在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的會考滿分作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今晚，月色慘白得如宣紙一般，抬眼一瞥，是殘的，像缺了一角的玉盤……
宅家生活已經持續了兩月了吧。每天上課下課寫作業，雖是如此，比起往常開學，課業也是輕鬆了些許，竟讓我有閒心去發呆看月亮。
依稀記得幾年前的中秋，同家人約了彼此的好友，相邀在學校的前操場放煙花，看月亮。那雖上國小了，也不過是七八歲的孩童，對煙花是想放又不敢放，躊躇了半天，好不容易有個膽大的自告奮勇去點火。導火索一燃，馬上丟了火柴，死命往夥伴中間跑。幾個小朋友緊緊抱成一團，又怕又興奮地盯着那即將放出的煙花。在第一聲煙花放出時，一團人被那五顏六色的火花嚇得不自覺往後退了幾步，緊接着有人腳被踩，為了躲就不小心勾到了另一個人的腿。這樣亂成一堆，然後“啪”全坐地上了，也沒想着起來，就捂着耳朵嘻嘻哈哈地看着不遠處的煙花，一簇又一簇地竄上黑幕似的天空。
隨煙花抬頭，就看到了與煙花交相輝映的'月亮，任煙花再繽紛再閃耀，月亮才是舞台中央的主角。又圓又大，微微泛黃的月輝若輕紗一般傾斜下來，為紛擾的世俗添上幾抹靜謐。而它，是那麼的不染纖塵，謫仙般地懸在空中……
如今幾位好友各奔東西，即使是常有聯繫的，也因疫情關在家裏見不上幾次面，想念深埋在心裏都是假的，我天天在家裏唸叨上百遍千遍也不嫌累。
今晚的月光灑在石板路上，如人魚的，點點碎淚……
我的母校——河口二小，座落在羅家橋附近。它雖然範圍小，但是看起來卻整潔乾淨，是我們的樂園，我們在這裏茁壯成長。這裏春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天丹桂飄香，冬天白雪一片。可在我心中最美的還是操場了!
操場分為大操場和小操場，讓我帶你先參觀大操場吧!大操場是同學們的樂園。下課時，同學們有各種各樣的玩法，不到十分鐘，同學們的疲勞就解除了，操場上充滿了同學們歡快的笑聲。
操場北邊離地面五十釐米高的地方有一座升旗台，是由硃紅色的瓷磚鋪成的。旗台上有一個不足一米高的基座，而旗台後則是一個精美的希望之星雕塑。
它是由銀白色的石頭雕成的，雕着兩位少先隊員，前面站着一位女少先隊員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉睛地凝視着東方，左手捧着一本書，彷彿在激烈我們，好好學習;女少先隊員後面是一位男少先隊員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望着東方左手拿着一個足球，讓我們強身健體。少先隊員下面有一個彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細觀察，它是一把能打開知慧寶庫的大門的.金鑰匙。
希望之星後面的牆上有着白底紅字的教育方針，它指引着我們成為一個德智體，全面發展的人。升旗台的兩邊是用橢圓形的邊框圍起的花圃。
操場的東邊是宣傳欄，分別為作文展示欄和獲獎公告欄，如果你的作品被貼了上去的話，心裏一定會美滋滋的。
這就是我的校的操場，它是多麼可愛，多麼美麗啊!
