在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的期盼的眼神作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
曾經，有一種名叫“sars”的冠狀病毒在全世界逐漸蔓延着。我國是重災區，全國將近6000人民飽受着折磨。這種病毒和19世紀初的“天花”病毒以及艾滋病毒可大不相同，它是通過空氣傳播的，令人防不勝防！
那時人們出門都是“全副武裝”，惟恐“sars”跟自己有什麼聯繫，所以出門後人和人都把握手改作揖，問候改一個眼神的暗示。
在這非常時期千萬不能有個頭疼腦熱的。只要一生病，免疫力下降，病毒便會“不請自來”。哎！冤家路窄！我偏偏在那個時候發起熱來。而且症狀似乎與“sars”比較接近。怎麼辦？經過父母一夜提心吊膽的觀察，我被送進了醫院。
那天我低着頭很不情願的走進發熱門診，一抬頭，我看見一羣白衣天使在我的身邊“飄來飄去”，這個地方就像天堂一般，有一羣可愛的、兢兢業業的.、為人民真真切切服務的人。他們看見我走了進來，給了我一個眼神，這個眼神裏藏着對我的疑問。
我不安的坐了下來，觀察起這羣可愛的人。他們裏三層外三層的穿着隔離服，被捂的厚厚實實的。嘴上戴着兩層大口罩，鼻樑上架着一副又厚又大的眼罩，眼罩的鏡片上還沾着水蒸氣呢！看來他們已經奮戰了24小時了。透過鏡片，他們的眼睛裏露出了疲態，可是卻仍然精神抖擻。他們習慣性的互遞一個眼神，一個似笑非笑的令人琢磨不透眼神。
很快，我被醫生帶進了診室，這位女醫生，用微笑的眼神問我病情，我隔着十六層口罩開始講，醫生聽後，帶我去化驗並用安慰的眼神望了我一下。這一眼看的我心驚膽顫。化驗結果出來了，我的血項很低，聽醫生講我是病毒性的，要我去做透視，馬上，我的腦海裏出現了一系列的聯想，病毒=“sars”？我越想越害怕，捧着透視單又望了望醫生，醫生這回的眼神裏藴藏着鼓勵，她的眼神讓人興奮。於是，我轉身邁着沉重的步伐走進透視科，心越發跳得快，我忐忑不安的度過了好象比一年還要長的幾分鐘，哈哈，真高興！心肺功能完全正常。醫生下了定論：病毒性上感。
我樂滋滋地跑出醫院，跑出這個令我毛骨悚然的不祥之地，但是我又不得不回頭望望，我望見了醫生傳達給我的眼神，這時我看到的眼神裏，飽含着祝福、問候、欣慰以及一切的一切……
在一個有星星的夜晚，遐飛了許多夢想，我握着有餘温的希望，送它去向遠方。
它叫小麥。小麥色捲曲的毛髮，温柔的不像話。初遇它是在家鄉的麥田裏，它就卧在麥杆上，長睫毛忽閃忽閃的，看着我，我不明所以走過去時，風吹麥海，它冷得直打顫。
它看我的時候特別認真，靛青的藍色瞳孔裏住着一個人，我覺得那一定是我。它好小，像天上的星星，又好像天上的星星都在它的雙眸裏，整個星辰大海。
我在一剎那就進入了它的心裏似的，是的，它想和我走，指引着我，小心翼翼抱起在寒風中的它，枯黃的麥杆盪到了我身上，我抱的更緊了……
我救它一命，它認定了我。
後來它救過我，好多次。在我調皮闖禍，浪費糧食時，一面攔住父母的步履，一面也不忘狂吠教育我。從那以後，我從未放過一顆糧食。小麥會坐在我身旁盯着我。
一人一狗，慢慢成長，慢慢長成。
我很喜歡帶着它去麥田走走，我想它也是喜歡的。風過麥田雨，亦是呼嘯，亦是輕撫，走在心上。兩個人的時光真的就像白駒過隙。
它在田野間奔跑時的回眸，温柔至極，整片麥田都在它的眼裏，還有它的整個世界！每次的對視都能看穿彼此內心。好像是回到了初見時的那刻。
那時，我便知道，它再也離不開它的世界。
我們的奔跑在麥田留下一道道身影。一次，我被滑倒，就在後腦要撞到石頭上時，小麥用身體墊住了我的頭。我安然無恙。小麥卻險些喪命。
它救我一命。
狗真的`是人類最好的朋友，小麥像一棵搖曳在我心上的小麥，慢慢生長，在彼此最柔軟的角落佔據一席之地。
但它終究離開。
父母告知我時，小麥已經撐着身體疲態盡顯。電話那頭沒有任向狗的嗚咽，母親只説了一句，“回來吧，小麥要走了”。
