在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的開卷有益作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
這句成語見於《澠水燕談錄》卷六：“太宗日閲《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之，嘗曰：開卷有益，朕不以為勞也。”
宋朝初年，宋太宗趙光義（公元976-997年在位，原名匡義，後改為光義氣，宋太組趙匡胤的.弟弟）命令文學家李等人編輯了一部規模宏大的分類百科全書棗〈太平御覽〉，這部書原名《太平總類》，因太宗按日閲覽，遂題為《太平御覽》，簡稱《御覽》。此書始編於太平興國三年（公元977年），成於八年（公元985年），共一千卷，分五十五門。該書引書浩博，多至一千六百九十種，其中漢人傳記一百餘種，舊地誌二百餘種，都是現在不傳之書。
宋太宗對這部書的編輯工作非常重視，每天都有親自閲讀三卷，如果因緊急公務來不及閲讀，改日一定補上。有人説，太宗每日政務繁忙，還擠時間看這麼多的書，太勞累了。太宗説：“只要開卷，就會有益處，我不覺得勞累。”
“開卷有益”這句成語，常用來指讀書就有好處，是勉勵人們勤奮好學的用語.
我愛讀書，因為書使我懂得了愛與恨、善與惡、美與醜、真與假。從書中學到的知識，彷彿是一位智者、益友、還是一個伴侶。所以我愛讀書。書是智慧的結晶，是從古到今的歷史，是反映社會的鏡子。書有精神價值，書可以淨化人的心靈和頭腦，書可以使我們對未來充滿憧憬和希望。開卷有益是指看那些益卷、好書，而開卷必須開益卷，並從中汲取營養，並靈活運用在生活中。正如冰心奶奶説過的'話：“讀書好，好讀書，讀好書。”古人常説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊！讀書可以提高寫作水平，還能增長知識、開闊視野，幫助理解很多課堂內容。
古時候的孔子、孟子也都是因為孜孜不倦地讀書，才有了最終輝煌的成就。“書籍是人類進步的階梯，”“書籍是人類知識的源泉。”古今中外，大多功成名就者都是通過博覽羣書，才有了以後的成功。比如魯迅，他常入迷地讀書，還寫了“君子自重”在桌子上。他小時候把壓歲錢攢起來，拿去買書讀。在南京上學時，他雖然連棉褲也做不起，只穿夾褲過冬，僅有的一件舊棉袍已破舊不堪，兩肩已沒有棉絮，但他仍把變賣“學習優良”的金獎章的錢拿去買書讀，而靠吃辣椒來禦寒。
所以他自己説：“從一認識字，就對書發生了興趣！”所以我認為，開卷一定有益。要熱愛書籍，和書籍成為親密的夥伴。
讀書，確實能給我們帶來很多好處，古代很多俗語就充分證明了這一點。
在日常生活中，我們可以抽出一點兒空來讀書。讀書不僅可以讓我們從中學到課本上沒有的知識，還可以我們養成平時多積累，多閲讀的好習慣。我們可以讀一些關於海洋、動、植物、軍事、科技等方面的.書，我們在生活中只要常讀書，多讀書。天長日久，就會積累許多好詞佳句，學會運用許多説明方法，這樣我們的詞語量就會源源不斷。
平時，我們寫作文寫日記時，可以將積累的好詞佳句用在作文中，提高我們的寫作水平，同時，還可以給自己的文章增添許多與眾不同的“鮮味”。就因為我平時多讀書，多積累，所以每次寫作文都是我大顯身手的好機會。
平時我們可以隨時拿來一本書看，吃完飯可以看，玩累了看看書就當作是休息 休息，睡覺前可以看。總之，讀書可以對我們有很大幫助。希望大家多讀書，讀好書，好讀書。
“讀一本好書，就像交了一個益友”。我要多交“益友”。多積累，豐富我的知識寶庫，讓我們在書的海洋中盡情遨遊吧！
生活中，有一部分人由於各種各樣的原因而得上了胃病。其實這是天長日久不注意飲食規律，或其它原因造成的造成的。就像我們班的“小蔣”也有這種折磨人的病，據説得了這種病會非常難受。
