起了爸爸的話，我認真的檢查起來，過了幾天，成績下來了，我以數學100、語文99、英語100的高分應驗了我沒有白白練習。回到家後，我如實地把上次改分數的過程向爸爸説了，並真誠地承認了錯誤，又把這學期的成績獻給爸爸，爸爸臉上笑成了一朵花。我想：“多虧了爸爸對我説的那11個字——讓我進步。”
十五個春秋，十五個回憶，十五年的時間，十五年的華美。
十五年前這個默默無聞，沒有高樓，沒有大廈，沒有兩千多名學生，沒有幾百位老師，這塊地方無聲無息，十五年前這裏起初只有十五位學生，幾位老師。
“今天誰的作業沒完成，請站起來。”老師嚴肅的説到。
我像平時一樣，“自覺”的站了起來。
“為什麼沒有交作業？”老師皺起了眉頭。
“因為……不會做”我躊躇不前的回答。
“上課沒有聽課，作業哪會做？”
就這樣，時間不知不覺的過了一年半。
“你知道我有多擔心，還有幾個月就升到出三，一轉眼就讀玩九年級了，九年級如果考不上高中，你説怎麼辦？”
“……”我什麼都沒説，也不知所措。
“你要努力啊!時間不等人啊，你先回去吧。”
我慢慢的走向教室，邊走邊想，都考不上高中，怎麼讀也沒用，不必浪費我一年半的時間，不如把時間都拿玩。回到教室，一名女生問道:“老師何你説什麼？”我説:“這不是要我努力學習哪一方面的東西。”她説“你不能不讀書啊，一年半後妳打算怎麼樣?”我説:“你也和我差不多，幹嘛説我?”她説“你不能就這樣放棄自己。”我不在意的回答:“無所謂。”她説:“你不能就這樣不放在心上，我和你一起學習，把這次的月考考好。”我説:“我什麼都不會，怎麼學?”她説:“我們認真點聽課，下課去問學習好的同學怎樣學習，吸取好的學習方法。”我説:“試一下吧。”
我還以為她説説而已，它卻説到做到。每天都提醒我認真聽課，下課何我一起改筆記。有時還會抽出時間到老師那裏補課，時間一分分過去，離月考還有一個星期，我和她仍然努力的學習，還真是第一次努力過不知道成績會怎樣，倒了月考的那一天，我只把會的填上，也不知道成績會怎麼樣，到了出成績的那一天，我的心彷佛像停止了跳動，看到成績單，我前進了17名，那位女生前進了30多名。這都是我進步的結果嗎，這就該感謝辛勤的老師、同學的幫助，還有我的進步。
“下個星期正好放假，帶你好好去旅遊旅遊！”當我聽到這個消息時，一蹦三尺高，都熬了多少天沒出去一趟了！
同行的只有我的爸爸，他可沒我那麼有興致，沒帶太多包裹，帶着我去南通“一日遊”。
走着走着，我們不知不覺來到狼山腳下。這時一直沉默不語的他終於開口了：“怎麼樣，你還沒爬過多少山吧？”“當然了！你又不經常帶着我！”我不經意地努了努嘴。“好啊！正好，也該是時候了！正好讓你鍛鍊鍛鍊了！”説完，他自個兒“輕裝上陣”，比我先走一步了！
挑戰！絕對的挑戰！我終於看穿了他的預謀，他是完全看不起我的小身板兒啊！
我揹着揹包，二話不説，也跟了上去。在不言不語中，我們已經形成了一句凝鍊的話：看誰先爬上山頂！
開始時，我一身傲氣，雖然身上多了一個包，但始終沒有敗下陣來。走着走着，背上多了些汗滴，太陽也露出了半個山腰。可我爬得仍是很帶勁，一步一步的，漸漸地，我超過了他。心中不免有些興奮，勝券在握了！可他也不服輸，沒有落下太多，跟上前來。
漸漸地，我的腳步越來越沉重，顯得一點沒有穩定了，看着他一點點將我超越，心中有些焦急。可不聽使喚的雙腳，漸漸停了下來。這時的我已揮汗如雨，實在挺不過去了。彷徨的我有點猶豫不決！到底是繼續呢，還是停下中止？停下來，哼，不可能，我可不能輸！繼續，吃得消嗎？
“來吧，上前再進一步！”這時，我的對手——爸爸向我伸出那雙大手，對我笑眯眯地説。
聽了那句話，我感到希望猶存，身上充滿了力量，一鼓作氣爬上山頂！
