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智慧手環體驗記作文(通用6篇)

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在平日的學習、工作和生活裏,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的智慧手環體驗記作文(通用6篇),歡迎閲讀與收藏。

智慧手環體驗記作文(通用6篇)

智慧手環體驗記作文 篇1

時代在發展,我們也在發展,最近,王博士發明出了一款高科技智能手環稱智慧手環。為了讓這款手環更好的上市,王博士決定在萬名報名者中,抽取十名幸運者體驗,幸運的我就成為了其中的一員!

我望着這個新奇的手環,心中有一萬個迫不及待。於是,我下定了決心,明天我把它帶到學校裏,我要讓他們體驗體驗我女王的霸氣!第二天,我早早地起了牀,帶上手環,彷彿有一道金光閃爍在我的身旁。我帶着這“閃瞎你眼的光芒”走上了這王者之路。

來到學校裏,發現咋班的班長正在做着一道難題,我眼間一亮,像似小獵豹發現了獵物一樣飛快地衝向了黑板,不假思索,拿起粉筆就寫了起來。我寫完後,還驗算了一遍,果真對了!這時老師正向教室走來,看見黑板上那些工整的字跡,欣慰地笑了。立馬三步並作兩走來到教室裏,指着黑板上的字説道:“這位同學很好,這是我們即將學到的知識——三元一次方程,不錯不錯。”老師邊拍手邊讚歎道!“這是誰寫的?俺要好好的表揚表揚!”話音剛弱。同學們的目光和手指一向投向了我。老師很快地向我走了過來説:“小笨鷹也有起飛的時候嘛!不錯不錯。”説完,在我的面前豎起了大拇指。我的心中像們一片美麗的花海,每朵花都在努力地展現美麗,都在開心地笑。

簡單的早讀課竟有如此好的事發生,接下的語文課我可要放大招啦!“零零,零零!”上課鈴聲緩緩地響起,老師也緩緩地走進教室,老師説今天的課很難懂,同學們要認真聽。大家都點了點頭。第一個問題,同學們就被難住了,老師見樓下風平浪靜,就説:“同學們如果答對了,你們就提前下課!”老師其實很有信心,因為老師不相信同學們會答對,我踴躍地舉起了手,還用那期盼的眼神望着老師,老師看平常都不舉手的我,今天竟然主動舉手了,就馬上叫了我。我站起來很流暢就回答了出來,同學們和老師都用那驚奇的目光來看着我,遲續了許久,才緩過神兒來!老師説:“好吧!既然如此就下課吧!”大家歡呼了起來。

下課時,大家都圍在了我的桌前,我高高舉起了我的手環説了聲:“什麼學霸不學霸的,我才剛剛清了清嗓子,就把你們嚇成這樣!你看這就是我的祕密武器!”同學們知道了,紛紛去查了查相關的信息!

十天的試用期令我很滿意,我給商品打了滿分,智慧手環光榮上市!

智慧手環體驗記作文 篇2

今天,我在學校大出風頭。數學課、課本上的那些題目以前讓我頭疼,半天都下不了手。現在,一打開書抓起筆“沙沙沙”這些題目簡單地不要不要哈哈!一本書寫完啦!我的同桌見我蹺着二郎腿,一副輕鬆樣,勸我:“你快寫吧!被老師發現就不好啦!”説着打開了我的書,“這,這……什麼情況?好牛,不對,你是不是上網抄的?我問你,這步是什麼意思?”我細心地講好後,同桌的嘴也久久合不上了……

語文課,老師發下一篇小古文,我瞄了一眼,文章就深深地粘在我的腦袋裏,想忘也忘不了。於是我玩了起來,語文老師發現了我開小差,叫我起來背小古文我一字不少地背完了,只見語文老師不住地説:“太牛了!太牛了!”

説到這,你一定很好奇我如何一下從成績平平到大出風頭吧!不瞞你説,是昨天,一家公司的人對我説:“我們公司最新研製出的‘智能’手環,它十分合適國小生用,它包含了天文地理語數英科,可以在不會時問它。請你用五天,五天後來寫評語。”於是就發生了以上事情。

眼下,馬上要英語考試了,我又動了壞心思……當我考試有不會題目問手環時,屏幕上出現了一行字:正在考試,已休息。啊!我暈。

五天後,我在評語上寫:智慧手環真是智慧,還有許多功能,考試也能防止作弊,真是一個學習好助手!