許多人歎息讀書之苦———密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學都令他們對讀書二字十分厭倦，覺得那是索然無味的無用功。可我卻要大聲呼喊：“我讀書，我快樂！”
猶記兒時，母親送我一套《十萬個為什麼》。當時對科學一無所知，起初我好奇地閲讀，漸漸地，書中淺顯易懂的科學道理如同一把把鑰匙，解開了我童年時對許多現象的疑惑，同時也打開了我的知識大門。每每明白一個現象的成因，我的心中便會有説不出的歡喜。那神奇的.酸鹼中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。於是在一個個問題的指引下，我開始發奮學習，試圖尋求這些問題的答案。每每我收穫成功的喜悦時，我都會在心中感謝那套《十萬個為什麼》，是它告訴我了閲讀之樂，點燃了我對未知的探求。
帶着閲讀的樂趣，我在五年級時開始接觸四大名著。書中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問題解決後收穫的那份喜悦又支持着我前行。就這樣，我對這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶着我看到黛玉“赤條條來去無牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現實所迫的無奈。當我讀到諸葛亮使空城計時，不得不被他的超凡智慧所折服；當我讀至黛玉葬花與憂傷而歎息。在這些人物的喜怒哀樂之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑後又趨於平靜的樂趣。當我的心被這瑰麗的文字所折服時，無意間購得的一本詩詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的無盡惆悵與淡淡喜悦。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅毅豪邁，也具備了李清照的細膩情懷。每個方塊字如夏日清泉，使我在閲讀中感受到了格外的快樂。
讀書十年，收穫最大的並非什麼深奧的思考，而是“樂”之一字。我體味到生活的苦盡甘來之樂，體味到學海無涯之樂。閲讀其樂無窮。
對於困難，強者視它為走向成功的階梯，而弱者則把它視為沒有出路的陷阱。
從前，在一片森林裏，一頭獅子在追趕兩隻弱小的小鹿。這兩隻小鹿拼命地逃啊，不小心掉進了獵人挖的陷阱裏。獅子站在陷阱旁怒吼，焦急地踱來踱去。兩隻小鹿在陷阱裏真不知道是該高興還是該苦惱。獅子用它那強壯的爪子把土拋進陷阱裏，兩隻小鹿非常害怕，土一點兒一點兒地落在它們身上，它們的呼吸越來越困難。一隻小鹿再也受不住了，便卧倒在地，而另一隻小鹿把獅子拋在自己身上的土搖掉，還用鹿蹄子把土聚攏起來，自己站在上面。就這樣一點兒一點兒地上升。在土下面的.另一隻小鹿呢，已經奄奄一息。那隻小鹿藉着獅子拋下的最後一堆土，躍出了陷阱，飛快地逃走了。而另一隻小鹿卻成了獅子的一頓美餐。
兩隻小鹿在面對困難時所表現出來的，一個為人們所稱讚，一個為人們所嘲笑。人們讚揚那隻小鹿的勇敢和堅強，嘲笑另一隻小鹿的懦弱，而人們自己，又有多少人能夠做到像那隻小鹿一樣的大無畏呢？
人們面對困難，往往有兩條路可以走：一條是相信自己能夠克服困難，從而不懈努力，走向勝利；另一條是自暴自棄，總以為自己是失敗者，從而選擇放棄。兩條路的盡頭等待他們的又是什麼呢？當然，一個是風雨後的彩虹，一個則是痛苦的深淵……
醒悟吧，在迷惘中的人們！樹立起自信，通過自己的不懈努力去和困難拼搏一番，藉助困難，去贏得屬於自己的勝利。因為，所謂困難，其實就是走向成功的階梯，就看你如何對待它。
評語
切合題意，講述困難是走向成功的階梯的中心，主題明確突出。
用一個的寓言故事表達中心，形象生動，寓意深刻。
文章後部分的議論説理清楚明晰，思辨性強，極有説服力。
做一座山
小時候，常常和父親一起背靠着背，坐在草地上，感受那細細的風從身邊溜過，望着天空，就像面對着自己的心。靠在父親背上，總是有一種安心的感覺。
父親有些僵硬的面龐上，偶爾露出的一絲笑容卻是那樣的温暖。他沉穩得像座山，習慣了自己去承擔一切，為我，為整個家庭遮風擋雨，從來沒有想過有一天，自己也會垮掉，也會再也承擔不起。
男人，就應該有責任，有擔當，像一座山一樣。父親對我這樣説。
昔年那直挺的腰桿，已有些許彎曲，茂密的黑髮，也如落葉般飄下。我不想承認，那座山已經開始動搖了。
爸老了。
爸，現在輪到我做你的山了。我這樣告訴自己。
做一座橋
老家是江南水鄉，有無數的河，無數的橋。
小時候，父親常常拉着我的手，穿梭在小巷之中，踏在橋上，聽着如音樂般悦耳動人的流水聲。腳下是那堅實的石板橋，站在橋上，不由得滿心感激之情。
父親只是一個普通的工人，話不多，但是言出必行，性子懶，但做什麼都追求完美。記憶中，父親是不大求人的.，但有事找父親幫忙的，父親卻從未拒絕過。
男人就應當像一座橋，幫別人跨過難關。父親這樣對我説。
從此，我學會了在別人迷茫的時候，伸出自己的雙手。
做一隻鷹
父親過第十六個父親節時，我在考場中。
臨行前，父親那雙像砂紙一般粗糙的手，貼上了我的臉。父親説，男人，就應當像鷹一樣，為了自己的夢想而搏擊翱翔。我點了點頭，攥緊了拳。
今天，就是雛鷹展翅高飛之時。
漫漫人生，我們捨棄的如牛毛，得到的有幾多?但即便一無所有，父親給我的啟示，我的饋贈，也終將伴我走過一生。
好想説，爸，我愛你!
