在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的畫一扇窗給自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間到了，綠葉變成黃葉，一片片飄落下來，輕輕的，柔柔的，不願留下一絲綠的痕跡。我裹了裹那厚實的外衣，望着一個個精靈離樹而去。看着他們在空中翩然起舞，我情不自禁感歎道：秋來葉去，生命為何如此短暫，脆弱。
我緩慢抬起那早已冷得僵硬，發紫的手，接住了一片枯黃的葉兒。望着它靜睡的樣子，我不知不覺想到：難道求裏就是金的世界嗎？難道沒有一絲冷秋的綠嗎？一股熱勁兒頓時湧上心頭。
我毅然轉身離去，徑直來到窗外。我左顧右盼，居然真的讓我在無意之中找到了那一抹綠兒，看見它我欣喜若狂。
它偎依在金色的世界裏，卻是發亮，閃光，耀眼。它綠綠的葉片一層層，一疊疊，沒有一點兒空隙。在秋風的.吹襲下，他仍毅立着，每一片葉兒如可愛頑皮的小孩兒，在風中笑着點頭，似乎這冷氣對它們來説根本不是對手吧！
我躊躇了好久，最終還是輕輕摘下一片捧在手心，帶回了家。我捧着它，似已不覺寒冷，當我再次來到窗前，不由自主的向外探探身，因為我發現那一抹頑強可愛的綠兒就在我家的窗下。我想我應該好好欣賞一下，黃色世界裏的格外的風景，它，好美，好美。
第二年，冷秋，又來了。我沒有忘記窗外那不一般的景色。如同前年，我冒着寒風來到窗外，小心翼翼摘下一個生命帶回家中，欣賞之後夾在書中，它，不僅是秋裏不同的一條風景線，還是生命中的勇敢者，挑戰者，勝利者，它面對秋的冷酷無情，沒有衰落，枯萎，而是堅持春日的勃勃生氣，勇敢頑強的挺立在秋的世界。
時間飛逝，這已是第三個秋了。雖然冷秋之時還沒到，但以往窗外的美景早已浮現在我的腦海之中。遺憾的是今年，窗外的景色被一些不懂得欣賞的人兒移栽了。但我不會因此而沮喪。因為那一條亮麗的風景線早已刻在了我的心中：窗外一棵綠滴滴的萬年青，雖不高不壯。但在微弱的陽光下仍閃着金光。它讓着金色的世界變得不再單調乏味。
我拿起畫筆，畫了一扇窗給自己，至於窗外的景色不用言語來描繪了，只要它永遠烙在我的心裏就好。
我再次小心地將畫摺疊好，夾在了書中，而好巧的是畫紙所夾的那頁正寫着我最愛的名言：我是活着的，我是幸福的，我的生命是光明而美麗的。
此刻，我豁然開朗，我們每一個人的生命其實並不短暫，並不脆弱，只是要看掌握生命的那個人是否如窗外的景色一般堅韌，頑強而已。
我再次提起畫筆，決定畫一扇窗給自己，而窗外的主角是我，不是它。
夏日的午後，我獨自一人待在家中。天氣格外悶熱，門前知了在不停地鳴叫着，讓人心煩意亂。
趴在窗前，窗外的馬路上許多車輛都停靠在兩旁，如果是傍晚，就會顯得擁擠。但現在行人稀少，馬路上行駛的車輛也少了很多。也許，人們都待在家裏吧，他們不是看電視就是聊天，不是睡覺就是打電腦。而我卻什麼也不想幹，我想與人交談，或者玩耍，然而，沒有人。我感到了孤獨和寂寞。靜靜地望着那顯得空曠了一些的馬路，我想：也許我該找點事做做了，然而環視四周，似乎並沒有什麼能讓我提起興趣，還是看電視吧！我轉過身，坐在牀邊，呆呆地凝望着牀前的電視機，無聊的電視有時就是最好的催眠藥，不知不覺間，我睡着了……
一片綠草如茵的草地上，有許多小朋友在玩耍着、奔跑着，很快活。
一排葱鬱的大樹遮蔽了絢麗的陽光，樹下花兒在風中搖曳着，花樹間，蜜蜂正在辛勤地勞作……
一隻蝴蝶，展着斑斑點點的翅膀闖進了草地，在飛旋了一刻鐘之後，停在了我身邊草尖上。我小心翼翼地伸出雙手，然後猛撲過去……
“咚”地一聲，牀頭櫃上的不鏽鋼碗掉到了地上，我也從夢境中被猛然拽了出來。
晃了晃有些暈眩的腦袋，我站起身來，再次站到了窗前。窗外的`綠意吸引了我，想起不遠處的那個小公園，已經很長時間沒有去了。要不，去走走吧，我告訴自己。
坐在公園的長椅上，樹上的知了依然在鳴叫，一陣一陣的，只是似乎不再那麼令人心煩意亂。
如果認真地聆聽，還可以尋到一段韻律來。綠油油的樹葉，層層疊疊的，把烈日擋在了外面。偶爾，樹叢中傳來幾聲鳥啼，似乎在與知了唱和。身處公園幽靜的環境中，那些煩躁的情緒，孤單的感覺，似乎都在這豐沛的綠意中湮滅了。