一次無意間我在《十萬個為什麼》中閲讀到：吃開水泡飯不利於消化。原來我們吃下去的食物，現在嘴裏初步加工，堅硬的牙齒像一部巧妙的粉碎機，又切有磨，把大塊大塊的食物變成細小的顆粒；在這同時，唾液腺不斷地分泌出唾液，舌頭也在不斷的攪拌食物，使食物和唾液充分混合。拌均後，唾液中的澱粉酶和食物中的澱粉產生化學作用後，把澱粉變成麥芽糖，便於腸胃進一步吸收。舌頭上的味覺神經會立刻去報告大腦，讓胃和胰臟產生消化液，做好接受食物的準備。而開水泡飯卻破壞了這一套工作程序，使得消化系統的各道工序都亂了套，時間依舊就會引起胃病。
看過這篇文章後，我真是大吃一驚！原來真的不能貪圖方便，吃開水泡飯或者為了過嘴癮而吃一些鮮湯泡飯。這樣豈不是在害自己嗎？不好，我得趕緊打個電話給奶奶，因為奶奶總是喜歡省時省力的.開水泡飯。希望這個壞習慣還未來得及破壞她的消化系統，同時我還要提醒我身邊的其他人，讓大家都能擁有一個健康、強壯的體魄，讓我們能更好地享受人間美味！
看來閲讀不僅增長我們的知識，豐富了我們的人生。最關鍵的是，書本真是我們人生中必不可少的良師益友！我喜歡你——書本，我要讀懂你——書本！
書是人類智慧的結晶，書是歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書，可以徹悟人生意義；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾；讀書，可以深入科技殿堂。人慾成才，士欲濟世，務必開卷讀書。
馬克思開卷，獲益甚多。他先後在波恩大學、柏林大學研究法學、歷史和哲學，因而在以後的革命活動中能有兩個空前的偉大發現。他寫資本論就讀了自藏書一千餘本，還到大英博物館裏看了三間房子的書。馬翁得開卷之益，説也説不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的'數學和語文基礎，曾寫過幾百首詩詞，還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。國中畢業時，就寫出數學論文（蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由）。論文層次清楚、語言簡練，精闢地指出了蘇家駒教授《代數的五次方程式之解法》的錯誤。
書是全世界人的營養品，讓我們身體強壯，意志堅強。只要注意用眼衞生，每看半個小時就看一下綠色，邊看邊想，不僅會不傷害眼睛， 還會讓我們更加健康。
開卷有益，不讀書者不成材。偉大的名人高爾基説過——書是人類進步的階梯。我們要知道，書中自有黃金屋，書中自有顏如意。
卷，乃書也。
著名作家冰心曾説“好讀書，多讀書，讀好書”這就體現着讓我們多讀好書，瞭解更多學識，成為多素質人才。此乃“開卷”之大益也。
當今社會方方面面強調素質教育，讓學生的學習更加自主有趣，增長學生知識。那麼開卷不正體現着重中之重的一點嗎？
開卷可以不把學生的思維禁錮在課本上，讓學生瀏覽更多的書籍，感受大千世界，感受社會的'勃勃生機。從而使我們有開闊的思維，挑戰一道道難題，瞭解更多學識。
現在，我國是高科技時代，創新是社會的主心骨。創新就要多素質人才，瞭解各行各業的知識，有問題就迎刃而解的人才。那開卷就體現這一點。相信開卷培養出的人才會成為祖國的棟樑，會充沛祖國各業的短缺，將祖國送入世界強國之中。此乃“ 開卷”之又一大益也。
由此，我們不難看出，開卷有利於發展素質教育，可以增長學生知識，可以促進祖國的發展。真是“包羅萬象”啊！
同學們，讓開卷融於我們的學習生活，讓我們的學識更寬廣，讓我門的祖國更繁榮，讓我們用“開卷的金磚 ”叩響成功的大門！
開卷有益！
上個星期，我們班開了一個辯論會。是討論開卷有益，還是開卷未必有益？我認為開卷有益。
因為看書有很多好處：
一、可以豐富我們的知識。
二、可以提高我們的作文水平。可以使我們學習到多方面的知識。
四、可以增加我們的想象力。
五、讓我們的生活變的更加多姿多彩。
六、可以要是開卷有益，那麼為什麼會有這麼多人買書。