親情是一樹一樹的花開，是暖，是習慣，是人間的四月天！
——題記
每年暑假，我都會焦急地趕回農村老家。我知道，姥姥一定會習慣性地坐在老院中的藤椅上，等待着我回家習慣性地握握她的手心?
在我十歲的時候，姥爺的老年痴呆初現端倪，變得特別霸道與尖刻，總要霸佔着我，不許與我與姥姥説話。我和姥姥只得遠遠地用眼神交流，藉着擦肩而過的瞬間，準確而迅速地握握姥姥的手心，偷偷用指尖為她梳理頭髮。這些動作互訴着彼此的想念，還告訴對方，我們是自己人。
後來姥爺去世，我與姥姥也已無需隱藏對彼此的愛，但那些暗號已成習慣，讓我們覺出不同一般的親暱。
姥姥的耳朵和眼睛越來越不中用了，到後來已認不清人，但她能準確地認出我——憑着那些習慣。兩年前，姥姥生了一場大病，病痛中她只喚我的名字。那時，我還在上學，所以沒能去看望她。表姐只得瞞她：“丫頭回來啦！”可表姐哪裏知道我們的習慣，姥姥生氣地説：“你們騙我。”
後來表姐打電話給我，我猶豫地告訴表姐要對姥姥做那些細小的動作，一邊説一邊心裏感覺像抽空了一般：我與姥姥的習慣就要成為全家人對她的習慣了。
放假後我趕回老家，那時姥姥的`病已大好，剛要進門便看到表姐正在為姥姥梳理她稀疏的白髮，淘氣的表弟蹦跳着來到姥姥身邊迅速地握握她的手心，姥姥笑着：“丫頭，最近怎麼總在家？”
我愣愣地站在門口，這一幕定格並折射出一道道暖人心扉的金色光芒。這習慣竟挽救了姥姥的生命，同時也讓我感受到了親情的力量。此刻，只因習慣，我對姥姥的愛變成為全家人對她的愛。
愛有温度，是多少度呢?
“發試卷啦!”英語老師高呼着來到教室。我回到座位，美美地想着，我這次應該考試應該不會差吧，因為我的班裏的成績一向來領先，不知道這次具體是多少分呢?大概九十幾吧，不過這次好象有幾題做不出來，可能八十幾分了……正當我的腦海不停地飛轉着，一句話突然打斷的我的思緒，“Lily，78!”我一下子驚呆了，很不情願地走上講台拿了卷子。一看卷子，只見密密密麻麻的叉叉印入眼簾，十分地刺眼，它們彷彿在嘲笑我，我的眼淚禁不住在眼眶裏打轉了。我故意把橡皮丟下去，裝作彎腰撿的樣子擦了一下眼淚。我恨自己，為什麼考出如此差的分數?我想，要不要出這個教學樓呢?如果出去，在外面等我的媽媽一定會問我考了幾分，那我就完蛋了;如果不出去，我回不了家，而且媽媽也會擔心的。我該如何是好?這個問題害得我一節課都沒聽好。
“下課了!”別的同學飛快地整理書包跨出了教學樓，我卻坐在座位上發呆。等別的同學都走了，我才慢騰騰地整理書包，拖着沉重的腳步走出教學樓。
“這次放學好遲啊”，媽媽拉着我的'手去坐出租車。在出租車上，媽媽温柔地問我，“元元，這次你考了多少啊，分享一下嘛”一説到考試分數，我的眼淚又不爭氣地流下來，“考得不好吧?沒關係，下次努力取得好成績，媽媽相信你，你一定能行的!”媽媽邊説邊將她的手放在我的手上，“嗯!媽媽，我一定會努力的!”在我心裏，媽媽的手傳遞給我的温度，那就是愛的温度，母愛的温度，它給我力量，給我信心，讓我永遠忘不了。
淺藍的天空，湛藍的海洋，青翠的綠葉，五顏六色的花朵。大自然的千變萬化，大自然的繽紛，大自然的美麗，讓人們不清楚大自然真正的面貌，讓人們知道自己有多渺小卑微，讓人們獲得心靈上的啟示。大自然，訴説着千年以來的大地，從渺小到廣闊，從短暫到悠久，從剎那到永恆。從大自然的'遼闊告訴我們，人類只不過佔自然的一點點而已，而人類卻妄想自己可以征服大自然，統治整個大地；當動物瀕臨絕種的時候，人們卻因為自己的慾望而濫捕濫殺，最後自食惡果的，還不是人類自己？
大自然像一部書，告訴我們世間的殘酷，因為大自然是一個弱肉強食的世界，唯有堅毅的人或動物，才有可能生存下去。20xx會考滿分作文：大自然的隨感
在高山上生長的一棵松樹，禁得起寒風的摧殘，還可以屹立不搖地佇立在那，讓我們瞭解，不管是多麼困難的處境，一定要堅持下去，不可輕易倒下。從秋天楓葉緩緩落下，讓我們知道，生命也會像一片落葉一樣，慢慢地飄下，走到生命的盡頭。
大自然的生命是無窮的，在落葉堆裏，在樹枝頭裏，在山脈裏。從大自然的廣闊世界裏，可以獲得無窮的啟示；可以從大自然微小的部份裏，獲得啟示。“一沙一世界，一花一天堂。”從大自然的任何部份裏，可以瞭解裏面所藴含的啟示。
成功，一個多麼神聖的字眼.
