在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一個聰明的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“今天我們來做一張‘智力大考驗’試卷，要求5分鐘完成，而且正反面都有。”林老師的話剛出口，同學們的眼都睜得賽銅鈴。我也暗暗叫苦：“這類書我很少看，這回可慘了。”
試卷發下來了，我馬上奮筆疾書，寫好了姓名、班級，快速審閲了一下試卷上的題目（這是我的一個小習慣），“咦？，第三題要寫100個字以上的讀後感，5分鐘寫100個字總不太可能吧。”忽然，我記起了曾看到過的一篇文章，裏面講述了和我一樣的經歷：老師發下一張試卷，也要求同學們在5分鐘內完成，結果在第20題明明白白地寫着：本試卷只要求做第4題。而第4題只要填寫好姓名、班級和年齡。莫非……我迅速翻過試卷，定神一看，果然如此，這張試卷只要求做第1題和第2題。
我飛快地做完了1、2題，一身輕鬆，再看看別的同學，決大多數人正埋頭苦幹呢，我不禁暗暗發笑：“別白費力氣了，另外的題目做了也是白做。”
5分鐘很快到了，試卷統一交給了林老師。許多同學都沒完成，還矇在鼓裏，連聲説着：“來不及啊，我還沒做完呢！”
我撲哧一聲笑了出來，這時，林老師讓吳仁澤上去讀了題目，一些同學總算明白了我笑的原因。多做了題目被扣分的同學數不勝數。
為什麼不多看些課外讀物呢？為什麼平時不養成一個良好的閲卷習慣，多動動腦筋呢？多做了題目的同學們，這樣你們就不會吃虧了。
“聰明”這個詞語對於我們來説是不會陌生吧。也許，你也曾經被被人誇過聰明，你一定很高興吧。那你們想知道我今天想説的聰明的人是誰嗎?那我就告訴你吧，哪個人就是我自己。
有一次，彭老師不知怎麼的要叫我們做一道思考題。待老師將題抄完，同學們就馬上開始“埋頭奮戰”了。這時，全班鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都能夠聽見。因為大家都投入思考思考題的情景。我也陷入了思考。心裏面想着：這是一道什麼問題呢?是行程問題還是有待複雜的分數問題呢?還是其他問題?哦，我終於開竅了，那是一道想的複雜的行程問題。又想，行程問題是應該畫線段圖呢還是用豎式列表法呢?經過思考以後，我知道了，應該化行程問題的專用線段圖。我一直畫，花了一條又一條，畫了一根又一根，等我畫了七八條的時候，才將這道題那如多層蜘蛛網般的複雜題意給搞清楚。之後，我又在線段圖上寫了寫，畫了畫。經過三十五分鐘以後，我終於把思路一一理清了。我就根據想短途列出方程。過了一會兒，方程列出來了。哎~那真是列來容易解來難呀!這種含有三四個不同未知數的方程我不會解呀!於是，我放棄了這一個方程的念頭，做左思右想。最後做出決定，用算式方法來解決。我又試着列出算式，經幾番艱難的波折，我終於列出了幾個算式，等我把它解決了以後又一種甘泉般湧上心頭的感覺。
最後，老師全班宣佈，説我解出來了大家都一個勁兒的跨我聰明，誇我能幹。
我想：如果我不斷地做思考題，那我的成績就會不斷上升，那我當然就越來越聰明瞭!
