無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的成績的作文，歡迎閲讀與收藏。
今天上午，語文課的時候，老師報給我們聽寫。聽寫好了，我的心裏很緊張，很希望能有滿分，但是，有幾個要不要拼音，我還不知道。
中午，老師報了許多考得好的同學名字，我想：怎麼會沒有我？原本我還以為自己能考出好成績，但是，這次沒有唸到的都算一般般了，我垂頭喪氣的望着課外書，下課後，我都在想，我考了多少分？我考了多少分？這幾個字在我眼前不時地晃來晃去。我一直髮愁，怎麼都考不到120分滿分呢！我覺得自己越肯定自己，沒準就越差。哎！眼看自己的聽寫本上，又要多增加幾個紅色地線段，真實鬱悶。
放學後，我們組的聽寫本發了下來，我快速地翻開我的'聽寫本，看到了一個數字，那就是111分。但是，我這次是差了，我很想讓自己在120分停留着。
我退步了！我退步了！正是因為自己對自己很有信心，有時候，往往會出錯。我覺得一個人想進步難；退步簡單。我覺得想有好成績，第一關，就先付出；第二關，努力。第三關，收穫、成功，這就是一個進步的渠道，進步是從一點點地進步。進步這兩個字，説起來説都會説，做起來就沒有那麼好做了。退步，口頭説着簡單，做起來也簡單，只要你不復習、預習，一定會退步。
我覺得我自己的退步與自己有關，因為每一次都以為聽的是這個，有時候拼音沒有寫，分數被白白的扣掉了，我覺得很失望，我覺得我要改掉粗心這樣老毛病，爭取下一次能突出，考出很好的成績，成績好和壞，就和付出有關，有時候，一點點的錯誤，釀成了打錯，所以，我們不應該讓毛病圍繞着我們，讓毛病遠遠的離開我的身邊，使自己不斷進步。我雖然這次比上一次差了許多，心情不同，但是，只要你努力，沒有你不會做的事情。相信進步也是一樣。我需要加油！不要讓退步這兩個字在我心中有負擔。
雖然我這次退步了，我相信，下一次不會了，我要像前進地方向走去。
期末考完試，我本以為自己考得很好。就好好玩了兩天。第三天興沖沖地到學校。我看到同學們圍在一堆，爭着一張紙看，我心裏便有數了——那便是成績排名。我儘量剋制自己緊張的心情，平靜地坐在位上，等同學們都散去。
這時，我懷着忐忑不安的心情走了過去，伸出那雙冰涼又冒汗的手，拿起了排名單。我不停地搜索着我的名字，一個一個的往下看，一種不祥的預感籠罩在我的周圍。我害怕極了，難道這次~~，我不敢再往下想！終於，我看到了我的名字，第十五名，我不知道我當時是慶幸自己沒有考得特別差，還是…~。
那細細的，排名單上赫然寫着：彭妍婕：語文105，數學99，英語119，物理92.化學98，政治94，歷史，100，總分707。我頓時感到天要塌了，我當時腦子裏一片空白，我是在想怎麼會去面對父母，還是在反思為什麼考這麼差，或許還在想春節是不是不能好好過了，我一下癱在那裏，我感到我的周圍都是灰色，我更本聽不到別人在説些什麼，只能看到他們的嘴在動。我掙扎着熬過了這領成績的一上午，麻木的推着車子走在校園裏。
我告訴自己：我不能哭，我不能哭，一遇到困難就放棄，那不是我，要堅強，現在發現不足之處總比到會考發現好。我騎着車子改變了原來的行程，我本來要去奶奶家的，但我見了奶奶不知道要説些什麼，更辜負了奶奶對我的`期望，於是我調轉車頭回家，至少那裏現在沒有人，可以讓我逃避一會兒。