晚上，腰痠背痛的我若有所悟。爬山，進一步，説明了你還有力量去完成下一步的努力！所以，這在人生當中，不是簡單的進“一”步，這乃是人意志的進步吧。
進一步，你的人生價值就會進一步，你的意志就會進步！你的成績就會更進一步！
進一步，你就真的進步了！！
進步，進步！
我在鍛鍊方面進步了。
在二年級的時候，爸爸給我買了一輛自行車，天藍色的，小巧而精美，座位可以上下調節。我可高興了，就拿到樓下去騎。自行車好像認生似的，我上去腳踩在踏板上一蹬就被摔到在地上，心裏又害怕又生氣地就不敢騎了，自行車也就成了一件“擺設品”。直到上五年級時，這“擺設品”發揮了它應有的作用。有一天，我無意間看見它，一個想學好騎車的念頭油然而生，於是就叫上爸爸一起推車下樓到小區路上。爸爸幫我扶着車，我心裏象吃了顆定心丸似的，想今天不會像上次那樣的。可我剛一上車，腳一踩踏板就“咕咚”一聲摔倒在地，第二次、第三次都是重複此動作。我逐漸地總結了一些經驗：當你踩踏板時，另一條腿必須迅速地踩上另一個踏板，雙腳用力蹬，自行車就動了起來。我用這經驗試了試，果然摔不下來了。但路線是“S”形的，我又叫爸爸扶着車，爸爸問我：“你不是會騎了嗎？”“我怕還能摔下來！”“好吧！”我一蹬，自行車保持了平衡，爸爸鬆開了手，到馬路對面時，才發覺爸爸沒有扶着。我興奮地説：“我會騎嘍！我會騎嘍！”“這還不算會騎！你騎車的路線是‘S’形！真正會騎是‘I’形的。不過你真棒！比以前大有進步，多多練習就行了！”爸爸和藹地説。聽了爸爸對我的`鼓勵和支持後，我的信心更足了。接着騎了幾個回合，這回騎得是穩穩當當。 看到一直站在一旁的父親露出滿意的笑容，我心裏像吃了蜜還甜。
我進步了，終於學會了騎車。由此總結出了一條人生經驗：只要認真地去做某件事，不怕困難，成功就會永遠屬於你！
以前勞動課上，我是和班上其他男生一樣，是一個手工不怎麼好的人。三年級時的刻紙總是有毛，到了四年級編織東西，我更是連一排都弄出來。因為我總是做不好，所以勞動課上得不太認真。可是出乎意料的是今年我變了，竟然變成一個手工大有進步的人！
説起這變化，仍然與勞動課密切相關。這學期第一節勞動課上，老師帶我們看新書的內容。第一課竟然是：編中國結！
我一下就猶豫了，不會吧？心想：平時看中國結那麼複雜，現在讓我編？完蛋了！
我正在想着，只聽見前面的同學生氣地對我大聲叫：“喂，你倒是快拿呀！
”我一聽，趕緊看了看，繩已經發下來了。我把紅紅的繩拿在手裏，瞧了瞧，沒有辦法了，那就開始學着編吧。這時聽見老師説：“中國結是我們中國特有的結，大家一定要編好，只要努力就能行。”我按照老師講的開始編一個結，結果令我大吃一驚，我竟然編成功了！
我太不相信了，拿在手裏端詳了好大一會兒，才相信這是真的！
頓時我信心十足地又挑選了一個我認為比較難的結，繼續編，居然又編成了，樂得我呀一個勁兒地咧着嘴笑。
見我會編了，趙昊憧來找我學，我教會了他。其他不會編的男生也來找我，還有一些女生也來找我，我一個一個耐心把他們教會。教完後，趙昊憧手裏拿着編好的中國結，高興地對我説“你在手工課上的表現比上學期好多了，真得刮目相看啦！
”聽着同學的稱讚，我心裏美極了。是啊！
是老師的鼓勵讓我進步了！
這節課讓我更加明確了，無論做什麼事情都要認真努力，才能成功。
那天，我給組裏扣了30分。事情是這樣的：我在地方課上忘帶課本扣10分；做數學作業時，我不知怎麼搞的，竟漏做一題，又扣10分；體育課上，我感覺自己沒説話，可愣是有同學告訴老師我説話了，結果又被扣10分。