在星期六，我在我房間寫作業，突然聽見敲門聲，我穿着大拖鞋，邁着正步，走出房間，打開門。這門一開，我嚇了一大跳，有驚有喜，是姑姑！
姑姑揹着上大書包，兩手提着大包小包，袋子裏裝着的都是給我和弟弟買的好吃零售。姑姑的眼睛大大的，高鼻樑上架着一副黑色邊框的眼鏡。中等身材，姑姑喜歡笑，一笑就露出潔白如雪的牙齒。
“剛才在幹什麼？”我幫姑姑拿出了拖鞋，她笑嘻嘻地問我。
“寫作業呢。”我接過姑姑手裏的袋子。
“我可以看一下嗎？”姑姑問我。
“好呀。”我點了點頭。
領着姑姑進了我的'房間，姑姑慢慢地坐了下來，輕輕地拿起了我的作業，她看到我作業旁邊放着的驗算紙，笑着問我：“是不是遇到了什麼不會的問題了？”。我知道姑姑現在在北京大學上學，而且還是碩博連讀。於是我把手背在了身後，望着姑姑的眼睛，説：“請學霸多多指教。”姑姑對我笑了笑，然後收起了笑容，我也知道姑姑對每個問題都會認真對待。
“十一分之八小於多少小於十一分之九”姑姑認真地讀着問題，“佳鑫，你看，你可以先不看分母。不看分母，剛看分子，把分數的分子看成整數，這樣只剩八和九了。八與九之間有八點五這個分數，所以可以看成十一分之八點五。但我們不這樣寫，所以可以把它通分，分子分母都乘二，這樣就是二十二分之十七。也就是説這道題是，十一分之八小於二十二分之十七小於十一分之九。”姑姑看着我，繼續説道：“佳鑫，這回你會了吧。這道題就這樣的簡單！”
“原來是這樣啊，謝謝姑姑地指導”。
姑姑輕輕拍着我頭，我們開心的笑着。
在你的身邊，有沒有聰明人，他們的聰明用在了什麼地方呢？我身邊就有這樣一個聰明人。
一天，要考試了小明匆匆趕到教室，突然發現筆袋沒有了，他把書包、桌洞都翻遍了，才找到一支吸墨鋼筆。沒有辦法，他只能把窗台邊上的不知道哪位同學的墨水拿過來，吸取墨水。當他吸完墨水拿出鋼筆時，筆尖不見了。這可把小明急壞了，同學們，紛紛獻計獻策。有的説直接用手，不過手指太粗了，彎曲後就不能從瓶口出來；有的説拿兩根鉛筆夾出來，課時始終沒法夾穩，總是沒出來就又掉下去了。眼看考試時間就要到了，這時候小剛走了進來，同學們紛紛圍過來讓他幫着想想辦法，因為他是班級裏公認的聰明人。
只見他走到座位旁，從筆盒裏拿出一塊小小的磁鐵和一根細細的繩子；把繩子綁在磁鐵上，然後放進墨水瓶裏，只聽見“叮”地一聲，然後把繩子從瓶子里拉出來，筆尖穩穩的吸在磁鐵上。問題解決了，小明立刻把筆尖裝好，這時候老師進來了，大家立即回到座位，準備考試了。
小剛經常利用他的聰明才智幫同學們解決了很多難題。他還喜歡研究些小製作，一次我到他家玩，發現書桌上有一個正在製作的小東西，有個小小的搖把、一個小燈泡、兩塊磁鐵、還有個銅線纏繞的小線圈，我拿手搖了一下搖把，這時候小燈泡亮了，太神奇了。通過小剛的講解我明白了是將磁力能轉化為電能。
這就是我身邊的聰明人，他利用自己聰明、靈活的腦子幫助大家解決着，各種各樣的難題。我們大家都非常喜歡他。
拉姆是一個小有名氣的廚師，每次她出去給主人買菜，都會喝上一杯酒，吃上一碟小菜。一次，主人説，家裏要來客人，要拉姆準備兩隻蜜汁烤雞。説完，主人便去請客人了。拉姆把自己貯備的紅酒拿了出來一邊品嚐一邊烤雞。雞的油都滴下來了，拉姆用手指接住舔了舔。“啊!真是香啊!”拉姆讚歎到，“該抹上蜜汁了。”美味促使拉姆撕下了一個雞腿嚐了嚐，抹上了蜜汁的雞更是別有一番風味!拉姆實在是忍不住了，就把第一隻雞吃掉了。第二隻雞都要烤糊了，拉姆心想：反正這隻雞也要烤糊了，我還是把它吃了吧!於是，第二隻雞又進入了拉姆的肚子裏了。