“你買了智慧手環了嗎?”“智慧”手環進商店後人人都這麼問。

智慧手環體驗記作文 篇3

產品研製中心向我們推薦了智慧手環,有幸,我成為了試用者。

第二天,我帶着手環邁進了學校的大門。暗自慶幸着,可以好好風光風光了!第一節語文課,老師剛問了一個問題,我就高舉右手。同學們被我這反常舉動怔住了。要知道!我從前可是從來不發言的!成功回答了一個問題,我發覺智慧手環有點意思。並不是告訴我答案讓我喜歡上了它,而是因為它給了我勇氣!

讓我叫苦連天的.數學課迎風而來。但我不得不説,自從我帶了智慧手環,處處都稱心如意。有期待數學上課戴上智慧手環給我的驚喜。數學老師將一道難題寫在黑板上,讓班長去答題,班長冥思苦想,也只有一點頭緒。到我作答了!只見粉筆在我的操縱下不停地舞蹈着,連數學老師也感歎着“妙方法!妙方法啊!“同學更是七嘴八舌:“呀!真看不出她有這一手!與學神不相上下呀!”“厲害!厲害!”我聽了心中美滋滋的,真得感謝智慧手環教我了做題好法子。

激動人心的英語課閃亮登場。我在這堂課中更是變得閃閃發光,成為了全班人的焦點。記單詞,默短文……都被我一一攻克。驚喜無限的科學課也一樣把我捧上了天。

一下課,同學就把我裹成了粽子:“你到底喝了什麼?吃了什麼?變得這麼聰明?”“你一定是請了家教老師吧?給我也去體驗體驗?行嗎?”無奈之下,我只好一五一十地把智慧手環的事告訴了大家。

從此,同學們人人聰明絕頂,智力非凡,語文老師懶得去搶課,科學老師懶得請同學“喝茶”。一切都變了!

是的,一切都變了!變得讓我們沒有思考判斷能力了!智慧手環有利也必定有弊。

智慧手環體驗記作文 篇4

一天,我到小區樓下玩耍。

剛下樓,就看見了在一面牆壁旁,圍着一大堆的人,有一些路人見了,也紛紛跑來好奇地望着。我疑惑地也走了過去。原來這是一個廣告版,上面寫着:新一代科技產品“智慧手環”即將上市,想要體驗的,速速來報名,只限十名!我不由得產生了興趣,報了名,竟然正好抽到了!

這手環最突出的特點就是“智慧”。一戴上手環,腦袋便立刻神清氣爽,腦洞大開,彷彿開竅了似的。此手環可適用於任何地方;在學校裏,手環會自動感應環境,把關於課本知識和一些課外知識的內容留下,甚至先消失,再根據情形,一一輸入到腦子裏來,在外地,手環會自動憑空變出一個小屏幕,上面標着你去的地方要怎麼走;在森林裏,如果你想要撲捉昆蟲,手環就會把關於昆蟲的各種信息告訴你。但是如果想利用手環考試作弊的話,它就要讓你思考完了再點明一條出路。

體驗真正開始啦!

科學課是我最煩的課程,一般來説,我上科學課時,那上英語課時的精神狀態完全沒了。所以,我特地在這節課上帶手環,看看效果怎樣。

一戴上手環,我那煩躁的消息立即煙消雲散,精神狀態跟上英語課時一樣興奮、激動。每次回答問題,我的腦子裏就立刻冒出一個個答案,每次都對答如流。這讓同桌很震驚:“以前的科學學渣怎麼一下子變成科學學霸呢!”我心裏很是自豪,説明這手環還是挺有用的。

第二次開始體驗了!我出去旅遊,手環一下子就給我列出了清單,上面寫着我的必備用品。出去了以後,手環還給我提供了一些好玩的旅遊地點,還準備了一個指南針。“智慧”手環的用處真是多啊!

轉眼間,十天的試用期限到了,真是太神奇了!這用處不僅多,而且還很方便,真是讓我大開眼界啊!