推掉了所有舞蹈課程，回到家鄉，我看見了！是麥田，小麥就在前面！是的！它在等我！風吹麥海，冬盡的前一晚，哭得無聲無息。
推開門是小麥一如既往的眼神，它累了，它等到了！眼中的期盼同星辰大海一起去向遠方。
天明，凜冬散盡，你我星河長明！
三毛説：“健忘總比什麼都記得，來得坦然。”也不盡然，其實有時候，記得才最坦然，因為你明白，有些東西，有多令人難忘，有多彌足珍貴……
一年級的寒假，我的電子琴老師組織了一次習奏會。在家時，我已經把彈奏的曲目彈得得心應手了，心想自己一定能發揮得十分出色。可到了習奏會現場，我卻退縮了：這是我第一次上台表演，我原來就不怎麼敢在別人面前表現自己，現在我要面對那麼多的家長，我做得到嗎？
臨上台前，我無助地拉了拉你的手，望向你：“媽媽，我不表演了，我們回家好不好？”你搖了搖頭：“既然來了，那就上台吧。不上台試試，怎麼能知道你行不行？媽媽相信你，你一定能做到的！”那時你望向我的眼神中帶着滿滿的期盼，我怎能退縮？！
後來，我上了台，在感到害怕時，腦海中總會閃過你那期盼的眼神，鼓勵着我安心彈奏。我這才不負眾望，向觀眾展示了一段精彩的表演。
幾個月前，九年級的學習拉開了帷幕。剛開始的那兩個月，我的'各科成績都不太理想，考試時都是無法正常發揮。久而久之，我便開始懷疑：是不是我的水平僅止於此呢？
又有一張考得很差的數學考卷發到我手上後，我苦着一張臉，癱坐在書桌前，無限迷茫。這時，你推開房門走了進來，一隻手把牛奶放到我的桌上，另一隻手輕輕地撫摸着我的背。我抬頭看向你，你開了口：“最近你的成績不太好，是不是學習壓力太大了？”我輕輕地點了點頭。“壓力大了考試就會很緊張啊，你越緊張不就越沒辦法集中精力思考了嗎？所以不要給自己太多的壓力，讓自己壓得喘不過氣來，稍微放鬆些，媽媽相信你一定能做好的！”明亮的白熾燈下，你眼裏的殷殷期盼像一團熊熊烈火，灼燒着我的心。我暗下決心，一定要好好複習，考個好成績，不讓你的期盼落空！
人都是健忘的，我也不善記，但你那期盼的眼神卻始終盤旋在我記憶的蒼穹之上，令我難忘。它給予我動力，帶給我信心，讓我能不斷努力，成為更好的自己！
那個夏天的夜晚，我靜靜地坐在窗前，凝望着高高的天空，無盡的沉思讓我想起了美好的回憶和心中充滿希望的眼神。
從國小到國中，一切都顯得那麼新奇和陌生。陌生的環境，陌生的面孔，以及同樣陌生的同學和老師，給我一種前所未有的恐懼感。我多麼懷念以前的玩伴，那麼無憂無慮，那麼自由快樂。我是多麼想念以前的老師，想念那雙慈愛善良的眼睛。
下午第一節課，語文老師走進教室：
“我明天要去上公開課。你給我預習好，表現不好。看我怎麼收拾你。”
嚴肅的表情和刺耳的聲音讓我不寒而慄，生怕成為老師“清理”的對象之一。我默默地焦急地等待着。
公開課第二天。鈴聲一響，我趕緊落座，靜靜地等着老師上課。這一刻，我的`心像繃緊的弓，繃得緊緊的，一刻也不敢放鬆。當然來上課的也是陌生面孔，我也不敢到處看。碰巧，一位老師正坐在我的辦公桌前，恐慌和恐懼突然湧上心頭。我假裝認真看書，試圖掩飾內心的恐慌。
老師在黑板上寫下題目後，開始提問。我在心裏默默祈禱：永遠不要提我，永遠不要提我！然後，我把書放在桌子上，把頭埋在書裏，擋住老師的視線。但是，心裏越是擔心和恐懼，事情就越容易發生。掃完全班，老師把目光停在我的臉上：
“這位同學，你回答。”
我愣了一下，於是慢慢站了起來，臉漲得通紅，心開始“撲通”“撲通”亂成一團。原本寫在腦子裏的內容突然像被格式化一樣變成了空白。我搖搖晃晃地站在那裏，不知所措。定了定神，我微微抬頭説“我.我……”敬老師。這時，老師正靜靜地盯着我，充滿了微笑，眼神裏充滿了善意和善意，充滿了鼓勵和期待。我忍不住看了看同學，他們也用鼓勵的眼神看着我。老師充滿期待的眼神照亮了我心中緊閉的大門，一股力量彷彿注入了我的體內，給了我勇氣和信心。突然，那個消失得無影無蹤的答案突然回到了大腦。我説得很清楚，回答説得很流利。老師微笑着對我點頭，學生們對我鼓掌，對我豎起大拇指，旁邊上課的老師也對我投以讚許的目光.
