在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的真讓我着迷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次家庭大掃除，讓我意外地找到一本字帖，那殘破的封面上鋪滿了灰塵，模糊地看到“百家字帖”四個大字。
翻開第一頁，許多古時著名書法家的名字躍然紙上。粗略地翻了一下，裏面那剛健雄渾、清秀飄逸的字體迅速吸引我的眼球。我貪婪地看着，愛不釋手。從此，我便對那寧靜的藝術難以釋懷。
後來，學校設書法興趣班，這個姍姍來遲的消息使我歡呼雀躍，夜不成眠。
課堂上，我潛心專注地聽講，絲毫不敢放鬆。第一節課時，指導老師揮動筆桿，慷慨淋漓，“青春飛揚”四個字頓時飛入我的眼簾，敬佩之情油然而生。那時起，我更愛書法了。
放假回到家裏，草草寫完作業，便迅速把書法用具拿出來把它平鋪在書桌上。
巴掌大的書房裏出奇的悶熱，窗外的杜鵑花垂頭喪氣地垂着頭。額頭上的頭髮早已濕透，豆大的汗珠像斷線的珍珠似的不停地向下跳。汗水滲透了紙張，墨水開始慢慢地散了開來，染黑了我的手指和衣袖。終於忍不住了，抬手擦擦汗繼續寫。外面的天氣漸漸暗了，杜鵑花正得意地舒展她柔美的身軀。
我心也漸漸平靜下來，臉上的汗也幹了，我露出了怡心的微笑，因為字帖上的字我已全部臨摹完畢。
媽媽的聲音適時地響了起來，該吃飯了。我一個箭身飛到樓下。媽媽看到我先是一愣，接着捂着嘴走開了。我正被弄得不明所以，弟弟乖巧地捧來鏡子便咯咯笑着跑開了。拿起鏡子一照，頓時目瞪口呆。我尷尬地笑笑，迅速遛進洗手間洗臉。此後，雖然這種情況還有發生，但也少了很多，而家人對我這樣子也習以為常了。
我在書法中學會了寧靜、學着成長。我愛書法，我為那獨特的藝術着迷。
生活是個萬花筒，有許多事情深深的讓我着迷，尤其是乒乓球這項運動。我特別的鐘愛這項活動，它能鍛鍊人的身體，陶冶人的情操。
那是我原來國小三年級的時候，當時是星期天，我作業也做完了，閒着無聊，爸爸也在家閒着，於是爸爸提議説：“咱們出去打乒乓球吧，今天的天氣也不錯，剛好鍛鍊鍛鍊身體，我好久沒打了，都生疏了。”説着伸了一個大大的懶腰。“好啊，好啊，爸爸你教我吧！”我懇求着説。“好，好，好。”爸爸笑着説。
説着我們便來到了我們家院子裏的乒乓球案子旁，爸爸拿出了兩個乒乓球拍和一個乒乓球，給了我一個。爸爸先教我如何拿拍子，等我熟練的掌握了拿拍的技巧以後，我開始學發球了。腿要呈扎馬步的樣子，一手握緊拍子，另一隻手拿好乒乓球，把球往空中一拋，拍子一打，就發過去了。我練了一會兒發球，就慢慢的熟。接着爸爸從那邊給我發過來了，我就去接，剛開始接都接不上，漸漸的，打得多了，我可以接着了，又練了一會兒，我就可以打過去了，但是速度快的我一般接不上，只能玩“挑擔擔”。夕陽西下了，媽媽催我和爸爸回家了，今天只能練到這了，我和爸爸手挽手的回家了。
過了一週，我又想練乒乓球了，可是爸爸那天又有事，於是我便找了哥哥來和我練。我們同樣來了上週去的地方，我們練了好長時間，我漸漸的打得好一些了。
上了國小五年級，報義教班呢，有乒乓球這個選項，於是我毫不猶豫的就報了那個班，在乒乓課上，我學到了更多打乒乓球的技巧，更多關於乒乓球的知識，我特別開心。現在我打乒乓球已經打的很好了。
乒乓球，你真讓我着迷。
生活中有許許多多令我着迷，令我喜愛的事，這些事一點一點地積攢起來，使我的生活變得無比美好，無比快樂。在這麼多令我着迷的事中，我最喜歡的還要數養花了。
我養的第一盆小花是我在一次柴頭會上看到的，那是一盆小巧可愛的吊蘭。葉片修長修長的，頑皮地伸出小小的花盆。我便把它買下，放在了我的書桌上。我看了很是喜愛，於是它便成我家的一分子。我每天早晨一醒來，總能看到它。我不忘記給它澆水，盼望着它快快成長，快快開花。
可是，有一次，我為了方便給它澆水，把它搬到陽台上。到了中午，我沒有回家，就沒有把它搬回去。結果，下午，天氣突然轉陰，還下了暴雨。我忽然想起了那盆吊蘭還放在陽台上，衝回家去看，這時經歷風吹雨打的吊蘭無力地垂下了枝葉。泥沙、塵土覆蓋在它那修長的葉片上，看起來十分狼狽。我心疼地把它抱進房間裏，用小刷子仔細地把葉子上的泥沙清理乾淨，並且幫它鬆了土，從此以後，我再也不敢疏忽了。
漸漸地，它成長着，葉片比原來更綠了，而且我還驚喜地發現，它開了一朵小花。在枝幹上那朵小花靜靜地開着，充滿活力。嬌嫩的花瓣在一點一點地展開，就像蜕化的蝴蝶展開翅膀一般，慢慢地開放着。終於它帶着喜悦露出了小小的花蕊，淡淡的白色，沁人心脾。我自豪地望着它，望着我努力培育它，獲得的彙報。
至今，那盆吊蘭還在我的書桌上成長着。我愛養花，愛那些小巧可愛，嫩蕊凝珠的花兒，它們充斥着美好，給我的生活增添了無窮的樂趣，養花真讓我着迷，讓我每天都以最愉快的心情面對生活，面對世界。
談到電腦，這詞大家肯定都不陌生，人人家都有電腦，電腦已成為我們日常生活不可缺少的夥伴，在我的眼裏，電腦也算是個無所不能的工具……電腦的用處非常多，我們主要用它來查閲資料，增長知識。當你有困難時，如果字典老師不能幫你解答，那就請你來請教一下電腦老師，電腦包括的知識比字典還多呢！因此利用電腦上網學習成了學生們的得力助手。當我在學習上遇到不懂的地方，我就會藉助他查閲資料，那時，就不需要把書一本一本翻出來，只需要用電腦在短短的幾分鐘裏就能查到你認為滿意的資料。電腦不僅能讓你查閲資料，還能讓你發表資料，讓你的收穫與他人分享，這樣你會更快樂。
電腦可以讓你與朋友聊天，方便溝通，增長友誼，生活也變得充實！在用電話聯繫不到親朋戚友的時候，可以用電子郵件的方式來告訴他，這比寄信快多了。在網絡上的聊天工具很多，只要登陸上，就能和你的朋友盡情的聊天，還可以聽音樂、看電子圖書、看電影，玩遊戲、應用一些網上服務項目，我們需要，都能通過上網方便找到！只要我們能上網，一切最新動態盡在鼠標輕點中盡現眼前！
電腦也能是我們放鬆，在學習緊張後，點開遊戲軟件，輕輕鬆鬆的玩，把緊張拋在腦後。在休息時間，可以讓疲勞的我有一個休息娛樂的空間，玩遊戲就是放鬆自己的心情，但是有很多人沉迷於網絡遊戲，他們無法自拔，成績就一落千丈，我們要時刻提醒自己，電腦是一種工具，它能幫助我們豐富知識，讓我們放鬆。
電腦，真讓我找迷，電腦的用處真多，我真想一一瞭解，電腦，但電腦也是對人有害的工具。
我很喜歡數學，準確説，我是因為很喜歡和別人競爭才捎帶上喜歡數學的。
我同桌是個數學天才，數學成績沒有低過118分，我現在還記得第一次看見他的時候他在拿橡皮使勁擦試卷，把上面的幾何圖形都擦下來了。別人叫他遠哥，我叫他過兒。
他對數學很痴迷不過很不巧，我最看不慣這種成天被老師表揚還故作高深的人。於是第一次見面時我一把扯過他的試卷：看什麼題呢，我來教教你。
其實以前我並不太喜歡數學，但那時我與他的競爭太激烈了，誰也不甘示弱：就算這道題我不會做，我也要裝出恍然大悟的樣子，還要附加上拍大腿、鼓掌等動作迷惑對手這些都是我和他為了競爭的手段，因為很多時候我們之間不傷感情的競爭已經成了生活的一部分，放不下了。
我們就這樣鬥智鬥勇了一年。
從黎明走向拂曉，零時的鐘聲敲響的第365次，我們，迎來了第一個期會考試。
考數學的時候我其實是沒啥感覺的該不會的仍然不會。差不多寫完了就往窗外發呆，結果從窗子反射的影子裏瞧見了他，他不知道是不是若有若無的劃了我一眼，我彷彿感到了一陣陣挑釁的憤怒，心裏一邊罵一遍重新扛上筆，想讓老子輸給你，不存在的。
考完試我拿到卷子就去他那兒顯擺：116，服不服氣。他手撐着牆，頭低着，蜷縮着身子：別來煩我！我想這孩子大概是考得不好自閉了。就走上前去：那麼傷心幹嘛，你哥我還在這兒呢。他回過頭來，臉盈滿了笑：哈哈哈笨蛋我考了119，你又哈哈哈，又沒考過我啊哈哈哈
記得有位名家説過：要給歲月以生命，而不是給生命以歲月。我想，在這裏，過兒與我的競爭不止賦予了我這段歲月以生命，還給我的數學賦予了生命。現在我一張開卷子，就能看到那張眉毛濃密，頭髮像氈子一樣還不如眉毛長，嘴巴咧成兩個彎的搞笑臉，不知在笑誰。但我總是會暗下決心：走着瞧吧。
在四季中，有生機勃勃的春天，有烈日炎炎的夏天，還有寒風凜冽的冬天。如果你要問我喜歡哪個季節？我的回答是——所有季節。每個季節都有它的特點、特色，春、夏、秋、冬這四個季節都很美！
