在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的移步換景作文，希望對大家有所幫助。
娘子關的名勝古蹟真是多，有蜿蜒的長城，美麗的平陽湖，著名的張果老洞，銀光閃閃的龍潭……這些有名的景物中，我最喜歡的還是遠近聞名的娘子關瀑布。
我見過水平如鏡的平陽湖，清澈見底的小溪流，但娘子關瀑布卻是那樣的奇異，娘子關瀑布又被稱作水簾洞瀑布，它雖然氣勢不大，卻連綿不斷，春、夏、秋三季飛瀉而下，永不停息，就像從山崖上扔下的一匹白布，又好似一串從高空垂下的銀鏈。而在冬季，流水又被凍成了晶瑩剔透的冰掛，用手摸上去是那樣的光滑，在陽光的照耀下，彷彿是一顆顆水晶，一閃一閃，亮晶晶的。
瀑布衝擊出的積水潭裏，有着成羣的小魚和美麗堅硬的貝殼，它們在這樣舒適的環境裏快樂地生活着。
郭沫若曾這樣盛讚娘子關瀑布：娘子關頭懸瀑布，飛騰入谷化蛟龍。
秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。 秋姑娘悄悄地來了，田野裏金黃色的稻穀像秋姑娘的長髮，在秋風裏翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。
秋姑娘也來到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚兒在水裏嬉戲，有時會越出水面，好像也來迎接秋姑娘。 秋姑娘還來到果園裏，果樹上散發出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭。果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一隻只蝴蝶在空中飛舞着，好像在説：“秋天來了，秋天來了。”
遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕陽西下，整個大地好像被塗上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫。
秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悦，帶來了快樂。
黃山在安徽省，那裏風景優美，千奇百怪的巨石多得數不清，有“仙人指路”、有“仙女彈琴”、有“猴子觀海”……真是叫人流連忘返。
我最喜歡蓮花峯，遠遠望去，像一朵盛開的蓮花。蓮花峯海拔有1864.8米。我站在山腳下，抬頭望，蓮花峯上雪白的雲彩像一個個威武的將軍守護着蓮花峯。我看到這麼高的峯，我爬得上去嗎？為了欣賞美景，我一定要爬上去。爬到半山，四處眺望，這風景真像畫中的景象，霧濛濛的，真像童話中的仙境，我彷彿在畫卷裏。紅的花，綠的草，樹木長得葱葱蘢蘢，密密層層的枝葉把蓮花峯封得嚴嚴實實的。
我繼續往上爬，爬到峯頂上，那藍藍的天無邊無際像鋪在宇宙的綠色地毯，而白雲就像魔術師，一會兒變成兇猛的獅子，一會兒變成龐大的大象，一會兒變成有趣的貝殼……往下望去，一棵棵高大的綠樹挺立着，一片翠綠，美極了。
黃山是個著名而美麗的山，我永遠不會忘記這中外聞名的黃山。
今天，我們四年級和三年級去瑞安沙灘和西山的烈士陵墓去春遊。這是我們第一次去春遊，所以我們每一個人都精神飽滿、躍躍欲試。“整裝待發”後，向瑞安“進攻”！
我們在車上談風説笑，根本已經把老師的要求給拋到九霄雲外，“才不管三七二十一!先痛痛快快得玩了一會兒，再説。”幾乎每一個同學的心裏都這樣想。不知不覺中，我們已經到了第一站：沙灘
一下車導遊就給我們每一個人一個風箏，讓我們等一下。可是，幾個淘氣的孩子已經用了迅雷般得速度已經把風箏給做好了。
老師們無可奈何，只好順水推舟，讓他們自己玩去。我們一見他們可以玩，“大軍”大亂。老師只好讓我們先玩……“呼呼”時間過得飛快，一眨眼的功夫。就要去西山的烈士陵墓了，我們巒巒不捨的離開沙灘，跑步去西山的烈士陵墓了……
一走進校園，令你最注意的就是校園裏的假山。
這座假山小巧玲瓏，它是由大小不一的太湖頑石壘成。假山上刻着“凌雲峯”三個大字，遠遠望去，怪石嶙絢，參次錯落，挺拔峻秀，情趣宜人。
