在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的發現美作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
美，是無處不在的。誰會注意到那無處不在的美呢？——題記
默默無聞的清潔工
瞧！在那塵土飛揚的馬路上，樹葉鋪的“綠道”上，都能看見那麼個身影，她拿着掃帚，頂着炎熱的太陽，衣服都被浸出了汗來，她是一名清潔工，一名默默無聞的清潔工。
或許，有人認為這是低下的工作。但，這些人有沒有想過，如若沒有這些清潔工，馬路上的美，誰來維持呢？
這，也是一種美！
辛勤的`“園丁”教師
教師，就是園丁，而我們是那嬌貴無比的花。教師教給我們知識，就像園丁為花施肥、澆水一樣。花需要陽光、空氣、水分。我們也需要。
當我們埋怨教師佈置太多作業時，又有誰想到那些“園丁”教師在背後的辛勞呢？是啊！我們只做一份作業，而教師則改一個班的作業，不，不止，還要備課。
“園丁”教師背後的辛勤辛勞，誰看見了呢？誰注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是麼？
美，是無處不在的，關鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發現美——後記
我們班的老師，她非常美麗，但是她的美不在這裏，老師的美非常特別。
早上，當我們早早的到教室時，老師已經坐在教室裏，等我們來到教室，傾聽我們的朗朗讀書聲。為了我們有好的成績，老師用自己休息的時間為我們補課。
老師儘管在累，傍晚，老師辦公室的燈還亮着，您還在認真的批改我們的作業，您的眼睛一眨一眨得，但您還是堅持，還要準備第二天要教的課文，日復一日，年復一年，您眼角上的皺紋，就是最好的表明。
您不但有着不怕累的.精神，還有着特殊的教育方法。在考試時，我們最怕的就是句子理解題目，一做錯就是扣二分三分，在我們沒有辦法理解的時候，我們就皺着眉頭，您卻有一個最好的辦法，那就是追問，一點一點地問自己，這是我們不再害怕句子理解，我們還有一個難題，那就是縮句，我們有的縮句時，把句子的意思變了，有時就是沒有縮完整，這是我們考不了高分，您卻教了我們很多方法，是這是我們有了好成績。您會用一些格言來説服我們，比如：當我們不看書時，老師會説“書籍是人類進步的階梯”。當我們考試考好時，老師會説“驕兵必敗”。
世界上，有很多種美，有：人美、環境美。這個人很美，生活環境也很好。但沒有用，這不是真正的美。老師為我們付出怎麼多汗水與心血，這難道不是老師最美的地方嗎？
眼睛是心靈的窗口。我們能在眼神中判斷人的心境，是焦躁，還是冷靜。
心靈透過眼睛，感受大自然的一切。《滿井遊記》的作者袁宏道寄情于山水，用眼發現美，用心靈感受美，這首詩還告訴我們一個道理：大自然的美無處不在，只要你有一雙發現美得眼睛，你便能在大自然中享受無限的歡樂。
生活中，美也是不可缺少的，他或許很小，或許很大，都要靠你用心感受，美大島為貧困捐款一大筆基金，小到小魚為母魚守護。羚羊為自己的.子孫而奉獻生命，僅僅那一躍，哪是美，母鹿為了還未出生的小鹿線獵人下跪，哪是美。
