在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關於精彩作文，歡迎大家分享。
“教室裏熱火朝天的，這是在幹嗎呀?”哦，原來我們502班正在開一次辯論會，辯論的內容是“開卷有益”還是“開卷未必有益”。
課後，老師把“開卷有益”設為正方，“開卷未必有益”設為反方，並讓我們觀點一樣的圍在一起進行了討論、交流。上課鈴一響，馬老師笑容可掬地走進教室，我們的每個同學的情緒高漲。馬老師從正反雙方中各選了4個，我很榮幸地加入了正方的隊伍，老師還提出了要求：你們正反雙方要能夠條理清楚、中心明確地表達自己的觀點，辯論時要遵守秩序，要尊重對方，做到以理服人。我已經躍躍欲試，等不及了。
當馬老師一聲令下，我馬上站起來，慷慨激昂地説到：“我認為開卷是有益的。莎士比亞説過，書籍是全世界的營養品。書是人類的‘長生果’。書可以豐富我們的知識，開拓我們的視野，可以陶冶我們的情操，豐富我們的想象力，提高我們的'寫作水平。”我一股腦兒把課文中學到的東西全都搬了出來。
對方頓時啞口無言，下面的同學都為我鼓掌，我也偷偷地樂着。過了一會兒，反方也不甘示弱，“小麻雀”薛冰燕“嗖”地站起來，“對方的觀點很有道理，但請問正方，開卷就一定有益嗎?無論讀什麼書都能對我們產生有益的影響嗎?我認為有些書思想不健康。如果我們讀了，反而會產生不良的影響，這怎麼能説開卷有益呢?”她那機關槍似的，啪啪啪地射出，我們都聽得一愣一愣的。
這可怎麼辦?我一時語塞，竟不知如何説。旁邊的周浩楠忽然聽出了漏洞。剛才，薛冰燕説到，對方的觀點很有道理，不就是説明開卷是有益的嗎?”
哈哈，我們都捧腹大笑，對方卻一臉的難堪。我方楊依依信心十足：“你們看，我班的楊孟飛，能言善辯，作文寫得那麼好，這跟她看的書多是分不開。”我點點頭。
對方被我方一提醒，也理直氣壯地説到：“那鄧超龍呢，他也看了很多書，可成績咋那麼差?那是因為他看的都是漫畫、遊戲之類的書?看這類書浪費了我們很多時間，對學習一點都不好。”
“是的，我們個別男同學看了打打殺殺的書，也有暴力傾向了，時不時地打我們女生一下。”一旁的徐夢婷補充道。
“那是看書的人有問題。《水滸傳》裏面也有打鬥的情節，那他怎麼是四大名著了，要看讀者怎麼去看了。跟書沒關係的。”我據理力爭道。
正反雙方你一言我一言，辯論會在如火如荼地進行了着。馬老師拍了好幾下手我們才停下來。她面帶微笑地説：“同學們，你們説得太精彩了!通過今天的辯論，我想我們每個同學都深深地懂得開卷是有益，但必須開有益的卷，取其精華，棄其糟粕。同學們，希望大家要多讀書，讀好書，做一個真正會讀書的人。”教室裏再次響起了熱烈的掌聲。
這真是一次精彩的辯論會。
十六歲，註定是一個彷徨的季節，我站在時間的懷抱中，回首那哭過笑過瘋過鬧過然後隨時間一起消逝的日日夜夜。那些記憶在黑夜中清晰的毫髮畢現。時間--我的良師益友，陪伴着我在彷徨的花季，追尋着我的方向。
兩年前，依然是那個略帶傷感的秋季，我帶着稚氣未脱的笑容進入國中。開學後的一週很快就過去了，快得讓人來不及喊累，就已成為生命中的過去式。依然清晰的記得那時的畫面：太陽高懸在無雲的天空，陽光下，是一臉虔誠的我們，肩上有跳躍的温暖。
那樣的日子簡單且快樂，記得和好友叼着紅茶聊天，記得在操場上肆無忌憚的大笑，記得在安靜的教室裏認真的驗算，然後看時光香水一樣緩慢流過掌心，從指縫中一滴一滴的流淌乾淨。現在的我會安靜的等待或哭泣，少了年少時的那份輕狂。偶爾眯着眼看着窗外澄澈的天空，或者安靜地坐在課桌前做一道數學題，被幾個英語單詞，像一隻慵懶的蝸牛慢慢的爬行在既定的軌道上。
時間教會了我如何收起自己的稜角，讓我找到自己的方向。
離別，遠不如我原以為的那般壯烈，而圖又被透支的空洞感。看着偶爾空足額的'位置，會突然想不起轉學同學的樣子，然後微笑着一帶而過。每個人都依然朝着自己的目標義無反顧的前進，誰都只能陪我走過一段路，一切都要靠自己。
桌布的背面被我密密麻麻的寫着一段段文字，和朋友曾一起説過的悄悄話他是否還記得，還有路邊的花明年是否還會開得那樣爛漫？
陌生的老師，陌生的習題，新開的課程，跌倒谷底的成績，讓我一瞬間失去了歸屬感。八年級的生活就這樣完了。
時間教會了我內斂，我學會了安靜，還有學會了堅持。
我們依舊繼續着那未知的旅途，有時有人陪伴，有時孑然一身。
然後就是九年級。忙碌的奔跑在各科的成績中，拖着沉重的腦袋麻木的盯着練習，機械的揮着筆，還沒意識到自己九年級人的身份，直到開學式上初四的學長們滿懷激情的講話：九年級的同學們，作為學長······“才發現昔日的小屁孩兒已經快要站在會考的門檻前。
於是我發現身邊的每個人東在轟轟烈烈的朝前跑，除了努力我們別無選擇。
九年級的生活沒有想象中的黑暗，那些逝去的青葱歲月，隨風逝去，天空中留下飛鳥的痕跡，書寫着惆悵與不捨。
時間陪伴着我成長，讓我們學會將那些年少的輕狂慢慢的沉澱，將我們的生活繪成一幅淡雅的破墨山水畫。叫我們學會從容淡定。
時間伴着我成長，讓我懂得了如何在迷惘中找到方向，我的良師益友。是我青春路上永遠的良師益友，歲月因你們而精彩。
我並無需羨慕其他人看似精彩的生活，也無需自我放棄的思想，我也有我們的生活，我也相信，只須用我努力的澆灌，我那看似平平淡淡的世界也能開出世上最鮮豔，漂亮的花朵！
