在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的同學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
今天，我在寫作班上認識了一位新同學——徐斐凡。他長得非常高，都比我高出一個頭了，而且非常喜歡踢足球，是個名副其實的“足球小將”。但是他非常膽小，就像一隻小老鼠，剛上講台就站着不動，真像一棵筆直筆直的參天大樹。
接着，我又認識了另一位同學——徐天陽。他可喜歡自己的名字，為什麼呢？因為他也喜歡踢足球，可是在濕漉漉的綠茵場上踢球容易滑倒，非常危險，但是在陽光滿地時，綠茵場不幹不濕，非常適合踢足球，所以他非常喜歡自己的名字。
雖然他足球踢得很棒，但是他是個忘事大王。老師剛説的事，才過兩三秒，他就忘光了，這可真是魚的`記憶力啊！
他不僅有“忘事大王”的稱號，還有“多動症”呢！他非常好動，自我介紹的時候也會動來動去，在座位上的時候，也動來動去，真是一個多動的少年呀！
你看，這就是我的兩個新同學，我覺得他們非常有趣，你們覺得呢？
培根，是我們班公認的“愛哭鬼”。每次有人不小心拍了他一下，他就哭得像個小女生。假如考試沒考好，分數沒上六十分，同學們笑話他，他就哭着嘟囔“為什麼笑話我笨？！”甚至有一次老師問誰沒有交作業，他和其他幾個人站了起來，老師質問他們為什麼不交，他竟然大哭起來！怎麼説他也是個男生，其他女生都沒哭，他卻哭個不停。
記得有一次，語文老師點他起來背誦課文，他連忙從座位上站了起來，匆忙看了一眼課本，然後開始背誦。可他沒背出幾個字，就停住了……“培根，為什麼背不下來，這可是昨天的作業呀！”“……”他一言不發地站着，也不回答老師問題。突然間像被人從後背打了一拳似的，整個人一抽一抽地哭了起來。可真是奇怪，老師一沒打你二沒罵你，你老老實實回答問題不就行了麼？這又有什麼好哭的呢？老實説，愛哭的培根長得也越來越像個“愛哭鬼”。蓬蓬的短髮，腫腫的眼睛，紅紅的鼻頭。
但是，一件事並不能説明一個人的全部。你不能拿一件不好的事來確定這個人不優秀；也不能拿一件好事來説明這個人就一定很完美。當然，看待我的同學培根也一樣，他也有他的優點。
培根，很愛幫助同學。有一次，一位同學在操場上玩耍時受傷了。培根發現了，立馬跑過去問道：“你還好嗎？哪兒受傷了？”説着他彎下腰，抱起這位同學，吃力地一路小跑着來到醫務室。培根替受傷的同學向醫務老師説明了情況，然後站在門口默默觀察，直到老師幫受傷的同學處理好傷口，他才放心地回到教室。
世界上的.每個人都有自己的優點和缺點。換個角度觀察他，每個人都是“優秀”的！
想到同學,我的心就像三月的楊柳一樣隨風飄動,一個又一個身影浮現在眼前,他們都那麼生龍活虎,有趣可愛,究竟誰是最有特點的呢 就在我猶豫不決,難於取捨之際,一個人閃進我的腦海,他就是我的同學----名明,一個連名字都很有特色的人.
若不問他的老師和同學,估計不會有人相信他已經是四年級的`學生了,因為他個子實在是太矮了,比一年級的新生高不了多少.他不但個子小,連眼睛也很小,稍一笑,就成一條縫,不過,當他盯你看時,你會發現他的眼光還是炯炯有神的.他臉上有不少痣,結果許多同學都叫他"蛋白質(痣)".由於他説話比較風趣,有時也特愛哭,所以,又有"笑痣"和"哭痣"之稱.
名明雖人小,脾氣可大了,一遇到不順心的事,就會大發雷霆,甚至不顧一切地去打導致他不順心的人,但不幸的是常常是以他被扁而告終.
記得有一次課間休息時,幾個同學在開心地玩遊戲,名明也想來享受玩遊戲的快樂,要求加入.大家經不住他冷磨熱泡,一同商量,結果沒有一人接納他.他頓時火冒三丈,掄起拳頭就亂打,被激怒的同學於是羣起而攻之,他被打得"嗷嗷"直叫,眼淚嘩嘩直流.直到上課鈴響,進了教室他還在哭.老師見他氣鼓鼓的樣子就説:"誰會唱歌 唱一段來緩解一下名明同學的情緒吧!"話音未落,一同學立馬唱道:"男人哭吧哭吧不是罪……"名明一聽,像彈簧一樣跳起來,揮拳向那個同學衝去.幸虧被中間的一個同學給攔住了,要不然,很可能又會引發一場混亂.最後的結局是:可憐的名明同學被罰站了整節課.
雖然名明同學脾氣大,又愛哭,但他為人直爽,幽默風趣,不會記仇.所以,我和同學們都喜歡他.
學問齋