回到家裏，我換好衣服，猶豫着拿起電話，撥通了媽媽的號碼，我一聽見媽媽的聲音，眼淚就收也收不住，一滴滴往下掉。我帶着哭腔説完了這跌倒低谷的成績，只聽見電話那頭有兩秒鐘的沉默，接着是一聲歎息：“哎，你每次都讓我失望。”嘟~嘟~嘟~嘟…電話響起了忙音，我更是泣不成聲。過了一會兒，奶奶打來電話説：“毛乖，你考的也不錯，別哭了，下次努力，肯定能更上一層樓，我都説過你媽了，不讓她嚷你了。”我放下電話後，盡力剋制自己不讓眼淚流下來，我要堅強。
現在，寒假都過去一半多了，我的作業也都寫完了，也開始認真地複習以前學過的了，我今年是九年級，僅次於高三的最重要的一年，我一定要好好努力，爭取在會考中發揮出出自己最好的水平！加油彭妍婕！
我已是一名國小三年級的學生，考試對於我來説可是極為重要的平常之事，成績是我努力後的回報。我為成績而喜，我為成績而怒，成績讓我五味俱全……
忐忑中的期許
期末考試完畢了，我們迎來了盼望已久的快樂暑假，我們像一羣快活的小鳥展翅高飛，飛出學校，飛向自由。但我的心裏還是有一份牽掛，一絲擔心。真不知這次期末考試我會考得怎樣？
媽媽是我所在學校的老師，我自然享有優先知道考試成績的權利，所以考試後的好幾天中，我都會打電話問媽媽同一個問題——“媽媽，你知道我的'成績了嗎？”媽媽起初的回答都是三個字——“不知道”。媽媽哪知我迫切的心情，我在忐忑中等待着，在忐忑中期許着……
玩笑中的憤怒與悲哀
由於長時間常常問媽媽有關成績的問題，媽媽就不耐煩了，還開起我的玩笑，常常騙我説我考得不好，讓我沮喪了好多次。這不，爸爸也加入了耍我的行列。
“蛋蛋！你這次考得真不好。我收到短信，一個95分都沒有，還誇海口説98、99非你莫屬呢！”爸爸一本正經地説。
我頓時傻了眼，慌了神，我怯怯地問：“爸爸，那我到底考了多少呢？”
“語文94，數學才92分，英語也不是一百，才94。”
“真的嗎？”我懷疑爸爸所説的不是自己的分數，畢竟我在考後的感覺良好呀。我眼含着淚水説向媽媽求證。
“真的！”媽媽斬釘截鐵地説。
“怎麼會這樣呢？”我放聲大哭起來。好傷心，這次比半期考試還差勁兒，我心裏不停地問着為什麼。
媽媽見我哭得厲害，忙説：“不是！不是！我們騙你的！我們都不知道成績。”
真是氣死我了，又被老爸老媽耍了，我一邊擦着眼淚，一邊恨恨地瞪着他們，真是又氣憤又悲哀。
水落石出後的喜極而泣
“騙局”之後，成績終於水落石出了。就在昨晚，媽媽打來電話興奮地告訴我：“兒子，你這次考得真好！語文99，數學終於告別了馬虎考了100分，英語還是100分。”
“真的嗎？”我不敢相信自己的耳朵，疑惑地問。
“真的！”媽媽再次確定地告訴我。
聽到這個消息後，我喜極而泣。我終於告別了粗心，數學考了滿分，這可是我最興奮的。
哦，成績，你真是讓我歡喜讓我憂呀！
緊張的期會考試結束了，經過漫長的等待。今天老師終於公佈了成績。
數學老師來了，抱着厚厚的試卷，滿臉氣呼呼的表情。説道：“你們這次考的也太差了，平均分還不到80分，90分以上的還不到八個。平常的好成績都到哪兒了？！”
教室裏靜悄悄的，同學們都一聲不吭地坐在那裏準備挨訓。我心裏好像有十五個吊桶打水——七上八下的。心想：我會不會在90分以上呢？
老師宣佈了最高分是98分，竟然是我。我懸着的心終於落地了。心想這一段的數學題沒有白做。在考試前，我一天一張試卷，做完後再和媽媽一起總結，那時候，整天埋在數學題裏。現在看來，一份付出就有一分收穫。這次數學複習還算比較成功的。
第二節是語文課，老師發了試卷。拿到卷子我驚呆了，這次語文才考了94分！到底錯在哪裏？我一看試卷，原來是一道給句子排列順序的題做錯了。一共六句話，我都錯了五句。一下子被扣了5分。就可惜。
