在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的習慣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這是一條千百的來束縛着無數人的枷鎖。
這是一頭吞噬了億萬個生靈的猛獸。
然而，這又是許許多多人所信仰的至理。劈開他們的頭顱，清晰可見的雕刻着兩個大字——習慣。
在人們看來，讀書便是“四書五經”，看看那被中國封建科舉制度折磨的文人吧，為了能中舉，每天都在苦讀，結果中舉之後又像范進那樣喜極而瘋，這到底是喜是悲？再看看現在吧，大多數孩子每天被父母逼得很忙碌，那一堆堆做不完的作業，那每天都睡不醒的覺。當問到孩子們累嗎？孩子們都説：“不累，我都習慣了。”
然而死水也不會沒有波瀾，總是不斷的有人對這些習慣產生疑問，想衝破這個千百個“習慣”織成的巨網。無數人失敗了，被蠶食乾淨，但也有些人勇敢的劈開荊棘，歷經千辛萬苦，他們留下的，有鮮血和調，然而也有喜悦——開拓者的含着眼淚的喜悦。
當武昌起義的第一槍打響，標誌着那轟轟烈烈的辛亥革命的開始，孫中山先生帶領着大批愛國人士打破了清政府那腐敗陳舊的封建制度，建立起了資產階級共和國。1915年由陳獨秀、李大刈、胡適等人新起的一場具有劃時代意義的思想解放運動——新文化運動，在中國大地上蓬勃興起。它就像漫漫黑夜中的一支火炬，指引着人們向封建專制和封建思想發起猛烈的衝擊。
千百年來，地球總被認為是方的，然而當哥倫布航行到過美洲後，當麥哲倫繞着地球環行一圈後，當總習慣於地球是方的人們才知道，哦，地球原來是圓的。當人們看《聖經》時，就會感慨上帝多麼偉大啊！直到達爾文提出進化論，人們這才知道，原來我們的祖先是猿，而並不是上帝創造出了人類。
太多太多的習慣，如同一雙雙魔爪，吞噬了無數人的心靈，人們變得像一羣行屍走肉，都不約而同地説：“不錯，這件事就應該這麼做。”太多太多的習慣，綁住了人們思考的大腦，綁住了人們感受冷暖的心臟，綁住了人們敢於創新的腳步。
不過，有人説，習慣有時雖然是魔爪，但有時也是一副良藥，也就是好習慣。它能醫好我們身上的很多不足。有人説，一個人取得的成績往往取決於性格的偉大。是在，能構成我們性格的'正是生活中的好習慣。好習慣養成的越多，個人的能力越強。因此，我們不應該只是習慣於前人得出的經驗、成果，完全按照前人的思想來思考問題，更多的在於創新，人生的價值在於不斷創新，不斷超越自我。同時，也應要“取其精華”，養成好習慣，這就如同為夢想插上翅膀，為人生的成功打下堅定的基石。習慣的力量是強大的，它既能毀滅我，也能成就我們。讓我們正確運用習慣的力量吧！
初見馨的那一次，給顏的感覺就像她的名字一樣，温馨，幸福。上天似乎很眷顧顏，把馨送到了她的身邊——顏和馨成了同桌。幾天下來，她倆已是形影不離。日子一久，兩人把默契發揮得淋漓盡致。而顏，也越發的習慣有馨的存在。
顏和馨住在學校的相反方向，每次出校後，兩人總是習慣地相視一笑，然後一起説“小懶蟲，慢走哦”。她們並不説什麼“要想我哦”“Call我哦”，但總是在大致接近的時間給對方打電話，然後一起説笑，傾訴對對方的思念。
馨家比顏家離學校近很多，每次上學時，馨總是站在學校公寓前的櫻花樹下，等待着顏的到來。淺淺的陽光在晶瑩剔透的露珠停留着的花瓣上輕舞着，馨把她美麗的`瞳孔裏所特有的光温柔地射向校門口，像是在等待着一場美麗的邂逅。顏來了，馨習慣地張開雙臂，顏也習慣地向馨跑去，然後緊緊相擁，手牽手向教室走去......顏和馨都喜歡藍得不張揚的天空和柔柔的陽光，因此，每有此美景，她們都喜歡跑到學校的噴水池前，一個伸左手，一個伸右手，張開五指對準噴泉和陽光，而另外兩隻手則是緊握着。然後馨歪着頭問顏：“你看到了什麼？”顏則故意調皮道：“你猜。”馨看着指縫間的噴泉和陽光折射出的畫面，樂呵呵地説：“我看到有個懶蟲，起牀後總眯着惺忪的眼睛慵懶地説‘馨，給我穿衣服’；回教室時總是説‘馨，把那個什麼數學輔導書給我翻到今天講那兒’；洗碗時總用撩人的眼神看着我説‘馨，給我洗一下，我去WC馬上就來’。”而顏呢，在一旁傻笑個不停：“呵呵，嘿嘿，嘻嘻，誰叫馨是那個懶蟲的好姐妹呢？懶蟲今生無以為報，來世願做牛做馬，任馨吃肉任馨騎。”馨得意地咯咯笑，顏也開心地哈哈笑。顏習慣有馨的存在，就像她倆“鬥”完嘴之後，習慣給噴泉留點笑聲，給陽光留點幸福，給花草樹木留點依戀......