也許身處鋼筋水泥的城市，讓你沒來由地感到煩躁；也許對着電視電腦網絡遊戲，讓你對任何事物都難以再有興致。那麼，是否可以嘗試着讓那自然的綠意為我們的心靈畫上一扇窗，在我們無所事事的時候，温暖我們的心靈呢？
給自己的心靈畫上一扇自然之窗吧，讓那抹綠意為我們的生活抹上絢麗的色彩。
時間到了，綠葉變成黃葉，一片片飄落下來，輕輕的，柔柔的，不願留下一絲綠的痕跡。我裹了裹那厚實的外衣，望着一個個精靈離樹而去。看着他們在空中翩然起舞，我情不自禁感歎道：“秋來葉去，生命為何如此短暫，脆弱……”
我緩慢抬起那早已冷得僵硬，發紫的手，接住了一片枯黃的葉兒。望着它靜睡的樣貌，我不知不覺想到：“難道求裏就是金的世界嗎？難道沒有一絲冷秋的綠嗎？”一股熱勁兒頓時湧上心頭……
我毅然轉身離去，徑直來到窗外。我左顧右盼，居然真的讓我在無意之中找到了那一抹綠兒，看見它我欣喜若狂。
它偎依在金色的世界裏，卻是發亮，閃光，耀眼。它綠綠的葉片一層層，一疊疊，沒有一點兒空隙。在秋風的吹襲下，他仍毅立着，每一片葉兒如可愛頑皮的小孩兒，在風中笑着點頭，似乎這冷氣對它們來説根本不是對手吧！
我躊躇了好久，最終還是輕輕摘下一片捧在手心，帶回了家。我捧着它，似已不覺寒冷，當我再次來到窗前，不由自主的向外探探身，因為我發現那一抹頑強可愛的綠兒就在我家的`窗下。我想我應當好好欣賞一下，黃色世界裏的格外的風景……它，好美，好美……
第二年，冷秋，又來了。我沒有忘記窗外那不一般的景色。如同前年，我冒着寒風來到窗外，細心翼翼摘下一個生命帶回家中，欣賞之後夾在書中……它，不僅僅是秋裏不一樣的一條風景線，還是生命中的勇敢者，挑戰者，勝利者，它應對秋的冷酷無情，沒有衰落，枯萎，而是堅持春日的勃勃生氣，勇敢頑強的挺立在秋的世界……
時間飛逝，這已是第三個秋了。雖然冷秋之時還沒到，但以往窗外的美景早已浮此刻我的腦海之中。遺憾的是今年，窗外的景色被一些不懂得欣賞的人兒移栽了。但我不會所以而沮喪。因為那一條亮麗的風景線早已刻在了我的心中：窗外一棵綠滴滴的萬年青，雖不高不壯。但在微弱的陽光下仍閃着金光。它讓着金色的世界變得不再單調乏味……
我拿起畫筆，畫了一扇窗給自我，至於窗外的景色不用言語來描繪了，只要它永遠烙在我的心裏就好。
我再次細心地將畫摺疊好，夾在了書中，而好巧的是畫紙所夾的那頁正寫着我最愛的名言：“我是活着的，我是幸福的，我的生命是光明而美麗的……”
此刻，我豁然開朗，我們每一個人的生命其實並不短暫，並不脆弱，只是要看掌握生命的那個人是否如窗外的景色一般堅韌，頑強而已……
我再次提起畫筆，決定畫一扇窗給自我，而窗外的主角是我，不是它。
“你的衣服洗了嗎？作業做了嗎？飯也只吃一點點，自己的東西要收拾好……”奶奶跟在我身後，嘮嘮叨叨，沒完沒了地念經。我一轉身跑回自己的房間，“嘭！”地一聲摔上門，把窗子關緊，拉上窗簾，明亮開闊的房間，一下子變得昏暗壓抑。
我瞥了一眼桌上的課本、資料，一把抱起來摔在地下，然後倒在牀上，隨手一捏遙控板，電視機銀光一閃，打開了。“動畫片，幼稚！連續劇，囉嗦！武俠片，無聊……”我一邊嘟囔，一邊不斷地敲打着遙控板的按鈕，一道首紅光白影在我眼前閃過。我“啪”地一聲關上電視機，矇頭大睡，可我哪裏睡得着，掀開厚實的被窩，眼前是爺爺那張生氣的臉，耳畔響起的是奶奶的.嘮叨和責備。“不公平，不公平。”以前哥哥在家時，幹什麼他們都高興。不管哥哥看電視、睡覺，還是去玩。
他們什麼也不會説。我呢？看電視時，他們要説我不務正業；寫作業時，説我不會做家務；去玩時，説我不知道替大人分點憂；替自己解釋時，説我狡辯，頂嘴。這不，我正在廚房炒菜，油剛一倒下鍋，奶奶在灶台後就吵着：“快放菜，快放菜，你怎麼這麼慢，做什麼事情都要乾淨利落，哪裏像你這樣拖拖拉拉的。將來怎麼嫁人喲！你看你哥，又老實、又勤快……”我聽罷，肚子裏燃着一團熊熊烈火，只差沒把我烤焦，我在鍋裏開始大鬧龍宮，拿着菜鏟在鍋裏“噼噼啪啪”一陣亂鏟，鍋裏的菜被我鏟得亂七八糟，盛在盤裏一盤黑乎乎的東西。吃飯時只胡亂扒兩就走了。悶得無聊，我躺在牀上發呆。小貓咪“喵喵”地過來跟我親呢，一手把它推開了。