記得那次，學校舉行了作文競賽，我其實根本就沒把那當回事，只是在心裏輕歎：唉，這種競賽一定又沒我的份，每班只有五個人的名額，不管再如何説全班作文寫的最好的前五名也輪不到我，一定又是那幾個作文整天被老師當成範本講的同學，他們又要收穫一張張獎狀了。儘管我非常想去試試，卻又怕寫不好給班級拖後腿。
可是令我萬萬沒想到的是，正正是這次作文競賽，改變了我那不堪一擊的自信心，也改變了我對學習的態度。在上交參賽人選的前一天，老師把我和另一個同學叫到了辦公室，我心驚膽戰，生怕是闖了什麼彌天大禍。老師説：“這週末的作文你們兩個寫得很好，作文競賽還差一個名額，就從你們之間選一個吧，你們今天晚上寫一篇作文，我再用那篇作文決定你們兩個哪個去。”
我和另一個同學都呆若木雞，異口同聲“哦”了一聲就回了教室。
第二天早上，老師看過作文後，仔細想了想，在我和那個同學之間選擇了我。我心裏十分開心，表面上波瀾不驚，內心卻是波濤洶湧，就如此，我就在機緣巧合中參加了作文競賽。
在比賽的前一天晚上，我思緒萬千：雖然這只是一個小比賽，那些每年都參加的同學自然是不以為然，但是對我來講，這個比賽卻好似世界級的比賽一般要緊，它不僅僅是一場比賽，更多的是我為了證實自身，增強自信心的一次好比賽。想着想着，我愈來愈有精神，就乾脆從牀上爬起來，翻起如磚塊般大的作文書。
比賽快開始了，我的'手心在不住地冒汗，攜帶一大量的草稿紙和好寫的筆，籌備的萬無一失。作文捲髮下來之後，是我沒寫過的作文題，我心裏慌了一下，認真想了想，低下頭來奮筆疾書……寫完作文了，我驀然發現，儘管比賽的教室裏面開着空調，我卻由於緊張而滿頭大汗，手心也濕漉漉的。我輕呼一口氣，如釋重負，想着：好了，我已經盡力了，就期待結果吧！
結果非常快就出來了，成績完全出乎我的意料，竟然是二等獎！這是我奢望幾天的事啊，今天終於“夢想成真”了！或許這二等獎在其他人眼裏並非特別特別好，遠不止一等獎金貴，也談不上什麼特別大的獎項，可他們什麼地方知曉，這張獎狀裏包含的不僅僅是老師對我作文的一定或多或少，更多的是我的努力和蜕變！就從那次開始，我的作文開始進步，自信心開始增強，也從那刻起，我的小世界裏長出了一株嫩芽，“嘭”地一下開出了在我眼裏最漂亮，鮮豔的花朵！
千萬不要感到你一無是處，也無需羨慕其他人的精彩生活，只須瞭解努力和積極，每一個人的世界都會開出一朵朵漂亮的鮮花，開出是你我們的精彩。
努力活在你眼裏最精彩最珍貴的世界，成為你眼裏最精彩的人！
今天下午，是我們班和六（三）班男子組的籃球比賽。六三班在往年的比賽中百戰百勝，而且還有一位全校公認的“球王”——羅長浩，但六二班卻是屢戰屢敗啊！
隨着哨聲響起，比賽開始了！我班的覃偉和六三班的羅長浩負責搶球，裁判把球放在他倆的中間，他倆都目不轉睛地盯着球，好像在跟對方説：“這球是我的，誰也別想把它搶走！”李老師把球舉高，説：“預備—開始！”號令一下，雙方便開始搶球，場上立刻變得沸騰起來。啦啦隊員們為各自的球員加油鼓勁，球員們也在努力的拼搏。球傳到我方隊員的手上，蒙禎帥拿到球后，見前面人太多了，便把球傳給韋長於。韋長於趁他們還沒反應過來，便搶先一步，一個躍身將球拋起。折實，我們都屏住呼吸，生怕歪一點，這求球就白白浪費了。只見，這球穩穩的落入籃中，耶！場外一片歡呼聲。經過激烈的角逐，雙方的比分都達到了12分。上半場還差3分鐘就結束了，我隊的劉成東趁機搶球，但他很快被敵方球員包圍了，所以他又把球傳給了離他最近的.韋明毅。這時，他們又把注意力轉向韋明毅，擋住他的視線，不讓他傳球。韋明毅眼見時間就要到了，所以他顧不得許多了，一跳將球向籃筐裏投去，可誰知道，球卻向旁歪了，所有人都歎息了一聲，但那球像一個調皮的孩子一般，跟我們開玩笑似的，又向籃筐裏落下去。耶！進了！我班比六三班多了兩分！此時，裁判打響了鑼鼓，上半場結束了。
過了幾分鐘後，比賽又開始了，我們的球員在場上奮力拼搏，場外有我 們的啦啦隊員的吶喊助威，漸漸的，比賽已經進入了白熱化階段。雙方隊員你追我趕，不知什麼原因，三班多次犯規，給我們班獲得了3次點球機會，韋長於負責投籃。此時，老師告訴我們，只剩下三分鐘比賽就結束了，場外的啦啦隊員此時也靜下來，共同注視着這決勝負的關鍵三個球。韋長於站在三分線外，連續投了倆次都沒有進。最後一個球了，只見他定了定神瞄準球籃，把球投向球籃去。此時，我的心已經到了嗓子眼，快要蹦出來了，心跳也彷彿要停止了……只見球正好落入籃中。這時我們班所有人都歡呼起來，我的心情興奮得無語倫次。“當……”鑼聲響了！比賽結束啦！萬萬沒有想到，我們班竟勝利了，1分，就是這1分啊，好險，好險，這1分真是一個轟動歷史的1分吶！我們班同學立即擁抱了起來，我還激動得流下了眼淚了呢！
今天，我終於能夠為這籃球賽而感到驕傲，感到自豪了。今天，在快要離開母校之際，我們班打了一場最精彩的籃球賽，為我在國小階段畫上了一個圓滿的句號！
大家每一個人身上都有亮點，都有是我們的精彩：醫生救死扶傷，清洗工美化環境，警察們勇鬥歹徒……我雖是世界上微小的分子，但我也有我一個人的精彩。
我的精彩，便是用那小小的象棋給爺爺帶來歡樂。