冬天，顏越發地依賴馨了，因為，總是馨幫顏擦寶寶霜。那種感覺，就像把愛一點一點地揉進顏的心裏，如此幸福，叫顏如何抗拒，如何不依賴馨的存在！
時間搖曳得好快，轉眼間，顏和馨都要畢業了。顏靠在馨的肩上，聲音輕而顫抖：“馨，快要畢業了，我已經習慣了你的存在，沒有了你在我身邊，我要怎麼習慣？多希望時間能定格在這一刻，永不流逝。”
淚水模糊了顏的視線，也模糊了天邊的夕陽......
行為，每個人的行為，都會受到一定的環境的影響，其中，有人們的潛移默化，有事物的耳聞目染，有氣氛的默默滋潤……比如在學習上，好學生對待學習態度良好嶧自己充滿信心、充滿希望。每有所學，常常先是理解，然後記憶，接着學習，最後掌握知識，提高運用知識的能力。
在不斷循環的過程中，有人養成良好的學習習慣，平時的萬絹細流，匯成知識的洪流。他們用日常的踏實認真，養成積極、主動、勤奮的習慣，克服馬虎、消極、懶惰的不良行為，自和較強，專心程度較高，容易獲得較高的成績，提高良好的素質水平。
上課，他們能用思維跟上老師的節拍，老師講到哪裏，他們的思維跟到哪裏，他們很少開小差，做小動作，思想較少遊離到教室之外。他們對自己能夠嚴於律己，能夠嚴格要求自己，逐步前進，逐步養成認真預習，專心聽課，勤奮複習的良好行為。甚至他們在學習上養成優良的習慣，收穫良好的效果。
有人説，國小是養成學習習慣的階段。因為學科明顯地少，知識量明顯的輕，作業量也明顯地少。於是，家長應該注意孩子的想學、好學、實學、真學的行為。良好的習慣一旦形成，對自己的中學生涯無疑起到了一個很好的過渡。在中學，一直的努力，不斷的進取，勤奮的思考，加上了決定命運的習慣。
也許，單單從學習上討論，還不能説“播種習慣，收穫命運”，在其他方面，比如樂於表達，遵守紀律，節儉生活，比如與人友好相處，助人為樂，關心他人；比如誠實守信，講文明講禮貌等。良好的行為和習慣，都將讓你在人生旅途中，少一份坎坷，少一份困難，少一份波折，而多一份和諧，多一分成功，多一份美好。
有一位詩人曾經寫過一首詩：“把一個信念播種下去，收穫時將是一個行動；把一個行動播種下去，收穫的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收穫的將是一個性格；把一個性格播種下去，收穫的將是一個命運。”一個人的'習慣決定着個人的言行和為人的態度，同時也決定着一個人的命運，雖然人不是永遠的，但行為習慣是永遠，一個好的行為習慣，將會帶給下一代好的人生。我覺得，人生就像一幅沙畫，畫面上不管是悲傷還是喜悦，都會用自己的雙手抹去，同時也會用自己雙手創造新的畫面，然而開始新的人生。從小事做起，一點一滴養成良好的行為習慣，人活在世上總會有開始、過程和結果，只有付出了才會有收穫，只有堅持了，才會養成好的習慣，開始好的人生。朋友，請相信，請相信，播種習慣，收穫的將是你的命運
習慣不造就人，就是毀掉人，我是個安於習慣的人，習慣一切已成為我循規蹈矩的生命中的一部分。如果説我生活中有什麼錯誤的話，我會全部歸功於習慣。習慣是什麼?習慣就是長時間不斷重複直到麻木的一種無意識行為，就像渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺一樣。
明知道肥皂劇僅僅適合消磨時間，我卻樂此不彼，明知道家門對面的小吃店味道不好，而且不怎麼幹淨，但為了方便，總是一次又一次的去光顧;明知道有些衣服不適合自己，但為了別緻，與眾不同，還是買了下來。這都是來源於習慣，習慣的力量有時甚至讓我們不跟隨着自己心裏的想法去做。特別是一些壞習慣，它不但使人的形象在別人心中受到影響，還不利於身心健康。
我們知道，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家裏各種公共場所裏的標語大多是用英語書寫的，但其中涉及文明禮貌一類的標語，如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準進入草坪”等卻用中文書寫。某人問那裏的管理人員為什麼，人家回答：“因為這些不文明的行為大多數都是中國大陸的遊客所有的。為此，到新加坡考察的一位校長語重心長地説：”不文明行為也是國恥。
“然而良好的習慣卻可以讓一個走向成功。卡爾·威特是19世紀德國一個著名的天才。他八歲就能自由運用德、法、意大利語等六國語言，並且通曉動物、植物、物理、化學，尤其擅長數學，9歲進入哥廷根大學，年僅14歲被授予博士學位，16歲獲得法學博士學位，還被任命為柏林大學的法學教授，23歲他發表《但丁的誤解》一書，成為但丁的權威。他的成功並不是因他有多大的天賦，相反，他是一名早產兒，由於先天不足，被定為智力低下的痴呆兒。