看着筆筒裏的畫筆，我拿出一張畫紙，卻又不知道畫些什麼，房間裏又錯又暗，又悶又熱。我掀開窗簾，打開窗户。晴朗的陽光帶着秋天獨有的清新湧進來。窗外是一坡青翠欲滴的松柏，湛藍的天空空澄明澈，白純純的雲朵訴説着棉花糖的故事。我閉上雙眼，深吸一口氣，長長的吐出來，秋天的空氣，帶着桂花、菊花的香氣，幽幽進入沛腑，頓感心曠神怡。我撿起地上的課本，收拾整齊，又把房間徹底打掃了一遍。那張桌上，一張潔白的畫紙上，有一扇窗，窗外是綠樹青葱的山坡，湛藍的天空，潔白的雲朵，金色的太陽……
一間屋子，沒有窗户，充滿壓迫感，裏面陰暗不已。可是，當這間屋子有了一扇窗户，縷縷陽光透過窗户照進屋子，屋子瞬間明亮起來，空氣在流動，世界是那麼美好。
可見，窗户不論是對人還是對物，都重要無比。一個人心靈上的窗户如果合上，那她的世界該多麼黑暗啊！
我呢，以前性子比較冷淡，不喜歡與他人做過多的交流，和最好的朋友在一起聊天基本上也是她講我聽。集體活動我除了必須參加的，其餘的都是能不去就不去，就算去了也就蹲牆角默默地“長蘑菇”。一面希望大家把我當空氣，另一面又渴望大家能夠注意到我，主動找我。和我玩的最好的朋友也沒少勸我多與其他人接觸接觸——不是我不想主動找他們玩，而是我不敢，我不確定在他們眼裏我是怎樣的人，也不知道他們會不會願意與我一起玩。因為不確定，所以我不敢主動，只能在心裏期待他們能來找我。
後來，我最好的朋友轉學走了——我一個可以講話的知己也沒有了。有一些問題也只能悶在心裏。就這麼一拖再拖，我的成績也是一滑再滑，很快，就滑到了底谷。
將自己封閉在內心的人，會因為跟不上時代的步伐，被日新月異的社會落下。
後來，我們班轉來了一位新同學，她與我完全不是同一種人。她活潑開朗，對人熱情，很快就和大家打成一片。我很羨慕她，可我知道，如果我不改變現狀，就永遠不可能和同學們一起玩。
我沒有勇氣這麼做，我不但沒有打開心中的那扇窗户，反而鎖死了這扇窗户，可我仍幻想着新同學能夠改變我。
完全符合我心中的幻想，新同學一來就注意到我了，她想盡辦法找話題試圖來拉近我們之間的距離，我雖然心中驚喜萬分，但表面還是一副高冷，對於她的話總是不冷不熱的答應着。後來在她自稱堅持不懈的'“死纏爛打”下，我的話漸漸多了起來，和她關係鐵了起來，每天形影不離，無話不談。在她的感染下，我開始與同學們接觸，剛開始我有點拘束，後來與大家相處的也較融洽，在我們共同的努力下，我的成績也有所提高。
雖然我打不開鎖死了的窗户，但在她的幫助下，我為自己畫了一扇完美的窗户。我以新同學的笑容為畫筆，熱情為顏料，畫了一扇窗給自己。在這扇窗中，我感受到了陽光的温暖，花兒的芳香，世界的絢麗多姿。
為自己畫一扇窗户，你會發現世界的迷人之處。
窗户是陽光進出的通道，也是樂觀和大度的表達。-題字
透過窗户，我們可以看到陽光、希望和未來。所有這些都來自樂觀。只有樂觀才能有陽光，感受希望，觸摸未來。因為我們有一扇窗，我們有樂觀主義，我們可以衝破黑暗，在失敗中獲得陽光。在挫折中尋找方向和力量。
樂觀是生活中不可缺少的心態。正是本着這種心態，貝多芬創作了在寂靜的世界裏震驚世界的著名音樂:《月光音樂》、《英雄》等。，也被稱為“音樂聖人”和“交響樂之王”。只有這樣，霍金才能允許他的思想在0+的天空翱翔，即使他已經癱瘓了，而且他還寫了科學名著《時間簡史》。被稱為“宇宙之王”。
德國著名音樂家路德維希·範·貝多芬也是維也納古典音樂的代表人物之一。但即使是這樣一個外表明亮美麗的人物，他的成功之路也充滿了無盡的坎坷和艱辛。童年的貧困和惡劣的家庭環境並沒有妨礙貝多芬對音樂的熱愛和他獨特的音樂天賦。他在《沉浮》中寫了他的第一部交響曲。但是從1796年起，他的聽力逐漸減弱，這是他通往音樂夢想道路上的一個殘酷挑戰。所謂的正面勇敢的人獲勝。他對生活的熱愛和對藝術的執着追求克服了個人的痛苦和絕望。苦難成了他創造力的源泉，但他樂觀地面對自己的命運，並在如此非人的苦難中實現了自己的夢想。樂觀的力量讓貝多芬看到了希望、未來和陽光。
霍金，科學界的奇蹟，是一個真正的科學巨人。他全身癱瘓，卻取得了如此巨大的成就。這是前所未有的。這令人震驚，同時我對他感到遺憾和欽佩。但他仍然沉浸在這樣的環境中，陶醉在自己的世界裏。他説:一個人有身體殘疾，不能有精神殘疾。他對生活的態度總是充滿樂觀和幽默。即使他一次又一次地與死亡抗爭，即使疾病把霍金限制在一個固定的區域，他也是無限空的'國王，是他自己命運的主人。霍金的事蹟和他樂觀的態度令人驚訝。面對疾病和死亡，普通人無法與他的鎮定和堅韌相提並論。
