在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的畫一扇窗給自己作文，希望對大家有所幫助。
雖然那件事過去很久了，但我仍然記憶猶新。因為那天，我懂得了在自己失意苦悶時，應該畫一扇窗給自己，讓自己的心裏敞亮起來。
國小六年，經過不懈努力，我終於如願以償地考上了自己夢寐以求的學校——實驗國中。本來，這是我和我的父母親都十分高興的事，可我是一個不善言談、十分內向的人，初次來到陌生的環境後，我整天沉浸在個人世界裏，很少與同學交流。一下子，我感到了前所未有的孤獨與寂寞、苦悶與壓抑。
終於在那一天，我開啟了自己的心靈之窗，走出了自己的“悲慘世界”，快樂又向我走來。
那天，我像往常一樣來到教室，靜靜地坐在自己的座位上，默默地看着書，突然，教室裏的議論聲打破了我沉寂的世界，我抬頭一看，同學們的目光齊刷刷地向我投來。一霎時，我感到自己就像一個犯了錯誤的小孩子，一種莫名其妙的緊張和恐懼突然向我襲來。在同學們七嘴八舌的議論聲中，楊老師走進了教室，他見我情緒低落，示意我跟他去辦公室。當時，我緊張到了極點，忐忑不安地等待老師發話。沒想到，楊老師微笑着讓我坐下，然後和風細雨地對我説“董科同學，你各方面都很優秀，但為什麼總是封閉自己呢？”雖然老師十分和藹，可我還是緊張兮兮的，不敢開口。見我如此，楊老師接着説：“有什麼想法，可以告訴我嗎？”見老師如此真誠，我才向老師訴説了自己的苦悶。
楊老師聽完我的`訴説後，笑着對我説：“你能將自己的苦悶告訴老師，老師非常感動，這説明你信任老師，把老師當朋友。”接着，楊老師話題一轉，又對我説：“一個人出門在外，學習本來就很緊張，我們應該學會與同學們交往，這樣，你就會擁有許多的朋友。如果封閉自己，那就如同將自己關進了一間黑屋子裏，四周就會是黑洞洞的，讓人感到壓抑得透不過起來，如果畫一扇窗給自己，讓陽光照進來，讓清新的空氣流進來，那麼，你的生活就會多姿多彩，你也會快樂起來……”
聽了老師的話，我百感交集，長時間以來我都沒有聽到讓我如此感動的話了，我的心也一下子敞亮起來。我恍然大悟，是啊！我們我們為什麼不能向老師説的那樣，在自己苦悶壓抑時，畫一扇窗給自己呢？
是的，畫一扇窗給自己，你的心必然會開通敞亮起來，畫一扇窗給自己，你就產生無限的快樂！
畫一扇窗給自己，在你的心上。
此窗是心靈之窗。對於身處逆境絕望吶喊的人們，這就是那最後一點點觸手可及的希望。其重要程度不亞於處於炎熱沙漠中的苦行者的最後一滴清水，鬧饑荒時多日未進食之人手中的最後一塊麪包。這是逆境中最後的閃光。
越王勾踐，粗布荊衣，卧薪嚐膽數年。他在心上開了一扇窗，推開它，外面正是自己的一番霸業。他看到了希望，於是，忍人之不忍，受人之不受，最終得以復仇成功，重新成為人上之人。
明太祖朱元璋，在那個飢寒交迫，兵荒馬亂的年代，他食不果腹，一度削髮為僧。那漫長的苦寒歲月，他給自己的心靈開了一扇窗。那是黑暗中最後一點長明的燭火，支撐着他的信念，最終看準時機，亂世之中以英雄之姿橫空出世，最終加冕為皇。
著名文豪林清玄，早年的他因為身體缺陷而備受歧視，並被斷言一事無成。他卻並沒有氣餒，而是默默的做好自己，默默地在心中開了一扇窗。三年練筆磨文意，終成一代大文豪，他從艱難歲月中走了出來，取得成功，那一扇心上的窗户起到了不可磨滅的作用。
所以，為自己的心靈開一扇窗户吧！逆境之中勇往前行，困頓之時不要迷惘。保持一份良好的心態，是清新的空氣與温暖的陽光流入心田，讓目光所及之處皆是人間善美。千般荒涼，以此為夢；萬般蹀躞，以此為歸。遍人間善美填胸臆，最終達到那個紅焉尚佇，有浩蕩風光相候的遠方！