哎呀，複習的時候為什麼就沒有做這種題呢？好像它根本就不在我的複習範圍之內！好後悔呀，如果考試之前，我做過這種題或許就不會出錯了。還有一個詞語解釋我選錯了，被扣了一分。這都是不該錯的。如果當時細心一點，就不會做錯了。
最後一節是英語課。英語老師笑眯眯地進來了，一看就知道我們考得不錯。老師發了試卷，一共有兩個100分，我是其中之一。
英語一直是我的強項，也是我的'最愛。我覺得即使考了好成績，也不值得驕傲，人外有人天外有天，我差得還遠着呢。以後還要繼續努力。
期會考試成績下來後，我進行了分析和總結。
這次複習計劃安排的不夠合理，不太全面，還有漏洞。把複習的重點都集中到了數學上，結果導致語文失分。
期會考試成績下來後，我不禁感慨萬千。
一分耕耘一分收穫，總結這次期會考試，有成功的地方，也有失誤的地方。我會朝着目標繼續努力，爭取下次考出更加優異的成績。
太緊張了，又要考試了！暑假快結束了，加陰影語言學校又迎來了新的考試，所以我從沒這麼緊張過考試，上次考試考得不好，被媽媽訓了，所以擔心這次考得不好。(大衞亞設，北上廣深)！撲通！這是什麼意思？哦，原來是我的心跳。看到老師手裏的試卷馬上就要送到自己的桌子上，我的心差點從喉嚨裏跳出來。老師走近我，把試卷遞給了我。我拿到試卷，把試題看了一遍，稍微鬆了一口氣。——不是我自以為是，這次主題真的很簡單。
雖然很簡單，但我仍然記得把每個單詞的“保險度”提到最高。重寫試卷再檢查一遍後，我看了看手錶，還有15分鐘！所以我又檢查了一遍，但沒有發現任何錯誤。“叮鈴”，下課鈴響了，我的心剛放下一點，又聽了3354節課和我最害怕的口語考試。口語考試通常是校長提問，我們逐一回答。
口語考試終於來了。我緊張得説不出話來。校長問我問題時，我完全不知道我在説什麼，校長一直點頭説“好”“好”等話。
回家後，我把考試時的.心情告訴了媽媽。媽媽嚇得這麼叫。“天啊！真沒想到會變成這樣！李連霜，你必須靜下心來。這次考試好不好無所謂。成績不是最重要的。”
好吧，我也知道成績不是最重要的。但是如果我考試考得不好，媽媽就會批評我，幸好媽媽説剛才考試考得好不好沒關係，讓我很安心。(你知道的)。
成績出來了，我拿着試卷一頁一頁地往後翻。單詞100分口語100分語法.97分！唉！我的語法成績從來沒有得過滿分。這次從音符部分扣除一份，從選擇題部分扣除兩分。語法考試不好，但媽媽也不責怪我，説：“盡力就行了！”説。語法的分數沒有給我總分，我在班裏得了第一，所以我還是很高興。
通過這件事，我明白了一個道理：重要的不是成績，而是心態。
打開記憶的閘門，一件件往事湧上我的心頭。在在這些事情中，有悲傷的，又開心的，有氣憤的……其中有一件事最讓我觸動。
那是一個安靜而又祥和的日子，可同時也充滿着緊張——我們要月考了。這是我在國中的第一次月考，成績——代表着老師的看法和自己對於知識的理解。
9月28日，一個神聖的日子。這天我們要月考了。一大早，來到校園內，書聲琅琅，每位同學都在做考試前的垂死掙扎。月考的過程，緊張而又刺激。考試的時候，同學們一絲不苟的去答題，生怕答錯，會使分數下滑。
考試，很快結束了。事後，同學們都在討論：這次我能不能及格？這次我能不能進年級前五名啊？我能不能考出好成績啊？這一系列的結果都成了同學們擔心的問題。而我也不例外，我的心是十五個吊桶打水——七上八下。我一直都是老師眼中的好學生，同學心中的好學生，父母眼中的好孩子。如果我沒有考好，我會不會受到老師的不重視，同學的嘲笑，父母的批評……我的心裏這樣想着。