為自己畫一扇窗，讓自己帶着樂觀、自信和勇氣前進。透過這扇窗户，不僅是陽光，還有樂觀、無線的希望和未來。讓我們為自己畫一扇窗，帶着樂觀和大度向前邁進。讓我們冷靜下來，進入我們的內心。讓樂觀的微風撫平我們的急躁。讓希望的種子播種在我們心中。為了陽光，為了樂觀，為了希望。
21世紀，多麼美妙又令人畏懼的字眼。
這是一個快速發展，到處充滿競爭的世紀。生活在這個急功近利的社會中，不知是幸運還是不幸。無論學生，還是步入了社會的人，無不為了更高的物質生活和別人對自己的期許而不惜付出一切代價，卻忘了應該給自己停下喘喘氣的機會。彷彿已成了一種慣性。小時的我們總存有一份美好的夢想，但到一定年齡後，這份美好便會幻滅，並逐步邁入為房、為車、為金錢而辛苦打拼的枯燥生活。也許這就是一個人的宿命，我知道我也逃不過。但我仍然希望：人生中總有那麼一扇窗，能讓我在庸俗的生活過後，能站在窗前，“滴聞醉人的芳香，看繽紛的花兒，聽淅瀝的.雨”。
小時候，我曾幼稚地問媽媽：“好好的房子為什麼要留這麼些大洞來安窗户呢？”媽媽笑着給我講了一個事故：“有一位畫家，因懷才不遇而坎坷一生，飽經滄桑後，被迫住進一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗户也沒有，一進去就憋悶得慌。畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在牆上，然後在上面畫了一扇窗户，畫得像真的一樣，他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣湧入小屋。”媽媽説：“我們不能把自己密閉在空間裏，得隨時‘透透氣”啊！”那時，我認為窗子就是通風的，現在明白了：無論你是壓力山大的學生，還是為生活奔波勞碌的成人，當立於窗前，聽那和風細雨，看那雨露花卉，再沉悶的心情也一掃而空，彷彿充滿競爭，而繁忙的生活都與自己無關，平添一種希望、夢想。
哦，我知道你也在為生活忙碌，為金錢奔走勞作或為學習不遺餘力，但辛苦之餘，讓我們都為自己開一扇窗，因為有了窗才能看得更遠，“窗”就是放鬆，就是希望，就是夢想。
對於鳥兒來説，翱翔於天際是夢想；對於魚兒來説，暢遊于海洋就是夢想；對於花朵來説，為世界綻放芳香也是夢想。天空讓鳥兒有自由飛翔的快樂，海洋讓魚兒有自由跳躍的空間，而芳香讓花兒看到了自己的價值。而我們，更應擁一份能讓自己無限追逐的夢想。
畫一扇窗給自己，掐脱俗套生活的束縛，給自己一份希望，一份動力，去不懈奮鬥。追逐夢想是艱辛的，因為這道路山重水複的曲折；追逐夢想是快樂的，因為這是柳暗花明的明朗。給自己畫一扇窗，立於窗前，卸去生活壓力的枷鎖，讓自己在希望中奮鬥，在奮鬥中超越自我，這樣的生活，才是真正富裕的。
我心滿意足地回到座位，之前的憋悶和壓抑已蕩然無存。
——題記
那日，我飛快地寫完了老師佈置的數學作業，心中不免有些得意。望着周圍全部都還在低頭狂寫的同學們，我更是傲上加傲，總覺得臉上露出了一股非凡的神氣。
下課，我看同桌仍在奮筆疾書，便嘲弄道：“哇！你竟然還沒寫完呢！這離老師佈置的時間都快一個半小時了。”
他奪過我的作業，飛快地翻開，鄙視道：“就你這字體，恐怕神仙也看不懂。”
我不以為然，輕視道：“哼！數學又不是語文，都是漢字。僅有的幾個字，寫得潦草怕什麼？都是數字而已。”隨後，便誇張地仰天長笑。
他固然生氣，但見我大笑，不免有些好奇：“有什麼好笑的？這值得笑嗎？”
我裝作抑制住大笑，一字一頓道：“我笑‘世人’，有目無珠。”
他氣得説不出話了，只能“你……你……”地叫。
看他無言以對的樣子，我更加得意，瀟灑地説了聲“告辭”，便揚長而去，只留下他滿臉憤怒站在原地。
第二天，我仍想往常一樣，積極地與他聊着大秦帝國。可他連看都不看我，把頭扭向了另一邊了。不僅如此，整個一天，他都對我冷眼相待。
那一刻，我才知道，這回真惹他生氣了。
回到家，因為無人與我訴談，心裏真是滿滿的憋悶和壓抑。滿肚子的話卻無人可以傾訴，這種感覺真難受。我便想着明天如何向他道歉。《一千零一夜》才1001個夜晚，我想的道歉方法遠遠超過了1001個，但這都被我自己否定了。我實在不想再想了，還是快刀斬亂麻好了。