美景中，亦有美，心情愉快時，就算在渺小的美，也會被眼睛放大而彰顯得淋淋盡致。
微笑，是最美的，僅僅一個微笑，他都會讓你剛受到美。曾今某人的微笑微笑掛在臉上，他在某次屠殺重活了下來。微笑掛在臉上，你會覺得每天都十分輕鬆。有的人眼中嚴重透漏着温柔的光，那是因為那個人心地善良，慈愛。有的人眼中透露這邪惡的光，讓人寒骨抖抖，使人覺得這個人是一個冷酷的人，心中不懷好意。星期五，老師為了給同學接替，倍數，不辭辛苦，那是一種美。一個人的眼神，就能反映出一個人的心靈，還有意圖，可見眼睛有多麼重要呀！回家的途中無意間看見園丁為樹葉修剪，剪出來的樹葉看起來雖美，工人的心靈更美。
大自然的美無處不在！
眼睛是心靈的窗口，我們更好的愛護我們的眼睛，“他”會讓你知道這世間的一切，和感知美好的事情。
生活中並不缺少美，而是一雙發現美的眼睛；天下不缺千里馬，只缺發現千里馬的伯樂。只要用心去發現，就能成為伯樂，有眼睛去發現美。
生活中的美好不是圍繞在海角，而是圍繞在我們身邊。我們眼中的世界是美好的，春天和三月的陽光，雨後湛藍的天空，像棉花糖一樣的大白雲，帶着新芽的黃色柳條。山坡上一望無際的草和公園裏的花很美。只要我們用一顆單純快樂的`心，一雙沒有慾望的眼睛去看他們，就會發現他們很美。很多時候，人的慾望太多，想穿哪裏就穿哪裏，出門就有寶馬奔馳，所以對大自然賦予的美好無動於衷，在慾望的不斷追求中迷失方向。
生活的美好不在天涯海角，而在我們相處的每一個朋友和家庭。公交車上，一個肚子很大的孕婦走了過來，小夥子趕緊起身給她讓座。一種精神上的美在公交車上傳播給了大家，相信這種美在以後的更多地方還會看到。生活中的美好也需要我們感恩，才能真正感受到。
夜晚沒有月亮，但每一顆小星星都在閃爍，點綴着夜空，像夢一樣陪伴着孤獨的人，自然地表現出一種温暖和一種美麗。陽光普照大地，煥發無限生機，照亮祖國遼闊的水域和千山萬水，讓大氣之美細細品味是多麼的攝人心魄。你能感覺到嗎？
用心去發現生活的美好，不要在慾望中忘記世界原本的美好。
秋天，樹上的葉兒都逐漸變得乾枯，微黃，最終從樹上脱落到大地母親的懷抱。陽光照射着那些曾經享受了一夏天榮華的葉兒，使原本暗淡的葉兒們霎時有了金色的外衣。極個別的綠葉兒還在和陽光説笑呢！從葉子與葉子間隙中投下來的光，無不温暖、明亮，照得地上一塊兒金黃，一塊兒黑影。這真得算是幅小畫兒了，也許是唐代名手畫的《金秋圖》吧！
沒有了夏天的燥熱，小小的果實們也都爭先恐後地冒了出來。看吶！公園中的山楂樹、石榴樹、海棠樹上都是碩果累累的，一個個都張開了嘴兒笑着。你看那石榴，笑的連紅牙齒都露出來了呢！城裏鄉下，家家户户，老老小小，都樂樂呵呵地出來欣賞秋天的美，無一不嘖嘖稱讚。秋天啊，你怎麼這麼美！
秋天，是金色的，是果實的，還是雲淡日麗的。你哪裏見過秋天裏積過厚厚的雲層？你哪裏見過秋天裏有過陰沉的.太陽？秋天，天天都是陽光明媚、萬里無雲的。尤其是秋天傍晚時候，那雲層都堆積到了一起，加上太陽那火紅的光芒一照，雲上彷彿下了火，紅彤彤、金燦燦的，彷彿一團紅色的柳絮，又如一隻火紅的櫻桃，在陽光下變換着。
金秋九月，是美的盛典。千萬種美豔，千萬種色彩全部在秋季萌發，在秋季綻放，讓人着實不能不驚歎萬千，感慨萬千。