假山頂上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底邊，端座着一個袖珍小亭，幾株不知名的花草將它團團圍住，日光隔了濃密的花草照下來，亭院裏便落下參差斑駁的陰影，螞蟻邁着輕快的步伐忙碌着，蝴蝶和花兒翩翩起舞移步換景作文我的學校作文。
假山中央有一條蜿蜒而下的水流，細水潺潺，輕輕落入池裏嚇跑了幾尾正在玩耍的小魚走進細看，假山各部分的樣子都不相同。或像一頭靜靜蹲着的小象，或像一頭在沙漠中踱步的駱駝，又似蒼鷹展翅高飛，或有點獅身人面像的味道，有如獅子昂首挺立，……真是移步換景，隨角度的不同而讓人浮想連篇。
假山周圍，環繞着橢圓形的水池，池水清澈見底，池裏荷花裊娜地開着的；睡蓮下面是是脈脈的流水，遮住了玩耍的魚兒，一條曲折的小石子路包圍着水池，這是一條熱鬧的路，同學總愛在這裏玩耍。假山四面，長着些楊柳和一些不知道名字的樹，蓊蓊鬱鬱的。
真水繞假山，假山映真水，這座假山真是給校園增添了許多情趣！這就是我的校園。
我家鄉的温泉公園是個美麗的公園。
一走進温泉公園，便會看見温泉公園的大門，那大門上掛着紅色的燈籠。
再沿着大門裏的小路走一段路就是噴泉了，那噴泉好像一根通往天國的天梯，直插入雲霄。
走到噴泉旁，就是花壇了，花壇裏的花各式各樣，五彩繽紛。因為現在是秋天，所以公園裏開的是菊花。菊花有煙花的樣子、有含苞欲放的、有盛開的、也有隻剩下兩三瓣的。顏色有紅的、黃的、粉的、白的，還有一些各種顏色拼在一起，叫也叫不出來的顏色。花的味道香極了，有菊花的地方都會有一些淡淡的清香。
走上花壇邊的台階，就是水池了。水池裏的魚兒有五顏六色的金魚。那魚兒好像在比賽——好幾只魚兒排成一排，過了幾秒鐘，魚兒們就衝了出去。最後，最先到達水池的另一端的是一條紅色的魚。我彷彿想到自己也是一條金魚，也在水池自由地游來游去，和別的魚兒比賽呢！
我愛我家鄉的温泉公園！
早晨，霧氣還迷迷濛濛，枝頭的鳥兒便伸出小巧玲瓏的腦袋，眺望遠方。一股寒風吹來，嚇得鳥兒又縮回了頭，把樹上的那一片片金黃的葉子吹了下來，似乎風是大家心中的`最可怕的東西。
我漫步在街道上，靜悄悄的來到了樹的身邊，這是一棵法國梧桐，它高大挺拔，活像一位瀟灑的士兵，在看守着。冬天來了，它的葉子也到落的時候了，他們輕飄飄的落了下來，好像在跟樹做最後的告別。落下來的葉子還是那麼好看，但是由於時間一點一點的變化，一下子皺了起來，慢慢地也就乾巴巴的，一碰都碎了。
繼續往前走，這時我來到了公園，它還是像原來那麼美麗。再走進點，整個公園都看得清清楚楚、盡收眼底。公園裏鳥兒在歌唱，螞蟻在忙着尋找食物，人們也在玩耍，嬉戲。公園裏的雜草也被收拾得乾乾淨淨，旁邊的扶芳藤還是那麼綠，它那一片片綠葉子一直保持着，還散發出淡淡清香。
在繼續往前走，來到了池塘邊，小魚在水裏游來游去，不敢再浮出水面。它們一會聚在一起，一會散開，好象是在跳舞呢！水草在觀看，人們在觀看，植物在觀看，所有東西都在觀看，他們觀看的什麼？美好的事物！
移步換景法一般適合於遊記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨着觀察點的變換，不斷展現新畫面。採用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道遊覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步後所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動畫面。採用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一箇中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。
移步換景法就是不固定立足點和觀察點，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫下來。當代作家、文學評論家、美學家吳功正的《阿里山紀行》就採用了這種結構來描寫阿里山美麗的風光。其主要表現在：（1）把行蹤交代得清清楚楚：台北—嘉義—坐火車進山—阿里山—神木—林區—曲徑幽路—看到神木—下山。（2）進山時抓住林海幽深的特徵來寫：原始森林廣闊無邊—清澈的潭水—寧靜的林區—山間的青苔樹—無邊無際的森林—受巨創後的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線索，表現了不同時間裏多種景物的風貌，使讀者從中感受到一種動態美、整體美。