“唉，自己塗掉的'窗户，還得自己補畫上一扇。”我心裏不免有些感慨，這大概真的就是“解鈴還須繫鈴人”吧！
那日，我瞅了個機會，道歉道：“對不起，前天是我不對。屬於非理智行為，你的肚量不會像一樣範雎小吧。”
他得意地揚揚頭：“哼！知道錯就好。本尊的肚量大着呢。哦，對了，你還少説了一個氣量小的，秦孝公的哥哥——嬴虔。”
“是呀！是呀！還好你不是他們！”我立刻賠笑，知道他其實已經原諒我了。
後來，我們又恢復了遺忘的關係，以後，我也沒有了憋悶和壓抑。這都得感謝我的道歉，重新為自己又畫上了一扇友誼的窗户。
曾有一位畫家搬進一間四面無窗的老房子，小屋沉悶而壓抑，於是他在牆上畫了一扇窗，改變了環境，也改變了心態。其實，很多時候左右着我們的，並不是所謂的“生活不易”。
近年來，網上興起一波“關門又關窗”的言論，即“上帝為我們關上一扇門的同時，必然也會連帶着合上一扇窗”。這些人將眾多“心靈雞湯”改為諸如此類的喪言，不斷給自己唱衰，彷彿先天的不足早已決定了未來的失敗，卻沒有想到：歷史上如此多的`事例都在告訴我們，後天的努力可以戰勝一切艱難險阻。
國外最著名的作家之一海倫·凱勒便是其中一例，自小失去了光明的她並沒有向命運屈服，與悲慘命運相抗爭的是，她懷揣着一顆充滿希冀的心，跟隨她的老師在求學的道路上不斷探索，縱使過程坎坷，又何懼面向光明。於是她從一名極其不幸的盲人轉變為一名舉世聞名的大作家，一本《假如給我三天光明》不知鼓舞了多少人。
或許，上帝關上了海倫生命中的許多扇窗，但這並不妨礙她面向陽光，在心上給自己畫一扇專屬於自己的燦爛人生的希望之窗。是的，每個人的希望之窗都有可能被上帝關閉。但請相信，這一定是暫時的。
“每個人的生命中，都有最艱難的那一年，將人生變得美好而遼闊。”這是《島上書店》腰封上的一句話。書店店主A·J·費克里在失去妻子之後，遇見了投海女子留下的棄嬰瑪雅，自此他重拾生活的希望，改變了諸多惡習，直至瑪雅長大成人，他才在本該黯淡無光的人生末尾帶着無限的欣慰離開人間。而這灰暗的一生正是在收養了瑪雅後變得温暖而明亮，就像年久失修的老房子突然開起一扇窗，世間所有的光亮都迸射進這密不透風的黑暗。不得不承認，這是瑪雅使得佈滿創痕的A·J在自己的心上開了一扇生命之窗。
儘管不如意之事時時發生，但若調整好心態，用積極向上的態度迎接未來，那麼一切困難又何足畏懼？在心上畫一扇窗，留下的是温暖、希望與美好的願景，可若事事聽天由命，自怨自艾，那麼不僅原有的積極情緒會被磨滅殆盡，就連自己遇到的挫折都會更加猖狂，一切只會更糟。
畫一扇窗給自己，挽住一抹燦爛的光。與其動動嘴皮子道“錯的不是我，是這個世界”，不如從現在開始，時刻保持心上一隅天地的明媚，時刻為自己留一扇窗，告訴自己，這世界萬般美好，歡迎你來走一遭。
常言少年壯志不言愁，成長不煩惱，童年時代的生活更應該是天真、活潑、充滿生機與活力，可我確有過一段時間的煩惱與憂愁。
還是上五年級的時候，看到同伴騎自行車，並跟隨着學會了，於是嚷着要爸爸媽媽買一輛自行車。爸爸媽媽以小孩子騎自行車不安全，影響學習為由拒絕了。我心情非常沉重，變得寡言少語，學習沒有興趣，成績也有所下降。
我的學習成績本來就一直中等水平，看到我成績開始下滑，爸爸對我要求更加嚴格，經常説笨鳥先飛[注: 比喻能力差的人怕落後，做事比別人先動手。]，要比別人付出更多的努力，節假日總是要給我輔導功課，這樣是趕上和超過他人的機會，因而剝奪了我更多的玩耍時間，每當看到夥伴們在外面打鬧時心情越是煩惱，在家裏也是坐卧不安[注: 坐着躺着都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。]。
爸爸身體不好，不喜歡吵吵鬧鬧，來我們家玩耍的親戚朋友也很少，我在家就難得尋找快樂時光，總覺得爸媽經常在耳邊嘮叨。不僅如此，偶爾還要陪爸爸到醫院打吊針，這是件非常無聊的事情。寂寞與壓抑完全籠罩着我。
爸爸肯定看出了我的心思，但沒有責備我。有一天，他帶着我去到他曾經就讀過的村國小，並隨同一個與我差不多大的孩子回到了他的家，房子很簡陋，沒有什麼值得我欣賞的玩具，也沒有我那麼多學習用的工具書和輔導資料，但牆上的幾張獎狀卻格外醒目。孩子的'爸媽都也外出打工，他和爺爺奶奶一起生活，不僅要分擔家務，有時還要跟爺爺奶奶下地幹活。