一個遙遠的歌聲“老師，我一直在想你”，把我從記憶中拉到現實。明天，我就要離開學校了，心裏充滿了無限的惆悵和眷戀。難忘那些親愛的同學，難忘美麗的校園，難忘那些生動的課堂，難忘老師充滿期待的眼神。
春風乍暖，花香裊裊，那個期盼的眼神，細膩到每一個像素，給我前進的動力，給我堅強的理由。
煙暖初粧，清柔的微風敲打着窗户，太陽透過玻璃，灑下七彩光束，折射到我的臉上，也反射到我的心上。
臨近期末，緊張的複習生活使我身心疲憊，一科又一科的知識點使我頭暈目眩。時針像一位匆匆的路人，滴答滴答地催我奮筆疾書，茫茫書海，何處是岸？
手指無規律地敲打着書桌，無言，還是無言。
門開了，一杯剛剛泡好的.茶水出現在眼前，冒着騰騰白煙。茶葉在水中交織纏綿，慢慢平靜下來。
我有些好笑，你終是安分的了。
索性放下書，放眼窗外，大片大片的綠映入眼簾，竟使我緊張的心情平靜了下來，將我心底的慾望珍藏，安放嫉妒與厭惡。
輕啜一口微涼的茶水，瞬間苦澀充溢齒間，我皺眉，可一會兒口中竟覺出有一絲甘甜，我忽然明白了：苦澀中孕育着甘甜。現在的苦都是為了以後的甜做鋪墊。
我重新整理好心情，將以前浪費的時間加倍賺回來，直至海綿裏沒有一滴水，再多的學科困難又怎會敵得過我的發奮努力呢？
苦澀中孕育着甘甜，我將這句話牢記心中。我為自己制定學習目標，擬定了學習計劃，收拾好自己的心情，再次投入到複習中去，已經失敗一次了，我不能再失敗，至少，不能敗在心情，現在的努力，只為了期末考試能證明自己。
門再次打開，媽媽走了進來，輕輕拍了一下我的肩膀。陽光灑在我的臉上，親吻着我的臉頰，媽媽為我整理好書桌，向我投來期盼的眼神。我放鬆地笑了，我能給媽媽的，只有努力，努力。
染指年華，淺淡清歡，媽媽的那個期盼的眼神，深深地烙印在了我的心裏，細膩到每一個像素，是我前進的動力，是我戰勝挫折的勇氣，更是我堅強的理由。苦澀中孕育着甘甜，我相信，經過我的努力，我定能收穫甘甜，取得成功！
那個夏天的夜晚，我靜靜地坐在窗前，凝望着高高的天空，無盡的沉思讓我想起了美好的回憶和心中充滿希望的眼神。
從國小到國中，一切都顯得那麼新奇和陌生。陌生的環境，陌生的面孔，以及同樣陌生的同學和老師，給我一種前所未有的恐懼感。我多麼懷念以前的玩伴，那麼無憂無慮，那麼自由快樂。我是多麼想念以前的老師，想念那雙慈愛善良的眼睛。
下午第一節課，語文老師走進教室：
“我明天要去上公開課。你給我預習好，表現不好。看我怎麼收拾你。”
嚴肅的'表情和刺耳的聲音讓我不寒而慄，生怕成為老師“清理”的對象之一。我默默地焦急地等待着。
公開課第二天。鈴聲一響，我趕緊落座，靜靜地等着老師上課。這一刻，我的心像繃緊的弓，繃得緊緊的，一刻也不敢放鬆。當然來上課的也是陌生面孔，我也不敢到處看。碰巧，一位老師正坐在我的辦公桌前，恐慌和恐懼突然湧上心頭。我假裝認真看書，試圖掩飾內心的恐慌。
老師在黑板上寫下題目後，開始提問。我在心裏默默祈禱：永遠不要提我，永遠不要提我！然後，我把書放在桌子上，把頭埋在書裏，擋住老師的視線。但是，心裏越是擔心和恐懼，事情就越容易發生。掃完全班，老師把目光停在我的臉上：
“這位同學，你回答。”
我愣了一下，於是慢慢站了起來，臉漲得通紅，心開始“撲通”“撲通”亂成一團。原本寫在腦子裏的內容突然像被格式化一樣變成了空白。我搖搖晃晃地站在那裏，不知所措。定了定神，我微微抬頭説“我.我……”敬老師。這時，老師正靜靜地盯着我，充滿了微笑，眼神裏充滿了善意和善意，充滿了鼓勵和期待。我忍不住看了看同學，他們也用鼓勵的眼神看着我。老師充滿期待的眼神照亮了我心中緊閉的大門，一股力量彷彿注入了我的體內，給了我勇氣和信心。突然，那個消失得無影無蹤的答案突然回到了大腦。我説得很清楚，回答説得很流利。老師微笑着對我點頭，學生們對我鼓掌，對我豎起大拇指，旁邊上課的老師也對我投以讚許的目光.