我們的校園一年四季猶如一幅幅美麗的圖畫。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，沉睡一冬的小草也從土裏探出來，仰望這明媚的世界。木棉花花露出一張張紅豔豔的笑臉。一陣微風拂過，遠遠望去，彷彿一堆堆、一簇簇跳動的小火苗，顯得格外嬌豔。花壇裏那不知名的小花也舒展開自己的花瓣。校園一片生機勃勃。你聽！從教學樓那邊傳來琅琅的讀書聲，那不是平凡的讀書聲，而是同學們前進的“腳步聲”。
夏天，樹木長得鬱鬱葱葱。操場旁一排高大的樟樹，密密層層的枝葉向四周展開，好像一把把撐開的綠色大傘。同學們在樹下愉快地玩耍、下棋、跳繩……
秋天，樹葉漸漸變黃了，一陣涼爽的秋風吹過，金黃的落葉好像一隻只彩蝶在空中翩翩起舞，飄飄悠悠地落在地上。你看！那邊有幾位同學在採集樹葉標本。
冬天，西北風呼呼地刮過樹梢，校園那樟樹、榕樹仍然是生機勃勃，猶如一位位士兵威嚴地站立着，守護着我們的校園。
在這美麗的大花園裏，祖國的花朵競相開放，爭奇鬥豔。
秋風像一隻神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波盪漾的林帶染成金燦燦的了。
登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細觀察，便看到金黃中夾帶着一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
下山後，原來在路邊賣西瓜的小攤不見了，代替它們的是又香又脆的大蘋果和那裂了嘴、破殼欲出的、紅紅的大石榴，多麼惹人喜愛呀!
俗話説的好呀：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋風中透着絲絲涼意。看，路上的行人在不經意間已換上了厚厚的毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服呢。
莊稼地裏，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連着一片，高粱那紅色的穗子，像害羞小姑娘一樣，紅着臉低下了羞澀的頭，在微風中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風中沙沙作響，田野裏像演奏着一首大自然的合唱曲。
果園裏，鮮紅的柿子像一個個小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛着晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽光的照耀下閃出五彩斑斕的光。
我被這金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我愛這豐收的、金黃色的秋天。
秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悦，帶來了快樂。
今天，我和爺爺、二嬸還有媽媽一起去了一個”未解之謎地“，它。就是張壁古堡。所有人都搞不明白的是，這個地道是幹什麼用的？修這個地道至少要多久？這個地道是誰修的？
我懷着想揭開謎底的心情進了地道。一進地道，黑暗和冰冷的空氣一直與我們形影不離。古堡一共分為三層，越往下越冷。
還沒有走多遠，我們就看到了一個馬廄。古時，馬也在地道里生活過呢！
馬廄的不遠處，有一個指揮所。以前打仗時，指揮所負責指揮大家。
天井是地道里最具有特色的。我們站在底層，抬頭望去，一二層還有地面都可以看得一清二楚，士兵們可以踩着井壁上的洞登上去傳遞情報。
我們來到二層的通道，第二層的通道十分直。所以在二層有許許多多的士兵洞，是方便士兵來突襲的，但是，令我感到的彆氣憤的是。士兵洞的牆壁上被刻滿了密密麻麻的到此一遊。大家明明知道這樣做是不對的，可為什麼還要這樣做?
我們看到的最後一個就是將軍洞了，那是地道里唯一一個有光的地方，將軍德方建立還有炕呢！
我們懷着破密的心情進去。可未解之謎還沒解開，希望下一次來古堡玩，玩了。
一走進校園，令你最注意的就是校園裏的假山。