但他父親並不曾放棄他，因為他相信孩子的成長不是天賦，而是教育，要有好的教育成果，就必須有好的習慣。父親對兒子一系列良好習慣一一把關，從出生到5歲的五年間，父親對兒子嚴格要求，在他的精心栽培下，卡爾·威特最終成為奇才。這一切都源於他父親要求他養成的良好習慣。就如我們學生在學校一樣，在學校裏我們所學的一些知識在我們長大成年後可能會忘記，但是在學校裏養成的好習慣卻能影響我們一生。
“如果良好的.習慣是一種道德資本，那麼，在同樣程度上，壞習慣就是道德上無法償清的債務了。”這是一位名人説的一句話，是的，思想行為習慣，這就是人生的規律。有什麼樣的思想，就有什麼樣的行為;有什麼樣的行為，就有什麼樣的習慣;有什麼樣的習慣，就有什麼樣的命運。所以説，習慣的力量對比是巨大的，它不是造就人，就是毀掉人。
早晨，一個不速之客闖入我的房間，接着一雙冰冷的手把我從被窩裏拎了起來；“楠楠，你怎麼還睡？每天都這樣，小心有被老師責備了。”老媽睜大了冒着火焰的雙眼死盯着我。
我睡眼惺忪，懶洋洋的道：“媽，我知道了，再睡五分鐘吧，就五分鐘……”
還沒等我話説完，“嗖”的一下，我被老媽“甩”出了被窩，然後，她以流星劃過天際的速度為我梳洗完畢，就把我“掃地出門”了，神魂未定的我站在門外，隱約聽到一陣牢騷：都怪你的死老爸，起名不起好的，偏叫個‘“懶懶’”（與楠楠諧音）……
“啊——”我一聲尖叫，彈簧似的從牀上跳起來，定睛一看：還是熟悉的家。只是背脊樑上涼涼的。窗外，月色下的天空藍的發黑，我禁不住後怕起來——這是個夢，僅僅一個夢——我在心底安慰着自己。
第二天，不等老媽這個鬧鐘響起，我就早早地起牀，收拾牀鋪、洗臉漱口、梳頭吃飯，一切很順利的準備停當，老媽如期推開了房門，兩眼瞪得堪比銅鈴，張大着嘴巴，像一時找不到話題似的，然後“灰溜溜”的折轉身出去了。像往常一樣，在我跨出家門的瞬間，耳際又飄來了老媽的自言自語：“今天太陽打西邊出來了，楠楠居然不‘懶’了！”話語中少了絲往日的無奈，多了份欣然。
來到學校，正迎面碰上班主任，老遠的看到他眼神裏泛着一樣的光芒，似乎硬生生地把準備好了的話從嘴邊塞回了喉嚨，然後狠狠地吞了下口水，這樣子和早上的老媽有的一拼。
同樣的時間，同樣的.地點，同樣的人物，同樣的故事，卻不一樣的結局。
“喂，小朋友，等一下！”我快步的走上前，將那個小男孩叫住。
“你為什麼用完水不關呢？” 男孩轉臉用疑惑的眼神瞅着我，臉上頓生不屑。顯然，小男孩很是出乎意料，以前從沒管過閒事的我居然有這一問。
“懶得關！”回答非常乾脆，非常的無所謂。
我擰了下眉頭：“這可不是好習慣，如果你老是這樣，難道就不怕它報復你嗎？”我故意把“報復”倆字説得很重。
也許是害怕了，小男孩往後退了一步，眼裏抹過一絲迷茫和膽怯：“它會怎麼報復？”
“它會讓我們沒水喝，然後渴死……”我故意模仿出一副因口渴難耐而面目猙獰的樣子。
小男孩沒等我表演完，回頭關上水龍頭，然後畢恭畢敬的站到我面前：“我知道了，姐姐，我們要節約用水，給自己留一個好習慣。”我心頭一震，轉而臉上燦然一笑。小男孩一溜煙地跑了。
是啊，我們都應該給自己一個好習慣，否則，人生就會“噩夢”不斷。
“怎麼還在看電視，你看看現在都幾點了，你明天還要不要讀書！”一聽這個嗓門，就知道又是媽媽了，我連忙捂上耳朵，跑回房間，不然，明天我的耳朵又不清淨了。“媽媽，我把作業寫好了，我騎自行車出去玩會。”我向着正在廚房的媽媽叫到：“什麼，你要騎自行車，你騎得不夠穩，那麼危險，不出事才怪呢。”剛跨上自行車，我就被無情的拽下來。
我心裏想到：這嘮叨什麼時候才停止啊？此時夕陽慢慢下沉，為天空濛上了一層昏暗的輕紗。那天，我哼着歌兒，走在林蔭小道上，陽光透過樹葉，照射在小路上，形成了星星點點的光斑，極為漂亮。在這樹叢中，形成了移動的光亮，就如我的心情一樣，也有了一絲温暖。這是為什麼呢？原來，今天在下午放學時，班主任宣佈了一條振奮人心的消息：“明天我們要秋遊。”這對我來説是第一次秋遊啊！我能不高興嗎？“媽，告訴你一個好消息，我們這次要秋遊呢！”未見其人，先聞其聲：“什麼，你們要秋遊？你們從來沒去過呢。