爺爺是個沉迷下棋的人。説他是個老棋迷，一點也不誇張。爺爺閒來無事之時，總愛找上幾個棋友，來到小區的樹蔭下，擺上棋盤，拿出棋子，一邊呷着香茗，一邊下着棋。有時爺爺實在找不到棋友了，就在家裏，用我們的左手跟右手下棋。可以説，下棋就是爺爺最大的快樂。
記得非常小的時候，爺爺一直不失機會地向我灌輸下棋的.種種好處。什麼下棋是聰明人的智力競賽啦，什麼下棋是高品位的精神享受啦，什麼下棋可增進友誼、消除孤寂啦……或許是爺爺的啟迪產生的成效吧，後來，我也愛上了下棋。
當我首次坐在爺爺的對面，用小手抓取一顆顆黑色棋子，在楚河漢界的一邊指揮黑色的小精靈時，我便被它深深地迷住了。在此之後，爺爺又一步一步面對面悉心地教會我，讓我的棋藝日漸精益。自從增加了我這個小棋友，爺爺的日子就愈加充實了。在小區裏，他可以悠閒的擺開棋盤，與他的棋友們來一番激烈的酣戰；而在家裏，他可以輕鬆的找到我學習的間隙，與我來一番力量懸殊的對決。
一個風雨交加的下午，天色陰沉得厲害，大雨一點也沒停歇的意思。我坐在電視機前，津津有味地觀看一部人氣版電影——《巨齒鯊》。爺爺一會兒走到陽台望了望，歎着口氣又走回來；一會兒來到窗邊，看着濕漉漉的天空發着呆。“哈哈，沒人跟他下棋，爺爺心裏肯定正發着毛呢。”看着爺爺焦灼不安的樣子，我暗自感覺好笑。
“要不然就跟爺爺下一盤吧，就當是給他解解悶。”想到這，我關上電視，搬出棋盤，“爺爺，爺爺，快過來！”爺爺一聽，那緊緊皺着的眉頭舒展開了。他笑呵呵地走了過來，坐到我的跟前，一場對決就如此開始了。剛開始，我佔據優勢，便暗暗得意起來。反觀對手，他正兩眼緊緊盯着棋盤，沉着冷靜地思索着。過了一會，他嘴角上揚，伸出手，抓取一個棋子，輕輕地放下來。“好棋！”我暗自讚歎着，“下面更要小心了。”我凝神靜思，“何不趁他不備打他一個措手不及？”一個主意在我腦子裏萌生，於是，我把一個棋子放了下來。爺爺不慌不忙，又考慮了一會，放下一子，巧妙的解決了我看似猛烈的進攻。就如此，爺爺漸漸轉劣為優，一步又一步的將優勢擴大，最後讓我輸掉了這場比賽。一場原本勝券在握的棋局居然輸掉了，我頓時間有些隱隱的不快。
爺爺站起身，煮了一壺開水，泡上一杯熱茶，遞給我，“其實這盤棋是你贏了！”“為何？”我驚訝地看着爺爺。爺爺看着我，悠悠地説道：“生活中的精彩是各種各樣的，你知曉爺爺無聊而選擇伴隨爺爺，給爺爺帶來快樂，在這一點上，你勝利了，你自有你的精彩，不是嗎？”
剎那間，我明悟了，今天的下棋確實是給爺爺帶來了快樂，可以為身邊的人帶來，這便是我生活中的精彩。
時間總是在不經意之間中悄悄溜走，轉眼間，我已經從一個呀呀學語的嬰兒變成了一個朝氣蓬勃的國中生，十幾年的光陰在悄悄溜走，我們也在成長。
十年如夢，快如火箭，一年四季，春夏秋冬，每年的季節都是那麼生機勃勃，我深信在春天播種下的種子在秋天就會發芽那怕只是一點幼苗。
時光穿過流年，成長依然在繼續，我們無法停留在此時此刻，也無法回到過去，但是，我們如果會珍惜現在的時間，把握明天的話，在人生中也就不會留下遺憾。
梔子花開，美麗高雅，清純聖潔，這個分別的季節，到處充滿着不捨與無奈。害羞的你，就像一陣清香，盈耀在我的心海。
時光飛逝，轉眼間，我們即將説再見。青春的紀念冊已不知不覺快要寫到盡頭。
頂着藍天，駕着白雲，我們步履輕盈遊走在青春的小路上，擁有藍天的'博大，擁有白雲的聖潔，更擁有我們無盡的微笑。
你我總是肩並着肩遊走在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，學校的每個角落，都珍藏着我們的友情，瀰漫着我們的幻想。
為了共同的理想，我們走在一起。如今，同樣為了自己的理想，你我不得不分開。
天空一片陰霾，給人窒息的感覺，空氣中也彷彿夾雜着悲傷與不捨。我快步走到樓下，生怕與你錯過分別的機會，望着你身旁大堆的行李，心中不免劃過一絲哀傷。我與你緊緊相擁在一起，沒有太多的言語，沒有太多的叮嚀，因為此刻的我已經無法度量自己。
回憶過往，時光已不再停留於現在，回想起以前的點點滴滴，眼角上的淚滴在那一張張充滿温暖的同學錄上，時光如一列單向火車，已匆匆逝去，無法留住的時光已被時光老人變成了回憶……
那一年，那一天，一場考試，拆散了我們這個班級，窗外的陽光依舊那麼明媚，那樹上的鳥兒為什麼不唱歌了呢？以前的朗朗書聲在哪兒呢？少了許多的聲音，突然感覺異常的陌生，陪伴了我五年的母校，也許停留在記憶中罷了，也許只是回憶罷了。
因為回憶，我們流淚，無法留住的回憶，難忘的國小歲月還有那羣陪伴我走過五年的同學，用自己辛勤的汗水來澆灌我們這羣樹苗，老師，謝謝您！
夏天柳樹成蔭，當我走過柳樹下的時候，總會想起我們在爬樹，我們玩耍，我們在老師的呵護下健康成長，在家長的諄諄教誨中努力成長。
回憶往事，一幅幅畫面有出現在腦海中，如果時光可以倒流，那麼我願回到過去，一切重新開始，我會珍惜以前在國小的點點滴滴，明白成功需要努力，需要付出。
在成功的道路上，我們總會漸行漸遠，但是，我們應把握住現在，世界上沒有後悔藥，人生沒有彩排，努力做自己，相信自己，才能創造奇蹟！
今天，我們班的幾個同學親身體味到度日如年的滋味，兩分鐘，在我們看來，只是短暫的一瞬間，而在他們看，這兩分鐘是那樣的漫長，難熬。這個精彩的瞬間，讓你我共同來觀賞吧!