牢記心靈的力量才是真正強大的力量。只有內心強大者，眼裏才有遠方。但每個人的.成長曆程中心靈的苦悶必不可少，避不開也逃不脱。這時，只有為自己的心靈開一扇窗户，引窗外之美好入心間，才能看的遠，想的深。由此觀之，開一扇心上的窗户何其重要。人終要學會自我調解，才能真正達到那個山高水闊的地方。
給自己一扇窗，照亮那內心的黑暗，讓光明灑滿我們的心房，下面我們一起看看這篇《畫一扇窗給自己》。
這是一次前所未有的巨大挫折，它使我的內心接近潰散，這次的數學成績前所未有地低，竟可以低到60分以下！
窗外的雨仍在下，仍在下。我的內心的雨，也仍在下，仍在下。我無意間碰到了窗子的玻璃，是那樣涼，涼地我內心一陣發抖，外面的天更暗了，我轉向書桌，把頭埋在手臂裏，眼前一片黑暗，內心也是一片黑暗……
我又斜眼望了一眼窗外，看到了一枝瘦小的`綠葉，它的葉片低垂着，上面掛着一顆顆沉重的雨珠，又一顆雨珠打來，‘啪’地一聲，一片葉子掉了下來，葉子在雨中旋轉，像折斷的羽毛，飄至落地。
我歎了口氣，心中一陣酸酸的感覺……
第二天早上，我心情沉沉地起牀了，又想起昨天的小樹枝。
“它應該斷了吧！”我自言自語道，但還是情不自禁地走到窗前。
我掀起簾子，一束陽光照射進來，很亮。我微微眯起眼睛，在一片陽光中，那樹枝竟挺起了垂落的葉片，我愣住了，昨夜的風雨竟沒有打到它。
樹枝向陽光伸展的葉片上，還帶着點點雨珠，在陽光中彷彿是一顆顆鑽石，那深綠色的樹枝上，分明還帶着昨夜和風雨搏擊的傷痕。現在，它卻顫巍巍地向太陽抬起頭，向陽光微笑，這顆顆閃耀的雨珠，分明是在吶喊：“我們沒有輸，我們挺過來了！”
我沉默了，那吶喊聲是如此響亮，震得我的心微微發抖，竟有一絲愧意在心頭彌散開來。我再次望向那樹枝，那顆顆雨珠的光竟開始彙集起來，變成一條光帶，射向我的內心深處，它衝散了我內心的黑暗，我看見了！我看見了！那光在緩緩地變成了一支筆。我看見，內心那個幾進絕望的我，拿起了那支筆，一筆筆，一筆筆，畫着……每一筆下去，是一條條閃亮的光痕，每一條光痕都盛滿了無限光明，漸漸地，漸漸地，一扇窗出現了，在我的內心……
向窗外望去，一片温暖，祥和。我給自己畫了一扇窗，我終於走出了黑暗，走出了考試不及格的陰影，向着明亮的前方走去。
畫一扇窗給自己，讓黑暗的內心變得明亮，讓麻木的心靈躍動起來，給自己一片永恆的光明。
我們班有一個一直自己孤單學習的學生，他什麼都不和同學們説，直到有一天，他和我們一起玩了。
他是一名男生，個子不高，名字叫小俊。他是五年級才和我們玩的，小俊一直默默不語，成績中下等，他就像空氣一樣。老師提問問題從來不找他。我們班有65人，但是校長問我們有多少人的時候，語文老師總是回答説64人，而我們都説：是65人。校長走後，語文老師問我們：我們班不是隻有64人嗎？我們異口同聲地説成績單上有65人呀。老師這才反應過來，她忘了算小俊了。
我們幾個好朋友找到小軍後説小俊，我們幾個想和你聊天，做好朋友。
小俊頭也不回的，回到了自己座位上。之後，我們幾個又輪流找了他一遍，他都是頭也不回地走了，我們無奈了。老黑説：我們幾個跟蹤他，反正他也去補習班。
好。大家覺得可以。
他一個人在前面走，我們幾個在後面跟蹤他。説是跟蹤，只不過是走在他身後而已。
沒想到真的發生了事情——幾個和我們一樣六年級的小矮子從轉彎處跳出來，攔住小俊説：把東西都掏出來。我們幾個在旁邊看着，那羣人沒看到我們。
小俊默默掏出五元錢，那羣人立馬奪過去，還揚言説：還有沒有了？