金秋啊，你到底該有多美？
不過，我發現了你的美。
我發現了秋天的美。
心靈美麗的人，他的生活是美好的；幸福的，而心靈不美的`人，他的生活也不會是多彩的，因為他們沒法用心去感悟和發現身邊的美麗事物。
在我國小的時候，班裏有個很受歡迎的女孩，她既文靜與同學關係友好人又長得漂亮，學習成績也很好，我很羨慕她還曾以她為榜樣。但讀完三年級她就學了，一直到國小畢業大家都沒在見過她。巧得是我們既然考進了同一所中學，並且分在同一個班級。我為再次的重逢興奮不已，可是漸漸的我發現現在的她和當初的乖乖女不可相比。
新學期開學的前兩天，女孩早早地來到學校。很明顯，眼睛又紅又腫，神情怪異，一言不發。連傻瓜都看的出她一定是跟家人發生過“鬥爭”。我圍上去關心地問發生了什麼事？有同學就告訴我：“昨天她奶奶把新買的包書紙送給了妹妹，奶奶以為她已包好書了。她回到家知道這件事，就跟奶奶吵了起來，也不聽奶奶的解釋並嚴厲地説了些粗話。奶奶聽了忍無可忍舉手打了她一記耳光。”聽完，我便去安慰她不要難過了。我知道，她非常任性一直以來都認為自己所做的都是對的，哪怕別人善意的指出她的缺點，她都不會用心去想一想別人是為她好。
秋天，雖然所有的樹木都漸漸枯萎，也沒有春夏時節的絢麗多彩，但秋風掃落葉，五穀見飄香，秋天擁有着它獨特的魅力與美好
登高望遠，滿山的樹木猶如一片金海，眼前有幾棵白楊樹，像一個個英姿颯爽的軍人，守衞着大地，忽然一陣風掃過，滿地金色的落葉給大地裝點，落花不是無情物，換化做春泥更護花，明年一定會長得更好
崇山峻嶺，朦朦朧朧，隱隱約約，秋天的果實，實在是香甜，果實壓彎了樹枝，還有寂寞深邃的天空，鳥兒嘰嘰喳喳，
我的整個靈魂都要被這金色秋天包裹住了！
瓦藍瓦藍的蒼穹，從遠方飛來兩隻白鴿，像兩隻毛茸茸的漂浮的白雲，它們緩緩的扇動着白色的翅膀低空飛翔，看上去應該是巡縌食物吧，
午後，秋高氣爽，飄着幾片薄紗似的白雲，陽光灑在靜靜地湖面上，小魚快樂的吐着泡泡，太陽像一位老奶奶的臉，那臉展開甜蜜而幸福，慈祥的笑容，像個熟透了的柿子，給萬物鍍上了一層金黃色，
我發現了美！遠處大片大片的野菊花盛開了，在這金燦燦的季節，他開的心花怒放，這是金色的，這是黃色的，橙色的紫色的……紅得像火焰，金的像餘暇，白的.像雪花，
一輪橘紅色佈滿光暈的夕陽嵌在湛藍色的天空中，一圈圈橘紅色的光景像周圍擴散開來，把周圍染成金黃色，彷彿是一幅瑰麗的秋景寫實畫，這便是輝煌壯麗的晚霞
秋天，你擁有着獨特的美麗與美好，秋天，你把‘美麗’兩個字演繹的精彩無比 。
美，一聽到這個詞就想到一些打扮得很漂亮的女孩，然而，美可以以不同的方式表現出，如：外貌打扮的美；城市環境的美；人文素養的美。
美，就在身邊。隨着時代的發展，衣着打扮的時尚性漸漸在人們的眼中時而閃現。有些人不惜花錢去買名牌包包，服飾，卻只是為了追求一時的美。我覺得，這樣做是十分不值得的，有這麼多錢，還不如去做一些有意義的事。
美，就在身邊。隨着時間的推移，現在的環境已不像昔日的髒，亂，差，取而代之的是美，靜，齊。這都要感謝那些默默無聞，無私奉獻但卻不求回報的清潔工。是他們，為我們的地球添了一份綠，添了一份美。我覺得，比起那些只會嘲笑清潔工的.人，還沒有一位清潔工好。他們不知道，當他們看到因為自己而使環境改善時是多麼驕傲！