袁老師想讓我們體驗一下當小模特的滋味，但這種模特你一定從未見過，把自己搞笑，精彩的一面在兩分鐘中充分地展現給我們這些觀眾，要點是在這“漫長”的兩分鐘內要紋絲不動哦，這可不是讓我們當一次“邱少雲”嘛!
“下面是‘才子組’的四位同學”袁老師高聲宣佈，袁老師每次選所謂的`人才都讓人大失所望。我不禁這樣想，果然不出我所料，他們是幾位我班著名的笑星，不知參加完這次活動會不會轉化為痴呆呢!期待中……
不知我們班裏的高老先生是不是對屋裏的電扇情有獨鍾，他呆呆的望着上面，頗有白日夢幻想者的症狀，嘿，不會是想着有什麼滿漢全席擺在你眼前，要不然也不會如此入神呀!還有人説他的脖子伸的那長，好像一隻老鵝，有人搶着説“他不是鵝，他是蛤-蟆，癩蛤-蟆想吃天鵝肉。”他的想象力也太豐富了吧!
再瞧瞧×，先天性羊癲瘋，還外加雞爪瘋；還有×，像是遭遇恐嚇了一樣，兩腳併攏，一隻手插在嘴裏面，眼睛直勾勾地盯住前方，他也不怕手上的細菌傳播到人體之內鬧肚子。嘿，連這點常識都沒有。唉，顯然是小時候被哪個壞人要挾恐嚇過。
這精彩的兩分鐘，雖然讓那個參賽同學如此艱難地難熬，但也讓大家覺的如此難忘。
今天，天氣晴朗、陽光明媚。我們學校的校運會拉開了最精彩的序幕——拔河比賽。
在寬闊廣大的操場上，有一羣人，他們是誰呢?沒錯，就是我們這場拔河比賽的小選手們。他們個個都牛高馬大、身強力壯，時時刻刻都在準備着進入拔河的比賽場地。比賽時間到了，他們個個摩拳擦掌，跟隨體育老師走進了指定的比賽場地。隨着體育老師幾聲“嘀嘀嘀”的吹哨聲，選手們紮好馬步，等待這哨聲再一次響起來，激烈的比賽就開始了。此時，大家都把全身的力氣都集中在手上。鼓着腮幫，用盡了吃奶的力氣，不甘示弱。只見那根麻繩中間吊着的紅球好像不聽話似的，一直往別的班的方向蹦蹦跳跳地跑去。我們班的啦啦隊見情況不妙，齊聲吶喊助威：“一、二、三，加油!”，這聲音在操場迴盪，讓選手們精神煥發，齊心協力。終於，那個“調皮”的紅球停止了腳步，慢慢吞吞地向我們走來，那紅球越走越近，到了我們這條“勝利線”了。“嘀嘀”，體育老師吹響了口哨，説：“我宣佈，本次比賽五(3)班勝利了!”，我們歡呼雀躍，十分地高興。
雖然這次比賽我們贏了，但是我們不能驕傲，要集中精神，投入到下一場比賽去!