看書呢？為什麼會有這麼多名人都愛看書呢？語文書上的第四課寫；書是人類文明的.“長生果”；語文書裏的回顧擴展一里的日積月累裏寫：一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀者可醫愚。（劉向）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（朱熹）黑髮不知勤學早，白首方悔讀書
也有種種事例證明我的觀點：孔子。毛澤東搬家只搬書；高爾基家裏着火了，卻只“救”書；林海音為了讀書而冒着被小氣老闆罵的“危險”去書店竊讀；反映了開卷有益，要不人家哦才不會看書。買書呢！
所以開卷有益，我們應該多看好書。
俗話説的好：“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”這種種原因，都可以説明開卷有益。
書在人的生活中起了很大作用，書是生活中不可缺少的部分，書是人們的“精神糧食”。因為有了書，人們才會有智慧，有進步。在圖書館、書城，我們每天都能看見許多書蟲在如飢似渴的讀書，吸取知識。有了書，大家才能更強大。
世上有許多人因讀書而聞名。
漢朝的光武帝就是一個。他領兵打仗很緊張，但是還是擠出了不少時間看書。孫權也愛看書，主管大事以來，雖然很忙，但手不離書，攻讀史書、兵法，收穫很大。
讀書能讓人變化很大。三國的呂蒙就是這樣。他以前從不讀書，只會打仗，但經過孫權的一番批評後，他十分愛讀書，有勇有謀，屢建奇功。
書有很多種類，五花八門，滿足了人們的需求。在學校的.教科書是遠遠不夠的，我們還需要拿其他書來填充自己。但現在也有一些不健康的書，對與這些書，我們還是小心為妙，還有一些書，不要多看，適當的看一看就行，但還是要看的。我們要分辨清書的作文，避免看錯。
有怎麼多理由向我們説明了讀書好，所以開卷就對有益！
開卷有益和開卷未必有益這兩個觀點做選擇，你會選擇哪一個呢？如果讓我選，我覺得還是開卷有益。
讀書可以讓我們積累很多好詞好句，讀書能讓我們的作文變得與眾不同，讀書就像一座寶庫，你可以擁有很多財富；讀書就像一條遊艇，可以帶你遨遊世界。
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了一些書，又買了紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆紅辣椒，放在嘴裏嚼，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於刻苦學習，後來終於成為我國著名的文學家。
愛因斯坦他的成功與他從小就有刻苦學習的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗易懂的科學讀物，並對科學開始發生了興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子相比，他特別重視哲學的閲讀，13歲就開始自學康德的哲學了。他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力都集中在物理學習上面。結果他取得了巨大的`成就。
俗話説：書是人類進步的階梯，書是人類智慧的結晶，書是歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書，能夠徹悟人生的好處；讀書，能夠洞曉世事滄桑；讀書，能夠廣濟天下民眾；讀書，能夠深入科技殿堂。人慾成才，務必要開卷讀書。
我覺得開卷有益。杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基也説過：“書籍是人類進步的階梯。”
古今中外所有聖賢、大儒和推動社會進步的人肯定會博覽羣書。例如：杜甫博覽羣書，他翻爛了、翻破了許多書，但書中的知識卻深深地印在他的腦海裏，在他寫文章、做詩時，好詞好句在筆下奔湧而出。一篇篇佳作流傳千古，被人們傳誦。