那就去玩吧！”第二天早上，鳥語花香，豔陽高照，似乎小鳥也在為我們歡唱，太陽公公也為我們照亮，今天一定是我最快樂的'一天。“嗨，帥哥，帶什麼來了？”我一出門，就向我的同學打招呼，“嗨，美女，你帶的啥喲？”“羽兒，東西帶齊了嗎？小心點，別貪玩哈。”我還沒説完，就被這大嗓門打斷了。我邊跑邊説：“知道了，知道了。”走了一段路，我同學説：“若羽，你媽怎麼那樣啊？”我低着頭沒説話。這一天，我特別不高興，天色也變得灰濛濛的。“嘭！”一回到家，我就將書包往沙發上一扔，氣呼呼地坐下。
媽媽聞聲而來，正想説些什麼，我的話卻先出來了：“你今天讓我丟臉死了，哼！”我等待的吵鬧和打罵聲卻遲遲未來。我看見了媽媽眼眶裏含着淚水，一句話也沒説，坐到了沙發的另一端。我頓時慌了神，心中好像壓了一塊千斤重的石頭。我不安地回到了卧室，我害怕看到她，我的心又變得沉重了。夜漸漸深了，將這實死寂的小屋又增添了幾分神祕，屋中空無一人，黑暗籠罩着這裏，將小屋與外界隔離。
早上，我起牀後，一直沒有説一句話，媽媽也沒説，我們都沉默着，誰也不願先打破這份沉寂。窗外陽光照射在玻璃上，卻怎麼也照亮不了這小屋。吃晚飯，我背上書包，卻遲遲不走，似乎在等待着什麼？終於，“小心點！"媽媽一聲輕語打破了這份沉寂，我忍不住哭了。我已習慣了媽媽的嘮叨，離不開她的嘮叨了。今天，陽光格外燦爛！
似乎一直都在笑着對身邊的人説中秋快樂。可我們心裏都明白，快樂不是説節日了，就會有的。快樂在心，要是你的心裏想要快樂，要是你自己只想着快樂的事，或許就會快樂了。遇事不鑽牛腳尖，人也舒坦，心也舒坦。
可往往我們太在意別人的想法了。總是把自己弄得很累。太在乎別人的眼光，太在乎別人的話語。儘管我們都知道那句話：走自己的路，讓別人去説吧。可是又有多少人做到了？如果別人對你的看法能夠改變你的生活的話，那你去在意好了。可事實上，大多數時候，別人的看法只是隨口説説罷了。或許轉身之間，你消失在他們的眼前，他們就已經忘了前一秒説過的。最後神傷的只會是傻傻的你自己。何必呢？只是虛榮心作祟罷了。還有習慣。我們的大敵。我們因為總是長久地以一個模式封閉自己。當我們想要改變一下的話，也會擔心別人對自己的看法。改變需要勇氣，説的就是要有勇氣去面對別人的閒言閒語。殊不知，無所謂習慣不習慣的。當你去開始去做，就已經變為習慣了。而你想要改變的那件事，如果你做了，不久也會成為習慣的。是不是每次你都要想很多很多，自尋煩惱呢？我們總是太在意別人的想法，才會那麼累。
所有的人都在説自己好寂寞，沒人瞭解自己。可那麼多寂寞的人聚在一起，還會寂寞嗎？彼此無法給予温暖。所以寂寞依舊是麼？安妮説：兩個互不瞭解的人在一起，會比一個人更寂寞。那我們是因為彼此不瞭解嗎？身邊的人，與自己靠近的人，是我們恥於開口，還是心有餘悸，總是保持緘默，處處設防。隔開他們，也隔絕自己。所有的.人都不瞭解我們，我們也不瞭解他們。所以去到虛幻的網絡，看到某個相似傷春感懷的字眼就停留，看到某個似曾相識的經歷就欣慰地笑，然後感到自己不是一個人。但你沒想到身邊的人也許都是寂寞的，似曾相識的。只是他們像你一樣表面上不動聲色，然後也在拼命地找一個可以説真心話的人。可當彼此靠近，卻都彼此收攏花瓣，有意識地將自己重重包裹起來。少年不知愁滋味，為賦新詞強説愁。我們感受到的，暫時還不是愁。只是莫名的哀思。沒人猜透的心事，卻每個少年時會有的刻意哀傷。
因為對生活不熱愛。甚至從不抬頭看夜空的星星，從不昂頭望頭頂的太陽。總是皺眉，匆匆穿過大街小巷。對這世界的一切都是厭惡。絲毫感受不到這幽藍星球的美好。總在幻想未來。總在傷懷過去。總在錯過今天。這樣的人，不懂得感受生活。
你要他的文字告訴你什麼？你希望他能説出什麼驚天動地的話語？一直頹敗罷了。
他沒熱情。所以始終與成功差着一截。
所以他始終做不了快樂的孩子。
好習慣讓人受益終身，壞習慣貽害無窮。成功或者失敗都可能只是源自一個小細節。習慣決定命運。
話説有一對父子住在山上，每天都是趕牛下山賣柴。父親較有經驗，坐鎮駕車。山路崎嶇，很多彎道，兒子眼神較好，總在轉彎處提醒：“爹，轉彎啦！”
一次父親沒有下山，兒子一人駕車。這次，到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡了方法，下車又推又拉，還用青草引逗，牛仍是一動不動。這到底是怎麼一回事呢？兒子百思不得其解。他靈機一動，他看了看左右無人，便貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。
牛隻有在聽到習慣性的聲音的時候才肯走動，正如人一樣，被習慣性的思想束縛着，忘記了想要讓牛走還有更多簡單的方法。從這個角度上説，人並不比動物高明，我們要隨時隨地保持一種清醒的頭腦，不要讓習慣左右我們的行為。故事中的牛用條件反射的方式活着，而人則以習慣生活。習慣在這一方面來講，是關係重大的。但是，往往是習慣讓我們沒有勇氣去創新，去嘗試新的自我。