我過着擔驚受怕的日子，成績下來了。語文88。5分，數學102分，英語118分。班級第一雖然保住了，可是年級排名呢？只是區區第五名而已。
回到家，我仔細分析了沒考好的原因，都是因為粗心大意，沒看清題目等一些小問題。如果我的.小毛病不改掉，那我的分數怎麼提高，成績怎麼上升呢？
成績，第一次月考的成績，讓我對排名有了更深刻的理解。要想成績上升，就必須嚴格要求自己。從現在起，不讓自己在鬆懈的學習生活中度過。時刻想着：我要怎樣才能使成績上升呢？
這雖然是件小事，但卻反映着一件事的重要性，反映着一個人的生活態度。這決定了你以後的生活是否美好。
通過這件事情，讓我明白，成績在學生眼中是一個重要的代表，而在長大的我們的眼中，只是一個微不足道的數字。在以後的生活中我們還要細心，一絲不苟，不要讓小細節絆住你的腳步，成為你的絆腳石。努力改掉小毛病，才是最大的進步。這就是觸動我心靈的一件事。
從考完試開始，已經有足足兩個星期多了，但是考試的情景還是讓我歷歷在目，考場的情景，我還記得考場一位監考老師和我的名字是一樣的，這讓我想起來還挺搞笑的！
考完試後，我心中表面上是快樂的，但我的內心還是忐忑不安的，表面快樂就代表着放假的開心和喜悦，心中忐忑不安，是怕成績下來，考試的時候我無比的緊張，考試臨近時，我也是比較緊張的，根本不像前幾年那樣安然無事，其實這就已經代表了我心中知道我學的不紮實，所以我對考完試後的成績有一種後怕的感覺，我才會很緊張。
成績啊，我想和你説説話，你猜猜我的心情是怎樣的？你再猜猜父母看到這個成績是怎樣的？你的心情又是怎樣的？
反正我的`心情不好，我父母的心情也不好，我覺得我這次考試的時候，這次的成績也就代表我的平常的這一學期的學習狀況，這一學期就這樣白白的浪費了，説學到了也沒學到，説沒學到，也學到了，這個學期我的數學成績，語文成績，還有個英語成績都退步了，語文我不知道，數學我比原來整整多扣了20多分兒左右，英語我比以前扣了十分將近，成績呀，你知道我去年考到數學那個成績的時候，我有多高興嗎？那你知道我今年數學考到這個成績的時候，心中有多失落嗎？我在放寒假的時候，數學考了將近90分兒的時候，我心中快樂無比，每天都喜滋滋的，那時候寒假的時候，我還打算再努努力，在期末的時候考到90分以上的，現在希望全破滅了。
成績啊，我跟你説完這段話的時候，我已經下定決心，下學期我要回歸比上一年還要好的心態去學習，努力讓我的數學在期末的時候考到90分以上，完成我去年的心願！
成績這次咱倆談談心，讓我更認識到我心中的不足了，我需要更加的努力學習，把我去年落下的知識給補上，基礎比別人差，那我就多努力，在這個暑假，我的數學輔導班沒有停，我們這個暑假是鞏固了去年的一些知識，在把五年級上冊的知識給預習，把知識學完之後，這樣的話，五年級的知識我已經有很好的基礎了，在學校上我在認真聽講，我相信每一單元我都會學的很好的！
成績這次給你談完心，下次等我的成績發下來，我再換一種方式跟你聊天！
考試的前一天晚上，爸爸對我説：“明天做試卷時，要專心、冷靜，特別是數學，考完了要驗算，以防出錯。”我拍了拍胸脯，自信滿滿地答道：“我會考出最優異的成績，來嚇你的!”爸爸只是對我眨眨眼睛。
第二天，我心情好激動，就像心上了扎一支箭一樣。
第一項考英語，我快速地寫了起來，不一會兒，“刷”停筆，小輕鬆!