一個遙遠的歌聲“老師，我一直在想你”，把我從記憶中拉到現實。明天，我就要離開學校了，心裏充滿了無限的惆悵和眷戀。難忘那些親愛的同學，難忘美麗的校園，難忘那些生動的課堂，難忘老師充滿期待的眼神。
人生中，磨難重重，幾乎一步一跌。如果，沒有那期盼與鼓勵的眼神，照亮您迷失的路途，點燃您奮鬥的希望，您或許真的就氣餒了。
6歲時，一個剛入國小的我又犯錯了，我不小心打倒了飯菜，要説我也真蠢，竟立在那兒一動不動，到像個木偶，茫然不知所措。同學們見狀，哈哈大笑起來，議論聲此起彼伏：“這人有病嗎？還站在那兒不動，快收拾啊！”“站在那兒光彩嗎？”“嗯，像得獎似的！”“嗯，就是，就是！”……看到台下那一幕幕，聽到同學們的各種各樣的語言聲，我又哇哇大哭起來！我心理好難受啊，太丟人人啦，咋又犯錯了，這下怎麼辦啊……
老師一邊忙着收拾地上的飯菜，並安慰我：“沒事兒，下次注意點就是了。”老師迅速收拾完後，又替我擦了眼淚，把她的手放在我頭上，我看着她，看着她那充滿温柔的眼睛，看着她那充滿期盼的眼睛，我停止了哭聲，心理平靜了下來。這是第一次，她帶我走出了尷尬。
10歲時，常常以英語為拿手好戲的我，竟然在二級過級考試中只得了勉強及格，這真是一個晴天霹靂！整日昏昏浩浩，食不知味，寢不安席。她知道後，整日便陪着我，並經常拿英語卷子給我做。那些題太簡單了，可我卻找回了自信——我還是很棒的，這麼多卷子都會做。這是她，用那無聲的.聲音，用默默的行為，引導我，引導我再次樹立了信息。每次給我英語卷子時，那充滿鼓勵，充滿期盼的眼神，支持着我，支撐着我找回了自信。
從此，那一個眼神就一直伴隨着我的生活。考試考砸了，是這雙眼神鼓勵我找回自信；做作業累了，是這雙眼神驅散了我的疲倦；考試取得好成績，是這雙眼神告誡我“勝不驕敗不餒”……
國小即將畢業，我與老師您也即將分開。但您對我的教導之恩，我永遠不會忘記，永遠不會忘記那雙眼神，那雙充滿期盼的眼神！
記憶裏，媽媽的眼神，包進許多母愛，那一汪水似的眼睛，有多少對兒女的牽掛？
媽媽的眼神裏，有對兒女的愛。
躺在佈滿儀器的心電圖室的牀上，慘白的牀單，像是在告訴我一段可怕的事。我望了望四周，見到一雙眼睛——媽媽的眼睛！她關切地望着我，那目光裏，有恐懼，有悲傷，有慌張，還有……一張蒼白的診斷但無情的飄落。“心肌炎！”白紙黑字。淚水從她臉上滑落，而我卻很驚訝：媽媽向來是堅強的呀：爸爸去東北，她眼睛都不曾眨一下，不但早出晚歸，還讓我從班裏數學最後一名到中等水平。這對一個女人來説太難了！可是，可是她怎麼會這樣？一團愁苦籠罩在她臉上。
凌晨，一棟居民樓裏的燈還亮着，那是媽媽！她顫抖地捧着那張診斷單，瞪着那“心肌炎”三個字好久，好久……我的淚水奪眶而出。
可是禍不單行，在一次數學考試裏，一個用紅筆寫的62幽靈般降落在我的課桌上，我知道，自己又考砸了。我絕望了，我不知道怎麼向媽媽交待。煎熬到晚上，蟬聒噪地叫着，我心亂如麻，面無表情地坐在媽媽面前，蹦出6、2兩個數。
只見媽媽渴望，期盼的眼神化為頹喪，她關切地看着我，焦急的眼神散到我身上的每個角落。“你怎麼了？”她平靜地説道，中間卻夾雜着緊張。我不敢正視它，卻分明感到他憂鬱的目光。我無地自容。“你怎麼能這樣！”她終於迸發出來了，“這些，這些都是不該錯的呀！”手剛剛迅速升到空中，卻又僵硬地掉下。
“嗚——嗚——”一陣啜泣，打破了寂靜。內心的.酸楚，化成輕輕的“哎！”
我又看到鬢間的白髮。
媽媽的眼神裏，有對兒女的牽掛。