這時，主人回來了，“拉姆!雞烤好了嗎?”“烤好了!烤好了!”拉姆回答到。“這下糟了!”拉姆自言自語。主人的朋友來了，拉姆想出了一個好辦法。拉姆給主人的朋友説：“我的主人正磨刀要割你的耳朵呢!你還是快跑吧!”主人的朋友走到走廊邊，真聽到有磨刀聲，趕忙撒腿就跑。拉姆裝作慌慌忙忙的樣子跑到主人跟前，説：“主人，你請的是什麼朋友啊!居然把兩隻烤雞提走了!”主人一聽，拿在手上的刀都忘放了，就衝了出去。“站住!站住!留下再走!”主人大喊。他那朋友一聽，以為主人是要他把耳朵留下再走呢!就跑的更快了。主人沒追上，氣喘吁吁地回來了。第二天，主人的朋友就去了國外，再也沒有回來過。
成亮是我的前桌。他個兒不高，黑裏透黃的圓臉上閃動着一雙亮晶晶的大眼睛，讓人一看就是一名聰明的男孩。成亮在我們班看不出有什麼特別用功的地方，可成績卻很出色。
成亮各門功課都很不錯，尤其是數學。有一次數學老師對我們説：“再過一天就要考試了，大家要認真做好準備。”聽了這句話，我有些不自在，因為我的數學一直是個軟肋，每次都只有七八十分。那次，我足足認真準備了兩個晚上，又是背公式，又是研究平時的錯題。可是，考完後成績發下來，我又是隻有83分，心理別提有多彆扭了。我拍了拍前面的成亮：“喂，老兄，這位得了幾分？”“還行吧。”我便拿起了他的考卷，“嘿！”居然是一百分。“唉！你可真聰明！”聽了我的話，成亮只是靦腆地笑了笑。
成亮不但學習成績好，課外知識也特別豐富。什麼問題也難不倒他。有一天，寫完了課堂作業，便對成亮説：“作業做完了嗎？”“早做完了。”他説。“咱們來一個趣味謎語的遊戲吧！”我提議。他爽快地答應了。我便出了第一道題：“在一片綠油油的草地上，來了一羣羊，草很快就被羊吃完了。請你猜一種水果。”他想了想便説：“這是草莓。羊把草吃完了，草就沒了，不就是草‘黴”嗎？”看他得意的樣子，不行，一定要難倒他，滅滅他的威風。我又出了一道題：“有一位農夫養了十頭牛。一天，他數了一下牛的角，可是隻有19只角。你知道是怎麼回事嗎？”他想了想説：“有一頭牛被人據掉了一隻。”“不對！”他沉思了一會兒：“我知道了。這十頭中有一隻是犀牛，犀牛頭上有三隻角。”聽了他的答案，我不禁伸出了大拇指。我問他為什麼懂這麼多。他説“只要平時多看書，多用腦就行了。”成亮的腦袋可真聰明！什麼時候我能有他這麼棒該多好啊！
他叫洪予洋，是我們班的學霸，特別聰明的一個人。
他頂着一個西瓜頭，彎彎的眉毛下長着一雙會説話的眼睛。他的臉胖乎乎的，感覺他的腦袋裏裝了許多用不完的點子，總能幫大家化險為夷。
有一次刮颱風，外面的風颳得很大，我們在教室裏學習。突然一陣大風把我們班的窗户給刮壞了，窗户栓不上了，外面的雨會一直打進來，影響坐在靠窗同學的學習。老師就用一塊木板擋了一下，但是沒一會兒，木板又被風颳掉了，怎麼辦呢？這時，洪予洋立馬跑到壞的窗户那裏觀察了一下，原來窗户上栓鎖被風猛烈地吹彎了。然後他迅速回到座位拿出小刀，把窗户栓上的鎖旋了下來，讓老師用力把鎖頭弄直，接着他再把栓鎖裝回去，那扇窗户總算被栓了回去，我們終於又可以安心地上課啦。老師還在班上表揚了他聰明能幹，我們大家也打心底佩他！
還有一次畫畫課上，同學們都在認真地畫畫。快下課的時候，同學一個個爭先恐後地交作業。這時，小芳不小心把顏料弄到自己畫好的畫上，只見一幅漂亮的畫上多了一個圓圓的黑圈，這該如何是好呢？要交作業了，小芳在位置上急得抓耳撓腮。這時，大家趕緊讓點子多的洪予洋想辦法。只見他看了看小芳的畫，然後又低頭想了想，又看了看畫。突然，他拿起畫筆，在小芳畫上那個黑圈的地方，左塗右畫地畫出一隻黑棕色的貓。嘿，這貓怪可愛的，跟小芳的畫很搭配，大家都誇他畫得很好。小芳的眉頭這下終於舒展開了，要不是聰明的洪予洋出手相救，只怕她要重新再畫一幅了。
洪予洋真是一個聰明的人，我們大家都喜歡和他交朋友！你們喜歡嗎？
學問齋