後來我明白了爸爸帶我去那裏的目的，心裏茅塞頓開[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來心裏好象有茅草堵塞着，現在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。]，意識到自己生活在一個幸福的家庭，擁有那個孩子所沒有的東西，爸爸媽媽從不吵鬧，也不打麻將，並經常在身邊陪伴和幫助，學習環境很良好；爸爸雖然身體很差，但意志力堅強，忍受着病魔堅持上班，還要經常為我輔導功課。我沒有任何理由煩惱和憂愁，理所應當珍惜父母創造的幸福生活，給自己畫一扇心靈的窗户吧，拋棄憂愁、寂寞和壓抑，讓成長無煩惱，快樂的生活與學習，敞開心扉讓燦爛的陽光灑進來，展開翅膀去翱翔藍天，開創屬於自己的美好未來。
牆外，陽光明媚；牆內，陰冷潮濕。一堵牆將內外分成兩個世界。我的心也被隔成了兩瓣，而窗又將它們奇妙的連接在一起。憂鬱時，畫一扇窗給自己，就能微笑地面對生活；自卑時，畫一扇窗給自己，就能發現自己的優點；哭泣時，畫一扇窗給自己，內心也就會變得自信……
車窗外，風景流逝，我的心也跟着流逝。
我愛坐車，並不是車的安逸，而是車外的風景，它流逝在我心裏，悲傷和苦惱被一同帶走了，留下的只有清新和自然。
打開一扇窗，我的心也彷彿被打開了，風兒吹進來，飄飛的頭髮被吹的零亂，我並不介意，我知道心窗打開了，一切都很育然。
我並不喜歡貨車和飛機，他們的速度太快，很快就把我送到目的地，我鬱悶，風吹不進來，心還是那麼陰冷潮濕。
我的內心在呼吸：我要自由，我要為我畫上一扇窗！
桌子上，一本本書安靜地睡着了。我躺在椅子上，看着牆，總有一種壓抑感。
牆外，陽光明媚，枝頭上冒出了點鵝黃，哦！是春天來了嗎？我為什麼不能感受到春跳動的脈搏？看那紫蝴蝶在花間飛舞。我的思緒也抑制不住，飄飛在那一片燦爛中。
牆內，鬱悶，我這隻被關在籠中的小鳥，總渴望飛出牢籠，飛向那片屬於自己的天空。
內心，那一堵牆，仍還沒有打破，我無奈，我該如何？
站起來，靠在牆上，心總是被隔着。
牆外，一隻小鳥飛在了陽台上，哼着悠揚的小曲，我的心，似乎被什麼觸摸了一下。
雨後，小草更青了，樹葉也亮得逼你的眼。雨後的彩虹，架在天空中，雨露掛在在窗面，晶瑩剔透。
心中的雨後，陰冷，無數的`浪花拍打着雲崖。
靜靜的發了呆，捧起書，思緒也飛進了書的另一面。
書中的故事閃現在腦海中：飽經滄桑後老畫家住進了一間擱置多年的老房子裏，房中的牆上一扇窗户都沒有，一進去就有一種壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張白紙貼在牆上，然後在上面畫了一扇窗户，畫得就像真的一樣，他頓時感覺屋外的空氣和陽光像流水一樣湧進小屋。
喔，是不是我也要為自己的心靈畫上一扇窗呢？但我怎麼去畫呢？
騎着馳騁的馬，飛奔在草原上，心曠神怡，真想長出一雙翅膀，飛向那美好的未來。仍在想象着……
哦！我知道了，為自己花一扇窗，要的是內心的昇華，而不是外在的拘束。
為心靈畫一扇窗。把心與彼此溝通起來，你就會發現這個世界原來也這麼美好。
窗，天生就是一個溝通者，我經常這麼想。
事實上，我們每個人都是一個畫家。面對困難，也應該拿起筆，為自己的心靈畫上一扇敞開的窗。
如果這個世界上關上了門，你就因該學繪畫一扇窗給自我，這樣你會不覺得孤獨，黑暗，就因那次，我懂了。
那次，我因為考試考差了，垂頭喪氣的回到家裏，本以為媽媽會責備我的，而他只是説：“女兒，明天跟媽媽去菜園摘菜吧。”我點點頭，答應了媽媽。