第二項，考數學。哎!數學是我的對手，我怕自己戰勝不了它。一鬆手，它就從我的身邊溜走;抓緊它，才會取得收穫。
第三項，考語文。在閲讀短文時，我就被“將軍”了，活活累死了。
第三天，考試成績出來了，語文……嗯，有點不太理想，77分，英語93。5分，數學90!哇!數學成績讓我大開眼界!競然是90!太突然了吧!
中午，我蹦蹦跳跳地跑到媽媽店裏，驚喜地説：“媽，你猜我考了多少分?”媽媽一臉疑惑地説：“86。”“不，是90!”“啊，是真的嗎?”“對!”媽媽高興極了，一把把我抱進懷裏，我也情不自禁地抱緊了媽媽。
晚上，我把這個好消息告訴了親愛的爸爸，爸爸聽後，從嘴裏蹦出了4個字：“啊?真的呀?!”“yes!”爸爸高興壞了，嘴巴張得能裝下一個大蘋果。為了祝賀我的數學成績，我們一家人下館子。考完試，我們吃的.飯也是香的，彷彿在吃一個超級美味的大蛋糕!
吃完飯，我們浩浩蕩蕩的回家了，準備把這個好消息告訴奶奶。
“奶奶!”她嚇了一跳，連忙問：“喲喲，嚇我一跳，怎麼啦?發生什麼高興的事啦?”我高興地説：“我數學考試了，你猜我考了多少分?”“難道是?100分?”“不是，90分!”“哦!考了這麼好的分數”“對呀對呀，驚不驚喜?意不意外?”奶奶高興了，答道：“超級驚喜，超級意外!”
好成績，期末，我們繼續有約!
在剛剛結束的期會考試裏，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閲讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編着吧)。只怪自己買的.練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，一定要打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期會考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更奮鬥，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
大人常説：成績決定你的未來。可是，成績真的那麼重要麼？
我不知道大人們為什麼這樣注重成績，也許孩子的成績已成為家長炫耀的對象。如果我們仔細想一想，從我們走進知識的天堂再到我們大學畢業，有多少分數值得我們留戀？即使是滿分，也不過是一時的輝煌，哪怕只是不及格，也終將埋沒在歷史的長河。一個好的成績不會伴隨我們一生，一個差的成績也不會在心靈上留下陰影。
我的成績不是很好，但我從不怨恨從不歎息，我從不把成績看的太重，因此考好了我也不驕傲，考差了也不會牢記在心，因此成績也相對穩定。相反班裏面有一些所謂的好同學，考好了到處宣傳讓人們產生心目之情，滿足自己一時的虛榮之樂；成績不太理想便怨天怨地，整天愁眉苦臉。這樣時好時壞對心靈也是不小的壓力。
不要把成績看的太重，也許這是你炫耀一時的資本。在未來，你畢業證書上上的成績，卻只有三秒的使用權，如果你數學成績優秀，你是否可以成為未來的華羅庚；如果你的英語成績優秀，你是否可以遠征歐洲成就一番壯舉？當今中國需要的不是你那華而不實的成績，而是你的能力。
成績的大小不意味着能力的高低，成績的高低不意味着品德的高低。如果你只是一個注重成績的人，那我可以肯定，你不是祖國的棟樑之才。