美，就在身邊。在日本的大地震中，我看到了他們人文素養的美。當許多人還沉浸在迪士尼樂園的歡樂中時，突然，地動山搖，大地震爆發了，人們受到了驚嚇，但他們很快就鎮定下來，通過工作人員的指揮，快速地疏散到了樂園外，結果，沒有一個人出現傷亡事故。我覺得，日本雖然發生了大地震，但日本人民的精神是值得我們學習的，我一想到中國人逃生時的情景，就覺得十分可怕：到處像沒頭的
她，相貌平平，愛扎一個馬尾辮，個子不高，但很精神；她，就是我們班的班主任，阮老師。
記得剛開學時，我被調到了五班，這個老師給我的印象非常好，但從那件事中，我對她的態度發生了改變開學的第一天下午，班裏亂做了一鍋粥，我想老師應該管管吧，而老師卻説她是第一年教這裏，不會管班級，還説請大家自覺遵守紀律；我心想，這剛開學，誰能管得住自己啊。晚上放學後，我在學校裏學習到6點半才回家，正準備收拾書包回家時，發現辦公室的燈還亮着，我原本以為是老師們忘了關燈了，我悄悄打開門，我看到老師還在電腦桌前工作着，我慢慢地把門關上，腦海裏想放電影似的回憶起老師對我種種的好。和我對老師的誤解，我記得，老師曾經對我們説過，她11點多都沒有睡，在為我們做課件。我當時滿不在乎的`説道：“切，瞎説！”現在想想唉，歉意的淚水從我的眼圈內湧出，如斷絃的珍珠滾落下來，此後，我對老師的態度又發生了改變。我上課認真聽講了，作業認真完成了。老師可能發現了我的變化，她也更加賣力的為我們講課了。我要謝謝她，是她塑造了今天的我，我也要向她説聲對不起，是因為我對他的不解。
雖然外在美與內在美只有一線之隔，但內在美才是最美的，才是最真實的。
到外婆家的時候，已近快到中午了。
天空中的濛濛細雨，洗去了我長途跋涉的疲憊。遠處的橘子樹枝頭結滿了白色的花苞，像一顆顆白色的星星，有一些還微微綻開，露出了被層層花瓣包裹着的黃色的、細小的.蕊，裏面瀰漫開的濃郁花香，讓人的心不由自主的沉醉着，彷彿做了一場美妙的夢。我這麼打量着枝頭的白色，漫不經心地和外公外婆打完招呼，心思卻早已飛到了遠方——
啊，雨中的四月，雨中的自然！
望着眼前綠的葉、綠的草、還有五彩斑斕的花和沁人心脾的花香；從天而降的雨不斷的洗淨這個世界的污點，讓我的心，還有這讓我為之心神俱醉的大自然，一點一點的通透、明亮了起來，讓這美好悠閒的大自然，反射在我鏡子般的內心裏。
“嘰嘰嘰嘰——”
一羣毛茸茸剛出生三天的小雞扯着嗓子，用尖細明朗的叫聲呼喚着自己的母親，黑珍珠般的眸子裏閃爍着對新世界的好奇與興奮。而我，則仔細傾聽着這呼喚為大自然帶來的一抹生氣，原本這所有不會言語的事物，都因為這些鮮活的小生命而變得生氣勃勃了，彷彿突然間被上帝的雙手給予了靈魂一般。
看！鮮紅的玫瑰花，似乎剛睡醒一樣，揉着眼睛打着呵欠；碧綠的樹騰在雨水辛勤的澆灌下，綠的越發妖豔了；瓦藍的湖面卻不再平靜，而是盪漾起了一圈圈波紋……這才是真正的大自然哩！
啊，雨中的四月，雨中的自然！
美，是“湖光秋月兩相和，潭面無光鏡未磨”的柔和；美，是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀；美，是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的震撼。美不只限於詩句裏，我發現美就在我身邊。