人人都為之追求着，我作為一個平凡的人，當然也追求成功。當然，成功不是一步登天，它需要血與淚的澆灌，它是理想壘成的峯巔。
我的書法已經過了七級了，然而，這七級來得並不簡單。
去年，教書法的張老師對大家説“：暑假又有畫畫，書法考級了，自身覺得可以參加的.同學來我這兒報名!”我也想參加，可是練了這麼久的書法，我也只考了四級而已，我一直寫得不如何，我能行嗎?去試試吧!隨後，我到張老師那報了名。聽其他人説，要考七級可不容易，可要學會寫兩種字體，不象上次考四級那樣容易。聽了這話，我感到有些緊張。
從此，我忙碌了。
為了這次能考起七級，我在暑假裏天天練書法，期望在一個月之內把另一種字體練好。不在老師那學，我就自身在家裏練，我爭分奪秒，爭取每天都有收穫。轉眼間半個月過去了，我已經掌握了第二種字體，但我發現：在宣紙上寫的時候，字不夠大，筆畫不夠粗。於是，我試着把字體慢慢加強，加粗。這樣，一步一步地來，原來發現的問題已經不存在了，字寫得不大不小，不粗不細，恰到好處。
終於考級這天到來了。在考場上，我發揮地非常不錯。過來幾個月，考級的證書來了，我考上七級了，我成功了!
人生的道路很不平坦，很不寬廣;它曲曲折折，充滿着艱難險阻，長滿了荊棘;我的成功算不了什麼，要緊的是增強信心，繼續努力。我相信，成功是來自拼搏，來自勤奮，沒有辛酸哪來喜悦?
只須你拼搏，成功的喜悦會在勤奮的彼岸向你招手。
水，是清淨又普通的，然而在這水中，瀰漫着濃濃的愛，散發着裊裊清香。 翻開記憶的扉頁，那是幾年前的深秋。 秋風，掃落了枯黃的葉子，只留下枯枝老樹淒厲地站在那兒。
我躺在牀上，彷彿一股強烈的火焰燒灼着我，身上流淌着的不血，而是熔化的金屬。屋外寒冷的風正拼命鑽過窗户的縫隙襲擊着我，全然不顧我那滿臉的憔悴。 “39度5!還燒得厲害。” 媽媽焦急的話語在我耳邊響起，把我驚醒。我昏昏沉沉的想要起來，她又説“天冷，你生病了，再睡會兒。”説罷便用那粗糙而冰冷的手為我掖好被子。
“媽媽”，我輕輕叫了她一聲，“怎麼了?餓了嗎?媽媽給你煮碗蛋花。”“我吃不下……”我答道，“我……不想吃……，我想再睡一下”。 “那你睡吧。”她輕輕關上門離開了。 隔着門，我聽到媽媽在洗衣服。她一定被風吹得冷極了，她的手指一定被冰冷刺骨的水給凍僵了。想到這兒，我的心象被針紮了一下。
今天媽媽本來是要上班的，但為了照顧我才請了假，要知道平時她是怎麼也捨不得請假的。想着此刻正站在寒風中的媽媽，我的更疼了，疼得我流下了眼淚。 這是媽媽走進來，又一次驚醒我的思緒。“來，喝點熱水。” 我接過杯子，吹了吹，喝下去。一股暖流流進我的.身體，滋潤了我的心田，沉重的腦袋立刻輕快了些，人也有精神了。啊，這就是母愛的滋味! 愛如空氣，它是透明的，只能默默地伴隨着我，然而我卻一刻也離不開它，我想大聲吶喊：“愛擁有太陽一樣的光和熱，愛擁有太陽一樣的温度!”