炎炎夏日，“別緊張，注意語法，別馬虎……”“好了，好了，知道了。”我不耐煩的應着，步入考場。不經意間回頭一瞥，只見媽媽立在被太陽炙烤的大地，眼神裏好像寫滿期望，要告訴我什麼，宛若一尊雕像。
這就是媽媽的眼神，是愛的寫照，迸發着愛。
記憶中，總有那麼一個期盼的眼神，它閃爍着關切與鼓勵，閃爍着尊重與信任。每當我學習倦怠、偷懶之時，它總是給我警示和監督，促我奮進，催我向前。
那一年，我剛進國小，面對這全新的學校，我是那麼的激動和興奮，站在原地，我用眼光掃視一圈校園後，心中暗想：我已經準備好接受新的挑戰了。在家人的帶領下，我見到了我班班主任，剛見面時，她的眼神一下震懾到了我，那犀利冷峻的眼神像一隻獵豹，猛烈而迅速地直撲我內心深處，讓我產生了前所未有的害怕。但後來，這種眼神變了。
幾天後，新書發下來了，我也開始正式地上課了。再接下來，我開始背課文了，從來沒有背誦過書的我，感到了前所未有壓力，但也沒辦法，我只好犧牲遊戲的.時間，在房間裏走來走去地背書，但總是靜不下心來。於是，第二天，我很“榮幸”的接受了兩個懲罰：罰站一節課和抄十遍課文，課文明天早上就要交給她，我十分想抗議，但在她的眼神下，我只能在心中抱怨。
回到家後，我急忙地寫作業，畢竟今天有一項大“工程”。我不僅犧牲了我的娛樂時間，連吃飯的時間也被壓縮到了極點，到夜裏11：45分，我終於把作業給寫好了，也把這項“工程”給完工了。可能是因為太累，我不一會兒便進入夢鄉。
第二天早上，我拿着昨天“奮鬥”的“成果”走進班主任的辦公室，她看了看，欣慰地點了點頭，眼神也不像往日那麼嚴厲。正當我以為萬事大吉時，她竟讓我背誦課文，當時，我內心慌了，緩緩低下頭，使勁地絞盡腦汁地想，並用餘光看向她，此時她的眼神又是嚴厲的、但更多的是鼓勵和希望，是一份濃濃的老師對我的愛，霎時間，一股暖流湧上心頭，我突然什麼都想起來了，流利地背誦完全文，當我背完課文抬頭再看她時，她的眼神裏更多的是滿意和欣慰！
人世間可流逝的東西有很多，但不可流逝的東西也有很多，其中就有老師那期盼的眼神。
時光飛逝，滄海桑田，心中的喜悦亙古不變，心中的記憶在快樂中沉澱。驀然回首，我觸到了那期盼的眼神。每個人的生活當中，一定有很多難忘的人或事，而令我難忘的僅僅是一個眼神。嗯，沒錯，那個眼神一直激勵着我，並將會一直陪伴着我，直到永遠……
國小時，成績不好的我，父母，老師也都對我失去了信心，我也有了想要放棄學習的念頭，卻在欲要放棄的緊要關頭，她，闖進了我平靜的生活中，並引起一絲波瀾。那時的她，身穿潔白色的連衣裙，卻穿着一雙雪白色的運動鞋。披着長長的秀髮，戴着一副眼鏡，友善漂亮而又有些害羞的走進教室。同學們表現出從所未有的激動，大聲的叫喊着，央求班主任讓她做我們的任課老師。但其中並不包括我，抬頭看她第一眼時，也有一絲的詫異，簡直就像仙女下凡一樣，卻又想到她一定會和其他任課老師一樣不管我，任我在班級裏胡作非為。於是，心中的那份激動也隨之黯淡。可她的第一節課便使我改觀。第一節課，是新任課老師普遍的做法——自我介紹。心中對她的印象也不免降低了幾分。輪到我了，緩慢的起身，用淡淡的眼神望着她什麼話也不説。同學們開始嘲笑我，説我壞話。而她卻不為所動，也毫不示弱的望着我，可我卻從她的眼神中看到了期盼。心中莫名的有了一絲感動，便在她期盼的眼神中和我內心的感動中説出了自己的名字。
下課後，她從其他任課老師的口中瞭解到我的學習情況。也許就是在那時，她下定決心要使我的.學習成績有所提高。上課時不時地提問我，下課就把我叫去給我輔導。我們成為了好朋友，我也開始努力。終於，在她的悉心指導和我的努力之下成績有所提高。