星期六，媽媽給我買了一隻剛滿月的小狗回來了。它全身的毛烏黑髮亮，我給它取了個名字叫“小黑球”。
剛來的時候，“小黑球”躲在牆角一聲不吭，有時候看見它在不停地發抖。我想可能它是冷了、餓了，就用家裏的舊衣服給它做了個温暖的窩。我還給它乾飯吃。可是它就是不吃。媽媽告訴我它就象斷了奶的嬰兒怎麼能吃乾飯呢?我恍然大悟，拿家裏奶粉調成汁餵它。這下，它胃口大開，一下子就吃了一大瓶。它漸漸地長大了，長胖了。我常常領着它一起玩。
春天温暖的陽光照得大地暖洋洋的。我帶它到公園去玩。我們一起爬山、一起盪鞦韆、一起滑滑梯……
夏天火辣辣的太陽出來了，我帶它到池塘游泳，給它開水喝，給它冰糕吃。轟隆隆，雷雨來了，我把它抱回家。
秋天天氣轉涼了，我給它穿上了花花綠綠的衣裳。
冬天天氣冷了，我把它的窩從陽台上搬回屋，還給它穿上花棉襖。有時天太冷了，我還抱着它一起睡覺。
就這樣，“小黑球”和我成了形影不離的好朋友。我每天上學它總要送我一程，每天放學，它就在家門口迎接我。一看見我就遠遠地奔來吻我。一天，“小黑球”象往常一樣送我出家門。可是，那天不知為什麼它走了好長一段路還捨不得回家。我趕它走，它又跑回來，這樣折騰了好幾個回合，它才勉強回去了。我快步趕到學校，老師已經上課了。下課了，老師批評了我，還扣了5分操行分。放學回家，我輪起木棍就想打“小黑球”。可是，我看見它耷拉着腦袋站在我的面前，我舉得高高的手又慢慢放回來了。立即抱起它，撫摸着它那油亮亮的皮毛。我看見它眼睛裏閃爍着淚花。我真想不到，一隻狗竟和人有這麼深的感情。
星期天，我和爸爸乘車到西山公園去玩。走進大門，展現在眼前的就是花的世界，花的海洋。粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的油菜花、還有黃的、紅的、白的鬱金香和滿地的杜鵑花竟相開放。濃濃的花香撲鼻而來，使人感到神清氣爽。
我和爸爸登上階梯，來到了動物王國。我們看見爬樹高手猴子正從這棵樹跳到那棵樹，站在樹梢做着調皮的動作。它那頑皮的樣子逗得遊人哈哈大笑。美麗的`花孔雀正煽動着翅膀和我們媲美呢。我還看見兇惡的獅子在睡覺……我蹦蹦跳跳，東看看，西瞧瞧總看不夠。
我和爸爸穿過小徑，來到了金魚池旁。大的、小的、紅的、黑的、花的金魚在自由自在地遊玩。有的在吃食，有的在吐泡泡，還有的三五成羣好象在捉迷藏，多可愛呀!
我和爸爸繞過餐廳，來到了湖邊。那裏停放着各式各樣的遊船。我和爸爸坐上一隻雙人船慢慢朝湖中心劃去。我們一邊划船，一邊唱歌：“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪……”不一會兒，船來到湖中心，我們停船休息。爸爸給我講起了一位大哥哥怎樣考上北京大學的故事。我聽得非常認真。我明白了一個人從小要樹立遠大的理想，併為實現自己的理想而努力拼搏，長大了才有出息。我又懂得了許多許多。
下午，我和爸爸依依不捨地離開了西山公園。這一天我過得開心極了。我盼望着爸爸再帶我來玩。
某天某班人在羣裏聊天，講起那年誰喜歡誰，誰暗戀誰，誰為誰掉過眼淚，我隱身看着他們聊的話，不敢搭訕。那裏面出現的名字配對，讓人好不驚訝，於是知道，在那樣青春的年紀裏，我們都是愛過那麼一個人的。而且自以為是地掩飾礙天衣無縫，可是在不知不覺間，自己的話那點小祕密早己被人看穿。有的愛慕，便在那眾人的眼神裏大白天下，而有則繼續曖昧下去，那些明察秋毫的同學默默地看着身邊上演的愛情劇目，心照不宣。而那羞澀內斂的少男少女，就是這齣劇的主角。
你在青春裏愛過誰？誰在青春裏愛過禰？這，還重要嗎？多年以後，你曾在青春裏愛過的人，早己失去了種種吸引你的東西，即使你迫使自己再動情，發現留下的'只有感動而已，曾在青春裏愛過你的人，早已經磨平傷痛和你遙遙相對保持距離。沒有再一次的選擇，愛或者不愛，都隨青春裏的落花去了。張愛玲借用那一段錯過的人的口説：“我們再也回不去了。”對，我們再也回不去了。
逝去的是種回憶，有的時候很酸澀，卻還是忍不住的去回憶。或許是珍惜那時候還有喜歡的權利，至少你的努力能讓她（他）看到，現在你連努力的權利都沒有，一條短信猶豫了很久，卻始終沒有發出去的勇氣，電話簿裏始終是那個人的名字，卻不敢按下撥號鍵，即使按了，又趕緊收手，因為你怕她（他）不會回短信，怕聽到那頭冷冷的聲音,於是你就只剩下回憶了。
有一天你聽到有和他一樣的聲音，一臉期待的追過去，卻發現那是一張陌生人的臉；有一天你看到有人的背影和他一樣，興奮地衝過去，卻發現只是背影相似而已；有一天有一個人跟你説他説過的同一句話，思緒便停頓了好久；有一天在孤獨的燈光下，你總能想起他，夢想着下一個路口他便出現了；有一天你在商場看到和他一樣的衣服，在那裏駐足很久很久；有一天，一朋友説着關於他的事，你一刻也不能分神；有一天在有你們回憶的地方，有個人跑過來説讓我保護你一輩子吧，你熱淚盈眶，哭着不知道如何抉擇；有一天你終於明白，那只是暗戀的初戀，伴你一生的不可能是他，以前不能，現在不能，將來也不能。
你在青春裏愛過誰？誰在青春裏愛過你？聰明的我們都不再言語，因為那度已經不重要，所以我默默地把這些寫出來，你默默地看，雲淡風輕。有一天再相見，默默地伸出手，有的只是平淡的問候，心中再也沒有了任何波瀾；就算是比平常人多一份的關注，那也不是愛了，只是一種習慣而已。
此後發短信不再猶豫，打電話不會再有之前的緊張，在愛情的遊戲中默默地結束，換來的是比友情更深的一層感情，你們互訴衷腸，分享學習中的快樂,或許還是終生最好的朋友。青春裏一起走過，多美的回憶！
曾經固執的以為我們可以成為篡改新一個世紀的歷史，曾經固執的以為我們可以改變這個時代的潮流，但是呢，現在，站在街頭繁華的街道上，看着陌生的人羣，聽着陌生的歌曲，看着陌生的事情，似乎一切都是那麼的熟悉而陌生。