等到了第二天，我跟着媽媽來到菜園裏，有小溪流水，有一排排青的畢你眼的蔬菜，鮮紅的番茄，綠果樹好像一個個小兵一樣守護着自我的家園，在陽光的照耀下，小溪變得清澈見底，這簡直就是一個童話世界！這都是媽媽一個人中的，一個人佈置的嗎？我平時都沒留意到。媽媽把我叫到一邊，説：“女兒，你先把那邊的.草給摘了，你在這兒，媽媽去打點水。”我點點頭，就開起了工作，啊，全都是綠色的一大片，哪些是草那些是菜啊，我開起變得不煩惱，一手把那些所謂的“草”都給拔了。泥土很骯髒，弄的我全身都髒了，嘴説個不停，這摸簡單的事誰不會做啊，折磨容易，又不是很辛苦。’’卻沒想到被媽媽聽見了，媽媽並沒有罵我只是指着地上的“草”説：“哎呀，你怎摸把菜都給拔了，留下草呢？”我説：“這難道不是草嗎？”我恍然大悟，媽媽低着頭，沉思了一會。笑着説：“這些菜拿回去吃吧，媽媽把着地重新整一下撥上你最喜歡的玉米，等到了第二年，你就有玉米吃了。媽媽蹲下身把菜都撿起來，遞給我，我接過菜籃，説：“媽，你不生我我的氣嗎？”媽媽卻説：“有一點，可是這件事能讓你分清草與菜，以後你就不會擾亂了啊，所以還是值得的。”對啊，畫一扇窗給自我，讓自我更樂觀歡樂。
第二年，我再次回到媽媽的菜園，那裏的景色依舊那麼美，瓜果蔬菜還是那麼的綠，唯一改變的是那片地，如今都長上了玉米，一條一條，十分有生氣，媽媽摘了一些回家，煮給我吃，我不再像以前那麼難過了，我學會了去思考。
畫一扇窗給自我，這是媽媽教會我的，在生活中難免會遇到不順心的事情，我們要學會從不一樣的角度看問題，從而會有不少的收穫，每件事都是有對立性的，關鍵在於你用一種怎樣的態度去應對。
有這樣一則故事，一位飽經滄桑的畫家搬進一間沒有窗户的老房子後，他在牆上畫了一扇窗，結果他感到憋悶的小屋頓時有了陽光，還有源源不斷的新鮮空氣。
這讓我們懂得在生活中，樂觀是十分重要的。
在上世紀的美國加州，有一個工人死在了冰庫裏。據警方的調查，他是前一天下班時誤入的冰庫。可蹊蹺的是，冰庫當時並未製冷，內外的温度是一樣的。那麼，這個不幸的傢伙是如何死去的呢？經過檢查，他似乎是死於自己的恐懼！法醫推斷，這個可憐人被關進去了之後，內心太害怕了，以至於他甚至沒有察覺到周圍的温度並沒有他想象的那麼低。在絕望之際，他自身所分泌的'一系列激素要了他的命。
正如上面所説的，悲觀的情緒對人的身體有不小的傷害，過度的消極情緒甚至能讓人喪命！
相反，積極向上的情緒可以讓人神清氣爽，對生活更加熱愛。
因此，讓我們在心上畫一扇窗給自己吧。這是一扇心靈之窗，它會在絕境中帶給我們希望，會把不好的東西給丟出去，把好的東西拿進來。
那麼，我們應該如何在心上開一扇窗？
當然，積極樂觀的心態是最基礎，也是最重要的。只有心被光明所籠罩，才會想到畫一扇窗在牆上，而不是被房間裏的壓抑憋悶所打倒。想要有這樣健康的生活態度，就要看淡困難，並不為他所牽制；而有什麼令人愉快的事情時，能持久地感到快然自足。這便是樂觀。
同時，要有寬大的胸襟，不將一些瑣事牢記在心。試想一下，如果一個人會因為一點極不重要的事情而羞惱半天，你哪能指望他有積極向上的生活態度？讓我們學會寬容，因為有時寬容不僅僅是寬容他人，也是寬容自己。當你對別人説：“沒事的”。不僅讓別人更加尊重你，自己也得到了一份快慰。
最後，便是要有一番苦中作樂的精神，儘管條件十分簡陋，可畫家仍能笑呵呵地畫上一扇窗。有這種精神的人，不管在多麼差的環境中，他總能從灰色的生活中尋找到一抹喜人的綠色，來為乏味的生活增添色彩。
朋友！別再為生活感到悲傷，在自己的內心畫一扇窗吧，它會給你帶來生活的力量，陪你度過難關！
深秋的傍晚彷彿格外的寒冷，我獨自走在放學的路上，一陣秋風襲來，枯黃的落葉隨風飄轉，我的思緒也隨着落葉飄飛起來。
我大腦的屏幕上清晰地映現出下午第二課時的情景：老師宣佈數學成績的時候，説我成績太低，進高中很困難，這簡直就像一個晴天霹靂！這是真的嗎？我的成績怎麼會這麼糟糕？我的腦海中閃電般地疊映着老師焦急的面容和父母期待的眼神……我搖了搖頭，強迫着自己不再多想，揹着書包垂頭喪氣地走回了家。