我們幾個忍不住了，鉚足氣場來到他們身邊説：把錢還給他。
那羣人個子都不高，他們三個人我們也三個人，小俊還不算其中。他們只不過是其中一個胖一點，論打架他們不行，論智力他們也不行，他們見事不妙，把錢扔掉就跑了。
小俊低下頭説聲謝謝了，也跑了。
他跟我們説話了。像是發現了奇蹟，我們都高興起來。從這以後我們一直跟在小俊後面，漸漸的'，小俊在沒有人的時候開始跟我們説話聊天了。
後來，他也走在我們的隊伍中了，他在我們的中間，講述着他的故事。我們就這樣又交到了一個信賴的好夥伴，我們從不缺少夥伴，他也一樣。
如果你給自己打開一扇窗，你會發現，你身邊從不缺少夥伴，從不缺少快樂。
愛在左而情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，這一徑長途，點綴得花香瀰漫。畫一扇窗給自己，緘默了匆匆的步履，卻浩渺了我的心境。
——題記
燈紅酒綠的紙醉金迷，浮光掠影的暗調長吟。喧囂塵纓，紅塵滾滾不盡，那繁瑣雜念也如温雅青絲般潛滋暗長，不知不覺，就染了一身寂寞。每每此時，便走進漫漫古韻之中，畫一扇窗給自己。
在古韻裏，用鏗鏘的如許豪情畫一扇窗給自己。陶淵明的凜然傲氣飛揚於南山，龔自珍的.片片落紅張點了新綠，辛棄疾的雙月微醺迷離了劍光，陸放翁的鴻鵠壯志激昂了孤村。舉杯邀月，看無邊落木蕭蕭下；獨上蘭舟，會不盡長江滾滾來。人生怎能一帆風順，停著悵惘時，不妨高唱“一蓑煙雨任平生”，頓時豪情萬千，畫那扇曠達無畏的窗給自己。
在古韻裏，用温雅的絲竹瑤琴畫一扇窗給自己。二泉映月的湖光山色氤氲了水氣，高山流水的潺潺如溪恍惚了夢境，水調歌頭的亦夢亦幻搖扶了月影，梁祝比翼的悽美思絕纏綿了幽墳。羌笛悠悠，聆聽暗笛飛聲淡淡飄然；煙雨菲菲，賞燦燦古音裊裊繞樑。人生怎能一帆風順？黯自神傷時，何妨沏一盞香茗，讓神思飛揚在漫漫長調裏，頓時心境怡然，畫那扇澄淨開朗的窗給自己。
在古韻裏，用淡薄的風流紙筆畫一扇窗給自己。蘭亭之序的飄逸俊美馥郁了古柏，茗溪詩帖的渾厚端莊灑脱了韻意，松風閣詩的流宕豪邁須臾了河山，晝錦堂記的淳淡婉美清成了長卷。筆走龍蛇，書盛世卷舞冉冉升騰；妙筆生花，寫大江東去堂堂雄心。人生怎能一帆風順？殘紅香斷時，何妨飽蘸濃墨，品黑白書畫淡淡芬芳。
快樂似淡淡微雲，痛苦似薄薄愁雲，只有微雲與愁雲相伴，才能營造出一個璀璨無比的晚霞。詩人曾説：我是這個土崗子上最出色的麥子，處處碰壁又怎樣？只須畫一扇窗給自己。
畫出了心靈的那扇窗，我淺笑頷首，才發現窗外一直是陽光燦爛。
我心滿意足地回到座位，之前的憋悶和壓抑已蕩然無存。
——題記
那日，我飛快地寫完了老師佈置的數學作業，心中不免有些得意。望着周圍全部都還在低頭狂寫的同學們，我更是傲上加傲，總覺得臉上露出了一股非凡的神氣。
下課，我看同桌仍在奮筆疾書，便嘲弄道：哇！你竟然還沒寫完呢！這離老師佈置的時間都快一個半小時了。
他奪過我的作業，飛快地翻開，鄙視道：就你這字體，恐怕神仙也看不懂。
我不以為然，輕視道：哼！數學又不是語文，都是漢字。僅有的幾個字，寫得潦草怕什麼？都是數字而已。隨後，便誇張地仰天長笑。
他固然生氣，但見我大笑，不免有些好奇：有什麼好笑的'？這值得笑嗎？
我裝作抑制住大笑，一字一頓道：我笑‘世人’，有目無珠。
他氣得説不出話了，只能你你地叫。
看他無言以對的樣子，我更加得意，瀟灑地説了聲告辭，便揚長而去，只留下他滿臉憤怒站在原地。
第二天，我仍想往常一樣，積極地與他聊着大秦帝國。可他連看都不看我，把頭扭向了另一邊了。不僅如此，整個一天，他都對我冷眼相待。