春天，是萬物復甦的季節，所有在冬天沉睡的動植物都將在春天這個季節甦醒。看！小草已經把頭悄悄地探了出來，相信過不了多久，小草將給大地蓋上一層一層軟綿綿的綠毯；看！花兒已經展露了笑顏，裝點世界，使世界充滿活力；柳樹姐姐那秀麗的長髮也已長出，正在風中翩翩起舞呢；春雨是有顏色的，看！桃花已微微泛紅，真像一個個害羞的小姑娘！看！把草地染成了綠色，大地也增添了幾分生機！春雨不像夏天的雨那樣暴躁，也不像冬天的雨那樣寒冷刺骨，它是温柔的……
夏天，是個炎熱的季節；夏天，可以吃到美味的雪糕，可以吃到可口的西瓜、桃子等水果；夏天，可以聽到知了的演唱；夏天，荷花站立在池塘中，像個亭亭玉立的小姑娘……
秋天，是一個大豐收的季節，是個果實累累的季節，農民種的糧食將在這個季節豐收。秋天，金黃的葉子像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，每當看到這一幕，我就感覺秋天好美啊！
冬天，對我來説意義非凡，共有兩個原因：因為上一年寒假的最後一天我家的狗狗來到了我家，這是其一；我家狗生的小狗也是在這個冬天來到了這人世間，來到了我家。但是，我家狗生了4個小狗，有一天發現少了一個，我就斷定，那個小狗死了！這令我非常心酸！這是其二。冬天這個季節，可以堆雪人、打雪仗，我之前也堆過一次雪人，是和我爸爸一起堆的，可是，沒過幾天它就化了！唉！再好的雪人也終究留不住！個人感覺雪花很美，可是它卻留不住！想接住雪花在手裏好好欣賞欣賞吧，可它卻不肯逗留在我的手中，連讓我好好欣賞它的時間都沒有……
四季，每個都是那麼獨一無二！每個都是那個美！美到讓我無法不去為它着迷！
春天真讓我着迷！是春雨讓我着了迷；是春柳讓我着了迷；是春桃讓我着了迷；是春草讓我着了迷，更是春光讓我着了迷。瞧！春風姑娘正好把一封封五顏六色的信望我的信箱裏塞呢！滿滿的，趕快讓我打開來瞧瞧吧！
這一封新是春草妹妹寫給我的，信紙是綠色的，信封也是綠色底。她告訴我她沉睡了一段時間，甦醒後自己卻成了另一個模樣。身子是嫩綠的，頭髮也是嫩嫩綠綠的。瞧，她在風中飄搖着，好象正要邀請我與她們共舞呢？
這一封信是春桃仙子寫給我的。她的信紙是粉紅色的，信封也是粉紅色的。她在信中寫到：“我們是百樹的粉紅仙子，粉紅粉紅的，我的花朵綻放了，散發着迷人的清香，讓人陶醉不已。快來聞一聞吧！”
這一封是春柳姐姐寫的，她的信紙和信封與眾不同，信紙和信封都是長長的，細細的。她説她出生不久就長出了嫩綠的細長的頭髮。旁邊還有溪流妹妹為她捧着一面鏡子，叫我去幫她梳洗她那長長的細細的頭髮呢！
這一封是春雨天使給我寫的，信紙和信封都是藍色的。她輕輕地告訴我，她擁有苗條的身材。像牛毛，像細絲，密密地斜織着。她正在為萬物增添滋潤呢！
我打開最後一封信，哇——窗子裏射進一道到金黃色的光，把我的房間照得閃閃發光。此時我也變成了金黃色的了。暖暖的，真舒服啊！我走了出家門，準備給這些春的使者寄幾封信。大地上一片的金黃，彷彿自己處在一個金礦裏一樣，真是太美了！看遠處的柳樹笑得手舞足蹈的；小草兒也笑得壓彎了腰；桃樹也樂得綻紅了臉……春光裏，一切都顯得這樣自然，這樣和諧，春天真讓我着！
生活是一個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的我同樣擁有一片藍天，一方淨土，在那裏，我用自己的心靈感受着，用自己的智慧創造着，在那裏，一切都讓我陶醉。我迷上了這裏的“書”。
我不是一個愛書的女孩，從小到大最大的愛好就是和小夥伴們打打鬧鬧或靜下心來畫一幅並不雅緻的畫。
後來，媽媽給我買了一本《紅樓夢》。我其實並不在意它。後來，有一天我心情不好，無意間瞥見了這本書，我隨意拿起來看了。結果，書中的故事情節把我深深吸引了，我目不轉睛地看着，專注是這時候最好的詮釋。我一口氣讀完了大半本。我合上書細細品味裏面的每個人物，分析他們的人物特點。我喜歡寶玉的天真爛漫；喜歡黛玉的尖酸刻薄；更喜歡寶釵的為人處事。他讓我學到了許多平時學不到的東西，給我新的感受。
從此，書成了我的生活必需品，每每捧讀一本經典讀物，都教會我許多：《三國演義》告訴了我腥風血雨的歷史場面，團結才會打勝仗。《西遊記》告訴我師徒四人西行途中的見聞，吃苦才會成功；《十萬個為什麼》告訴我許多科學知識：花兒為什麼這麼紅？草為什麼這麼綠？《魯濱遜漂流記》告訴我他的傳奇故事，要具有創新精神……
書是人進步的階梯，它帶給我許多益處：讓我追求健康文明的生活方式，修身養性，有利於身心健康；讓我開發智力，激發創造力；讓我提高文化素養，道德高尚，生活充實而富有意義。
我將接着讀書，去體會書給我的樂趣，我相信，因為有書的陶冶和薰陶，我的生活將會更加有滋有味，人生將會更加多姿多彩！他將一直陪伴着我，陪我度過美好的人生！
我喜歡和同伴在籃球場上揮汗如雨，我喜歡在自然中播撒希望的種子，我也喜歡用一支粉筆描繪明天的夢。但是，我更愛讀書。
人們常説“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自見”就連偉大的文學家高爾基也曾説過“書籍是人類進步的階梯”的名句足以看出讀書對人的重要性。但以前，我並不愛看書。
“哎，書本上意思是有些乏味的文字，有時連插圖也是黑白的，有什麼好看的呢？上學天天看：數學，語文……還不夠嗎？”這是我經常發出的感慨。老師常常教育我們要讀書，“書中自有黃金屋”我卻總是看不進去。文言文更是讓我頭痛。自此，我也想過將我關進一個屋子的方法，可都沒用。直到那件事過後……
那天午後，天氣比較涼爽，我獨自一人在叢林裏散步，我只是為了消磨時光，豐富精神。那些小蟲小草，我並不在意，一會過後，我突然想坐下來，躺下來，輕輕合上眼，我發現了大自然的美好，。樹是守護神，花是主人，草是奴婢，那些小蟲都在忙碌，樹在彈這琴……這本自然的數，我讀懂了。我忽然明白了……
回到家，我立即拿起一本三國演義讀起來，看那強悍的關羽，有勇有謀的趙雲，就連那馬，也深得人喜愛但最重要的，還是那漢末羣雄爭霸，風雲三國近百年，這是作者的心聲，也是要用心來感悟的。
讀書並不限於對錶面美詞欣賞，對知識的豐富，必須用心讀，你便會發現許多，更多……從此，我便愛上了讀書。但不同的是，我讀的書有“許多”一隻蟲子，一粒沙子的景物，都是我的書。要把書看活，看得透徹、看的豐富，你便會領略到更多的美……、
讀書真讓我着迷。
雨是清涼的，能澆滅人們心中的怒火；雨是温柔的，能呵護我們幼小的心靈；雨是無私的，能幫我們洗去城市的微塵。雨，變化多端，時而細小，時而傾盆。雨就像一位擁有魔法的精靈。雨，真讓我着迷。
“嘩啦啦，嘩啦啦”窗外的雨不知不覺又下起來了，望着滴在嫩葉上的雨滴，我又禁不住想起我和雨精靈一起歡樂玩耍的場面。
“小珺，放學了，走吧？”好朋友睜着她那雙大眼睛雙手作出邀請的姿勢在問我。
“嗯。”我點點頭撐開雨傘，一起和朋友踏進雨中。雨就像魅力的少女，披上輕柔的白紗，飄在人間。雨滴在傘上，發出“滴答，滴答”的聲響，這個聲音是多麼的美妙，動聽啊！這個聲音來自仙境，他們在人間跳躍、奔跑、歌唱，彷彿也在傳喚我過去。“你好啊！”她們在和興致勃勃向我打招呼呢，“滴答，滴答。”雨精靈也聽見了在興奮地向我打招呼。
“滴答，滴答”你瞧，我的一路都在和雨精靈談天説地呢！雨精靈也需要我的撫摸，我剛伸出手去，“淅淅瀝瀝”的雨好像小了一點，漸漸地雨越來越柔順令我們那麼舒暢。
雨珠隨着手指漸漸滴落，她是那麼的清涼，“啪嗒”水珠落到了地上，這聲音極為清脆。不像鋼鐵般那麼沉重，沒有角鈴那麼尖鋭，那是一種夢幻般的妙音使人陶醉沉迷。
雨漸漸停下來，可我手中還留着一滴水珠。透過晶瑩的一面我彷彿看到了世界的豐富與美麗。雨拉起了屏障，卻增加了姿韻，讓人更加迷戀。
雨的灑脱，雨的豪放，雨的委婉讓我着迷，讓我陶醉，讓我留戀。啊，真想再見你一面，可愛的雨精靈！讓我歡快的雨精靈！
每個人都有令自己着迷的東西吧！而我也不例外，我也有令我“神魂顛倒”的東西——書。現在，就來聽聽我與書的故事吧！