我的心情正沮喪着呢，小組裏的成員都走過來，又開始責怪我，他們憤憤地朝我説：“都是你，都是你扣的分。”在大家的“圍攻”下，我的金豆豆不停地掉下來，説實話，那段時間我自己怎麼會退步的，我也説不清。只是小組成員的責罵讓我很傷心。這時候，李鈺清來告訴我，我們的大組長王憶田也哭了，她是被我氣哭的，因為我們組本來是可以得這個星期第一的，可現在因為我給組裏扣的分，這個第一要泡湯了。我聽了以後很不好意思，連忙轉身朝向王憶田，對着這位我們組最善良最大度的“女漢子”説：“對……不……起，王憶田……我以後會改的。”王憶田看看我，點點頭，表示答應。
為了我們組能夠得第一，大家湊在一起，七嘴八舌地開始制定組規。“加分最多的前三位有獎。”“同意！”大家齊呼。“獎什麼？”不知誰説了一句。這時，組長王憶田説：“獎品先由我提供，有水筆、水筆芯、橡皮，加分最多的同學先選獎品。以後每個星期都換一個同學準備獎品。”大家都歡呼起來，連聲叫好。在愉快的氣氛中我們小組還定出了其他組規。
這以後，我就下定決心要為組加分。事後的一個星期，我每天練字，因為在我看來，練字最容易加分。就這樣，我用練字的成績為組裏加了5分。我還積極背誦《論語》，並通過馮老師的考核，又加了10分。英語課上，我拼命舉手回答問題，就想為小組多加點分數。我每天認真檢查作業，生怕漏題或出了不該出的錯而讓自己和組裏扣分。當我為組加分之後，小組同學都笑眯眯地對待我，這讓我更有信心和力量。
上個星期，我們組得了第一，大家都笑了。我為組裏加分最多，得到了章雨桐提供的獎品——一塊超級大橡皮。這讓我看到了自己的進步。“我進步了！”我大聲為自己歡呼。
這個學期的我相比上學期的我已經進步了很多，比如對待父母的愛、對待老師的尊敬、和同學間的友好，這些方面我都比上個學期進步了很多，按我媽媽的説法，我是脱胎換骨式的成長。
國小起我就並非資優生，也不是績優生，因為我的懶惰已經深入骨髓，屬於認了第二就沒有人會認第一的那種，結果就是：各科的成績都很寒磣，沒有體驗過考高分的成功。我很憧憬考高分帶給我的是什麼樣的喜悦感？很慶幸的是，進入國中起，特別是這個學期，我開始有了一些覺悟，越來越讓自己付諸實踐，也終於有了些許成功的體驗，原來提升自我並不是那麼難。
在我的成長過程中也有一件十分幸運的事情，就是我遇到了一羣好老師。先説説我們的語文老師，她也是我們的班主任——她雖然人很嬌小，但是她的氣場很強、也十分有責任心。總是會拼盡全力給予我們鼓勵，當然我們犯了錯也逃不過她犀利的雙眼，她總是會及時的點醒自滿的我們。按她的説法，現在她給我們澆一盆冷水總好過今天在社會被別人扇耳光；我們的數學老師上課把題目講的非常細緻，上次開放日我爸爸來聽了數學課後回家一直在對我説：“你們的數學老師上課講解的這麼細緻，你們班每一位同學的數學成績是不是都很好”？
還有我們的外語老師，她很有心，給我們上課都會有一些活動，讓我這個英語基礎薄弱的人也會想參與進來。還有幾位副科老師也非常良苦用心的教我們，我們成長路上有這麼多的良師益友真的是一件很幸福的事，為什麼要提到他們呢？因為此刻我的成長離不開他們的付出，而且我也一直心懷感恩。
想想七年級就快結束了，只剩下一個多月了，在這一個多月的時間裏我一定要上課認真，課後用心複習，我要用好的成績來回報父母和老師對我的關愛。
前不久，班級開了家長會，周老師選我做代表發言，因為我進步了。
我是一個活潑可愛的小男孩。可是在我乖巧的外表下，卻有着讓老師最頭疼的地方：上課喜歡開小差、做小動作；不管做什麼事，都磨磨蹭蹭。
以前，我上課時小動作很多，所有的文具用品都是我的玩具。有時，我玩筆、尺、橡皮，被老師沒收後，我的手指就變成了玩具。上課總是雲裏霧裏，整天稀裏糊塗。後來，周老師找我談話，告訴我上課開小差的後果。周老師説：“如果實在忍不住，可以稍微走下神，但要馬上回來；還可以左手壓住右手，右手壓住左手，兩隻手互相控制。”我嘗試了一下，在我上課開小差時，想到周老師的話，就馬上剋制自己，認真聽講。漸漸地，我發現認真聽課後，跟着老師的節奏思考問題是那麼有趣。我情不自禁地被課上生動的內容所吸引，忘了做小動作。現在的我已經能專心聽課，不做小動作了。