那一刻，我才知道，這回真惹他生氣了。
回到家，因為無人與我訴談，心裏真是滿滿的憋悶和壓抑。滿肚子的話卻無人可以傾訴，這種感覺真難受。我便想着明天如何向他道歉。《一千零一夜》才1001個夜晚，我想的道歉方法遠遠超過了1001個，但這都被我自己否定了。我實在不想再想了，還是快刀斬亂麻好了。
唉，自己塗掉的窗户，還得自己補畫上一扇。我心裏不免有些感慨，這大概真的就是解鈴還須繫鈴人吧！
那日，我瞅了個機會，道歉道：對不起，前天是我不對。屬於非理智行為，你的肚量不會像一樣範雎小吧。
他得意地揚揚頭：哼！知道錯就好。本尊的肚量大着呢。哦，對了，你還少説了一個氣量小的，秦孝公的哥哥——嬴虔。
是呀！是呀！還好你不是他們！我立刻賠笑，知道他其實已經原諒我了。
後來，我們又恢復了遺忘的關係，以後，我也沒有了憋悶和壓抑。這都得感謝我的道歉，重新為自己又畫上了一扇友誼的窗户。
人生之路漫漫，難免會有坎坷與磨難，這時候，你應當學會在心中的房屋裏畫一扇窗。畫一扇窗户給自己，你會感到陽光和空氣像水一樣流入心房，使自己變得樂觀，努力克服困難。
蘇軾，你為自己畫一扇窗户。宋哲宗親政，元佑舊黨先後被貶官，你也被一貶再貶。從定州，到英州，再到惠州。“四十七年真如夢，天涯流落淚斜橫。”然而，你在貶官途中仍能保持樂觀積極的心態，在月光下，在小路上，在打獵時，你有着“但願人長久，千里共嬋娟”“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞”的樂觀精神，也有着“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁。你因為給自己畫了一扇窗户，而是自己在貶官的.路上沒有被挫折壓倒。
李白，你為自己畫了一扇窗户。你寫的詩好，被唐玄宗看重，而使“國舅鋪硯，力士脱靴”。後來你終因官場受排擠而罷官，但你卻很自信，總認為“天生我材必有用，千斤散盡還復來”。安祿山叛亂，你隱居廬山，這卻使你心情舒暢，寫下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗詩篇。你孤傲一身，明知“舉杯銷愁愁更愁”卻又“呼兒將出換美酒，與爾通銷萬古愁”。你的一生雖然仕途不如意，但你豪邁和浪漫卻鼓舞了一代又一代詩人。你為自己畫一扇窗户，終將使你成為一代詩仙。
陶淵明，你為自己花了一扇窗户。你“不為五斗米折腰”，不趨炎附勢，你就像菊花一樣，有着堅貞不屈的性格。你退出政壇後創作出不朽的詩作，形成了田園詩派，被後人敬仰。司馬遷，你為自己畫一扇窗户。在接受宮刑後，你為了繼承父志，奮發圖強，終於創作出被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
人生不如意事之八九，那些成功人士的成功之路也並非一帆風順。在面對挫折時，我們要做的是為自己畫一扇窗户，保持一顆樂觀的心，一顆積極進取的心，這樣我們才不會被挫折壓倒，才會走向成功。要記住，讓自己心靈多一扇窗户。
一座被擱置多年的老房子，屋裏蜘蛛網密佈，因為很久沒有人來住，老房子渾身上下都是一派死氣沉沉的景象。
他是一個愛好畫畫的小男孩，滿臉稚氣的他轉眼間已經上了初四，面對眾多難懂且繁雜的知識，對他來説就是一個永遠過不去的坎兒。雖然他很努力，但是他還是覺得一座座“知識大山”壓得他喘不過氣來，他變得不知所措。
因為有同樣的愛好，抑或命運之神想要可憐這個稚嫩的孩子，小男孩偶然間遇到了一位飽經滄桑的老畫家，他把自己的苦悶告訴了老畫家，老畫家沒有説什麼，只是慈祥並且微笑的看着他，把他帶到自己的住所——那間破舊的，甚至連扇窗都沒有的老房子。