“吃飯啦！再不來的話，飯菜就全都要涼了！”一陣陣震耳欲聾的喊聲在家裏響起。“知道了，房頂都要被你給掀開了！等一下我就自己去。”我總是這樣回答，卻總是賴在書中的世界不走。也只有在媽媽發怒時，我才會捧着書跌跌撞撞的跑出來吃飯。但是，吃飯時也苦了媽媽，因為她今天特意吵了特別多的“山珍海味”，但我的眼裏只有書，所以我就只隨便塞了幾口飯就逃離了飯桌，媽媽也無可奈何：“哎！這隻小書蟲……”
還有一次，我正津津有味的看着媽媽給我買的新書——《安徒生童話》卻不知不覺的睡着了。在夢中，我與書本做了朋友，它打開了自己，並讓我進去玩，就這樣，我見到一個精彩的故事：兩個騙子誘騙皇帝穿上了那所謂的“新裝”，那一個個膽小怕事的“忠實大臣”們都睜一隻眼閉一隻眼，一步步把穿着“新裝”的皇帝送上了遊行大典，連我也為這個愚蠢的皇帝揪心不已，直看到那個天真無邪的孩子一語道破了真相，我才捧腹大笑，但同時又不禁沉思，有這樣一羣盲目諂媚的大臣，國王又怎能管理好國家呢？玩得正着迷呢，媽媽卻把我從“書的世界”硬生生抓了出來。
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞也説過：“書籍是全世界的營養品。”但對於我來説，書，是屬於我自己的一方歡樂的天地，書中自有黃金屋，我要一點一點地挖掘，直到看見那書中的黃金，我也不會停下腳步……“書蟲”就是我，我就是“書蟲”，沒有人可以阻止我對書的狂熱，讀書真讓我着迷……
書是人類進步的階梯。
——題記
高爾基説，書是知識的源泉。培根説，知識就是力量。我説，書是一副靈丹妙藥，可以醫治我們的愚笨，書還是我的良師益友，給予我前進的力量。
我能在書中找到許多樂趣。在我牙牙學語之時，我已經開始看一些童話書，我曾為白雪公主與王子在一起的結局而歡呼雀躍，曾為灰姑娘的遭遇而憤憤不平，曾為小紅帽的遭遇而心急如焚。在書中，我進入了一個充滿美好幻想的童話世界，在其中流連忘返，不知疲倦。等我再大一些時，我已經可以閲讀一些名著了，在《名人傳》中，我看到了為音樂嘔心瀝血的貝多芬，知道了堅持不懈；在《海底兩萬裏》中，我到了那無邊無垠的海底世界，開闊了眼界，增長了見識。此時的書就像一盞明燈，照亮了我求知的方向，陶冶了我的情操。
斑斕午夜後，朝花雨露時，如今的我已經習慣在傍晚，手裏捧着一本古色古香的書，書本散發出來的墨香令我心曠神怡。撥開滾滾硝煙，我來到了《西遊記》那個充滿傳奇色彩的神話世界，孫悟空那不畏艱險，勇往直前的精神令我敬佩，我也開始向書中的人物學習。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書又給了我不一樣的境界。我與保爾同歡同樂，同喜同悲，笑可鄙之輩，贊可敬之人，我又收穫了不一樣的果實。在魯迅先生的《吶喊》之中，我又看到了在那個時期腐朽黑暗的舊中國，知道了落後就要捱打這一道理，我發奮圖強，發誓要為祖國貢獻出自己的一份力量。在讀書的過程中，我找到了樂趣，又開闊了眼界，增長了知識，真是一舉多得。
如今，我和書籍已經形影不離，成為了無話不談的好朋友，我的意志也得到了磨練。讀書真讓我着迷！
軍人，是多麼嚴肅的一個職業！從小我就希望自己也能當一名軍人……
我們剛從軍訓基地回來，更是我對軍隊的生活着迷了！其中教官對我們説的最多的一句話就是"見土地就爭，見紅旗就扛！"
我們到了軍訓基地，是我最難忘記的就是最後兩天！也許許多人都會認為，我一定是馬上就可以看見父母了吧！其實並不是，我是不捨得離開這，離開軍隊的生活，離開教官，離開自立自強的生活！如果可以讓我再留幾天，我一定會留下來的！雖然這兒的生活條件不如家裏。但我還是會毅然決然的選擇留在這裏。
最後一天快要來了！我們很捨不得離開這兒，離開教官，但我們終究還是得離開這兒，離開教官。在要走的前一天晚上，我們開展了聯歡晚會，感謝教官這幾天給我們的訓練。聯歡過後，我們又投入了訓練當中。我們又拉了幾遍程序，之後，我們與教官聊得十分起興。
離開的日子最終還是來了，我們將我們這幾天所學的知識都想所有的教官、老師和其他班同學展示了出來，而且我們班完成的是最出色的。然後，我們還和我們那位好哥哥——教官合影了，這樣也可以讓我們記得這一段美好的回憶。
在我們坐的車即將離開基地的大門時，我們的哥哥向我們敬了一個軍禮！我們與他共同的深望了對方，好似哥哥捨不得他的妹妹、弟弟們一樣。
“團結就是力量，團結就是力量。”這首軍歌還不時的在我耳邊響起。我長大以後，一定要成為一名軍人！和我們的哥哥一樣！
軍隊的生活，你一定要等我，我一定會向你跑去的，一定要等我呀！一定要等我！
我們的人生原本是一片無盡的沙灘，因為有了五色的貝殼才發光，看！屬於我的那片藍色沙灘的讀書貝殼十分引人注目，散發着智慧的黃色奧數貝殼也十分的耀眼……但最令我着迷的是在角落邊那枚優雅的粉紅色鋼琴貝殼，在我的心中，它是最美的！
在我中班的時候，隱藏在心裏的那枚粉色貝殼就發光了。那時，我還是個什麼都不懂的小孩兒。有一次，我在家門前玩，耳邊忽然傳來一陣悦耳的聲音，那聲音是那麼柔和和優美，我聽得入了迷，我和鋼琴就是在這個動人的瞬間結緣了。後來我去問媽媽：“媽媽，那個聲音從哪來的呀？好好聽呢！”媽媽揉揉我的頭温柔地説：“那是隔壁姐姐彈鋼琴的聲音哦，你那麼喜歡，就去學鋼琴吧？”“鋼琴？”
那是我第一次上鋼琴課，我看着一架巨大黑色的鋼琴，有點興奮，但也十分不知所措，老師説：“你好，我給你彈一首曲子吧！”我高興地點點頭。老師把美麗的手放在一些黑白色的“格子”上，雙手慢慢彈着，這是一首十分歡快的歌。我看見老師十分投入地扭動着身子，臉上也有十分活潑的笑容，要不是在課堂上，我估計也跳起舞來了吧！一曲終了，我卻還沉醉其中不願離去。沉醉在美妙的音樂世界，我看見那些“格子”變成了一個個可愛的黑白色精靈，我正和它們載歌載舞呢！後來老師又跟我説了那些格子精靈叫做琴鍵，還説了琴鍵分為白鍵和黑鍵。我認認真真地一字不漏地記在了腦子裏。
一年級時，我來到了泉州，以前在老家那架電子琴變成我夢寐以求的大鋼琴，我開心得一蹦三尺高，我更用功地去學鋼琴了。
現在，我已經能彈一些長長的曲子了，最近我還學了名曲《夢中的婚禮》，看見我修長的手指在琴鍵劃過，那美麗的音色讓我常常“醒不過來”，一股自豪感油然而生。
那枚粉色貝殼在我心中是那麼重要，我愛這枚粉色貝殼。
有一門藝術，被我當成一種享受，它豪放，它嚴肅，它高貴，它端莊，它秀麗，它典雅，它總是讓我感到心曠神怡，它是我的摯友——書法。
每當我看到一位大家的書法作品時，我彷彿看到了一種磅礴的氣勢向我湧來，又似乎看到了一場暴雨過後的清爽、寂靜，只感覺我的靈魂受到了一次美的洗禮。書法就是這樣總能給我以美的享受。
讀那些書法大家的帖，帖中情趣各異的神韻，總能讓人聯想到很多。有的蒼勁，讓人聯想到竹子；有的秀麗，讓人聯想到梅花；有的高貴，讓人聯想到牡丹；有的端莊，讓人聯想到菊花；有的飄逸，讓人聯想到蘭花……而大師們的痛苦和歡樂，寧靜和熱烈，擺脱和追求，似乎也都在黑白交織的藝術中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！昇華！
讀帖自然美不勝收，顛張醉素，顏筋柳骨，書法藝苑裏一幅幅扛鼎之作讓我陶醉其中。但靜下心來，在雪白的宣紙上習上幾行楷行隸篆，卻又是一種沁人心脾的愜意。
記得有這樣一件事。有一次，各科作業都特別多，要想寫完書法作業，時間只有靠自己去擠了。還好，擠出了點時間，寫完書法作品是沒問題，但是，若想寫好就有點難度了。媽媽勸我別寫了，對我説：“這麼點時間，就算寫完了，交上去也是個淘汰品，還不如不寫，弄一下數學。”我很倔，偏要寫，媽媽沒辦法，只好成全了我。我當然不會隨便對付這樣一次與書法進行心靈對話的機會，我拿起毛筆，感覺每一個蘸筆的動作，都是那麼的高雅，每一個提筆、收筆的動作都是那樣的藝術，瀟灑。我已經完全置身於一個書法的藝術世界了。
書法，你真讓我着迷。
天空，是縹緲的；天空，是廣闊的；天空，是虛幻的神祕的。
清晨，坐在公園的大理石長椅上仰望天空，天空在清晨的霧的襯托下，變得朦朧虛幻起來。被晨曦照亮的天空，灰濛濛的。在朦朦朧朧的天空上，幾顆晚歸的星星，閃閃爍爍着，似有若無，為清晨的天空增添了幾分神祕的色彩。清晨的天空，神祕莫測！