今天，爸爸帶病到大保高速公路打工去了，他要賺錢供我讀書。
昨晚，爸爸吃飯就不同異常，似乎每一口飯都要費好大的勁才能嚥下去。不一會兒，爸爸放下了筷子，默默的注視着我們。媽媽察覺後，輕聲的問:“怎麼不吃了?是不是那裏不舒服?”“我……我……”爸爸欲言又止。“咳!”爸爸長歎一聲，又説:“我有一個朋友，他承包了一段新開工的大保公路，這些天挺需要民工，每天可掙100多元。我想到他那裏賺點錢，娃兒要是考取了中專學校，可以解決開學的費用。”媽媽用疼愛的眼神望着他，説:“他爸你的病還沒好，怎麼能去打工?”爸爸説:“我沒事，明天一大早我就走，你們就放心好了。”
媽媽把吃驚的目光投向了爸爸説:“明天一大早?”爸爸微弱而堅定:“不去打工，開學的錢怎麼辦?”媽媽説:“先別管那麼多，吃了飯再説。”
聽了爸爸媽媽的話，我心裏十分難過，飯再也吃不下去了。
第二天，我和媽媽便給爸爸收拾行李--一件穿了好幾年的破襯衫，一套舊外衣，一雙“農田鞋”，一個跟我同歲的口缸。簡單的行李一會就收拾好了，爸爸就要走了。我打量着爸爸，啊，爸爸老多了，幾根白髮摻在黑髮裏，臉上刻着深深的皺紋，很黑瘦，那雙眼睛被生活被疾病折磨得失去了光彩。看着此情此景，我想哭，想鑽進爸爸的'懷裏哭，可我又不敢哭出聲來……
今天是會考倒計時的17天啦，我在靜靜的卧室裏寫着我的家事，耳邊似乎聽到爸爸遠去的腳步聲，彷彿看見媽媽站在村口目送着爸爸遠去的背影。此時，淚，模糊了我的眼睛。
夜深了，枱燈的燈光下，我還在俯案背書，期末考試的壓力像一根無形的柱子壓在我的身上，壓得我喘不過氣來，三科主科，四科小科，背得我心情煩悶。這時，媽媽端着一杯熱騰騰的.牛奶進來了，看我這個樣子，她説;“太累了就歇一會兒吧!明天再背。”我的火氣不知怎的“呼”的一聲躥上來，回頭就衝着媽媽喊到;“歇什麼歇!還有幾天就期末考試了，我考不好你管啊”媽媽臉上的笑容凝固了，動作也停止了，彷彿被定住了一般，半晌，她把牛奶放到
我桌子上，歎了一口氣，轉身走出房間，帶上了門，我感到了幾分悔恨，仔細想想，媽媽也是為了我好，怕我累壞了身體，我卻……
第二天早晨，我起來上廁所，看到媽媽在廚房忙忙碌碌，靜悄悄走過去，看到媽媽正在做我愛吃的好吃的，那細緻的動作，又一抬眼，看見媽媽額頭上沁出的細小的汗珠，想到昨晚我那樣對媽媽，淚水不知不覺滑落下來，媽媽聽到了動靜，回頭一看，連忙把我拉回牀上，幫我蓋好被子，告訴我;“不要着涼了，再睡會。” 我再也忍不住了，起來抱住媽媽嚎啕大哭;“對不起媽媽，我昨晚那樣對你。”媽媽温柔地拂去我臉上的淚水，説;“沒關係，媽媽知道你背題背的很煩，但也要注意身體啊!”我點點頭，淚再一次流下來。
人之間有許多愛。在學校，有師生之愛，有朋友之愛;在家裏，有母愛，有父愛;甚至在四川汶川地震中，還有一種生死相連，生生不息的愛。愛感動了我，感動了世界。
母親——一個偉大而神聖的名詞，多少年來，母親一直為世人所讚頌;多少年來，我們一直在母親的呵護下成長。要問這世上我們最應該感激的人是誰，毫無疑問——是母親。在母親節即將到來之際，讓我們一起祝願天下所有的母親:身體健康，萬事如意!