小男孩一進去，就感到有一種憋悶的壓抑感，他用極其甜美的聲音問老畫家：“爺爺，這是你的住處麼？可以為什麼連扇窗都沒有呢？”老畫家笑呵呵的拿出一張潔白的畫紙貼在一面牆上，然後極其熟練而且輕鬆的畫上了一扇窗，那畫紙上的窗如同真窗，一縷陽光從窗的一角斜射入屋內，猶如無數金色的光點匯聚成的銀河，讓小男孩頓時感覺屋外的陽光和空氣都湧入了室內。
老畫家終於開口了：“孩子，每個人都有苦悶，可是有了苦悶就註定要每天都鬱鬱寡歡麼？幸福和快樂不會不請自來，如果你放棄了他們，他們也同樣會放棄你。信心不是口香糖，丟了就丟了，他絕對不會繼續黏着你，反而重拾信心，是隻屬於自己的.那份信心確是困難的，我們不能做這種‘丟易拾難’的事情，往往這種東西，對我們都是很重要的。你可能會覺得自己沉浸在一片黑暗中，這時候，畫一扇窗給自己，讓外面世界的光明湧進你的心裏，求得自己靈魂上的安慰。你知道嗎？心裏的感覺是很重要的，從心底裏認可的東西，哪怕是錯覺，你也覺得是對的。一定要相信自己，正在通往光明的路上。”老畫家的話雖通俗易懂但卻意味深長。
小男孩認真的點點頭，決定要把信心裝滿自己的書包，每天帶着它去上學……
那次考試一塌糊塗，心情由此變得晦暗。那天，我沒有像往常一樣靜下心來分析錯因，而是焦躁不安。媽媽見狀，連忙跑過來説:“未來的路還很長，漫漫學習長路，成績起伏在所難免。你要以從容平和的心態面對，考得好時戒驕戒躁，考得不好時分析得失，加倍努力。”我煩躁的心漸漸寧靜下來……
我得換一種心情，畫一扇希望之窗給自己才能看到光明。於是我先把考卷放到一旁，轉而翻開相冊，瀏覽着去年到黃龍旅遊的照片。看着看着，我的思緒回到了從前。
那天我們來到黃龍山腳下，聽説那峯頂的池子有五種顏色，漂亮極了，我們準備去一睹那五彩交輝的“人間瑤池”。一路移步換景。隨着海拔越來越高，我的高原反應越來越明顯，頭暈、氣喘吁吁，媽媽安慰我:“出門旅遊也需要克服困難的，有點高原反應屬正常現象。”在媽媽的鼓勵下，我繼續遊覽。到達五彩池時，我一時失了神，眼前的美景震撼了我！湖水清澈見底，一汪汪的池水就像一個個翡翠盤，滿盛着閃閃發光的藍寶石，五彩斑斕，氣象萬千。涼風撲面，空氣清新，湛藍清澈的湖水微波粼粼。
我恍然大悟:不經過長途跋涉，怎能看到絕佳勝景？學習不也是如此嗎？不克服困難和學習中的.障礙，怎能取得更好的成績呢？瞬間我的內心明亮起來，我的希望之窗就此打開。
我回過神來，開始仔細分析考試的得失，將語文還未背誦的詩詞、文言文逐一落實；把數學的錯題一一吃透，並置於錯題本上；至於英語，當然是去讀讀背背寫寫啦。主課複習完後，再將那些技能學科也一併解決。經過腳踏實地的學習，我終於在期末考試取得了良好的成績。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”生活中遇到挫折磨難，我們不能一味逃避，要勇敢面對，努力尋找出路，要學會在挫折中為自己畫一扇窗。
暫時的失敗是為了給你更好的未來。
——題記
終於到了發月考數學試卷的時候了。老師在講台上一一地給每位同學分發試卷。而班裏的數學能手們，每每老師念出他們頗高的分數時，講台上的同學一片譁然，於是他們在老師讚賞的目光中，在同學們排山倒海的掌聲中和羨慕的目光中，昂首挺胸走上講台，拿着自己的試卷回到座位上。我挺直腰板，直勾勾地看着老師，細聽老師念出的一串串名字與分數。