我現在讀過超千萬字的著作，背誦大量詩詞，使我增加了很多知識，並且在其中懂得了很多道理，而且還堅定了我的.意志。例如：《鋼鐵是怎樣煉成了》，使我知道了，只要堅持與苦難和厄運抗爭，總有一天會成功的；《呼蘭河傳·第一章》使我懂得了不要用蠻力做事，要靈活變通；《三國演義·三顧茅廬》中我知道了，請人幫忙做事，一定要真誠，這樣才能打動別人……
讀書在我的學習中作用就更大了。一開始我做閲讀分析不太理想，所以我便努力讀書，並且把好詞好句摘抄下來，一個假期我便把《三國演義》和《水滸傳》讀完了。在有這些大量閲讀的基礎上，再做閲讀分析就不像以前那麼費勁了。
現在寫作文時，我腦海裏所有好詞詩句都往外湧。“大漠孤煙直，長河落日圓。”、“雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。”……有了這些詩詞的襯托，使我的文章精彩起來。
以前懵懂的我是“少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁。”而今通過大量閲讀我偶爾也能道句“天涼好個秋”。正是“書猶藥也，善讀之可心醫愚。”個人觀點：開卷有益。
大家都很熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書也是社會生活的反映。讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以讓我們進入智慧的殿堂。
在這個信息化的世界裏，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日後的説和寫都有很大的幫助。
我們的知識就像一個很大的水庫，水庫裏面的水，就像我們頭腦裏面的知識，水越多，知識就越多，如果，我們讀到後面，就停止在那裏而不繼續下去，那水庫裏那些水就慢慢的乾涸，只有不停的、豐富的課外閲讀，才能使自己的頭腦見見豐富的.知識，而不會大量流失。
開卷倒底有沒有益，我想讓事實説話。古今中外，哪一個卓有成效的人不曾千萬次開卷?正是因為開卷讀書，他們成為了著名的作家，孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》;司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》彪炳千秋······高爾基説得好：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書才能增長知識，使人智慧。如果我們一點書都不讀，那知識從何而來的?而且，現在關於讀書有益的名言也都有許多。大家説一説，這麼多的名人總結出來的經驗，難道不能充分説明“開卷有益”嗎?
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書是有好處的，同學們快快行動起來吧!
人們歷來提倡多讀書，説是“開卷有益”，但仔細一推敲，這種説法又有點含混籠統，世界上既存在真、善、美，同時也就有假、醜、惡，書自然也不例外。如果我們良莠不分，飢不擇食，那“開卷有益”一説就值得深思了。
為什麼會這樣？主要原因便在這“卷”的思想內容上。菲爾丁説過：“不好的書，就像不好的朋友一樣，可能會把我戕害。”對於那些浸透着反動思想內容，表現低級庸俗趣味，引人步入人生歧途的“卷”，朋友，你千萬要提高警惕！那樣的.“書卷”，越是情節離奇誘人，或許還有點“藝術性”，就越容易使你受害！
改革開放，國門大開，有西方資產階級腐朽、沒落、頹廢的“垃圾”流入，也有土生土長的“雜草”滋生。在書刊市場上，“黃源”尚未完全堵塞。各類書籍，琳琅滿目，開什麼樣的“卷”，獲什麼樣的“益”，我們不可失之粗疏，掉以輕心，而應頭腦清醒，在“書海”裏“辨向”。魯迅先生告訴我們，“佔有，挑選”，實行“拿來主義”。屠格涅夫説：“不要閲讀信手拈來的書，而要嚴格加以挑選。要培養我們自己的趣味和思維。”倘若“開卷有益”，這些睿智的話語，我們應當牢記，“掃黃打醜”，清除“垃圾”，將給我們的“開卷”創造有益的環境。