但從另一個方面來講，壞習慣是我們成功路上的絆腳石：
據説羊皮捲上記載着一個祕密：有一種小小的石子，它能將任何金屬變成純金。它就在黑海的海灘上，和成百上千的與它看起來一模一樣的石子混在一起。但真正的點金石摸起來很温暖，而普通的石子摸起來是冰涼的。
有一個人不知從哪裏得到了這個祕密，他買了一些簡單的設備，在海邊搭起帳篷，開始一個一個地檢驗石子。他十分清楚和明智，一旦摸到的石子是冰涼的，他就扔進海里。撿石頭、扔石頭，就這樣重複幹了一整天，他也沒有摸到一塊温暖的石頭。但他並不氣餒，依然堅持幹了一星期、一個月、一年、三年，可還是沒有找到點金石。點金石像一顆希望之星，激發了他無限的熱情，使他繼續幹下去。撿起一塊石子，涼的，扔進海里；再撿起，涼的，再扔……
終於，有一天，他撿起一塊石頭，這塊卻是温暖的……他隨手把它扔進海里——他已習慣了撿起石頭再扔的動作，雖然他真正想要的到來時，他還是習慣性的把它扔進了海里！
所以，我們無論在什麼情況下都應該保持清醒的.頭腦，不能憑習慣做事。故事中的人由於扔掉了太多的冰涼的普通石頭，他已經習慣了這個機械的動作，當他終於找到了他真正的點金石的時候，他卻扔進了海里，輕而易舉地失去了他尋找的寶藏。我們不能養成壞習慣，壞習慣會成為成功的障礙，它能讓你在不經意間扔掉成功的機會。
每當我們聽見“習慣”這個詞，都會讓我們想到一些好習慣或一些壞習慣，但是我們沒有想到一些別樣的習慣會讓我們未來發展的更好，可一些壞習慣也會讓我們走向失敗。
記得又一次班會，我們的班主任—先老師用了一節課的時間講了許多關於習慣的故事。例如：有一個食品公司要招聘工作人員，有很多人來應聘，公司的經理跟那些應聘的人説要等他一會兒。有很多來應聘的人就在經理的辦公室隨意翻看辦公桌上的一些文件資料，就像在自己的家裏一樣。只有一個人就一直平靜地坐在座位上，沒有亂翻經理的東西。10多分鐘後，經理回到了辦公室，讓那些隨意亂翻別人東西的應聘人員走掉。唯獨留下了那個沒有亂翻別人東西的人。
經理和他講了半個小時後，準備錄用他，讓他回去等通知。而就在此時，這位應聘的人在不經意間用手挖了一下自己的'鼻孔。食品公司的經理看到了他不講衞生的表現後，對他很不滿意，當場就不錄用他了。 從這個故事中，我們可以知道，一個人擁有良好的習慣是多麼重要。
還有一個故事：有一個高中生養成了愛睡懶覺的習慣。他平時學習成績很優異，快到大學聯考的時候，老師同學們都認為他能考上一所理想的大學。可是，到了大學聯考那天，他的父母因公事出差在外，家裏只有他一個人，他的父母囑咐他一定要把握好時間，按時去考場考試。然而，在考試的當天，大家都按時去考試了，他因有睡懶覺的習慣，總覺得自己能夠把握準時間，在牀上賴了20分鐘。當他出門的時候，時間也是很緊急了，還有15分鐘就要考試了。不巧，他又在路上遇到了堵車。
等他到考場的時候，已經超過考生入考場的時間規定。他非常後悔，跟監考老師解釋也無濟於事。後來，他只有選擇復讀一年，才考上了大學。通過這個故事讓我們知道：任何時候，我們都要養成良好的生活作息習慣，不能讓壞習慣影響自己的成長。
從以上兩個故事都向我們説明壞習慣的危害性。一個人擁有良好的習慣就會使自己終生受益。記得有人説過“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”形成性格要靠習慣，習慣又是由不斷重複的行為而形成的，歸根到底在於行為。
這就説明，塑造良好的品行絕不能靠傳統的學習，只能靠不斷學習養成。同學們，讓我們不斷改正我們身上的不良的行為習慣，向別人學習好的行為習慣。好的行為習慣定會讓你受益終生，壞的行為習慣會影響你的一生，讓我們共同努力吧。
培根説："習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生。""可見，習慣對一個人有着巨大的的影響。
曾經看過一個關於習慣的故事。
一天，一位睿智的學者和他年輕的學生一起在樹林裏散步。學者突然停了下來，並仔細地看着身邊的四株植物。第一株植物是一棵剛剛冒出土的幼苗，第二株植物已經算挺拔的小樹苗了，它的根牢牢地盤踞到肥沃的土壤中，第三株植物已然枝繁葉茂，差不多與年輕學生一樣高大了，第四株植物是一棵橡樹，年輕學生幾乎看不到它的樹冠。
老師指着第一株植物對學生説：“把它拔起來。”年輕學生用手指輕鬆地拔起了它。
“現在拔起第二株植物。”