這座假山小巧玲瓏，它是由大小不一的太湖頑石壘成。假山上刻着“凌雲峯”三個大字，遠遠望去，怪石嶙絢，參次錯落，挺拔峻秀，情趣宜人。
假山頂上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底邊，端座着一個袖珍小亭，幾株不知名的花草將它團團圍住，日光隔了濃密的花草照下來，亭院裏便落下參差斑駁的陰影，螞蟻邁着輕快的步伐忙碌着，蝴蝶和花兒翩翩起舞。
假山中央有一條蜿蜒而下的水流，細水潺潺，輕輕落入池裏嚇跑了幾尾正在玩耍的小魚
走進細看，假山各部分的樣子都不相同。或像一頭靜靜蹲着的小象，或像一頭在沙漠中踱步的駱駝，又似蒼鷹展翅高飛，或有點獅身人面像的味道，有如獅子昂首挺立，……真是移步換景，隨角度的不同而讓人浮想連篇。
假山周圍，環繞着橢圓形的水池，池水清澈見底，池裏荷花裊娜地開着的;睡蓮下面是是脈脈的流水，遮住了玩耍的魚兒，一條曲折的小石子路包圍着水池，這是一條熱鬧的路，同學總愛在這裏玩耍。假山四面，長着些楊柳和一些不知道名字的樹，蓊蓊鬱鬱的。
真水繞假山，假山映真水，這座假山真是給校園增添了許多情趣!這就是我的校園。
不去石林，等於沒去雲南。
走進石林一望，便是像山一樣大的石頭和青青的水。湖邊人山人海，都紛紛稱讚石林的美。
這兒只是冰山一角，美景還在裏面呢！往裏走一點路，就看見——“石林”兩個大紅字，據説，那是幾十年前雲南政治家——“龍雲”寫的兩個大字，顯眼地寫在大石頭上，顯得特別精神，旁邊屹立着一個個高高石頭，直衝到雲天外，與那莊重的“石林”倆字真是絕配。
看完大林石，來到了小石林，小石林最聞名的當然是“阿詩瑪”化身石，阿詩瑪是彝族對女士的稱呼。阿詩瑪站在高高的石頭上，她還有個傳説呢！傳説中的阿詩瑪是一位美麗的撒尼姑娘，她為了反抗富人熱布巴拉，在阿黑哥的幫助下，逃了出來。走到這兒時，發起了洪水把她淹死，於是她化成了巨石。站在遠方望去，那塊巨石彷彿是阿詩瑪身背揹簍，正在等待阿黑哥的到來。
我們還看到了吉祥三寶，望峯亭，雙鳥渡食……喀斯特奇觀真奇啊！
走在回去的路上，我還幻想用這兒的石頭自己雕個像呢！
今天，秋高氣爽，牛老師帶着我們去了歷史悠久的地壇公園。
地壇公園位於北京市東城區安定門外大街。它是明清兩朝帝王祭祀“皇地祇神”的場所，也是古都北京五壇中的第二大壇。
一進大門，我們就看到了大門上的八十一顆門釘，只有皇家大門上才有八十一顆門釘，象徵着皇家至高無上的權力。大門前，就是五彩繽紛的花壇，花壇裏有火紅的花、雪白的花、金黃的花，還有嫩粉的花。花兒們在那裏嬌嫩欲滴，微風吹過，飄來陣陣清香。
我們向右側繼續前行，走到了古樹林，看到了上百棵古樹，那裏古樹參天，綠樹成蔭，300多年來，它們無論風吹雨打，依舊傲然挺立。接着，我們又來到了中醫藥養生文化園，在那裏，我們看到了上百種藥品，有的藥是補心的，有的藥是補肺的，還有的藥是補胃的……
接下來，我們就來到了銀杏大道，那裏有的銀杏葉變黃了，有的銀杏葉還是綠色的。銀杏大道漂亮極了！每一片葉子都像是一把把小扇子，無數片葉子灑在地上，像是一片金黃的地毯。
過了銀杏大道我們就來到了方澤壇，方澤壇是明清兩朝皇帝在地壇祭地的地方。
離開了方澤壇，我們就又回到了大門前，依依不捨地告別了地壇公園，我們下次一定還會來的！
我們大部分時間都是在校園度過的，所以校園是我們第二個家，今天我就來給你們介紹我的第二個家——城關四小。
剛進學校門就能看見一個大校牌，上面寫着“渦陽縣城關第四國小”這幾個蒼勁有力的大字。校牌的周圍有許多盆不同顏色的花，我用手輕輕地摸了一下，花瓣非常柔軟，也許一不小心就會把花瓣捏碎。我用鼻子嗅了一下，啊，真是讓人陶醉！多彩的花朵繪成了一幅五顏六色的風景圖。
再往裏走一走，你就能看見幾棵蒼翠欲滴的樟樹，風一吹，樟樹枝葉晃來晃去，好像在跟我們打招呼。種樟樹的土坑裏面還有幾棵小草呢！像是樟樹穿着一雙綠鞋子。春天，小草從地裏探出頭來。夏天，小草被火熱的太陽曬着，可依然昂首挺胸。無論是草還是樹都給校園添加了一道美麗的風景線！
再往左邊走一走，就是我們的操場，同學們都喜歡在操場玩耍和嬉戲。我走着走着，看到了地上有一張紙，我正準備撿起來。忽然一個人飛快地跑到我面前，把紙撿起來，扔進了垃圾桶裏。希望我們學校的每個人都要向他學習，這樣我們的校園會變得更整潔美麗。
你瞧，難道我們的校園不美麗嗎？
學問齋