如果你要問我，世界上最偉大的人是誰?我會脱口而出:母親。
母親一直默默無聞地無私奉獻着，時時刻刻無微不至地照顧着我，我需要什麼，母親就送來什麼。我吮吸着母親的乳汁一天天地長大，開出了色彩鮮豔、濃淡相宜的花朵。
母親就像一隻鳥兒，帶領着自己的兒女翱翔在蔚藍的天空中，即使我有一百次的跌倒，有一百次摔破細嫩的皮肉，母親也會付出她一點一滴的血汗，使我一百零一次站起來，走完自己的人生旅途。
母親就像一位天使，當我做錯了事時，第一個知道的是母親，第一個讓我改過的也是母親，她用慈祥的眼神教會了我許許多多的道理。
母親就像勤勞的清潔工，笤帚、抹布、拖把……在她手上甩也甩不開。每次回來，展現在我面前的都是一個乾淨、美麗、温馨、可愛的'家，污垢不見了，灰塵跑掉了，而母親的手卻一天比一天粗糙。歲月從我眼前一晃而過，在母親的辛勤哺育下，我已經長出了豐滿的羽毛，學會了許多本領，懂得了數不盡的道理。母親那額頭上日益增多的皺紋，是她辛勤耕耘的見證。
母親，您所做的一切為的是什麼，我早已深深地知道;女兒將會帶着您的殷切希望，飛上雲霄，飛向自己的理想，去積累更多的知識與經驗，從而以最優異的成績來報答您!
母親用一雙勤勞的手、一顆善良的心創造了一個完美的世界，母愛永遠在我心中!
驀然回首，才發現，成長的歷程如一條小溪，流淌過平靜的湖面，也流淌過沙石阻擋的急流，但你有沒有發現，在這條小溪中，你得到了很多的啟示。
隨着年齡的增大，思維也漸漸放開，對事物的認識也越來越廣，有了自己的想法、感悟，也不免有了一絲過去從未有過的`煩惱。
曾幾向時，我還是一個天真的小孩，臉上帶着永不褪色的可愛微笑，沒有煩惱，時不時的嘴裏含着塊奶糖，與鄰居的小朋友們一起玩捉迷藏。而今，我卻在皺着眉頭寫作業、想未來，還時常因為某件事不敢做而擔憂、害怕。就如上國中後的每學期學校舉行的運動會。
知道嗎？我以前很喜歡運動，可自從上國中後，運動會卻成了我最為頭疼的一件事了。原因很簡單，因為我很害怕，可笑吧，開運動會我害怕什麼？我怕的正是運動會誰要當運動員。因為我國小有過當運動員的經歷，所以班裏選運動員時就會總會把我選上，我很害怕這種情況出現，所以總是推三阻四。不是不喜歡運動，而是因為自己長胖了，而且平時又不經常鍛鍊，害怕給班裏拉分，害怕同學、老師會不理解。不過，這種想法已不存在了，因為這次運動會我並沒有取得好成績，原以為會被同學笑話，結果換來的是同學們熱烈的掌聲。原本被束縛的思維打開了，我不再害怕運動會了，因為即使我在比賽期間並未取得好成績，也不會受到譴責，因為我努力了。
成長中，我們一定會遇到很多事情不敢嘗試，但不去試試就永遠不知道結果。把你束縛的思維放開吧！勇敢地去嘗試。即使答案並不滿意，但你參與了就會有收穫！
1、剝筍法
有些物品結構比較複雜，光用轉動法還描述不清，抓不住特點，我們就要從外到裏或從裏到外的順序把物品的結構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外，要有重點地介紹物品的結構。
2、擬人法
把動物比擬成人要注意找出動物的特徵與人相似之處，並進行細緻的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然後找出局部相似之處。這樣，我們讀了以後才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用於動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。
3、化動法
想象物品的動態要與靜態描寫相結合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態轉入想象動態或從動態轉入想象靜態，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動態要符合物品的特點，使人讀了可信。
4、説明法
採用説明法描寫物品時，首先要真實地説明它的特點，其次要抓住重點來説明。例如對物品的各部分進行説明時，有的部分，可以説明它的質地;有的部分，可以説明它的特點;有的`部分，可以説明它的作用。此外説明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠。
5、運用“五覺”法
眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、鹹、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。採用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。
學問齋