於是,“智慧手環”隆重推向市場。

智慧手環體驗記作文 篇5

最近市場上新推出了一款“智慧手環”,正在尋找社會體驗者,我有幸成為了十個體驗者中的一個。

今天是拿到手環的第一天,也是一個難得的小長假。早上正不知道吃點什麼好,這時我的手環滴滴作響,拿起來一看,原來它已經自動檢出了我身體的各項指標,為我選出了好幾種簡單美味又能滿足身體所需營養的早餐小餐譜,並且在一旁附上了這些早餐的食材價格和出售地點,只需要我輕輕一點,就可以把所有的食材盡收囊中,快捷支付。

完美的早餐之後我便要開始完成家庭作業了,只要我選擇手環上的開始工作,智能手環便能自動檢測周圍環境,提高房間的空氣質量,隔離一切噪音,並把室內温度調整到最令人感到舒適的温度,還能將窗簾調整到自己喜歡的背景,讓人從煩躁的學習工作中抬起頭來時便能看見一片翠竹,一片花海,一蔚藍海,再配上這些環境的獨特氣味,例如在翠竹林中聞到花草泥土的清香,在花海中聞到清淡宜人的花香,在海邊聞到陽光還有沙灘的味道,簡直棒極了!

遇到不會寫的題目怎麼辦?只需要用智能手環輕輕一掃,便能把這道題所要考的知識點,易錯點歸納出來,還能實時連線網絡教師,為你詳細講解,絕不會給出答案供以抄襲。當我想要觸碰手機電腦玩遊戲娛樂時,智能手環便會自動發出警告切斷網絡,避免“寫一分鐘玩一小時”的問題。

智慧手環最大的作用當然是發揮智慧,在我們閒暇之餘,只需要戴上耳機,智慧手環便可以播放各種有趣的百科知識和學習知識,一小節只需要十分鐘的時間,每天可以為自己規劃一個小小的時間表,抽出一點點的時間聽裏面的各種知識,每天不重樣,不會因為時間過長而產生煩惱。

智能手環的出現是為了讓更多的人享受更優質的服務,為我們打造高效率高質量的生活,短短十天的體驗期即將過去,我真希望以後還能再享受到智慧手環為我提供的服務!

智慧手環體驗記作文 篇6

新一代科技產品“智慧”手環終於研製出來了,我有幸成為一名體驗者。

不要小瞧了這枚小小的手環,只要把它戴在手腕上,即使再愚笨的人,也能上知天文、下曉地理,成為“學霸”,因為這枚小小的手環上存儲了迄今為止人類已知的所有知識。

今天,我戴着“智慧”手環走進教室。老師剛在黑板上寫下一道高難度數學題,我就三步並作兩步跑到黑板前,不假思索,拿着粉筆“唰唰唰”,在黑板上寫下了一串長長的算式。同學們的眼睛“溜”的一下睜圓了,個個嘴巴張得能裝下一個雞蛋:“這麼難的題,連班長這個數學天才都不會,考試從未及格過的明明竟然做對了,簡直不可思議!”

第二節課是地理。我以前最害怕上地理課了,上課如坐鍼氈,一分一秒都像一個世紀那樣漫長。但是今天,我好像吃錯藥了,課上異常興奮,也不再打瞌睡了。再難的題都是“小菜一碟”,老師的每一個問題我都能對答如流,我甚至閉着眼睛就能點出地球儀上每一個國家的位置。從未表揚過我的老師第一次向我伸出了大拇指:“明明今天表現真好!”

之後幾節課,我都表現得非常出色:化學課上,我能把實驗現象和公式背得滾瓜爛熟;英語課上,我把單詞讀得準確無誤;語文課上,我妙筆生花,竟然寫出了一萬多字的作文;音樂課上,我破天荒地沒有唱跑調……每一個老師都驚訝了,成績一向一塌糊塗的我今天竟然如此出類拔萃,同學們都像看外星人一樣看着我。

下課後,我被包圍得水泄不通,同學們七嘴八舌:“明明,你有什麼祕密‘武器’?快告訴我們吧!”

“好吧……”無奈之下,我高高地舉起手腕上戴的“智慧”手環,把祕密説了出來。

從此以後,學校所有同學都不用整天趴在桌子上做老師佈置的成堆的練習題了,一向喜歡搶佔音樂課的數學老師再也懶得去搶課了,一向喜歡在體育課時“請”同學到辦公室“開小灶”的語文老師再也不“請客”了,所有的學生都能輕鬆拿到100分,師生皆大歡喜。不過,有人歡喜有人憂,就在大夥兒喜笑顏開的時候,學校門口那兩家每年都賺100萬的眼鏡店和教輔資料專賣店關門啦!