漸漸地，太陽挪到了天空上方，仰望天空，太陽已經將萬支金箭射向大地，使大地有了生機，也使天空的雲變得更美。看！天空中的白雲一會兒像棉花糖，一會兒像一隻活蹦亂跳的小綿羊；一會兒又像一隻靜卧的小狗，一會兒又變成一隻調皮的小貓……天上的白雲變幻莫測，給天空增添了無窮的情趣。上午的天空，生機勃勃！
黃昏時，仰望天空，只見夕陽西下，西天掛着最後一道火紅。潔白的雲朵變成了火燒雲，將上午的場景變化了背景，又一次在空中上演。你看，那朵火紅的雲朵，披着紅衣，像一隻大狗在仰天長嘯，很快，長嘯的大狗下降了一點高度，變成了幾隻追逐打鬧的小狗。你看，那朵上午很調皮的小貓，此刻竟搖着尾巴，眯着雙眼，一幅隨時都要捕捉老鼠的架勢……黃昏的天空，可愛極了！
夜幕徹底降臨，仰望天空，一輪明月從東方羞澀地升了上來。她嬌羞地把光明灑向人間，為夜行的人照亮回家的路。寂靜的天空，此刻像一個大相框，在相框的左側，是一輪明亮的月亮，在遠離左側的右角邊上，幾顆星星調皮地眨着眼睛。夜深了，月亮悄悄西移，星星悄悄躲進雲層，彷彿在玩一場捉迷藏的遊戲。明月、星星，夜晚的天空，是縹緲虛幻的。
我愛天空，變化莫測的天空讓我着迷！
談到電腦，這詞大家肯定都不陌生，人人家都有電腦，電腦已成為我們日常生活不可缺少的夥伴，在我的眼裏，電腦也算是個無所不能的工具……電腦的用處非常多，我們主要用它來查閲資料，增長知識。當你有困難時，如果字典老師不能幫你解答，那就請你來請教一下電腦老師，電腦包括的知識比字典還多呢！因此利用電腦上網學習成了學生們的得力助手。當我在學習上遇到不懂的地方，我就會藉助他查閲資料，那時，就不需要把書一本一本翻出來，只需要用電腦在短短的幾分鐘裏就能查到你認為滿意的資料。電腦不僅能讓你查閲資料，還能讓你發表資料，讓你的收穫與他人分享，這樣你會更快樂。
電腦可以讓你與朋友聊天，方便溝通，增長友誼，生活也變得充實！在用電話聯繫不到親朋戚友的時候，可以用電子郵件的方式來告訴他，這比寄信快多了。在網絡上的聊天工具很多，只要登陸上，就能和你的朋友盡情的聊天，還可以聽音樂、看電子圖書、看電影，玩遊戲、應用一些網上服務項目，我們需要，都能通過上網方便找到！只要我們能上網，一切最新動態盡在鼠標輕點中盡現眼前！
電腦也能是我們放鬆，在學習緊張後，點開遊戲軟件，輕輕鬆鬆的玩，把緊張拋在腦後。在休息時間，可以讓疲勞的我有一個休息娛樂的空間，玩遊戲就是放鬆自己的心情，但是有很多人沉迷於網絡遊戲，他們無法自拔，成績就一落千丈，我們要時刻提醒自己，電腦是一種工具，它能幫助我們豐富知識，讓我們放鬆。
電腦，真讓我找迷，電腦的用處真多，我真想一一瞭解，電腦，但電腦也是對人有害的工具。
書是人類進步的階梯。這句名言警句一直在伴我成長。讀書可增長才幹，瞭解更多文化。讀書是一種樂趣，更是一種享受。讀書真讓我着迷。
在我上幼兒園的時候，母親就給我買一些圖畫書，讓我看，那時小，不認識文字，母親都給我講故事，聽得我如痴如醉。常常纏着媽媽不讓她做飯，也要給我講。
×書可以讓你戰勝膽小，在上國小的時候，母親只要一去莫旗就要給我帶一本書回來。一天，天陰得黑沉沉的烏雲密佈。電閃雷鳴，我獨自一個人呆在那空蕩的房間裏，是書陪我度過的，讀了一本魯濱孫漂流記看的陶醉在其中，有如和魯濱孫一樣，生活在荒島上。看魯濱孫用大粗木頭釘院子時，我不由得也和他一樣使勁，手舞足蹈。唉，唉，你幹嘛呢？沒害怕呀，咋不上你二大爺家。媽媽叫道，我沒聽見那淘氣的弟弟用手捂住了我看的文字。這時，我才意識到他們回來了。便和媽媽説：媽這書可有意思了。就連我早晨起牀時也要看一頁書。
到了中學，學習時間忙了，讀書少了，但我們的語文老師説：時間有，就怕你不會擠。還給我們講，他有多愛看書。再次激起我愛書、讀高爾基的童年，冰心的繁星春水有如品嚐着一道美味佳餚，讀到我欣賞的書就多讀幾遍，搖頭晃腦在那裏品，嘴還有勁的彈着。為了把這本書看完，一天的中午和晚上都沒吃飯，但並沒有感覺到餓。
×書能遨遊各地景觀名勝，感覺各種寫作風采真可謂讀書萬卷，行萬里路。讀書可享受快樂，體會寫作手法。
從國小到中學讀書一直讓我着迷，甚至可以不吃飯，他能幫我戰勝膽怯，讀書破萬卷，下筆如有神。書讀多了，寫出的文章自然就好了。時間就像海綿裏的水，只要你肯擠，總會有的。多讀書，讀書讓我着迷。
為什麼説“手機，真讓我着迷”呢？是因為我喜愛的玩具沒有什麼別的，就是手機了。
有一次，我的手機被我媽沒收了，所以我只能夠看書了。但有時我媽不在，便偷偷摸摸地去“偷”我的手機了！在我“偷”手機的所有經歷中，讓我感受最深的是那一次。
那次，我好不容易“偷”到了手機，便發現了我媽經常藏手機的地方：櫃子裏！我左看看，右看看，發現我媽不在，就把我的手機拿了出來。我走進了廁所，把門一鎖，就開始我的“王者世界”。當我把手機開機時，突然有人敲門，我在一瞬間慌了神，就立刻把我的手機放在我的衣服裏了。打開門以後，才發現是我妹，我問她要幹嘛，她説：“我要上廁所！”我“哦”了一聲，便回屋了。我打開了遊戲，和我的國小同學一起開黑了。當我聽見開門聲時，便立刻衝向了我媽的櫃子面前，把手機放回了原處，便走回自己的卧室了。
當我媽發現我“偷”手機時，便和我爸説了這件事，我爸生氣了，立刻把我的手機往地上一摔，手機就沒了。
我因為手機太着迷，才把自己的手機“作”沒了！到現在，我還想着拿着我手機的“殘肢軀架”，去手機店裏修一修，但我一連幾次請求我媽一起去，她都説：“想修自己去啊，反正我不管你。”我失望極了，只好坐一邊兒去看書了。
直到學校組織去大使館玩兒，我媽怕我一個人走丟了，才把我妹那沒被沒收的手機拿出來給我用。自從那次以後，這部手機已經被解除禁令了。現在，那部手機就在我這兒呢！因為我爸説：“玩兒，要有個度！不能整天在那玩兒！”聽了我爸的話以後，便再也不成天到晚地玩兒了。
就是這樣，手機曾令我十分着迷！
十五逛廟會，我在書畫廳裏看到了這樣的場景。
一位老者，手持毛筆，筆在宣紙上隨意揮舞，畫出了一條大青魚，接着換了一支筆，用筆肚蘸了淡墨，筆鋒在水盤裏輕輕一點，如蜻蜓點水。
他要畫下了一條了。只見他按筆，紙上出現了一個很有層次的墨點，他又一輕筆，調調鋒，一個潤滑的魚頭出現了。接着，側封向後，越走越細，最後圓滑的一收尾，魚身子也隨之出現了。他又換了筆，蘸了一點特別淡的墨在筆尖上，在魚背上勾勒着，線條直而細，真是好看。接着換濃墨，也在魚身上畫網形，使整條魚紋理較清晰，栩栩如生。
接着，他畫了魚肚。那顏色使我想起看日出時的場景：天邊翻起了魚肚白。那種顏色，是西方畫師無論如何也調不出來的。接着，他又用毛筆由輕到重的進行筆邊按筆，畫出了魚鰭，又在魚身向按筆向下一挑，再按筆向下一勾，魚尾就出現了。
接着，老爺爺又畫出了須，那須彷彿不是固定在畫上的，而是盪漾在微波粼粼的湖裏的。他又點了兩個點在魚頭上，如兩顆小黑豆，閃閃發亮，有如真魚的眼睛，隨着他畫出的水波紋，畫面上的魚好像活了，扭動着身子游戲在水中。
接着，又畫了荷花，他畫的荷花不像西方風景畫一樣，一個綠圓盤加上黑線，它是用毛筆肚向四面八方刮，墨是由深到淺，再用毛筆加上紋理，十分好看。荷葉上長有蓮花，荷葉下是嬉戲的魚，這不禁讓我想起了“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”
畫畫完了，我還沉浸其中，像坐着小艇，看着這樣優美的場景，流連忘返。
假如你要問我什麼其他東西也是最讓我着迷，我會自己毫不猶豫地選擇告訴你——讀書最讓我着迷。
我一到週末，就會鑽進書堆裏，餓着肚子找我的書。沒有書，我的天空就會黯然失色。沒有書，我的生活就會缺乏品味。書是我生活的一部分，沒有它，我幾乎活不下去。
古人云：。“萬物皆下品，唯有讀書高”是啊，讀書是最重要的。沒有書，我們來自哪裏的知識？沒有書，我們來自哪裏的知識？沒有書，我們將如何進展？這是高爾基的爺爺説：“書是連接人類進步的土壤。”博學書就像一個老師，只要你願意去學習它，“學習”的話是屬於你的。像一本書放養的信息庫，只要你走進倉庫，你會發現無窮的智慧，説：。“書窈窕淑女，黃金，書家”是的，只要你認真閲讀，經常閲讀，你的大腦就會成為一個豐滿起來。