那期盼的眼神改變了我的人生觀，是那期盼的眼神告訴我，遇到事情不能放棄，要去努力，努力了即使沒有做好也不會後悔。那期盼的眼神將永遠激勵着我勇敢向前，那期盼的眼神將永遠陪伴在我身邊。
靜靜的看着流光飛舞，我的耳畔響起汨羅江邊的一聲歎息。當街酒肆的聲聲叫賣，以及北海邊上的旌節鞭響，令我眼前不由得浮現出那為民生，為愛情，為歸鄉而期盼的眼神。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”屈原，你從汨羅江邊走來，一路唱着悲壯的歌。你多次勸楚懷王抗秦均糟拒絕；楚襄王當政，你又不斷勸其小人親賢才，卻慘遭流放；你深深懂得百姓的'困苦，唱出了憂憤的《離騷》之歌。每一次被排擠，你都期盼着回來。你期待的眼神儘管被楚襄王冷冷地漠視，卻在千百年後感動了無數仁人志士，他們受你鼓舞，甘願為天下蒼生而奔走。你期盼的眼神凝聚成了一股強大的力量，至今仍讓人難忘。
“悽悽復悽悽，嫁娶不須啼。願得一人心，白首不分離。”卓文君，你本是大家閨秀，因司馬相如那一曲《鳳囚凰》的纏綿與熾熱，你便奮不顧身地奔向愛情。你敢愛，從來不計較生活與身份的尊卑。你又敢恨，在司馬相如負心後，你一句“聞君有兩意，姑來相決絕”給了愛情無限的尊嚴。你愛過司馬相如，但你更期盼愛情的美好。你用自己的姿態告訴世人你的期盼，也讓世人看到了你的純真。多少人在低眉順眼深深品味愛情的美好時，想到了你那對愛情期盼的眼神。
“渴飲雪，飢吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還。”蘇軾，你不辱使節，卻被流放，但一心向漢。匈奴威逼利誘，你以死相拒；朋友殷切勸降，你義正辭嚴地拒絕了。冰天雪地，你在北海邊上苦守了十九個年頭，終得歸漢。每一個日日夜夜，你遙望大漢的方向，那期盼的眼神望斷了歸家的路，但沒望斷歸家的心。你期盼着回到妻兒身旁陪伴。你那期盼的眼神，讓多少遊子嚮往着歸鄉的日子。
一個個期盼的眼神，讓我明白了為民生的赤誠，為愛情的忠貞，為歸鄉的堅守。這些期盼的眼神，讓我難以忘懷。
在我成長的道路上，有過心酸的淚水，也有過成功的喜悦。但無論做什麼事，媽媽總是用鼓勵和信任的眼神，激勵我不斷進步！
我小的時候，就開始學習彈琵琶了。日復一日，年復一年，因為我始終對琵琶沒有興趣，使我覺得枯燥乏味極了，媽媽總是陪伴着我渡過了艱苦的時期。
直到有一天，媽媽對我説：“媽媽給你報了一個比賽，你要加油噢！”“啊！比賽？可是我從來沒有思想準備和心理準備呀！萬一拿不了名次該怎麼辦？”我一直處於逃避的心情。媽媽彷彿有一雙透視眼，用她那温柔的目光對我説：“寶貝，別緊張，媽媽相信你一定能行！”我若有所思的點點頭，答應了媽媽去參加比賽，我心裏也暗下決心一定要取得一個好成績來回報媽媽的鼓勵。就這樣，我每天都刻苦練習，遇到困難和問題就利用上課時間向老師請教，我的'水平一天天在提高。
終於，我期盼已久的比賽來臨了，我即興奮又緊張！媽媽拉着我的小手，我揹着自己心愛的琵琶走進了賽場。看到小朋友們彈奏着美妙而動聽的樂曲時，我的身體不由自主的抖動起來，我又開始緊張了！果然，什麼事都逃不過媽媽的眼睛，媽媽深情地對我説：“寶貝不管你比賽取得什麼樣成績，媽媽都不會怪你的，要相信自己，你一定行！”聽了媽媽的鼓勵，我心裏一點也不緊張了，我滿懷信心的走上了演奏台，落落大方的向各位老師和評委鞠躬問好！輕鬆而自然地彈起了我的參賽曲目——《高山流水》。