不知道為什麼我們的世界從現在已經開始改變，我們竭盡全力的想要以自己堅強的樣子來面對整個世界，想要以叛逆的面孔來面對辛苦的父母，想要以冷漠的聲音去面對關心和愛護自己的人。
我們是一顆叛逆的樹苗，在這個世界以驚人的速度飛快生長着，這個年齡是叛逆的年齡，我們正在用稚嫩而成熟的臉頰去面對這個社會，我；；作為這個叛逆社會的一員，我在努力的扮演着乖孩子的角色，在我的心裏當然叛逆也在不停的生長着，但是我一直在努力維持着自己原始的形象，我也想嘗試着自己的不可跨越的地方，其實，或許有些嚴重了，這並不該是我這個年齡所該發出的感慨，但是不可不提的是我的媽媽對我的嚴格。
其實我可以保持着自己原始的形象和媽媽的嚴格是分不開的，當我看到目前所流行的，她所謂的“奇裝怪服”，我也想試，但是我沒有，我始終沒有，我知道她在很努力的為我詮釋着愛的篇章，或許這樣才是一個真正單純而善良的我，她只是希望我不要和社會上的那些人一樣而已。
而我們，又有誰不懂得她們的良苦用心呢，其實我們在很小的時候就已經懂得了，只是在做一種逃避，還記得以前喜歡趴在媽媽的懷裏，對她撒嬌，聽她講故事，我不知道這對某些人是不是已經算是曾經了，但是最起碼我認為，我，不會！
在我和媽媽的溝通上，媽媽在做着讓步，我在努力學習乖巧，我們都很努力的想要改寫一段別人都不可能改寫的純潔歷史，在我的周圍，有好多以前乖到不行的孩子，但是現在，很可惜，他們有的已經和社會上的一些不良青年有了接觸和交往，他們現在已經對我來講是那麼的陌生，那麼的疏遠，他們和我似乎已經有了距離，有了不可跨越的距離。
你知道麼，我曾經和許多孩子一樣，和父母吵架就想着離家出走，自殺，這真的.好傻，實行這個方法的已經有N多人了吧，但是真正成功的呢，是幾個？1個？還是2個？我想要努力剋制住自己的壞脾氣，努力改善自己的不足，為的只是她；我的媽媽。
我也和媽媽吵過架，而且經常吵架，原因很簡單，我和她的脾氣都不算好，都是固執的人，即便自己錯了，也要理直氣壯，但是每次受傷的還是我們自己啊，或許我們該學着變乖，學着長大，學着理解，學着不再用冷漠的語氣對愛你的人，學着不再偽裝自己，卸下自己華麗的面具，外面的世界再精彩，也比不上家的温暖……
白駒過隙，一轉頭，一回眸，體育會考已悄然過去一段日子，但心裏總記掛着，總想寫點什麼紀念那特別的一天。
猶記得那天，天還沒全亮，我卻已早早醒來。房裏的空調冷氣源源不斷地送出，卻難驅走心中的焦慮不安。但我沒有退路，我必須面對，我在心裏不停地給自己打氣：只要努力，你就是NO。1。
早上的課，有點心不在焉，腦海裏不斷地閃現跳繩和終點衝刺的畫面。中午吃完飯後全體同學在教室裏休息，養精蓄鋭，靜候出發。下午1點20分左右，我們啟程去考場，一路陽光燦爛，我們勇者無懼！
“給青春理個短頭髮，穿上戎裝……”為了幫助我們放鬆緊繃的神經，班主任陳老師引導我們唱起我們熟悉的歌曲。嘹亮的歌聲讓我們激動，幫助我們驅走不少焦躁。也許很多年後，回想起這一幕，4班小可愛們的心裏依舊暖融融的。
推開車門，熱浪迎面湧來，天吶，這天氣跑800米，該不會中暑吧……我用力地握住拳頭，昂首挺胸大步走，心裏告訴自己：我一定行！
也許內心有一股韌勁，實心球發揮的`還算正常，雖然和巔峯時期還有差距，但我已經知足了。抬眼望去，剛下過雨的天空愈發湛藍，幾縷煙霧般的白雲點綴其間，黛綠色的樹木環繞四周。想到馬上就要跑800米，腿開始打顫，四肢突感發軟。我嘗試調整自己呼吸，奮力擺動不聽話的雙腿做了一組高抬腿。心中默唸：我一定行！
嘀嗒，嘀嗒，精神高度集中，秒針擺動的聲音，心跳的聲音，都清清楚楚地傳到耳邊。800米測試一觸即發！陽光猛烈，塑膠跑道被曬得發燙。一聲令下，所有同學像離弦的箭，努力奔向前方！跑了幾百米後，有點體力不支了。“蒼天啊，這彎道也太累了吧！好像有點累。不，你不能説累，你要力爭第一名！不累，衝啊！”抱着視死如歸的心態，任汗水灑落酒紅的跑道。
近了，更近了，還有100米。理智告訴我應該衝刺，身體卻並不聽使喚，雙腿越發沒勁。這時來自級長的一聲“胡萌，加油！”，讓我頓時充滿力量！“啊……”我用盡最後的力氣衝向終點。10米，5米，1米，撞線，我勝利了！我勝利了！在終點處，似有最嬌豔的鮮花，迎接着我這個勝利者，任它眼前發黑，任它無力虛呼吸，勝利的滋味掩蓋了一切，自豪感滿溢心田。衝刺的那一刻，我就知道我成功了，考前的不佳狀態被意氣風發趕跑，像極了王者歸來，奮鬥的青春最精彩！
一個下午都在圍着同學們打轉，幫忙扶住衝刺的同學，送水……我做得很細心，很滿足。在奮發猛追過後，我們會揮手告別，但我們仍然是彼此心中恆定不變、意氣風發的少年，一起走過懵懂無知，走向成熟。心中的美好終將被冠上“曾經的”，想到此便不禁潸然淚下。青春有你，無限精彩，永不落幕！很喜歡的4班啊，心裏永遠有你！
在我的腦海中，校園生活是令我難忘的，因為在每星期，我都能嚐到很多酸甜苦辣。因為這樣，使我的生活充滿許多樂趣。
星期一：心驚膽戰
“快起來，快起來，要遲到了。”媽媽在我耳邊囔囔着。“知道了”我很心不甘情不願的説道。我飛奔到樓下，胡亂吃了一口麪包，背起書包，像一匹脱了韁的野馬衝到學校，到我自己班後，我才不慌不忙地放下書包，拿出書來朗讀，過了一會兒，老師來了。看着他手中的一疊“火藥”我想：完了，一定是要考試了。只見老師走到講台上，向我們説了一堆話，結果最後還是繞到了考試，聽到考試兩個字，我們全班同學都“魂飛魄散”了。但是都無濟於事。老師説：“考試時間定在上午第二節課，請同學們做好準備，我們同學昨天都不知道今天要考試，就像一隻只沒有翅膀的`小鳥一樣，只好裝模作樣的等待“末日的到來”的到來。星期一怎麼那麼令人頭疼呢?