早上的美景是平靜柔和的。太陽公公從山頭冒出來，向大地撒下第一屢清暉。公園的大門悄悄打開，使熟睡的花鳥魚蟲接二連三地起牀。大樹甦醒了，與清風談古論今。早起的老人們走進公園，在石台上悠閒地打着太極，成了城市中一條漂亮的風景線。
中午的美景是激情四射的。大海邊，湛藍的海浪滾滾衝向海面，打着泥沙，衝着礁石，捲走了遊人的衝浪板。浪花四濺，對到來的遊人們表示歡迎。海邊的沙灘上，小朋友們堆起了沙堡，在沙灘上築起了一道“萬里長城”。
傍晚的美景是壯觀雅緻的。日落西山，落日餘暉照耀着大江，大江泛起陣陣波濤，就好像在和陽光鬥舞爭唱。一對老夫妻緩緩走在江邊，望着殘陽感歎着一生。大橋上，一位資深的攝影師抬着攝影機，將這美麗的`風景變換成美好的回憶。
我愛早上平靜柔和的美；我愛中午激情四射的美；我也愛傍晚壯觀雅緻的美。世界其實不缺少美，只要我們認真觀察，就會發現美其實就在我們身邊。
生活中不是缺少美，而是缺少發現美麗的眼睛，缺少感悟美麗的心。
---題記
美，在大自然中
來到登高山公園，我們不禁感歎大自然的鬼斧神工。陽光，穿透樹葉間的縫隙，灑下點點光影，鳥兒在枝椏中靈動地跳躍着，不時唱出幾句悦耳的歌謠。小橋、流水、暖陽，一切顯提那麼和諧，似乎走進了夢幻世界，我們就是綠色城堡的舞動精靈。天空湛藍無根，湖泊，碧綠如玉，回憶，帶上了少許的温度。大自然不屬於人類，而人類屬於大自然。那棵奇特的樹，正是由奇秀的大自然孕育出來的樹葉纏繞着樹幹，樹幹纏繞着樹葉，鬱鬱葱葱，生機勃勃，兩者似乎融合在了一起，無法分割。
美，在心靈之中
一日，走在放學的路上，突然在擁擠的人羣中，看到這樣一位老人。他的臉是瘦削的，那眼角和嘴角佈滿了零亂的`皺紋，像一塊老柏樹皮;他凸出的前額上刻着幾條深深的皺紋，好像是被鞭子抽打出來的，他的背佝僂這，向火塘伸去枯枝死的手拿着話筒，一遍又一遍地唱着“感恩的心”腳下放着一隻盒子，盒子裏，有一些錢。他的聲音渾厚，卻有些乾啞，應該是唱了很久沒有停下來吧!從音樂中我彷彿看到了老人艱苦的生活，可再看看他淡定的神情流露出一種堅定。突然間，覺得他好美!
美，是什麼?它可以有很多種答案：心靈美、平凡美、環境美，它在眾人眼裏或許是一些微不足道的事，卻一直在我們身邊，只要用心體驗，你就會發現美無處不在。
“啊生活是多麼的美，”可我們不知道人也“美”，人的“美”很多很多......
生活的美到處都是，我們看見的景色......都讓我們感覺到快樂，讓高興的人更高興，讓煩惱的人忘記煩惱。
人的美無處不在，人的美不是看外表，人可以用衣服來打扮，也可以用知識來打扮，還可以用你善良的心來打扮自己。可 界上用衣服來打扮自己的很多很多，用知識來打扮自己的很少，用你善良的心來打扮自己的很少很少。
我的叔叔是個用來打扮自己的人，每天都穿着幾百到幾千的`衣服出去，別人只知道他的錢多，可不知道他沒有知識。
我的大哥就是用知識來打扮自己，他每天穿着普普通通的衣服出去，手裏拿幾本書，坐公共汽車的時後，就看書，沒時間，還擠一點時間來看書，他的同事説他“知之為知之，不知為不知，是知也。活到老學到老......”