剛開始，我心跳的好快，還是有一些緊張，這時看見媽媽在台下對我豎起了大拇指，眼神中充滿了信任和期待，我緊張的心情慢慢平靜下來，漸漸地進入了演奏狀態，優美而動聽的旋律從我的指尖傾瀉而下，感覺進入了高山流水般的境界，我就像個森林公主，給動物們講述着我的冒險之旅。此刻，我注意到評委們也都被琵琶奏出的天籟之音所感染，不由自主的鼓起掌來！我的心情變得更加舒暢、歡快。終於，演奏結束了，聽到和看到的是大家的掌聲，也看到了媽媽那舒心的笑容。此刻，我體會了成功的喜悦。
我之所以成功，是媽媽的眼神使我充滿了自信，是媽媽的鼓勵給予我了力量，有了媽媽的關愛，我相信以後我會做的更好，我一定會到達成功的彼岸！
記憶中，母親的眼睛裏，包裹着許多母愛，那汪如水的眼睛，對孩子有多少關愛？
在媽媽眼裏，有對孩子的愛。
躺在心電圖室滿是儀器的牀上，蒼白的牀單彷彿在告訴我一個可怕的故事。我環顧四周，看到一雙眼睛——媽媽的眼睛！她關切地看着我，有恐懼、悲傷、恐慌，還有……一個蒼白的診斷，但不可阻擋地落下。“心肌炎！”白紙黑字。眼淚從臉上滑落，但我很驚訝：我媽一直很堅強：我爸去東北的時候，她一隻眼睛都沒眨一下。她不僅早出晚歸，還讓我從最後一節數學課到了中級。對女人來説太難了！但是，但是她是怎麼做到的呢？一團悲傷籠罩着她的臉。
清晨，一棟居民樓的燈還亮着。是媽媽！她顫抖着，拿着診斷單，盯着“心肌炎”這個詞看了很久，很久.我熱淚盈眶。
然而，禍不單行。在一次數學考試中，一支用紅筆寫的62像幽靈一樣落在了我的桌子上。我知道我又沒通過考試。我絕望了。我不知道怎麼告訴我媽媽。晚上蟬叫得很響，我板着臉坐在媽媽面前，蹦出數字6和2。
我看到媽媽渴望的眼神變成了絕望。她關切地看着我，焦慮的目光蔓延到我的.每一個角落。“你怎麼了？”她平靜地説，但中間有緊張。我不敢正視，但我清楚的感受到他憂鬱的眼神。我很慚愧。“你怎麼能這樣！”她終於出生了。“這些，這些應該不會錯！”手剛剛很快升到空中，卻僵硬地落了下來。
“嗚——嗚——”嗚咽着打破了沉默。內心的苦澀變成了温柔的“嘿！”
我又看到了鬢角間的白髮。
在我媽媽眼裏，我關心我的孩子。
在炎熱的夏天，“不要緊張，注意語法，不要馬虎……”“好，好，我知道了。”我不耐煩地回答，進了考場。不經意間回頭，我看到媽媽站在焦土上。她的眼裏似乎充滿了期待。告訴我的就像一尊雕像。
這是我母親的眼睛，愛的寫照，併產生愛。
時光飛逝，轉眼間我以度過了15個春秋。在這20xx年裏，我哭過，我惱過，也曾無數次的感動過。可是，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個細微的眼神。
那是上七年級年級的時候，學習非常緊張，可能是由於天氣變化無常吧，我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃藥，可我當時也沒大在意，覺得一挺就過去了。可沒想到感冒越來越嚴重，到最後發起了高燒。早上我有氣無力地躺在牀上，媽媽坐在我身邊，絮絮叨叨的説起來：“怎麼這麼不聽話，早讓你吃藥就是不聽，現在好了吧？自己找罪受，真是活該……”最後她越説越生氣，大聲訓斥起我來，我默默地聽着，心裏難受極了。“媽，幫我請個假吧”我虛弱地説道。“請假？不就一點感冒麼？難道還要耽誤一天課！”媽媽平時的慈愛似乎全被剛才的怒氣佔滿了，語氣堅決，沒有一點同情心。隨後，我背上了那冰冷的書包——我覺得媽媽此刻的心就和書包一樣冰冷。