以前，我磨蹭得也很厲害，做任何事情都很慢，老師都叫我“何大仙”。可週老師不一樣，她不斷提醒我，督促我，還鼓勵我。有一次作文課上，我們在謄寫作文，周老師開玩笑説：“要是何明銘今天第一個寫好，我就要昏倒了。”我聽了，奮筆疾書，因為我很想看周老師昏倒的樣子，結果我竟然第二個寫完。周老師做出了一個半暈的姿勢，嘴裏還説“額！暈了！”逗得我們全班哈哈大笑。現在我動作越來越快了。上週作文時，不僅寫完草稿，而且還在學校謄寫完，周老師帶領同學們給我鼓掌，使我信心大增。
我以前還是一個媽寶男。寫作文一直要媽媽教，不然我就寫得一塌糊塗。後來在周老師的指導下，我漸漸地學會了寫作文的方法。有一次，我自己主動跟媽媽説：“媽媽，今天的日記我能獨立完成。”媽媽聽了，很開心，特意給我關上房門。結果，那篇日記得了一個優加，我開心極了，因為是我獨立完成的。從那以後，我寫作文就不再依靠媽媽了。
現在的我幾乎把壞毛病改掉了，所以我為我自己感到自豪！
我進步了，在這個假期裏，因為我自覺的堅持學習，等到寒假即將結束的時候，父母又為我弄了一套測試題，這一道考試卷做完後，我發現自己進步了很多。
幫我批閲試卷的是我的父母，當他們批閲完後，拿着試卷走到我面前，看向我的眼睛裏都是止不住的驚喜。最先是母親開口了，母親説：“沒想到你一個寒假進步了這麼多，很不錯。”接着母親拿過父親手上的試卷，然後攤開放在我的書桌上。説實話，當我看着試卷上面佈滿的紅勾時，心裏一陣高興。
要知道在這次寒假之前，父母也為我測試過一次，那次的測試成績簡直極差，與現在這次相比，我的進步很明顯。假期之前的那次考試就連距離及格都還差了十幾分，沒想到這次我居然上了80分了，這對我而言，進步已經是極大了。
我想着寒假結束，接着就是新學期了。想到這裏，我心裏別提有多麼雀躍了，在這個新學期裏，我一定要在學習上有一個更大的進步。我希望看到學校的朋友還有老師都對我刮目相看。之前我在學校裏的學習成績並不能算很好，在班級裏的成績排名一直都是排尾的。之前，每次學校裏組織了一次考試後，我的心裏都有些膽怯，我不敢去看我在班級裏的'排名，因為我知道自己考得很差。
兒現在，經過了一個假期的努力學習，現在的我有了明顯的進步。我對自己也都充滿着底氣，我一定爭取在新學期裏有更大的進步。我不會浪費每天裏的時間，會好好珍惜每一秒，將自己更多的時間放在學習上。從這個假期裏，我找到了自己之前學習成績不好的原因，因為不堅持努力，不懂得節約時間。
但是，新學期，我一定要改變自己！
隨着年齡的增長，相信大家各方面都有不同程度的進步吧！有學習方面的、有紀律方面的、有思想方面的等等。而我的生活方面，則是大有進步呦！“小魏，你做的菜可真好吃，下次還要繼續做！”聽着大家的誇獎，我心裏美滋滋的。嘿嘿，我最近學會了做菜哦。
記得以前，我可是個正宗的“吃貨”，只會吃不會做。如果爸爸媽媽都不在家，我就只好吃零食來填飽肚子。反正我就是去別人家蹭飯，都不會自己做的！
可是，最近我去姥姥家吃飯時，覺得那道西紅柿炒雞蛋的味道不錯，便由衷地讚歎道：“姥姥，你做的西紅柿炒雞蛋味道可真不錯呀！”姥姥聽後笑了笑説：“哦，那是你弟做的。”什麼？比我小兩歲的弟弟竟然都會做飯了！我一時愣在了那裏，隨後便在心底默默地發誓，我一定要學會做飯！