記得有一次，爸爸自己買了其他兩本書，一本可以給我，一本給妹妹。我跑進房間，細細地品味一下那本書。那時我們已經是一個晚上七、八點，我看着他們看着，不一會兒就沉浸模式在那文化智慧的海洋裏，無法不能自拔，終於看完了，我一看就是鐘錶，天呀！已經是到了凌晨六點開始多了，我來不及進行睡覺，穿好衣服以及之後，隨便梳洗梳洗，吃了幾口麪包，匆匆忙忙上學還是去了。你瞧，我這個“讀書狂”，一看書就忘了學習時間，真是的。
在書中，我享受着無限的樂趣，得到了很多教訓和哨聲，增長了知識，陶冶了氣質。這本書——一個詞，當我聽到它時，我會失去理智；這本書——一件令我着迷的事情；這本書——一位位使我博學多才的老師。我愛讀書，讀書真的讓我着迷。
我可以用自己的心靈去感受，用自己的智慧去創造。從生活中享受到無窮的樂趣，得到了有益的啟迪。生活是一個五彩繽紛的萬花筒，它向我們展示了一個美麗的世界。
我喜歡看書，它是我日常生活中必不可少的一項趣味活動，有時還真讓我着迷。
一個陽光明媚的早晨，我拿着一本精美的《格林童話》來到公園呼吸新鮮空氣，我來到一個石凳子邊，興奮地坐了下來，津津有味地看了起來，沉浸在了書的海洋中。時間不知不覺地過去了，一會兒到了晚上六點，公園快關門了，工作人員來巡視公園時發現了我還在看書，就把我從書中“拉”了回來，對我説：“小朋友，公園要關門了！”我“啊！”的一聲叫起來，我怎麼還在這裏，怎麼還沒回家？此時工作人員關心地説：“天已經黑了，你趕快回家吧！”我害怕地説：“天這麼黑，我一個人不敢回家。”還好有一位好心的叔叔送我回家。
還有一次，媽媽和爸爸都要出去一會兒，對我説：“雯雯，你自己來燒水可以嗎”“沒問題！”我爽快地回答道。我在水壺裏放裏許多水，然後打開煤氣，開始燒水了。我想了一想：現在幹什麼呢？有了，我拿來了一本《作文選》興致勃勃地看起來，看着看着，竟然忘記了時間，水壺裏的水都燒乾了我還沒發現。幸好此時爸爸媽媽回來了。他們回來看見煤氣灶上水壺正在“喘氣”，連忙關掉了煤氣，才避免了一場災難發生，否則後果不堪設想。然後語重心長的對我説：“你真是一個名副其實的‘小書蟲’你以後一定要注意千萬不要出什麼問題。”
啊，看書真讓我着迷！我喜歡看書時的感覺，喜歡看書時的樂趣！
在生活中，每個人都會有一種令自己着迷的物品，當然，我也不例外，打籃球、打乒乓球、踢足球……這些都是我最喜愛的，但唯獨它——鋼琴。卻是令我着迷的物品。
記得在我六年級的暑假期間，爸爸媽媽同我在東山上走了下來，走着走着，我頓時停了下來。一段優美的聲音，悄悄地傳進了我的耳朵裏，我隨着這優美的聲音辨別出了它所處的地點，我隨着聲音的根源處，我往右扭了扭頭，看見了“曉雯音樂”這四個大字，走近一看，原來是一位鋼琴老師在演奏着它——鋼琴。
鋼琴的聲音旋律忽上忽下，都表現着不同的心情，有時從低落變得開放；有時從悲傷變得愉悦。我抱着好奇的.心情與爸爸媽媽一同走了進去，當時的我便以天真似的心情去觸碰那架未有人演奏的鋼琴，每一個琴鍵，都發出了不同的聲音，有的聲音刺耳；有的聲音沉重。當然，它們如果連接起來，會產生一種新的聲音。
媽媽對我説：“你先自己彈彈，如果你有興趣的話，我就給你報名參加，正好，我也想讓你提高一下注意力！”聽到媽媽的話，我便高興地“一蹦三尺高”。
我坐在鋼琴面前，心情十分激動，這是，一位老師走了過來，問我：“你知道五線譜嗎？”我回答道：“五線譜是什麼啊？不知道”。老師搬過來了一個凳子放在了理我很近的地方，坐了下來，説：“五線譜是……”，我聽的津津有味，有時會不由自主地彈奏起來，雖然沒有那麼高端，但是也不像蹦豆子一樣，不時還會有一種優越感。
在這短短的時間裏，我頓時忘記了飢餓，一心學習着鋼琴，它——鋼琴真讓我着迷！
人生在世，都會有所執着。堅守自己想堅守的信念，喜歡自己心心念的事物，保持自己不願意改變的態度，迷自己為之痴迷的事物，做一個自己想做的人。
我是一個很固執的人，只要想完成的事情，就一定做到，絕不中途放棄。讀書，就是我所執着的。
讀一本好書，就一定要端正自己的態度。每天都要讀，一天都不能放鬆，不能懈怠。當你讀完一本書的時候，那種充實，那種愉悦，會讓人很有成就感，覺得自己真的很厲害，繼而更加自信，更有動力。
我讀書的時候，總是帶着情感去體會每一句話每一段文字。看到幽默的地方，會捧腹大笑，會忍俊不禁；看到傷心的地方，會淚流滿面，會壓抑傷懷；看到精彩的地方，更是忍不住看了又看，讀了又讀……
讀了《文化苦旅》，我知道了外面的世界無所不奇，大自然是多麼的美妙，各地的風土人情又是多麼的神奇；讀了《十萬個為什麼》，我知道了許多疑惑的答案，未知的植物、動物與人類又是如何息息相關；讀了《警犬拉拉》，我知道了人和動物之間，也可以有真摯的情感；讀了《紅樓夢》，我看到了一個龐大的家族，如何從繁榮走向衰落；讀了《上下五千年》，我明白了歷史的更迭，朝代的興衰，中華民族又是怎樣一脈相承，生生不息……
書，值得每一個人痴迷。天文地理、古今中外，總有那麼多的文章吸引着我。我無法逃離書的世界，無法拒絕書給我的快樂和滿足。知識、道理、常識、趣聞，我的腦海裏，時時盤旋着書的影子，時時想着探索書的奧祕……
“讀書破萬卷，下筆如有神”，從小，我就受到文化的薰陶。一本本書就像一個個神奇的天地，令我陶醉其中。
幼兒園時，媽媽買來一本本童話書，每天晚上給我講個故事，每一次我都聽得津津有味，隨着故事情節時而高興，時而傷心，時而憤怒，時而憂愁，我完全被吸引了。能識字後，我就輪流翻看童話書，沒多久就沉浸在童話王國中。有一次竟看到了深夜，最終還是在媽媽的驅趕下，特別不情願的上牀睡覺。
上國小後，我讀了更多的書，短篇小説、中外繪本，每一本書都讓我學到了許多知識，讓我看到了全新的世界。我常常買書，一本又一本，從未間斷。我最喜歡著名作家埃爾樂寫的《丁丁歷險記》，書中的丁丁環遊四海，驚險的探索經歷使我痴迷，我十分希望能像他一樣漫遊世界。
三年級時，我開始廣泛閲讀長篇小説、科學著作。從《草房子》體會到了水鄉人民的善良純樸；從《梅里鷹王》明白了生存的艱辛；從《追風箏的人》懂得了不要放棄，要有信心的真理；從《飛向人馬座》學到了人要堅強勇敢……我常看得着迷，忘了吃飯，忘了休息。
書，給我的益處越來越多：科學課上，我積累的科學知識派上了用場；寫作文時，積累的課外名句豐富了文章內容；傷心時，書是最好的安慰；有壓力時，書為我減壓……書已經成為我最好的朋友。
最近，我又花下血本，買了十三本厚書，花了二百三十元。父母都勸我別買了，可我依然堅持着要買書。誰叫我那麼愛看書呢！
每一本書，都給我一個神奇的世界；每一個字，都有十足的魔力。
書真讓我着迷！
我喜歡看書，因為看書能為我帶來知識，因為它讓我知道滿足，它讓我知道如飢似似渴的感覺。書，是一個教師，那我，就是一名學生；書，是一個天堂，那我，就是一個天使；書，是一朵花，那我，必然是一隻蜜蜂。
讀書，我很快樂。只要一有空，我就到書店裏去看書，我見到了書，就你見到了朋友、知音，在書店一“泡”就是一整天。但是，我還是不滿足，總是臨走再“淘”幾本書。回到家，想辦法擠出時間，一定要把它看完。如果碰到好書，看上個三四遍也不過癮。
有一次，媽媽讓我去買條魚回來，結果，在半道上碰到了賣書的小販，於是，我就在那裏看起書來，看得正着迷時，我忽然想起媽媽還讓我買魚呢！於是，我趕緊去找賣魚的了。結果，人家説我來晚了，魚已經賣完了。我只好兩手空空的回家了。回到家時，天色有點黑了，媽媽問我：“你怎麼買條魚，買這麼長時間啊？你肯定又去看書了吧？你也真是的！算了，不吃了，下次你記住啊，看書也要分個時間啊！你先看看都幾點了。你説你呀！”我説：“我知道了，下次一定會注意的，我下次一定改。”
人們都説“書有自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”而我並不這樣認為。書，是引領你航向的燈塔；書，是幫助你成功的不可缺少的階梯；書，是培養你高尚情操的助手。書中，有知識、有學問、有道理，這都要我們學習。我們要做一個有知識、有學問、有道理的人，那我們就要看書。
我們從小的時候就要看書，長大了，也離不開書。所以書是我們從小到大的朋友。做學生的，離不開書，因為我們要學習知識；當老師的，更離不開書。所以我們都要喜歡看書、讀書。
書讓很多人着迷，但我更着迷！
“讀書百遍，其義自見。”書，是我最喜愛的東西，宛如嬰兒喜愛自己的父母一般，不信？那就看一看吧。