我的媽媽是用善良的心來打扮自己，因為她沒事就幫別人做事，所以別人愛和我的媽媽做朋友。
讓我們一起發現生活，創作聲活。
“啊生活是多麼的美，可人也美。美你在那裏，你可以來到我生邊嗎？”
在生活中處處都有美，對於我們而言，不是缺少美，而是發現美。那天，我發現了美。
這天，又是一個枯燥的週末，我如往常一樣到廣場散散步。廣場上人山人海，喧鬧嘈雜，廣場周圍被一輛輛汽車包圍。我走到一張長凳前坐下，看着人羣，有一種説不出來的感覺。
忽然，在不遠處迎面走來一對老夫婦，他們手牽着手，緩緩地走過來。等他們走近些，我看見兩位老人的臉上都爬滿了皺紋，頭上佈滿了銀絲，甚至走起路來都感覺很吃力。但不難看出，他們真的很相愛，都到了人老珠黃的年齡了還這麼深愛着對方。
老婆婆好像對老公公説了什麼，然後就一起做到我對面的長椅上了。老婆婆温柔地倚在老公公的肩膀上，悄悄地閉上了眼。老公公見狀，然後哼起一首曲調輕快，歡悦清脆的'小令。老婆婆在這首小令中進入了夢鄉，她臉上洋溢着我從未見過的幸福，似乎在做很香甜的夢。
老公公待老婆婆睡熟後輕輕地把老婆婆的眼鏡摘了下來，温柔地把老婆婆額頭上的散發撩到一旁，然後抱着老婆婆互相依偎着進入了夢鄉。這時，一束燦爛的陽光灑在兩位老人身上，兩位老人的臉上洋溢着幸福、甜蜜和無窮的光輝。
這一美麗的一幕深深地印在我的心上，留下了不可磨滅的痕跡！誰又能説這不是美麗的一幕呢？
遠遠望去，一顆銀杏樹，靜靜地站在那裏。這是一棵滄桑的樹，瘦瘦的枝，嶙峋的骨。走近他，撫摩粗糙的枝幹，深深的棕褐色，歲月一點一滴地流過去，在那粗糙的枝幹上，時間毫不留情地刻下斑斑痕跡。
站在樹下，抬頭望，已經枯萎的`黃葉在枝頭上慢慢飄落下來，幾枝快要斷了的樹枝，也在枝頭上搖搖欲墜，為最後的一絲生機掙扎着。看着看着，突然發現在大樹的旁邊還有一棵小樹。那小樹有着蒼翠的枝幹，金黃色的葉子，在陽關的普照下，顯得勃勃生機，一切美好的景象。我想：這可能就是大樹與小樹之間的感情吧！
這種感情，使大樹為小樹遮風擋雨，讓小樹更加健康，快樂的成長；這種感情，使小樹依賴着大樹，讓小樹得到了從未有過的安全感；這種感情，使大樹不再憐憫它的愛，將它的所有感情都獻給了小樹。這種感情是偉大的，是無私的，是每棵大樹都要獻給小樹的。但小樹卻從來沒有想過要回報。一棵樹，樹幹佈滿歲月的痕跡；枝頭長滿小小的生命；葉間孕育了無數生命。我站在一棵樹下，靜靜欣賞一棵樹的美。
這種感情，正如一位母親，對子女的愛。母親早出晚歸，為的就是讓子女能吃得好，穿的好，過得更好，可兒女們哪知道母親的用心良苦。望着母親眼角邊那深深的皺紋，摸着母親手上因為操勞而磨出的繭，再看看母親為我們操心而生出的縷縷白髮。我的淚水不禁流了下來，因為我再次看到了“大樹與小樹”的一幕。
學問齋