由此看來，“開卷有益”首先必須開“益卷”，取其精華。在此基礎上，勤奮讀書，放開眼光，運用大腦，培養高尚的道德情操和鑑賞能力。這樣，你從書籍汲取的營養，才真正使你終身受益無窮。
人們歷來提倡多讀書，説是“開卷有益”，但仔細一推敲，這種説法又有點含糊籠統。世界上既有真、善、美，同時也有假、惡、醜，書自然也不例外。如果我們良芬不分，飢不擇食，那“開卷有益”一説就值得深思了。
有的同學看武俠、言情之類的書刊，廢寢忘食，手不釋卷，一旦走火入魔進入“角色”，便憂惚不定，無心上課。因而荒廢了學業，甚至年紀輕輕便走上了犯罪道路。他們看書可算是“破萬卷”了吧，然而，非但沒有“下筆知有神”，反而坐了牢，還不知罪在哪裏。
為什麼會這樣？主要原因便在這“卷”的思想內容上。菲樂丁曾説過：“不好的`書，就像不好的朋友，可能會把你戲害。”時於那些浸透着反動思想內容，表現出庸俗的低級趣味，引人步入人生歧途的‘。卷”，朋友，你千萬要提高警惕！那樣的“書卷”，越是情節離奇誘人，就越容易使你受害。各類書籍，琳琅滿目，開什麼‘’卷”，獲什麼“益”，我們不可失之粗疏，掉以輕心，而應頭腦清醒，在“書海”裏“辮向”。屠格涅夫説：“不要閲讀信手拈來的書，而要嚴格加以排選。要培養我們自己的趣味和思維。”這賽智的話語，我們應當牢記。
由此看來，“開卷有益”首先必須開“益卷”，取其精華。在此基礎上，勤奮讀書，放寬視野，善於思考，培養高尚的道德和健康心理。這樣，你從書籍中汲取的營養才會使你真正受益無窮。
今天，我們在畢老師的組織下，開展了一次有趣的辯論會。辯題是：開卷有益和開卷無益。
開卷有益是甲方，開卷無益是乙方。甲方的辯手坐在一二兩組，看起來精神煥發，乙方的辯手坐在三四組，看起來也挺自信。看來一場激烈的辯論賽是在所難免的了。
老師講完了規則，辯論會就開始了。只見方恬站起來，邁開大步走向講台。她説：讀書是有益的，因為書籍是智慧的鑰匙。如果不看書，沒有積累，作文怎麼能夠寫得好呢？方恬剛一講完，洪思齊就立刻站起來反駁：那一些盜版書你也看嗎？張彬毫不示弱，嗖的一下站了起來，那當然不是，我們看書看多了，自然就有能力來辨別那些書該不該看。
大家各有各的'看法，互不相讓，先是我方略勝一籌。可過了不久，乙方乘勝追擊，又趕了上來。
接下來更激烈是那個自由辯論賽。大家都站了起來，好象要出擊一般。我方的鄭德祺一個箭步衝上講台説：太宗曾説過：朕性喜讀書，頗得其趣，開卷有益，豈徒然也？吳宇馬上起立反駁
下課鈴突然響了，我方的洪萍做了一個很好的結辯；對方的吳宇也做了結尾。
首先，我要説明，我們正方的觀點是讀書是有益處而不是讀書無害。
同學們，我方觀點始是“開卷有益”。大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以步入智慧的`殿堂。自古以來，人慾成才，士欲濟世，務必讀書。只有飽覽羣書，方可成人成才。反方怎能説“讀書未必有益”呢？
第一，不論是壞書還是好書，它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的。也就是説，壞書也是有一定益處。
第二，我國古代的老子就有一種觀點：事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那幺就一定有它的益處。
第三，也許你想説：“假設有種壞書，內容不堪入目，文章佈局全盤錯誤，滿篇病句錯句錯字……”直到沒有優點可尋。但是你想過嗎，即使存在這種書，有人能看的懂嗎？會去看嗎？既然不會去看，那幺連“開卷”這個前提都沒了，如何來談開卷是否有益或有害？
第四，我們語文書的第一課，是林海音寫的，因為她也喜歡讀書，所以才有那幺好的文采。我們學習語文，書中有許多字，我們也要靠讀書認識呀！
因此，只要是讀書，都是會有益處的，不論大還是小。所以可以推及“開卷有益”是一定成立的。
學問齋