我從不因我的成績兒悲傷，這是我真是的成績。我很滿足，我並沒又因為注重成績而喪失人格的光輝，也許我的成績並不好，但我做好了我自己，我毫無遺憾。
不要把成績看的`太重，畢竟成績無法彰顯你人格的光輝，無法流露你真實得情感，無法證明人生的的精彩，更無法説明一切。
如今的社會，你有的證別人也會有，每年成千上萬的大學生中，入取率也只是微乎其微，難道是他們的成績不夠高嗎？
不要不成績看得太重，心靈上的真實，才是人生的完美。
時光如白駒過隙，轉眼間到了期末複習、期末考試……
在考試後成績未公佈的這幾天裏，我的生活過的簡直用“寢食難安”四個字來形容，心裏時刻想着“這次到底能考多上分呢?會在學校排第幾名呢?”可謂十分的難熬……
終於到了放假的那天，我懷着忐忑的心情走向學校。走在校園中，看着其他同學異常興奮的笑容。我突然有一種即將有啥事將要發生的預感，不由自主地加快腳步向教室走去。
不知不覺中走到了教室。到了教室，發現教室裏已經坐滿了同學，有幾個同學很大聲地討論着什麼，走近以後聽見他們在説：“……期末考試成績不公佈，總分不排隊，真是太好了。這下不用再擔心自己的成績差、排名落後被父母知道了。”
哦，原來如此!但我想：“這麼多年學校一貫的'做法，突然改變可能嗎?真是笑話!”
我心想“成績和排名也是為了能讓家長和老師知道你這段的學習成績而已，用得着這麼敵視嗎?再説‘不排名和不公佈成績着這可能嗎?’”我走向了自己的座位……
正在這時，我們的班主任老師走教室，他對我們説：“學校接到上級通知要求：這次期末考試成績我們學校不再公佈，也將取消年紀和班級排名，學校也不召開期末總結大會，也不評選和表彰學習標兵。”之後，老師給我們發下來的通知書上所有科目成績寫着表示等次的A、B、C、D，而沒有分數。最後，學校也沒有通知我們開期末總結大會，期末放假就在悄無聲息中結束了。
我悶悶不樂的走在回家的路上，原本滿懷希望來到學校，想了解和測試一下後半學期的學習狀況，和別的同學對比一下，看看自己是進步了，還是退步了?畢竟我現在是一名九年級的學生，下一學期要參加會考!可是，這樣一點小小的願望也華為泡影!
其實我覺得不再公佈學生成績，也將取消排名這種做法有點操之過急。畢竟這種一刀切的做法，沒有充分考慮學生的感受以及隨之而來的不便。而且我覺得現在一下子就將其取消，實際上是剝奪了學生對自己學習成績的知情權.
每一次考試，都會有成績。成績的高低就是分數的高低，分數是個神奇的東西，他總能讓我有時哭、有時笑，它高我心情就好，它低我就要準備捱罵。
至今還記得我讀書這麼久以來最高分與最低分的差距，我考的好，我就可以度過一個完美的假期，但若不好，結果可想而知。
記得七年級上期，那會兒剛從國小升上來，在教室我就是一個勁的讀書，上課認真聽講，下課我就做作業，幾乎每次都是老師還沒佈置的時候，我該寫的都寫完了。也是因為這樣，我的成績穩居第一，就這樣一直保留到了期末，居然沒有人可以能夠超過我。期末考試，我自然是如魚得水。考完回家，要過幾天才能拿通知書，我在家瘋玩了幾天，便帶着我媽去領通知書了。首先是發通知書，再是獎狀，毋庸置疑我又是第一，再是一輪下來，獎狀我已經領了不下五張，我仍記得那時媽媽滿足，開心的表情。那個假期，也是我過得最開心的一個假期。