緊緊地抓住褲袋，一雙警惕的眼睛目光四處亂看。來到商業街，看見品種繁多的零食，不禁嚥了咽口水；看見豐富多樣的玩具，雙手微微顫抖。咬咬牙，還是頭也不回地衝進了書店。
一進書店，一股書香氣撲面而來。貪婪地看着一本本書。猶如一頭如飢似渴的狼望着一羣肥美的綿羊。掏出褲袋中的零錢，一邊數着，一邊盤算着。看見目標，馬上衝過去抓起來，看看價格，如果夠的話，歡天喜地跑去收銀台，如果還差幾元幾角，望望附近有沒有熟人，願厚着臉皮湊過去：“兄弟，借點兒錢……”
從書店出來，雖身無分文，又身欠外債，但也十分高興，因為我有書！
回到家，廢寢忘食地看着，上個廁所也要緊抓不放。吃飯時也要看，我當書為精神糧食，精神上飽了就心滿意足了。
在學校，還照舊是手不釋卷，因為要上課，所以才依依不捨地放進抽屜中，思念之情不禁油然而生。
下課也看。不過萬一碰到一個“書鬼”級別的人物。呵呵，遭殃啦！
忽然，一陣風從你面前拂過，一隻狡猾的手順手把你的書一撈，然後飛一般的遁去！
呆若木雞，如遭雷擊。就像掉進河的螞蟻失去了它的救命葉子。少則一兩天，如果這本書是本“好書”，那麼，呵呵！可能繞校園溜達一圈才會到你的手裏。
可曾想過，沒有書的日子是悲慘的，整天以淚洗面。看着月亮想着書。恰似身在異鄉的遊人思戀着遠方的親人。
書，真讓我着迷。
在生活當中，有許多讓我着迷、讓我陶醉的事物。如集郵、種花等等。但最讓我着迷的是讀書。
讀書增長了我的知識，使我知識豐富、淵博了，我也熱愛讀書，也熱衷於書，在書中，我不斷地成長。
記得有一次，我在爸爸的書房裏看書，看得正起勁，媽媽叫我吃飯，我沒有聽見，仍繼續看書。媽媽見我不理她，就推開門進來叫我，這時我正看到一個情節：一個地主用鞭子抽打着替他幹活的農民。我十分生氣，大罵了一聲：打死你這個大壞蛋。''不料，這句話正被媽媽聽見，還以為是我罵她勒，就不分別青紅皂白地臭罵了我一頓。批評完之後，我不解的問媽媽為什麼批評我，媽媽説我罵她是大壞蛋，還要打死她呢。我又好氣又好笑地説：“我沒有罵你，那時我在罵書中的地主呢。”媽媽説：你怎麼不早説啊。”“我哪裏知道你為什麼批評我。”媽媽一邊歎氣一邊搖搖頭説：“哎，你這個小書迷，真是拿你沒辦法，快出去吃飯吧。”於是我和媽媽一起出去吃飯了。
還有一次，我和爸爸去圖書館看書。當來到圖書館時我三步並作兩步地來到兒童讀書處，找起我想看的書，找到了之後，我只想着趕快回家看，忘記了爸爸也在圖書館，於是我就回家了。當我正在書房看書時，爸爸推開家門，看見媽媽之後，上氣不接下氣地問：女兒回來了嗎？”媽媽説：“再就回來了，正在你的書房看書呢，怎麼了？”爸爸説：“我和他去圖書館看書，他不説一聲就沒影了，我找了他一大圈兒，還以為她丟了呢，嚇死我了。”説着就把我從書房叫了出來，批評了我一頓，還説以後不帶我去圖書館了，我央求了他好長一段時間，爸爸才答應以後仍帶我去圖書館看書，不過我必須聽話，我爽快的答應了。
看，讀書多令我着迷啊！
每個人都有自己的愛好，而我的喜愛就是乒乓球。我不太喜歡體育運動，而我卻偏偏喜愛它。
小時候，我根本不知道什麼是乒乓球。跟鄰居的大哥哥大姐姐去玩，他們就領我去乒乓球屋裏去打乒乓球。“潤潤，一起來玩啊！”他們這樣跟我説。看他們玩得歡天喜地，我的心裏不由得犯嘀咕：真不知道乒乓球有什麼好玩的。“當局者迷，旁觀者清。”我先閃到一邊，到其他地方去玩下再説。
也許就是因為受到他們的影響吧！因為看他們玩多了，我漸漸地覺得也就沒什麼。雖説這樣，但是我還是不喜歡乒乓球。
後來，似乎乒乓球在我的世界永遠纏着我似的。班裏也流行起了各種球類運動。看着同學們高興地拿着球拍拍打着球，聽着那一句句“嘻嘻哈哈”的話語，“‘暖風’吹得遊人醉”。我的心中掃過一線想法：乒乓球真地非常好玩嗎？嗯，想的完全沒有做過的好，我不妨也試一試。
因為同學們都如此喜愛乒乓球，搞得我也對乒乓球產生了好的看法，我決定要玩一玩。之後，我立刻就去叫媽媽買來了乒乓球套裝。
過了一段時間，“刀子嘴豆腐心”的我是完全被乒乓球迷倒了：躺着也拿着球，站着也拿着球，看書時摸着球，吃飯時摸着球。一有空，就叫媽媽陪我去打球。不過媽媽大多數的時間都不陪我去，我只好自己在家裏練單打，笑聲傳遍了整間房間，而且每次都打得面紅耳赤，就連自己都忘了“姥姥家姓啥了”了。
我從不喜愛乒乓球的人變成喜愛乒乓球的人了。有時，我自己給自己規定要單打幾個數，連媽媽叫我吃飯，我都必須一口氣把它打完。
乒乓球真讓我着迷。即使我不喜歡體育，我也不會放棄我的愛好——乒乓球。
生活是個五彩的光環，每個人都有不同的學好，有的喜歡集橡皮，有的喜歡看書，還有的喜歡書畫……而我，則為集郵而着迷。因為那一張張郵票領我走進了一個個神祕的世界，讓我着迷，令我陶醉。讓我學到了不少課外知識，領略到了各國的俗風情。
記得我六七歲的時候，哥哥帶着他的集郵冊來我家做客。還向我展示了他的“勞動成果”——郵票。望着那一張張散發着油墨香的郵票，我萌生了一個想法，我也要集郵。從此，郵票與我結下了不解之緣。在我幼小的心靈裏紮了根。為了豐富我的“寶庫”。從那以後起，每次媽媽帶我逛街，我總要到郵政局去看看，纏着媽媽給我買新上市的郵票。記得有一次，郵政局發行一套老虎郵票，為了早早買到，我和媽媽早上七點多便來到郵政局大門。一看，這裏早已被人們擠得水泄不通，我憑着自己個小，好不容易才擠到櫃枱前。當我揮舞着“戰利品”從人羣中擠出來時，這才發覺背上早已汗津津的了，嘴巴口乾舌燥，肚子裏“咕咕”做響。仔細看看錶，已經中午12點了，為了買這套郵票，我排了將近4小時的隊。不過我覺得這值得，因為它又豐富了我的知識面。
經過了天長日久的積累，我的郵票也從原來的兩三張變成了三十多張。我也成了地地道道的“小富翁”了，在我的書架上，也增添了幾本集郵必備常識。每天晚上，我做完作業，總要拿出我的集郵冊，一頁一頁地仔細翻閲。集郵已經熔入了我生活中的一部分，成了我不可缺少的良師益友。郵票雖小，但它就像一扇窗户，向我展示出一個嶄新的世界。
我愛集郵，因為它讓我着迷！
軍人，是多麼嚴肅的一個職業！從小我就希望自己也能當一名軍人……
我們剛從軍訓基地回來，更是我對軍隊的生活着迷了！其中教官對我們説的最多的一句話就是"見土地就爭，見紅旗就扛！"
我們到了軍訓基地，是我最難忘記的就是最後兩天！也許許多人都會認為，我一定是馬上就可以看見父母了吧！其實並不是，我是不捨得離開這，離開軍隊的生活，離開教官，離開自立自強的生活！如果可以讓我再留幾天，我一定會留下來的！雖然這兒的生活條件不如家裏……但我還是會毅然決然的選擇留在這裏，軍隊的生活，真讓我着迷。
最後一天快要來了！我們很捨不得離開這兒，離開教官，但我們終究還是得離開這兒，離開教官……在要走的前一天晚上，我們開展了聯歡晚會，感謝教官這幾天給我們的訓練，軍隊的生活，真讓我着迷。聯歡過後，我們又投入了訓練當中。我們又拉了幾遍程序，之後，我們與教官聊得十分起興。
離開的日子最終還是來了，我們將我們這幾天所學的知識都想所有的教官、老師和其他班同學展示了出來，而且我們班完成的是最出色的。然後，我們還和我們那位好哥哥——教官合影了，這樣也可以讓我們記得這一段美好的回憶。
在我們坐的車即將離開基地的大門時，我們的哥哥向我們敬了一個軍禮！我們與他共同的深望了對方，好似哥哥捨不得他的妹妹、弟弟們一樣。
“團結就是力量，團結就是力量……”這首軍歌還不時的在我耳邊響起……我長大以後，一定要成為一名軍人！和我們的哥哥一樣！
軍隊的生活，你一定要等我，我一定會向你跑去的，一定要等我呀！一定要等我！
書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧，看書能增長你的知識，讓你與這個世界有更好的瞭解；看書也能給你帶來無限的樂趣，使你的生活更加精彩，陶冶了你的情操。
想要讀好書，必須要度喜歡的書。在生活中，我就是個酷愛讀書、甚至有時還會因為內容太精彩而廢寢忘食的人。我喜歡看的書有很多種，比如：校園小説、外國名著、優秀作文選等。其中我最喜歡的看的是——校園小説。
有一次，我坐在牀上，看一本由中國著名小説家伍美珍寫的《外號像顆怪味豆》，這本書的內容是：六年（1）班的全體同學都有屬於各自的外號，有：獅子王、四眼鋼牙妹、非洲皇后，甚至還有：洋葱、養蚊子，這些好笑的名字，他們在平時的生活中都叫着各自的外號，甚至有時在老師面前也這麼叫。