年輕學生聽從老師的吩咐，略加力量，便將樹苗連根拔起。
“好了，現在拔起第三株植物。”
年輕學生先用一隻手進行了嘗試，然後改用雙手全力以赴。最後樹木終於倒在了年輕學生的腳下。
“好的，”老教師接着説道：“去試一試那棵橡樹吧。”
年輕學生抬頭看了看眼前巨大的橡樹，想了想自己剛剛拔那棵小很多的樹木已經筋疲力盡，所以他拒絕了教師的提議，甚至沒有去做任何嘗試。
“我的孩子，”老師歎了一口氣説：“你的.舉動恰恰告訴你，習慣對生活的影響是多麼巨大啊！”
故事中的植物就好像我們的習慣一樣，越根基雄厚，就越難以根除。的確，故事中的橡樹是如此巨大，就像根深蒂固的習慣一樣令人望而生畏。值得一提的是，有些習慣比另一些習慣更難以改變。這一點不僅壞習慣如此，好習慣也不例外。也就是説，一旦好習慣養成了，它們也會像故事中的橡樹那樣，牢固而忠誠。在習慣由幼苗長成參天大樹的過程中，習慣被重複的次數越來越多，存在的時間也越來越長，它們也越來越像一個自動裝置i，越來越難以改變。
習慣，會讓我們無人注意的情況下，保持一種態度，保持一種品性。
正是因為習慣了安於苦難，利於堅強，司馬遷在受辱後奮筆疾書，，書寫了《史記》的豪情壯闊。
正是因為習慣了發明與創造，愛迪生一生的發明像他的名字一樣，永遠閃爍在文明的天空。
所有的一切告訴人們，你的習慣將成為你人生的主旋律。
習慣我們應該習慣的東西，堅持理性與執着，我們會發現，因為習慣好的所以收穫接踵而至。
一個人養成一個習慣需在21天內形成，其中大致可分為兩類：一類是自己努力形成的，另一類是自己不努力形成的，即所謂的好習慣與壞習慣。好習慣的形成，往往是通過自己意識形態的定奪的，壞習慣往往是不知不覺中形成的;好習慣是通過他人告訴你(學生時代主要是老師與父母，而學生時代又是養成習慣的關鍵時期)或是通過自己嘗試的或是你在他人的基礎之上加工而成的，當你按照別人教的方法去達到自己的目的(如學習、樂器之類的)時，發現它很有利於你的成果，你便會去努力的行成它據為己有，經過21天的努力你形成了，在這個過程中會出現很多困難，只要你不放棄(以後會談到這個話題)，成功就在眼前。即使你幾年幾十年不用它(譬如寫字的方式)，然而當你提筆之時，心中已有雛型，這便是習慣的`力量，因為它已成為你腦組織的一部分，隨時聽侯你的調遣;當你形成這個好習慣以後，你可能會發現別人習慣或行為的某方面更有利與你，你便會把它添加到自己的習慣中為你所用;另外就是你形成後，自己會不由自主的創造一部分點子成為自己習慣的一份子。這樣在反覆中你便形成一個好習慣(終生受用而不是終身)!
相對於好習慣而言，懷習慣的形成則容易很多;首先來説為什麼會形成它，往往取決於以下幾個方面，最重要的是取決於你周圍的環境，例如你本來沒有晚上吃東西的習慣，但是你發現有許多人吃點什麼，當你嘗試了以後發現感覺不錯，於是乎你就每天晚上吃點，當過去幾天以後你察覺到什麼時候自己也在晚上吃零食了，努力剋制自己，剋制剋制再剋制，最終沒剋制住，21天過去了，於是乎你便形成了;再一個就是在大學你學會了晚起牀早上不吃飯，而自己覺得理所當然，認為自己忙了一天了該多休息會兒(其實你什麼都沒幹)慢慢地你習慣了它，它也習慣了你;因為你發現周圍許多人都是那樣，自己並沒有錯就如“踢球把玻璃踢碎了”你會説“非我也，球也”;揪其原因最大的就是懷習慣會在無形之中慢慢向你靠近然後吸咐在你身上最後進入你的身體，彷彿是“共生”了，而當你發現之後早已擺脱不了：即所謂的“潛移默化”。所以才曰：“吾日三省吾身”你會騙你説自己沒有變質，就算變了也能找回原來的自己，而事實是你永遠也找不會來，而且迷失了自我，所以曰：“擇其善者而從之，其不善而改之”，每個人都是自己生活的老師，所以曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自醒也”，
曾有人比喻過：生命是一條奔騰不息的河，河的左岸是充斥着懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦陽光充裕的遼闊肥沃之地，而習慣就是橫跨這兩岸的一座大橋。好的習慣迎來希望，而壞的習慣則走向滅亡。
習慣能決定一個人的命運。俄國教育家申斯基説過：“習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，就有了一生都享受不盡的利息。你有了壞習慣，就有了一輩子都償還不完的債務。”