良久，都沒聽到我的名字，我有些失望了，低下了頭。終於，老師唸到了我的名字，我猛地抬起頭。可下一秒，我卻聽到一個令我難以相信的分數：“60！”我低着頭，踏着沉重的步伐，灰溜溜地走上三尺講台，拿下我的試卷。在同學們複雜的神情中回到自己的座位上。看着潔淨的試卷上赫然掛着一個不及格的分數，心裏很是難過：“我該怎麼辦？拿着這個分數怎麼回去見爸爸媽媽？”心像被無數只螞蟻啃食而過，原本快要墜落的眼淚被我強逼回去。
下課後，我坐在我的座位上六神無主地神遊，無力地抬起頭掃了一眼教室內的同學，放眼望去只見那些“學霸”們都坐在座位上寫作業。我走過去，問小琪説：“你都考得那麼好了，怎麼還坐在這裏學習，為什麼不出去玩呢？”卻見她那一臉見外星人的`表情，回答我道：“只有在平時下課多做點題，成績才會有所進步。”接着，她又低下頭研究她未解出來的的物理題。而她不經意説的話卻像一縷清風吹散了我心頭上的陰霾。
回到自己的座位上，我拍拍自己的臉鼓勵自己：“加油，失敗乃成功之母。”我拿起練習冊認真地做起數學題。遇到難題就認真地研究或是請教成績好的同學和老師，打破沙鍋問到底。平日與我玩得好的朋友都問我：“發生什麼事了？怎麼最近這麼勤奮。”我笑着回答他們：我在化繭為蝶。”
終於，皇天不負有心人。在第二次月考中我的數學成績提高了三十三分。我拿着自己的戰利品，滿意地笑了。
其實人有頑強的信念和樂觀的心態是最重要的，他們就像一股風吹過那些星星點點的微茫，終會成為燃燒的熊熊之光——我為自己及時畫了一扇美麗的窗！
清晨，第一縷陽光為我照耀，送來暖暖的幸福；第一朵鮮花為我綻放，散發出迷人的芳香；第一陣清風為我吹拂，帶來綠色完美心境……
以往，我的天空清亮明媚。可是，不知什麼時候，陽光被烏雲遮蓋，灰濛濛的天空中是誰的眼淚在飛？是不是流星的眼淚？曾幾何時，花兒落了，只留下孤零零的葉在寂寞中搖曳。獨自應對蒼天發問：為何如此對我？又是什麼時候，沙塵瀰漫，漫天風沙帶來無情的摧殘，任憑萬物的哭泣哀求？
也許是時間狠狠地把懵懂的少年推上人生這條坎坷不平的道路，讓他理解世事滄桑，讓壓力打敗自我，笑着看自我的慘敗。
而我又該如何去應對？忘記生活的煩惱，忘記現實的辛酸，忘記一次次失敗。順着鈴聲尋找冬陽下的駱駝隊，童年重臨於我的心頭；拿出畫筆，勾勒出一百條美麗的裙子，友誼伴我同行；拜訪在蘋果樹上的外婆，尋找奇妙的'儲蓄襪。
走出繁重的功課，置身雨後的山林，看那落葉滿地，看那“霜葉紅於二月花”，讓清幽與寂靜伴我度過似水流年，畫一扇窗給“空山新雨後，天氣晚來秋”，畫一扇窗給自我。
離開車水馬龍的繁華都市，拋下世俗的虛偽，走近金色的麥浪，讓樸素與無華伴我度過浮生如夢，畫一扇窗給“春種一粒粟，秋收萬顆子”，畫一扇窗給自我。
跨出狹小的天地，去感悟那驚濤駭浪的壯志，讓浩蕩與不朽伴我度過平淡安逸，畫一扇窗給“秋風蕭瑟，洪波湧起”，畫一扇窗給自我。
掙脱現實的枷鎖，畫出五彩的泡泡，看它們在紙上飛翔。放飛期望，任它隨風而去，在遠方開花結果。畫一扇窗給生命，似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
畫一扇窗給自我，讓心靈恬靜地棲息；畫一扇窗給自我，做自我想做的自我；畫一扇窗給自我，用自我的獨特發現，去尋找銀河中那顆屬於自我的閃閃發光的恆星……
當命運與你開玩笑的時候，別忘了在頹唐的心上畫一扇窗户。
——題記
“明月幾時有？把酒問青天。”的無限惆悵，引得多少人對酒當歌，唱一首首委婉動聽的曲令；《寒食帖十七行》行雲流水般的瀟灑，又讓多少人為之歎惋，折服？在新年，萬家燈火齊閃爍時，陣陣濃香飄溢大街小巷的“東坡肉”讓多少人發饞？這一切都與一個人有關——蘇軾，東坡居士。誰能知道，那些令無數人讚不絕口的東西，都是他在人生的最低谷時創造！