星期二：全力搏擊
伴隨着星期一的離去，星期二，悄無聲息的來了，我們班的同學都做好了“必死”的準備。來到學校後，同學們個個都垂頭喪氣。我們在教室裏，就聞到了“炸藥”的味道，果然不出我所料，我們班的“偵查員”向我們來彙報了，同學們，“敵人”即將到來，請同學們打起12分精神。説完，便來到座位傻瓜，等待老師的光臨。一會兒，老師走到教室裏，便開動他的新技能：“獅吼功”了。你們這幫東西考試考得這麼差，怎麼對得起你們的老師啊。這幾句話，像一顆顆原子彈砸入我們的腦中。老師又説：“現在我要報分數了，從最低分開始報。”我們都害怕極了。王卓40分，張江50分，李明51……我們都很恐懼，生怕下一個就是自己，終於到我了，我考了95分，這個分數令我自己也震驚了，沒複習分數竟然還有95分。一會兒，分數報完了，我看了看手錶，離開始到現在只有3分鐘，這三分鐘，對老師來説是短暫的，可是對我們來説，這三分鐘卻是非常漫長的。
星期五：再戰題海
終於到了星期五，我們個個同學都開心極了，明天放假嘍，雖然星期五令我們非常快樂，但同時，也是我們最悲痛的日子，為什麼這麼説呢?因為這天，我們的作業量是前幾天的4倍。到了傍晚，同學們見黑板上沒寫家庭作業，經課代表一説，才知道作業老師自己來不知，我們班聰明的同學説：“難道今天作業很多，老師怕課代表記不住，所以自己來佈置。結果真被他的“烏鴉嘴”給説中了，老師一個跟着一個，只見語文老師在黑板上噠噠噠寫了幾個字，老師每寫一個字，就像一把把利劍刺入我們的心中，終於寫完了，我們同學都鬆了口氣，結果數學老師又傻瓜了，後來連英語老師也上來佈置了，同學們看看黑板上山一般的作業，個個都是啞巴吃黃連---有苦説不出。
校園的生活是快樂的，同樣，也是令人悲痛的，因為這些生活，為我的學習生涯多添了幾分光彩。
軍訓，是我們人生中必要經歷的一次考驗，這個考驗能夠磨練我們的意志。讓我們學會遇到困難時敢於向前挑戰，有永不退縮的精神！
開學的第一星期，剛步入九年級的我們就要面臨新的挑戰——軍訓。擔任我們班的臨時教官是李教官，他為人幽默。軍訓的第一天，大家都抱着好奇的心理來到操場。首先開始練軍姿，本以為練軍姿是一件非常容易的事，那時我還在想：不就是站嗎？誰不會？唉，你可別小看這小小的軍姿，看着教官做是挺簡單的，可當你自己做的時候就並不那麼容易了！下午的時候，我們開始練習齊步走，這個動作要一排之間有默契才行。而剛好分到我們這一排的人都很有默契，每次我們都走的很齊。於是教官就説："一排長，你們這一排走的很齊，要繼續保持。好了，你們休息一會吧！”於是，我們就站在那裏有説有笑的，看着別人訓練，我們休息，心裏別提有多高興了！唉，沒辦法，誰讓我們這一排有默契呢！
第三天，今天我們班全體遲到了。因為老師讓我們在班裏背單詞，本來我們是7：30集合，可老師讓我們7：50的時候才去。等到我們班去的時候，其它班都已經到齊了，而且都開始站軍姿了，當時我看教官真的好無奈的站在那裏等我們。唉，教官開始罰我們站軍姿。站了大約有10分鐘的軍姿，教官又讓我們練蹲姿。練蹲姿的時候很難受，一下子讓我們蹲了很長時間。這時，對面的`教官對我們説”哇，這班同學竟然全體背單詞遲到，好精緻的理由！"當我們聽到這句話的時候，全體都笑了。
時間過得真快，轉眼間今天是軍訓的最後一天。今天上午我們就要會操了，7：30我們就來到操場集合，我們按照抽籤的方式來決定順序。結果，我們班抽到第四名了。好緊張，輪到我們班了。剛入場，我們就狀況百出。我站在第一排，緊張得手和腿都開始發抖，教官也不例外。會演結束了，我們班表演的很差，只得了93分。教官覺得對不起我們大家，於是就自己就懲罰自己練蹲姿。當時，我的心裏真的好難受，因為表演的差又不是教官一個人的錯，我們大家也有責任。教官怕我們回去的時候老師會説我們，就把責任往自己身上攬。
過了一會，教官走了，那時我們大家都看着他。我們真的很捨不得他離開，可我們又能改變什麼呢？只能默默的看着他離開。他就這樣走了，默默無聞的走了。和他相處的這幾天，我們大家過的都很快樂。當我們想要放棄的的時候，他會鼓勵我們勇往直前；當我們快樂的時候，他陪我們一起快樂；當我們受傷的時候，他會第一時間送來關懷；當我們不開心的時候，他會想盡辦法來逗我們開心。他，就是“最可愛的人”——人民解放軍李教官。他也是讓我們永遠無法忘懷的人，再見啦，李教官，我們會永遠記住你的！
一星期的軍訓生活結束了，這次軍訓參雜着我們的淚水和汗水，在這次軍訓中我學會了很多。人生中總要面對許多挫折，而這些別人幫不了你度過，只有靠自己。經過自己的努力換來的成功，那種快樂，是用多少錢也買不來的！
生命的價值是什麼？生命的意義是什麼？《鋼鐵是怎樣煉成的》會告訴你我一切。
書中的主人公保爾柯察金，用它頑強拼搏的一生，譜寫出人生壯麗的詩篇。你看他騎着馬，消滅白匪，你看他挖洞土，鋪鐵軌，多麼英勇。尤其是當自己得了重病後，已經喪失了戰鬥力的他，與死神展開搏鬥，頑強學習寫作。這源於他有着崇高的共產主義理想，所以他才能百折不撓地克服前進路上的種種困難和挫折。
面對保爾不屈不撓的一生，我陷入了深深的'思考。