富蘭克林是世界公認的偉人，他發明了避雷針，起草了《獨立宣言》，集作家、畫家、科學家、哲學家於一身。在他79歲高齡時談起自己一生的成就，認為自己成功的關鍵在於完善的人格。經精心總結，他認為這包括13個原則：節制、節儉、寡言、秩序、果斷、勤奮、誠懇、公正、適度、清潔、鎮靜、廉潔、謙遜。他不斷以這13項原則來督促完善自己。日復一日，年復一年，這些習慣早已溶入他的血液、靈魂以及每一個細胞。試想，有這樣的習慣做為強有力的後盾，富蘭克林怎能不成功？
水滴石穿，石鋸不斷；千里之行，始於足下。從平凡到卓越看似天鑲之別，其實每一點改變都是從養成良好的習慣開始的`。
相信大家對中國古典小説《紅樓夢》的作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生經歷了曹家盛極而衰的過程。年輕時曾過着“錦衣紈絝”、“飫甘饜肥”的生活。晚年住在北京西郊。生活貧困，“舉家食粥酒常賒”，家境的敗落並沒有使他沉淪，反而激起了他的創作熱情。他堅強面對生活，堅持寫作。終於完成了《紅樓夢》這部著作。試問，如果曹雪芹沒有堅持不懈，持之以恆的好習慣，又怎會有《紅樓夢》這部著作流傳至今。
再看看我們周圍：有的人認真，有的人馬虎，有的人勤儉節約，有的人鋪張浪費，有的人今天的事明天做，有的人明天的事今天做。勤儉節約的人收穫幸福，鋪張浪費的人換來痛苦。今天的事明天做，所有的夢皆成空；明天的事今天做，所有的夢皆實現，所以人們才常説，有怎樣的習慣就有怎樣的行為。
那麼，對於一個學生來説，我們應該養成怎樣的學習習慣呢？
一、學習用品全整齊，按時到校不遲到。
二、因病因事不到校，堅持請假要做到。
三、課前準備要充分，提前預習效果好。
四、坐姿端正認真聽，積極思考勤動手。
五、找出重點和難點，查缺補漏忘不了。
六、下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
凱恩斯説，有什麼樣的習慣就有什麼樣的態度，有什麼樣的態度就有什麼樣的行為，有什麼樣的行為就有什麼樣的結果。習慣形成性格，習慣也決定命運，所以你的命運由誰來決定，請同學們大聲地告訴世界，大聲地告訴自己，我的命運，我作主！
據研究，在日常生活中一些熟視無睹的問題，常能影響孩子智力的發育，值得大家注意。
頭髮過長同人體的其他組織或器官一樣，頭髮也需要營養，且其所需的營養物質種類有幾十種之多。由於頭髮所需營養全部來自頭部的血液循環，所以頭髮過長，所消耗的營養勢必就多，大腦的正常生理活動就會受到影響。
食不厭精少食或不食粗纖維蔬菜的孩子，其大便在腸道中的停留時間將會延長，人體就會吸收其中過多的有毒物質。當這些有毒物質的量超過肝臟解毒能力時，多餘部分將通過血液循環進入大腦侵害中樞神經，造成中樞神經中毒，出現記憶力下降、注意力分散、思維遲鈍等症狀，久之影響智力發育。
甜食過量腦部的正常發育離不開充足的蛋白質和維生素。而甜食過量可影響食慾，從而減少高蛋白及多種營養物質的攝取。
輕視早餐美國學者的實驗證明，在其餘實驗條件相同的情況下，吃高蛋白早餐的孩子的學習成績優於吃素食早餐者，而不吃早餐孩子的學習成績更差。
我到許多學校參觀，發現學生上操、下操，一般比較混亂，沒有規矩。你看，廣播操的.音樂一聽，各班走個班的，個人跑個人的，沒有章法。我想長期以往，就會養成孩子自由、散漫、打鬧、亂跑的壞習慣。
我們要養成孩子良好的生活習慣，不能是空乏的、空洞的，而是從一舉一動、一招一式開始，讓孩子站有站相、左右坐姿、走有走樣，該放開的讓孩子盡情遊戲，該收起的讓孩子規矩從事，知道什麼時間、什麼地點該做什麼，不該做什麼。
我們學校上操和下操，以級部為單元，隨着廣播裏傳出的古典節奏，排着整齊的隊伍，踏着統一的步伐，形成整齊劃一。今年我們學校組織了一次會操，來檢閲各級部的操練情況。那天，天氣雖然炎熱，但同學們邁着矯健的步伐，或長隊、或方隊、或三角、或扇形，隊形整齊，非常認真的完成了會操任務。
我們看到部隊的戰士，經常訓練，其中走路、跑步是一些經常而枯燥的項目。戰士的服從意識、拼搏精神不正是在這樣平常的走路中形成的嗎？長期堅持不懈的鍛鍊，才形成部隊的戰鬥力。
增根在《人生論論習慣》中告誡人們：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”
最好的教育是良好生活習慣養成的教育，而好習慣的養成從孩子的走路開始。
我有一個別樣的習慣，就是做一個習慣寂寞的自己。
叮咚的泉水，敲打着童年的搖籃曲，天邊的大雁，帶着夢遠去。
曾經，風雨中，總是幻想着陽光燦爛，幻想這小雨傘能遮住大世界。
曾經，睡夢中，總是看見彩雲追着月亮，還聞到月亮裏桂花樹飄香。