沒有忘記，從八年級開始，我的成績慢慢的.往下滑，不再是從前的第一了。因為隨着認識的朋友越來越多，我的心慢慢的不在那麼熱衷於學習了。那年，我愛上了玩遊戲，我本來就有點貪玩，面對遊戲是沒有任何抵抗力，就這樣，成績一點點的往下滑，就這樣，我迎來了期末。考試時，我遇到了很多難題，我知道，這次是完了。領通知書的前幾天，我在家是沉默的，到了那天，我也沒敢帶我媽去，我就對她説：“我自己去，我可以獨立了。”到學校，拿到通知書一看，我排在了十二名，獎狀也只勉強的拿了一張。回到家，成績給他們一看，我就被罵了一頓，然後，那個假期我就在家看了一個假期的書，還被老媽帶去補習班上了一個月的課。
成績啊，我真的是無可奈何，家有嚴母，以至於從那次起，再也不敢貪玩了，成績也幾乎可以保持在前五名了，儘管有時還是到了十多名。
早上，我起了一個大早，因為我要到學校去領期末考試成績。走在去學校的路上，不知是我害怕到學校被老師批評，還是環境的沉悶。大街上，小鳥不再歡唱；行人不再精神，各個兒都昏昏沉沉的；就連路邊的小草也低垂着腦袋……這時，一股寒風吹來，我不由自主打了一個寒顫。不遠處，“一品中心國小校”這幾個大字彷彿在嘲笑我準備接受事實。
我邁着沉重的步子來到班上，抬頭一看，班裏的同學也和我沒什麼兩樣，一個個低垂着腦袋。這時，老師走了進來，手裏拿着一張“成績統計單”，站在了講台上，大聲地宣佈着同學們的分數，教室裏一會兒死寂，一會兒沸騰。我懷着忐忑不安的心情等待着老師念我的名字和分數，心裏默默地祈禱着：上帝啊，老師啊，求求你們了，發發慈悲，多給我幾分吧！我呀，下次一定加倍努力，幫幫我吧！可是，當老師唸完了所有同學的成績，唯獨沒有唸到我的成績。這對於我無疑是一個“死亡的宣判”，因為老師一般都不會念不及格的同學的名字。而“不及格”這3個字要是被我媽媽和爸爸知道了，我不知會被打的多慘，不知不覺，我彷彿看到我正跪在冰涼的地板上，身上有許多紅紅的條紋，而媽媽正手拿着一根竹鞭朝我身上抽打……我不敢再往下想了！
奇蹟發生了！
“同學們，下面讓我們向葉胤宏同學報以熱烈的掌聲！這次，她考得非常出色，考了100分和99.5分！”老師剛説完，一陣陣掌聲便朝我襲來。讓我彷彿感覺到了勝利的`氣息！我高興得在教室裏歡呼，同學們也紛紛向我投來羨慕的眼光。我沉浸在快樂的氛圍之中！
走在回家的路上，我發現又是一番景象。晴朗的天空中，一隻只風箏在同白雲戲耍；柳枝在微風中輕輕地舞動着她纖細的腰身；路邊的花兒彷彿也在為我歡呼！我幻想着——回到家中，爸爸和媽媽給我一個深情的擁抱！
今天回到學校，看見同學門都像以前那樣樂呵呵地談笑，我心理泛起一層疑惑的波浪，他們真的這麼有把握能取得好成績嗎？考完試已經三天了，可我那久久繃着的腦神經卻一刻也沒有放鬆，成績單還沒發，還不知道自己一個學期究竟培育出了一個什麼樣子的果實。我坐在自己的位置上，心砰砰地亂跳，手不知不覺地冒着冷汗。心想：這次沒好好複習，成績應該是慘不忍睹的'。可也不時地冒出一絲僥倖的思想：萬一老天爺照顧我呢？雖然不讓我進步，但也不讓我退步得太厲害，那我就謝天謝地了。上課鈴打響了，語文老師抱着那疊厚厚的試卷走了進來。往常我都回把老師打量一番，看看她穿什麼衣服，什麼鞋子，梳什麼髮式，再來個總體評價。