到了學校，同學和老師們對我噓寒問暖，無微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學了，但整個上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什麼也沒聽進去。放學的時候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會時，媽媽遞給我了一個作業本。我哆嗦了一下，接過了了作業本。
我握着手中的筆，不禁想起了熱心的同學和老師，想起了媽媽往日對我的愛。可現在，媽媽竟然這麼冷酷無情，難道她不愛我了嗎？想到這裏，委屈的淚水從我臉頰流過。突然，一隻温暖的大手拭去了我的淚水，：“孩子，媽媽知道你難受，可學習是首要的，不刻苦，哪來的好成績？媽媽相信你能……”話説到這裏，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的，轉過身去。啊，我看見了，那分明是一個焦急母親的眼神，但清澈的'眼睛裏卻又充滿了慈愛，温柔，同時也充滿了淚水。這時，我的心靈震撼了。我此刻終於明白，媽媽的心何嘗不難受？她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她……真是可憐天下父母心啊。
雖然事隔幾年了，但媽媽的那個細微的眼神，卻使我終身難忘！
有人説，葉落歸根是對大地的期盼；有人説，鳥兒展翅是對天空的期盼。然而，於我而言，對期盼的理解，最深刻也最難忘的卻是來自於父親的眼神。
父親從來不會要求我一定要達到他的目標，也從來不強迫我去做我不感興趣的事，所以我沒有讓人驕傲的學習成績，也沒有讓人羨慕的藝術才能，我的童年只有藍天白雲、花草和泥土的味道，和那時的小夥伴時而喧鬧地奔跑，時而靜靜地躺在草地上。我也從來都覺得這一切是理所當然的。
八年級已接近尾聲，天氣逐漸熱起來，知了不知疲倦的聒叫並沒有影響我的心情。前一天剛發下來的物理試卷還沒有訂正，英語課上新學的`單詞我也不記得幾個，我心裏只記着跟小夥伴一起去看荷花的約定。吃完午飯，我趁着父親一不留神，就溜出去和小夥伴會合前往荷花塘。不大的荷花塘裏，白色的荷花在碧綠的荷葉的襯托下顯得更加純潔。有人提議摘點荷花回家。我們紛紛跳進池塘裏，一腳踩在污濁的淤泥裏，再抬腳發現鞋子已經陷進去了，摘完荷花還自制了天然的荷葉防曬帽。天黑之後回家了，父親看了一眼我手裏抱着的荷花和沾滿淤泥的雙腳，什麼也沒有説，只是讓我換了乾淨的衣服鞋襪，而後找了一個花瓶把荷花放進去。
之後的幾天，做錯的物理題還是要訂正，還是要用蹩腳的發音一遍遍地讀着英語單詞，荷花也就只是放在瓶子裏而已。再想起時，發現荷花上已出現很多黑色的斑點，我難過地拿着荷花去找父親傾訴。
父親：“荷花養在瓶子裏和池塘裏有什麼區別？”
我：“荷花養在瓶子裏乾淨，在池塘裏就浸在污泥裏了。”
父親：“荷花養在瓶子裏雖然乾淨，但是過幾天就會因為缺少養分而腐爛；淤泥雖然污濁，卻能提供它所需要的養分。同樣，對於人來説，美好成功的背後也存在着很多必須忍受的東西。”
父親嚴肅的語氣讓我大感不妙，一抬頭就碰上了他的眼神，少了往日的隨和。當時的我只是隱約覺得父親對我有着某種期望，後來的日子裏，每每看到荷花，就會想起那時父親的眼神，慢慢地明白了那眼神裏面滿滿的都是——期盼，期盼着我能早點明白這些道理，期盼我可以自己慢慢地摸索，不斷成長。
學問齋