也許是他在文學，藝術上造詣太深，就連老天爺也嫉妒他的超世才華，所以，就使他的仕途那麼的崎嶇——東坡居士一生七次被貶，窮困潦倒，無以為生。或許，至少我這麼認為，他一定會就此一蹶不振，但事實證明我錯了！“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。”多麼豁達樂觀！縱觀前後赤壁賦，便可知他是如此坦然面對！豈是被命運壓垮之輩？“既然無法再捲入朝政，那就遊遍大江南北！既然上天把我關進了一間沒有窗户的房間，那我就自己畫一扇！“
那一扇窗户，儘管並不存在，但卻能讓樂觀之光，希望之光照到房間裏面，一掃你心中的壓抑感。
曾經在我感到最無助的時候，考試的失敗，同學的嘲笑讓我不敢去面對這殘酷的現實，好像老師，父母的每一個眼神，都如劍鋒般犀利，刺的我不敢對視，只有整日的垂頭自哀，我像一個被隔絕了的人，遠離了嬉戲，遠離了笑聲，遠離了那陽光，將心囚禁在一間沒有窗户的房間裏，在黑暗中啜泣，在孤獨裏自責……後來，我開始嘗試去接受現實，我也畫了一扇窗户，儘管眼前依舊是一張拙筆的畫，可是慢慢的'，心中卻能感受到越來越多的陽光與温暖。哦！那是樂觀與希望的曙光！再後來，窗户上出現了一張張“笑臉“，我也聽見了清脆的笑聲！陽光灑滿了整個心房。
的確，命運不公，就為心靈畫一扇窗户，人世險惡，也要有一份“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“的曠世豁達，莫讓心靈陷入了無盡的黑暗。
雨無休止的下着，天氣陰沉着，好像一個響雷就可把它震碎了一般。
我就在這雨中獨自徘徊着，任風吹亂我的髮絲，雨打濕我的雙眼，淚水夾雜着雨水一同落了下來。終於，我找到了一個無人的地方，靜靜地做了下來。
我不解，我迷茫，我無助……。
多少個夜晚的挑燈苦讀，多少汗水的揮灑，難道都只是白費工夫嗎？父母期盼的目光，老師淳淳的教誨，同學間的並肩作戰，都被自己重重的扔在地上了嗎？父母失望的眼神，老師不解的目光，同學譏笑的言語，把我一下子倒入了萬丈深淵，讓我想爬也爬不起來。
我緊皺眉頭，我垂喪着，我呻吟着，多麼想讓自己就化作地上的一灘淤泥，那樣總可以躲過他們那似乎可以穿透一切的目光，總可以無人知曉我的存在。
可這時，我的目光卻在一個小小的生靈身上定格，啊！那是一隻蜘蛛，以致多麼渺小的蜘蛛呀，在纖細的蛛網上來回穿梭，往往復復，可是一滴豆大的雨滴卻打碎了它努力的成果，蛛網頓時被打斷了，可蜘蛛並沒有停止，他又默默吐絲，織補斷裂的蛛網，我不覺被它所震撼，以致蜘蛛尚且有着百折不撓的精神，又何況我呢？我是不會被打敗的。
我不覺加快了腳步，我要快些回家，不然爸媽又要着急，他們是如此的愛我，我要努力學習，失敗並不可怕，關鍵是自己的頹廢。我為自己畫了一扇窗———它就是堅持，是的，有了它，我相信自己再大的困難，咬一咬牙，就會過去。在難攀的.高峯，努一努力，也可以超越。
雨依舊在下，可我卻覺得這雨異常的輕柔，像一位淵博的長者，撫摸着我的頭，讓我信念更加堅定，信心更加充足，因為我堅信風雨過後便是彩虹。
“錯”的一半是“金”，“敗”的一半是“貝”，最重要的是“錯中淘金，敗中拾貝”。堅持是自己戰勝錯誤與失敗最好的窗户。
清晨，第一縷陽光為我照耀，送來暖暖的幸福；第一朵鮮花為我綻放，散發出迷人的芳香；第一陣清風為我吹拂，帶來綠色美好心情……