邁進家門，看見爸爸正在做飯，媽媽正在洗衣服。在炊煙的映襯下，我感覺屋裏格外的昏暗，飯香也特別的刺鼻，洗衣機的轟鳴聲更是讓人心煩意亂……吃飯了，我猶如一個機器人似的坐在桌邊，爸爸將飯盛好遞到我手上，然後又夾了些我平常最愛吃的菜在我碗裏。我毫無表情地吃着，口裏也絲毫沒有品出飯菜的香味。媽媽看我有些不對勁，輕聲地問我怎麼了？是不是在校受人欺負了？我木訥地搖着頭。性急的媽媽一把抓住我，非要弄個水落石出不可。我既窘迫又煩躁，不爭氣的眼淚也湊熱鬧似的湧了出來。我賭氣地扔下飯碗，不顧爸媽的阻攔，衝出門外，漫無目的地踽踽而行。路過一個花壇，我看見那裏的一叢秋菊開得正“豔”，白裏透紅，花兒在秋風中搖擺，即使傷痕累累，也絕不倒下。我完全能想像它們還是種子時，即在黝黑泥土中掙扎和奮鬥的情形，不然哪來婀娜多姿的花兒？是啊，“不經一番風雨，怎能見彩虹”？看到風中搖曳的菊花，我似乎明白了什麼……於是，我快速跑回家。這時媽媽正拿着我的外套，在門口張望着我，見我回來，她緊皺的眉頭終於舒展開來，輕輕地給我披上衣服，柔柔地説：“彆着涼了……”爸爸一邊心疼地抹掉我的淚痕，一邊語重心長地告誡我：“孩子，我們已看到了你的數學試卷。考試失利也沒有什麼大不了的，但賭氣、哭鼻子也不能解決問題。關鍵是看你下一步該怎麼走，你將用什麼態度去面對以後的學習和生活！”爸爸的一席話似乎打開了我迷茫的`心扉，我突然覺得，自己錯了。我的失利只是在於沒有尋找到學習的“竅門”而已，並不是由於我的疏懶與倦怠。我應該為自己增添一些“正能量”，譬如我可以為自己畫一扇“心窗”，讓陽光朗照心靈，驅散自卑的陰霾，照亮我的希望與進取之路。
又是一個初冬的傍晚，蒼老的夕陽無力地映照着天空，我獨自一人躺在校園的草地上，仰天閉目，不知不覺地睡着了。夢境中，我跨越時空，見到了漢代的史官司馬遷，他正忍辱負重，在困厄潦倒之中發憤著書，終於完成了不朽的歷史鉅著《史記》。爾後，我來到了愛迪生的實驗室，他正在尋找適合做燈絲的材料，他試了一個又一個，怎麼也不行，但他毫不氣餒，最後終於找到了較為理想的鎢絲。繼續前行，我又來到了居里夫人的實驗室，看到居里夫婦正在異常簡陋的棚屋裏不斷地提煉瀝青鈾礦石中的放射成分，經過不懈的努力，他們終於成功地分離出了氯化鐳並發現了兩種新的化學元素釙和鐳……忽然，一陣寒風把我吹醒，我又看到花壇裏那叢金黃的菊花在寒風中堅強地綻放。雖然寒風總使它搖曳不定，但是它從不屈服。?是啊，不就是一次考試失利嗎？世上哪有常勝將軍呢？面對失敗，許多人都把心中的那扇窗關閉了，認為無顏面對世人，同時他們也將外面的陽光阻隔了。而積極的態度應該屬於堅持不懈、樂觀進取的人。所以，我也要打開心中的那扇窗，給自己畫上一個明媚的太陽，積極地面對生活，面對未來。
想到這裏，我一骨碌爬起來，愉快地背上書包，哼着自己心愛的校園歌曲，踏上了回家的路……
給自己一扇窗，照亮那內心的黑暗，讓光明灑滿我們的心房，下面我們一起看看這篇《畫一扇窗給自己》。
這是一次前所未有的巨大挫折，它使我的內心接近潰散，這次的數學成績前所未有地低，竟可以低到60分以下！
窗外的雨仍在下，仍在下。我的內心的雨，也仍在下，仍在下。我無意間碰到了窗子的玻璃，是那樣涼，涼地我內心一陣發抖，外面的天更暗了，我轉向書桌，把頭埋在手臂裏，眼前一片黑暗，內心也是一片黑暗……
我又斜眼望了一眼窗外，看到了一枝瘦小的綠葉，它的葉片低垂着，上面掛着一顆顆沉重的雨珠，又一顆雨珠打來，‘啪’地一聲，一片葉子掉了下來，葉子在雨中旋轉，像折斷的羽毛，飄至落地。
我歎了口氣，心中一陣酸酸的感覺……
第二天早上，我心情沉沉地起牀了，又想起昨天的小樹枝。
“它應該斷了吧！”我自言自語道，但還是情不自禁地走到窗前。
我掀起簾子，一束陽光照射進來，很亮。我微微眯起眼睛，在一片陽光中，那樹枝竟挺起了垂落的葉片，我愣住了，昨夜的風雨竟沒有打到它。
樹枝向陽光伸展的葉片上，還帶着點點雨珠，在陽光中彷彿是一顆顆鑽石，那深綠色的樹枝上，分明還帶着昨夜和風雨搏擊的傷痕。現在，它卻顫巍巍地向太陽抬起頭，向陽光微笑，這顆顆閃耀的`雨珠，分明是在吶喊：“我們沒有輸，我們挺過來了！”
我沉默了，那吶喊聲是如此響亮，震得我的心微微發抖，竟有一絲愧意在心頭彌散開來。我再次望向那樹枝，那顆顆雨珠的光竟開始彙集起來，變成一條光帶，射向我的內心深處，它衝散了我內心的黑暗，我看見了！我看見了！那光在緩緩地變成了一支筆。我看見，內心那個幾進絕望的我，拿起了那支筆，一筆筆，一筆筆，畫着……每一筆下去，是一條條閃亮的光痕，每一條光痕都盛滿了無限光明，漸漸地，漸漸地，一扇窗出現了，在我的內心……
向窗外望去，一片温暖，祥和。我給自己畫了一扇窗，我終於走出了黑暗，走出了考試不及格的陰影，向着明亮的前方走去。
畫一扇窗給自己，讓黑暗的內心變得明亮，讓麻木的心靈躍動起來，給自己一片永恆的光明。
學問齋