從姥姥家回來後，我便立刻行動起來：從書櫃上翻出一本食譜，又“請”來老媽當老師，手把手教我做飯。“先從最簡單的土豆絲開始吧！”我邊説邊想：看老媽平時做土豆絲跟玩兒似的，應該很簡單吧。我先將土豆放在水裏洗了洗，然後拿起小刀開始削皮，那小刀似乎故意跟我作對似的，我向東它偏向西，過了好長時間，我才將土豆皮勉強削完。接着切菜，菜刀在我手中彷彿有千斤重，舉起刀子使勁向菜板上一砍，土豆沒切着，菜板卻裂開了個大口子。媽媽急忙跑過來説：“你姿勢不對，看我的！”菜刀在媽媽手中瞬間變得靈巧起來，三下五除二的功夫，半個土豆變成了絲。“哇！”我張開了嘴巴。“來，我來教你！”媽媽握緊我的手，慢慢地、仔細地教我切，最後我終於學會了切菜，後來，媽媽又教我什麼時候放水，什麼時候加鹽……
經過多次的實踐，經過多次的失敗，我總結出了許許多多的經驗。現在的我，可是家裏的“大廚師”哦！每當家人吃着我做的菜都會豎起大拇指。“小魏，你進步很大哦！”媽媽笑着稱讚道。
爸爸説我變了，媽媽説我變了，老師説我變了，同學説我變了。我也感覺到：我真的變了。
我曾經是一個花錢大手大腳的孩子，幾十元錢，往往不到兩個星期就被我“報銷”了。為此，老師、同學、父母不知幫助了我多少次。可是我把這些幫助我的話不當一回事，常常左耳朵進去，右耳朵就出來了。
一次，在開展“學雷鋒”活動中，學校組織我們去看電影《雷鋒》。這部革命傳統故事片深深地教育了我。特別是當我看到雷鋒和戰友打完球后，戰友們都掏錢買汽水喝，而雷鋒叔叔卻去喝白開水，這更使我感動不已。是雷鋒叔叔沒有買一瓶汽水的錢嗎？不！他是要把錢節省下來支援國家建設，捐贈災區和幫助有困難的羣眾。而當我把自己亂花錢的行為與雷鋒叔叔艱苦樸素的精神相比較後，才覺得自己是多麼渺小。從此以後，我變了，我進步了。我不再亂花錢！因為我要努力做一個雷鋒式的好少年。
今年，我聽説奧運會要在中國舉辦，十分高興。但當我得知奧運工程資金短缺的消息時，又十分優慮。此時，雷鋒那“急國家之所急，優人民之所憂”的崇高精神的火花在我的腦海中閃爍。我從存錢罐中拿出零用錢，共25元，交給老師。老師拿着錢當眾表揚了我：“xx同學曾經是一個亂花錢的孩子，而現在他變了，進步了，大家應該學習他。”事後，老師把這錢寄給了奧運會籌備組。這不僅僅是25元錢.它表達了一個少先隊員對奧運會的美好祝願。
老師説我進步了，同學説我進步了，媽媽説我進步了，爸爸説我進步了。
我也覺得：我進步了！
我以前也同樣是一隻毛毛蟲，在我最初到平行班的時候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學，我便一味地迴避，因為我發現我自己好差，好差，我和他們不是一類人，我比他們要低一等！後來我漸漸明白，我並不是一個笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一！我便瘋狂的上課，瘋狂的學習，我要加油啊！我要追上啊！我也要贏！為此，我樂此不疲，我開開心心地學習，甚至週末我完全沒有一丁點時間去放鬆，出去玩。因為我明白，在我玩的同時，別人在學，那這樣，我不是又掉下來了？我不要，我不甘心。我要努力！所以我早上就開始背單詞，中午做習題，甚至把我活動課的時間給佔用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受着。每一次考試完後，都要報分數，然而，我每次成績都不理想。我很有壓力，更因此，我要再次披上我的戰袍去奮鬥了！只為了美好的明天。
經過了日月如梭的一年短短的時間後，我發現我進步了！由原來的兩百多名進步到了前一百，我也隨之到了我應該去的快班。命運總是在和我開玩笑，竟然進快班後的第一次考試，我的語文得了第一！我真的好開心，又真的好擔心，我還能夠繼續保持下去嗎？我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能！後來，由於要適應新的學習環境，我便改進了我的學習方法，有什麼不懂的就儘管問吧！在競賽中一起努力，一起奮鬥，一起去迎向美好的明天。今天我的總分終於排上了快班的第一名，我要保持下去！