現在，我已經是一名五年級的學生了，也會遇到各種各樣的挑戰，當我堅持不下去時，當我還在徘徊時，保爾的聲音就會在我耳畔響起：人最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過，回憶起往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，在臨死的時候，他能夠説：“我的整個生命和精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為全人類的解放而鬥爭。
是啊，一個人總應該為社會、為大家甚至為自己做一點事，哪怕是一點點，也不能虛度此生，這才能算得上是在“活着”。既然活着，我們就應該活出精彩，活出意義。人應該有偉大的理想，有了理想就要行動，行動了就要盡力，盡力了才不會有遺憾，我們要有實現理想而拼搏的恆心、決心與行動。實現理想並不是件容易之事。不過，你應該明白，理想就像空中的風箏，離你再遙遠，你手中的線總是牽着它，一切盡在你的掌握中，你得從每件小事做起，哪怕只是撿起一顆釘子，為別人倒水，都是實現理想，培養高尚品格的一小步——因為你的事業一定是要奉獻於人的，如果能這樣看待，挫折不也只是一小步麼。讓我們從現在做起，由小事起步，努力鍛鍊自我，你也會是一塊鋼鐵，相信，你一定有抓住“風箏”的一日。
鋼鐵是怎樣煉成的？我反覆思考它的含義。上好的鐵必須經過千錘百煉才能成鋼。保爾就是從一個貧賤、無知的少年成長為一名堅強的共產主義戰士。他克服了多少常人難以克服的困難，終於百鍊成鋼。我難道不是一塊好鋼嗎？我要珍惜這分分秒秒，發奮！努力！為祖國社會主義大廈添一塊優質鋼材。我們的生活環境和平安靜，路上鋪滿鮮花，我們更應該珍惜大好時光，好好拼搏。
現在，我們最主要的任務是搞好文化學習，為自己輝煌的人生打下基礎。我們要開拓新的領域，我們要向科學技術的尖端進軍。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本永不會過時的好書，保爾是一個永遠的人生強者，一個樂觀主義的勇敢者，他的精神永遠是不變的嚮導。
碩果決不會擁進懶惰者的懷抱，我們應向革命前輩和現代英雄那樣，時時在為人類創造新生活，時時使自己的生命有價值，有意義。
一、慧眼傳神的標題
要在考場中取悦閲卷老師，先用傳神的標題去構建作文的佳境，嘗言：標題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼。現在我們訓練了大量的話題作文，大量同學卻把標題擬得老氣橫秋，或者乾脆用話題作為文章的標題，讓人一看就不願給高分。所以作為考生的你要充分意識到閲卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標題去引起老師的注意，標題擬好了，實際上也是在為考場作文創設景緻，而獨特的標題更是作文獨僻佳境的最好體現，會讓人為之一震。
二、一言九鼎的識見
對於中學生的作文，閲卷老師尤其看重學生的思想認識與觀點見解。在閲卷的過程中，老師始終在留意或尋找考生作文中最能代表其識見的內容。因為任何一篇文章總是為表達一定的思想主題服務的，識見的水平如何，直接關涉到作文得分的高低，因此作為考生應該不斷磨礪語言，砥礪思想，儘可能在作文中表達一言九鼎的識見。而實踐證明，精要而有深度的認識與見解，會使本來很平常的作文內容為之境界全新，無眼之龍也會因為你的點睛之筆而暢遊九天之外。
三、千描百繪的`特寫
考場記敍文，閲卷老師最看重有沒有場面描寫，看場面描寫時，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因為寫好特寫鏡頭在閲卷老師看來，就是寫好記敍文的最佳境界。什麼是特寫鏡頭，即考生借鑑電影藝術的表現手法，對人物、景物的局部特徵加以濃墨重彩式的描寫或精細刻畫，從而凸現一個感人的形象，展示一個精彩的細節，使文章具有強烈的感染力的藝術手法。所以為了與一般平鋪直敍式的記敍文境界有別，考生應該獨闢特寫的佳境，讓考場記敍文因為特寫而牽制住老師的眼球。
四、詩情畫意的意境
考場散文的最高境界是詩情畫意，有時即使寥寥幾筆，也讓閲卷老師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度融合，就是作者所創造的那種情景交融、形神兼備的藝術境界。散文要富有詩意，就應有意捕捉優美的意象並寄託感情，形象一點説，就是要在寫散文的時候，感到彷彿是在寫詩和作畫，要表達出情味、畫面和韻致，同時要追求語言的詩化，主要表現在凝練含蓄、形象具體、音韻節奏等方面。要特別善於用精煉語句點染詩意，通過繪形繪色繪聲的描寫讓閲卷老師生髮豐富的聯想和想象，從而滿目生輝，滿口溢香。
五、生動形象的説理
考場論説文的最高境界是議論生動形象，閲卷老師特別害怕大段羅列高深理論，板着面孔説教，願意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見解，採用一定的方法和手段，使之變得具體、變得形象;把議論中宂長的客觀的論述，採用一定的技巧，使之變得生動活潑，搖曳多姿。比如使用比喻論證，因為喻體的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點，議論起來就會獨僻蹊經，別開生面。而如若在議論中始終貫穿生動形象的説理，則自成妙境。
學問齋