曾經，我的天空清亮明媚。可是，不知什麼時候，陽光被烏雲遮蓋，灰濛濛的天空中是誰的眼淚在飛？是不是流星的眼淚？曾幾何時，花兒落了，只留下孤零零的葉在寂寞中搖曳。獨自面對蒼天發問：為何如此對我？又是什麼時候，沙塵瀰漫，漫天風沙帶來無情的摧殘，任憑萬物的哭泣哀求？
也許是時間狠狠地把懵懂的少年推上人生這條坎坷不平的道路，讓他理解世事滄桑，讓壓力打敗自己，笑着看自己的慘敗。
而我又該如何去面對？忘記生活的煩惱，忘記現實的辛酸，忘記一次次失敗。順着鈴聲尋找冬陽下的駱駝隊，童年重臨於我的心頭；拿出畫筆，勾勒出一百條美麗的裙子，友誼伴我同行；拜訪在蘋果樹上的外婆，尋找奇妙的儲蓄襪。
走出繁重的功課，置身雨後的山林，看那落葉滿地，看那“霜葉紅於二月花”，讓清幽與寂靜伴我度過似水流年，畫一扇窗給“空山新雨後，天氣晚來秋”，畫一扇窗給自己。
離開車水馬龍的繁華都市，拋下世俗的`虛偽，走近金色的麥浪，讓樸素與無華伴我度過浮生如夢，畫一扇窗給“春種一粒粟，秋收萬顆子”，畫一扇窗給自己。
跨出狹小的天地，去感悟那驚濤駭浪的壯志，讓浩蕩與不朽伴我度過平淡安逸，畫一扇窗給“秋風蕭瑟，洪波湧起”，畫一扇窗給自己。
掙脱現實的枷鎖，畫出五彩的泡泡，看它們在紙上飛翔。放飛希望，任它隨風而去，在遠方開花結果。畫一扇窗給生命，似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
畫一扇窗給自己，讓心靈恬靜地棲息；畫一扇窗給自己，做自己想做的自己；畫一扇窗給自己，用自己的獨特發現，去尋找銀河中那顆屬於自己的閃閃發光的恆星……
夏日的午後，我獨自一人待在家中。天氣格外悶熱，門前知了在不停地鳴叫着，讓人心煩意亂。
趴在窗前，窗外的馬路上許多車輛都停靠在兩旁，如果是傍晚，就會顯得擁擠。但現在行人稀少，馬路上行駛的車輛也少了很多。也許，人們都待在家裏吧，他們不是看電視就是聊天，不是睡覺就是打電腦。而我卻什麼也不想幹，我想與人交談，或者玩耍，然而，沒有人。我感到了孤獨和寂寞。靜靜地望着那顯得空曠了一些的馬路，我想：也許我該找點事做做了，然而環視四周，似乎並沒有什麼能讓我提起興趣，還是看電視吧！我轉過身，坐在牀邊，呆呆地凝望着牀前的電視機，無聊的電視有時就是最好的催眠藥，不知不覺間，我睡着了……
一片綠草如茵的草地上，有許多小朋友在玩耍着、奔跑着，很快活。
一排葱鬱的大樹遮蔽了絢麗的陽光，樹下花兒在風中搖曳着，花樹間，蜜蜂正在辛勤地勞作……
一隻蝴蝶，展着斑斑點點的翅膀闖進了草地，在飛旋了一刻鐘之後，停在了我身邊草尖上。我小心翼翼地伸出雙手，然後猛撲過去……
“咚”地一聲，牀頭櫃上的不鏽鋼碗掉到了地上，我也從夢境中被猛然拽了出來。
晃了晃有些暈眩的腦袋，我站起身來，再次站到了窗前。窗外的綠意吸引了我，想起不遠處的那個小公園，已經很長時間沒有去了。要不，去走走吧，我告訴自己。
坐在公園的長椅上，樹上的知了依然在鳴叫，一陣一陣的，只是似乎不再那麼令人心煩意亂。
如果認真地聆聽，還可以尋到一段韻律來。綠油油的樹葉，層層疊疊的，把烈日擋在了外面。偶爾，樹叢中傳來幾聲鳥啼，似乎在與知了唱和。身處公園幽靜的環境中，那些煩躁的情緒，孤單的感覺，似乎都在這豐沛的綠意中湮滅了。
也許身處鋼筋水泥的城市，讓你沒來由地感到煩躁；也許對着電視電腦網絡遊戲，讓你對任何事物都難以再有興致。那麼，是否可以嘗試着讓那自然的`綠意為我們的心靈畫上一扇窗，在我們無所事事的時候，温暖我們的心靈呢？
給自己的心靈畫上一扇自然之窗吧，讓那抹綠意為我們的生活抹上絢麗的色彩。
學問齋