我看得入迷，彷彿自己也身在其中，忘了周圍的一切，連媽媽的開門聲都沒聽見，媽媽拍了我一下，我嚇了一跳。媽媽説：“吃飯了，沒聽見呀！都叫了好幾聲了。”我頓時醒悟，原來我剛才看書看得太入迷了，連媽媽叫我都沒聽見，我連忙對媽媽説：“哦，對不起，我真的沒聽見。”媽媽生氣地説：“再不去吃飯，我把你的書沒收了。”“不要，媽媽，我立刻去吃飯。”我飛奔到餐桌，狼吞虎嚥的吃起飯來，不一會兒，我吃完飯了，又跑到房間看書。媽媽喊道：“等會兒我要去你姐家，你去不？”我大聲説：“我不去，我要在家裏看書，等我看完再説。”媽媽歎了口氣：“唉，真拿你沒法子呀！”
我就是這樣，在看書時，我會着迷，會忘記周圍的一切，會一直沉浸在書的海洋裏，不被任何人干擾，但在做一些其他的事，也許我就不會那麼認真、着迷了。因為我只對書有興趣，只有書才會讓我着迷。
知道我在家最喜歡去哪兒？書房？不對。客廳？不對。餐廳，更不對。電腦房？猜對了！電腦房正是我最喜歡去的地方，以及我週六週日最常去的房間。因為裏面的那台電腦深深的讓我着迷。
從我上一年級的那一年我就開始認識了電腦，但我對它的瞭解並不多，不知道它的用途，但是，隨着我的年齡不斷的增長我漸漸地明白了電腦是個怎麼回事。還記的哥哥説；"我上網真好玩我還在一個叫“百度”的網址上學到了不少知識。真好啊！
在我的印象中，我記得上一個暑假，我到鄉下過農村生活一個月過的並不困難，為了能做出有？？的事，能讓奶奶高？的事，我決定給家人煮一頓飯，因為我們和妹妹的休息日，而爺爺奶奶還要去田裏幹活，而且要過上12點半才回來，回來了還要煮飯給我們吃，我們覺的這太辛苦了，所以我們要給他們一些驚喜，給他們煮飯，這些菜由我和妹妹分工完成的。可是我對煮飯一點經驗都沒有怎麼做呢？眼看12點半快來了，而且妹妹的的菜也完成了一半，我都還沒開始，我就想起了哥哥説的那句話，我在電腦上找到了很多煮飯的基本功，我就抄下了重點的步驟，跟着它一步一步的來，最後還是妹妹快一些，但我和妹妹的差距並不大，而且不是電腦幫了我的大忙，我就不可能在爺爺奶奶回來之前做好，最終我還是要感謝它。爺爺奶奶品嚐到了我們倆的功勞，為我們倆打分，我們倆的菜真是難以決出勝負，最終我用上網查食譜得到1分，最後的勝利在於1分之差。就是我贏了！
電腦有缺點也有優點，自從我家買電腦後，我的知識就開闊了。當大人談起一些離奇的或有趣的事件，我都會上前聽一聽，當然壞處也不少，最典型的就是視力會“嚴重”下降。我就是一個最好的例子。
在五彩繽紛的大千世界裏，有很多美好的東西讓人着迷。有的人着迷於電影，是因為它能給人帶來感官的刺激；有的人着迷音樂，是因為它能愉悦身心；有的人着迷於旅遊，是因為能在行千里路之中感受到美好的大自然。而我，在書中既能找智慧的泉源，是通往只是大門的金鑰匙，就因為這樣，我着迷於書本。
讀書，是我自幼最喜歡做的事情，每天拿着書，看的津津有味，忘了時間，忘了世界，忘了自己，沉靜在書的世界裏。
有一次，媽媽給我買了一本童話書作為生日禮物。我愛不釋手，高興壞了。每天都拿着那本書，到哪裏都拿着。
學校裏，“丁零零，丁零零！”下課了，同學們飛奔着跑向操場，刻不容緩（因為是體育課）他們像一羣脱韁的駿馬，擁擠在樓梯中，你推我擠，前方像是有美味的食物。不一會的功夫，教室裏的人所剩無幾，變的鴉雀無聲。而我呢？安靜地坐在位子上，拿出了書，開始如飢似渴地閲讀。當我看到妞兒不認母親，只顧着自己時，我會替她母親打抱不平；當妞兒被同學欺負時，我會十分的氣憤。突然，一聲叫聲，把我從書中的幽靜中拉了出來。“葉栩伶，快走啊！要上課了。”我理都不理那呼喚，繼續享受，而那聲音三番五次地打擾我，我十分生氣，合上了書，“你們煩不煩啊！我已經知道了。”説着，頭也不回的走出了教室，可時間不等人，噝溜一下跑走了，怎麼也追不回來，不一會兒就上課了。
但這件事絲毫沒有影響我愛看書，為書着迷的態度。反之更讓我珍惜了閲讀時間，得到更多知識。
深邃的眼，是無倫的思緒。圓圓的臉，是火熱的激情。但這不是你，最華麗的語句無法説出我對你的依賴，最樸實的話語無法道出你給予我的樂趣。你是智慧的結晶，你是知識的代表。書，我的愛人。愛你的一縱一行，愛你的一字一句，傷心只為你，歡笑只為你。你記錄的將是無盡的歷史，你記錄的將是無窮的感慨。
康熙愛民如子，我卻愛書如命。人家愛財爭財，我卻愛書爭書。雖不值千金萬金，但在我看來也比那血色的鈔票好得多，雖説無錢不可遍佈天下，雖説無錢不可嚐盡山珍海味。但無書，你有如何換取那骯髒的錢幣。書我的愛人，你又如何讓我為你着迷。
你的字，你的句，你的笑，你的淚，不是千金難買，但是萬金難求。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”虛茫的世界是無窮的財富，虛茫的世界有你陪伴着我。一切都是虛茫的塵土，一切都是飄渺的淚光，書，我的空間，我的自由。
你凋謝的花，你成熟的淚，你無盡時間的感慨。淚，為你而流。花，為你而謝。世界因為有你而更加精彩。歷史的時刻在你眼中閃現，未來的世界由你而描繪。生命為你流逝，生命為你高尚，書，我的怒號，我的傾訴。
無盡的風吹颳着剛萌芽的葉，烏黑的雲是遮蔽陰涼的思緒。遠處朦朧的霧是對我的傾訴，水天相間的影是迷茫世界的怒號。書，你為何而來，又為何而去。
你是名人的傑作，你也是無數人的惡搞，你讓我着迷，同時也讓我憤恨。一頁，一生的感慨。一頁，一世的等待。一頁，將是永遠。一頁，將不會復會。
書你真讓我着迷。
鋼琴是一門優雅的藝術，自從有了這門樂器，有多少大師為之痴迷，一首動聽的鋼琴曲就像長了翅膀傳到世界的各個角落，成為人們精神交融的橋樑。
從小，媽媽就讓我的生活裏充滿着音樂的氛圍，特別是鋼琴演奏的樂曲。一次看着電視裏的音樂會，才發現這些音符是多麼的美輪美奐。我忐忑地對媽媽説：我想像電視裏的演奏家那樣，在舞台上表演鋼琴曲。
媽媽説：“學鋼琴很苦，很多小孩都半途而廢了。”
我斬釘截鐵地説：“我會堅持的！”
不久，一架新鋼琴搬進了書房，我欣喜若狂，心裏已然開始遐想自己穿着華麗的禮服，坐在金碧輝煌的維也納音樂大廳裏，優美的琴聲從我的指尖飄出，一曲奏畢，所有的人都被我的音樂打動，含着熱淚站起來為我鼓掌。就在這個酷暑，我，一個愛做白日夢的女孩，開始了酸甜苦辣的鋼琴之旅。
可是旅途並不是一帆風順的。我第一次坐上了鋼琴凳，學的是手型，可我的手就像一堆軟乎乎的麪糰一樣，怎麼也擺不好，一出琴行就把一肚子怨氣倒了出來：“哎呀，怎麼這麼難哪？我只想練曲子，就像電視上的人那樣。”
媽媽説：“學鋼琴如同蓋樓房一樣，擺手型如同蓋樓房之前要打好堅實的地基，如果不學擺手型，你的‘樓房’不就跟搭積木似的搖搖晃晃嗎？學鋼琴要的是恆心和耐心。”
雖然對媽媽的説法一知半解，但我卻牢記了最後一句話，經過無數次的情緒上的反反覆覆，在媽媽和老師的指引下，我終於打好了“地基”。
在這六年的鋼琴學習過程中，我有很多感悟：就是做任何事，恆心才是達到目的的最近通道。現在鋼琴已經成為了我密不可分的“朋友”。
從小，我就遺傳了我父親的基因，非常熱愛音樂。
如果我是為讀者，而一個個音符就是書本上藴含哲理的中國字。如果我是一位旅遊者，而音樂就會帶着我去全國各地馳騁。如果我是一位品茶者，音樂就像美茶裏的一滴精華，有了精華，才能讓茶有不同的味道。
我熱愛音樂，因為它有着異常的吸引力，讓我靈魂出竅。記得有一次冬天的中午，人們還抱怨這天氣，連個太陽都沒有。正當人們議論紛紛時，一縷陽光映射在人們的瞳孔裏，一絲温暖照在人們的身上，大家都搬着椅子，到太陽底下曬太陽。我也不例外。我拿出最愛的耳機，無憂無慮的聽着音樂，在音樂的世界裏玩耍。太陽漸漸與我們分別了，我還沐浴在陽光下聽音樂。
户户人家的煙囱噴出來的煙都升上天空變成朵朵雲彩。母親在樓下叫啊叫，我竟然什麼都沒聽見，我眯着眼睛，仰着頭，沉浸在音色之中。忽然，有一種狼嚎搬的聲音，驚天動地，直刺入我的耳朵，我愣了一下，回頭一看，原來是我的媽媽。我腦火地説：“我的媽媽！你幹嘛叫那麼大聲啊，沒看到我在聽音樂啊？”我的媽媽臉上的眉頭皺得更緊了，説：“你還生氣？我更生氣！我在樓下叫啊叫，看你沒回聲，還以為你出事了呢！跑上來一看，原來你在聽歌啊。”我委屈地説：“我沒聽見嘛……”我的媽媽見我這樣，眉頭舒展開來，語氣也緩了，説：“音樂能當飯吃嗎？…下去吃飯吧，以後聽歌也要注意點，也要有點分寸，別一天到晚都聽歌，唱歌的，知道沒？”