曾經，夜晚晚風，讓少年激情盪漾。
然而這一切，現在都到哪裏去了呢？
舉頭望月，嫦娥姐姐是否也很孤獨寂寞？
月亮無語，卻將我的視線帶向遠方。
千年寂寞築華章
汩羅江畔，那個衣袂誰風飄揚的獨行者，忍受了君主的誤解，遭到羣臣的隔離，卻道出了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的千古絕唱，留下了《離騷》銘刻青史。
那個窗前不斷刻寫竹簡的，是司馬遷麼？宮刑的折磨，朋友的嘲笑，親人的不解，世人的誤會。難道他的內心不孤獨寂寞嗎？耐住寂寞，才能留下《史記》－－迄今為止中國唯一一部編年體通史。
“花間一壺酒，獨酌無相親”的李白，不正是接受了寂寞的考驗才有了“舉杯邀明月，對影成三人”的名句，更有“我聚月徘徊，我舞影零亂”的樂趣與“醒時同交飲，醉後各分散”的瀟灑，以及“永結無情遊，相期邈雲漢”的多情，才成就了一代詩仙李太白的美名。
寂寞不是無情物，千年寂寞築華章。
耐得寂寞開天地
作為一位被老師診斷為痴呆兒的愛迪生，會有朋友麼？沒有朋友的愛迪生不會孤獨寂寞麼？可他正是在寂寞中才有時間與機會思考，才會有與眾不同的想法，並用自己的方法檢驗與證實。耐的寂寞的愛迪生給世界帶來了不怕風雨的光明。
不停地做實驗的居里夫人，缺少社會與集會，難道她就不孤獨寂寞？她正是利用了寂寞帶來的.安靜，從而發現了鐳與鈾，帶來人類世界的能源。
坐在輪椅上的霍金，難道不孤獨寂寞？但寂寞賜給這位天才的，是對物理界新的思維方式帶給世界的是無可估算的影響。
在這浮躁的社會裏，人們急功近利，熱衷出名、超男超女、快餐文化不斷出現，還有幾人能像袁隆平那樣靜靜第做稻穀實驗？還有多少人甘願做飛天英雄楊利偉背後的服務者？還有多少人心甘情願做創造歷史而默默無聞的勞動大眾？
“不能成大樹，我們就做小草；不能做太陽，我們就做星星……勞動人民是歷史的創造者，即使他們沒有留下個人英名。
高手來自羣眾，由孤獨和寂寞堆砌而成
習慣寂寞，能夠用清醒的頭腦思考，用旁觀者的心態看待人際
我願做一個習慣寂寞的自己。
習慣，對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺中，經年累月影響着我們的品德，暴露出我們的本性，左右着我們的成敗。一個良好的的習慣會引導我們走向成功的人生，而一個不好的習慣也毀壞我們的人生。
首先，我們要做一個善良的人。善良，這個好習慣要從身邊的小事培養起。在公交車上，如果看到需要幫助的人，如抱着孩子的阿姨、老人、和孕婦，我們一定要下意識的起來給他們讓座，這就是一個善良好習慣的開始。在別人家吃飯，主動幫別人做飯、洗菜、洗碗，也是一種善良的習慣。懂得關心、幫助、愛護、安慰他人，也是一種好習慣。就如同羅素所説的“在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。”人，要以善為中心。
其次，我們要做一個勤奮的人。勤奮也是成功的重要元素之一。我們要勤學習、勤思考、勤探究、勤實踐，如果遇到不會的難題，一定要先自己思考，還要學會用不同的方法去解決；如果是實圖分析題，還要像辦法做一個這樣的模型來思考，直到這些辦法都用過後還解決不出來，才能去求助。所以，做個勤奮的人一點都不容易但也不會太難。“成功=艱苦勞動+正確方法+少説空話”中，艱苦辛勞就是勤奮了。
關於我們中學生的習慣，就有很多了。1。勤于思考與全神貫注的學習習慣。在課堂上，如果學生“人在曹營心在漢”，不可能學習好，課堂教學任務也不可能很好地完成。教學時，要注意培養學生全神貫注學習的'習慣，課外學習時，也要幫助學生克服邊學習邊玩，邊學習邊吃東西等不良習慣。2。多動腦，勤動手的習慣。如果不鍛鍊腦力，智商會下降。所以，這個習慣對我們的智商會有巨大的幫助。我們要在實踐中體驗獲取知識的規律和樂趣。3。課外閲讀的習慣。一些課外讀物，會使我們開闊眼界，增長見識，增加許多生活中的樂趣。養成這些良好的習慣，會使我們的生活更加多姿多彩。
有一些習慣會使我們走入歧途，讓我們離人生正確的道路越來越遠。如，不吃早餐的習慣，這個習慣帶來的將是一輩子的痛苦。不吃早餐會讓我們反應變得遲鈍，還會帶來一些不必要的胃病，甚至是胃癌，所以，早餐是最好的保障。我們要重視好習慣，也不能忽視了小的壞習慣，如果忽視，這些小的壞習慣會漸漸變成大的壞習慣，到了那時，我們就不能再改變了，從身邊的小的壞習慣開始，把它們變成好習慣，我們就會收穫許多。
習慣形成性格，性格決定命運。我們的命運掌握在習慣的手中。
學問齋