在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的非常精彩作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我們的English teacher，像個孩子，又像個嚴厲的母親。
Miss yao，就是本篇作文的主角。大大的眼睛，眉毛由於化粧的關係，向上挑着，一張櫻桃小嘴，一副十分嚴厲的樣子。
Miss yao的身上彷彿有孩子細胞。她的課，我們全體同學非常喜歡，因為她把每節課都上的.生動形象。當我們朗讀課文非常流利時，她會説：“very good！”當你對話背得流利通順時，她會説：“clap your hand！”隨即，你會得到許多的大拇指和“good！”生動時，她也會開懷大笑。
雖然她很有趣，但也很嚴厲。如果你聽寫沒寫對，她會批評你。當那些聽寫總是不過關的同學三番五次被點名後，我相信他們幾乎要無地自容了。腦袋都垂在同一水平線上。
想知道她叫什麼名字嗎？嘿嘿，她的名字是——我不告訴你！
我記得，他們想説，下一次再有機會來到這裏，一定要親眼去看看那個老師的樣子，他們雖然根本就不招搖，總是那麼直白的樣子，可是大家都在想象，這樣的道理似乎根本就沒有什麼説不通的地方。
可是，他們根本就不能去理解。
這些，他們雖然表現得非常精彩，可是，卻未必每個人都會喜歡，這是一種截然不同的生活，哪怕是有一天，突然被人發覺這一切都只是一種不被人觀察清楚的陰謀。我記得，他們提着水壺想出去接水，可是人滿為患，他們呆在那裏，表情傻傻的，不知所措。
我以前也在想，一個可愛的人，可愛到極致的表情，會是什麼樣子的呢？
還是説，你到了這一步，已經做得很好了，不是你的錯，這個世界爭妍鬥豔，到處都在拼心機，如果有一天你突然失利，並不能比得過他們，你也不要難過，這些事情起起落落的.，從來都不是什麼大問題。
而你，從一開始就要你屬於自己的自信，從一開始，就呆在自己的地盤，不被別人輕易搖擺，這些都是關於你自己的信仰。
而你所有的信任，也未必都要全部託付給同一個人，他們聽的那些歌曲，你未必會很喜歡，但是他們曾經的那些經歷，所有的喜怒哀樂，荒唐頹廢，不只是表象，也是有人在放縱其中。
今天是國慶長假的第三天，天氣晴朗、風和日麗，爸爸媽媽帶我去野生動物園觀看大象表演。
演出還沒開始，橢圓形的場內就坐滿了觀眾，隨着音樂聲響起，一隊大象步入場內，後面的大象仰着鼻子挽住前面大象的.尾巴，一個接着一個繞場三週，觀眾們報以熱烈掌聲。正式演出開始了，首先是大象擲飛鏢表演，一隻大象用鼻子捲起飛鏢，抬起前腿瞄準，使勁把飛鏢丟出去，“砰”的一聲，氣球被擊碎了，觀眾席上一片喝彩聲。緊接着是打保齡球，大象用鼻子捲起一隻球，用力擲去，“嘩啦啦”擊倒了一大片球瓶，觀眾們對大象的保齡球技術嘖嘖稱讚。按摩表演開始了，一名觀眾自告奮勇趴在地上，大象用一隻腳在那個人的後背上拍來拍去，觀眾們發出陣陣驚叫聲。好在大象的按摩水平一流，真是有驚無險。
演出結束了，人們爭先恐後跑上前去，有的喂大象吃香蕉，有的與大象合影。大家都對大象的表演十分讚歎，真是一場精彩的表演。
説起我們的陳老師，同學們個個佩服得五體投地。他有許多“獨門絕招”是名副其實的“非常”老師。今天就説説她的一些“非常手段”吧！
注意細節陳老師是語文老師，她平常最愛看書了，常常説出一大串道理來。比如“細節”吧！陳老師第一次向我們提起時，是這樣説的：“細節，要注意細節！當然這細節有很多方面，其中‘收’凳子是最重要的，大家想想，如果我們不把凳子收到桌子下面，萬一有一個同學從那兒跑過去，難道不會絆倒嗎？”……
就因為這一説，很多同學漸漸養成了良好的`作風，就連班上最調皮的何沛持也開始注重細節了。你説，老師的方法高明嗎？
“特殊”訓練有些老師因為想讓學生懂事，在學生犯錯誤時，往往進行十分嚴厲的批評。自從陳老師接我們班以後，從沒看到她在同學犯錯時怒髮衝冠，因為她有着不同的方法——訓練，當然這訓練不是在懲罰，而是普普通通訓練罷了！要不跑操場幾圈，要不跳樓梯幾下，反正只要你知道錯了，並改正，就不再説什麼。所以班上人人都不敢犯錯，犯了可就……
總而言之，統而言之，“非常”老師的方法就“非常”得不同尋常。她用智慧和愛心教育我們，我們都愛這位“非常”老師。
學問齋