我拉着我的媽媽，一邊往樓下走，一邊説：“知道了，知道啦！”
音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠；音樂，是漫漫長夜裏一個歌唱的精靈；音樂，是每個地球人都懂的一門語言。它為人們帶來快樂，帶來美的享受，給人們的生活增添樂趣。音樂是無處不在的。
當耳邊響起雄壯鏗鏘的歌曲《命運》時，我的精神會為之一振，我彷彿觸摸到貝多芬猛烈的心跳；當我忙不迭地應付作業時，忽然聽見動畫片中的歌曲《天空之城》時，一切疲勞隨之煙消雲散，我讓自己的心靈和動畫片的主人公一起，自由自在地在風之峽谷裏飛翔；當我聽見……
是的，音樂殿堂的大門向我敞開，我在音樂大師們的音符中暢遊，所有的煩惱都可以拋諸於腦後。感受完音樂的魅力，我的壓力小了許多。這令我又精神百倍地投入了生活、學習之中。
當然我也並不只鍾情於古典音樂，我還是當今的流行天王——周杰倫的鐵桿歌迷。剛開始聽歌曲《雙截棍》，我就在那“哼哼哈哈”聲中“呼吸吐納心自在，氣沉丹田手心開”了。接下來他的歌一直堅持個性，堅持嘴裏那一溜兒的rsb，堅持與眾不同的表達方式，這也是大家喜愛他的原因了。他總是一直在創新，我的媽媽還沒搞清他的雙截棍是怎麼玩的，我們的嘴裏已經開始念歌曲《本草綱目》了。此外，還有張韶涵、林俊杰、信樂團——等等流行歌手，他們的歌，總有一些是優秀的。除了氾濫成災的愛情歌曲，那些值得一聽的勵志、愛國歌曲也不在少數。
總而言之，無論是古典高雅的大師級音樂作品，還是展現個性的流行音樂，或是妙趣橫生的動畫音樂，所有的優秀音樂都是我的摯友，是我昨天、今天和明天最好的夥伴，我永遠要堅持對音樂的喜愛，因為——音樂真讓我着迷！
讀書，真讓我着迷。陽光撒進窗內，照在那書櫃上，整整齊齊的書立在那裏，每一本都那麼光鮮動人，每一本都那麼魅力十足，吸引着我，讓我忍不住的去摸一摸，掃過那一個個書名，彷彿充實了許多。
拿一本曹文軒的《青銅葵花》，書面那精美的圖畫吸引着我往下讀。翻開書，閲過那些文字，我彷彿看見了一幅幅優美的圖畫，它們正生動的將那故事告訴我。我的眼前彷彿看見了一個蘆葦蕩，一個男孩和一個女孩正在兩岸對望，那無限的思念彷彿通過五彩繽紛的文字直達我的內心，它讓我見識到農村孩子的質樸、善良，深深的感動了我。
那本神奇的書《哈利·波特》同樣惹人喜愛。它帶我走入了魔法的世界，可愛的貓頭鷹，欺軟怕硬的弗農姨夫一家，勇敢的哈利，這些或好或壞的形象全部印在了我的腦海中。不管是正面的還是反面的，不管是聰明的還是愚昧的，不管是善良的還是令人憎恨的，他們都給了我做人的道理，讓我分清善、惡、美、醜。
《名人傳記》給了我很大的幫助，大膽實驗的愛迪生用了無數方法，為人類創造出了電燈，為夜晚增添光明，方便眾人。可在輝煌的背後，他付出了多少的辛酸，做出了多少犧牲，書都告訴了我，讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發現問題，加以研究，最終聞名世界，他告訴我要善於思考，勇於探索。這些名人教給了我好的學習方法，使我輕鬆學習。
“書是人的良師益友。”這句話想來真是不錯，它給予我幫助，為我開闊眼界。書使我觀賞到美妙的景色，讓我探求未知的世界，所以我愛讀書。
在書海里遨遊是一種幸福。讀書，真讓我着迷！
書是人類精神食糧，我就是一個視書如命的孩子。一讀起書來便無所顧慮，書中的每一個字都讓我着迷。
我愛書，更愛看書。無論是什麼書在我手中都是一個寶。在學校同學都稱我“書呆子”，在家裏，媽媽叫我“噬書蟲”。學校裏同學們總在一起説笑，而我總是手提一本厚厚的書，同學們一見到我便説：“那位書呆子又來説教了”而我也便應上一句：“非也，非也，既然是同學就應該互相學習，怎敢用説教二字。曾子曾説過……”“停，停停，你天天讀那些書有意思嗎？你説你讀就讀還和我們講大道理，我們對你的書可不敢興趣。”還沒等我説完話同學們便打斷我的話，一頓嘮叨拂袖而去。不是同學討厭我，而是討厭我手中的書，一旦我放下了書，他們還是同我説笑。
不過，那些時候也就是微乎其微，但是我自己倒認為讀書好處多多。每當上課的時候，課堂就是我的天地，因為在課上我便可以大顯身手，尤其是上作文課更是“甘酒熱血寫春秋”。在學校同學們不喜歡我讀書，就是在家裏媽媽也被我讀書讀厭了。我一回家便會在桌上擺出一堆書，時而大聲朗讀時而默讀，把老媽弄的心煩意亂。我一讀起書也算是廢寢忘食：“兒子吃飯了！”“啊”“吃飯了”“吃飯了”，“再等會，再等會”往往在這時老媽便耐不住性子了，走到屋子裏來抑揚頓挫的説：“你這個毛頭小子，出逞還挺高啊！我請你這麼長時間都請不動，用不用我備把轎子把你抬過去吃飯啊？”這時我也便放下了書答上一句：“那好吧！既然母后如此有誠意，那我移駕，御膳房，用膳”。之後看見老媽微笑着對我一撇，轉過身去。
不知為何書對我總是有那麼大的引力，更讓我為它着迷，我願意繼續着迷下去，從中悟出人生的奧祕。
有人喜歡讀書，有人喜歡踢球，有人喜歡種花。但令我着迷的卻是彈琴。
記得在二年級時，媽媽幫我報了電子琴的輔導班。當我第一次接觸到電子琴時，我就愛上了這個樂器，歡快的手指在琴鍵中躍動着，彷彿自己就是一位小小音樂家。後來，老師每次教的曲子，我都會比別人早一節課彈熟練，老師還沒教的曲子，我也會在家裏自己先多練幾次。就這樣，我迷上了彈琴。
有一次，我放學回到家，剛剛放下了沉重的書包，準備彈琴時，媽媽生氣地説道：“作業都還沒寫就想彈琴，趕緊回去寫作業！”我只好垂頭喪氣地回到了房間，拼命地寫作業。一個小時後，我的作業就被我寫完了，我飛快地衝出房間，要彈琴時，媽媽又説了：“作業怎麼寫這麼快，拿來給我看一下。”我無奈地拿出了作業給媽媽檢查，媽媽滿意了後，終於讓我去練琴了。於是，我一屁股坐在電子琴前面，翻開譜子，津津有味地彈奏着許多曲子，彷彿忘記了世界，也忘記了自己。彈着彈着，我突然回過神來，低頭看了看手錶，竟然已經快七點鐘了！我回頭大聲地問媽媽：“媽媽，你怎麼不叫我吃飯啊？”媽媽笑着説：“你彈得那麼認真，我怎麼忍心叫你呀！”我看了看媽媽，傻傻的笑了。
現在，我已經在學習彈鋼琴了。在我的認真練習下，我學會了許多曲子，每到有鋼琴的地方，我都會停下來彈上一曲才肯離開。作業一寫完，我就會迫不及待地跑到鋼琴前，彈奏出一首又一首優美動聽的樂曲。彈琴，已經成為我生活中必不可缺的一部分。
彈琴，讓我學會了什麼叫專注，它可以讓我陶冶情操，豐富我的知識。彈琴，這是讓我着迷！
在自己的一方樂土中，每一個人都會有使自己着迷的愛好。閲讀、寫作、繪畫、籃球、下棋……但其中，我最喜歡最為此陶醉的，便是音樂了。
音樂，就像是一種神奇的力量，可以讓人快樂，也可以令人憂傷。我愛音樂，我的生活可以説是處處都離不開音樂，它就像我成長路上的指明燈，讓我不再憂傷、彷徨。
第一次接觸音樂，是很小的時候，只有五歲。那是我們一家人一起其樂融融的在餐桌前吃着飯，忽然從電視中放出了一首旋律十分優美的流行歌曲。我聽得入了迷，歌曲的旋律一直在腦海中回放，回放……就連晚上睡覺的時候也會哼幾句，在心裏念着歌詞，手指悄悄地打着節拍。
第二天我起來，那首歌曲又開始了。我還是像以前一樣，仔細聆聽着每一個美妙的音符。這次，我的腦子裏出現了一幅美麗的畫卷。樂曲中，雖然沒有一句歌詞，但在我腦中的畫卷裏，卻出現了一個個栩栩如生的形象。我好像體會到了作者在做這首樂曲時的心情，他好像把心中想像的一切完完全全寫進了樂曲裏，音樂把作者的心情傳達給了我，我覺得這首樂曲是作者對未來的暢想，也激勵着我們要對未來充滿信心。
音樂停止了，我似乎還陶醉在那美妙的音樂聲中，它像一個知音傾聽朋友的訴説，它像一位母親在為自己的孩子排解心中的憂愁，像一位長者為我指明前進的方向……
後來我對音樂更加喜歡了，有事沒事就哼着自己喜歡的歌曲，每次國小裏有比賽就會參加，並且會獲得好成績為班級爭光。會一有時間練習自己喜歡的鋼琴曲。還會……音樂帶給了我快樂，因為有了音樂，我的童年沒有了孤獨，只有動人的旋律。
音樂，真讓我着迷。
學問齋