我們都是一隻又一隻的毛毛蟲，我們沒有與生俱來的美麗，我們是需要搏擊的，我們是需要奮鬥和努力的！當你成為一隻美麗的蝴蝶後，再回顧你經歷的路程，你會發現，有努力才有真正的進步。
畢業季即將來臨，只要三張試卷和一支筆就能將我們分離，到那個時候我們帶着眼淚離開，各奔東西。
在這六年之中，我不僅收穫到了友誼，我還收穫到了許許多多的語文知識。
在三年級時，我的作文別提寫得有多差了，要情感沒情感，要畫面沒畫面，要細節沒細節。就是典型的三無產品，我深深的記得，那件作文糗事。
鄭老師改着我們的作文，改到我的，把我叫了上去，我看了好一會兒，鄭老師説：“看不明白，重寫。”我拿着作文坐回椅子，不知過了多久，我第三次作文還沒有過關，從那次以後，我非常非常討厭寫作文！
那是曾經的我，現在我的作文別提寫得有多好了，我寒假的時候媽媽知道我的作文寫得不好，就和我説“你連這個作文都寫不好，你能幹什麼？你們老師已經投訴了好幾次了，這個作文都寫不好，真是笨啊。”我聽完非常生氣，就拿出了幾本書，對媽媽説：“你等着！我的作文會變好的。”
其二是有了老師的鼓勵，五年級時，我拿着篇作文上去給老師看看，老師看的時候對我説了一句：“寫的很好，很有感情，感情非常濃郁，有吸引到我，畫面也寫得很好，加油。”聽了老師的鼓勵，我突然信心充滿，下定決心，一定要寫好作文。我每天寫一個小片段，在小片段裏融入情感畫面，日復一日的練着，直到練得我不耐煩了，但是我又想起鄧老師對我的鼓勵和期望，我就立馬打起12分的精神，將小片段繼續寫下去，為的就是不辜負老師的鼓勵，我想讓別人知道，我的作文有進步。
又到了寫作文，我將我的內心強烈的感情融入到作文裏，我將細節一步一步的寫好，第二天老師改到了我的作文對我説不錯不錯，寫得不錯，其實你很會寫作文，繼續加油。”
這一句話讓我銘記於心，作文越學越好，一點點的片段，我終於從曾經的一竅不通，沒有感情了，到現在作文中充滿了情感畫面！
俗話説得好：金無足赤，人無完人。世上畢竟沒有十全十美的人，但我們要爭取進步，把更多缺點變成優點。因為，進步能讓人更追求上進；進步能讓人心裏如吃了蜜一樣。
以前，我畫畫都是草草了事。就拿畫人來説吧，不是火柴人，就是豬頭或者醜八怪。畫夠也是，畫出來的狗既不像狗，也不像豬，簡直就是四不像。總之，畫任何東西，就像一團麪粉一樣散散的、亂亂的，馬馬虎虎。
慢慢的，時間久了，每次看着自己的畫，都會覺得有點不好意思了。於是，我決定上課的時候認真聽講，改掉這個不足。
現在，我畫畫的技術急速上升，一點一點地把細節勾畫出來。畫花時，畫蝴蝶時，總是先慢慢地把整個輪廓用珍珠點勾一圈，再慢慢把中心到邊線畫上絢麗的花紋，使整個畫面充滿靈動。畫人時，輕輕地用筆把頭髮的輪廓勾出來，再若有若無地畫上一些頭髮絲。把人的全身仔細地畫，最後在衣服上添加少許紋路嗎，點綴上小飾品。五官呢，發揮自己漫畫的功底畫出美麗的樣貌。
一次，我參加畫畫比賽，雖然有些緊張，但還是構思出來一個新穎的畫面：一個古裝少女在典雅的花的襯托下欣賞着魚缸裏幾條四處遊動的金魚。比賽開始了，我緊張地吸了一口氣，開始了這一幅畫的創作。先把花莖和葉畫出來。我完成了這個步驟之後，喝了口水才發現自己手心已經出現了汗水，接着，我把花朵綻放的樣子惟妙惟肖地畫了下來，然後，照剛才畫人的方法，一絲不苟地把古裝少女給畫下來。最後，再把幾條可愛的小金魚“請”到畫上，就完成了！看着完成的作品，我高興地笑了。
學問齋