今天我可沒心思觀察這些，眼睛就想槍靶一樣瞄準了那疊試卷，就差發射子彈了。老師先説了一些班裏，級裏，區裏的總體情況，我根本沒怎麼認真聽，一直盯着那份試卷，雖然不知道里哪一張是我的，也不知道我的那張卷的正面的右上方到底寫了哪兩個數字。我看看其他的同學，他們也有點不耐煩，不停地變換坐姿，擺弄手中的筆。總算開始發試卷了，我的注意力隨着髮捲的同學遊動。拿到成績單一看，白紙紅字寫了一個8，一個3，83分，不錯不錯，再看看坐在我旁邊的語文科代表，還比我低兩分呢。我的心跳漸漸慢了下來，手上的冷汗也幹了。成績不錯嘛。一下課，我到處問同學：“你多少分啊？”別人都説：“你先説。”我就迫不及待地講出我的分數，然後再加一句“我靠得是運氣”。正準備感謝老天如此照顧我時，班主任捧着手提電腦走了進來，然後同學們便蜂擁而上，因為電腦裏有每一科的成績，還有班級排名和年級排名。我剛想擠進去看，突然被班主任叫住了，當着全班同學的面，對我大喝一聲：“你這次怎麼考得這麼差啊！”我不管，一看排名，班級35，年級208，是真夠差的，這回死定了。
接下來的時間我都在琢磨，回家怎麼和家中二老交代啊！是福不是禍，是禍躲不過，幸好我心理還行，沒有動自殺的念頭，人生漫漫長路，誰不會摔跤啊，突然想起一首歌“風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼”，就是，爬起來繼續奮鬥嘛。只是要讓爸爸媽媽老師，相信我的決心，還需費點口舌。學習尚未成功，同志仍需努力！
看到着名漫畫家丁聰畫的《成績100》，真恨不得跟他道幾百聲謝，因為他用一幅漫畫，幫我們説出了心裏一直想説的話。
這幅漫畫畫的是在一個夜晚，一位年紀與我們相仿的國小生在寫作業。他一手緊握着書，一手夾着筆。瞧！它正皺着眉頭思考書上的難題呢！在他書桌的正中央，擺着一本寫得密密麻麻的作業本。左上角還擺着一本磚頭般厚的字典。哎，整天都在寫作業，難怪會帶上一副這麼厚的眼鏡。嘿，真巧！他手上夾着的那支筆和鼻樑上的眼鏡正好組成一個“100分”。再看看，這位學生的頭髮和手指甲都很長了，可能是沒時間剪吧。
看着這幅漫畫，畫上的場景似曾相識。對了，這不就是一位位學生的寫照嗎？你瞧，在一個個興趣班的門前，家長們的車把路都堵住了，一位位孩子在家長的帶領下不情願地走進興趣班裏上課。頓時，興趣班裏有的傳出宏亮的讀書聲；有的穿出悠悠的琴聲；有的傳出老師的講課聲。看看補習班，下課鈴聲一響，學生們便爭先恐後地湧了出來，手裏還抱着一疊試卷，那都是拿回家做的。而不用上興趣班和補習班的學生，在家也不見得好到哪兒去。你瞧，一位學生做完了功課，正準備打開電視機一飽眼福，卻被爸爸媽媽拉去做早已準備好的練習題。週末本應是我們休息、玩耍的`時間，為什麼家長們卻把這美好的時光安排地像上學一樣呢？家長們望子成龍，望女成鳳，所以才讓孩子們終日遨遊在知識的海洋裏，不讓孩子們透氣，使得他們都快窒息了。就是為了好成績，許多人小小年紀就戴上了眼鏡。
我真想問一問，好成績真的比健康和快樂的重要嗎？好成績真的要用我們的健康和快樂換來嗎？好成績是每一位學生和家長都夢寐以求的，但是，只有用學生們的健康和快樂才能換來，才能得到嗎？相信每一位家長都希望孩子有一個快樂的童年，他們只是讓孩子們的好成績迷惑了，才會讓孩子們不停地學習。我希望所有的家長都能趕緊醒悟過來，多給我們一些玩耍的時間，讓我們做一個快樂的孩子，擁有我們美好的童年；讓我們做一隻自由的小鳥，朝着自己嚮往的未來展翅飛翔！
學問齋